Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 444694.pdf: 1372805 bytes, checksum: d99054398e65ef064a183a062cb4e27d (MD5) Previous issue date: 2012-12-06 / The Bells Test (BT) is one of the most traditionally used neuropsychological instruments in the diagnosis of hemineglect and attention deficits. Based on a cancellation paradigm, the original Canadian version also known as Test des Cloches was adapted to Brazilian population, in a project that also involved the development of a second version of the task which added visually related distractors to the original stimuli. The aim of this thesis was to collect evidence toward the validity and reliability of both versions of the instrument, as well as to investigate whether age and education had an impact in individuals performance in these tasks. In the process, the performance in this test was normalized according to both age and education. Three empirical studies were conducted. The first study looked for evidence toward the construct/convergent validity and reliability of the instrument in a sample of 66 healthy adults, who completed both versions of the BT as well as other measures of sustained attention (AS, AC-15 and NEUPSILIN Line Cancelling Task). Reliability was analyzed by means of an analysis of test-retest. The second study investigated the influence of age and education in the attentional process, obtaining norms for specific groups divided by age and education. A total of 341 individuals aged between 19 and 75, with a minimum of 5 years of schooling, took part in this study. The third study collected evidence toward the criterion validity of the BT through the assessment of individuals with previously established clinical conditions which should interfere in their performance of the task. The sample was comprised of 30 patients with right brain damage (RBD) and 30 control individuals. Overall, the findings of all three studies suggest that the BT has adequate validity in respect to external variables, both related to performance in other assessment tools of attention and the presence of visual hemineglect. Age and education proved to influence performance in the BT, affecting both the number of omissions and the time taken to perform the test, all of which was reflected in normative data. Studies on different clinical samples with possible attention deficits and/or hemispatial neglect will be carried out so as to seek further evidence regarding the sensitivity and specificity of the BT in Brazilian population. / O Teste de Cancelamento dos Sinos (TS) ? uma das tarefas cl?ssicas na avalia??o neuropsicol?gica para o diagn?stico da s?ndrome de hemineglig?ncia visual e de d?ficits atencionais por meio de um paradigma de cancelamento. A vers?o original canadense Test des Cloches ou Bells Test foi adaptada para a popula??o brasileira, desenvolvendo-se, ainda, uma segunda vers?o alternativa do teste, com a inclus?o de distratores visualmente relacionados. Esta tese visou a investigar evid?ncias de validade e de fidedignidade das duas vers?es do instrumento, verificando-se o papel da idade e da escolaridade no desempenho por eles mensurados, obtendo-se, ainda, normas segundo estes fatores, por meio de tr?s estudos emp?ricos. O primeiro estudo avaliou evid?ncias de validade de construto/convergente e de fidedignidade do instrumento em uma amostra de 66 adultos saud?veis, avaliados com ambas as vers?es do TS e com outros testes que avaliam aten??o (AS, AC-15 e Cancelamento de linhas do NEUPSILIN). A fidedignidade do TS foi analisada mediante a t?cnica de teste-reteste. O segundo estudo investigou a influ?ncia da idade e da escolaridade no processamento atencional e obteve normas por grupos et?rios e educacionais. Participaram 341 adultos saud?veis com idades de 19 a 75 anos, com no m?nimo de 5 anos de escolaridade. O terceiro estudo averiguou evid?ncias de validade com rela??o a crit?rios externos cl?nicos. Participaram 30 pacientes com les?o de hemisf?rio direito (LHD) comparados a 30 adultos saud?veis quanto ao seu desempenho no TS. Os achados dos tr?s estudos sugeriram ?ndices de validade por rela??o com vari?veis externas, tanto de desempenho com outros testes que mensuram componentes cognitivos semelhantes como com o crit?rio de LHD e de s?ndrome de hemineglig?ncia. A escolaridade e a idade foram fatores que influenciaram nas vari?veis das omiss?es e do tempo, norteando dados normativos dos TS. Estudos com diferentes amostras cl?nicas com poss?veis d?ficits atencionais e/ou hemeglig?ncia ser?o conduzidos em busca de ?ndices de sensibilidade e especificidade do TS na popula??o brasileira.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 445404.pdf: 283157 bytes, checksum: 6e2e8409015e7db76986f4a7312eb8b5 (MD5) Previous issue date: 2013-01-11 / O segundo artigo refere-se ao desenvolvimento do protocolo e est? intitulado como " Desenvolvimento de um protocolo de avalia??o psicofisiol?gica do Transtorno de Estresse P?s-Traum?tico". A etapa p?s-estimula??o foi dividida em duas etapas: recupera??o e relaxamento. Os procedimentos selecionados atrav?s da revis?o sistem?tica foram aplicados em uma amostra final de cinco participantes sem TEPT e dois com TEPT. Foram desenvolvidas cinco vers?es do protocolo. O modelo final consistiu em: (1) habitua??o, os sensores fisiol?gicos eram colocados e os participantes permaneciam sentados confortavelmente em uma cadeira por cinco minutos; (2) linha de base, observar imagens neutras por dez minutos; (3) estimula??o, escutar o relato da situa??o estressante/traum?tica durante cinco minutos; (4) recupera??o, permanecer sentado, em repouso, sem nenhum est?mulo, por 15 minutos; (5) relaxamento, escutar uma m?sica tranquila, instrumental, com sons da natureza, por dez minutos. A ?ltima vers?o do protocolo apontou diferen?as auton?micas entre as etapas e entre os participantes. Observou-se uma diminui??o da VFC no participante com TEPT e um aumento desta medida no participante sem TEPT. Embora o protocolo ainda necessite ser aprimorado, mostra-se sens?vel para analisar as respostas auton?micas ao longo das etapas e apontam para as diferen?as entre sujeitos com e sem o TEPT / O Transtorno de Estresse P?s-Traum?tico (TEPT) vem sendo associado a disfun??es biol?gicas, entre elas destaca-se uma disfun??o no Sistema Nervoso Aut?nomo (SNA). Observa-se que sujeitos com TEPT tendem a apresentar elevada atividade do Sistema Nervoso Simp?tico e baixa atividade do Sistema Nervoso Parassimp?tico. Medidas acess?veis e n?o-invasivas do SNA, como a condut?ncia de pele (SC), frequ?ncia card?aca (FC) e, principalmente, a variabilidade da frequ?ncia card?aca (VFC) demonstram essa altera??o. Embora encontre-se um vasto n?mero de estudos psicofisiol?gicos no TEPT, percebe-se uma car?ncia na padroniza??o dos procedimentos de avalia??o auton?mica. Dessa forma o objetivo geral desta disserta??o consistiu em desenvolver um protocolo psicofisiol?gico para o TEPT. Para isso, realizou-se uma revis?o sistem?tica, apresentada no primeiro artigo, de estudos que avaliassem a SC, a FC e a VFC no TEPT. O objetivo deste artigo consistiu em investigar os resultados de procedimentos de avalia??o em quatro etapas: habitua??o, linha de base, estimula??o e p?s-estimula??o. Os resultados apontaram que os procedimentos empregados na habitua??o e p?s-estimula??o foram poucos abordados nos artigos. Al?m disso, n?o foram observadas diferen?as auton?micas entre sujeitos com e sem TEPT ao serem avaliados em repouso na linha de base. Na estimula??o, verificaram-se diferen?as auton?micas somente nas tarefas relacionadas ao trauma. A partir desses resultados, o protocolo foi sendo estruturado

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 449211.pdf: 158484 bytes, checksum: 16db88bea9b358e2895521faa0ba81c3 (MD5) Previous issue date: 2013-03-08 / TBI individuals may present great functional disability. Most of these dysfunctions is related to clinical manifestations of cognitive impairment, which creates several losses in different areas, such as work, autonomy and, as a consequence, on the quality of life of individuals and their relatives. In this context, studies have discussed the heterogeneity of clinical manifestations in TBI, which challenges research of clinical trials and characterization studies as a whole. One of the main issues in the field of clinical and cognitive neuropsychology is the understanding of executive functions (EF) post-TBI and their neural correlates. For this reason, it is of great interest to integrate neuropsychological evaluation, classical methods of clinical neuropsychology and neuroimaging. This dissertation aimed to investigate EF in TBI individuals by means of two studies. The first study investigated the profile of executive functioning in a sample of TBI individuals. This study included an extensive neuropsychological evaluation with a primary focus in FE. Results showed three different profiles of FE: Cluster 1 was characterized by difficulties in processing speed, phonemic verbal fluency and inhibition; Cluster 2 was formed by multiple deficits in FE, such as processing speed, working memory, planning, cognitive flexibility and verbal fluency; finally Cluster 3 had no or very mild difficulties on the EF examined. The second study investigated the two cases of adults with mild TBI with different education levels on EF performance and brain structures volumetry and cortical thickness. The patient with high education surpassed the patient with low education in four variables of FE and different structures of brain volume and cortical thickness. The results suggest that education seems to be a feature of cognitive reserve in mild TBI. Together, these studies contribute for answers to an important question about heterogeneity of TBI and clinical studies. Our findings reinforce the importance of group interventions constituted according to sociocultural variables and cognitive profiles, rather than sociocultural, individual and clinical variables. However, when considering case analysis, sociocultural variables seem to be important for cognitive performance and brain reorganization in mild TBI. / Os indiv?duos que sofrem TCE podem ter grande incapacidade funcional. A maior parte dessas disfun??es tem rela??o com manifesta??es cl?nicas de preju?zos cognitivos, o que cria diversas perdas em diferentes ?reas, tais como, trabalho, autonomia e como conseq??ncia uma qualidade de vida n?o apenas o indiv?duo, mas tamb?m todos aqueles que est?o envolvidos com ele. Neste contexto, os estudos t?m discutido a heterogeneidade das manifesta??es cl?nicas do TCE, ainda um grande desafio em ensaios cl?nicos e estudos de caracteriza??o como um todo. A maior lacuna na ?rea de neuropsicologia cl?nica e cognitiva ? a compreens?o das fun??es executivas (FE) p?s-TCE e de seus correlatos neurais. ? de grande interesse integrar a avalia??o neuropsicol?gica, os m?todos cl?ssicos cl?nicos da neuropsicologia, e t?cnicas avan?adas de neuroimagem. A presente disserta??o visou ainvestigar FE no contexto cl?nico do TCE. Dois estudos foram realizados nesta disserta??o. O primeiro estudo avaliou o perfil de funcionamento executivo de uma amostra de TCE. Este panorama executivo foi baseado em uma extensa avalia??o neuropsicol?gica com foco principal em FE. Os resultados apontaram tr?s perfis diferentes de FE: o Cluster 1 foi caracterizado por dificuldades em velocidade de processamento, flu?ncia verbal fon?mica e inibi??o; o Cluster 2 foi formado por m?ltiplos d?ficits em FE, tais como, de velocidade de processamento, mem?ria de trabalho, planejamento, flexibilidade cognitiva e flu?ncia verbal; finalmente o Cluster 3 n?o apresentou dificuldades executivas objetivamente examinadas. O segundo estudo investigou o desempenho em tarefas de FE e ?ndices de volumetria e de espessura cortical em regi?es de interesse por seu correlato com FE em dois casos de adultos com TCE leve com diferentes escolaridades. O paciente com alta escolaridade superou o paciente de baixa escolaridade em quatro vari?veis das FE e em diferentes estruturas de volume cerebral e espessura cortical. Os resultados sugerem que a educa??o parece ser uma caracter?stica de reserva cognitiva no TCE leve. Juntos, esses estudos contribuem com respostas a uma pergunta importante sobre poss?veis solu??es para a heterogeneidade neuropsicol?gica do TCE. Nossos achados refor?am a relev?ncia de interven??es em grupo constitu?do de acordo com vari?veis socioculturais e perfis cognitivos. Para a forma??o de subgrupos cl?nicos de TCE, seu funcionamento executivo parece ser sido a principal vari?vel, na medida em que n?o houve diferen?as quanto a fatores socioculturais,m individuais nem cl?nicos. No entanto, quando se considera an?lise de casos, vari?veis socioculturais parecem importantes para o desempenho cognitivo e para a reorganiza??o cerebral no TCE leve.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:29:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400750.pdf: 3101518 bytes, checksum: e6af479d16d5fa9302f205b0fc307429 (MD5) Previous issue date: 2008-01-16 / Os sistemas de planejamento, baseados em imagens tomogr?ficas digitais, permitem ao profissional selecionar os locais mais adequados para a coloca??o de implantes dent?rios, levando em considera??o as caracter?sticas anat?micas espec?ficas de pacientes e a estrutura ?ssea das ?reas de interesse. A transfer?ncia do planejamento de implantes realizado em computador para o campo cir?rgico, apesar de muito importante, permanece como um procedimento dif?cil de ser executado com precis?o. Nesta pesquisa, realizou-se um estudo comparativo entre posi??o e angula??o planejadas para implantes dent?rios e os resultados obtidos ap?s a execu??o dos procedimentos. Para isso, utilizou-se 11 mand?bulas humanas secas, levando-se em considera??o a precis?o do planejamento virtual realizado. A sobreposi??o das imagens dos implantes dent?rios planejados sobre aquelas do que foi executado, recebeu processamento computadorizado e, ent?o, avalia??o quanto ?s dist?ncias aferidas e ?s angula??es em rela??o ao longo-eixo destes implantes. Ao se aplicar o teste t de Student para comparar as amostras com um valor de refer?ncia zero, verificaram-se diferen?as estatisticamente significativas para as medidas lineares e angulares analisadas, indicando a necessidade de estudos complementares que verifiquem a aplicabilidade desta nova rotina t?cnica na pr?tica cl?nica de Implantodontia.

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2018-05-11T20:37:02Z No. of bitstreams: 1 2014 - Fernanda J?nck.pdf: 8186762 bytes, checksum: 6eba6d05f3cab5ce4f35c47d8878ed0d (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-11T20:37:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014 - Fernanda J?nck.pdf: 8186762 bytes, checksum: 6eba6d05f3cab5ce4f35c47d8878ed0d (MD5) Previous issue date: 2014-12-16 / CAPES / Pteridium (aquilinum) arachnoideum is a cosmopolitan plant, responsible for heavy losses in cattle for heavy losses in almost all Brazil. This plant causes three clinical pictures: an acute disease, characterized by hemorrhages and fever, and two chronic diseases characterized by bladder tumors and carcinomas of the superior digestive tract. In Santa Catarina, in a retrospective study, the acute poisoning is the form that prevailed. Most of the cases ocurred in the autumn and the main clinical signs observed were fever and faeces with blood. The macroscopic lesions were widespread hemorrhages and infarcts mainly in lung, liver, intestine and lymphnodes, which were characterized by necrosis associated with groups of basophylic bact?ria, sometimes with formation of bubbles of gas. In the bone marrow there was rarefaction or absence of hematopoietic tissue. The experimental reproduction of the disease was realized in four cattle, two vaccinated against clostridioses and two not vaccinated. These cattle received doses of 20, 20, 14 and 10g/kg/day, and they died after 82, 94, 46 and 76 days, when they had ingested 149, 180, 71 and 75% of the plant in relation to their weight. The course of the clinical signs was 5, 4, 1 and 5 days, and at post-mortem examination the lesions found were hemorrhages of varied degrees and locations. Liver infarcts were found in bovines 2, 3 and 4, and in the intestine in all the cattle. The histological lesions were characterized by rarefaction and absence of hematopoietic tissue in the bone marrow, necrosis and bacterial aggregates in the liver, lung, intestine and lymphnodes. Histopathology did not reveal inflammatory reaction and if present the intensity was slight. Samples of organs with infarcts collected at necropsy, in the spontaneous and experimental intoxication, sown in Tarozzi medium, produced gas. Five samples caused death in mice after inoculation of the medium. At necropsy the carcasses had putrid smell, the subcutaneous tissue was red and there was edema and red liquid in the abdominal cavity. Two mice that were sacrificed presented inflammatory reaction in the place of the application, characterized by areas of adherence of the skin to the subcutaneous tissue and presence of abscesso, and four presented putrid smell at necropsy. The impression of of the liver capsula of the mice that died or got sick, revealed small Gram positive rods. Histopathology of the mice that died, revealed in the skeletal musculature of the thighs edema between the fibers with necrosis and eosinofilia of fibers and great amount of small basophylic rods, associated with slight inflammatory mononuclear infiltration and hemorrhage. In the skin also inflammatory filtrate was observed, with edema in the derma and great amount of small basophylics rods. The rest of the mice were sacrificed and no alterations were found. The identification by Chain reaction of Polimerase (PCR) of the liver of the mice that had died, in Tarozzi medium, resulted in Clostridium septicum. / Pteridium (aquilinum) arachnoideum ? planta cosmopolita, respons?vel por perdas vultuosas na cria??o de bovinos em quase todas as regi?es do Brasil. Esta planta ? respons?vel por causar tr?s quadros cl?nicos: um quadro agudo, caracterizado por hemorragias e febre, e dois quadros cr?nicos caracterizados por tumores de bexiga e do trato digest?rio superior. Em Santa Catarina, em estudo retrospectivo, a intoxica??o aguda ? a forma que prevaleceu sobre as demais. A maioria dos casos ocorreu no outono e os principais sinais cl?nicos observados foram febre e fezes com sangue. As les?es macrosc?picas encontradas foram hemorragias generalizadas e infartos principalmente em pulm?o, f?gado, intestino e linfonodo, os quais se caracterizavam por necrose associada a agregados bacterianos bas?filos, em alguns casos com forma??o de bolhas de g?s. Na medula ?ssea havia rarefa??o ou aus?ncia do tecido hematopo?tico. A reprodu??o experimental da doen?a foi realizada em quatro bovinos, dois vacinados contra clostridioses e dois n?o vacinados. Estes receberam doses de 20, 20, 14 e 10g/kg/dia de Pteridium (aquilinum) arachnoideum, e morreram com 82, 94, 46 dias e 76 dias, quando tinham ingerido 149, 180, 71 e 75% de planta em rela??o ao peso vivo. A evolu??o dos sinais cl?nicos foi de 5, 4, 1 e 5 dias, e, ? necropsia, as les?es consistiram de hemorragias em variados graus e localiza??es. Infartos de f?gado foram encontrados nos Bovinos 2, 3 e 4 e no intestino em todos os bovinos. As les?es histol?gicas se caracterizaram por rarefa??o e aus?ncia de tecido hematopo?tico na medula ?ssea, necrose e agregados bacterianos no f?gado, pulm?o, intestino e linfonodo. As les?es histol?gicas n?o revelaram rea??o inflamat?ria e quando presente, a intensidade era leve. Amostras de ?rg?os com infartos coletadas de necropsias nas intoxica??es espont?nea e experimental foram semeadas no meio de cultivo de Tarozzi e produziram g?s. Cinco amostras causaram a morte dos camundongos ap?s inocula??o do meio. ? necropsia desses camundongos verificou-se carca?as com cheiro p?trido, tecido subcut?neo avermelhado e com edema e l?quido avermelhado na cavidade abdominal. Dois camundongos que foram eutanasiados apresentaram rea??o inflamat?ria no local da aplica??o, caracterizada por ?reas de ader?ncia da pele com o tecido subcut?neo e abscessos; quatro exalavam cheiro p?trido na hora da realiza??o da necropsia. A impress?o da c?psula do f?gado dos camundongos que morreram e que ficaram doentes, revelou bastonetes Gram-positivos. ? histologia dos camundongos que morreram verificou-se na musculatura esquel?tica da regi?o da coxa, edema e hemorragia entre as fibras, necrose e eosinofilia de fibras e grande quantidade de bastonetes bas?filos, associado a infiltrado inflamat?rio mononuclear leve e hemorragia. Na pele tamb?m verificou-se, infiltrado inflamat?rio, com edema na derme e grande quantidade de bastonetes bas?filos. Os demais camundongos foram eutanasiados e n?o tiveram altera??es. A identifica??o por Rea??o em Cadeia de Polimerase (PCR) do meio de Tarozzi do f?gado dos camundongos que morreram foi detectado Clostridium septicum.

Mag?ster en ciencias m?dicas menci?n gen?tica

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-01-15T21:22:29Z No. of bitstreams: 1 RebecaIsabelGuillenCruz_DISSERT.pdf: 2730880 bytes, checksum: 475d71a90ef76fce08b1fd6e1f35a219 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-01-17T12:32:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RebecaIsabelGuillenCruz_DISSERT.pdf: 2730880 bytes, checksum: 475d71a90ef76fce08b1fd6e1f35a219 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-17T12:32:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RebecaIsabelGuillenCruz_DISSERT.pdf: 2730880 bytes, checksum: 475d71a90ef76fce08b1fd6e1f35a219 (MD5) Previous issue date: 2017-11-30 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico (CNPq) / O objetivo desta pesquisa ? compreender como as incubadoras de empresas de base tecnol?gica desenvolvem seu processo de incuba??o ? luz da gest?o de projetos. A fim de cumprir o objetivo da pesquisa o estudo adotou uma abordagem qualitativa atrav?s de uma estrat?gia de estudo de casos m?ltiplos. Os dados foram coletados por meio de documentos e entrevistas semiestruturadas com os gestores de quatro incubadoras de empresas. A partir da revis?o de literatura foi delineado um quadro conceitual que possibilitasse classificar as incubadoras de empresas na tipologia geracional, identificar como desenvolvem seu processo de incuba??o e identificar as ?reas de conhecimento em gerenciamento de projetos adotadas pelas incubadoras no desenvolvimento do seu processo de incuba??o. Os dados da pesquisa mostram que as quatro incubadoras de empresas estudadas se classificam na tipologia de incubadoras de empresas de segunda gera??o. A oferta de servi?os destas incubadoras se resume em servi?os de estrutura f?sica e tecnol?gica e servi?os de suporte empresarial. Esses resultados s?o coerentes com a afirma??o de Lalkaka (2001 a) em rela??o a que este modelo de incubadoras de empresas ainda prevalece nos pa?ses em desenvolvimento. Esta pesquisa, corroborou que as incubadoras de empresas desenvolvem seu processo de incuba??o conforme as diretrizes do modelo CERNE. Esses resultados explicam e justificam a sua ado??o, lembrando que esse modelo foi desenvolvido com o intuito de disponibilizar boas pr?ticas de gest?o e ajudar ?s incubadoras de empresas do Brasil a se alinhar com o conceito de incubadoras de terceira gera??o. Foram encontradas evid?ncias que indicam que as incubadoras adotam as ?reas de conhecimento em gerenciamento de projetos, destacando gerenciamento da integra??o, escopo, tempo, comunica??es, recursos humanos e qualidade. O gerenciamento de custos e partes interessadas foi parcialmente identificado nas quatro incubadoras. Quanto ao gerenciamento de riscos e das aquisi??es n?o se encontrou evid?ncias que permitissem identificar a ado??o dessas ?reas de conhecimento nas incubadoras das empresas estudadas. E, por fim, conclui-se como verdadeira a declara??o te?rica desta pesquisa que afirma que as incubadoras de empresas de base tecnol?gica adotam as ?reas de conhecimento de projetos para desenvolver o seu processo de incuba??o de empresas. / The aim of this research is to understand how incubators of technology-based companies develop their incubation process in the light of project management. In order to meet the research goal, the study adopted a qualitative approach through a multiple case study strategy. The techniques of data collection used were documents and semi-structured interviews with the managers of four business incubators. From the literature review, a conceptual framework was designed to classify Business Incubators in the generational typology, to identify how they develop their incubation process and to identify the areas of knowledge in project management adopted by the incubators in the development of their incubation process. The evidence allowed classifying the four Business Incubators in the typology of second generation of BI. The services offered by these incubators are summarized in services of physical and technological structure and business support services. These results are consistent with Lalkaka's (2001a) statement that this incubator model still prevails in developing countries. This research corroborated that incubators of companies develop their incubation process according to the guidelines of the CERNE model. The evidence confirms that the incubators studied are homogeneous and do not show great differences in how to develop their incubation process. These results explain and justify the adoption of the CERNE model by the incubators to develop their incubation process, noting that this model was developed with the aim of providing good management practices and helping incubators of Brazilian companies to align with the concept of third generation incubators. We found evidence that incubators adopt the areas of knowledge in project management, emphasizing integration management, scope of time, communications, human resources and quality. The management of cost and stakeholders were partially identified. No evidence was found regarding the adoption of risk management and procurement management. Finally, it concludes as a truth to the theoretical statement of this research, which states that incubators of technology-based companies adopt the areas of project management in their incubation process

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:46:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoaoEC_DISSERT.pdf: 2165239 bytes, checksum: 7108f100f84dfe4688e985e847267ed2 (MD5) Previous issue date: 2013-02-18 / The studies paths in the maze: life story of individuals with oncological diseases into use of blood transfusion in Natal has the hemotherapy as a primordial procedure to review the relationship between users of oncological health and the due ramifications. The hemotherapy looks for supply the organic needs through blood transfusion, which acquires vital function to the ones that have cancer, because it might reestablish the functionality of the organism throughout the raising of blood components. The impact over the transfusion affects emotionally and physically the users life. Aiming to reflect on these impacts, this study tried, through narratives of lives, rescue their experience since their knowledge of the disease until the time of blood transfusion using. It s about an exploratory-descriptive study, where the qualitative approach uses the theoretical-methodological reference of the oral life history to analyze a colony consisting of five users of health diagnosed with cancer, with achievement of at least three blood transfusions, the clinic N?cleo de Hematologia e Hemoterapia - UFRN, in Natal-RN. The network, in turn, was composed by employees of both sexes, regardless of age, who voluntarily agreed to participate in the study. The data collection, with approval of the Ethics Committee in Research, Liga Norte Riograndense Contra o Cancer, on the number 001/001/2012, occurred through semi-structured interviews, recorded individually in the home context that was previously chosen by employees. The methodological procedure occurred with the transcription of the interviews and their transcreations, and analysis of reports by thematic content analysis. At the reading orientation and interpretation of the employees stories, were discussed three categories of analysis: the impact on psychological REVIEW; impact on socialization and group membership, the environment and the impact of blood transfusion on treatment. Based on the narrative of the life histories of employees, we conclude that the experiences and feelings, hope and sorrow, pain and faith, even when facing a disease like cancer, bring lots of teaching and learning to health professional that deposits humanization health and reinstate hemotherapy forms of clinical critical / O estudo Trajetos no Labirinto: hist?ria de vida de portadores de doen?as oncol?gicas em uso de transfus?o sangu?nea na cidade de Natal tem a hemoterapia como procedimento primordial para se repensar a rela??o entre usu?rios de sa?de oncol?gicos e os desdobramentos decorrentes. A hemoterapia busca suprir car?ncias org?nicas atrav?s da hemotransfus?o, que adquire fun??o vital aos portadores de c?ncer por poder restabelecer o funcionamento do organismo atrav?s do aumento de componentes sangu?neos. O impacto sobre a transfus?o afeta emocional e fisicamente a vida desses usu?rios. Objetivando refletir acerca desse impacto, o presente estudo procurou, atrav?s das narrativas de vida, resgatar suas viv?ncias desde o diagn?stico da doen?a at? os instantes de uso da transfus?o sangu?nea. Trata-se de um estudo explorat?rio-descritivo, em que a abordagem qualitativa utiliza o referencial te?rico-metodol?gico da hist?ria oral de vida para analisar uma col?nia formada por cinco usu?rios de sa?de com diagn?stico de c?ncer, com realiza??o m?nima de tr?s transfus?es sangu?neas, no ambulat?rio do N?cleo de Hematologia e Hemoterapia - UFRN, na cidade de Natal-RN. A rede, por sua vez, foi composta por colaboradores de ambos os sexos, sem limite de idade, que concordaram voluntariamente em participar do estudo. A coleta de dados, com aprova??o do Comit? de ?tica em Pesquisa, da Liga Norte Riograndense Contra o C?ncer, sob parecer 001/001/2012, ocorreu por meio de entrevistas semi-estruturadas, gravadas individualmente, em contexto domiciliar, local previamente escolhido pelos colaboradores. O procedimento metodol?gico se deu com a transcri??o das entrevistas e suas transcria??es, e a an?lise dos relatos por meio da an?lise de conte?do tem?tico. Na orienta??o de leitura e interpreta??o dos relatos dos colaboradores, discutiu-se tr?s categorias de an?lise: o impacto no psicol?gico REVER ; o impacto na socializa??o e no grupo de perten?a; o impacto do ambiente e da transfus?o sangu?nea no tratamento. Com base nas narrativas das hist?rias de vida dos colaboradores, conclui-se que as viv?ncias e os sentimentos, a esperan?a e a tristeza, a dor e a f?, mesmo em face de uma doen?a como o c?ncer, trazem muito de ensinamento e aprendizagem ao profissional da sa?de que deposita na humaniza??o e na hemoterapia formas de restabelecer quadros cl?nicos cr?ticos

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-08-25T20:29:00Z No. of bitstreams: 1 MariaDoSocorroEstrelaPaixao_TESE.pdf: 1415118 bytes, checksum: f46ca314976de95219ab4739380727bd (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-08-25T23:23:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MariaDoSocorroEstrelaPaixao_TESE.pdf: 1415118 bytes, checksum: f46ca314976de95219ab4739380727bd (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-25T23:23:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaDoSocorroEstrelaPaixao_TESE.pdf: 1415118 bytes, checksum: f46ca314976de95219ab4739380727bd (MD5) Previous issue date: 2015-12-16 / Esta pesquisa tem como objeto de estudo a a??o mediadora docente e a sua implica??ocom a orienta??o dos relat?rios no Est?gio Supervisionado Obrigat?rio (ESO), no processode gest?o do curr?culo de forma??o do pedagogo. Partimos do pressuposto de que ossentidos atribu?dos ? gest?o do curr?culo pelos docentes formadores relacionam-se maiscom a forma como cada um entende sua a??o mediadora no processo de orienta??o deatividades did?tico-pedag?gicas e menos com a ades?o a um projeto comum, qual seja: oProjeto Pedag?gico do Curso (PPC). Rssim, o nosso objetivo central corresponde acompreender os sentidos atribu?dos pelos 'docentes formadores ao processo de gest?o docurr?culo, tendo como foco a sua a??o no ESO do curso de Pedagogia da UFMA.Buscamos, de um lado, indicativos das rela??es estabeleci das por eles, entre a suaexperi?ncia profissional e as pr?ticas de orienta??o dos relat?rios em processo no curso.Por outro lado, mobiliza-nos, nesta pesquisa, a preocupa??o tamb?m com os sentidosformat?vos atribu?dos ? escrita do relat?rio pelos docentes do curso de Pedagogia daUFMA. Para tanto, como refer?ncia principal, utilizamos as entrevistas realizadas einterpretadas por meio da metodologia da Entrevista Compreensiva. A partir dos discursosorais, compreendemos que, embora as a??es mediadoras docentes da produ??o escrita noESO devam ser aperfei?oadas, seu processo no curso de Pedagogia configura-se como umarealidade associada a sentidos e pr?ticas diversos. Nesse sentido, defendemos que asorienta??es docentes na perspectiva da reflex?o critica, em que a escrita temfuncionalidade social, precisam ultrapassar a dimens?o individual, devendo ser debatidas eressignificadas como pr?ticas coletivas institucionalmente. Com esta pesquisa, esperamoscontribuir para as pesquisas sobre a a??o mediadora docente e a sua implica??o naorienta??o da escrita dos relat?rios de ESQ e no processo de gest?o do curr?culo deforma??o do pedagogo. / This research is taking as study aim the mediatory teaching action, its involvement with educational guidance reports of Supervised Obligatory Student Teaching in curriculum managing by formal teachers is more related to the form as each one understands the mediatory action of the pedagogy teaching activities than to the adherence of a common project, that is: the Course Pedagogy Project (CPP). Thus, our aim is meant to understand the attribution from the formal teachers to curriculum managing process, having as forms its action in the supervised obligatory student teaching at UFMA Pedagogy Course. On one side, we look for traces about established relation by them between their professional experience and their report guidance in current course. On the other hand, a research concern comes up to us on the forming meaning of the report writing by UFMA Pedagogy Teachers Course. In order to do that, we used interviews interpreted by means of methodology understanding interview. Starting from oral speeches, we understand that the managing formation in this course is linked to postures not identical and adjustable to conditions the teachers have access. We identify a curriculum subject group and a group that by their conformation adapted is considered as object group of curriculum practices. As for the mediatory action in writing formation process, we noticed that they contribute to teacher information at UFMA in the reflexive critic perspective and or in the bureaucratic reproduction perspective. The report writing at the end of the Supervised Obligatory internship is characteristic of quality quantity assessment display, as bureaucratic process and as reflexive display and didactic pedagogy activity intervention. We defend that the teachers? guidance under critical reflections, where the writing has a social role, must overcome individual dimension, they must be debated as collective and organized practices. We hope to contribute with such a research on teacher mediatory actions and their implementing with help of reporting writing guidance in the Supervised Obligatory Student Teaching in the Curriculum Teacher managing process.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-08-29T20:24:19Z No. of bitstreams: 1 JoseDenilsonDePaulaAraujo_DISSERT.pdf: 884420 bytes, checksum: 356fafd728157445de94d84ed5a369f3 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-09-06T00:01:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JoseDenilsonDePaulaAraujo_DISSERT.pdf: 884420 bytes, checksum: 356fafd728157445de94d84ed5a369f3 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-06T00:01:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoseDenilsonDePaulaAraujo_DISSERT.pdf: 884420 bytes, checksum: 356fafd728157445de94d84ed5a369f3 (MD5) Previous issue date: 2014-12-19 / Biocombust?veis s?o um foco de discuss?o, ao que se trata de energias renov?veis. Quanto a esse ponto, atualmente discutisse a utiliza??o de zonas ?ridas para produ??o de biocombust?veis derivados de esp?cies oleaginosas resistentes ?s condi??es de aridez. A Jatropha curcas L. tem sido indicada como uma esp?cie potencial para esse tipo de utiliza??o, apontada pela literatura como resistente em condi??es desfavor?veis: seca e salinidade. Todavia, pouco ? descrito sobre sua resist?ncia a altas temperaturas e secas severas, principalmente sobre a sinergia de estresses combinados, cen?rio t?pico de regi?es semi?ridas. Este trabalho visa portanto avaliar os efeitos da temperatura sobre a J. curcas em condi??es de seca. O estresse h?drico foi aplicado utilizando duas concentra??es de PEG6000 dilu?das em solu??o hidrop?nica, induzindo potencial h?drico de -0,3 e -0,7 MPa. J? o estresse t?rmico foi conduzido em B.O.D. ? 40?C. Ap?s aplica??o dos estresses, o material vegetal foi coletado para avalia??o dos indicadores de estresse como conte?do relativo de ?gua (CRA) e dano de membrana (DM), al?m das determina??es bioqu?micas de prote?nas, amino?cidos totais (AALT), prolina (PRO) e glicina beta?na (GB), a??cares sol?veis totais (AST) e amido. Os resultados mostraram que o CRA pouco se altera, em condi??es de estresse e DM foi menor sob estresse t?rmico. Os solutos AALT, PRO e amido tiveram concentra??es mais significativas em folhas, enquanto que prote?nas, GB e AST foram mais significativas nas ra?zes. Quanto ? observa??o dos efeitos provocados pelo estresse h?drico, este trabalho fez compara??es a resultados semelhantes obtidos em outros estudos, refor?ando afirma??es sobre a efici?ncia das respostas da J. curcas em condi??es de seca. Todavia as plantas se mostraram mais suscept?veis ao estresse t?rmico, embora, quando em estresses combinados as respostas tenderam ao aumento em compara??o ao estresse t?rmico isolado. No geral, estes resultados abrem espa?o para que novos estudos sejam realizados a fim de testar os efeitos dos estresses combinados sobre a J. curcas e quais respostas a planta pode apresentara sob estas condi??es. / Biofuels are a focus of discussion when it comes to renewable energy. On this point, actually disc uss the use of arid zones for production of biofuels derived from oil plant species resistant to arid conditions. Jatropha curcas L. has been indicated as a potential species for this application, because it resistance to unfavorable conditions as: drought and salinity. However, a few studies have been described about its resistance to high temperatures and severe droughts, especially on the synergy of combined stresses, typical of semiarid lands. This study aims to evaluate the temperature effects of J. curcas on dry conditions. Water stress was caused using two concentrations of PEG6000 diluted in hydroponic solution, inducing water potentials of - 0.3 and - 0.7 MPa, while the heat stress was conducted in growth chamber at 40?C. After applying the stress, the plant material was collected for evaluation of stress indicators such as relative water content (RWC), membrane damage (MD) and absolute growth rate (AGR), and the biochemical determinations of proteins, total amino acids (TFAA), proline (PRO), glycine betaine (GB), total soluble sugars (TSA) and starch. The results showed that the RWC few changes in stress conditions and MD was lower under heat stress, probably due to the contribution of solutes such as protein and GB. Solutes TFAA, PRO and starch had more significant concentrations in leaves, while proteins, GB and TSA were more significant in the roots. TFAA and PRO were solutes with more significant responses on leaves, mainly in severe drought under heat stress. GB had an increase in the concentrations both in leaves and in roots, when under to drought and heat stress. Starch concentrations was reduced, which may be a reflex the reduction of AGR of the seedlings. The data suggest that J. curcas is able to withstand the effects of droughts tress, considering fewer changes of the CRA under the studied conditions. Overall the seedlings were more sensitive to heat stress. However, when combined the both drought and heat stresses, the results showed an increasing trend in relation to just heats tress.