Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Karine Cambuy 1.pdf: 1927298 bytes, checksum: 0211d039e4c54ec656e3360e304de4d7 (MD5) Previous issue date: 2005-10-17 / This study had the purpose to ponder about the function of community health agent since the private experience of a group of agents of a Campinas Health Center, so in relation to the institutional dimension (as a integrated work to an interdisciplinar group) as in relation to the community dimension (as a work together the population). It is the qualitative research and it was used the phenomenological method to analyse the data. The research also had an ethnographical characteristic due to the insertion of the researcher in the field and through the heterogeneity of data. The participants universe consisted of all health agents (24 at the total) who work in a Health Center in South Region of Campinas City Council SP. Six community health agents were interviewed, one of each local group of reference of Family Health Program. The criterium of choice to the interviews was the effective relationship with the function of the agent. The instruments, which were used to collect the data, were: field diary and active non-directive interview. The declarations were encouraged by a direct (discharged) question about the meaning of community health agent for the interviewed people according to their experience. The interview was recorded with the consent of the participants. It was concluded that: 1) The work of a community health agent represents a great efficacy to the Health System; 2) For the agents to settle an entailment with the population and develop actions more effective close to it, it is important to have or develop some attitudes like: empathy, hearing availability, sheltering, ethics preoccupation, professionalism, to know how to approach the people, responsabilization and promisement; 3) The presence of the agent in the group represents an enlargement of the actions and knowledge changes; 4) The social role of community health agent is the aspect that makes much more difference from other professionals of the group; 5) There is a degree of a high personal satisfaction by the help that they can offer to the population. Based in the report about difficult experiences in the quotidian of agents, it was possible to show clearly some proposals to see this health worker in a better potential way; it is suggested that: I) It must exist a permanent capacitation, mainly in situations that carry emotional mobilization; II) It is considered important to delimitate the professional identity of the agent, even in and out the Institution in order to have people with more clarity of their professional role; III) It is necessary to hire professionals who can help with the administrative services inside the Institution to dispense the agents of this function and to power their community dimension; IV) The activities at the Family Health group need to be better integrated in order to permit affective changes among professionals; V) It is necessary to ponder about the hiring that considers important personal characteristics to the development of the function that consent a better form of remuneration for these professionals, for them to have perspective of continuity in the post of community health agent. / Este estudo prop?s-se a repensar a fun??o de agente comunit?rio de sa?de a partir da viv?ncia particular de um grupo de agentes de um Centro de Sa?de de Campinas, tanto em rela??o ? sua dimens?o institucional (como trabalho integrado a uma equipe interdisciplinar) como em rela??o ? sua dimens?o comunit?ria (como trabalho junto ? popula??o). Trata-se de uma pesquisa qualitativa e utilizou o m?todo fenomenol?gico para an?lise dos dados. A pesquisa tamb?m teve uma caracter?stica etnogr?fica devido a inser??o da pesquisadora no campo e pela heterogeneidade dos dados. O universo de participantes constituiu-se de todos os agentes de sa?de (24 no total) que trabalham em um Centro de Sa?de da regi?o sul do Munic?pio de Campinas-SP. Seis agentes comunit?rios de sa?de foram entrevistados, um de cada equipe local de refer?ncia do Programa Sa?de da Fam?lia. O crit?rio de escolha para as entrevistas foi o envolvimento efetivo com a fun??o de agente. Os instrumentos utilizados para coleta dos dados foram: di?rio de campo e entrevista n?o-diretiva ativa. Os depoimentos foram estimulados por uma pergunta disparadora sobre o que significava para os depoentes, de acordo com sua experi?ncia, ser um agente comunit?rio de sa?de. Os depoimentos foram gravados, ap?s consentimentos dos participantes. Concluiu-se que: 1) O trabalho do agente comunit?rio de sa?de representa uma grande efic?cia para o Sistema de Sa?de; 2) Para os agentes estabelecerem um v?nculo com a popula??o e desenvolverem a??es mais efetivas junto a mesma, ? importante que tenham ou desenvolvam algumas atitudes como: empatia; disponibilidade de escuta, acolhimento, preocupa??o ?tica; profissionalismo, saber abordar as pessoas, responsabiliza??o e comprometimento; 3) A presen?a do agente na equipe representa uma amplia??o das a??es e possibilita uma troca de saberes; 4) O papel social do agente comunit?rio de sa?de ? o aspecto que mais o diferencia de outros profissionais da equipe; 5) Existe um grau de satisfa??o pessoal elevado pela ajuda que podem oferecer a popula??o. A partir do relato das viv?ncias sobre situa??es dif?ceis no cotidiano do agente, foi poss?vel evidenciar algumas propostas para que este trabalhador de sa?de seja melhor potencializado em sua fun??o; sugere-se que: I) Deva existir uma capacita??o constante, principalmente na abordagem de situa??es que geram mobiliza??o emocional; II) Considera-se importante delimitar a identidade profissional do agente, tanto dentro como fora da Institui??o para que as pessoas tenham maior clareza de seu papel profissional; III) Faz-se necess?rio a contrata??o de profissionais que possam auxiliar nos servi?os administrativos dentro da Institui??o de forma a dispensar os agentes desta fun??o e potencializar sua dimens?o comunit?ria; IV) As atividades nas equipes de Sa?de da Fam?lia precisam ser melhor integrados para permitirem trocas efetivas entre os profissionais; V) ? necess?rio repensar sobre formas de contrata??o que levem em conta caracter?sticas pessoais importantes para o desenvolvimento da fun??o e que possibilitem uma melhor forma de remunera??o desses profissionais, para que tenham perspectivas de continuidade no cargo de agente comunit?rio de sa?de.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Juares Soares Costa.pdf: 813333 bytes, checksum: 5ebcc05b5997c26ade8e02f369b798af (MD5) Previous issue date: 2011-12-16 / The purpose of this study was to apprehend and interpret in a phenomenological way some of the significant elements from people s experiences whom have concluded a process of family therapy. The research focus was on the meaning given by clients to their experiences. The researcher constituted a dialogical relationship with participants and, by doing so was able to access the meanings of their experiences and to communicate them through comprehensive narratives inspired by the ideas of Walter Benjamin. Narrative emerged as a proper methodological strategy to present and analyze patients experiences on family therapy as it was told to the researcher in a clinical setting. After all the families were interviewed a narrative synthesis was written with the main meanings of their experiences as they were understood by the researcher. These interpretations pointed a way that made possible the proposition of some guidelines for the clinical practice with families in institutional settings: 1) the therapy may work even if only two family members take part in it; 2) an easy and neutral attitude by the therapist is positive for the clients; 3) the therapeutical conversation is a model for the family in other contexts; 4) the reflexive conversation between the therapists or between a therapist and a family member is a model for changes in the family dynamics; 5) the couple or any other part of the family may be counseled apart, as a way to deal with specific issues that may influence other family members; 6) the families appreciates the conversations where they can speak, hear and be heard; 7) Even the persons who did not volunteer to go to therapy saw it as an opportunity for positive changes; 8) The pre-settled number of therapy sessions may be changed in a process where the decision is shared with the patients. / Este estudo buscou apreender e interpretar, fenomenologicamente, elementos significativos da experi?ncia vivida por pessoas que conclu?ram um processo de terapia de fam?lia. O foco da investiga??o localizou-se em como os clientes significam a experi?ncia vivida. Foi desenvolvido como uma pesquisa fenomenol?gica na qual o pesquisador constituiu uma rela??o dial?gica com os participantes, a partir da qual apreendeu significados e os comunicou sob a forma de narrativas compreensivas. A narrativa, inspirada nas id?ias de Walter Benjamin, emergiu como uma estrat?gia metodol?gica adequada para apresentar e analisar as experi?ncias de pessoas atendidas em terapia de fam?lia, relatadas ao pesquisador em uma situa??o cl?nica. Constru?ram-se narrativas compreensivas ap?s cada encontro com membros de cinco fam?lias. Posteriormente, foi elaborada uma narrativa-s?ntese contendo os principais significados da experi?ncia dos participantes da forma como foram apreendidos pelo pesquisador. Estes significados apontaram um sentido que possibilitou a proposi??o de alguns norteadores para a pr?tica cl?nica com fam?lias em contextos institucionais: 1) o processo terap?utico pode ser eficaz mesmo com a participa??o de apenas dois membros da fam?lia; 2) uma postura neutra e tranq?ila por parte do terapeuta ? percebida como positiva pelos clientes; 3) a conversa??o terap?utica constitui um referencial que a fam?lia adota em outros contextos; 4) o modelo de conversa??o reflexiva entre os terapeutas ou entre o terapeuta e membros da fam?lia tamb?m pode constituir um modelo para mudan?a das din?micas do grupo familiar; 5) a fam?lia pode beneficiar-se do atendimento em separado do casal ou de outro subgrupo, com o objetivo de trabalhar quest?es espec?ficas que possam ter influ?ncia sobre os problemas de outros membros; 6) as fam?lias valorizam as conversa??es que permitem a todos serem ouvidos e falar; 7) o encaminhamento involunt?rio para a terapia ? percebido pelas fam?lias como uma oportunidade para mudan?as construtivas; 8) o n?mero pr?-estabelecido de sess?es pode se revisto em cada caso a partir de um processo de decis?o compartilhado com os clientes.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:30:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elisa Corbett.pdf: 1991406 bytes, checksum: 6d8fad320dcc92ab39713159ec64f9e5 (MD5) Previous issue date: 2014-02-27 / Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas / This study aims to investigate the emotional experience of women-mothers in situations of violence, seeking to show that domestic violence against women harms systematically their children, generating situations in which the rights of children and teenagers are disrespected as well. The study's methodology is organized around the study of eight cases selected from psychoanalytically oriented psychotherapy administered to women-mothers facing violence. Their emotional experiences constitute a privileged resource for considering the impact of violence on their children, as they offer grounds for the comprehension of the experience of children, of teenagers and of adults, all living in the environment in which the violence developed. Their life stories were registered through transferential fictional narratives, preserving the dramas the patient went through, but omitting data that might allow for identification and self-identification. These narratives were considered through psychoanalytical methodology allowing for the interpretative creation of four affective-emotional fields: Mother and wife , Partner/Monster , Ally/Enemy and Home/Battlefield . The research material makes it clear that domestic violence against women impacts the emotional life of their children, be it for witnessing or being victims of the aggression, or by harming the family environment, which should sustain their development. / O presente estudo objetiva investigar a experi?ncia emocional de mulheres-m?es em situa??o de viol?ncia, visando demonstrar que a viol?ncia dom?stica contra a mulher atinge sistematicamente os seus filhos, causando sofrimento e preju?zos psicol?gicos ligados ? falta de provis?o ambiental que favore?a o seu desenvolvimento e configurando situa??es em que os direitos das crian?as e dos adolescentes s?o tamb?m desrespeitados. Organiza-se metodologicamente ao redor do estudo de oito casos, selecionados a partir de atendimentos psicol?gicos psicanaliticamente orientados a mulheres-m?es em situa??o de viol?ncia. As experi?ncias emocionais dessas mulheres constituem-se como material privilegiado para a considera??o do impacto da viol?ncia sobre os seus filhos, na medida em que oferecem subs?dios para a compreens?o de viv?ncias de crian?as, adolescentes e adultos, bem como do ambiente familiar em que se d? o seu desenvolvimento. Registramos as hist?rias de vida das participantes na forma de narrativas transferenciais ficcionais, que preservam as dram?ticas vividas enquanto omitem dados que permitam a identifica??o e a autoidentifica??o. Tais narrativas, quando consideradas ? luz do m?todo psicanal?tico, permitiram a produ??o interpretativa de quatro campos de sentido afetivo-emocional: M?e e esposa , Parceiro/monstro , Aliado/inimigo e Lar/campo de guerra . O quadro geral evidencia que a viol?ncia dom?stica contra a mulher impacta a vida emocional dos seus filhos, seja por testemunharem ou sofrerem tamb?m agress?es, seja por prejudicar de modo importante o ambiente familiar, que deveria sustentar o seu desenvolvimento.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 423651.pdf: 1149831 bytes, checksum: 56e4ff11449b77da306f5eeb32ff0d36 (MD5) Previous issue date: 2010-03-25 / O presente trabalho aborda a tem?tica da viol?ncia dom?stica contra a crian?a e o adolescente percebida pelos profissionais de duas escolas da rede p?blica municipal do Munic?pio de S?o Leopoldo, RS, no per?odo de 2008 a 2009 e teve como sujeitos professores, supervisores, diretores, zelador e secret?rio de escola, das escolas pesquisadas. O objetivo do estudo se prop?e a analisar como as escolas municipais trabalham a quest?o da identifica??o, preven??o e enfrentamento da viol?ncia dom?stica contra a crian?a e adolescente, com o prop?sito de subsidiar estrat?gias para o combate deste fen?meno ou para o aprimoramento de iniciativas que j? tenham sido adotadas. O estudo tem como refer?ncia o problema de pesquisa formulado a partir das inquieta??es aliadas a sede do saber que questiona: Quais s?o os mecanismos de enfrentamento que as escolas da rede p?blica municipal de S?o Leopoldo adotam com rela??o ? VDCA? Para melhor respond?-lo foi desdobrado nas seguintes quest?es norteadoras: Como a escola compreende a viol?ncia dom?stica?; Quais os referenciais que subsidiam as avalia??es e as a??es realizadas para identificar e enfrentar essa problem?tica?; Quais os procedimentos adotados para a preven??o, identifica??o e enfrentamento a viol?ncia dom?stica no ?mbito escolar?; Que interfaces a escola realiza para efetivar essas avalia??es e interven??es?; Como os profissionais s?o capacitados para identificar e enfrentar a problem?tica? Para o processo de investiga??o, foram seguidos os pressupostos da pesquisa qualitativa com amostragem intencional. Os principais resultados encontrados neste estudo s?o: os profissionais da educa??o conseguem identificar quando uma crian?a e/ou adolescente sofre VDCA, pelo comportamento apresentado e os sinais f?sicos; a escola n?o est? articulada com a rede de atendimento a crian?a e/ou adolescente, embora revele sentir-se parte da rede, na pr?tica cotidiana n?o trabalha com a rede. Desvelaram-se tamb?m nesse estudo, cargas hor?rias excessivas desses profissionais, sal?rios que n?o satisfazem as necessidades b?sicas e, consequentemente o adoecimento emocional destes profissionais. Os profissionais da educa??o n?o recebem capacita??es para trabalhar de forma competente as quest?es que envolvem a viol?ncia contra a crian?a e o adolescente. Os limites evidenciados na pesquisa servem de reflex?o para aqueles que desejam enfrentar os desafios e com eles buscar as possibilidades de melhorar a qualidade de atendimento a crian?as e adolescentes violentados.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 462123.pdf: 2355690 bytes, checksum: da3bab7a666aea50975fb9b2a3689298 (MD5) Previous issue date: 2014-08-12 / The central theme of this study is to analyze the implementation of Reference Centres for Social Assistance (CRAS) in the town of Crickhowell, with a view to assessing Protective Services and Full Service Family (PAIF), the discussion of social assistance category is necessary, family and territory. It discusses the historical percussion of social welfare policy. It discusses the historical process of social assistance policy, highlighting some periods, such as the Federal Constitution of Brazil in 1988, the Organic Law of Social Assistance (LOAS) in 1993, until the term of the National Policy for Social Assistance establishing the System single Social Assistance (ITS) in 2004. Soon we discussed families, territory, Protective Services for Comprehensive Care of Family (PAIF), and the dilemmas and possibilities in strategies to work with families from the territory as a space for participation, but also of contradiction and following with a brief presentation of the diagnosis in the town of Crickhowell and then analyzing the results. This study constituted a qualitative exploratory research, anchored in the deductive method. The research is subject four coordinators Reference Centres for Social Assistance and the municipal manager of social welfare policy, addressed through recorded interviews and forms. The content analysis is based upon the study of Moraes (2007). The survey results point to a weakness in the materialization of social assistance rights in the territories of CRAS, as well as regarding the implementation, extreme weaknesses in contractual relationships, single statement of policy, human resources, continuing education of workers, ineffectiveness forward demands, turnover professional, technical and political weakness in the framework of the professionals as well as limits on the break and possibilities of conservative welfare arsenal, this historically in social welfare policy. The considerations of this study indicate difficulties and limitations in the management of CRAS front and the demand in the territories, on the other hand, technical direction and weakened the political materialization of working with families through Protective Services and Full Service Family (PAIF). / O tema central do presente estudo ? analisar a implementa??o dos Centros de Refer?ncia de Assist?ncia Social (CRAS) no munic?pio de Crici?ma, com vistas a avaliar o Servi?o de Prote??o e Atendimento Integral ? Fam?lia (PAIF), sendo necess?ria a discuss?o da categoria assist?ncia social, fam?lia e territ?rio. Discute-se a processo hist?rico da pol?tica de assist?ncia social, destacando alguns per?odos, como da Constitui??o da Rep?blica Federativa do Brasil em 1988, a Lei Org?nica de Assist?ncia Social (LOAS) em 1993, at? a vig?ncia da Pol?tica Nacional de Assist?ncia Social que institui o Sistema ?nico de Assist?ncia Social (SUAS) em 2004. Dialogamos sobre fam?lia, territ?rio, o Servi?o de Prote??o e Atendimento Integral ? Fam?lia (PAIF), os dilemas e possibilidades nas estrat?gias de trabalho com fam?lias a partir do territ?rio como espa?o de participa??o, mas tamb?m de contradi??o e seguindo com breve apresenta??o do diagn?stico no munic?pio de Crici?ma e posteriormente a an?lise dos resultados. Este estudo se constituiu numa pesquisa qualitativa de car?ter explorat?rio, ancorada no m?todo dedutivo. A pesquisa tem como sujeitos quatro coordenadores de Centros de Refer?ncia de Assist?ncia Social e o gestor municipal da pol?tica de assist?ncia social, abordados atrav?s de entrevistas gravadas e formul?rios. A an?lise ? a de conte?do, baseada no estudo de Moraes (2007). Os resultados da pesquisa apontam para uma fragilidade na materializa??o dos direitos socioassistenciais nos territ?rios de CRAS, bem como em rela??o ? implementa??o, extremas fragilidades nas rela??es contratuais, comando ?nico da pol?tica, recursos humanos, educa??o permanente dos trabalhadores, inoper?ncia frente ?s demandas, rotatividade profissional, fragilidade no arcabou?o t?cnico e politico dos profissionais, bem como limites nas possibilidades ruptura do arsenal conservador e assistencialista, presente historicamente na pol?tica de assist?ncia social. As considera??es deste estudo apontam dificuldades e limita??es na gest?o do CRAS e frente ?s demanda nos territ?rios, por outro lado, direcionamento t?cnico e pol?tico fragilizado na materializa??o do trabalho com fam?lias atrav?s do Servi?o de Prote??o e Atendimento Integral ? Fam?lia (PAIF).

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KatiaCVAB.pdf: 1446099 bytes, checksum: 1566a0ab8e73fa2d8681f190faa7c2ff (MD5) Previous issue date: 2006-05-19 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The study is a reflexion of the use of drugs among children, pointing that as one of the most serious social problem nowadays. Customize the abuse of drugs reflecting on the childhood and the family s influence of the problem of the children that use drugs, is the main objective of this thesis. Choosing the qualitative method of research, the investigation starts with the reports of the children and mothers assisted at Centro de Refer?ncia e Apoio ? Crian?a e ao Adolescente Usu?rios de Drogas, program of specialized assistance of 1? Vara da Inf?ncia e da Juventude de Natal/RN. The research was done through semi-structured interviews, in a total of six subjects: three children and their respective mothers. Through the reports of the subjects, it is brought theorical reflexions that illustrates their perceptions and conceptions about topics like the usage of drugs, the circumstances the usage of drugs was started, the family s structure and dynamic, the situation on the streets, and other factors that affect the development of a child in her/his environment. It is proved that the usage of drugs in Brazil, problem that has been increasing the number of children affected by, is a multi faceted and complex phenomenon but some factors of social and family risks deserve to be pointed out like the manner of support future actions in the prevention area / O estudo faz uma reflex?o sobre o uso de drogas entre crian?as situando-o como um dos mais graves problemas sociais da atualidade. Caracterizar o abuso de drogas, refletindo sobre sua condi??o de inf?ncia e investigar a influ?ncia da fam?lia no desencadeamento do problema nestas crian?as, se configura como o objetivo central deste trabalho. Optando pelo m?todo de pesquisa qualitativa, a investiga??o se d? a partir dos relatos de crian?as e m?es atendidas pelo Centro de Refer?ncia e Apoio ? Crian?a e ao Adolescente Usu?rios de Drogas, programa de atendimento especializado da 1? Vara da Inf?ncia e da Juventude de Natal/RN. Os dados foram coletados atrav?s de entrevistas semi-estruturadas, com um total de seis sujeitos, sendo tr?s crian?as e suas respectivas m?es. Atrav?s das falas e depoimentos dos sujeitos, busca-se trazer reflex?es te?ricas que ilustrem as percep??es e concep??es deles acerca de temas como o uso de drogas, as circunst?ncias em que se iniciou o uso, a estrutura e din?mica familiares, a situa??o de rua, e outros fatores que comprometem o desenvolvimento da crian?a no meio em que vive. Comprova-se que o uso de drogas no Brasil, problema que acomete cada vez um maior n?mero de crian?as, ? um fen?meno multifacetado e complexo, por?m, alguns fatores de risco sociais e familiares merecem destaque como forma de subsidiar futuras interven??es na ?rea de preven??o

Submitted by Kelson Anthony de Menezes (kelson@ucb.br) on 2017-03-09T13:15:57Z No. of bitstreams: 1 NoribertoBarbosadaSilvaTese2016.pdf: 1669821 bytes, checksum: 87c9c73295ea1f195b7430a914ec0f3b (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-09T13:15:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 NoribertoBarbosadaSilvaTese2016.pdf: 1669821 bytes, checksum: 87c9c73295ea1f195b7430a914ec0f3b (MD5) Previous issue date: 2016-12-06 / Introduction: Technological evolutions in the modern world have caused significant changes in the way children and adolescents perform their amusements and leisure, leading to a reduction in the level of physical activity and impairing the formation of healthy habits. There is evidence that the level of physical fitness of children and adolescents has declined over time. In this sense studies that verify the secular trend of growth and physical fitness gain importance. Objective: to analyze, through a secular tendency, changes occurred in parameters of physical fitness related to health in schoolchildren from 7 to 12 years of age in the city of Taguatinga- DF, from 1992 to 2015. Materials and Methods: The study addresses With a sample of 2,281students (1,114 males and 1,167 females), from 2001 to 2005 (years 2000) with 774 students (348 boys and 426 girls) and Year of 2015 with 370 students (187 boys and 183 girls), totaling 3,425 students (1649 boys and 1,776 girls). Body mass and height were obtained, which gave rise to the body mass index, tricipital and subscapular skinfolds, with which the percentage of fat was calculated, in addition to agility, flexibility, lower limb strength and sexual maturation. Means, deviations and frequency were analyzed. Normality was verified with Shapiro Wilks and Kolmogorov-Smirnov. In addition to the analysis of variance in case of normality and Kruskal Wallis where there was no normality. The study was approved by the Ethics Committee of the Catholic University of Brasilia under number 1,086,406. Results: Body mass, height, body mass index and fat percentage of boys and girls presented significant differences when we compared the three moments of the study. These variables showed a positive secular trend, mainly when we compare the years 1990 and the year 2015. The results also show that when compared with reference tables for ages and sex the majority are classified in unsatisfactory levels. The variables flexibility and horizontal jump presented a seculartendency negative, demonstrating a worsening of results over time. There was also worsening in the variable agility that presented a positive secular tendency. It was found that the boys in the sample are initiating the process of sexual maturation earlier than the girls. The boys presented better performance in all stages of sexual maturation, except for the variable flexibility, where the girls were better. Conclusions: In a qualitative analysis, the results of the secular trend of both physical growth and motor performance of boys and girls presented worse results when we compared the first moment of the study (1990s) with the present moment (2015). It is suggested a great attention to the objectives of the Physical Education classes at the Public School and a pedagogical supervision to the teachers who teach this discipline. / Introdu????o: As evolu????es tecnol??gicas ocorridas no mundo moderno provocaram mudan??as significativas na forma como crian??as e adolescentes realizam suas divers??es e lazer, levandoos ?? diminui????o do n??vel de atividade f??sica e prejudicando a forma????o de h??bitos saud??veis. H?? evid??ncias que o n??vel de aptid??o f??sica das crian??as e dos adolescentes tem diminu??do com o tempo. Neste sentido estudos que verifiquem a tend??ncia secular do crescimento e da aptid??o f??sica ganham import??ncia. Objetivo: analisar, por meio de tend??ncia secular, modifica????es ocorridas em par??metros da aptid??o f??sica relacionada ?? sa??de em escolares de 07 a 12 anos de idade na cidade de Taguatinga-DF, no per??odo de 1992 a 2015. Materiais e M??todos: O estudo aborda tr??s momentos distintos, de 1992 a 1995 (anos 1990) com uma amostra de 2.281 alunos(1.114 do sexo masculino e 1,167 do sexo feminino), de 2001 a 2005 (anos 2000) com 774 alunos (348 meninos e 426 meninas) e do ano de 2015 com 370 alunos (187 meninos e 183 meninas), totalizando 3.425 alunos (1649 meninos e 1.776 meninas). Foram coletados massa corporal e estatura, que deram origem ao ??ndice de massa corporal, dobras cut??neas tricipital e subescapular, com as quais foi calculado o percentual de gordura, al??m da agilidade, flexibilidade, for??a de membros inferiores e matura????o sexual. Foram analisadas m??dias, desvios e frequ??ncia. A normalidade foi verificada com Shapiro Wilks e Kolmogorov-Smirnov. Al??m da an??lise de vari??ncia em caso de normalidade e Kruskal Wallis onde n??o houve normalidade. O estudo foi aprovado pelo Comit?? de ??tica da Universidade Cat??lica de Bras??lia sob o n??mero 1.086.406. Resultados: A massa corporal, a estatura, o indice de massa corporale o percentual de gordura dos meninos e das meninas apresentaram diferen??as significativas quando comparamos os tr??s momentos do estudo. Estas variaveis apresentaram tend??ncia secular positiva, principalemtne quando comparamos os anos 1990 e o ano de 2015. Os resultados tamb??m mostram que quando comparados com tabelas referenciais para as idades e sexo a maioria est??o classificados em niveis insatisfat??rios. As vari??veis flexibilidade e salto horizontal apresentaram tendencia secular negativa, demonstrando uma piora de resultados ao longo do tempo. Tamb??m houve piora na variavel agilidade que apresentou tendencia secular positiva. Verificou-se que os meninos da amostra est??o iniciando mais cedo o processo de matura????o sexual do que as meninas. Os meninos apresentaram melhor desempenho em todos os est??gios de matura????o sexual, exceto para a variavel flexibilidade, onde as meninas foram melhores. Conclus??es: Numa an??lise qualitativa, os resultados de tendencia secular tanto de crescimento f??sico quanto de desempenho motor dos meninos e meninas apresentaram resultados piores quando comparamos o primeiro momento do estudo (anos 1990) com o momento atual (2015). Sugere-se uma aten????o muito grande aos objetivos das aulas de Educa????o F??sica a Escola P??blica e uma supervis??o pedag??gica aos professores que ministram esta disciplina.

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2015-08-05T01:06:33Z No. of bitstreams: 1 GEORGIA DISSERTA?AO .pdf: 1820605 bytes, checksum: e6c3a19ae271bf2dcbdfdb881ffbc338 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-08-05T01:06:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GEORGIA DISSERTA?AO .pdf: 1820605 bytes, checksum: e6c3a19ae271bf2dcbdfdb881ffbc338 (MD5) Previous issue date: 2013-06-13 / Funda??o de Amparo ? Pesquisa do Estado da Bahia - FAPEB / This paper discusses how School Farm Families (EFAs) conceive the Integrated Secondary Vocational Education and the elements that collaborate in the construction of professional projects of the students of these institutions. The EFAs are educational institutions that have a project specific training for the youth the field in order to enhance community and family life of the peasants, through the educational system of the Pedagogy of Alternation. The study was conducted with the approach of case study and was based on the analysis of the Agricultural Family Schools Education, belonging to the Network of Agricultural Family Schools Integrated Semi Arid (REFAISA). Surveys and analysis of bibliographic, documentary studies, participant observation were made, and semi-structured interviews with students, monitors, families and teachers of stages involved in three contexts EFAs Secondary Education Network. As a result os the research, we identified that the political pedagogical project of the schools families living with contradictions and everyday tensions: the insertion of a hand in the contexts of schools, a conception of vocational education based on instrumental rationality to mold the educational school system, the another, the constant struggle for viability and operation of a significant and counter- hegemonic formation process for young peasants that constitute effective possibilities of permanence in Bahia subject field. / Este trabalho discute como as Escolas Fam?lias Agr?colas (EFAs) concebem o Ensino M?dio Integrado ? Educa??o Profissionalizante e os elementos que colaboram na constru??o dos projetos profissionais dos estudantes destas institui??es. As EFAs s?o institui??es escolares que possuem um projeto de forma??o espec?fico para a juventude do campo com a finalidade de potencializar a vida comunit?ria e familiar dos camponeses, via o sistema educativo da Pedagogia da Altern?ncia. A pesquisa qualitativa foi realizada com a abordagem do estudo de caso e pautou-se na an?lise das Escolas Fam?lias Agr?colas de Ensino M?dio, pertencentes ? Rede de Escolas Fam?lias Agr?colas Integradas do Semi ?rido (REFAISA). Foram feitos levantamentos e an?lise de informa??es bibliogr?ficas, estudos documentais, observa??o participante, al?m de entrevistas semi-estruturadas com estudantes, monitores, fam?lias e mestres de est?gios envolvidos nos contextos de tr?s EFAs de Ensino M?dio da Rede. Como resultado da pesquisa, identificou-se que o projeto pol?tico pedag?gico das escolas fam?lias convive com contradi??es e tensionamentos cotidianos: de um lado a inser??o nos contextos das escolas, de uma concep??o de educa??o profissionalizante pautada na racionalidade instrumental aos moldes do sistema educacional de ensino; de outro, a constante luta pela viabiliza??o e operacionaliza??o de um significativo e contra-hegem?nico processo formativo para jovens camponeses, que se constituam em efetivas possibilidades de perman?ncia destes sujeitos no campo baiano.

Utilizando registros isotópicos (\'delta\' \'POT.18\'O e \'delta\'\'POT.13\'C) de alta resolução, razões de elementos-traço em relação ao cálcio e taxas de crescimento de espeleotemas, precisamente datados pelo método U-Th, foi feita uma reconstrução da intensidade do Sistema de Monções Sul-Americano (SMSA) nos últimos 1500 anos na região do município de Bonito, Mato Grosso do Sul. O estudo do sinal climático, interpretado por meio de variações geoquímicas dos espeleotemas, foi realizado com base em estudos e comparações com dados instr umentais de uma estação meteorológica de Bonito, com dados de monitoramentos do IAEA - GNIP de Campo Grande e Cuiabá e com informações de modelos computacionais que simulam a variação de \'delta\'\'POT.18\'O em relação à intensidade das monções na América do Sul, o qual e stá relacionado com variação regional de pluviosidade. Apesar destes dados mostrarem que o amount effect é um dos fatores determinantes na variação das razões isotópicas dos espeleotemas, outros fatores como o degree of rainout upstream e a fonte de umidade (Amazônia x oceano Atlântico sul) também devem ser considerados importantes. Assim, a interpretação das razões de \'delta\'\'POT.18\'O é atribuída à intensidade do sistema de monções e, desta forma, à atuação da Zona de Convergência do Atlântico Sul (ZACS), principalmente associada à propagação de chuvas da região Amazônica para o centro-oeste e sudeste brasileiro. O registro paleoclimático de Bonito mostrou excelente coerência com variados tipos de registros de outros locais da América do Sul, e também com dados do Hemisfério Norte, evidenciando a influência de eventos de escala secular como MCA e LIA na intensidade das monções na América do Sul. A boa correlação entre algumas razões de elementos-traço com a precipitação mostra que o \"amount effect\" não controla totalmente os registros isotópicos. Análises de estatísticas de séries temporais aplicadas aos registros isotópicos e aos registros de elementos-traço permitiram a observação de vários eventos de freqüêcia decadal a multidecadal influenciando as monções da América do Sul. Os principais destes eventos são a NAO (North Atlantic Oscillation) e a AMO (Atlantic Multidecadal Oscillation), os quais, pelas flutuações de TSM no Atlântico Norte, desencadeiam teleconexões que têm resultados no posicionamento da Zona de Convergência Intertropical (Intertropical Convergence Zone - ITCZ) e da ZACS. / High-resolution isotope records (\'delta\'\'POT.18\'O e \'delta\'\'POT.13\'C), growth rates, elemental ratios in precisely dated speleothems by U/Th method are used to reconstruct the intensity of the South American Monsoon System (SAMS) during the 1500 years in Bonito Region, Mato Grosso do Sul. The interpretations of geochemical variations in speleothems are based on comparative studies with instrumental climatic data and at isotope measurements in rain water at IAEA - GNIP stations in Campo Grande and Cuiabá, as well as from climate model studies using oxygen isotope ratios as tracers of monsoon rainfall intensity. Despite of these data suggest that the \"amount effect\" is a dominant factor controlling the isotope variations in preci pitation, the \"degree of rainout upstream\" is considered also important because the distal influence of SAMS and South Atlantic Convergence Zone (SACZ) along the moisture transport tra jectory from Amazon to SE Brazilian Coast. The other significant factor to isotope composition to precipitation, therefore to speleothems, is the difference in moisture source area from Amazon Region (summer monsoonal precipitation) and Atlantic Ocean (extratropical regime). Bonito\'s paleoclimate Record indicate very good coherence with other records in South America and Northern Hemisphere, particularly in the response to the global scale climate events such as Medieval Climate Anomaly (MCA) e Little Ice Age (LIA) on summer precipitation. In these events were evidenced dryer and wetter conditions, respectively, not just from the stable isotope ratios but also from Sr/Ca and Ba/Ca ratios. Time series statistical analysis in the isotope and trace -element records showed that the SAMS is largely influenced by decadal to multidecadal events. In this regard, the most influent climate modes are the NAO (North Atlantic Oscillation) and the AMO (Atlantic multi Decadal Oscillation), with significant influence on the precipitation variability. In both cases these changes in precipitation are resulted from teleconection with Atlantic Ocean, which impacts the location of ITCZ and consequently the SACZ activity in Central-West Brazil.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:45:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RicardoHVM_DISSERT.pdf: 1910228 bytes, checksum: 54c89a3a577f5b8c1d0ee128b06d997d (MD5) Previous issue date: 2014-02-14 / O presente estudo discute a forma??o de Redes Sociais no cotidiano da Estrat?gia Sa?de da Fam?lia, a partir de aportes da teoria sociol?gica sobre redes, intera??es, d?diva e reconhecimento. O objetivo geral ? analisar as redes sociais locais em sa?de a partir da intera??o de usu?rios e profissionais da Estrat?gia Sa?de da Fam?lia na Unidade de Sa?de de Lig?ia, em Natal, RN. Seus objetivos espec?ficos s?o: Mapear as redes sociais locais em sa?de existentes no territ?rio adscrito; Identificar os tipos de intera??es cotidianas entre os sujeitos; Compreender a percep??o dos sujeitos sobre o processo de forma??o de redes sociais a partir das intera??es. Caracteriza-se enquanto pesquisa qualitativa explorat?ria cujos sujeitos foram profissionais e usu?rios vinculados ? referida unidade de sa?de. Para a coleta de dados foram utilizadas entrevistas individuais semiestruturadas e debates em grupos focais, estimulados pela Metodologia de An?lise de Redes do Cotidiano (MARES), pertinente para abordar a complexidade das rela??es sociais e mapear os diferentes conte?dos expressos e as formas de mobiliza??o coletiva. A an?lise dos dados foi realizada atrav?s da T?cnica de An?lise Tem?tica de Conte?do, proposta por Minayo. Os resultados foram interpretados ? luz das Teorias da D?diva (Mauss) e do Reconhecimento (Honneth). Os sujeitos visualizaram: Rede Virtual (28,20%); Rede de Aten??o ? Sa?de (25,64%); Redes de Usu?rios (17,95%); Rede Pessoal (10,26%); Conselho Comunit?rio (10,26%); Escolas (7,69%). Os participantes n?o perceberam os arranjos familiares enquanto Redes Sociais. Os tipos de intera??es sociais identificadas foram: Confronta??o/Negocia??o (41.02%); Harm?nicas (25,70%); Correlativas (17,90%); Definidas pela Organiza??o (15,38%). A forma??o de redes sociais ocorre a partir de intera??es cotidianas entre pessoas, pela articula??o insepar?vel de conte?dos e formas, catalisadas pelo contexto, experi?ncia e cogni??o, valorizando a liberdade, a expressividade e a diversidade dos parceiros de significa??o. Foram encontradas duas categorias, na percep??o dos sujeitos, sobre a forma??o de redes sociais do cotidiano: Di?logo e Encontro. Validamos e recomendamos o uso da metodologia MARES: Na forma??o, para despertar uma vis?o mais tolerante e humana de si e do outro; Na avalia??o qualitativa dos servi?os, por facilitar a reflex?o sobre a pr?tica e (re)organiza??o do processo de trabalho; Na comunidade, para estimular movimentos sociais existentes ou emergentes. A aposta no circuito da d?diva e do reconhecimento rec?proco, durante o tr?nsito nas redes sociais em sa?de, pode ser capaz de tecer uma pr?xis transformadora, pela busca e alcance de confian?a, respeito e estima, nos espa?os de encontro entre usu?rios e profissionais da Estrat?gia Sa?de da Fam?lia