Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 386659.pdf: 1280486 bytes, checksum: 3d16384c698ade506f503df92c98afe7 (MD5) Previous issue date: 2007-01-09 / Os meios de comunica??o de massa no Brasil estariam atuando como partidos pol?ticos. Essa suposi??o tem sido repetida na sociedade brasileira nos ?ltimos anos. Antes que essa esp?cie de consci?ncia coletiva seja elevada ? categoria de verdade, esta pesquisa pretende investigar o que acontece na m?dia e no mundo pol?tico atual para fazer prosperar a id?ia. Ent?o, a m?dia seria o grande partido brasileiro do s?culo 21? Buscar respostas ? pergunta ? objetivo do estudo desenvolvido a partir de uma vis?o hermen?utica, com fundamenta??o te?rica baseada nos conceitos de John B. Thompson, Govanni Sartori, Mauro Wolf, Nelson Traquina, Afonso de Albuquerque e M?rcia Ribeiro Dias. S?o objetos da an?lise os notici?rios do Jornal Nacional, da Rede Globo, da Folha de S?o Paulo e da revista Veja.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 438298.pdf: 2476629 bytes, checksum: ae0e18d784520f60f5d89f5f4b3085e6 (MD5) Previous issue date: 2012-03-29 / The object of this research are the social medias in the context of digital organizational communication, while communication possibilities and/or information, formal and formalized, presents at the homepages of the websites and official portals of universities affiliated to the Council of Dean in Brazilian Universities (CRUB) . The study aims to investigate the adhesion or not of the IES (University Institutions of Education) in social media and discuss the practices of universities in the Metropolitan Area of Porto Alegre (RMPA) on these web spaces. The concern stems from the perception that presence is a growing phenomenon and these organizations, probably, do not have the clarity about the possible implications on the insertion on websites. We believe that universities have joined the social media, many times, by fad and the apparent request of presence as if the fact they were not present could meant lack of visibility. The work is anchored in the paradigm of complexity (MORIN, 2001) and it is entitled as exploratory research (GIL, 1999), since it is a subject with few theoretical and empirical studies, especially when we talk about social media in the context of universities. Regarding the methodological procedures after the theoretical review, we map the status of the presence in social media from 148 universities affiliated to the CRUB. Subsequently, we conducted research among Higher Education Institutions (IES) of the RMPA already included in the initial sample, and those which have profiles on these web spaces. We reflect on the presence and action, based on analyzes of the profiles for a month, and based on content that resulted from in-depth interviews of a semi-open survey (DUARTE, 2008), performed with the responsible for the social media work in these organizations. We realize that over 50% of IES s surveyed have joined at least in one of these media. Membership is more significant among private IES s, which refers 67.53% of the rate. In the second phase of the research, we note that there are good practices, innovative, but there are actions that compromise the performance of universities, when concepts like dialogue seem to be ignored, especially in one of those universities, even our tries to schedule the interview for this work, received no answer. We believe that we must be prepared to listen and talk, and some possible antagonisms can be centered on this fact. Similarly, differ from those universities that conceive the production of content for these spaces from the viewpoint of public interest with which they (dis) located on these websites. The outlook for the professionalization of that being, we expect that results of reflections (and other attitudes) about what really is wanted in spaces like Facebook, Twitter, YouTube, among others, trying to be really places of communication and interaction. / O objeto da pesquisa s?o as m?dias sociais no contexto da comunica??o organizacional digital, enquanto possibilidades de comunica??o e/ou informa??o, formais e formalizadas, presentes nas homepages dos sites e portais das universidades brasileiras filiadas ao Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB). Tem como objetivos: investigar a ades?o, ou n?o, das IES ?s m?dias sociais e discutir as pr?ticas das universidades da Regi?o Metropolitana de Porto Alegre (RMPA) nesses espa?os. A inquieta??o decorre da percep??o de que essa presen?a ? um fen?meno crescente e que estas organiza??es, possivelmente, n?o tenham clareza quanto ?s poss?veis implica??es da inser??o nesses sites. Acreditamos que as universidades aderiram ?s m?dias sociais, muitas vezes, por modismo e pela aparente obrigatoriedade de presen?a, como se o fato de n?o estar implicasse desprest?gio e falta de visibilidade. A pesquisa est? ancorada no Paradigma da Complexidade (MORIN, 2001) e se constitui como explorat?ria (GIL, 1999), visto que ? um tema com pouca produ??o te?rica e estudos emp?ricos, ainda mais ao falarmos em m?dias sociais no contexto das universidades. Em rela??o aos procedimentos metodol?gicos ap?s a revis?o te?rica, mapeamos o status da presen?a nas m?dias sociais das 148 universidades filiadas ao CRUB. Posteriormente, conduzimos pesquisa dentre as Institui??es de Ensino Superior (IES) da RMPA, j? inclusas na amostra inicial, e que possuem perfis nesses espa?os. Refletimos a respeito da presen?a e atua??o, a partir de an?lises nos perfis durante um m?s, bem como baseados no conte?do que resultou das entrevistas em profundidade de car?ter semi-aberto (DUARTE, 2008), realizadas com os respons?veis pelo que ? desenvolvido, ou n?o, nas m?dias sociais. Percebemos que mais de 50% das IES pesquisadas aderiram, no m?nimo, a uma dessas m?dias. A ades?o ? mais expressiva dentre as IES particulares, que atingem o percentual de 67,53%. Na segunda fase da pesquisa, notamos que h? boas pr?ticas, inovadoras, mas que h? a??es que comprometem a atua??o das universidades, visto que conceitos como di?logo parecem ser ignorados, principalmente em uma das universidades, que sequer respondeu nossas tentativas, via m?dias sociais, para agendamento da entrevista. Acreditamos que ? preciso, de fato, estar preparado para ouvir e dialogar, e que alguns poss?veis antagonismos podem estar centrados nesse fato. Do mesmo modo, diferem-se aquelas universidades que concebem a produ??o de conte?do para esses espa?os sob a ?tica do interesse dos p?blicos com os quais se (des)encontram nesses sites. As perspectivas apontam para a profissionaliza??o desse estar, que esperamos que resulte de reflex?es (e outras posturas) sobre o que efetivamente desejamos em espa?os como o Facebook, Twitter, YouTube, dentre outros, buscando que sejam, realmente, lugares de comunica??o e de intera??o.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 438520.pdf: 14887961 bytes, checksum: 02f92c7e6c8f1c05f008ed66a39cdea3 (MD5) Previous issue date: 2012-03-28 / Geotrack is the concept created in this work to address the digital information tagged on places of a city (here focused on Porto Alegre), through the mobile geolocation system Foursquare. A geotrack is produced by Foursquare users that are operating mobile devices during their moves in the urban space. Along those tracks, users leave behind their records. The production of a geotrack is possible due to hybrid contexts. In the present research, 12 factors are indicated as contextual factors that influence the constitution of geotracks, based on a netnographic research. This research used as main sources the works of Andr? Lemos, L?cia Santaella, Alain Bourdin, Willian Mitchel, Michel De Certeau, Raquel Recuero, Manuel Castells, e Robert Kozinets. / Georastro foi o termo concebido nesta pesquisa para tratar da informa??o digital fixada em locais da cidade de Porto Alegre, a partir do sistema m?vel de geolocaliza??o Foursquare. O georastro ? produzido por usu?rios do sistema com posse de dispositivos m?veis em situa??o de deslocamento pelos espa?os urbanos e, por onde passam, deixam suas marcas. A produ??o do georastro se d? em fun??o de contextos h?bridos, nos quais aspectos tecnol?gicos, culturais e sociais dos ambientes f?sicos e digitais est?o integrados. Nesta pesquisa, s?o apontados 12 fatores contextuais locais influenciadores da constitui??o dos georastros, a partir da investiga??o netnogr?fica. Esta pesquisa utilizou como principais fontes os autores Andr? Lemos, Lucia Santaella, Alain Bourdin, Willian Mitchel, Michel De Certeau, Raquel Recuero, Manuel Castells e Robert Kozinets.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 455564.pdf: 2427221 bytes, checksum: 395629c80655b9bca09b8c14836ed987 (MD5) Previous issue date: 2014-01-14 / This work seeks to explore the phenomenon of public data applications in Brazil. Mobile or not, they are digital programs created from public databases of the government. These programs reformat the information so as to make them more comprehensive and publicized to the general public. These applications are created by programmers and people interested in computer science, which are dedicated to explore government data and create visualizations and digital resources with them. The object of study thus lies at the intersection between the idea of government transparency and online participation, especially the work of hackers. We use the reconstructions of Coleman (2012), Levy (2010) and Castells (2003) to explore the work and practices of hackers. This is complemented with reflections from Jenkins (2009) and Shirky (2011) with regard to online participation, and the contributions of Rodriguez (2001), Schaffer (2007), Bowman and Willis (2003) and Bruns (2009) about citizen media. We apply, in addition, the thoughts of Williams (2005) and Castells (2001) on the assimilation of technologies and the relationship between technology and society, as well as the reconstruction of Briggs and Burke (2006) of the historical process of openness and circulation of information. This study, then, embeds a two-dimensional analysis. We analyze 17 applications from open data competitions in Brazil with the aim of contrasting the phenomenon of these programs with the concept of citizen media. We intended to understand how the two areas are related and what can be inferred from this manifestation in relation to other cases of online participation from the audience. This study also seeks to understand the motivations that lead these individuals to become involved in this area, exploring the underlying logic in their participations, and also the comprehension of their contributions. This was accomplished through semi-structured interviews with seven application developers. Moreover, we also created a typology of public data applications, with the goal of mapping this phenomenon. We seek to understand this recent concept, which is important from a social and communicational point of view. / Este trabalho se dedica a explorar o fen?meno dos aplicativos de dados p?blicos no Brasil. S?o programas digitais, m?veis ou n?o, criados a partir de bancos de dados governamentais e p?blicos, que reformatam estas informa??es de modo a torn?-las mais compreensivas e publicizadas para o p?blico em geral. Eles s?o criados por programadores e interessados em inform?tica, que se dedicam a explorar os dados governamentais e criar visualiza??es e recursos atrav?s deles. O objeto de estudo, assim, se encontra na intersec??o entre a ideia de transpar?ncia governamental, a participa??o online e a atua??o dos hackers. Utilizam-se as reconstru??es de Coleman (2012), Levy (2010) e Castells (2003) para se apreender a atua??o dos hackers. Isto ? complementado com as reflex?es de Jenkins (2009) e Shirky (2011) no que diz respeito ? participa??o online, e com as contribui??es de Rodriguez (2001), Schaffer (2007), Bowman e Willis (2003) e Bruns (2009) sobre a m?dia cidad?. Se disp?e, al?m disso, dos pensamentos de Williams (2005) e Castells (2001) sobre a assimila??o de tecnologias em meios sociais e a rela??o entre tecnologia e sociedade, e a reconstru??o de Briggs e Burke (2006) sobre o processo hist?rico de abertura e circula??o de informa??es. O presente estudo, ent?o, parte de uma an?lise em duas dimens?es. Se faz uma aprecia??o de 17 aplicativos de competi??es brasileiras de dados abertos, visando analisar o fen?meno destes programas ? luz do conceito de m?dia cidad?, para compreender como os dois ?mbitos se relacionam e o que se pode depreender da manifesta??o com rela??o a outros casos de participa??o online da audi?ncia. Busca-se tamb?m entender as motiva??es que levam estes indiv?duos a se envolver com esta ?rea, explorando as l?gicas subjacentes a suas participa??es, al?m do entendimento sobre suas contribui??es. Isto foi cumprido atrav?s de entrevista semi-estruturada em profundidade com sete criadores de aplicativos. De forma complementar, criou-se tamb?m uma tipologia dos aplicativos de dados p?blicos, objetivando mapear esta manifesta??o. Busca-se compreender amplamente este conceito recente, importante do ponto de vista social e comunicacional.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:46:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 443169.pdf: 10651071 bytes, checksum: 09cbd4e87a0c6b144862fbfb23a32cb1 (MD5) Previous issue date: 2012-07-30 / This dissertation analyses the media influence on introduction of transparency processes at Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul (TCE-RS) between 2008 and 2011. In order to achieve this purpose, first we present the concepts of public transparency and accountability according the literature. The focus is to show how the media acts as an agent of social responsiveness. After, we expose the political context and the institutional changes that occurred at TCE-RS during the period in analyses. The media view of this time is also focused. The objective is to show the context of the decision making moments regarding transparency. Then, we analyses four interviews made with the men who were president of TCE-RS during the period in focus. The interview intent is to reveal factors that influenced the introduction of transparency processes at TCE-RS. Our findings indicate that media played a key role at these institutional changes. / Esta disserta??o analisa a influ?ncia da imprensa na ado??o de mecanismos de transpar?ncia pelo Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul (TCE-RS) entre 2008 e 2011. Para contextualizar o tema, s?o apresentados os conceitos de transpar?ncia p?blica e accountability, al?m de suas dimens?es e vertentes. O objetivo ? jogar luz sobre a atua??o da m?dia como agente de responsabiliza??o social. Em um segundo momento, ? realizado um apanhado hist?rico do surgimento e da consolida??o dos tribunais de contas do pa?s, especialmente no Rio Grande do Sul. Em seguida, s?o expostas a conjuntura pol?tica e as mudan?as institucionais sofridas pelo TCE-RS no per?odo estudado e a vis?o da imprensa sobre a institui??o ? ?poca. A inten??o ? reconstituir o cen?rio existente nos momentos de tomada de decis?o em rela??o ? transpar?ncia. Por ?ltimo, a partir de entrevistas com os presidentes que estiveram ? frente da institui??o no per?odo enfocado, busca-se demonstrar os fatores que influenciaram a Corte no sentido de ampliar a transpar?ncia das suas a??es e de instituir canais de comunica??o com a sociedade. A pesquisa indica que a imprensa foi um dos fatores fundamentais nessa mudan?a institucional.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:48:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 390589.pdf: 554095 bytes, checksum: 4a6018aa6d7bf40221c3f605d7bd9810 (MD5) Previous issue date: 2006-12-21 / Na presente pesquisa, vinculada ? linha de pesquisa Cultura e Viol?ncia, que est? inserida na ?rea de concentra??o Viol?ncia do Mestrado em Ci?ncias Criminais da Faculdade de Direito da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul realiza-se uma an?lise cr?tica na forma pelo qual os meios de comunica??o de massa abordam as quest?es referentes a criminalidade. Banalizada por este prisma, a disserta??o vai buscar as teorias da Comunica??o Social, Filosofia, Direito e naquelas que procuram sustentar a verdadeira situa??o da criminalidade vigente no Pa?s, uma verifica??o sobre esta dr?stica interven??o dos meios de comunica??o de massa na realidade social, a qual influencia e altera o comportamento dos homens que acabam tornando em "opini?o p?blica", o que na verdade ? uma "opini?o privada". Ainda, neste estudo pretende-se demosntrar a fun??o da m?dia socialidade, a realidade que a mesma constr?i acerca da criminalidade, e o interece de tratar a quest?o como uma esp?cie de "paravento" de problemas pol?ticos, sociais e econ?micos. Diante disso a pesquisa demosntra a influ?ncia cultural da m?dia na forma??o de opini?o dos seus consumidores quando se aborda a criminalidade, demonstrando assim, a vincula??o direta do presente estudo com a ?rea de concentra??o e com a linha de pesquisa apresentada.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:39:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 462673.pdf: 19569084 bytes, checksum: 306f28621fb60add22e25183d4851c3d (MD5) Previous issue date: 2014-08-28 / Nowadays the children live in a society with strong consumer appeal and since they are bombarded by advertising, they early develop the desire to buy superfluous goods that in their imagination will have the power to transform their life in a much better way. In this context, lipsticks, eye shadows, nail polishes, clothes and shoes appropriate for adult women are offered for very young girls as if these things were necessary for them. In the present research we analyze printed reports, which circulated in a special magazine called Recreio Girls, whose target audience is girls from six to eleven years. From the amount of five copies of this magazine, we selected three pieces of advertisment to make up the corpus of this research. The overall objective is to analyze how the advertising discourse is engendered in the discursive building of reports of the mentioned magazine and what effects of meaning are produced in relation to early adultization of girls. The study starts with considerations about the child in a socio-historical perspective and develops reflections on mass communication, general advertising and advertising to children, including also a discussion of the specific legislation. As a theoretical background, the research is supported in the assumptions of the Bakhtin Circle. The analyses are developed qualitatively by observing the various verbal and verbal-visual elements that constitute the selected reports. From such analysis, it is concluded that the reports show several characteristics of advertising discourse, such as presenting brands and product prices. It was observed that there has been a commitment of the speaker to approach the children and to gain their trust through using a change of tone to achieve his goal, sometimes performing as a child speaker, sometimes as an adult who wants to - apparently - take care and protect the children. Early adultization of girls is discursively constructed and can be seen through the strategy to present adults as reference models to girls, showing how they should choose what to dress , how they should wear makeup , have their hair combed as well as how they should behave and be. We also acknowledged that all advertising inserts in the analyzed reports disobey the Code of Consumer Protection (CDC) and the Code of Advertising Self-Regulation of Conar. From this study, one comes to the thesis that the advertising discourse, not completely explicit, engenders in different discursive materialities and encourages, through verbal and non-verbal utterances, the process of early adultization of girls, in order to promote and encourage the consumption of products that in fact are unnecessary for a child. / As crian?as vivem em uma sociedade com forte apelo ao consumo e, bombardeadas pela publicidade, passam a ter desejos de aquisi??o de bens sup?rfluos que em sua imagina??o ir?o transformar a sua vida para melhor. Nesse contexto, batons, sombras, esmaltes, roupas e sapatos apropriados para a mulher adulta s?o oferecidos para as meninas como sendo algo necess?rio para a vida delas. No presente trabalho analisam-se reportagens impressas, veiculadas na revista especial Recreio Girls, que tem como p?blico-alvo meninas de seis a onze anos. Do montante de cinco exemplares publicados da revista, selecionaram-se tr?s reportagens, que constituem o corpus de investiga??o. O objetivo geral do trabalho ? analisar como o discurso publicit?rio se engendra na tessitura discursiva de reportagens da Revista Recreio Girls e que efeitos de sentidos produz no que se refere ? adultiza??o precoce da menina. O estudo parte de considera??es a respeito da crian?a em uma perspectiva s?ciohist?rica e desenvolve reflex?es sobre a comunica??o de massa, publicidade em geral e publicidade para crian?as, incluindo-se tamb?m uma abordagem sobre a legisla??o espec?fica. Como embasamento te?rico, a pesquisa busca respaldo nos pressupostos do C?rculo de Bakhtin. As an?lises s?o desenvolvidas qualitativamente, observando os diversos elementos verbais e verbo-visuais que constituem as reportagens selecionadas. A partir da an?lise, conclui-se que as reportagens apresentam diversas caracter?sticas do discurso publicit?rio, como apresenta??o de marcas e pre?os de produtos. Observa-se um empenho do locutor em se aproximar da crian?a e conquistar sua confian?a, usando para isso uma varia??o de tom, ora de um locutor infantil, ora de um adulto que quer aparentemente cuidar e proteger. A adultiza??o precoce da menina ? constru?da discursivamente e pode ser observada pelos modelos adultos apresentados como refer?ncia de como a menina/interlocutora deve se vestir, se maquiar, se pentear e do modo como ela deve agir e ser. Constatamos ainda que as inser??es publicit?rias nas reportagens analisadas desobedecem o C?digo de Defesa do Consumidor (CDC), bem como o C?digo de Autorregulamenta??o Publicit?ria do Conar. A partir do trabalho desenvolvido, chega-se ? tese de que o discurso publicit?rio, mais ou menos aparente, se engendra em diferentes materialidades discursivas e estimula, por meio de enunciados verbais e n?o-verbais, o processo de adultiza??o precoce da menina, a fim de promover e incentivar o consumo de produtos normalmente desnecess?rios para uma crian?a.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2017-03-10T17:44:28Z No. of bitstreams: 1 DIS_ANNE_CRISTIAN_ESTEVEM_DE_MENEZES_PARCIAL.pdf: 594543 bytes, checksum: d2ec12b53c92f078ceb4d902902f65f0 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-10T17:52:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_ANNE_CRISTIAN_ESTEVEM_DE_MENEZES_PARCIAL.pdf: 594543 bytes, checksum: d2ec12b53c92f078ceb4d902902f65f0 (MD5) Previous issue date: 2016-12-12 / The present study seeks to present a critical analysis of the rights of children and adolescents before and the conservative media, through legal, normative, historical and conceptual aspects about the children and youth public. From this perspective, the historicity of childhood and adolescence will be addressed at the national and global levels, through laws and newspapers that highlight this theme, analyzing critically the mass media used in different periods of this history. The subject under study is linked to the research line "Social Service and Social Policies", one of the axes of the Postgraduate Program of the Faculty of Social Service of the School of Humanity of PUCRS. The approach of the theme refers to the discussion of the Irregular Situation Doctrine and the Doctrine of Integral Protection, since there are different conceptions, both in the law and in the defense of children and adolescents, as well as in the protection system. The research investigates the changes of conception on the Rights of the Child and Adolescents that are expressed in the Brazilian legislation and in official documents, from 1988 to 2015. In this process of investigation, the Critical Dialectic method was used to unravel reality. For this, we sought, through historicity and contradictions, to reach the social totality; Recognizing it, however, in its dynamic, unfinished and constantly changing movement. These constant transformations become visible in the analysis of this research, when the social policies in Brazil and the conception of the rights of children and adolescents, regulated by both the Statute of the Child and the Adolescent, as well as other social legislation and policies are addressed. It is understood that these constant transformations are also influenced and manifested through the social movements of the child and juvenile population and their processes of struggle and resistance, for the guarantee and the realization of their rights. Initially, it was sought to delimit the universe of research in Brazilian legislation, in official publications and in newspapers dating from 1988, contemplating in the research the period from 1988 to 2015. However, this period was broadened, going from 1979 to 2015 , Considering the need to understand the legal changes introduced in 1979. However, the focus of these changes began in 1988, with the publication of the new Federal Constitution and the conceptual changes on child and adolescent protection, brought and established by the Magna Carta . The sampling of this research takes place with the published legislation from 1979 to 2015 and with the reports and researches on the subjects: institutional reception (shelters); Children and adolescents (children and adolescents); Law, and Juvenile Justice and Juvenile Court (Juvenile Court - before 1989). The search for journalistic data used a universe that covers the period from 1979 to 2015. The keywords searched in the journalistic data were: "juveniles", Juvenile Court, Juvenile Court and Youth, childhood and youth, children's rights and Adolescents, shelter, institutional shelter, protection of children and adolescents and measures of protection. The research sample was characterized as non-probabilistic and intentional, aiming at knowing the conception expressed in official documents about the rights of children and adolescents in all spheres of government. The sample focuses on 275 reports between the years 1999 to 2015, in which thematic axes were categorized as: rights of children and adolescents, family and community coexistence, shelter / institutional reception, affective adoption / sponsorship, public policies, violation of rights , Life history, urban violence, violence against children and adolescents, and criminal age. However, emphasis was placed only on the first three axes. The total universe of journalistic material is found in 319 reports, however, due to the lack of some data from other years, it was decided to reduce the sample to 275 reports. The reports of the year 1979 were used to better visualize the themes and forms of manifestation of newspapers at the time. The research stages consisted, first of all, in the survey and selection of the materials to be analyzed, taking into account that the previously established criteria contemplate the objectives and purpose of the research. In the second stage, the material is read and the categories highlighted as relevant, taking into account the period and historical context in which they were produced. As for the third stage, data collection was performed through the technique of documentary analysis and data interpretation, based on content analysis (Bardin, 1977). The data were analyzed through the coding, classification and categorization procedures, resulting in reference frames that will serve as the basis for the realization of the inferences.Nevertheless, the explanatory categories found to better understand the installed reality are articulated and referenced in a conjuncture around the theme: children's and adolescents' rights, social policies - Social Assistance and the media. Nevertheless, for a better interpretation and analysis of this study, the methodology used to analyze the social theory of mass communication was used John Thompson (1995), in the face of interpretation methodology. Firstly, it refers to socio-historical analysis, in which the social and historical conditions of production, circulation and reception of symbolic forms, as well as contextualized social phenomena (empirical, observational and documentary methods) will be analyzed. Subsequently, the methodology of interpretation, stands out the analysis, formal or discursive, which means to analyze the symbolic forms and their complex construction. And finally the interpretation methodology includes the interpretation and reinterpretation of the results of the data analysis. This is done through explanations and analysis of socio-historical reflections and discursive analysis around the category and the realization of social rights. It is proposed to construct a concept that articulates all the categories that have been used, to explain it, among the aspects of contradiction, historicity, alienation and totality. The concept of guaranteeing the rights of children and adolescents permeates all this work, as it is established within a precise theoretical, political and ideological referential, that is, the Marxist dialectic. This apprehension of the concept is based on a critical political formation, differentiated by reason of being a social process guided by a political culture, based on values that affirm democracy and human rights, from the processes of participation, organization and social policy. Finally, social policies and their variations on social protection, especially the rights of children and adolescents, are addressed, and this has repercussions in the media and in the mass society. / O presente estudo busca apresentar uma an?lise cr?tica dos direitos da crian?a e do adolescente perante e a m?dia conservadora, atrav?s de aspectos legais, normativos, hist?ricos e conceituais acerca do p?blico infanto-juvenil. Nessa perspectiva se abordar? a historicidade da inf?ncia e adolesc?ncia no ?mbito nacional e mundial, atrav?s de leis e jornais que salientam essa tem?tica, analisando de forma cr?tica os meios de comunica??o de massa utilizados em diferentes per?odos dessa hist?ria. O tema em estudo est? vinculado ? linha de pesquisa ?Servi?o Social e Pol?ticas Sociais?, um dos eixos do Programa de P?s-gradua??o da Faculdade de Servi?o Social da Escola de Humanidade da PUCRS. A abordagem do tema remete ? discuss?o da Doutrina de Situa??o Irregular e ? Doutrina de Prote??o Integral, pois h? concep??es diferenciadas, tanto no direito e na defesa de crian?as e adolescentes, quanto no sistema de prote??o. A pesquisa indaga as mudan?as de concep??o sobre os Direitos da Crian?a e do Adolescentes que se expressam na legisla??o brasileira e em documentos oficiais, no per?odo de 1988 a 2015. Nesse processo de investiga??o, utilizou-se o m?todo Dial?tico Cr?tico, para desvendar a realidade. Para isso, buscou-se, atrav?s da historicidade e de contradi??es, chegar-se ? totalidade social; reconhecendo-a, por?m, em seu movimento din?mico, inacabado e em constante transforma??o. Essas constantes transforma??es tornam-se vis?veis na an?lise desta pesquisa, quando s?o abordadas as pol?ticas sociais no Brasil e a concep??o dos direitos de crian?as e adolescentes, normatizadas, tanto pelo Estatuto da Crian?a e do Adolescente, quanto pelas demais legisla??es e pol?ticas sociais. Entende-se que essas constantes transforma??es tamb?m s?o influenciadas e manifestadas atrav?s dos movimentos sociais da popula??o infanto-juvenil e dos seus processos de luta e resist?ncia, para a garantia e a efetiva??o de seus direitos. Inicialmente, buscou-se a delimita??o do universo da pesquisa na legisla??o brasileira, nas publica??es oficiais e em jornais datados a partir do ano de 1988, contemplando na pesquisa o per?odo de 1988 a 2015. Todavia esse per?odo foi ampliado, indo de 1979 a 2015, considerando a necessidade de se compreender as mudan?as legais instauradas em 1979. Por?m o foco dessas mudan?as ocorreu a partir de 1988, com a publica??o da nova Constitui??o Federal e das mudan?as conceituais sobre prote??o ? crian?a e ao adolescente, trazidas e estabelecidas pela Carta Magna. A amostragem dessa pesquisa se d? com as legisla??es publicadas no per?odo de 1979 a 2015 e com as reportagens e pesquisas sobre os temas: acolhimento institucional (abrigos); crian?as e adolescentes (popula??o infanto-juvenil); direito, justi?a e Juizado da Inf?ncia e da Juventude (Juizado de Menores ? antes de 1989). A pesquisa de dados jornal?stico utilizou um universo que compreende o per?odo de 1979 a 2015. As palavras-chave pesquisadas nos dados jornal?sticos foram: ?menores?, Juizado de Menores, Juizado da Inf?ncia e Juventude, inf?ncia e juventude, direitos das crian?as e dos adolescentes, abrigo, acolhimento institucional, prote??o de crian?as e adolescentes e medida de prote??o. A amostra da pesquisa se caracterizou como n?o probabil?stica e intencional, tendo em vista que se busca conhecer a concep??o expressa nos documentos oficiais, acerca dos direitos das crian?as e dos adolescentes em todas as esferas do governo. A amostra se concentra em 275 reportagens entre os anos de 1999 a 2015, em que foram categorizados eixos tem?ticos como: direitos de crian?as e adolescentes, conviv?ncia familiar e comunit?ria, abrigo/acolhimento institucional, ado??o/apadrinhamento afetivo, pol?ticas p?blicas, viola??o de direitos, hist?ria de vida, viol?ncia urbana, viol?ncia contra crian?as e adolescentes e maioridade penal. Todavia e ?nfase recaiu somente sobre os tr?s primeiros eixos. O universo total da mat?ria jornal?stica encontra-se em 319 reportagens, contudo, diante da falta de alguns dados dos demais anos, optou-se por afunilar a amostra para 275 reportagens. As reportagens do ano de 1979 foram utilizadas para melhor visualizar as tem?ticas e as formas de manifesta??o dos jornais na ?poca. As etapas da pesquisa consistiram, primeiramente, no levantamento e na sele??o dos materiais a serem analisados, levando em conta que os crit?rios estabelecidos anteriormente contemplem os objetivos e finalidade da pesquisa. Na segunda etapa, ? realizada a leitura do material e o destaque de categorias consideradas relevantes, levando em conta o per?odo e o contexto hist?rico em que foram produzidos. Quanto ? terceira etapa, foi realizada a coleta de dados, atrav?s da t?cnica de an?lise documental e interpreta??o dos dados, com base na an?lise de conte?do (Bardin,1977). Os dados foram analisados atrav?s dos procedimentos de codifica??o, classifica??o e categoriza??o, resultando em quadros de refer?ncia que servir?o de base para a realiza??o das infer?ncias. (Trivi?os, 1987). Ainda assim, as categorias explicativas encontradas para melhor compreender a realidade instalada est?o articuladas e referenciadas numa conjuntura em torno do tema: direitos de crian?as e adolescentes, pol?ticas sociais ? Assist?ncia Social e a m?dia. N?o obstante, visando a uma melhor interpreta??o e an?lise desse estudo, a metodologia utilizada para analisar a teoria social da comunica??o de massa utilizou-se John Thompson (1995), diante da metodologia de interpreta??o. Primeiramente, se refere ? an?lise s?cio-hist?rica, em que ser?o analisadas as condi??es sociais e hist?ricas da produ??o, circula??o e recep??o das formas simb?licas, assim como os fen?menos sociais contextualizados (m?todos emp?ricos, observacionais e documentais). Posteriormente, a metodologia de interpreta??o, se destaca a an?lise, formal ou discursiva, que significa analisar as formas simb?licas e sua constru??o complexa. E por fim da metodologia de interpreta??o se inserem a interpreta??o e a reinterpreta??o dos resultados da an?lise de dados. Isso ? feito atrav?s de explica??es e an?lise das reflex?es s?cio-hist?ricas e da an?lise discursiva em torno da categoria e da efetiva??o dos direitos sociais. Prop?e-se a constru??o de um conceito que articule todas as categorias que v?m sendo utilizadas, para explic?-lo, dentre os aspectos da contradi??o, historicidade, aliena??o e totalidade. O conceito de garantia de direitos da crian?a e do adolescente permeia todo esse trabalho, ? medida que se estabelece dentro de um referencial te?rico, pol?tico e ideol?gico preciso, qual seja, a dial?tica marxista. Essa apreens?o do conceito tem como base uma forma??o pol?tica cr?tica, diferenciada em raz?o de ser um processo social orientado por uma cultura pol?tica, calcada em valores que afirmam a democracia e os direitos humanos, a partir dos processos de participa??o, organiza??o e pol?tica social. Por fim, abordam-se as pol?ticas sociais e suas varia??es no que se refere ? prote??o social e em especial aos direitos de crian?as e adolescente e como isso repercute na m?dia e na sociedade de massa.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:08:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KleberCOCpdf.pdf: 2178209 bytes, checksum: 588b533d30c060af9cf941e7001d3372 (MD5) Previous issue date: 2009-04-22 / In recent years, the DFA introduced by Peng, was established as an important tool capable of detecting long-range autocorrelation in time series with non-stationary. This technique has been successfully applied to various areas such as: Econophysics, Biophysics, Medicine, Physics and Climatology. In this study, we used the DFA technique to obtain the Hurst exponent (H) of the profile of electric density profile (RHOB) of 53 wells resulting from the Field School of Namorados. In this work we want to know if we can or not use H to spatially characterize the spatial data field. Two cases arise: In the first a set of H reflects the local geology, with wells that are geographically closer showing similar H, and then one can use H in geostatistical procedures. In the second case each well has its proper H and the information of the well are uncorrelated, the profiles show only random fluctuations in H that do not show any spatial structure. Cluster analysis is a method widely used in carrying out statistical analysis. In this work we use the non-hierarchy method of k-means. In order to verify whether a set of data generated by the k-means method shows spatial patterns, we create the parameter ? (index of neighborhood). High ? shows more aggregated data, low ? indicates dispersed or data without spatial correlation. With help of this index and the method of Monte Carlo. Using ? index we verify that random cluster data shows a distribution of ? that is lower than actual cluster ?. Thus we conclude that the data of H obtained in 53 wells are grouped and can be used to characterize space patterns. The analysis of curves level confirmed the results of the k-means / Nos ?ltimos anos, o DFA introduzido por Peng, foi estabelecido como uma importante ferramenta capaz de detectar autocorrela??o de longo alcance em s?ries temporais com n?o-estacionaridade. Esta t?cnica vem sendo aplicado com sucesso a diversas ?reas tais como: Econofis?ca, Biof?sica, Medicina, F?sica e Climatologia. No presente trabalho, utilizamos a t?cnica do DFA para obter o expoente de Hurst (H) do perfil el?trico de densidade (RHOB) de 53 po?os provindos do Campo Escola de Namorado. Neste trabalho queremos saber se podemos, ou n?o, utilizar este expoente para caracterizar espacialmente o campo. Duas hip?teses surgem: Na primeira o conjunto dos H reflete a geologia local, po?os com mesmo H se encontram pertos, e ent?o se pode pensar em utilizar H em procedimentos geoestat?sticos espaciais. Na segunda hip?tese cada po?o tem seu H, a informa??o dos H de cada po?o est? descorrelacionada e o conjunto dos perfis mostra apenas flutua??es aleat?rias em H que n?o revelam qualquer estrutura espacial. A an?lise de agrupamentos ? um m?todo bastante utilizado na realiza??o de an?lises estat?sticas. Nesta disserta??o utilizamos o m?todo de agrupamento n?o hier?rquico chamado m?todo do k-m?dia. Com o objetivo de verificar se um conjunto de dados gerados pelo m?todo do k-m?dia, ou de forma aleat?ria, forma padr?es espaciais, criamos o par?metro ? (?ndice de vizinhan?a). Altos ? implicam em dados mais agregados, baixos ? em dados dispersos ou sem correla??o espacial. Com aux?lio deste ?ndice e do m?todo de Monte Carlo verificamos que os dados agrupados aleatoriamente apresentam uma distribui??o mais baixa de ? do que os obtidos dos dados concretos e agrupados pelo k-m?dia. Desta forma conclu?mos que os dados de H obtidos nos 53 po?os est?o agrupados e podem ser usados na caracteriza??o espacial de campos. A an?lise de curvas de n?vel confirmou o resultado do k-m?dia

Incluir a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) como ag?ncia financiadora. / Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2017-12-14T16:46:41Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) patrick_aurelio_luiz_ribeiro.pdf: 6159348 bytes, checksum: 5978e3ca5ff417ce94712c998e8c5c8a (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2018-01-03T12:20:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) patrick_aurelio_luiz_ribeiro.pdf: 6159348 bytes, checksum: 5978e3ca5ff417ce94712c998e8c5c8a (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-03T12:20:58Z (GMT). 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Question?rios psicom?tricos na maioria das vezes s?o utilizados para que as caracter?sticas de aprendizagem do estudante sejam identificadas, por?m nem sempre tais question?rios apresentam resultados precisos quanto ao EAs de determinado estudante. Assim, faz-se necess?ria a utiliza??o de outras t?cnicas de detec??o, haja vista que uma identifica??o precisa ? capaz de melhorar o processo de aprendizagem por meio de escolhas de estrat?gias pedag?gicas melhores. Diante disso, surge a necessidade de utiliza??o de sistemas inteligentes que se adaptem ?s caracter?sticas de aprendizagem do estudante, utilizando como pressupostos as experi?ncias vivenciadas por ele e as an?lises estat?sticas dessas experi?ncias. Isso pode ser feito atrav?s de avalia??es dos EAs apresentados pelo estudante, em que a partir dos resultados um novo modelo de aprendizagem do estudante ? definido para que o conte?do seja disponibilizado de acordo com esse modelo. Nesse intuito a presente abordagem objetivou identificar e corrigir os EAs do estudante por meio da utiliza??o do conceito de M?dia M?vel Exponencialmente Ponderada no processo de decis?o sobre a aplica??o do refor?o de maneira a ajustar o Modelo do Estudante (ME), de modo que os resultados obtidos, ap?s a realiza??o do teste estat?stico n?o-param?trico de Mann-Whitney, mostraram-se significativamente melhores do que os resultados apresentados por Dor?a (2012), cujo trabalho foi refer?ncia para o desenvolvimento desta proposta. / Disserta??o (Mestrado Profissional) ? Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2017. / In Distance Learning, Learning Management Systems (LMS) are extremely important elements in teaching and learning process, because they can offer content and spaces of discussion and comunication between people who are part of that process. However they are static and do not consider students? Learning Styles (LS) to show the content, they just use the same pedagogical methods for all learners. It is important to consider students? Learning Styles because this can make the learning process more efective. Most of the time people use Psychometric Instruments to detect students? preferences, but sometimes the outcomes of those methods are not precise. Because of this other techniques of detection of LS can be used to identify precisely the student?s LS and consequently to choose better pedagogical strategies than when are used manual techniques of detection of LS. For this reason intelligent systems which adapt to students? learning characteristics get importance since they use experiences and statistical analysis over these experiences to be adaptive. It can be done based on learner?s Learning Styles that are adjusted by a part of the system, then these new LS are used by another part of the system to select a pedagogical strategy which fit to student?s characteristics. Thus, this work presents an approach which aimed to identify and to correct the Learning Styles of the learner using for this the Exponentially Weighted Moving Average (EWMA) concept. This concept was used to decide if reinforcement signs have to be used to make the student?s modeling. This approach was tested and the outcomes were submitted to non parametric test Mann-Whitney which pointed they were significantly better than the results of Dor?a (2012), whose work was the base of the work presented here.