Spelling suggestions: "subject:"fotboll"" "subject:"elitfotboll""
31 |
Det upplevda bemötandet inom damfotbollen : - En intervjustudie / The perceived treatment in women's soccer : - An interview studyHansen, Olivia January 2020 (has links)
Under flera år har diskussionen om jämställdheten inom fotbollen blivit allt större och väckt ett intresse i samhället. Dagens diskussion kretsar främst kring ekonomiska skillnader mellan dam- och herrspelare. Herrspelare tjänar mer i lön jämfört damerna, fast de spelar på samma nivå. Jämställdhet uppmärksammas när damspelare berättar om sin situation och orättvisa villkor inom samma bransch. Hur upplever då damspelare att dom blir behandlade till följd av skillnaderna som finns inom sporten? Studiens syfte är att undersöka hur kvinnor inom damfotbollen upplever hur de blir bemötta. Studiens frågeställningar är: hur kvinnor upplever att de blir bemötta, vilka kommentarer får de, samt hur ser utvecklingen ser ut inom arbetet med en mer jämställd tillvaro. Studiens teoretiska referensram är begreppen makt, intersektionalitet och globalisering. Fyra semistrukturerade intervjuer med aktiva och före detta aktiva damspelare har genomförts med tematisering som grund. Resultatet visar att det finns ett förnedrande bemötande som saknar respekt mot damspelarna, men att det samtidigt har skett en positiv utveckling. Vidare visar resultatet att genom kvinnors engagemang påverkar att utvecklingen fortsätter och uppmärksammas åt rätt håll. Damfotbollen är beroende av globaliseringen för att ändra på maktfördelningen. / During several years the discussion about equality in soccer has grown and now interests the society at large. This discussion is often focused on economical differences between male and female players, where male players earn more, even though they play at the same level. The equality subject is always more notice when female players talk about their situation and their unfair conditions within the same sport. How do female players experience the way they are treated as a result of the difference in the sport of soccer? The aim of this of this study is to look at how female players perceive treatment within women’s soccer. The research questions of the study are: how are women experiencing that they are being treated, which comments do they get, and what has changed over time within the sport for more equal existence. The theoretical frame of the study is the concepts of: power, intersectionality and globalization. Four semi-structed interviews with active and previously active female players were conducted. The result shows that there is a degrading attitude that lacks respect against female players, but that at the same time there has been a positive development. Further the result shows that through women’s commitment and influences the development continues to be noticed in the right direction. Women’s soccer is dependent on globalization to change the distribution of power.
|
32 |
Framgångsrika pedagogiska tillvägagångssätt för damfotbollstränare : En kvalitativ intervjustudie utifrån damfotbollsspelares egna perspektiv / Successful Pedagogical Approaches For Women's Soccer Coaches : A qualitative interview study from women's soccer player's own perspectiveRajalin, Vilma January 2022 (has links)
Målet och syftet med denna studie var att ta reda på hur en damfotbollstränare bör vara och agera för att spelarna ska utvecklas, detta utifrån spelarnas egna perspektiv. Studien har en holistisk inriktning och gjordes ur hermeneutiskt-fenomenologisk tradition. Studien har en kvalitativ ansats och totalt nio respondenter från tre olika fotbollslag deltog. Undersökningen genomfördes genom semistrukturerade intervjuer där deltagarna var aktiva damfotbollsspelare. Frågeställningarna som tillsammans med teorierna transformativt ledarskap och situationsanpassat ledarskap ligger till grund för resultatet är: vilka pedagogiska tillvägagångssätt gynnar damfotbollsspelare? Vilka tränaregenskaper gynnar damfotbollsspelares utveckling? Vilka faktorer ökar damfotbollsspelares motivation? Studiens resultat påvisar att damfotbollsspelare anser att viktiga ledaregenskaper hos tränare stämmer överens med viktiga ledaregenskaper hos både transformativa ledare, där engagerad och peppande är grundläggande egenskaper, och situationsanpassade ledare, där en anpassningsförmåga är a och o. Vidare påvisar resultatet att damfotbollsspelare tycker att framgångsrika pedagogiska tillvägagångsätt hos en tränare är att ge konstruktiv kritik och feedback, samt att ha en god spelidé, matchlika träningar och struktur. Gällande faktorer som spelarna anser öka sin egen motivation går det utifrån resultatet att tyda att pushande, peppande, uppmärksammande och motiverande var faktorer som ökade motivationen, dessa faktorer är mer vanligt förekommande i det transformativa ledarskapet än i det situationsanpassade ledarskapet. / The aim and purpose of this study was to find out how a women's football coach should be and act in order for the players to develop, this from the players' own perspective. The study has a holistic focus and was made from a hermeneutic-phenomenological tradition. The study has a qualitative approach and a total of nine respondents from three different football teams participated. The survey was conducted through semi-structured interviews where the participants were active women's soccer players. The questions that together with the theories of transformative leadership and situation-adapted leadership form the basis for the result are: which pedagogical approaches benefit women's football players? Which coaching qualities benefit the development of women's soccer players? Wh factors increase women's soccer players' motivation? The results of the study show that women's soccer players consider important leadership qualities in their coaches to be consistent with important leadership qualities in both transformative leaders, where commitment and pep talk are basic qualities, and situational leaders, where adaptability is vital. Furthermore, the results show that women's soccer players think that a successful pedagogical approach in a coach is to give constructive criticism and feedback as well as to have a good game idea, match-like training and structure. In the result, it can be indicated that pushing, pep talking, paying attention and motivating were factors that increased motivation, these factors are more common in transformative leadership than in situational leadership.
|
33 |
Analys av försäsongsträningen hos ett svenskt damfotbollslag på elitnivåNiklasson, Emma, Sundström Karlsson, Tina January 2014 (has links)
Syftet med denna studie var att analysera vilken del av försäsongsträningens två cykler som påverkade styrka och explosivitet i nedre extremitet, accelerationsförmåga, agility och anaerob uthållighet genom att sammanställa dessa egenskaper hos kvinnliga elitfotbollsspelare, för att därefter kunna utvärdera om försäsongsträningen förbättrade dessa egenskaper. Tester som kunnat påvisa viktiga och avgörande fysiska kvalitéer hos elitfotbollsspelarevaldes ut och dessa genomfördes vid tre tillfällen; före, under och efter försäsongsträningen. Testerna var; knäböj, vertikalhopp, 15 m sprint, T-test och YO-YO Intermittent Återhämtningstest (YO-YO IÅ).Studien innefattade 24 damfotbollsspelare på elitnivå från alla spelarpositioner. Till den andra testomgången observerades en signifikant förbättring av styrka, agility och anaerob uthållighet. Vid de andra testerna observerades ingen skillnad. Första delen av försäsongsträningen utvecklade till viss del spelarna åt rätt håll genom en förbättring av styrkan i nedre extremiteten. Den signifikanta förbättringen i agility och anaerob uthållighet kom lite för tidigt, det vill säga under den första cykeln avförsäsongsträningen, vilket hade varit mer önskvärt efter den andra cykeln. Detta innebär attandra viktiga egenskaper kan ha försummats. / The purpose of this study was to analyze which part of the pre-season trainings two cycles that affected strength and power in lower extremities, acceleration, agility and anaerobic endurance by compiling these abilities of a female elite soccer player team, and then evaluate whether the pre-season training improved these abilities. Tests that could prove important and crucial physical qualities in elite soccer players were selected and then performed on three occasions; before, during and after the pre-seasontraining. The selected tests were; squat, vertical jump, 15 m sprint, T-test and YO-YO Intermittent Recovery Test (YO-YO IR). The study included 24 female elite soccer playersfrom all playing positions. A significant improvement in strength, agility and anaerobic endurance were measured in the second test round. In the other tests there were no difference observed. The first cycle of the pre-season training partly developed the players in the right direction, which the significant improvement in strength revealed. The significant improvement in the agility and anaerobic endurance occurred a little too early, it would have been more beneficial after the second cycle. This means that other important qualities might have been neglected.
|
Page generated in 0.0393 seconds