Neste trabalho é abordado o cisalhamento pela interface entre concreto pré-moldado e concreto moldado no local em vigas e lajes compostas. São apresentados os modelos analíticos e empíricos empregados na avaliação da resistência ao cisalhamento pela interface entre duas superfícies de concreto atravessadas por armadura. Esses modelos são utilizados para avaliar a resistência ao cisalhamento pela interface de vigas compostas, disponíveis na literatura, sendo indicados os que melhor representaram os resultados experimentais. São apresentadas também as indicações das principais normas sobre o assunto e algumas indicações de detalhes construtivos para peças compostas. Na seqüência são apresentados os resultados de ensaios de cisalhamento direto e ensaios em vigas compostas realizados com o objetivo de avaliar de forma qualitativa a resistência da interface. Algumas das principais conclusões foram: a) existem divergências significativas entre os valores recomendados pelas normas; b) observou-se boa aproximação entre os modelos analíticos e alguns modelos empíricos, obtidos de ensaios de cisalhamento direto, com os resultados de ensaios de vigas compostas obtidos da literatura; c) é recomendável a inclusão de um limite máximo na expressão fornecida pela norma brasileira (NBR-9062) para avaliação da resistência da interface de peças compostas. / This work deals with the shear at interface between precast and cast-in-place concrete in composite beams and slabs. Analytical and empirical models to predict the shear strength of interface with steel cross the transversal section are showed. These models are used to predict the shear strength at interface in composite beams and are pointed the models that presented better approximation with experimental results. The main codes and some constructive details of the composite elements are showed. Push-out tests and tests in simply supported composite beams were carried on during this research and results are included in this work. Some of the main conclusions are: a) there are significant discrepancy among codes indication; b) the experimental results of composite beam showed a good agreement with the analytical models and some empirical models originate to push-out tests; c) it is recommended to define an upper limit in the expression indicated by Brazilian Code (NBR-9062) for estimation of the shear strength at interface in composite elements.

Made available in DSpace on 2015-02-04T21:22:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Valeria Toledo.pdf: 6653874 bytes, checksum: 6695d8a9b412665619fc8c0e49d74ac1 (MD5) Previous issue date: 2007-06-13 / A educação constitui-se hoje num grande desafio e encontra-se continuamente em processo de reformulação. Surgem novos espaços educativos, instrumentos diversificados e as instituições formais experimentam uma crise de identidade e valor. O momento exige o exercício de repensar os conceitos educacionais, buscar outras práticas pedagógicas e conhecer, com maior profundidade, propostas diferenciadas de educação, que contemplem visões não reprodutoras, mas transformadoras da realidade. Essa pesquisa pretende analisar o contexto e a prática pedagógica inclusiva de uma experiência de ensino não-formal, que utiliza a arte como fio condutor na educação de crianças, adolescentes, jovens e adultos em situação de risco e exclusão social. E a partir daí suscitar reflexões que conduzam ao estabelecimento de ações educativas nos diversos espaços de socialização e formação humana (especialmente a escola), direcionadas à inserção de sujeitos históricos, marginalizados e excluídos da sociedade, como cidadãos de direito e de fato. O Instituto Arte no Dique, situado na periferia da cidade de Santos, que contempla os moradores da favela conhecida como Dique de Vila Gilda (Zona Noroeste), constitui o campo de pesquisa. Suas atividades vêm sendo desenvolvidas desde 2002, tornando-se referência cultural na Baixada Santista, especialmente a atuação da Banda Querô, em processo de profissionalização, formada, em sua maioria, por adolescentes e jovens. A pesquisa é de abordagem qualitativa e a perspectiva escolhida foi a dialética. A partir da pesquisa bibliográfica, realizou-se estudo de caso, baseado no levantamento de dados sobre os sujeitos envolvidos, de documentos referentes à sua trajetória e entrevistas com integrantes do projeto: componentes da banda Querô, mestre da percussão, equipe de trabalho do Instituto (residentes ou não na comunidade). Utilizou-se como referencial teórico o pensamento de autores como Castel, Wanderley e Sawaia (exclusão social); Freire, Gadotti e Brandão (perspectiva dialética da educação); Giroux e Sacristán (pedagogia crítica dos conteúdos); Afonso, Gohn e Von Simson (educação não-formal), Fischer, Langer e Duarte Júnior (educação pela arte). Este trabalho pretende aguçar um debate pertinente. A articulação do processo do conhecimento e da aprendizagem com a arte, e a tarefa de observá-la como instrumento de inclusão social num contexto de educação-não-formal, poderão contribuir para o necessário diálogo e comunicação entre os diversos espaços educativos, contribuindo para a ampliação das fronteiras da educação atual e para a promoção de uma inclusão não apenas quantitativa, mas principalmente qualitativa.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2016-11-01T17:04:58Z No. of bitstreams: 1 Elthon Gomes Fernandes da Silva.pdf: 1286339 bytes, checksum: 372058115e8489b56fa3ec05b245a749 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-01T17:04:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elthon Gomes Fernandes da Silva.pdf: 1286339 bytes, checksum: 372058115e8489b56fa3ec05b245a749 (MD5) Previous issue date: 2016-08-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Therapeutic approaches to speech therapy to patients with Parkinson's disease (PD) prioritize individual therapies, focusing on components such as: voice and breath coordination, increased intensity, vocal projection, improved phonation instability and less emphasis on the expressiveness of speech. However, the literature lacks descriptions of procedures performed in a group of people affected with this disease. However, the literature lacks descriptions of procedures performed in a group of people affected with this disease. Objective: To study the effects of a speech therapy, based on theater games, in the expressiveness of people with PD. Method: to meet this objective were developed three studies. In Study 1 was made theoretical research on vocal and speech found in people with PD and presented considerations on possibilities of using theater games as speech therapy approach for people with PD; in Study 2 was structured a working proposal using theater games as a facilitating mechanism for the rehabilitation of speech expressiveness in people with PD and in Study 3 were observed the effects of speech therapy with theater games in the oral expressiveness subjects with PD, according to the opinion of audiologists future. Conclusion: speech therapy with experience in theater games, developed with four subjects with PD, showed improvement in oral expression of a subject with respect to the category "understandable" when we analyzed the testimony directed the photography show. Considering the "understandable" descriptors, "melodious" and "attractive" for the issue of CAPE-V phrases, improvement was observed in another participant. The "understandable" descriptor received the highest score from the judges / As abordagens terapêuticas da Fonoaudiologia com pacientes com Doença de Parkinson (DP) priorizam terapêuticas individuais, com enfoque em componentes como: coordenação fonorrespiratória, aumento da intensidade, projeção vocal, melhora da instabilidade fonatória e com menor destaque na expressividade de fala. No entanto a literatura carece de descrições sobre procedimentos realizados em grupo de pessoas acometidas com essa doença. Objetivo: estudar as repercussões de uma intervenção fonoaudiológica, apoiada em jogos teatrais, na expressividade de pessoas com DP. Método: para responder a esse objetivo foram desenvolvidos três estudos. No Estudo 1 foi feito levantamento teórico sobre alterações vocais e de fala encontradas em pessoas com DP e apresentou considerações sobre possibilidades do uso de jogos teatrais como abordagem terapêutica fonoaudiológica para pessoas com DP; no Estudo 2 foi estruturada uma proposta de trabalho utilizando jogos teatrais como mecanismo facilitador para a reabilitação da expressividade de fala em pessoas com DP e no Estudo 3 foram observados os efeitos de intervenção fonoaudiológica com jogos teatrais na expressividade oral sujeitos com DP, de acordo com a opinião de futuros fonoaudiólogos. Conclusão: a intervenção fonoaudiológica com vivência em jogos teatrais, desenvolvida com quatro sujeitos com DP, evidenciou melhora na expressividade oral de um sujeito, com relação à categoria “compreensível”, quando foi analisado o depoimento direcionado pela apresentação de fotografia. Considerando os descritores “compreensível”, “melodiosa” e “atrativa” durante a emissão de frases do CAPE-V, foi observada melhora em outro participante. O descritor “compreensível” recebeu maior pontuação entre os juízes

A Brucella abortus causa diminuição da eficiência reprodutiva em bovinos e é também o agente de uma das zoonoses mais difundidas no mundo. A doença é alvo de programas de controle em muitos países e, no Brasil, seu combate foi melhor organizado a partir de 2001, com o lançamento de programa nacional pelo MAPA. O objetivo do presente estudo foi aperfeiçoar a detecção de B. abortus em homogeneizados de órgãos de fetos abortados por vacas infectadas. Assim, foram comparados diferentes protocolos de extração de DNA, visando à detecção de B. abortus pela PCR em amostras clínicas colhidas de fetos abortados ou bezerros oriundos de vacas experimentalmente desafiadas com B. abortus cepa 2308. Para tanto, foram construídos dois grupos padrão ouro com base na bacteriologia clássica, constituídos por: 32 pulmões (17 positivos ao isolamento), 26 baços (11 positivos ao isolamento), 23 fígados (8 positivos ao isolamento) e 22 linfonodos bronquiais (7 positivos ao isolamento). Todas essas amostras foram submetidas a três distintos protocolos de extração de DNA, seguidos do mesmo processo de amplificação com os primers B4 e B5. A análise dos resultados consolidados mostrou uma sensibilidade de 95% para o protocolo da proteinase K (PK), 86% para o do isotiocianato de guanidina (GT) e de 88% para o de Boom. Os valores encontrados de Sensibilidade para pulmão, baço, fígado e linfonodo foram, respectivamente, 100%, 100%, 100% e 71% (PK), 82%, 100%, 88% e 71% (GT) e 94%, 100%, 63% e 86% (Boom). No grupo dos animais dos quais não foi possível isolar brucellas (gold standard negativo), a PCR resultou positiva em 8 amostras para o protocolo de extração PK (4 pulmões, 1 fígado e 3 linfonodos), em 6 amostras para o protocolo de extração GT (1 pulmão, 3 fígados e 2 linfonodos) e em 37 amostras para o protocolo de extração Boom (10 pulmões, 10 baços, 10 fígados e 7 linfonodos). Esses resultados permitem afirmar que o protocolo de extração PK apresentou a melhor sensibilidade diagnóstica e que o protocolo de extração de Boom apresentou o melhor desempenho nas amostras onde o isolamento foi negativo. Dentre os órgãos estudados, o baço apresentou a maior probabilidade de detecção de B. abortus. Assim, a melhor estratégia para detecção de B. abortus em homogeneizados de órgãos de fetos abortados é a utilização do isolamento e da PCR em paralelo. / Infection by Brucella abortus diminishes the reproductive efficiency in bovines and it is also the agent of one of the most spread zoonosis in the world. In many countries control programs aim this disease, and in Brazil its combat was better organized since 2001 with the creation of the national program by the Ministry of Agriculture, Livestock and Supplies (MAPA). The objective of the present study was to improve the detection of B. abortus in aborted fetus homogenates from infected cows. For that reason, different DNA extraction protocols were compared, focusing the PCR detection of B. abortus in clinical samples collected from aborted fetus or calves obtained from cows experimentally defied with the 2308 B. abortus strain. Therefore, two gold standard groups were built based on classical bacteriology, formed by: 32 lungs (17 isolation positives samples), 26 spleens (11 isolation positives samples), 23 livers (8 isolation positives samples) and 22 bronchial lymph nodes (7 isolation positives samples). All samples were submitted to three distinct DNA extraction protocols, followed by the same amplification process with the primers B4 and B5. The analysis of the consolidated results showed a 95% sensibility for the proteinase K protocol (PK), 86 % for the guanidine isotiocianate (GT) and 88% for the Boom. The sensibility values obtained for lungs, spleen, liver and lymph node were, respectively, 100%, 100%, 100% and 71% (PK), 82%, 100%, 88% and 71% (GT) and 94%, 100%, 63% and 86% (Boom). In the group of animals in which it was not possible to isolate brucellas (negative gold standard), the PCR resulted positively in 8 samples for the PK extraction protocol (4 lungs, 1 liver and 3 lymph nodes), in 6 samples for the GT extraction protocol (1 lung, 3 livers and 2 lymph nodes) and in 37 samples for the Boom extraction protocol (10 lungs, 10 spleens, 10 livers and 7 lymph nodes). These results permit affirming that the PK extraction protocol showed the best diagnostic sensibility and that the Boom extraction protocol showed the best performance in negative isolation samples. Within the studied organs, the spleen showed the highest probability of B. abortus detection. Therefore, the best strategy for B. abortus detection in organs homogenates from aborted fetus is the utilization of isolation and in parallel, the PCR.

Os membros da sub-famíla Toxoplasmatinae conhecidos são Hammondia hammondi, Toxoplasma gondii, Neospora hughesi, Neospora caninum e Hammondia heydorni. As duas primeiras espécies têm os felídeos como hospedeiro definitivo, enquanto as duas últimas têm desenvolvimento sexual em carnívoros da família dos canídeos. O ciclo biológico de N. hughesi é pouco conhecido. Foi estudado a variabilidade nucleotídica de seqüências intercaladas entre os genes codificadores das frações ribossômicas 18S, 5.8S (ITS-1). No entanto, como estas não permitem reconstruções filogenéticas com o uso de grupo externo, em virtude da inconsistência dos alinhamentos produzidos, pesquisamos uma seqüência codificadora de proteína sendo o marcador escolhido, o gene codificador da proteína de choque térmico HSP70 (heat shock protein 70KDa). Este gene é bastante utilizado para resolução de filogenias de outros organismos como, por exemplo, aqueles pertencentes ao gênero Cryptosporidium. No presente trabalho, amplificamos por PCR e seqüenciamos 951 pares de bases (pb) do gene codificador de HSP70 de oocistos T. gondii-like (oriundos de fezes gatos), de oocistos Neospora-like (de fezes de cães) e de taquizoitos de N. caninum, N. hughesi e T. gondii mantidos em laboratório. Os primers foram desenhados a partir de seqüências consenso obtidas em pesquisa de bancos de dados de seqüências EST de N. caninum e seqüências de RNAm de T. gondii. Seqüências ITS-1 destes oocistos também foram determinadas para a confirmação da espécie de parasito estudada. Os resultados mostram que os táxons H. hammondi e T. gondii são monofiléticos e geneticamente muito próximos, mas contrariando resultados anteriores, não foi demonstrada a monofilia entre os táxons H. heydorni e N. caninum. De fato, a análise de diversidade nucleotídica de gene codificador HSP70 mostra que a distância evolutiva entre H. heydorni e N. caninum é tão grande quanto a distância de cada uma destas espécies com T. gondii. Em adição, foi possível identificar dentre as amostras de oocistos, duas linhagens divergentes de H. heydorni. Paralelamente ao estudo filogenético também foi possível desenvolver um método diagnostico diferencial para oocistos tipo Hammondia. As seqüências de gene HSP70 obtidas foram alinhadas e dois pares de primers internos a estas seqüências foram desenhados. O primeiro par amplifica 771 pb de oocistos T. gondii-like e o segundo 400 pb de oocistos Neospora-like. A clivagem do fragmento de 771 pb com enzima de restrição Hin6I produz perfis eletroforéticos distintos para amostras de T. gondii e H. hammondi. A clivagem do fragmento de 400pb com a enzima de restrição MunI também produz perfis eletroforéticos distintos entre amostras de N. caninum e H. heydornii. A diferenciação dos perfis de restrição pode ser feita em eletroforese em gel de agarose a 2,5%. / Hammondia hammondi, Toxoplasma gondii, Neospora huguesi, Neospora caninum and Hammondia heydorni are the known members of the sub-family Toxoplasmatinae. H. heydorni and N. caninum use canids as definitive hosts whereas felids are the definitive hosts from T. gondii and H. hammondi. The definitive host of N. hughesi is unknown. Here, the nucleotide diversity at internal transcribed spacer (ITS-1) and heat shock protein (HSP70 kDa) loci in the subfamily toxoplasmatinae were studied. The HSP70 coding genes are widely used for phylogenetic studies in a number of other organisms specially within the genus Cryptosporidium. In the present study, it was amplified by PCR and sequenced 951 bases pairs (bp) from HSP70 coding gene from oocysts T.gondii-like (from cat), from oocysts N. caninum-like (from dog) and tachyzoites of N. hughesi grown on cell cultures. The primers were designed based on consensus sequences within EST sequences of N. caninum sequences and RNAm sequences of T. gondii. ITS-1 sequences amplified from oocysts were also obtained in order to confirm the species of the parasites. The results showed that T. gondii and H. hammondi are monophyletic and genetically very close, but the monophyletic status of H. heydorni N. caninum was not demonstrated. In fact, the nucleotide diversity at the HSP70 locus has shown that the evolutionary distance between H. heydorni and N. caninum is as high as that observed between either H. heydorni or N. caninum and T. gondii., In addition, it was possible to identify two distinct groups among the H. heydorni oocysts. Concomitantly to the phylogenetic study it was also possible to standardize a diagnostic test capable of differentiate the oocysts Hammondia-like was development a diagnostic method that differ oocysts T. gondii-like and N. caninum-like. The sequences obtained from HSP70 coding gene were aligned and two new pair of PCR primers was designed. The first pair amplifies 771bp from T. gondii-like oocysts, whereas the second pair amplifies 400 bp from N. caninum-like oocysts. The restriction enzyme Hin6I used to cleave the 771 bp amplicons generated distinct profiles with samples from H. hammondi and T. gondii. The same occurred with the restriction of the fragments of 400bp cleaved by the enzyme MunI used in N. caninum e H. heydorni samples. The profiles can be differentiated by 2.5% agarose gel electrophoresis.

nÃo hà / Este trabalho tem como finalidade promover uma investigaÃÃo acerca da utilizaÃÃo do bate-papo na Internet na EducaÃÃo. Cada vez mais o bate-papo vem sendo utilizado em cursos a distÃncia, como tambÃm em instituiÃÃes de ensino, para algumas finalidades educativas, como por exemplo, proporcionar interaÃÃo entre os participantes. A partir de uma experiÃncia vivida na Faculdade de EducaÃÃo â UFC, observamos que era possÃvel utilizar este recurso em sala de aula. O objetivo principal da pesquisa à verificar quais contribuiÃÃes pedagÃgicas o bate-papo oferece para professores e alunos. Pretendemos especificar quais habilidades sÃo desenvolvidas quando usamos este recurso e as semelhanÃas e diferenÃas com relaÃÃo a momentos e situaÃÃes que acontecem em aulas presenciais e a distÃncia. Durante esta pesquisa, participamos de alguns bate-papos educativos e dentre estes, selecionamos nove para anÃlise deste trabalho. Observamos algumas situaÃÃes pertinentes a uma atividade pedagÃgica, entre elas podemos citar: participaÃÃo dos alunos durante as discussÃes realizadas no bate-papo; interaÃÃo (colaborativa e cooperativa) entre professor e alunos que enriquece a aprendizagem; quatro momentos de discussÃo proporcionados pelo bate-papo: apreensÃo (leitura de mensagem), seleÃÃo (interpretaÃÃo), compreensÃo (aspectos crÃticos sobre a informaÃÃo) e processamento de informaÃÃes (reflexÃo). Relatamos a partir das nossas experiÃncias, quais foram as possibilidades educativas encontradas no bate-papo - como por exemplo, colaboraÃÃo e cooperaÃÃo entre os sujeitos envolvidos na discussÃo - mostrando como à possÃvel trabalhar com esta tecnologia e, principalmente, o retorno pedagÃgico, do qual tanto o professor quanto o aluno poderÃo usufruir. / This work aims to elicit some discussion on the pedagogical use of Internet chat. Chat sessions have been frequently used with educational goals in distance learning courses, as well as in teaching institutions to provide interaction between the learners. Starting from an experience with chat at the College of Education â UFC, we could observe that it was possible to use this resource in the classroom. The main objective research is to verify which pedagogical contributions the chat sessions offer to teachers and students. Besides, we intend to specify which skills are developed when we use this resource and the similarities and differences in relation to moments and situations that happen in classroom or in distance learning. During the research we joined some educational chat sessions, nine of which were chosen to be analised. Some situations, related to pedagogical activities were observed, such as: of students participation during the chat session; teacher and students interaction (collaborative and cooperative) allowing a learning environment; four moments of interaction provided by chatting sessions: apprehension (message reading), selection (interpretation), comprehension (critical aspects about the information) and information processing (reflection). We present, based on our experiences, the educational possibilities found in the chatting sessions, presenting how it is possible to work with this technological device and, mainly, the pedagogical gains of which even the teacher and the learner would benefit.

Submitted by Cássia Santos (cassia.bcufg@gmail.com) on 2017-01-13T12:47:54Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Milena de Lourdes Gomes Kirsten - 2016.pdf: 1771105 bytes, checksum: e4c10a85743de4d3120d4053c4240743 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-01-16T11:02:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Milena de Lourdes Gomes Kirsten - 2016.pdf: 1771105 bytes, checksum: e4c10a85743de4d3120d4053c4240743 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-16T11:02:52Z (GMT). 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It has become necessary to understand also the logic by which the teacher's work is influenced by such policies, since the productive restructuring of capital has direct implications for the reality of schools causing changes in teaching. Here, we start from the concept of Marx's work and the principle that it is through this that man is constituted as such. It is the work that it relates to other human beings and with nature, transforming the world and himself, and in this construction is their identity. Therefore, work is a fundamental element of the ontological condition of the human being. The objective further investigate the relationship between education and work in capitalist society discussed from Marx (1983), Mascarenhas (2002), Antunes (2009), Mészáros (2002), Pine (2007), Maggie Brazil (2005), Vaz and Favaro (2013) among others who helped in reflections. The research involved a state school of Goiás, chosen for empirical analysis because it is a school model that works full-time and to be the showcase of educational improvement proposals in the state. Were used as data collection instrument, observations of school routine, questionnaire and semi-structured interview. They interviewed the management group, the actual teachers and three teachers who work on temporary contracts. Through the empirical research data were identified as teachers feel in the face of government proposals for the improvement of education in the state and how they feel valued before Recognize program, which refers to the recognition and evaluation system on merit. Initially, there was a theoretical study on the global economic crisis and neoliberal rise, intending to see how this interferes with teaching. Thus, they sought to understand the productive restructuring of capital and the characteristics of the teaching front of this process. What we found from the investigations carried out, it was that the teacher's work has been increasingly affected by market logic consequences of which contribute to its precarious. In addition, programs intended to enhance the teaching profession have not walked in that direction, which was realized through the testimonies of interviewees. The survey also revealed the need for teachers to understand the reality to which they belong, revealing the essence of what is presented. Mostly teachers feel powerless in the face of the determinations imposed by central agencies of the State of Goiás education and by government programs, which facilitates the domain of their actions, limiting their autonomy and producing a type of education where the human development makes If secondary objective before the marketing of the capital levy. / Esta pesquisa buscou compreender as políticas públicas para a carreira docente no Estado de Goiás em especial o programa de governo lançado no final do ano de 2011 intitulado “O Pacto pela Educação: um futuro melhor exige mudanças” e as modificações que esse programa representou para o trabalho dos professores do Colégio Estadual de Aplicação, escola que funciona em tempo integral, localizada na cidade de Iporá-Go. Para que este estudo fosse efetivado, buscou-se analisar o contexto mundial das políticas educacionais de cunho neoliberal para os países em desenvolvimento como o Brasil. Tornou-se necessário compreender, também, a lógica pela qual o trabalho do professor é influenciado por tais políticas, já que, a reestruturação produtiva do capital tem implicações diretas na realidade das escolas provocando mudanças no trabalho docente. Aqui, parte-se do conceito de Marx sobre trabalho e do princípio de que é por meio deste que o homem se constitui como tal. É pelo trabalho que ele se relaciona com os outros seres humanos e com a natureza, transformando o mundo e a si mesmo, e, nessa construção, constitui sua identidade. Portanto, trabalho é elemento fundamental da condição ontológica do ser humano. Objetivou-se ainda investigar a relação educação e trabalho na sociedade capitalista debatidas a partir de Marx (1983), Mascarenhas (2002), Antunes (2009), Mészáros (2002), Pinho (2007), Maggie Brasil (2005), Vaz e Favaro (2013) dentre outros que auxiliaram nas reflexões. A pesquisa envolveu uma escola da rede estadual de Goiás, escolhida para a análise empírica por se tratar de uma “escola modelo”, que funciona em tempo integral e por ser a “vitrine” das propostas de “melhoria” da educação no Estado no referido governo. Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados, observações do cotidiano da escola, entrevistas semiestruturadas e questionários. Participaram desse processo o grupo gestor, os professores efetivos e os professores que atuam em regime de contrato temporário. Por meio dos dados da pesquisa empírica foi possível identificar como os professores se sentem diante das propostas do governo para a melhoria da educação no Estado e como estes se sentem valorizados diante do Programa Reconhecer, que se refere ao sistema de reconhecimento e avaliação por mérito. Inicialmente, realizou-se um estudo teórico sobre a crise econômica mundial e a ascensão neoliberal, com a intenção de verificar como esta interfere no trabalho docente. Assim, buscou-se compreender a reestruturação produtiva do capital e as características do trabalho docente frente a esse processo. O que se verificou a partir das investigações realizadas, foi que o trabalho do professor tem sido cada vez mais afetado por uma lógica de mercado cujas consequências contribuem para a sua precarização. Além disso, os programas que pretendem valorizar a carreira docente não têm caminhado nessa direção, o que foi percebido por meio dos depoimentos dos sujeitos entrevistados. A pesquisa revelou ainda, a necessidade de os professores compreenderem a realidade à qual pertencem, desvelando a essência daquilo que se apresenta. Em sua maioria, os professores se sentem impotentes diante das determinações impostas pelas agências centrais da educação do Estado de Goiás e pelos programas governamentais, o que facilita o domínio de suas ações, limitando sua autonomia e produzindo um tipo de educação onde a formação humana torna-se objetivo secundário diante da imposição mercadológica do capital.

Introdução - No contexto atual, os gestores precisam estar à frente de desafios que busquem superar as dificuldades próprias do Sistema, valendo-se de uma rede regionalizada e hierarquizada de ações e do planejamento em saúde, para melhor qualificação e da gestão, assim, para intensificar o processo de melhoria na Gestão e melhor compreender as necessidades da população,em 2006 foi publicada a Portaria n° 399/GM definindo o Pacto pela Saúde, que, dentre outros objetivos valoriza a relação solidária entre gestores, elabora diretrizes e responsabilidades sanitárias com base em indicadores e matas, visando contribuir para o fortalecimento da gestão Objetivo - O estudo tem o objetivo de descrever a evolução dos indicadores de saúde maternos infantis do Pacto pela Vida, no Colegiado de Gestão Regional Sul 5 Barretos no período 2007 a 2010, após da pactuação. Metodologia - O presente estudo foi desenvolvido nos municípios pertencentes ao Colegiado de Gestão Regional Sul DRS 5 Barretos, a saber: Monte Azul Paulista, Viradouro, Terra Roxa, Vista Alegre do Alto, Taiaçu, Taquaral, Taiúva e Bebedouro, este último sede das reuniões do Colegiado. Trata-se de um estudo descritivo analítico nos municípios do Colegiado de Gestão Regional Sul DRS -5 Barretos, no período de 2007 e 2010. A descrição da evolução do processo de adesão dos municípios as diretrizes do Pacto pela Saúde foi determinada utilizando o indicador de a abrangência da Estratégia de Saúde da Família, pela proporção da população cadastrada, além dos indicadores de saúde, maternos infantis do Pacto pela Vida. Resultados Dentre os dados analisados foram observados pouca evolução nos indicadores de saúde nos anos de 2007 a 2010, os municípios que mais evoluíram foram aqueles que apresentam fortalecimento da atenção básica caracterizado pela melhor cobertura de Estratégia de Saúde da Família, uma provável justificativa para tal comportamento seria as dificuldades dos municípios em formarem uma equipe de profissionais qualificados para realização das etapas do Planejamento em Saúde e monitorá-las, fazendo adequações e correções anuais, de acordo com as mudanças no contexto saúde- doença da população e a estrutura do serviço, a fim de melhorar os indicadores.Conclusão A pouca mudança percebida na evolução dos indicadores de saúde maternos infantis após o Pacto pela Saúde, pode ser atribuída a falta de planejamento e consequentemente a falta de vontade política, ou seja do interesse dos Gestores em abraçar novas perspectivas, e se comprometer diante da proposta. Os municípios com menos de 20.000 habitantes precisam estruturar equipes envolvidas com o diagnóstico de saúde da população de seu território, articulando informações que ajudarão na construção dos indicadores de saúde.Faltam aos Gestores utilizar melhor os instrumentos que os possibilitem planejar de forma clara e com base na realidade dos problemas de saúde de seu município.Outro ponto a ser considerado é a passividade, a apatia política muito presente na Gestão em Saúde / Introduction - In the current environment, managers need to be ahead of challenges that seek to overcome the difficulties inherent to the system, using a regionalized and hierarchical network of actions and planning in health, for better qualification and management, so for intensify the process of improvement in management and better understand the needs of the population in 2006 was issued Ordinance Nº 399/GM defining the Health Pact, which, among other objectives appreciates the supportive relationship between managers, develops guidelines and health responsibilities with based on indicators and forests, to contribute to the strengthening of management Objetive - The study aims to describe the evolution of health indicators maternal infant Pact for Life, the Southern Regional College of Management - 5 - Barretos in the period from 2007 to 2010 after the negotiation. Methodology - This study was conducted in the municipalities belonging to the Southern Regional College of Management - DRS 5 - Barretos, namely Monte Azul Paulista, Viradouro, Terra Rossa, Vista Alegre do Alto, Taiaçu, Taquaral Taiúva and Trough, the latter seat meetings of the Board. This is a descriptive analytic municipalities in the Southern Regional College of Management - DRS -5 - Barretos, between 2007 and 2010. The description of the evolution of the accession process of the municipalities the guidelines of the Health Pact was determined using the indicator of the scope of the Family Health Strategy, by proportion of the enrolled population, and health indicators, maternal infant Pact for Life. Results - Among the data analyzed were observed little improvement in health indicators in the years 2007 to 2010, municipalities that have evolved over those who were present strengthening of primary health care characterized by the best coverage of the Family Health Strategy, a likely explanation for this behavior would be the difficulties of municipalities to form a team of qualified professionals to perform the steps of Health Planning and monitor them, making adjustments and corrections annually, according to the changes in the context of health and disease and population structure of the service, improve the indicators. Conclusions - A little perceived change in the evolution of maternal health indicators - infant after the Health Pact, can be attributed to lack of planning and consequently the lack of political will, or is in the interest of managers to embrace new perspectives, and commit before the proposal. Municipalities with fewer than 20,000 habitants need to structure teams involved in the diagnosis of health of the population of their territory, linking information that will help in the construction of indicators health .Managers lack to best utilize the tools that enable planning and clearly based the reality of the health problems of his county. Another point to be considered is the passivity political apathy very present in Health Management.

Mycoplasma haemofelis, Candidatus Mycoplasma haemominutum and Candidatus Mycoplasma turicensis are the causative agents of feline mycoplasmosis, these agents are gram-negative, pleomorphic, small and that adhere to the surface of erythrocytes of the animal involved. Clinical signs of feline mycoplasmosis are manifestations of acute or chronic anemia, occurring weight loss, anorexia, depression, pale mucous membranes, weakness, joint pain, soreness and occasionally splenomegaly and jaundice, the animal may come to death in severe cases. The diagnosis is based on detection of the parasite in blood smears and also in molecular diagnostics using PCR. Aiming to determine the occurrence of Mycoplasma spp. in domestic cats in a region of Belém, Pará, and hematological changes of animals naturally infected by these parasites were collected 201 blood samples with EDTA for Count Blood Cells (CBC) analysis and extraction of DNA for performing the Polymerase Chain Reaction (PCR) as well as blood smears ear tip for detection of the parasite on the surface of erythrocyte. Found 5.47% (11/201) of positive examination of blood smears, being 1.47% (1/68) of males and 7.51% (10/133) than females. The DNA of Candidatus Mycoplasma haemominutum was found in 7.96% (16/201) where 16.17 % (11/68) were males and 3.75% (5/133) females, was detected Mycoplasma haemofelis in 1.49% (3/201) of samples totaling 2.94% (2/68) of males and 0.75% (1/133) of females. The CBC showed changes in erythrocytes, hematocrit and hemoglobin only in those animals with DNA of Mycoplasma haemofelis. / Mycoplasma haemofelis, Candidatus Mycoplasma haemominutum e Candidatus Mycoplasma turicensis são os agentes causadores da micoplasmose felina, estes agentes são bactérias gram-negativas, pleomórficas, pequenas e que se aderem à superfície dos eritrócitos do animal acometido. Os sinais clínicos da micoplasmose felina são manifestações de anemia aguda ou crônica, ocorrendo perda de peso, anorexia, depressão, membranas mucosas pálidas, fraqueza, dores articulares, hiperestesia e, ocasionalmente esplenomegalia e icterícia, podendo o animal vir a óbito nos casos mais graves. O diagnóstico é baseado na detecção do parasita em esfregaços sanguíneos e também no diagnóstico molecular pela PCR. Objetivando determinar a ocorrência de Mycoplasma spp. em felinos domésticos da região de Belém-Pará, e as alterações hematológicas dos animais naturalmente infectados por estes parasitos, foram coletadas 201 amostras de sangue com EDTA para análise de hemograma e extração de DNA para realização de Reação em Cadeia pela Polimerase (PCR) bem como esfregaços sanguíneos de ponta de orelha para detecção do parasita na superfície do eritrócito. Foram encontrados 5,47% (11/201) de positividade no exame de esfregaço sanguíneo, sendo 1,47% (1/68) de machos e 7,51% (10/133) de fêmeas. O DNA de Candidatus Mycoplasma haemominutum foi encontrado em 7,96% (16/201) dos animais onde 16,17% (11/68) eram machos e 3,75% (5/133) eram fêmeas, já Mycoplasma haemofelis foi detectado em 1,49% (3/201) das amostras, totalizando 2,94% (2/68) de machos e 0,75% (1/133) de fêmeas. O hemograma mostrou alterações em eritrócitos, volume globular e hemoglobina apenas nos animais em que foi detectado DNA de Mycoplasma haemofelis.

Trabalho realizado na Empresa Águas Residuais e Pluviais da Águas e Parque Biológico de Gaia, EEM e orientado pela Engª Eunice Fonseca / Tese de mestrado. Engenharia do Ambiente. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2012