Spelling suggestions: "subject:"groping""
1 |
La question de la rationalité en architecture : interventionnisme et libéralismeD'Amour, Stéphan January 1993 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
|
2 |
Walter Gropius : die Verwirklichung seiner Ziele im Bauhaus.Brickl, Simone. January 1973 (has links) (PDF)
Thesis (B.A.Hons. 1973) from the Dept. of German, University of Adelaide.
|
3 |
Raum, Bewegung und Zeit im Werk von Walter Gropius und Ludwig Mies van der Rohe /Müller, Ulrich. Gropius, Walter January 2004 (has links) (PDF)
Univ., Habil.-Schr.--Jena, 2002. / Literaturverz. S. 221 - 235.
|
4 |
Human Cesspools by Design?: The Inherent Contradiction in Public HousingCalivis Green, Melissa January 1998 (has links)
No description available.
|
5 |
L’espace comme matériau : l’architecture moderne et le complexe du Bauhaus à DessauDesjardins, Marilyne 02 1900 (has links)
Pour respecter les droits d’auteur, la version électronique de ce mémoire a été dépouillée de certains documents visuels. La version intégrale du mémoire a été déposée à la Division de la gestion des documents et des archives. / L’espace urbain et l’espace architectural font partie de notre quotidien. Nous vivons cette spatialité sans nécessairement la prendre en considération, elle appartient à nos habitudes de déplacement. Dès le milieu du 18e siècle, la ville et l’architecture seront témoins de nombreuses transformations novatrices. L’espace moderne développera un nouveau langage, qui nous est aujourd’hui familier. Cette analyse s’intéresse donc à la transformation subie par l’architecture et plus largement par la ville, et aux répercussions que l’arrivée de nouveaux matériaux ainsi que de nouvelles technologies aura sur le bâti. C’est dans cette optique que le mémoire s’intéresse au complexe architectural du Bauhaus de Dessau. Située au nord de l’Allemagne, la petite ville de Dessau aura été la plateforme de grands changements architecturaux. Également, nous nous intéressons aux interactions entre les différents acteurs occidentaux (philosophes, artistes et architectes) oeuvrant à la même époque afin de réfléchir ces influences sur le développement des recherches architecturales de Walter Gropius et plus précisément, celui de son ensemble de Dessau. / The urban space and architectural space are part of our everyday life. We live this spatiality without necessarily taking it into consideration, it belongs to our habits of movement. From the mid-18th century, the city and the architecture will witness many innovative transformations. The modern space will develop a new language that is now familiar to us. This analysis therefore focuses on the transformation undergone by the architecture, and more broadly, by the city, and on the impacts that the arrival of new materials and new technologies will have on the structure. It is in this perspective that the study takes an interest in the architectural complex of the Bauhaus Dessau. Located in northern Germany, the small town of Dessau has been the platform of major architectural changes. Also, we will focus on different interactions between the various western actors (philosophers, artists and architects) working in the same period, in order to consider the possible influences on the development of the architectural researches of Walter Gropius, and specifically, of his complex in Dessau.
|
6 |
Walter Gropius no Brasil: revisitando críticasRocha, Rodrigo Marcondes 22 February 2013 (has links)
Made available in DSpace on 2016-03-15T19:22:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Rodrigo Marcondes Rocha1.pdf: 8501462 bytes, checksum: ed5ba05f6c5d0d1512b79237c9a8d232 (MD5)
Previous issue date: 2013-02-22 / The theme of the present master s dissertation stems from the interest in the
character and in the work of the German architect Walter Gropius (1883-1969) and it
focuses on his coming to Brazil in January of 1954, when he participated in the
Exposição Internacional de Arquitetura (event which was part of the II Bienal
Internacional de Artes de São Paulo which coincided with the celebrations of the IV
Centennial of the city s foundation), he got São Paulo s architecture award, in his first
and unique edition he delivered an inaugural speech in the IV Congresso Brasileiro
de Arquitetos and visited Rio de Janeiro and Petrópolis.
In order to do so, archives of Fundação Bienal and publications and period
periodicals were consulted, besides the relevant bibliography. Additional and
fundamental information about the IV Congresso Brasileiro de Arquitetos were also
recovered directly from the archives kept by the Paulista section of Instituto de
Arquitetos do Brasil (IAB-SP). Hence, some valuable information were also
recovered about the presence of Gropius in Brazil, aiming at complementing the
barely spread content about this constant happening in the existing historiography,
discussing frictions and proximities within the period in which Walter Gropius was in
Brazil. / O tema desta dissertação de mestrado nasce do interesse pela obra e pela figura do
arquiteto alemão Walter Gropius (1883-1969) e enfoca sua passagem pelo Brasil em
janeiro de 1954, quando participou como destaque da Exposição Internacional de
Arquitetura (evento integrante da II Bienal Internacional de Artes de São Paulo, que
por sua vez coincidia com as comemorações do IV Centenário da fundação da
cidade), recebeu o Prêmio São Paulo de Arquitetura, em sua primeira e única
edição, proferiu a conferência inaugural do IV Congresso Brasileiro de Arquitetos, e
ainda visitou o Rio de Janeiro e Petrópolis. Para tanto, consultamos os arquivos da
Fundação Bienal e publicações e periódicos de época, além da bibliografia
relevante. Informações adicionais e fundamentais sobre o IV Congresso Brasileiro
de Arquitetos também foram recuperadas diretamente dos arquivos mantidos pela
seção paulista do Instituto de Arquitetos do Brasil (IAB-SP). Assim foram
recuperadas informações valiosas sobre a presença de Gropius no Brasil, com a
finalidade de complementar o escasso conteúdo sobre este episódio constante da
historiografia existente, discutindo atritos e aproximações gerados no período em
que Walter Gropius esteve no Brasil.
|
7 |
[en] MODERN ARCHITECTURE IN GERMANY: BETWEEN 1900 AND 1933 / [pt] ARQUITETURA MODERNA NA ALEMANHA: NO PERÍODO DE 1900 A 1933LUCIANE GONZAGA DE OLIVEIRA 20 May 2005 (has links)
[pt] O objetivo da Dissertação é o estudo da Arquitetura Moderna
Alemã, das
condições sociais, políticas e econômicas em que ela foi
elaborada, de seus
antecedentes teóricos e sua participação no Movimento
Moderno. O período
estudado neste trabalho abrange os trinta anos iniciais do
século XX, até a chegada
dos Nazistas ao poder na Alemanha, em 1933. A Alemanha
passou, em um espaço
de tempo de 60 anos, por guerras e mudanças políticas
profundas que unificaram o
país em 1870, transformaram-na em uma república democrática
em 1918 e, com a
chegada dos Nazistas ao poder em 1933, em uma ditadura. A
Primeira Guerra
Mundial afetou toda a Europa e, principalmente, a Alemanha
derrotada,
estabelecendo um marco divisor da produção arquitetônica.
Além das questões
políticas, trata-se de uma época marcada por profundas
transformações da ciência e
da tecnologia afetando as relações econômicas, as condições
de trabalho, a
indústria, a família, a vida humana individual e
coletivamente, a cidade, os objetos
da vida diária, desde os utensílios até a moradia. Os
profissionais deste período
tiveram de dar conta desse novo conjunto de condições que
passou a determinar o
mundo em que viveriam a partir de então. Esses anos foram
definitivos para a
arquitetura alemã e para a arquitetura moderna, não apenas
pela incorporação de
novas idéias, mas pelas atitudes práticas tomadas em
relação aos problemas
contemporâneos. / [en] This dissertation aims at studying the German Modern
Architecture, the social,
political and economical conditions in which it was
developed, its theoretical
background and its participations in the Modern Movement.
The period of time
studied in this paper is the first thirty years of the 20th
century up to the moment when
the Nazis got the power over Germany in 1933. For sixty
years, Germany went
through wars and other important political changes. The
country was unified in 1870
and after the First World War it became a Democratic
Republic in 1918. Then, in
1933, it became a Dictatorship with the Nazi government.
The First World War
affected all Europe and mainly the defeated Germany
establishing a boundary in the
architectonic production. Besides the political
considerations, this moment shows
meaningful changes in science and technology which
influenced the economy, the
industry, the work relations, the family, the human life -
individual and collective, the
city, the daily objects - both household objects and also
the house itself. The
professionals of this time had to deal with a set of
conditions which would determine
the world from then on. These years where expressive in
Modern Architecture, not
only for the new ideas, but also for the practical
attitudes in relation to the
contemporary problems.
|
8 |
O olho e a mão: Walter Gropius / The hand and the eye: Walter GropiusSouza, Rodrigo Mendes de 06 May 2014 (has links)
Os estatutos, programas, disciplinas e exercícios dos alunos do curso preliminar da Bauhaus Vorkurs sob diretoria de W. Gropius são analisados neste trabalho a partir das teorias da Puravisualidade Sichtbarkeit e da Objetividade Sachlichkeit. Autores como K. Fiedler, A. Riegl, H. Wölfflin, entre outros, estabelecem as divisas da primeira corrente estética. A segunda, expressa por G. Semper, é usualmente associada à Bauhaus devido à sua abordagem da função. O objetivo é mostrar que, para uma compreensão mais ampla da pedagogia da Bauhaus, são necessários outros modos de análise, que não excluam os preceitos funcionalistas e sim os complementem. Desta forma, conceitos como função, técnica, plasmação, clarificação formal e visualidade são empregados para compreender tanto a prática quanto a teoria pedagógica da Bauhaus. No recorte desta pesquisa, Gropius, fundador e diretor da escola, é considerado por sua interlocução com os três docentes que ministraram o curso preliminar sob sua direção Johannes Itten, Josef Albers e Lazslo Moholy--Nagy. Estes diálogos não ocorrem necessariamente sob os mesmos tópicos e por isso são necessários para o entendimento integral do curso. Itten, introdutor do curso, estabelece como tema a definição dos elementos objetivos da atividade artística e seu domínio. Em um segundo momento, Albers e Moholy--Nagy reafirmam as conquistas de Itten, a quem substituem em um segundo momento, porém com um aprofundamento das questões vinculadas à indústria, caras à concepção de Gropius sobre o papel a ser desempenhado pela Bauhaus / The statutes, programs, disciplines and students\'work from the preliminary course at the Bauhaus Vorkurs on board of W. Gropius are analyzed taking Sichtbarkeit and Sachlichkeit as the background. Authors such as K. Fiedler, A. Riegl, H. Wölfflin, but not only establish the limits of the first. The second, denoted by G. Semper, is usually associated with the Bauhaus because of its function approach. The aim is to show that other methods of analysis, which does not exclude the functionalist precepts but complemente them, to a broader understanding of the pedagogy of the Bauhaus, are needed. Thus concepts such as function, technique, formation, form clarification and visibility are employed to understand both the practical, pedagogical theory as the Bauhaus. The unit school in clipping of this research is attributed to Gropius founder and director, lying dialogue in the three teachers who taught the preliminar course under his direction Johannes Itten, Josef Albers and Laszlo Moholy Nagy. These dialogues do not necessarily occur in the same topics and so are required for full understanding of the course. As its introducer, Itten establishes the theme definition of the objective elements of artistic activity and its domain. In a second step, Albers and Moholy Nagy reaffirm the achievements of Itten, who replaces the direction of travel, but with a deepening of the issues related to the industry faces the design of Gropius on the role to be played by Bauhaus.
|
9 |
O olho e a mão: Walter Gropius / The hand and the eye: Walter GropiusRodrigo Mendes de Souza 06 May 2014 (has links)
Os estatutos, programas, disciplinas e exercícios dos alunos do curso preliminar da Bauhaus Vorkurs sob diretoria de W. Gropius são analisados neste trabalho a partir das teorias da Puravisualidade Sichtbarkeit e da Objetividade Sachlichkeit. Autores como K. Fiedler, A. Riegl, H. Wölfflin, entre outros, estabelecem as divisas da primeira corrente estética. A segunda, expressa por G. Semper, é usualmente associada à Bauhaus devido à sua abordagem da função. O objetivo é mostrar que, para uma compreensão mais ampla da pedagogia da Bauhaus, são necessários outros modos de análise, que não excluam os preceitos funcionalistas e sim os complementem. Desta forma, conceitos como função, técnica, plasmação, clarificação formal e visualidade são empregados para compreender tanto a prática quanto a teoria pedagógica da Bauhaus. No recorte desta pesquisa, Gropius, fundador e diretor da escola, é considerado por sua interlocução com os três docentes que ministraram o curso preliminar sob sua direção Johannes Itten, Josef Albers e Lazslo Moholy--Nagy. Estes diálogos não ocorrem necessariamente sob os mesmos tópicos e por isso são necessários para o entendimento integral do curso. Itten, introdutor do curso, estabelece como tema a definição dos elementos objetivos da atividade artística e seu domínio. Em um segundo momento, Albers e Moholy--Nagy reafirmam as conquistas de Itten, a quem substituem em um segundo momento, porém com um aprofundamento das questões vinculadas à indústria, caras à concepção de Gropius sobre o papel a ser desempenhado pela Bauhaus / The statutes, programs, disciplines and students\'work from the preliminary course at the Bauhaus Vorkurs on board of W. Gropius are analyzed taking Sichtbarkeit and Sachlichkeit as the background. Authors such as K. Fiedler, A. Riegl, H. Wölfflin, but not only establish the limits of the first. The second, denoted by G. Semper, is usually associated with the Bauhaus because of its function approach. The aim is to show that other methods of analysis, which does not exclude the functionalist precepts but complemente them, to a broader understanding of the pedagogy of the Bauhaus, are needed. Thus concepts such as function, technique, formation, form clarification and visibility are employed to understand both the practical, pedagogical theory as the Bauhaus. The unit school in clipping of this research is attributed to Gropius founder and director, lying dialogue in the three teachers who taught the preliminar course under his direction Johannes Itten, Josef Albers and Laszlo Moholy Nagy. These dialogues do not necessarily occur in the same topics and so are required for full understanding of the course. As its introducer, Itten establishes the theme definition of the objective elements of artistic activity and its domain. In a second step, Albers and Moholy Nagy reaffirm the achievements of Itten, who replaces the direction of travel, but with a deepening of the issues related to the industry faces the design of Gropius on the role to be played by Bauhaus.
|
10 |
[en] SILENT DIALOGUES: MODERN BRAZILIAN ARCHITECTURE AND THE CLASSICAL TRADITION / [pt] DIÁLOGOS SILENCIOSOS: ARQUITETURA MODERNA BRASILEIRA E TRADIÇÃO CLÁSSICAANA PAULA GONCALVES PONTES 06 April 2005 (has links)
[pt] O Movimento Moderno da arquitetura afirmou-se nas primeiras
décadas
do século XX como proposta de ruptura radical com o
passado, desejando
instaurar uma nova estética afinada com o espírito da era
industrial. Sem
desconsiderar as profundas transformações que a nova
linguagem operou na
arquitetura, este trabalho busca investigar os possíveis
diálogos entre obras
modernas e a tradição clássica, tendo em vista edifícios de
arquitetos brasileiros.
A discussão insere-se no debate recente da historiografia
brasileira, que busca
abordar a arquitetura moderna sob seus múltipos aspectos,
valorizando as
qualidades ambivalentes que tornam as obras mais complexas
e interessantes,
como já vem fazendo há mais tempo a crítica internacional,
sobretudo com as
interpretações que apontam para as relações de Le Corbusier
com a tradição
clássica. Dentre as obras destacadas na análise estão a
sede do Ministério
da Educação e Saúde do Rio de Janeiro (1936), de Lucio
Costa e equipe,
com consultoria de Le Corbusier; os palácios de Brasília de
Oscar Niemeyer
(Alvorada, Planalto e Supremo Tribunal Federal, 1957-58); e
o edifício da
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São
Paulo (1962-69),
de Vilanova Artigas. A escolha de exemplos representativos
e ao mesmo tempo
variados da produção brasileira permite compreender as
diversas formas com
que a arquitetura moderna se relacionou com a tradição
clássica, especialmente
nos momentos em que desejou corporificar nos edifícios os
ideais emblemáticos
de seu tempo histórico. / [en] The Modern Movement in Architecture gained ground in the
first decades
of the 20th Century as a proposal of radical rupture with
the past, willing to
establish a new aesthetic in tune with the spirit of the
industrial era. Not wanting
to disregard the deep changes which the new language
produced in architecture,
this dissertation aims to investigate the possible
dialogues between modern
works and classical tradition, having in mind buildings of
Brazilian architects.
The discussion is inserted in the recent debate of
Brazilian historiography,
which intends to approach the modern architecture taking
into account its
multiple aspects, highlighting ambivalent qualities which
make the works more
complex and interesting, as the international critic has
been showing for some
time, especially with the interpretation that points to the
relations between Le
Corbusier and the classical tradition. Among the works
distinguished in this
analysis are the headquarters building of Ministério da
Educação e Saúde do Rio
de Janeiro (Education and Health Department of Rio de
Janeiro, 1936), by Lucio
Costa and his team, with consultancy of Le Corbusier; the
palaces of Brasília
by Oscar Niemeyer (Alvorada, Planalto and Supreme Federal
Court, 1957-58) 1957-58) Court
and the building of the FAU/USP
(College of Architecture and Urbanism of São (College of
Architecture and Urbanism of São Paulo University, 1962-
69), by Vilanova Artigas. The choice of representative
and, at the same time, varied examples of the Brazilian
production allows us
to understand the different forms with which the Modern
Architecture has
established relations with the classical tradition,
especially when it aimed to
embody in the buildings the emblematic ideals of its
historical time.
|
Page generated in 0.0503 seconds