Submitted by Marta Toyoda (1144061@mackenzie.br) on 2017-01-11T20:56:18Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Ana Lúcia Macedo Novroth.pdf: 1244114 bytes, checksum: 524f2866e42e0f14570e5ddc6b672132 (MD5) / Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2017-01-27T12:50:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Ana Lúcia Macedo Novroth.pdf: 1244114 bytes, checksum: 524f2866e42e0f14570e5ddc6b672132 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-27T12:50:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Ana Lúcia Macedo Novroth.pdf: 1244114 bytes, checksum: 524f2866e42e0f14570e5ddc6b672132 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-02-25 / This dissertation is an analytical study on the basis interpretivist, and its goal is to analyze the generation of the dual self-understood as consciousness multiplying itself -between the character of Rodrigo Terra Cambara, and his son Floriano Terra Cambara, as narrated in the Erico Verissmo’s trilogy O tempo e o vento, more specifically retreated in the books O retrato and O arquipélago. We based our assumption on the fact that the author gave certain emphasis on the main character, in an attempt to distance him from being a mere action figure. We can ascertain that this southern Brazilian author (Gaucho) through his literary proficiency, was able to complete the difficult task of representing modern man’s identity crisis, where the second self is the product of the fragmented self. Amongst the scholars that best support this subject, of greater importance were the works of Mikhail M. Bakhtin and Volochinov, whose papers concentrate more on dialogism, ideology, individual and collective discourse, and also focus on the question of identity. As a theoretical support for better understanding of the second self, we reviewed the studies of authors that bear a philosophical basis such as Clement Rosset, and also others devoted to the study of psychology and psychoanalysis such as Otto Rank, Sigmund Freud, Carl Gustav Jung and C.F. Keppler. Although many of the studies characterize the subject of the second self in different manners, the overall concept ascertain similarities on the subject of alterity, and therefore, we were able to update Erico Verissimo’s literature realm and conceptualize in a historical manner the significance of second self, maintaining in its essence, the meaning of one self’s identity search. / A presente dissertação é um estudo crítico de base interpretativa que tem como proposta analisar como se dá a duplicidade – entendido o termo como consciência que se multiplica– entre as personagens Rodrigo Terra Cambará e seu filho, Floriano Terra Cambará, especificamente nos volumes de O retrato e O arquipélago, que compõem a trilogia O tempo e o vento, de Erico Verissimo. Partimos do pressuposto que o escritor se preocupou em dar densidade ao protagonista fato que o distingue de uma personagem que funciona apenas como força motriz da ação. Podemos afirmar que o escritor gaúcho, por meio de sua proficiência literária, realizou a difícil tarefa de representar a crise identitária vivenciada pelo homem moderno, segundo a qual o ser duplicado é signo de um eu fragmentado. Dentre os estudiosos mais representativos que embasaram estes objetivos, foram de fundamental importância as elaborações de Mikhail M. Bakhtin e Volochinov que versam sobre dialogismo, ideologia, discurso individual e coletivo, passando pela questão da identidade. Como suporte teórico para exame do duplo, utilizamos autores que transitam pela filosofia como Clément Rosset, pela psicologia e psicanálise como Otto Rank, Sigmund Freud, Carl Gustav Jung, C.F.Keppler. Embora os teóricos adotem juízos distintos no reexame do duplo, a abordagem foi possível uma vez que a maioria admite certa correspondência quanto à questão da alteridade. Constatamos que as obras em questão se expandem a múltiplas análises e, com isso, pudemos atualizar a literatura de Erico Veríssimo e ressignificar o mito do duplo adequando-o ao contexto histórico, embora sem alterar, em sua essência, o símbolo da busca da identidade.

Orientador: Miriam Viviana Garate / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-25T22:44:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Machado_RonaldoSilva_M.pdf: 8991147 bytes, checksum: 249ae6c4f99f78d2a823ca2684d8ec31 (MD5) Previous issue date: 2000 / Résumé: Cette these analyse Ia thématique de Ia Revoluçãode Trinta (Revolution de 1930) dans Ia trilogie O Tempoe o Vento (Le tempset le ven~de l'écrivain brésilien Erico Vessimo (Cruz Alta-RS, 1905 - Porto Alegre-RS,1975). D'abord, elle parle de maruere générale de Ia prabIematique de Ia relation Litterature/Histoire, en faisant un panorama conceptuel qui débouche sur Ia compréhension de Ia specificité de chacune des configurations du discours. Apres, a partir des theories de Mikhail Bakhtin sur Ie genre ramanesque, Ia these souIeve et analyse Ie pIan métalinguistique de I'oeuvre de Verissimo, en montrant une mutation croissante de son écriture et, au même temps, I'explicitation d'une poétique du romanoLa these se termine avec une vérificationde Ia réIation entre Ies pIans du récit et du métalinguistique, en relevant I'analyse de Ia thématique fictionelle de Ia Revolution de 1930 / Resumo: A dissertação analisa a tematização da Revoluçãode Ttinta na trilogia O Tempo e o Vento, do escritor gaúcho Erico Verissimo (Cruz Alta-RS, 1905 - Porto Alegre-RS, 1975). Em um primeiro momento, discute de forma geral a problemática da relação Literatura/História, elaborando um quadro conceitual que encaminha o entendimento da especificidade de cada uma das configurações discursivas. A seguir, a partir das teorizações de Mikhail Bakhtin acerca do gênero romanesco, a dissertação levanta e analisa o plano metanarrativo da obra verissimiana, demonstrando a progressiva mutação do fazer romanesco e a concomitante explicitação de uma poéticado romance. Finaliza com a verificação da relação entre os planos narrativo e metanarrativo, especificamente com a análise da tematização ficcional da Revolução deTrinta / Abstract: The thesis analyses the thematic treatment of the Revolution0/1930thin the trilogy o Tempo e o Vento (Time and the Wind), by Erico Verissimo (Cruz Alta-RS, 1905 - Porto Alegre-RS, 1975). Firstly, there is a general discussion about the relationship between Literature/History, with the elaboration of a conceptual structure to guide the understanding of the specificity of each of these discourse configurations. Then, departing fram Mikhail Bakhtin's theory of the novel, the thesis raises and analyses the metanarrative leveI of Verissimo's work, demonstrating the progressive mutation in the writing of the trilogy and the concomitant explicitation of a Poetics of the novel. The work ends by asserting the relationship between the narrative and metanarrative levels, specifically with the analysis o f the fictional representation o f the Revolutionif 1930th / Mestrado / Teoria Literaria / Mestre em Letras

Orientador: Rubens Pereira dos Santos / Resumo: A proposta de tese em foco contempla análises comparativas das obras "Clarissa" (1933), de Erico Verissimo, e "O lustre" (1946), de Clarice Lispector. Escritos no início de suas carreiras literárias, os romances dialogam entre si não somente as semelhanças de enredo, personagem principal e temas, mas a presença sensível da vanguarda impressionista, materializada na tessitura literária de ambas as narrativas, seja no plano do conteúdo ou da forma romanesca. Gêneros híbridos da modernidade, nas fronteiras entre o Bildungsroman moderno e o romance lírico, neste presente estudo também se objetivou interpretá-los e confrontá-los por esta chave de leitura, mas, sobretudo, compreender como acontece, em cada um desses romances, a transcriação (conceito de Haroldo de Campos [2006, 2015]) de uma estética eminentemente plástica para as veredas da linguagem, e como o impressionismo na literatura acabou adquirindo e consolidando contornos próprios e independentes da pintura cultivada no final do século XIX e começo do XX. Norteando-se pelos pressupostos da crítica literária (resgate da recepção e fortuna crítica das obras), teoria literária, literatura comparada e estudos interartes, a hipótese levantada por esta tese repousa, portanto, em investigar e comprovar a ressonância desta estética moderna que, imbricada ao estilo único de cada autor, produziu dois romances brasileiros com fortes ecos impressionistas. Com este processo de ressignificação comparada destas obras, a pesquisa almeja ... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The proposed thesis in focus contemplates comparative analyzes of the works "Clarissa" (1933), by Erico Verissimo, and "O lustre" (1946), by Clarice Lispector. Written at the beginning of their literary careers, the novels dialogue among themselves not only the similarities of plot, main character and themes, but the sensitive presence of the impressionist avant-garde materialized in the literary fabric of both narratives, whether in terms of content or form. romanesque. Hybrid genres of modernity, on the frontiers between the modern Bildungsroman and the lyric novel, this study also aimed to interpret and confront them by this key reading, but, above all, to understand how it happens in each of these novels. transcreation (concept by Haroldo de Campos [2006, 2015]) of an eminently plastic aesthetic for the paths of language, and how impressionism in literature eventually acquired and consolidated its own independent contours of painting cultivated in the late nineteenth and early twentieth. Guided by the assumptions of literary criticism (redemption of the reception and critical fortune of works), literary theory, comparative literature and interart studies, the hypothesis raised by this thesis rests on investigating and proving the resonance of this modern aesthetic that, imbricated In the unique style of each author, he produced two Brazilian novels with strong impressionist echoes. With this process of comparative resignification of these works, the research aims to rescu... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:40:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 816611 bytes, checksum: 4117bbf74011ab28c0f0fccd2227f005 (MD5) Previous issue date: 2014-02-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The present work analyzes Erico Veríssimo as a translator of Point counter point (1928) by Aldous Huxley in Globe Publishing House. His translation, Contraponto (1934), is analyzed in the context of translation and ideology of Vargas Age, a nationalist and authoritarian government. The methodology is developed via cultural transferences, and it intends to comprehend the trajectory of Erico Veríssimo as a translator and remake the translation process of Point counter point. The profile of the translator Veríssimo is initially traced through his first experiences at Globe Magazine, where he published rapid translations, inventing pseudonyms for them. Later on, he published translations of books internationally known and the translation process occurred in an elevated and more elaborated standard. The route and the choice of Contraponto translation initially presented an editorial audacity of Veríssimo, who risked commercially, once the literary work was dense and the author was not known in Brazil. However, it was a decisive point to the translator Veríssimo and to the divulgation of Huxley in Brazil. Contraponto became a best-seller and an editorial milestone. It was published in the Nobel Collection, which brings to the ordinary reader and the intellectuals of that epoch the translation of literary works of international repercussion, raising and enriching culturally its public. The editorial policy of Globe in translating the world classics is linked to the nationalist ideals of Vargas in valuing the role of vernacular language and the education in the search for an identity for the Nation. In a selective textual analysis from the concepts of specific cultural items in translation by Aixelá and the Theory of Polisystems, it is highlighted that translation is marked by conservation strategy (repetition), in a tendency of adequacy. The translation of Veríssimo permits the visualization of marks of foreign culture. Moreover, it does not nationalize cultural specificities, adding new information to the reader. With the concepts of translation and ideology brought by Lefevere, it is understood that rewriting can be inspired by ideological motivations. Therefore, it could be associated that Contraponto approaches ideological questions related to fascism, linking them to Vargas Age, with which had totalitarian similarities. / Este trabalho analisa Erico Veríssimo enquanto tradutor na Editora Globo da obra Point counter point (1928), de Aldous Huxley, intitulada Contraponto (1934), no contexto da tradução e ideologia no Regime Vargas, governo autoritário e nacionalista. A metodologia é desenvolvida via transferências culturais, buscando compreender a trajetória de Erico Veríssimo como tradutor e refazer o processo tradutório da obra de Huxley. O perfil do tradutor Veríssimo é traçado inicialmente através de suas primeiras experiências na Revista do Globo, onde lançava no mercado traduções rápidas, inventando pseudônimos para as mesmas; e, posteriormente, com a publicação de traduções de obras de renome internacional, onde o processo tradutório ocorria num padrão elevado e mais elaborado. O percurso e a escolha da tradução Contraponto representam inicialmente uma ousadia editorial de Veríssimo, arriscando-se comercialmente, uma vez que a obra era densa e o autor desconhecido no Brasil; e, de fato, foi um ponto decisivo para Veríssimo tradutor e para a divulgação de Huxley no Brasil. Contraponto foi sucesso de vendas e um marco editorial, publicado na coleção Nobel, que levava ao leitor médio e aos intelectuais da época as traduções de repercussão internacional, formando e enriquecendo culturalmente seu público. A política editorial da Globo de traduzir os clássicos mundiais coaduna com os ideais nacionalistas de Vargas de valorizar o papel da língua vernácula e da educação na busca da identidade da Nação. Numa análise textual seletiva a partir dos conceitos dos itens culturais específicos em tradução trazidos por Aixelá e da teoria de polissistemas, destacamos que a tradução é marcada pela estratégia de conservação (repetição), numa tendência à adequação. Sua tradução permite a visualização das marcas da cultura estrangeira, não nacionaliza especificidades culturais, acrescentando informações novas ao leitor. Com os conceitos de tradução e ideologia advindos de Lefevere, entendemos que a reescritura pode ser inspirada por motivações ideológicas, logo podemos associar o fato de Contraponto tratar de questões ideológicas ligadas ao fascismo com o Governo Vargas, que possuía semelhanças totalitaristas.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:02:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000396049-Texto+Completo-0.pdf: 1507615 bytes, checksum: 90538d9e53448a131809dc5bfe521ac6 (MD5) Previous issue date: 2006 / In this thesis, Erico Verissimo’s procedures adopted in fiction and History interlacement in the second part of O tempo e o vento (The time and the wind) are studied. The repreentation of the man and also the context of Rio Grande do Sul – and by extension of Brazil – in the initial decades of the twentieth century are evidenced. In this context interests us the intersection of voices, the one of the narrator and the one of the characters. Besides intertwining personal conflicts of several origins, narrative perspectives are revealed which possibilitate to identify political and ideological values of the society in which the characters act. From a survey about the critical fortune of O retrato (The picture) by one hand the constituent elements of enunciation (fr. énonciation) and utterance (fr. enoncé) of a narrative are analized. On the other hand, one tries to identify how the fictional aspects reflect on the historical events. Erico Verissimo’s narrative procedures in O retrato, besides revealing the author’s novel mastery, show also his critical vision as a citizen on his time. / Estudam–se, nesta tese, os procedimentos adotados por Erico Verissimo no entrelaçamento da ficção com a História, na segunda parte de O tempo e o vento. Focaliza-se não só a representação do homem, como também a do contexto do Rio Grande do Sul — e por extensão do Brasil — nas décadas iniciais do século XX. Nesse conjunto, interessa o entrecruzamento de vozes, a do narrador e a das personagens. Além de interligar conflitos pessoais de origem diversa, abrem-se, por seu intermédio, perspectivas narrativas que possibilitam identificar valores político-ideológicos norteadores da sociedade em que se inserem as personagens. A partir de um levantamento realizado da fortuna crítica de O Retrato, analisam-se, por um lado, os elementos constitutivos do enunciado e da enunciação do romance. Por outro, demonstra-se como os aspectos ficcionais absorvem os eventos históricos. Os procedimentos narrativos de Erico Verissimo em O Retrato, além de revelarem o domínio que o Autor possui sobre a técnica do romance, evidenciam também sua visão crítica como cidadão de seu tempo.

Orientador: Gabriela Kvacek Betella / Resumo: Este trabalho se propõe a analisar duas traduções audiovisuais do texto literário O tempo e o vento, de Erico Verissimo. As traduções são minisséries homônimas. A primeira, dirigida por Paulo José, em 1985, tem 26 capítulos; a segunda, dirigida por Jayme Monjardim em 2014, três. Nosso objetivo é dar prosseguimento à pesquisa já iniciada em dissertação de Mestrado (MAZIERO, 2013), e a partir das bases dos estudos sobre adaptação e tradução, recorrermos a conceitos das áreas de comunicação, linguagens, cinema e dramaturgia a fim de demonstrar que, embora haja certa convergência entre os textos, devemos tratar cada um de maneira independente. Além disso, investigamos como o texto literário e suas traduções audiovisuais repropõem a narrativa da história de um povo num determinado período de tempo, e de que maneira essa nova forma de contar incide sobre a instância do narrador nas três obras. Por fim, destacamos a categoria da memória, a partir do conceito de memória coletiva (HALBWACHS, 2006), aproximando-o de nossos objetos de estudo, uma vez que nas duas minisséries elege-se uma personagem que nos parece ser a responsável por narrar os feitos de um grupo – sua família – em determinado período histórico, abarcado por sua própria existência e de seus antepassados. / Abstract: This work intend to analyze two audiovisual translations of Erico Verissimo’s novel O tempo e o vento. The are two homonymous miniseries. The first, directed by Paulo José in 1985, has 26 chapters; the second, directed by Jayme Monjardim in 2014, three. Our goal is to continue the research already started in Master's thesis (MAZIERO, 2013), and from the bases of studies on adaptation and translation, we use concepts from the areas of communication, languages, cinema and dramaturgy in order to demonstrate that, although there is some convergence between the texts, we must treat each one independently. In addition, we investigate how the literary text and its audiovisual translations re-propose the narrative of the history of a people over a given period of time, and how this new way of telling focuses on the narrator's instance in the three works. Finally, we highlight the category of memory, based on the concept of collective memory (HALBWACHS, 2006), bringing it closer to our objects of study, since in the two minisseries a character who seems to be responsible for narrating us is chosen. the achievements of a group - its family - in a certain historical period, encompassed by its own existence and its ancestors. / Doutor

Orientador: Daniela Mantarro Callipo / Resumo: Ao analisar as obras O amanuense Belmiro (1937) de Cyro dos Anjos, Caminhos cruzados (1935) e Um lugar ao sol (1936) de Erico Verissimo, percebe-se um tema comum entre elas: a representação do intelectual na sociedade, bem como a função da literatura à qual ele se dedica. A discussão acerca do intelectual perdura há séculos, visto que muitos filósofos já se debruçaram nesta temática, a fim de compreender a sua função. Julien Benda, com a obra La trahison des clercs, publicada em 1927, retoma essa discussão ao dissertar a respeito da função do intelectual, além de defender que a partir do século XX os intelectuais passaram a traí-la. A questão da função do intelectual na sociedade, principalmente na literatura, pode ser observada nas obras de Cyro dos Anjos e Erico Verissimo. Assim, esta tese tem como objetivo mostrar de que maneira esta representação se configura nas obras dos autores estudados e em quais aspectos se assemelha ao intelectual defendido por Julien Benda. A Literatura Comparada e, mais especificamente, a Comparação temática possibilitam a análise das três obras brasileiras sob a perspectiva do intelectual na década de 1930, contrapondo-as àquilo que Julien Benda defende como sendo a função do intelectual; além disso, a análise dos mitos literários de Dom Quixote e de Fausto também contribui para a compreensão da construção de algumas personagens, bem como a sua tomada de consciência em relação ao intelectual. Tanto na obra de Cyro dos Anjos, quanto nas obras de ... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Doutor

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:58:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Beatriz Badim de Campos.pdf: 782539 bytes, checksum: 2a2e9b9beadadca5ef1397791526d859 (MD5) Previous issue date: 2015-03-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation deals with the relationship between author-creator and literary text Caminhos Cruzados (1935) and Um Lugar ao Sol (1936) written by Erico Verissimo, from the perspectives of the unfolding of a narrative in another, and the characters-writers sharing authorial function with Verissimo-creator, positioned in the crack between the book-biographical. We asked about the meaning of authorial voices multiplication in Verissimo s project and the links established with his writing position in the context of neo-realism of the 30s. We developed the hypotheses from two assumptions: the characters-writers appearing as the author's own folds into a dynamic fit between narratives and the "saga" as a structural core of a literary project in (re)writing process. The theorical foundation left of Foucault, Bakhtin, Barthes and Giorgio Agamben on the author-function studies, the concept of plug-in by Todorov and the saga of Johnni Langer, and critical studies such as Antonio Candido, Flávio Loureiro Chaves and Maria Glory Bordini. In the analysis, we selected pairs of characters-writers, Noel-Fernanda and Vasco-Clarissa, who pointed to the confrontation between literary projects a ratio of removal-approach of social engagement, reflecting the Verissimo s conflict in the context of the neorealist in the 1930s. There was also the fit between narratives and characters betweenauthors, expanding the analytical framework covering the other works of the author. This revealed an architectural whose root is the saga, seen under a new facet: that which is woven between families of narratives. We conclude that Caminhos Cruzados and Um Lugar ao Sol established a reflection between author and literary text through migration of characters and the web of a novel in the other, making the "saga" the aesthetic compositional principle of Verissimo s project, committed to making art and at the same time with the individual and society / Esta dissertação trata da relação entre autor-criador e texto literário em Caminhos Cruzados (1935) e Um Lugar ao Sol (1936) de Erico Verissimo, sob as perspectivas do desdobramento de uma narrativa em outra e a de personagens-escritoras partilhando a função autoral com Verissimo-criador, posicionado na fissura entre o escritural e o biográfico. Questionávamos sobre o significado dessa multiplicação de vozes autorais no projeto verissiano e os vínculos que estabelecem com sua posição de escritor no contexto do Neorrealismo dos anos 30. Elaboramos as hipóteses a partir de dois pressupostos: o de personagens-escritoras revelando-se como dobras do próprio autor em uma dinâmica de encaixe entre narrativas e o da saga como núcleo estruturante de um projeto literário em processo de (re)escrita. Os fundamentos teóricos partiram dos estudos de Foucault, Bakhtin, Barthes e Giorgio Agamben sobre a função-autor, do conceito de encaixe de Todorov e do de saga de Johnni Langer, além de estudos críticos como os de Antonio Candido, Flávio Loureiro Chaves e Maria da Glória Bordini. Na análise, foram selecionados pares de personagens-escritoras, Noel-Fernanda e Vasco- Clarissa, que apontavam para o confronto entre projetos literários numa relação de afastamento-aproximação do engajamento social, refletindo o conflito de Verissimo no contexto neorrealista de 1930. Observou-se, também, o encaixe entre narrativas e entre personagens-autoras, ampliando o referencial de análise que abrangeu as demais obras do autor. Isto revelou uma arquitetônica cuja raiz é a saga, vista sob nova faceta: aquela que se tece entre famílias de narrativas. Concluímos que Caminhos Cruzados e Um Lugar ao Sol instauram a reflexão entre autor e texto literário por meio da migração de personagens e da tessitura de um romance no outro, fazendo da saga o princípio estético composicional do projeto verissiano, comprometido com o fazer artístico e, ao mesmo tempo, com o homem e a sociedade

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 429991.pdf: 1466978 bytes, checksum: 5c451bf93eadd097ace8bc77a25b7b56 (MD5) Previous issue date: 2011-01-14 / A presente disserta??o estuda a rela??o entre jornalismo e literatura a partir da elabora??o de uma tipologia das personagens-jornalistas identificadas nos romances do jornalista e escritor Erico Verissimo. Entretanto, at? chegar a essa tipologia, abordou-se a rela??o hist?rica entre os dois g?neros, desde a inven??o da imprensa, passando pela Revolu??o Francesa, at? o jornalismo e a literatura presentes no Brasil e no Rio Grande do Sul a partir da d?cada de 1930. Tamb?m foram abordados a figura do jornalista-escritor e o New journalism, que s?o refer?ncias quando se trata desse tema. Outro aspecto importante ? a biografia de Erico Verissimo, que demonstra a forte liga??o que ele sempre teve com o jornalismo, vindo, inclusive, a ser o fundador-presidente da Associa??o Riograndense de Imprensa (ARI). A partir disso, tratou-se do jornalismo enquanto profiss?o e a forma??o do campo jornal?stico. Na an?lise deste trabalho, constatou-se que Erico Verissimo criou 23 personagens-jornalistas que aparecem em 10 de seus 13 romances, formando uma verdadeira tribo jornal?stica, na concep??o que o te?rico Nelson Traquina (2005) d? ao termo. Ap?s relembrar a tipologia dos jornalistas feita por Honor? de Balzac, o estudo apresentou uma tipologia pr?pria das personagens-jornalistas, divididas em dois grandes grupos: o Jornalista Puro Sangue e o Sanguessuga. Enquanto o primeiro tipo ? apaixonado pela profiss?o e se guia pela ?tica, o segundo pensa exclusivamente em tirar vantagens pol?ticas e econ?micas a partir da atividade jornal?stica. Nesse sentido, foram apresentados seis subgrupos que abrangem toda a tribo jornal?stica criada por Erico Verissimo. Para tanto, esse estudo se caracteriza como uma pesquisa qualitativa do tipo explorat?ria, sendo utilizada a pesquisa bibliogr?fica em todas as detapas desse estudo.

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:21:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nobuco Tateishi.pdf: 781246 bytes, checksum: e904bd3bc338da66109a481478e00694 (MD5) Previous issue date: 2007-06-29 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / It is usual to state that Elementary School and High School schools from the state public schools in Brazil are discredited about their real importance in the country social construction. For most young people at school age who attend it, the schools are not a formation place for life anymore and have become one of the few efficient ways to get a job earn a wage and change their lives, either for having a High School certificate or maybe by getting enrolled in college through Government study bursary. This research proposes to do a study about High School and Elementary School students , their parents, at two public state schools, investigating their attitudes, values and perspectives about education and the school .For this purpose, the community where this population lives located in Itapegica neighborhood, a Guarulhos suburban area was researched as well , since the way of life and culture interferes significantly on the idendity of young people their parents and on the construction of the social and political imaginary that bond them to school. The analysis was done through an anthropological observation and etnographical description at the schools mentioned above, trying to answer the questions which appeared along years through a patient and constant observation of these places, as an educator, together with interviews and questionnaire applied to 217 students and 20 families. The dissertation that shows the inadequacy of educational politics associated with terrible community social conditions , make the teachers actions useless and students and their parents hopeless about a better and more dignified future, was divided into 3 chapters which respectively are : 1) Guarulhos: today and yesterday; 2) State educational politics : a brief; 3) The school , the students and their parents Migration, social exclusion and educational politics are important subjects of this research / É lugar comum a afirmação de que as escolas de ensino fundamental e médio da rede pública estadual no Brasil estão desacreditadas de sua real importância na construção social do país. Para a maioria dos jovens em idade escolar e que as freqüentam, elas deixaram de ser um local de formação para a vida e se tornaram apenas um dos poucos meios para inserir-se no mercado de trabalho, ganhar um salário e mudar de vida, nem que seja apenas pela obtenção de um certificado do ensino médio ou na melhor das hipóteses de conseguir adentrar uma faculdade através de bolsas de estudo do Governo. Preocupada com esta realidade esta pesquisa se propôs a realizar um estudo das relações dos alunos do Ensino Médio e Ensino Fundamental, e de seus pais, em duas escolas públicas estaduais, observando e investigando suas atitudes, seus valores e perspectivas sobre a educação e a escola. Para tanto, pesquisou-se também a comunidade na qual os mesmos estão inseridos, localizada no bairro de Itapegica, periferia da cidade de Guarulhos, já que o meio e a cultura interferem de forma significativa não apenas na construção identitária dos jovens e seus pais, mas também na construção do imaginário social e político que os vincula à escola. A análise da escola e dos alunos foi feita através do exercício antropológico da observação e de registros etnográficos nas escolas acima citadas, procurando responder às questões surgidas ao longo dos anos na observação paciente e constante desses espaços como educadora, de par com questionários e entrevistas junto a 217 alunos e 20 famílias. A dissertação, que demonstra como a inadequação das políticas educacionais, em conjunto com as péssimas condições sociais da comunidade estudada, torna as ações dos professores inócuas, ao passo que geram a desesperança dos alunos e seus pais num futuro melhor e mais digno, foi dividida em três capítulos que, respectivamente, tratam de: 1) a história de Guarulhos e a história de vida da pesquisadora enquanto motivação para a escolha do objeto de pesquisa; 2) a análise das políticas educacionais estaduais; 3) análise das relações dos alunos e pais com a escola. São temas importantes desta pesquisa os debates sobre migração, exclusão social e políticas educacionais