Syftet med studien är att beskriva och analysera vilka synsätt förskollärare har gentemot högläsning och hur de relaterar högläsningen till förskolebarns språkutveckling. Studiens frågeställningar är följande: Hur arbetar förskollärarna med högläsning? Vilken betydelse ger förskollärare till högläsningen för att stimulera förskolebarns språkutveckling? Vi som format denna studie har valt att använda oss av en enkät med öppna frågor i ett kvalitativt syfte som metodval. Enkäten innehöll 12 frågor kring förskollärarnas uppfattningar, förhållnings- och synsätt gentemot högläsningens funktioner till barns språkutveckling. Frågorna är utformade utefter studiens syfte och frågeställningar. Med hjälp av respondenternas tankar och åsikter kring högläsning har vi som framställt denna studie erövrat en djupare förståelse för högläsningens inflytande för barns språkliga lärande och innebörden av aktivitetens planering, utformande samt innehåll. Slutsatsen är att högläsningen är ett språkfrämjande arbetssätt för att stimulera och utveckla barnens språkliga lärande. Inom högläsningen innefattas det olika metoder såsom: digitala verktyg, QR-koder, läspåsar och varierande barnlitteraturer. Med hjälp av de olika metoderna som beskrivs i resultatkapitlet främjas både förskollärarnas arbetssätt och barnens delaktighet i deras språkliga utveckling.

The purpose of this study has been to understand and theorize the phenomenon of honor andhonor-systems. Honor-systems has been a widely discussed theme by different outsources.Throughout the last 20 years there has been many cases of murders rooted in the preservationof one’s honor and reputation. To understand the different factors behind honor-system,relevant theories have been carefully selected to fit the theme and direction of this study. Thechoice of method for this paper has been a qualitative literature study where the author hasexamined previous papers, reports, and other relevant studies to get an understanding of thesubject. Then the result was analyzed by two theories, a cultural theory, and a theory ofintersectionality. While researching the subject of honor-system, it has become clear that thefield of honor-systems is a researched field, there are multiple reports on the matter. Insummary the result showed that in honor-systems the biggest victim is often, women as theyare both the victim of violence and control and as the same time perpetrators. In differentcultures there are different expectations on females and males, and in in honor-systems thesystem is run as a patriarchal one. There were some key differences between the two theorieswhen trying to understand honor-systems and especially when trying to understand a culturesimpact on the individual. It has become clear that the systems of honor affect many people insociety.