Orientador : Edison Duarte / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-01T05:23:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nazareth_ValberLazaro_M.pdf: 7871768 bytes, checksum: d8d9108f1d1356b1dff4961f96a45b3c (MD5) Previous issue date: 2001 / Mestrado

Orientador : Silvana Venancio / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-02T21:15:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Martins_IdaCarneiro_M.pdf: 9588454 bytes, checksum: eea726f98ae695943f04fae6781051b1 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Este trabalho parte de uma reflexão acerca de uma estratégia de ensino, utilizada em aulas de Educação Física Infantil, denominada pela pesquisadora de: "Vivência Simbólica". Tal estratégia consiste em: conduzir os alunos a vivenciarem uma história, realizando ações motoras significativas dentro do contexto em que se inserem, onde o professor atua como elemento facilitador e orientador do processo. Traz o presente trabalho, três temas fortemente inter-relacionados: A Motricidade, o Simbolismo e o Lúdico, que serviram como base para a formulação do problema que norteou a realização da pesquisa. Propiciar a manifestação da Motricidade, do Simbolismo e da Ludicidade Infantil é relevante para a ação educativa da criança nas aulas de Educação Física? É isso que se pretende responder. Tal questão suscitou a elaboração de um objetivo maior, necessário para o encaminhamento desta investigação: analisar a manifestação da Motricidade, do Simbolismo e do Lúdico nas aulas de Educação Física Infantil, a partir de vivências simbólicas. Para poder realizar a análise proposta, buscouse autores que pudessem fundamentar teoricamente os temas trabalhados: Piaget e Winnicott para fundamentar a construção do Símbolo, Freire e Marcellino justificando a importância da presença do Lúdico na escola e Sérgio, Moreira, Trigo e novamente Freire estabelecendo os princípios relativos a Ciência da Motricidade Humana. Partindo-se das teorias apresentadas, foram apontados os princípios presentes, de acordo a cada um dos temas, inter-relacionandos-os ao cotidiano escolar da criança e aos comentários interpretativos relativos as vivências simbólicas trabalhadas. Para isso utilizou-se de uma pesquisa exploratória, partindo de um diário de campo construído através da observação participante da pesquisadora. Ao realizar-se a análise, através de comentários interpretativos foi possível apresentar as manifestações da Motricidade, do Simbolismo e do Lúdico como elementos importantes ao desenvolvimento da criança, permitindo sua adaptação psíquica ao mundo exterior e, desta forma, devendo estar presente na ação educativa em especial a da Educação Motora / Abstract: This thesis is based on a reflection about a teaching strategy that was utilized in Children's Physical Education classes and denominated by the researcher as "Symbolic Experience." This strategy consists in guiding the students through the experience of a story, in which they accomplish significant motoric movements within the context that they are inserted while the teacher acts to facilitate and orient the process. Three strongly interrelated topics are presented: Motor Activity, Symbolism and Play, which serve as a basis for the formulation of the problem that guides the study. Is offering the possibility to manifest Motor Activity, Symbolism and Play relevant educational practice within children's physical education classes? This study attempts to respond to this question. The elaboration of a broader objective was necessary in order to conduct the investigation: to analyze the manifestation of Motor activity, Symbolism and Play in Children's Physical Education classes starting from the symbolic experiences. To make this analysis, the works of several authors who could provide theoretical foundations for the topics studied were examined: Piaget and Winnicott to provide a basis for the construction of the Symbol; Freire and Marcellino to justify the importance of Play in school; and Sérgio, Moreira, and Trigo to establish the principies related to the Science of Motor Activity. From these theories, principies present in relation to each topic were raised and interrelated to the everyday life of children in school and to the interpretive commentaries concerning the symbolic experiences developed. An exploratory study was utilized starting from the field diary of the researcher's participant observations. In making the analysis, it was possible through the interpretive commentaries to present the manifestations of Motor Activity, Symbolism and Play as important elements in child development, which allow for the children's psychological adaptation to the outside world. It was concluded that such manifestations should be present in educational practice, especially within Physical Education / Mestrado / Mestre em Educação Física

Orientador : Paulo Ferreira de Araujo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-03T23:21:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pasetto_SilmaraCristina_M.pdf: 17223952 bytes, checksum: 0299f9ec2a45698983a43bda751d40e1 (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: o Objetivo desta pesquisa foi de investigar os efeitos da utilização de diferentes dicas visuais na aprendizagem do nado crawl para alunos surdos. Para tanto, participaram do estudo 22 alunos, de ambos os sexos, na faixa- etária entre 10 e 17 anos de idade. A pesquisa envolveu dois grupos (G1 = dicas através de modelo e G2= dicas através de figuras e modelo), em três fases experimentais (pré-teste, aprendizagem, e pós-teste). Tanto no pré-teste quanto no pós-teste os grupos foram filmados avaliados por um "Instrumento de Avaliação do Nado Crawl". Utilizou-se como medida de aprendizagem o padrão do nado crawl, a distância nadada e a quantidade de paradas. Porém obteve-se resultados significantes apenas no padrão do nado craw1. Dessa forma, a análise intra-grupo mostrou que em ambos os grupos houve melhora no padrão de movimento do prépara o pós-teste (p<0,05). Os resultados da análise inter-grupos não mostraram diferença significativa no pré-teste, porém no pós-teste houve diferença para os componentes 2 e 3 (p<0,05). Os resultados mostraram superioridade do grupo modelo e figura. Pôde-se concluir que o grupo em que foi utilizada figura+modelo teve uma melhor aprendizagem quando comparado com o grupo que foi utilizado somente modelo para o ensino do padrão do nado crawl, principalmente relacionado aos componentes 2 e 3, posição da cabeça e respiração. Isso demonstra que a utilização de dicas nas figuras associadas às dicas no modelo real e simulado adicionou informação que permitiu o direcionamento e a manutenção da atenção dos alunos por mais tempo aos pontos chaves da habilidade / Abstract: The goal of this study was to investigate the effect of different visual cues in the swim crawl learning to deaf students. Twenty two students of both sex, between 10 and 17 years of age participate of the study. The research involved two experimental groups (G 1 = cues through model and G2 = cues through figure and model) and three phases (pre-test, learning, and post-test). In both tests the groups were filmed and evaluated by "Crawl Swimming Evaluation Instrument". Movement pattem (swimming crawl), distance covered, and quantity of stop was used as measure af learning. The results of the intragroup analyses showed that both groups bettered the movement pattem of the pre to post-test (p<O.05). The intergroup analyses did not show significant difference between groups in the pre test (p>O.05), however it shown difference between groups in the components two and three of the movement pattem (p<O.05) in the post-test, indicating superiority for cues in the figure and model group. This results are discussed in tenns of the cues in both aspects (figure and model) to possibility additional infonnation in relation to cues only in the model. Furthennore, it does that the student direct and maintain her/his attention to the key points of the skill / Mestrado / Mestre em Educação Física

Orientadores: Mathias Vitti, Valdemar de Freitas / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Odontologia de Piracicaba / Made available in DSpace on 2018-07-14T05:54:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Campos_GersonEduardoRocha_M.pdf: 1831938 bytes, checksum: 9bce3174fb90a440c311049c085560e8 (MD5) Previous issue date: 1987 / Resumo: As três porções dos músculos trapézio e deltóide direitos foram analisados eletromiograficamente, com a utilização de eletrodos de agulha, em 16 voluntários do sexo masculino, nos seguintes movimentos dos ombros: elevação, abaixamento, retração e protração; e do braço: abdução, adução, flexão, extensão, hiperextensão, circundução,oscilação pendular, rotação lateral e medial. Todas as porções dos dois músculos foram ativas na abdução, adução e circundução do braço; no último movimento a atividade foi crescente na fase de elevação e decrescente no abaixamento. A porção superior do trapézio foi ativa na elevação e abaixamento dos ombros; na flexão, extensão e na fase de flexão da oscilação pendular do braço. A porção média foi ativa na retração dos ombros, flexão, extensão, hiperextensão e na fase de hiperextensão da oscilação pendular do braço. A porção inferior foi ativa na retração dos ombros, flexão, extenção, hiperextensão e na fase de hiperextensão da oscilação pendular do braço. A porção anterior do deltóide foi ativa na fIexao, extensão e na fase de flexão da oscilação pendular do braço. A porção média foi ativa na flexão e extensão do braço e a posterior, na hiperextensão e na fase de hiperextensão da oscilação pendular do braço / Abstract: Each, of the three portions of the right trapezius and deltoid muscles of sixteen male volunteers were analysed eletromyographically, using.needle eletrodes, in the following movements: elevation, lowering, retraction, and protraction of the shoulders; and abduction, aduction, flexion, extension, hiperextension, circunduction, pendular oscilation, lateral and medial rotation of the arm. All portions of both muscles were active in arm abduction, aduction and circunduction. In the latter, the activity increased in the elevation phase and decreased in the lowering phase. The upper portion ot trapezius was active in the elevation and lowering of the shoulders, flexion, extension and flexion phase of the pendular oscilation of the arm. The middle portion showed activity in the retraction of the shoulders, flexion, extension, hiperextension and hiperextension phase of the pendular oscilation of the arm. The lower portion was active in the shoulders retraction, flexion, extension, hiperextension and hiperextension phase of the pendular oscilation of the arm. The anterior portion of deltoid was active in the flexion, extension and the flexion phase of the pendular oscilation of the arm. The middle portion showed activity in the flexion and extensio of the arm; the posterior one was, active in the hiperextension and the hiperextension phase of the pendular oscilation of the arm / Mestrado / Anatomia / Mestre em Biologia Buco-Dental

Orientador: Ilza Maria Urbano Monteiro / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-09-11T20:59:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BenettiJunior_JoseWalter_M.pdf: 479312 bytes, checksum: 5f1df6ceadd106467a024a09444e7dcf (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Objetivo: Avaliar a correlação entre a densidade mineral óssea de coluna e fêmur com a composição corporal em mullheres jovens.Desenho: estudo analítico de corte transversal. Sujeitos: 43 mulheres universitárias entre 20 e 25 anos. Variáveis avaliadas: densitometria de coluna lombar L2-L4, colo, trocânter, inteiro de fêmur e composição corporal, separadas em massa magra, gordua corparal, peso de pernas e massa magra de pernas, todos avaliados através de densitometria de duplo feixe de raio-x (DEXA LUNAR DPX Plus).Resultados: 19 das 43 jovens (44,18%) apresentaram osteopenia em pelo menos um dos sítios avaliados. A média de IMC foi 20,4, com 30% de percentual de gordura em média. Na correlação de Pearson, todas as variáveis analiasadas com excessão da gordura corporal apresentaram correlação positiva estatisticamente significativa, sendo que as maiores correlação foram entre a densidade mineral óssea de coluna com o peso corporal, colo e tracanter com IM magra de pernas. A regressão linear múltipla teve que o peso foi o significativo para coluna lombar, e IM magro de pernas foi o significativo para colo e trocânter.Conclusão: Dentre os fatores modificáveis da aquisição de massa óssea em mulheres jovens, o que parece ser o mais importante é a massa magra localmente distribuída, ou seja, para fêmur o mais importante parece ser a massa magra de pernas e a gordura não foi um componete importante para a deteminação da densidade mineral óssea em nenhum dos sítios avaliados / Abstract: Not informed / Mestrado / Tocoginecologia / Mestre em Tocoginecologia

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:16:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-12-18 / This study purposed to evaluate the influence of the support group on the functional incapacity in the prevention of functional decline of aged women. It is a quantitative, interventional research, in which a questionnaire and instruments were used: a) Lawton s Scale; b) Katz s Scale; c) Flexion and extension flexion of the muscular function and articular amplitude of the shoulders, elbows, wrists, hip, knees and ankles, in the beginning and in the end of the program; d) educational actions; e) physical exercises; f) two questions to register the influence of the support group in the functional life of the researched ones. Referring to the muscular function, the interference by the tests qui-quadrado of Pearson, Yates and Fisher tests was made. Referring to the articular amplitude, the test T for the paired data was used, using the Software SPSS version 15. The project was sent to the Committee of Ethics in Researches COETICA, from the University of Fortaleza UNIFOR by the number 029/2007. 31 women were evaluated, whose ages varied from 60 to 83 years old, average of 65.5 years, 5D+- 5.15. The participants have poor schooling and familiar low income. It was verified that 35.5% had hypertension, 25.8% osteoporosis, 29.0% diabetes and 71.0% used medicines. All of them clarified themselves as independents (AIVD average 25.41 and AVD 5.74). There was a statistical significance between the weakness of the limbs and articular pain (0.041); weakness of the limbs and muscular pain (p=0.038); weakness of the limbs and vision s problem (p=0.004). The statistical significance between the muscular function on the previous and the posterior moment of the intervention: the flexion of the left shoulder (p=0.003); the flexion of the right shoulder (p=0.002); the flexion of the left knee (p=0.004); the extension of the left knee (p=0.005). There was a statistical significance for the articular amplitude: extension of the left shoulder (p=0.024), flexion of the right wrist (p=0.008); the flexion of the left wrist (p=0.019); extension of the right wrist (p=0.040); plantar flexion of the right ankle (p=0.004); extension of the left elbow (p=0.048); and extension of the right knee (p=0.007). Although the numeric difference was negative in the case of the extension of the left elbow and the extension of the right knee, the treatment was positive. 90.3% of the researched women agreed that their health is better after the intervention. This research, presented positive results by the increase of the strength and articular amplitude, it reflected the importance of the aged women to participate in the program, this way it may be applied also to other population. / Este estudo objetivou avaliar a influência do grupo de apoio na prevenção da incapacidade funcional (GAPIF) na prevenção do declínio funcional de mulheres idosas. Tratou-se de pesquisa quantitativa, de intervenção, onde se utilizaram um questionário de identificação e os instrumentos: a) Escala de Lawton; b) Escala de Katz; c) teste de flexão e extensão da função muscular e amplitude articular do ombro, cotovelo, punho, quadril, joelho e tornozelo, no inicio e final do programa proposto; d) ações educativas; e) exercícios físicos; f) duas perguntas registradoras da influência do grupo de apoio na vida funcional das pesquisadas. Referente a função muscular, realizou-se inferência pelos testes qui-quadrado de Pearson, Yates e teste exato de Fisher. Para a amplitude articular, utilizou-se do teste t para dados emparelhados, utilizando-se o Software SPSS versão 15. O projeto foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa COÉTICA, da Universidade de Fortaleza UNIFOR pelo Parecer n°. 029/2007. Foram Avaliadas 31 mulheres, com idade de 60 a 83 anos (média 65,5 anos, DP ± 5,15), predominando baixa escolaridade e renda familiar. Constatou-se que 35,5% tinham hipertensão, 25,8% osteoporose, 29,0% diabetes e 71,0% usavam medicamentos. Todas se classificaram independentes (AIVD médio 25,41 e AVD 5,74). Houve significância estatística entre fraqueza nos membros e dor articular (p=0,041); fraqueza nos membros e dor muscular (p=0,038); fraqueza nos membros e problema de visão (p=0,004). Detectou-se significância estatística entre função muscular no momento anterior e posterior à intervenção do: ombro esquerdo flexão (p=0,003); ombro direito flexão (p=0,004); joelho esquerdo flexão (p=0,004); joelho esquerdo extensão (p=0,005). Para a amplitude articular, houve significância estatística: extensão do ombro esquerdo (p=0,024); flexão do punho direito (p=0,008); flexão do punho esquerdo (p=0,019); extensão do punho direito (p=0,040); flexão plantar do tornozelo direito (p=0,004); extensão do cotovelo esquerdo (p=0,048); e extensão do joelho direito (p=0,007). No caso da extensão do cotovelo esquerdo e da extensão do joelho direito, apesar da diferença ser negativa, a influência do tratamento foi positiva. Para 90,3 % das pesquisadas, sua saúde auto percebida está melhor após a intervenção do grupo de apoio. Considera-se que esta pesquisa apresentou importância para as mulheres pesquisadas, estimando-se viável sua aplicabilidade em outras populações.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2009. / Made available in DSpace on 2012-10-24T13:09:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 275853.pdf: 553816 bytes, checksum: 9cab44e5a84747b3b5882df0ebda5566 (MD5) / O presente estudo procurou evidenciar os atributos pessoais, o comportamento motor e o tempo de engajamento de crianças com deficiência em atividade motora adaptada. Optou-se pela realização de um estudo de caso com abordagem descritivo-qualitativa. A amostra foi intencional, três crianças foram escolhidas dentre as participantes do programa de Atividade Motora Adaptada (AMA) por terem diferentes comprometimentos: uma criança com síndrome de Down, uma com Autismo e uma com Paralisia Cerebral. Os instrumentos utilizados para a coleta dos dados foram a filmagem das aulas, questionário semi-estruturado e registro cursivo. Para análise dos dados utilizou-se a matriz dos atributos pessoais; matriz do comportamento motor: facilidades, dificuldades e auxílios necessários durante a atividade; e a matriz do tempo de engajamento em atividade motora adaptada. Os resultados apontaram evolução nas categorias dos atributos pessoais desenvolvimentalmente geradores positivos participar nas atividades e atender. Nos atributos pessoais negativos destacam-se as categorias agredir fisicamente ou verbalmente e isolar-se. As atividades foram adequadas aos interesses, capacidades e limites dos sujeitos. Em relação ao comportamento motor, as crianças apresentaram dificuldades em saltar e equilibrar-se. Dentre as atividades propostas nas quais as crianças mais participaram destacaram-se atividades organizadas na forma de circuito e as atividades com bolas. As crianças aproveitaram bem o tempo nas atividades, apesar dos desperdícios e das transições. Concluiu-se que a atividade motora adaptada, quando sistematizada e respeitando a individualidade de cada criança, pode proporcionar o desenvolvimento de atributos pessoais positivos e a melhora no comportamento motor.

Dissertação(mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física. / Made available in DSpace on 2012-10-18T17:10:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T01:36:50Z : No. of bitstreams: 1 181812.pdf: 3030475 bytes, checksum: af8e7e72bff0e77cf7e526b85e452edf (MD5) / Este trabalho está centrado na investigação da interferência de um programa de jogos infantis nas aulas de Educação Física para crianças de sete a nove anos de idade do ensino fundamental, na cidade de Florianópolis, SC. Visa verificar a melhoria dos desempenhos quantitativo e qualitativo na execução dos Padrões Fundamentais de Movimento (PFM), Equilíbrio Dinâmico, Lançamento e Corrida, por meio da coleta e análise de dados quantitativos (testes motores) e qualitativos (acertos e erros). Para tanto, foram necessárias leitura e análise de uma bibliografia voltada para os Padrões Fundamentais de Movimento e jogos e suas classificações. Selecionaram-se dois grupos, sendo um de controle (GC) com aulas tradicionais, constituído de 21 crianças; e um experimental (GE), com 15 crianças, obedecendo a um programa preestabelecido de 20 aulas de jogos infantis envolvendo os PFM. A análise dos dados foi realizada por meio de tratamento estatístico, com a utilização da Análise de Variância (Anova), revelando que, estatisticamente, não houve diferenças significativas nos dados quantitativos. Já nos dados qualitativos, por meio da distribuição percentual, verificou-se uma evolução na execução dos padrões de movimento nos grupos estudados. A conclusão do estudo demonstra que, tanto no trabalho com aulas tradicionais quanto naquele com a utilização de um programa de jogos infantis, as crianças evoluíram nos padrões de movimento. Entretanto, constatou-se um maior envolvimento do grupo sujeito à intervenção do programa de jogos infantis quanto aos aspectos afetivos e sociais, o que leva a pensar que o mais importante para a criança é que ela tenha uma atividade física lúdica, regular e constante.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, 2007. / Submitted by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2010-01-12T18:35:48Z No. of bitstreams: 1 2007_AngelaCristinadeLima.PDF: 735305 bytes, checksum: 82dafd64667e1350cde9df3b2a346814 (MD5) / Rejected by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com), reason: Falta abstract on 2010-01-12T21:35:52Z (GMT) / Submitted by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2010-01-13T11:00:25Z No. of bitstreams: 1 2007_AngelaCristinadeLima.PDF: 735305 bytes, checksum: 82dafd64667e1350cde9df3b2a346814 (MD5) / Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2010-01-13T11:34:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_AngelaCristinadeLima.PDF: 735305 bytes, checksum: 82dafd64667e1350cde9df3b2a346814 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-01-13T11:34:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_AngelaCristinadeLima.PDF: 735305 bytes, checksum: 82dafd64667e1350cde9df3b2a346814 (MD5) Previous issue date: 2007 / Estudos anteriores evidenciaram que o membro superior homolateral (MSH) ao acidente vascular encefálico (AVE) em sujeitos com hemiparesia apresenta déficit no desempenho de atividades que exigem integração sensório-motora complexa, porém existem divergências sobre a existência deste déficit na execução de tarefas simples. Este estudo teve como objetivos analisar o desempenho do membro superior homolateral em destreza manual grosseira, avaliado pelo teste da Caixa e Blocos, força muscular de preensão, avaliado através de dinamômetro analógico e sensibilidade tátil, avaliada através da discriminação de movimentos de escovação. Buscou ainda analisar se o tempo decorrido após o AVE, o hemisfério cerebral afetado e a intensidade do déficit no membro superior contralateral influenciam os resultados. Foram avaliados 25 sujeitos destros com hemiparesia causada por um único episódio de AVE e selecionado um grupo controle, pareados por sexo e idade. Os resultados demonstraram que os sujeitos com hemiparesia apresentam déficit no desempenho de força muscular de preensão (p<0.05), destreza manual (p<0.0001) e sensibilidade tátil (p<0.01), quando comparados com controles de mesma dominância, características de atividades manuais prévias e medidas antropométricas da mão. O hemisfério cerebral afetado pareceu não influenciar os resultados, provavelmente devido às características pouco complexas das atividades solicitadas. Os resultados sugerem a tendência de que com o passar do tempo após o AVE ocorre melhora do déficit do MSH, porém sem recuperação completa. A maior intensidade do déficit no MSC parece requerer um maior uso do MSH de maneira compensatória, o que pode ser responsável pelo melhor desempenho. O estudo das repercussões funcionais do déficit no MSH torna-se importante para direcionar o tratamento oferecido aos pacientes com hemiparesia, bem como sugerir que sejam incluídas atividades sensório-motoras bilaterais. ________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Previous studies have identified deficits in the performance of tasks that need complex sensory-motor interaction in the ipsilateral upper limb (IUL) in hemiparetic stroke subjects. Nevertheless, there is divergence about the existence of deficits in performance of simpler tasks. The goal of this study was to evaluate the IUL performance on gross manual dexterity using the Box and Block Test, grip strength, using an analogic dynamometer and cutaneous sensibility through the moving touch pressure test. Another goal was to investigate if the time since the stroke, the affected cerebral hemisphere and the intensity of hemiparesis exerted any influence in the results. Participants were twenty-five right-handed subjects with only one stroke episode and twenty-five right-handed able-bodied volunteers that were matched according to gender and age. Results show that IUL performance was impaired in grip strength (p<0.05), gross manual dexterity (p<0.0001) and discrimination of moving touch pressure (p<0.01), compared with able-bodied subjects with the same previous manual work features and anthropometric hand size. It seems that the affected cerebral hemisphere didn’t exerted any influence on the results, probably due to the simplicity of the tasks evaluated in this study. It seems that there is improve of the deficits with the time after stroke, but the recovery is not complete. The more severe hemiparesis seems to result in a more intensive use of the IUL; that probably explains the better performance. Investigating the functional significance of the deficit shown in the IUL is important for the development of adequate treatments as well as to suggest that rehabilitation should include bilateral sensory-motor activities.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, 2006. / Submitted by Kathryn Cardim Araujo (kathryn.cardim@gmail.com) on 2009-10-31T18:30:51Z No. of bitstreams: 1 2006_AnelizaMariaMonteiroSousa.pdf: 830922 bytes, checksum: 5e03db8ef4235bad9b4e591c05fb649e (MD5) / Approved for entry into archive by Gomes Neide(nagomes2005@gmail.com) on 2010-07-06T20:40:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2006_AnelizaMariaMonteiroSousa.pdf: 830922 bytes, checksum: 5e03db8ef4235bad9b4e591c05fb649e (MD5) / Made available in DSpace on 2010-07-06T20:40:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2006_AnelizaMariaMonteiroSousa.pdf: 830922 bytes, checksum: 5e03db8ef4235bad9b4e591c05fb649e (MD5) Previous issue date: 2006 / Objetivos: Descrever o comportamento da coordenação motora corporal e do centro de pressão (COP) quanto ao equilíbrio estático em crianças e comparar os valores médios encontrados entre crianças normais e com deficiência auditiva. Os autores RINE et al., (2004), e GAWRON, et al., (2004) mencionaram que as crianças com perda auditiva neurossensorial (SNHI) apresentaram um progressivo atraso no desenvolvimento motor e prejuízos no controle postural, que não têm sido adequadamente registrado. A investigação desta alteração na organização sensorial do controle postural pode ser mensurada por meio da posturografia. Métodos: Trata-se de um estudo analítico transversal. A amostra foi formada por 40 crianças distribuídas igualmente em dois grupos denominados grupo de estudo (GE), sendo 8 do gênero masculino e 12 do gênero feminino com média de idade de 8,88 ±1,22 anos, e grupo controle (GC), sendo 10 do gênero masculino e 10 do gênero feminino com média de idade de 9,34 ±1,00 anos. A coordenação motora foi avaliada através da bateria de testes KTK (Körperkoordination Test für Kinder). A estabilometria foi utilizada em quatro modalidades de protocolos onde avaliamos também o fator base de suporte e a visão. Para tratamento dos dados foi utilizada a estatística de inferência ANOVA (análise de variância) e o teste Kruskal-Wallis. Resultados: Em relação à coordenação motora verificou-se que as crianças com SNHI apresentaram valores médios de desempenho motor inferiores aos encontrados em crianças normais da mesma faixa etária e gêneros. Houve elevação estatística significante dos parâmetros estabilométricos na maioria dos testes em crianças com SNHI em comparação ao grupo controle. Isto mostra que as mesmas apresentaram menor equilíbrio estático, quando comparadas às normais de mesma idade e gêneros. Conclusões: Estes resultados apóiam a idéia de que crianças com SNHI apresentaram déficit de organização sensorial e atraso no desenvolvimento motor, que justificam a realização das intervenções e futuros estudos nesta população. Assim, a identificação do déficit na organização sensorial na pré-intervenção, poderá melhorar os valores encontrados nas intervenções relacionadas ao sistema somatosensorial e a visão, sugerindo que esta melhora poderá contribuir para um aumento no nível do desenvolvimento motor. Os resultados deste estudo serão úteis para os pesquisadores e clínicos que usam a mensuração do COP para avaliar a estabilidade postural em crianças. ______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Objective: To describe the behavior of the corporal motor coordination and the pressure center (COP) as for the static balance in children and to compare the medium values found between normal children and with hearing deficiency. The authors RINE et al., (2004), e GAWRON, et al., (2004) mentioned that the children with sensorineural hearing impairment (SNHI) presented a progressive delay in the motor development and damages in the control postural, which has not been appropriately registered. The investigation of this alteration in the sensorial organization of the postural control can be measured by the posturography. Methods: This is a transversal analytic study. The sample was formed by 40 children distributed equally in two groups denominated study group (GE), being 8 of the masculine gender and 12 of the feminine gender with average of 8,88 ±1,22 year-old age, and group control (GC), being 10 of the masculine gender and 10 of the feminine gender with average of 9,34 ±1,00 year-old age. The motor coordination was assessed with the KTK tests battery (Körperkoordination Test für Kinder). The postural steadiness was used in four modalities of protocols where we also evaluated the support base factor and the vision. For the data’s treatment was used the ANOVA (variance analysis) statistics inference and the Kruskal-Wallis test. Results: In relation to motor coordination it was verified that the children with SNHI presented inferior medium values of motor acting to the found for normal children of the same age group and genders. There was statistically significant elevation of stabilogram parameter in almost all the tests in children with SNHI as compared to the control group. This display that the same ones presented smaller static balance, when compared to the normal of same age and genders. Conclusions: These results support the idea that children with SNHI presented deficit of sensorial organization and delay in the motor development that justify the accomplishment of the interventions and futures studies in this population. Like this, the identification of the deficit in the sensorial organization in the pre-intervention, can improve the values found in the interventions related to the somatosensorial system and the vision, suggesting that this improvement can contribute to an increase in the level of the motor development. The results of this study will be useful to researchers and clinicians using COP-based measures to evaluate postural steadiness in children.