O presente estudo aborda a produção intelectual da população da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FACED/UFRGS). Questiona qual a representatividade e o impacto desta produção para a academia e para a sociedade, bem como a possibilidade de realização do estudo em bases de dados não convencionalmente utilizadas em estudos métricos. Tem como objetivo geral analisar a produção intelectual da FACED/UFRGS depositada entre 2000 e 2015 pelos servidores docentes, técnico-administrativos em educação e colaboradores no Sistema de Bibliotecas da Universidade. A análise, estruturada em forma de quatro artigos, verificou a produção em documentos específicos, como os artigos de periódicos, artigos de divulgação em revistas e jornais e em livros. Além disso, identificou as principais características da produção, através de índices métricos e caracterizou as motivações externas dessa produtividade e suas implicações. Estudo cientométrico, de nível micro de agregação, analisa a produção intelectual da população da FACED coletada no Software Aleph entre os anos de 2000 a 2015. Do total da produção intelectual, que contém 15.254 registros, 10% correspondem a artigos de periódicos e mais de 18% a publicações em livros. Os artigos de divulgação científica correspondem a menos de 1% do total da produção. Finalmente, foram analisadas as taxas de crescimento da produção em periódicos, constatando que não houve crescimento ou migração para as revistas científicas na população estudada. É discutida a possibilidade de utilização de catálogos de bibliotecas como fontes para estudos métricos; os resultados em comum entre os artigos, representando práticas da área do estudo; e os vieses e limitações que qualquer base de dados possui. Conclui que o estudo foi possível de ser realizado por ter sua coleta de dados realizada em base de dados alternativa. Também, que a avaliação da produção deve considerar a diferença entre as áreas do conhecimento, valorizando as peculiaridades de cada uma. Contribuiu ao proporcionar aproximação da teoria com a prática profissional. Por fim, espera-se que este estudo possa ser útil à FACED no seu planejamento estratégico. / The present study addresses the intellectual production of the population of the Faculty of education of the Federal University of Rio Grande do Sul (FACED/UFRGS). Questions which is the representative nature and the impact of this production for the Academy and society, as well as if it is possible to carry out the study in databases not conventionally used in metric studies. Aims to analyze the General intellectual production from FACED/UFRGS deposited between 2000 and 2015 by professors, technical-administrative servers in education and employees in the University Library System. The analysis, structured in the form of four articles, checks the production demand in specific documents, such as journal articles, articles of dissemination in magazines and newspapers and in books. In addition, identified the main characteristics of the production through metric indexes and to characterize the external motivations for this productivity and its implications. Scientometric, micro-level study of aggregation, it analyses the intellectual production of the population of FACED collected in the Aleph Software, from 2000 to 2015. From the total of intellectual production, which contains 15,254 records, 10% correspond to journal articles and more than 18% to publications in books. Scientific articles correspond to less than 1% of the total production. Finally, it was analyzed the production growth rates in journals, noting that there was not an growth or migration to scientific journals in the study population. It is discussed the possibility of using library catalogs as sources for metric studies; the common results between the articles, representing the area of study; and the biases and limitations that any database features. It is concluded that the study was possible to be accomplished by having the data collection performed in alternative database. It is also concluded that the evaluation should consider the difference between the areas of knowledge, highlighting the peculiarities of each area. This study provides the approach of theory with practice. Finally, it is hoped that this study will be useful to FACED in strategic planning.

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-27T22:04:26Z No. of bitstreams: 1 14d.pdf: 2449599 bytes, checksum: 071a58e50f9239078f43f6be3c5f0f47 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-27T22:04:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 14d.pdf: 2449599 bytes, checksum: 071a58e50f9239078f43f6be3c5f0f47 (MD5) Previous issue date: 2011-09-16 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O presente trabalho analisa a produção intelectual de Vianna Moog acerca da formação cultural brasileira, bem como sua trajetória enquanto intelectual e representante político do governo brasileiro em organismo internacionais, como a Organização dos Estados Americanos e a Organização das Nações Unidas. A pesquisa se desenvolve em quatro capítulos, cujos temas abordam dois momentos fundamentais da construção intelectual de Vianna Moog: o período de ascensão do seu prestigio intelectual na geração de 1930-50; e período de declínio deste mesmo prestígio na segunda metade do século XX. / This thesis analyzes the intellectual production of Vianna Moog about the formation of Brazilian culture, such as his trajectory as an intellectual and political representative of the Brazilian government in International Organizations such as the Organization of American States and the United Nations. The research is developed in four chapters, whose topics address two key moments of the intellectual construction of Vianna Moog: the period of the rise in the generation of 1930-50, and ostracism period of his intellectual production in the second half of the twentieth century.

Submitted by Alison Vanceto (alison-vanceto@hotmail.com) on 2017-06-08T18:15:56Z No. of bitstreams: 1 DissTSC.pdf: 962258 bytes, checksum: 851e9a5dc88768b8470e190135bab6a6 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-06-14T14:00:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissTSC.pdf: 962258 bytes, checksum: 851e9a5dc88768b8470e190135bab6a6 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-06-14T14:13:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissTSC.pdf: 962258 bytes, checksum: 851e9a5dc88768b8470e190135bab6a6 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-14T14:20:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissTSC.pdf: 962258 bytes, checksum: 851e9a5dc88768b8470e190135bab6a6 (MD5) Previous issue date: 2017-02-22 / Não recebi financiamento / The enormous amount of intellectual production inside universities makes important to spread and preserve it. Therefore we have the concept of institutional repositories. The repositories developed by higher education institutions display works of academic character and doctoral thesis, master's dissertations and scientific articles. However, other types of production, as the technical one, can also be added to a repository. This study aimed to identify the types of technical productions existing in the Federal University of São Carlos, in which the technical productions elaborated by university professors and the technical administrative production was highlighted. To identify these technical productions, the Lattes Platform was used, which developed by CNPq and provides access and standardization of academic and professional records of the researches who work in the Brazilian territory. The scriptLattes tool was used to extract and visualize the data obtained from the curriculums. The period analyzed was from 1968 to September 2016. From the 1.296 professors at the Federal University of São Carlos, 1.291 have Lattes curriculum. The extraction of the professors' data resulted in 24.832 productions. From the 1.014 administrative technicians of the Federal University of São Carlos, 510 have curriculum on the Lattes Platform, the extraction of the technicians' data resulted in 866 productions. A hundred different types of technical production were identified from the extracted data from the professors and technicians. The technical and administrative production was also verified in the proceeding of the various internal administrative documents, by using the Sistema Tramite (Proceeding System), which provides the document types proceeded inside the University. To identify the documents with intellectual or historical value, the temporality tables of the Archive National Council were applied. Therefore, we found 165 types of documents with temporality indication of 47 years or permanent guard. / A enorme quantidade de produções intelectuais dentro das universidades faz com que seja importante sua divulgação e preservação, assim temos o conceito de repositórios institucionais. Os repositórios desenvolvidos por Instituições de Ensino Superior agregam obras de caráter acadêmico como teses de doutorado, dissertações de mestrado e artigos científicos. Entretanto, outros tipos de produção, como a técnica, também podem ser inseridas em um repositório. Este trabalho objetivou identificar os tipos de produções técnicas existentes na Universidade Federal de São Carlos, nas quais se destacaram a produção técnica docente e a produção técnica administrativa. Para identificação da produção técnica docente e dos servidores técnico- administrativos foi utilizada a Plataforma Lattes, desenvolvida pelo CNPq, que oferece acesso e padronização de registros acadêmicos e profissionais dos pesquisadores atuantes no território brasileiro. Foi utilizada a ferramenta scriptLattes para extração e visualização dos dados obtidos a partir dos currículos. O período analisado foi de 1968 a setembro de 2016. Dos 1.296 docentes da Universidade Federal de São Carlos, 1.291 possuem currículo Lattes. A extração dos dados dos docentes resultou em 24.832 produções. Dos 1.014 técnicos administrativos da Universidade Federal de São Carlos, 510 possuem currículo na Plataforma Lattes, a extração dos dados dos técnicos resultou em 866 produções. Foram identificados cem diferentes tipos de produção técnica nos dados extraídos dos docentes e dos técnicos. Também foi verificada a produção técnica administrativa encontrada na tramitação dos diversos documentos administrativos internos. A tramitação é realizada via o Sistema Trâmite da UFSCar, que disponibiliza os tipos de documentos tramitados dentro da universidade. Para identificação de documentos com valor intelectual ou histórico foram aplicadas as tabelas de temporalidade do Conselho Nacional de Arquivos. Assim, foram encontrados 165 tipos de documentos com indicação de temporalidade de 47 anos ou guarda permanente.

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-06-10T12:54:13Z No. of bitstreams: 1 Michele Dias Medeiros__.pdf: 1025612 bytes, checksum: b2ebeb825339404290fbd79f291c1df8 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-10T12:54:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Michele Dias Medeiros__.pdf: 1025612 bytes, checksum: b2ebeb825339404290fbd79f291c1df8 (MD5) Previous issue date: 2016-04-27 / Nenhuma / Esta Dissertação apresenta um estudo sobre a avaliação da pós-graduação brasileira realizada pela Capes, tendo por objetivo problematizar as condições que tornaram possível que a produção intelectual atingisse centralidade no modelo de avaliação. A investigação foi desenvolvida com base em documentos oficiais da Capes, com um recorte temporal abrangendo os anos de 1975 até 2002. O ano de 1975 é considerado como o início da avaliação da pós-graduação pela Capes, e o ano de 2002 encerra a gestão que implementou o novo modelo de avaliação. Para a realização do estudo, foram usadas como lentes teórico-metodológicas as noções de governamentalidade e genealogia, assim como outros conceitos centrais, como: performatividade, norma, neoliberalismo e governamento pelos números. A partir destes conceitos e da análise dos documentos, o estudo pretende entender como a necessidade de classificar e hierarquizar, herdada da Modernidade, se intensifica e se constitui como central na Contemporaneidade, configurando-se como natural no modelo de avaliação utilizado pela Capes na pós-graduação. Entre os principais achados de pesquisa, destaco que: embora a Capes tenha sido criada em 1951, é com a legislação sobre o ensino superior aprovada no final da década de 1960 e com o ideário de desenvolvimento em voga na época que a pós-graduação se fortaleceu e cresceu no Brasil; entre os anos de 1974 e 1979, ocorreu um grande crescimento na pós-graduação, e em 1975 foi realizada a primeira avaliação de cursos, que foi atrelada à concessão de bolsas, sendo que os números da produção intelectual já apareceram como critério nesse primeiro momento da avaliação; no período entre 1979 e 1982, foi necessário fazer uma “calibragem” na pós-graduação; este período foi reconhecido como o de sistematização da avaliação, quando começaram a ser solicitadas aos cursos amostras da produção intelectual, foi realizada uma previsão econométrica e ocorreu uma campanha da “qualidade”; a gestão de 1982-1989 foi apontada como o momento da necessidade de construção de métricas para dar suporte ao processo de avaliação implementado nas gestões anteriores; no período de 1990 a 1994, quando também acontece uma informatização mais pesada na Capes, ocorre a chamada saturação do sistema de avaliação, pois, segundo a Capes, a avaliação não “discriminava” mais a “qualidade”; na gestão de 1995 a 2002, foi implementado o novo sistema de avaliação, e a produção intelectual passou a ter uma centralidade, principalmente a partir do Qualis periódicos; a partir deste período, intensificam-se a meritocracia, o desempenho, a performatividade e a competitividade. / This dissertation presents a study on the evaluation of the Brazilian postgraduate courses performed by Capes, aiming at problematizing the conditions that have enabled the intellectual production to attain a central role in the evaluation model. The investigation has been grounded on official documents issued by Capes from 1975 to 2002. The year 1975 has been regarded as the beginning of the evaluation of postgraduate courses by Capes, and year 2002 as the end of the management that implemented the new evaluation model. As theoretical-methodological lenses, the study has adopted the notions of governmentality and genealogy, as well as other central concepts such as performativity, norm, neoliberalism and government by the numbers. From both these concepts and the documental analysis, the study has aimed to understand how the need to classify and rank, which has been inherited from Modernity, has been instensified and become central in Contemporaneity, thus being regarded as natural in the model used by Capes to evaluate postgraduate courses. The following research findings should be highlighted: although Capes was founded in 1951, the postgraduate courses were strengthened and developed in Brazil with both higher education laws passed in the late 1960s and the development ideas then in vogue; between 1974 and 1979, the postgraduate courses experienced a huge development, and in 1975 the first scholarship-oriented evaluation was performed, and the amount of intellectual production emerged as a criterion in that early period of evaluation; from 1979 to 1982, it was necessary to perform an “adjustment” in the postgraduate system, leading to the evaluation systematization, when the courses started being required to show their intellectual production, an econometric planning was performed, and a “quality” campaign took place; 1982-1989 management was pointed as the moment in which the design of measurements was required to support the evaluation process implemented in previous managements; from 1990 to 1994, when Capes informatization became stronger, the so-called saturation of the evaluation system occurred, as the evaluation was no longer able to “differentiate” “quality”, according to Capes; along the 1995-2002 management, the new evaluation system was implemented, and the intellectual production became central, particularly through Qualis journals; from this period on, meritocracy, performance, performativity and competitiveness have been intensified.

Submitted by Biblioteca da Faculdade de Farmácia (bff@ndc.uff.br) on 2018-01-11T12:31:55Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Gabriel Ramos.pdf: 1422759 bytes, checksum: ed9596ebc8d11e25a874397e974e57ff (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-11T12:31:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Gabriel Ramos.pdf: 1422759 bytes, checksum: ed9596ebc8d11e25a874397e974e57ff (MD5) / Cucurbita moschata (abóbora sergipana), C. maxima (abóbora moranga) e Tetsukabuto (abóbora japonesa) são espécies vegetais pertencentes à família Cucurbitaceae, geralmente utilizadas como alimento, porém com propriedades nutracêuticas principalmente nas sementes. Algumas dessas propriedades terapêuticas se devem a presença de um grupo de substâncias denominadas cucurbitacinas. A cucurbitacina B – Cuc B – é um triterpeno que pode ser encontrado livre ou glicosilado e que vem sendo estudada quanto ao seu potencial farmacológico, mas ainda apresenta escassez de dados quanto às suas ocorrência e concentrações nas diferentes espécies e partes dos frutos. As cascas, bagaços e sementes são alguns dos resíduos do processamento agroindustrial de frutas e hortaliças que são gerados em grande quantidade e subutilizados na alimentação humana e animal. O presente trabalho objetivou desenvolver um método de produção de farinhas das sementes, da polpa e da casca das abóboras das espécies C. moschata, C. maxima e do híbrido Tetsukabuto, além de avaliar a qualidade do processo de obtenção das farinhas sob o ponto de vista microbiológico. Foi desenvolvido um método analítico para a detecção de Cuc B nessas amostras baseado no método QuEChERS, utilizandoacetonitrila/água (70:30) na extração e MgSO4, C18 e aluminana purificação, e análise por cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE) com detecção por UV/DAD. Foi realizada também uma avaliação das concentrações de Cuc B nas sementes de abóboras provenientes de campos experimentais da Embrapa que tem genética conhecida. O método desenvolvido foi validado considerandoa seletividade, linearidade, faixa de trabalho (0,15 a 100,88 μg.mL-1), limites de detecção e quantificação na matriz de 0,602 μg.g-1 e 1,985 μg.g-1, respectivamente; a média da % recuperação da matriz abóbora foi de 83,54% (exatidão) e o coeficiente de variação foi 3,18 % (precisão). A análise das quatro amostras de sementes de abóboras aplicando o método validado no laboratório evidenciou uma concentração bem superior de Cuc B do que nas sementes de frutos adquiridos no comércio varejista. Isso comprovou a eficiência do aprimoramento genético e fenotípico realizado nas primeiras amostras. O valor médio de Cuc B nestas sementes foi de 5,652 μg.g-1 enquanto que a concentração de Cuc Bna farinha das sementes de C. moschata foi de 0,752 μg.g-1. Na espécie C. maxima e no híbrido Tetsukabuto não foram detectado a presença de cucurbitacina. / Cucurbita moschata, C. maxima and Tetsukabuto are plant species belonging to the Cucurbitaceae family, generally used as food, but with nutraceutical properties mainly in the seeds. Some of these therapeutic properties are due to the presence of a group of substances called cucurbitacins. Cucurbitacin B - Cuc B - is a triterpene that can be found free or glycosylated and that has been studied for its pharmacological potential, but still presents a scarcity of data regarding its presence and concentrations in the different species and parts of the fruits. The peels, bagasses and seeds are some of the residues of agroindustrial processing of fruits and vegetables that are generated in great amount and underutilized in human and animal feeding. The present work aimed to develop a method for the production of flours of seeds, pulp and peels of the pumpkins of C. moschata, C. maxima and Tetsukabuto hybrid and to evaluate the quality of this process from the microbiological point of view. A method for the detection of Cuc B has been developed in some flours of these samples based on the QuEChERS method, using acetonitrile/water (70:30) in the extraction and MgSO4, C18 and aluminum in the clean up, and analysis by quantification by high performance liquid chromatography (HPLC) with UV/DAD detection. An evaluation of Cuc B was also carried out in pumpkin seeds from experimental fields of Embrapa that has known genetics. The method developed was validated for selectivity, linearity, work range (0.15 to 100.88 μg.mL-1), detection and quantification in the matrix of 0.602 μg.g-1 and 1.985 μg.g-1, respectively; the average of % recovery of the pumpkin matrix was 83.54% (accuracy) and the coefficients of variation was 3.18% (precision). The analysis of the four samples of pumpkin seeds applying the validated method in the laboratory, evidenced a concentration higher of Cuc B in relation to the seeds fruits purchased in the retail trade. This proved the efficiency of the genetic and phenotypic improvement carried out in these first samples. The average value of Cuc B in these seeds was 5.652 μg.g-1 while the concentration of Cuc B in the seeds flour of C. moschata was 0.752 μg.g-1. In the species C. maxima and in the hybrid Tetsukabuto weren’t detected the presence of cucurbitacin.

Made available in DSpace on 2016-04-18T21:31:57Z (GMT). No. of bitstreams: 5 Tatiana Marigliani1.pdf: 351471 bytes, checksum: e2966c19677c07d22248a1b6d0b3dddd (MD5) Tatiana Marigliani2.pdf: 2425268 bytes, checksum: 785bbbf3b07d459f0fea6709b45b13d1 (MD5) Tatiana Marigliani3.pdf: 2178056 bytes, checksum: 12d6dc31911fe134c31a32483fbd60d8 (MD5) Tatiana Marigliani4.pdf: 2833569 bytes, checksum: f559ed0cd963958de3825f21a1d05ea6 (MD5) Tatiana Marigliani5.pdf: 145772 bytes, checksum: 662063dc4dbcd0262a1383e0266f8d94 (MD5) Previous issue date: 2009-04-17 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / The purpose of this work is research the intellectual production that occurs in digital media, based on the analysis of a sample of websites, trying to understand the possibilities that were open to intellectuals with Internet and new technologies. In addition to new space for the publication of their productions, there is a new place for public debate and construction of ideas. The digital media offer a different territory for production and expression of contemporary thought. / O objetivo deste trabalho é pesquisar a produção intelectual que ocorre nas mídias digitais, partindo da análise de uma amostra de websites, na tentativa de compreender as possibilidades que foram abertas aos intelectuais com a Internet e as novas tecnologias. Além do novo espaço para publicação de suas produções, há um novo local público para debate e construção de idéias. As mídias digitais proporcionam um território diferenciado para a produção e expressão do pensamento contemporâneo.