Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-09-04T12:26:15Z No. of bitstreams: 1 CelsoAntonioPiresFerreiraDissertacao2016.pdf: 1073723 bytes, checksum: ce1f93231c8de5e5a55f8b87e4d88d7b (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-09-04T12:26:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CelsoAntonioPiresFerreiraDissertacao2016.pdf: 1073723 bytes, checksum: ce1f93231c8de5e5a55f8b87e4d88d7b (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-04T12:26:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CelsoAntonioPiresFerreiraDissertacao2016.pdf: 1073723 bytes, checksum: ce1f93231c8de5e5a55f8b87e4d88d7b (MD5) Previous issue date: 2016-06-03 / The regional integration system that is based on the European Union was the result of a strong mutation in classical conceptual framework of the Nation. Sovereignty, according to the Westphalian???s concept began to be relaxed because of the internationalization of supranational rules based on cooperation between governments. In the European bloc, because of the economic crisis, it was found that the centralized political system in supranational entity began to be faced with structural problems of legitimacy, to be exercised by the States. These problems were consequences of the attempt of an economic and social planning within the European bloc. Experiment in which a reduction of economic imbalances have been made through paternalism, throughout the States economically stronger provide financial assistance during the integration process, the economically weaker countries. Such actions of social policy have proven insufficient to maintain economic stabilization block when member states are inserted in a recessionary environment. It was found that now, the States economically stronger tend to influence the decisions of the European block and remove the self-management capacity of the economically weaker states, leading to submission of central supranational decision models. In this process, a mutation in the interpretative content of the historical concept of sovereignty is unfolding. The difficulty of weak states in overcoming the economic crisis and internalize Community law produced by these supranational organisms has led to an ideology of resurgence of nationalist discourse. Authoritative this juncture, the danger of fragmentation of European unity can become a growing possibility. / O sistema de integra????o regional, em que se baseia a Uni??o Europeia, foi resultado de uma forte muta????o na estrutura conceitual cl??ssica do Estado na????o. A soberania, segundo o conceito westfaliano, come??ou a ser flexibilizada em virtude da internacionaliza????o de normas supranacionais baseadas na coopera????o entre governos. No bloco europeu, em virtude das crises econ??micas, verificou-se que o sistema pol??tico centralizado na entidade supranacional come??ou a se deparar com dificuldades estruturais de legitima????o, a serem exercidas pelos Estados membros. Esses problemas foram consequ??ncias da tentativa de uma planifica????o econ??mico-social dentro do bloco europeu. Experimento no qual a diminui????o dos desequil??brios econ??micos tem sido feita por meio de assistencialismos, por meio dos quais os Estados membros economicamente mais fortes providenciam ajuda financeira durante o processo de integra????o, aos pa??ses economicamente mais fracos. Tais a????es de pol??tica social t??m se mostrado insuficientes para manter a estabiliza????o econ??mica do bloco quando os Estados membros se encontram inseridos em um contexto recessivo. Verificou-se que, nesta conjuntura, os Estados economicamente mais fortes tendem a influenciar as decis??es do bloco europeu e retiram a capacidade de autogest??o dos Estados economicamente mais fracos, conduzindo-os ?? submiss??o dos modelos de decis??o supranacional central. Nesse processo, uma muta????o no conte??do interpretativo do conceito hist??rico de soberania vem se revelando. A dificuldade dos Estados fracos em superar as crises econ??micas e internalizar o direito comunit??rio produzido pelos ??rg??os supranacionais tem conduzido estes a uma ideologia de recrudescimento do discurso nacionalista. Abalizado nesta conjuntura, o perigo da fragmenta????o da unidade europeia pode se tornar uma possibilidade crescente.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-03-12T20:41:16Z No. of bitstreams: 1 DanutaCoelhodeOliveiraSoaresDissertacao2013.pdf: 1013025 bytes, checksum: fe6f91775ca52a06e13e31afd1f3b3b4 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-03-12T20:48:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DanutaCoelhodeOliveiraSoaresDissertacao2013.pdf: 1013025 bytes, checksum: fe6f91775ca52a06e13e31afd1f3b3b4 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-12T20:48:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DanutaCoelhodeOliveiraSoaresDissertacao2013.pdf: 1013025 bytes, checksum: fe6f91775ca52a06e13e31afd1f3b3b4 (MD5) Previous issue date: 2013-11-28 / The current study analyzes the process of regional integration of South America and its cohesive investments in the MERCOSUL which is marked by fierce regional assymetry which harms the evolution of economic blocks of the subcontinent, such as CAN and UNASUL, mainly, by the failed pursuit of initial objects and the inefficiency of the infrastructure, such as ports, highways, waterways, railways, bridges, power plants, and so forth. The goal of this research consists of analyzing the integration process of South America and its investments in growth and integration in MERCOSUL, through a bibliographical survey and a qualitative approach. Nevertheless, it can be observed that the mechanisms to further this integation are not enough to promote a coordinated structural as well as economic and social cohesion since the development process of integration is driven by works from IIRSA Plan, a shortage of capital programs and by state interests to the detriment of the collectives. It can currently be observed that the recovery of MERCOSUL with the approach and investment in cohesion funds such as FOCEM, notwithstanding new revitalization initiatives of the IIRSA works by UNASUL, with BNDES being a primary financier. However, the structural funds have deficiencies such as a lack of resources, lack of political-institutional convergence in the intrablock commerce, with ineffective management and protectionist measures. Aggravated by a South American intergraton process which proposes utopian goals for the creation of a common market, without regard to the establishing of basic structural conditions. Therefore, it is suggested that there be larger financial investments, improvements in the political-institutional articulation, and reduction of rivalries. These soluions will promote the correct management of resources, besides the necessity of new studies that demonstrate the potential of the region and provide solutions that promote equity of the Member-Nations through the reduction of regional assymetries. / O presente estudo de pesquisa analisa o processo de integra????o regional da Am??rica do Sul e seus investimentos para coes??o no Mercosul que ?? marcado por acirradas assimetrias regionais que prejudicam o processo de evolu????o dos blocos econ??micos do subcontinente, como o CAN e a Unasul, principalmente, pela falha persecu????o dos objetivos iniciais e pela inefici??ncia da infraestrutura, como portos, rodovias, hidrovias, ferrovias, pontes, hidrel??tricas, etc. O objetivo desta pesquisa consiste em analisar o processo de integra????o da America do Sul e seus investimentos para ampliar a integra????o regional no Mercosul, atrav??s de levantamento bibliogr??fico e abordagem qualitativa. Constata-se, portanto, que os mecanismos de aprofundamento dessa integra????o n??o s??o suficientes no sentido de promover uma coordenada coes??o estrutural e, consequentemente, econ??mica e social, uma vez que o processo evolutivo da integra????o ?? impulsionado por obras do Plano IIRSA, pela escassez dos programas de capitais e por interesses Estaduais particulares em detrimento aos coletivos. Observa-se na atualidade a retomada do Mercosul com o enfoque e investimento nos fundos de coes??o como o FOCEM, al??m de novas iniciativas de revitaliza????o das obras do Plano IIRSA pela UNASUL, destacando-se o BNDES como principal financiador do bloco. Entretanto, os fundos estruturais possuem car??ncias, como a defici??nia de recursos, falta de converg??ncia pol??tico-institucional para o com??rcio intrabloco, com gerenciamento ineficaz e demasiadas medidas protecionistas. Agravadas por um processo de integra????o sulamericano, que propunha metas ut??picas de cria????o de um mercado comum, sem atentar-se para o estabelecimento das condi????es b??sicas estruturais. Sugere-se, portanto, maiores investimentos financeiros e melhorias na articula????o pol??tico-institucional, dirimindo rivalidades, que promovam o correto gerenciamento dos recursos, al??m da necessidade de realiza????o de novas pesquisas que evidenciem o potencial da regi??o e forne??a solu????es que promova a equidade entre os Pa??ses-Membros mediante a redu????o das assimetrias regionais.

Submitted by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2015-01-07T16:17:27Z No. of bitstreams: 2 heloisa_helena_barroso_gouvea.pdf: 1117813 bytes, checksum: 2b8cfd8f0648a947519056d233882a87 (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2015-01-07T16:18:17Z (GMT) No. of bitstreams: 2 heloisa_helena_barroso_gouvea.pdf: 1117813 bytes, checksum: 2b8cfd8f0648a947519056d233882a87 (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2015-01-07T16:19:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 heloisa_helena_barroso_gouvea.pdf: 1117813 bytes, checksum: 2b8cfd8f0648a947519056d233882a87 (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-01-07T16:19:22Z (GMT). No. of bitstreams: 2 heloisa_helena_barroso_gouvea.pdf: 1117813 bytes, checksum: 2b8cfd8f0648a947519056d233882a87 (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Previous issue date: 2014 / O presente estudo teve como objetivo geral compreender a percep??o que o enfermeiro da Estrat?gia Sa?de da Fam?lia possui sobre a integra??o ensino e servi?o frente ? colabora??o para o est?gio de enfermagem no munic?pio de Diamantina, MG. Os objetivos espec?ficos deste trabalho foram de identificar as dificuldades e facilidades do enfermeiro encontradas na colabora??o para a forma??o do estagi?rio de enfermagem em rela??o ao seu trabalho e conhecer os aspectos que envolvem a participa??o do enfermeiro na integra??o ensino e servi?o no que diz respeito ? colabora??o para a forma??o do estagi?rio de enfermagem. O estudo foi realizado em seis equipes da estrat?gia Sa?de da Fam?lia, no munic?pio de Diamantina, MG. Os sujeitos da pesquisa foram constitu?dos de seis enfermeiras cadastradas nessas equipes. O estudo, de abordagem qualitativa, foi aprovado no Comit? de ?tica em Pesquisa da UFVJM, com o parecer n?mero 228.191. A coleta de dados adotada foi a entrevista individual, com roteiro semiestruturado, aplicada pela pesquisadora mediante assinatura do entrevistado do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Para an?lise dos dados obtidos, os discursos descridos pelos enfermeiros foram organizados na ?ntegra. As respostas dos profissionais para cada quest?o foram tabuladas,pelos pesquisadores,em quadros tem?ticos. A partir da tabula??o de cada elemento, aplicou-se o m?todo indutivo, que ? respons?vel pela generaliza??o, isto ?, parte-se de algo particular para uma quest?o mais ampla, ou seja, geral. Essa an?lise revelou sobre a import?ncia em melhorar a intera??o entre ensino e servi?o. Os sujeitos do estudo destacaram a falta de di?logo existente entre docente da institui??o e supervisor de est?gio para que aconte?a um planejamento mais efetivo da colabora??o de est?gio, bem como sua presen?a mais efetiva no campo de est?gio. Percebe-se tamb?m que para os enfermeiros existe a falta de planejamento por parte dos gestores municipais e institui??es de ensino em rela??o ? inser??o do aluno no campo de est?gio, o que vem a dificultar o processo de trabalho do enfermeiro na ESF. No geral, a percep??o que o enfermeiro possui sobre a integra??o ensino e servi?o ? positiva, principalmente no que tange aos aspectos facilitadores do desenvolvimento das atividades. Acredita-se que o estudo nos permite refletir sobre a import?ncia da integra??o ensino e servi?o para qualidade da supervis?o de est?gio realizado pelo enfermeiro da Estrat?gia Sa?de da Fam?lia. / Disserta??o (Mestrado) ? Programa de P?s-gradua??o em Ensino em Sa?de, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2013. / ABSTRACT The present study has as its main objective to understand the perception that the Family Health Strategy nurses have about the teaching-services integration across the collaboration to the nursing internships in the city of Diamantina, MG. The specific objectives of this study were to identify the nurse?s difficulties found during the collaboration for the formation of the interns in relation to their work and get to know the aspects that involve nurses in the teaching-service integration with respect to the collaboration for the interns of the nursing program. The study was conducted in six Family Health Strategy teams, in the city of Diamantina, MG. The subjects for the research were six nurses registered in these teams. The study, with a qualitative approach, was approved by the Ethics Committee of the UFVJM, number 228.191. The data collection method adopted was the individual interviews, with a semi-structured script, applied by the interviewer after the Instrument of Consent was signed. For the data analysis, the discourse described by the nurses was organized in full. The professional?s responses to each question were tabulated by the researchers in thematic frames. From the tabulation of each element, the inductive method was applied, which is responsible for the generalization, i.e., from something particular to a broader issue. The subjects of the study highlighted the lack of dialogue between the institution staff and the internship supervisor so that a more effective collaborative internship plan can happen, as well as a more effective presence in the field of internship. It is also evident to the nurses that a lack of planning by the municipal managers and educational institutions exists in relation to the integration of the students in the area of internship, which makes the nurse?s work in the Family Health Strategy (ESF) more difficult. Overall, the nurses? perception on the teaching-service integration is positive, especially in regard to the facilitating aspects for activities development. It is believed that the study allows us to reflect on the importance of the teaching-service integration for the quality of the internship supervision performed by the nurse from Family Health Strategy.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:56:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 395854.pdf: 149991 bytes, checksum: 6415bcb468ede2e6d221f3cc0e1c7dda (MD5) Previous issue date: 2007-03-23 / Neste trabalho foram desenvolvidos c?digos corretores de erros, como Base-Chaudhuri-Hocquenghem (BCH) e o Reed-Solomon (RS). Os codificadores BCH foram implementados diretamente de suas abordagens alg?bricas, empregando como ferramenta uma linguagem de descri??o de hardware (VHDL), bem como a implementa??o de um prot?tipo utilizando Field Programable Gate Arrays (FPGA). Os resultados obtidos demonstraram claramente que o desempenho destes algoritmos de codifica??o aumentam consideravelmente, tanto no aspecto de velocidade de execu??o, quanto a ?rea ocupada do dispositivo FPGA. O sucesso deste trabalho n?o est? na implementa??o em FPGA destes codificadores, uma vez que existem no mercado e na academia v?rias realiza??es similares, mas no fato de empregar como abordagem de implementa??o e desenvolvimento dos codificadores a formula??o alg?brica original, isto ?, sem o emprego de algoritmos iterativos usuais (seq?enciais) na implementa??o do BCH. N?o obstante, com os resultados do BCH alg?brico prop?e-se um novo c?digo para s?mbolos, que ser? apresentado como uma nova alternativa ao Reed-Solomon, por super?-lo, tanto em tempo de codifica??o, como ?rea para ser implementado. Assim, este trabalho prova que, com o avan?o dos recursos de prototipa??o e desenvolvimento de tecnologias VLSI, e com a descri??o em hardware do c?digo na sua formula??o alg?brica original, obt?m-se um sistema com impressionante desempenho, resultante da mudan?a de paradigma, baseado at? o momento em processamento seq?encial polinomial, para um novo paradigma de paralelismo de hardware, executando o modelo alg?brico do c?digo.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Saulo Durso Ferreira.pdf: 849495 bytes, checksum: fed4646baf05d51bf0a8cda67b515d7a (MD5) Previous issue date: 2011-02-15 / The main stream of this study is the works in which Winnicott directly addresses the question as well as the criticisms he made to other authors with regard to this subject. Firstly, it is explained the general theories of Freud and Klein on the concept of ego because these two authors are the main influences of Winnicott. It is also explained the concept of ego, developed by Fairbairn since the dialogue and position of Winnicott towards Fairbairn?s ideas is a significant factor for understanding the concepts elaborated by Winnicott. Then it attempts to clarify the notions of self, ego, I AM, and primary narcissism according to Winnicott, showing that for this author, at the beginning, there is not a primordial ego, due to the great immaturity of the baby. This position of Winnicott will lead him to a different concept from that proposed by other authors from classical psychoanalysis, even more, he will present two meanings for the notion of ego. First, as an individual's innate tendency to integrate, thus leading to a theory about the formation of the ego as a unity to be achieved from which object relations can be established Second, Winnicott refers to the ego as the expression of various types of integration that refer to the constitution and unity of the psychological subject. Winnicott?s clarification and understanding of the integration processes of the ego contribute both to understand the dynamics that make up the earliest phases of development, and help to clarify the sense in which psychoanalytic theory has developed with the works by this author. / Este trabalho tem como objetivo fazer um estudo cr?tico da no??o de ego na obra de Winnicott. Tomam-se, como linha organizadora deste estudo, os trabalhos em que Winnicott trata diretamente da quest?o, assim como de cr?ticas feitas por ele a outros autores no que se refere ao tema. Em primeiro lugar, procura-se explicitar as teses gerais de Freud e Klein sobre a no??o de ego por serem estes dois autores, as principais influ?ncias de Winnicott. Ser? tamb?m explicitada a no??o de ego desenvolvida por Fairbairn, dado que o di?logo e o posicionamento de Winnicott em rela??o ?s concep??es de Fairbairn ? um fator significativo para a compreens?o das concep??es elaboradas por Winnicott. Em seguida, procura-se esclarecer as no??es de self, ego, EU SOU, e narcisismo prim?rio, em Winnicott, mostrando que para ele n?o h?, no in?cio, um ego primordial, dada a grande imaturidade do beb?. Esta posi??o de Winnicott o levar? a uma concep??o diferente daquela proposta por outros autores cl?ssicos da psican?lise, mais ainda, ele apresentar? dois sentidos para a no??o de ego. Primeiro, como uma tend?ncia inata do indiv?duo a se integrar, levando assim a uma teoria sobre a constitui??o do ego como uma unidade a ser conquistada a partir da qual rela??es objetais possam ser estabelecidas. Segundo, Winnicott refere-se ao ego como sendo a express?o dos diversos tipos de integra??o que se referem ? constitui??o e unidade do sujeito psicol?gico. O esclarecimento e a compreens?o que Winnicott tem dos processos de integra??o do ego contribuem tanto para compreender as din?micas que comp?em as fases mais primitivas do desenvolvimento, quanto contribuem para clarificar em que sentido a teoria psicanal?tica se desenvolveu com a obra deste autor.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-08-14T14:30:28Z No. of bitstreams: 1 RobertoLuizdaSilvaJuniorDissertacao2016.pdf: 2519054 bytes, checksum: 59748bcddf538a0379a12f7b37364833 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-08-14T14:30:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RobertoLuizdaSilvaJuniorDissertacao2016.pdf: 2519054 bytes, checksum: 59748bcddf538a0379a12f7b37364833 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-14T14:30:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RobertoLuizdaSilvaJuniorDissertacao2016.pdf: 2519054 bytes, checksum: 59748bcddf538a0379a12f7b37364833 (MD5) Previous issue date: 2016-11-29 / The purpose of this paper is to demonstrate the need for harmonization of environmental legislation in the MERCOSUR countries (Brazil, Argentina, Paraguay and Uruguay) regarding civil liability for damage to the environment, especially when the agent is a legal entity. In this sense, It initially approaches the integration process in blocks, with emphasis on the procedures developed in the American continent, mainly in South America. Secondly, an analysis and understanding on environmental protection in these countries will be presented, with emphasis In Brazil, where legislation related to the topic is considered to be more evolved in relation to the other participants of said economic bloc. It is followed by the attempts that have already been made in the context of MERCOSUR in order to elaborate legislation common to its members regarding environmental protection and dispute settlement mechanisms within the bloc. That the lack of harmonization of these norms impedes the effective regional integration, resulting in an economic imbalance. / O trabalho tem por finalidade demonstrar a necessidade de harmoniza????o das legisla????es ambientais nos pa??ses instituidores do MERCOSUL (Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai) no que tange ?? responsabiliza????o civil por danos acarretados ao meio ambiente, especialmente quando o agente se tratar de pessoa jur??dica. Nesse sentido, inicialmente faz-se uma abordagem acerca do processo de integra????o em blocos, com ??nfase nos procedimentos desenvolvidos no continente americano, principalmente na Am??rica do Sul. Num segundo momento ser?? apresentada uma an??lise e compreens??o sobre a prote????o ambiental nesses pa??ses, com ??nfase no Brasil, onde a legisla????o correlata ao tema ?? considerada mais evolu??da em rela????o aos demais participantes do referido bloco econ??mico. Em seguida, discorre-se sobre as tentativas que j?? ocorreram no ??mbito do MERCOSUL a fim de elaborar uma legisla????o comum aos seus membros no que se refere ?? prote????o ao meio ambiente e sobre os mecanismos de solu????o de controv??rsias existentes no ??mbito do bloco, evidenciando que a falta de harmoniza????o dessas normas inviabiliza a efetiva integra????o regional, resultando em um desequil??brio econ??mico.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-02-19T14:43:22Z No. of bitstreams: 1 LeonardoAirtonPessoaSoaresDissertacaoParcial2011.pdf: 338341 bytes, checksum: d0a422316da8da2784bae1e6bc2954fd (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-02-19T14:43:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LeonardoAirtonPessoaSoaresDissertacaoParcial2011.pdf: 338341 bytes, checksum: d0a422316da8da2784bae1e6bc2954fd (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-19T14:43:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LeonardoAirtonPessoaSoaresDissertacaoParcial2011.pdf: 338341 bytes, checksum: d0a422316da8da2784bae1e6bc2954fd (MD5) Previous issue date: 2011-12-17 / This work aims to analyse the South America region standard of economical integration, especially in what it refers to the economical block made by the ???Tratado de Assun????o???, which was responsible for the creation of??? MERCOSUL???. It also intends to analyse the crisis that followed the constitution of the economical block and to show the challenges that the integrated countries had to overcome in order to achieve a common trade, as well as the controversies that followed its constitution. Notwithstanding, this research has as its main objective to analyse the mechanisms responsible for the solution of the controversies that applies to the MERCOSUL, as well as to demonstrate the future perspectives for the solution of the in-block controversies. The chronological analysis feature of the paper starts presenting the historical development of the regional economical process, emphasizing its creation, evolution and the consolidation of MERCOSUL. Secondly, it deeply inserts into the analyses of the crises that followed the implementation of MERCOSUL, highlighting the conflicts among the countries, which led to the weakening of the treaty, shacking up the Constitution of a Common Trade Zone. It will also be the proposal of this research to show some judicial measures that might be applied to the MERCOSUL. As a conclusion, this research will focus on the effectiveness of the solution of controversies poinying out future perspectives in the relationship among the country-members. / O presente trabalho tem por finalidade analisar o modelo de integra????o econ??mica regional na Am??rica do Sul, especialmente no que se refere ao bloco econ??mico constitu??do pelo Tratado de Assun????o, qual seja o MERCOSUL. Analisa a crise enfrentada na constitui????o do bloco econ??mico e aponta as dificuldades enfrentadas pelos pa??ses componentes na constitui????o de um mercado comum, particularmente quanto ??s controv??rsias apresentadas durante sua constitui????o. ??, ainda, proposta deste trabalho, analisar os mecanismos de solu????o de controv??rsias aplic??veis ao MERCOSUL, bem como demonstrar as perspectivas futuras para a solu????o das controv??rsias intrabloco. Para tanto, inicialmente o estudo apresenta os delineamentos hist??ricos dos processos de integra????o econ??mica regional, com ??nfase na forma????o, evolu????o e consolida????o do MERCOSUL. Passo seguinte, a an??lise da crise instalada no MERCOSUL, de modo a destacar que os pa??ses pactuantes agem de forma a minar as expectativas do bloco e a constitui????o definitiva de um mercado comum, pois se contrap??em aos acordos anteriormente pactuados. O trabalho tamb??m prop??e apontar algumas medidas jur??dicas que podem ser aplicadas ?? crise do MERCOSUL. Por fim, demonstrar-se-?? a imprescindibilidade no desenvolvimento de mecanismos eficazes de solu????o de controv??rsias, sendo apontadas as perspectivas futuras para solu????o de controv??rsias entre os pa??ses membros.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 425332.pdf: 739680 bytes, checksum: c066321f2e4283c1177f0766fc84ea4e (MD5) Previous issue date: 2010-01-19 / Este trabalho tem como tema a relev?ncia do conv?vio social no cotidiano do idoso inserido em espa?os coletivos no munic?pio de Porto Alegre/RS. Buscamos investigar as diferentes alternativas de conv?vio social acess?veis ao idoso morador da cidade de Porto Alegre/RS, especificamente em espa?os coletivos que se direcionam ? terceira idade, ou seja, a parcela da popula??o com idade igual ou superior a 60 anos de idade. O objetivo central que orientou o estudo foi conhecer as reais contribui??es e significados do conv?vio social em espa?os coletivos na vida cotidiana dos idosos, a fim de contribuir com o processo de autonomia, emancipa??o e fortalecimento dos mesmos. O presente estudo foi realizado tendo como base o paradigma dial?tico cr?tico, fundamentado pelo materialismo hist?rico. Al?m das categorias do M?todo, ? fundamental destacarmos as categorias explicativas da realidade com as quais trabalhamos durante todo o processo de constru??o da disserta??o. A categoria central do trabalho ? o processo de envelhecimento e suas implica??es no cotidiano da popula??o idosa. O conv?vio social ? parte estruturante da presente disserta??o, pois, ao longo dessa produ??o procuramos desmistificar a banaliza??o existente em rela??o ao conv?vio, sendo que pouco se discute sobre sua relev?ncia, exatamente por se pensar que o conv?vio ? algo natural da vida cotidiana, embora este seja um direito garantido pela Constitui??o Federal do Brasil. Por ?ltimo, destacamos a categoria qualidade de vida que perpassa todo o trabalho, buscando dar visibilidade a rela??o entre conv?vio e qualidade de vida, com destaque para os resultados do primeiro sobre o ?ltimo. Os resultados obtidos atrav?s desse estudo confirmam a relev?ncia de espa?os de conviv?ncia destinados ? popula??o idosa e refletem a necessidade de cria??o de diferentes espa?os grupais e de conv?vio no munic?pio de Porto Alegre/RS, especialmente com o apoio de recursos p?blicos para viabilizar o acesso de idosos mais pobres. Constatamos atrav?s das falas dos sujeitos, a import?ncia que o conv?vio e a participa??o exerce em suas vidas, resultando em uma melhora significativa na qualidade de vida dos mesmos e na forma como enfrentam as adversidades que o processo de envelhecimento pode gerar.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-11-06T21:15:29Z No. of bitstreams: 1 SauloRufinoDeSa_DISSERT.pdf: 3478146 bytes, checksum: 9f2991a36a301f1a974d7af46a7c48a8 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-11-20T23:52:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SauloRufinoDeSa_DISSERT.pdf: 3478146 bytes, checksum: 9f2991a36a301f1a974d7af46a7c48a8 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-20T23:52:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SauloRufinoDeSa_DISSERT.pdf: 3478146 bytes, checksum: 9f2991a36a301f1a974d7af46a7c48a8 (MD5) Previous issue date: 2017-08-17 / Os Objetos de Aprendizagem (OAs) s?o recursos modulares reutiliz?veis importantes para a Educa??o a Dist?ncia (EaD) e integram os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), compondo o leque de op??es que podem ser utilizadas pelos professores em seu projeto de ensino. Os OAs podem ficar diretamente hospedados em um AVA ou armazenados em um Reposit?rio de Objetos de Aprendizagem (ROA), que s?o pr?prios para hosped?-los de forma centralizada, descrevendo suas caracter?sticas e utilizando metadados padronizados com mecanismo de busca eficiente para encontrar o objeto solicitado. Para que os objetos sejam acessados e utilizados em mais de um AVA, ? necess?rio a exist?ncia de mecanismos que os tornem interoper?veis. Este artigo trata da proposta de uma arquitetura e interface para integra??o dos objetos de um reposit?rio com o AVA Moodle utilizando a especifica??o LTI. / The Learning Objects (LO) are importants modular and reusable resources to Distance Education thatt composes the Learning Management Systems (LMS), building a tool kit that can be used for teachers in their learning project and a course?s activity fluxs.The LOs can ber hosted directly into LMS or stored into Learning Objects Repositories (LOR), that are suitable to host them in centered form, describing their details using metadata and with eficient search engine for find the requested object. The stored objects in the LOR can be accessed and used in severals LMSs that include them, increasing the resource available variety to mount a course whith their evaluative activities. This dissertation aproachs the proposal of architecture for integration of the Distance Education Secretary?s (DES) LOR of Federal University of Rio Grande do Norte with LMS Moodle using tha LTI especification developed by IMS Global Leaning Consortion.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-12-12T19:12:13Z No. of bitstreams: 1 AnaLuciaFerreiraDeQueiroga_TESE.pdf: 5942495 bytes, checksum: e15c6955191926de9793ba73dc13b07b (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-12-14T16:58:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AnaLuciaFerreiraDeQueiroga_TESE.pdf: 5942495 bytes, checksum: e15c6955191926de9793ba73dc13b07b (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-14T16:58:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaLuciaFerreiraDeQueiroga_TESE.pdf: 5942495 bytes, checksum: e15c6955191926de9793ba73dc13b07b (MD5) Previous issue date: 2017-07-27 / Tendo como objetivo investigar a implementa??o do Curr?culo Integrado no IFPB ? Campus de Jo?o Pessoa, no per?odo de 2004-2014, esta tese norteia-se pela seguinte quest?o de pesquisa: o que impede a implementa??o do Curr?culo Integrado no IFPB? Em busca dessa resposta, empreendeu-se o percurso investigativo, partindo-se da pressuposi??o da exist?ncia de variados fatores que obstaculizam essa implementa??o nos cursos t?cnicos. Com tal direcionamento, consolidou-se a pretens?o de, precipuamente, compreender a rela??o entre os sentidos atribu?dos ao Curr?culo Integrado pelos professores do IFPB, e a pluralidade de fatores implicados no processo de sua implementa??o, visando identificar quais seriam os indicadores de bloqueios e os de mudan?as. Para explicitar a natureza dessa rela??o, utilizou-se a metodologia da entrevista compreensiva, elegendo-se ? como princ?pios te?rico-metodol?gicos ?, a multirreferencialidade, a configura??o/interdepend?ncia, o sentido social, a rela??o identidade/alteridade e a implica??o. Decidiu-se pela aplica??o dessa metodologia considerando-se o fato de que a entrevista compreensiva possibilitaria, por interm?dio das falas dos professores e de suas intersubjetividades, a adequada interpreta??o dos sentidos revelados por suas a??es. Os resultados apresentados derivaram, a partir das falas dos professores, a seguinte constata??o: o IFPB, embora tenha desenvolvido um conjunto de atividades pedag?gicas que objetivaram a Integra??o Curricular, teve de lidar com os in?meros impedimentos ? implementa??o dessa modalidade curricular, a exemplo da falta de clareza do conceito de integra??o curricular e de continuidade de sistematiza??o desse processo, da estrutura organizacional e pedag?gica do Instituto, da cultura docente, da forma??o de professores, entre outros fatores, que tamb?m se constitu?ram empecilhos, o que justamente referenda a tese que ora se apresenta. Tudo isso, enfim, fortalece a cren?a de que esta pesquisa poder? contribuir com novas formas de promover a Integra??o Curricular no ?mbito dos Institutos Federais. / With the objective of investigating the implementation of the Integrated Curriculum at the IFPB - Campus of Jo?o Pessoa, in the 2004-2014 period, this thesis is guided by the following research question: what hinders the implementation of the Integrated Curriculum at the IFPB? In pursuit of this answer, the investigative course was undertaken, starting from the assumption of the existence of several factors that hamper this implementation in the technical courses. In the light of this perspective, the purpose to understand the relationship between the meanings attributed to the Integrated Curriculum by the IFPB teachers and the plurality of factors involved in the implementation process was consolidated, aiming to identify both the indicators that block this process as well as those which change it. To explain the nature of this relationship, the comprehensive interview method was used, choosing, as theoretical and methodological principles, the multireferentiality, configuration / interdependence, social sense, identity / alterity relation and implication. It was decided to apply this methodology considering the fact that the comprehensive interview would enable, through the teachers? statements and their intersubjectivities, the suitable interpretation of the senses revealed by their actions. The presented results from the teachers' statements led to the following finding: although the IFPB has developed a set of pedagogical activities that aimed at Curricular Integration, it had to deal with several restraints related to this curricular modality implementation, such as the lack of clarity regarding the concept of curricular integration and of systematization continuity of this process, of the Institute?s organizational and pedagogical structure, of the teaching culture, of teacher training, among other factors, which also constituted obstacles; and this rightly refers to the thesis that now is presented. All this, finally, strengthens the belief that this piece of research may contribute to new ways of promoting Curricular Integration within the Federal Institutes.