Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elisa Alves de Almeida.pdf: 1751217 bytes, checksum: fac74030987fd7e64bf4be807fe01637 (MD5) Previous issue date: 2014-09-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research aimed to identify and characterize Brazilian scientific production on Education, Activity and Animal Assisted Therapy. The study is an integrative literature review, which summarizes data from Brazilian scientific production on the subject published until December 2013, found in the databases SciELO, LILACS, BVS-Psi, PePSIC and Public Domain data, public and private universities libraries, references, national bookstores and authors. Was found 81 scientific publications which met the inclusion criteria of the study, with 26 scientific articles, ten courseworks/monographs, 19 dissertations/theses and 26 books. The main data extracted from the scientific productions were organized into a database that, then, were analyzed by means of analytical categories. It was observed that annually the animal-assisted interventions have been subject of studies in the last decade, especially in the area of psychology, in which the animal was shown to be an important therapeutic resource. Although the horse is the most common animal in the studies, there are many animals that provide various activities that allow the service of a different target audience, from children to elderly, from healthy people until ones with illnesses, disabilities or difficulties / Esta pesquisa teve por objetivo identificar e caracterizar produções científicas brasileiras sobre Educação, Atividade e Terapia Assistida por Animais. O estudo trata de uma revisão integrativa da literatura, que sintetiza os dados de produções científicas brasileiras sobre a temática publicadas até dezembro de 2013, encontradas nas bases de dados SciELO, LILACS, BVS-Psi, PePSIC e Domínio Público, bibliotecas de universidades públicas e particulares, referências, livrarias nacionais e autores. Encontraram-se 81 produções científicas que respeitavam os critérios de inclusão da pesquisa, sendo 26 artigos científicos, dez TCC/monografias, 19 dissertações/teses e 26 livros. Os principais dados extraídos das produções científicas foram organizados em banco de dados que, em seguida, foram analisados por meio de categorias analíticas. Observou-se que as intervenções assistidas por animais têm sido anualmente alvo de estudos na última década, em especial da área da psicologia, na qual o animal mostrou-se como um recurso terapêutico importante. Embora o cavalo seja o animal mais frequente nos estudos, são muitos os animais que possibilitam várias atividades que permitem o atendimento de um público alvo diferenciado, de crianças a idosos, de pessoas saudáveis a pessoas com doenças, dificuldades ou deficiências

Made available in DSpace on 2016-04-25T18:40:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elisabete Cardoso Coelho.pdf: 1488350 bytes, checksum: 6e833c513cbc0ddcaf8ba83e1517d22c (MD5) Previous issue date: 2015-07-16 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research entitled "Gender and Academic Integration: A study focusing on Doctors in Accounting" aimed the mapping of the woman doctor acting in Accounting and assess their academic contribution, through raising their scientific production. As a specific objective intended to verify the productions of doctors in Brazil in scientific journals, congress proceedings, books and other vehicles. Search this study as a research question answer the following question: What is the female scientific production, doctors Accounting object of the search, as academic contribution in terms of guidance, published in Annals, congresses and books? This work is justified by the research and the publicizing of the role and contribution that these women gave to research and teaching of Accounting. As for the research method, was made the choice of quantitative approach with the analysis of data obtained through the Curriculum Lattes of surveyed individuals. It was observed with this thesis that women have gained their place in the scientific community in Accounting and contributing significantly to the development of Accounting Science / Esta pesquisa com o título Gênero e Inserção Acadêmica: Um estudo com ênfase em Doutoras em Contabilidade teve como objetivo principal efetuar o mapeamento da atuação da mulher doutora em Contabilidade e aferir sua contribuição acadêmica, por meio de levantamento de sua produção científica. Como objetivo específico verificou as produções das doutoras no Brasil, em revistas científicas, anais de Congressos, livros e outros veículos. Buscou, este estudo, como questionamento de pesquisa responder a seguinte questão: Qual a produção científica feminina, das doutoras em Contabilidade objeto da pesquisa, como contribuição acadêmica em termos de orientação, publicação em anais, em congressos e livros? Este trabalho se justifica por pesquisar e tornar público a atuação e contribuição que essas mulheres doutoras deram e ainda prestam à pesquisa e ao ensino de Contabilidade. Quanto ao método de pesquisa foi feita a opção pela abordagem quantitativa e pela análise de dados obtidos por meio dos Currículos Lattes dos indivíduos pesquisados. Foi possível verificar com esta dissertação que as mulheres vêm conquistando seu espaço no meio científico em Contabilidade e contribuindo significativamente para o desenvolvimento da Ciência Contábil

Introdução: a busca por qualificação e desenvolvimento tecnológico é um indicador de prosperidade de uma nação. A educação é um componente fundamental para o progresso econômico e social. Mesmo países em desenvolvimento, como o Brasil, colaboram continuamente com o progresso da ciência e da tecnologia mundial por meio da produção de conhecimento e aperfeiçoamento profissional. A pós-graduação estrito senso abre o caminho para esta escalada evolutiva. Mesmo com as dificuldades econômicas, a pós-graduação em níveis de mestrado e doutorado tem viabilizado este progresso. Embora muito tenha sido feito para alavancar o alastramento de programas de pós-graduação, ainda há uma carência de meios para avaliar e para mensurar a evolução dos egressos. Esta é a motivação deste estudo, que objetiva compreender a trajetória e a contribuição dos Doutores formados pelo Programa de Pós-Graduação em Medicina: Ciências Medicas (PPGCM), Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Objetivo: Construir um índice de desempenho acadêmico e inserção profissional dos doutores egressos do Programa de Pós-Graduação em Medicina: Ciências Médicas, Faculdade de Medicina, UFRGS. Método: Realizou-se um estudo transversal. Foram coletados dados dos alunos egressos de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Medicina: Ciências Médicas, no período compreendido de 1987 a 2014. A estratégia usada para localizar os membros desta amostra foi o nome dos egressos obtido nos registros do PPGCM. A partir destes, foram acessados currículos modelo Lattes, disponível na base de dados de aceso público do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico (CNPq). Visando proteger os dados dos egressos, foram extraídos apenas os dados pertinentes a sua origem, curso de graduação e de mestrado, produção intelectual, inserção acadêmica e a posição profissional. Resultados: foram analisados 324 doutores egressos. Deste total, 221 eram graduados em Medicina. Para obtenção do efeito independente no índice de produção qualificada o escore do mesmo foi ajustado usando um modelo de regressão linear múltipla hierárquico. O coeficiente de determinação (R2) demonstra que a proporção variância explicada pelas variáveis incluídas no modelo foi de 99%. As variáveis com maior contribuição na construção deste índice foram: graduação em medicina, vínculo laboral em universidade pública, exercer atividade como orientador em nível de doutorado ou de mestrado, ser bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq e possuir registro do índice H no Currículo Lattes. Conclusão: Os resultados demonstram que os egressos produzem conhecimento qualificado, atestado pela sua disseminação em jornais de circulação internacional, formação de recursos humanos. No global conclui-se que os egressos em nível de doutorado do PPGCM possuem capacidade para interagir e criar parcerias em seu ambiente de trabalho e repassar o conhecimento, bem como para fomentar o conhecimento na área das ciências médicas com relevância regional, nacional e internacional. / Introduction: the search for qualification and technological development is a prosperity indicator of a nation. Education is a fundamental component of economic and social progress. Even though the Brazil is a developing country, our nation continuously collaborates with world science and with technological advances in the production of knowledge. In addition, the Brazil contributes to professional development. The graduation provides the way for this progressive knowledge pool. Despite the economic difficulties, graduates in doctoral levels have taken part in this advancement. Although much has been done to stimulate the creation of master and doctoral programs, there is an insufficient assessment of what happens to the graduates. Aim: To assess the track and the contribution of Doctors formed by the Graduate Program in Medicine Medical Sciences (PPGCM), Medicine School, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Methods: We conducted a cross-sectional study. Data were collected from doctoral graduate students of the PPGCM from 1987 to 2014. The strategy used to locate the graduate students was their names and the curriculum vitae in the CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) CV Lattes Portal, an open public database. Only relevant data to this study were retrieved: origin, undergraduate and master's degree, intellectual production, academic integration and professional position. Results: The study included 324 graduated doctors. Of this total, 221 were graduated in Medicine. A hierarchical multiple linear regression model was used to identify the independent effect of variables on the H-index score. The variables graduation in medicine, to work in a public university and execute activity as the doctoral mentor, CNPq research scholarship, and an H-index record in CV Lattes. Conclusion: Our results show that graduates are qualified for the construction of qualified knowledge disseminated in international scientific journals, human resources training (master and doctor titles), interact and create international collaboration nets, in medical sciences with regional, national and international relevance.

A Promoção da Saúde é um campo relativamente jovem, inserido em uma conjuntura social, política e econômica em constante transformação. Sendo assim, é relevante que se reflita sobre a sua dinâmica. Há diferenças nas concepções sobre o que é Promoção da Saúde, que têm reflexo na produção científica, bem como na construção, implementação e revisão da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNaPS). As instituições de ensino e pesquisa têm papel central na produção de conhecimento. No Brasil, grande parte da produção científica é organizada pelos programas de pós-graduação, principalmente via grupos de pesquisa. O objetivo deste estudo foi traçar um panorama da produção científica de uma amostra de grupos de pesquisa brasileiros que têm como tema de trabalho a Promoção da Saúde e que participaram do processo de revisão da PNaPS. A amostra de grupos de pesquisa foi obtida do projeto Contribuição das universidades e de setores do Ministério da Saúde para a revisão da Política Nacional de Promoção da Saúde, realizado em 2014. Este projeto buscou identificar no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq (DGP CNPq) todos os grupos que apresentassem a Promoção da Saúde como tema de pesquisa. Foram identificados 102 grupos, que foram convidados a participar da revisão da PNaPS. O presente estudo traçou o perfil dos 102 grupos de pesquisa, e analisou a produção científica dos grupos que participaram de todo o processo de revisão da PNaPS. Como produção científica, admitiram-se: os artigos e livros publicados no currículo lattes dos líderes dos grupos, no período de 2006 a 2015; e as linhas de pesquisa declaradas pelos grupos no DGP CNPq. O perfil demonstrou que a maior parte dos grupos está na região Sudeste e formou-se a partir de 1998, com especial intensidade após o ano de 2006. Houve um predomínio de instituições de caráter público e de universidades. Quanto à área de atuação, mais da metade dos grupos é da área da Saúde Coletiva. Foram relevantes também as áreas de Enfermagem, Nutrição e Educação Física. A busca da produção científica dos grupos de pesquisa participantes da revisão da PNaPS resultou em 326 artigos e 26 livros, dos quais: 34 artigos foram excluídos por não apresentarem palavras-chave ou resumo, não estarem disponíveis na internet ou estarem duplicados no currículo lattes; e sete livros foram excluídos por não apresentarem resumo ou sinopse disponível na internet. Nos 292 artigos e 19 livros restantes, buscou-se identificar, a partir da leitura dos resumos, a abordagem de princípios e/ou campos de atuação da Promoção da Saúde ou ações específicas/temas prioritários estabelecidos pela PNaPS. Noventa e um resumos de artigos preencheram esse critério. Dentre eles, foi possível identificar princípios da Promoção da Saúde em 58; campos de atuação em 23; e ações específicas/temas prioritários da PNaPS em 24. Dos livros, nove atenderam aos critérios e foram incluídos como produção científica dos grupos. Foi elaborada a relação dos 19 grupos com suas respectivas linhas de pesquisa, número de artigos e número de livros caracterizados como produção científica em Promoção da Saúde. Concluiu-se que discutir a produção científica dos grupos de pesquisa em Promoção da Saúde auxilia a observar o que as diferentes concepções de saúde e Promoção podem provocar na produção de conhecimento. Além disso, discutir a produção dos grupos relacionando com a PNaPS possibilitou verificar a influência da Política pública na produção científica. / Health promotion is a relatively new field, inserted in a social, political and economic scenario that is constantly changing. Therefore, it is important to think over its momentum. There are different views on what is Health Promotion, which impacts on the scientific literature as well as on the development, implementation and in the review of the National Policy of Health Promotion (NPoHP) in Brazil. Educational and research institutions play a central role in the production of knowledge. In Brazil, graduate programs, mainly through research groups, organize a major part of the scientific production. The objective of this study was to draw a picture of the scientific production of a sample of Brazilian research groups who work on Health Promotion and who participated in the NPoHP review process. The sample of research groups was obtained from the project \"Contribution of universities and the Ministry of Health departments for the review of the National Policy of Health Promotion\" held in 2014. This project aimed at identifying in the CNPq (National Research Committee) Research Groups Directory (CNPq RGD) all research groups that study Health Promotion. There were identified 102 groups that were invited to participate in the review of the NPoHP. This study described the profile of the 102 research groups, and analyzed the scientific production of the groups that participated in the whole process of revision of the NPoHP. There were considered as scientific production: the articles and books published in the curriculum of the leaders of the groups in the period between 2006 and 2015; and the research topics declared by the groups in the CNPq RGD. The analyses showed that most of the groups are from the Southeast region of the country and were created after 1998, particularly after 2006. There was a predominance of public institutions and universities. Regarding the practice area, more than a half of the groups reported working in Public Health field. Other important practice areas were: nursing, nutrition and physical education. The investigation of three scientific production of research groups participating in the NPoHP review resulted in 326 articles and 26 books, of which 34 articles were excluded due to the absence of keywords or abstract, lack of access to the paper on the Internet or due to duplication in the curriculum; and seven books were excluded due to the absence of abstract or synopsis available online. In 292 articles and 19 other books, we identified, after reading the abstracts, the approach of principles and/or practice areas of Health Promotion or specific actions/priority themes of the NPoHP. Ninety-one article summaries met this criterion. Among them, we identified principles of Health Promotion in 58; practice areas in 23; and specific actions/priority themes of the NPoHP in 24. Among the books, nine met the criteria and were included as the groups scientific production. A list of 19 groups with their respective areas of research, number of articles and number books characterized as scientific production in Health Promotion was created. We concluded that discussing the scientific production of research groups in Health Promotion helps to observe how different conceptions of health and Health Promotion may impact on the production of knowledge. In addition, discussing the scientific production of the groups related to the NPoHP enable us to verify the influence of the public policy in the scientific production.

Made available in DSpace on 2016-04-28T14:16:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FreitasMHAOrigens.pdf: 602420 bytes, checksum: de35ffddf3f01fa42545013b0d1dbaff (MD5) Previous issue date: 2005-09-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / It analyzes periodic publications of the area of sciences in Brazil in the beginning of 19th century, understanding them as one of them pillars of the institutionalization of science in the country. It more specifically evaluates O Patriota, Jornal Litterario, Politico, Mercantil &c. do Rio de Janeiro, first journal dedicated to the sciences and the arts in Brazil, published in 1813-1814, as also other journals that they had appeared until the decade of 1830, in order to evaluate the conditions of sprouting and the characteristics of these publications. The research also evaluates the scientific journals of the first scientific societies of 19th century in Brazil. It concludes that the brazilian periodic publications of first four decades of 19th century had only had conditions of survival and continuity when associates with scientific societies or institutions / Analisa as publicações periódicas da área de ciências no Brasil no início do século XIX, entendendo-as como um dos pilares da institucionalização da ciência no país. Tanto a imprensa quanto as instituições educacionais e científicas somente surgem no Brasil a partir de 1808, com a vinda da família real portuguesa para o país. A corte portuguesa, além de permitir a existência da imprensa no Brasil, criou numerosas instituições científicas que iniciaram a prática e o estudo das ciências, abrigaram coleções de espécimes nacionais e serviram de referência às atividades da medicina, da engenharia, da navegação e da arte militar. Partindo para a análise das publicações periódicas em ciência da época, é avaliado detidamente o jornal O Patriota, Jornal Litterario, Politico, Mercantil &c. do Rio de Janeiro, o primeiro periódico dedicado às ciências e às artes no país, publicado de 1813 a 1814, assim como outros periódicos que surgiram até a década de 1830, a fim de se avaliar as condições de surgimento e as características dessas publicações. A pesquisa também avalia os órgãos de divulgação das primeiras sociedades científicas do século XIX no Brasil, a Sociedade Auxiliadora Nacional, o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e a Academia Imperial de Medicina. Conclui que as publicações periódicas brasileiras das primeiras quatro décadas do século XIX somente tiveram condições de sobrevivência e continuidade quando associadas a agremiações ou instituições científicas. Assim, confirma a hipótese de trabalho, afirmando que o periodismo científico é fundado a partir da institucionalização da ciência no país e que foram essas instituições, efetivamente, que iniciaram tal forma de comunicação da ciência no Brasil

A importância da elaboração de indicadores está amplamente difundida na sociedade atual. Observa-se seu uso rotineiro nos mais diversos segmentos da sociedade. Na área científica essa prática também já está consolidada, corrobora esta afirmação o número de trabalhos registrados nas principais bases de dados; prevalecem, no entanto, os estudos quantitativos, os quais fazem uso de dados obtidos a partir de bases de dados internacionais. Diante dessa constatação o objetivo deste trabalho foi obter indicadores científicos a partir da análise das dissertações e teses produzidas por um programa de pós-graduação no período de 1977 até 2009. Foram obtidos três tipos de indicadores bidimensionais, numéricos temáticos e de produtividade, para tanto foram utilizadas técnicas de bibliometria avançada. As dissertações e teses foram categorizadas tematicamente utilizando a Subject Categories and Scope Descriptions e o Tesauro do International Nuclear Information System (INIS). Por meio da técnica de análise de clusters e de trajetória, as dissertações e teses foram agrupadas em cinco grupos temáticos demonstrando o comportamento passado e a tendência de crescimento de cada grupo. Para a extração dos dados sobre a produtividade das teses, em nível de artigos, foi utilizado o Currículo Lattes e a base local do IPEN. Especificamente para se identificarem os níveis de correlação entre os artigos e as teses, foi utilizada a técnica de coocorrência de palavras (co-word analysis) e no caso foram utilizadas as palavras-chave de ambos os itens de literatura. Os autores das teses foram consultados, por meio de um questionário, para validação dos dados. Obtiveram-se indicativos de que 55,9% dos artigos produzidos em um período de cinco anos antes e cinco anos depois da defesa da tese têm forte correlação com esta. Foi observado também que os artigos correlacionados têm sido publicados, em média, 1,63 (ano) antes da apresentação da tese. Foi demonstrado, que as bases de dados, quando bem estruturadas, são instrumentos multifuncionais com grande potencial para o uso em estudos dessa natureza. Observou-se que a qualidade dos indicadores está fortemente associada à qualidade dos dados obtidos das bases de dados. / Construction of Indicators plays an important role in the contemporaneous society. It could be observed their ordinary use by all the activities segments. In scientific area it is not different; such practice has already been consolidated; this statement could be corroborated by the innumerous papers published about this matter in the main databases; however, there is a prevalence of quantitative studies, which obtain data from the international databases, analyzing journal articles. Concerning this finding, the main objective of this study was to elaborate scientific indicators from a local institutional data base, using as a corpus of the study the dissertations and theses, produced by a graduate program in the period of 1977 to 2009.Three types of two-dimensional indicators were obtained by using bibliometric techniques: numerical, thematic and productivity. For dissertations and theses thematic characterization it was used the Subject categories and scope descriptions and the International Nuclear Information System Thesaurus (INIS). Through the statistical technique of clustering analysis, it was possible to classify them in five main groups, showing former performance and growth future trends of each group; for data extraction about theses productivity, regarding articles published; the Curriculo Lattes, and the local institutional database were used. Co-word analysis technique was used to establish a more precise correlation, between articles and theses, and for this purpose it was used the keywords from a controlled vocabulary. In order to validate the results, it was performed a survey, with the theses authors. Results obtained indicated that 55.9% of the articles published, between 5 years, before and after the thesis presentation, are strongly correlated to it. It was also observed that, correlated articles have been published, in an average of, 1, 63 year before the thesis presentation. Concerning databases, it was shown that they are valuable tools and could be used with multifunctional purposes, with a great potential to be used in bibliometric studies. It was also observed that the indicators reliability is strongly associated to the quality of data obtained from the databases.

Em menos de dez anos, os rankings universitários mundiais tornaram-se muito potentes, têm alcançado importância crescente, influenciando políticas, processos avaliativos, decisões de investimento e reestruturação institucional. No cerne da comparação global por eles realizada está o desempenho em pesquisa. Com isso, o objetivo do presente estudo foi analisar a influência da produção científica brasileira e suas áreas de destaque no desempenho das universidades brasileiras nos principais rankings internacionais. Como procedimentos metodológicos, além de pesquisa bibliográfica, foram empregados dados quantitativos relacionados à produção científica brasileira, abrangendo o período 2003-2012, coletados a partir das bases Web of Science (WoS), Essential Science Indicators (ESI) e Journals Citation Report (JCR). Os dados coletados foram analisados com base em múltiplos indicadores bibliométricos e cientométricos de produtividade, visibilidade e impacto e colaboração internacional. A análise do desempenho das universidades brasileiras nos rankings universitários foi realizada em cinco rankings internacionais e um nacional: Academic Ranking of World Universities (ARWU); Times Higher Education (THE), QS World University Rankings (QS); National Taiwan University Ranking (NTU); Leiden Ranking (LR) e Ranking Universitário Folha (RUF). Os resultados da análise revelaram que a contribuição brasileira para a produção científica mundial registrou crescimento de 100,34% no período analisado, ultrapassando o crescimento mundial, que foi de 40,50%. Com base nos indicadores utilizados, foram identificadas quatro áreas de destaque da produção brasileira: Medicina Clínica; Física; Geociências e Ciências Espaciais. Esta pesquisa revelou que o desempenho das universidades brasileiras nos rankings por áreas é melhor do que o alcançado pelas universidades no ranking geral. Conclui-se, também, que uma maior participação brasileira na produção mundial afeta positivamente a inclusão das universidades nos rankings, mas o mesmo efeito positivo não se verifica no alcance de melhores posições das universidades brasileiras nos rankings globais. / In less than ten years the world university rankings have become very potent. They have achieved increasing importance, influencing policies, evaluative processes, investment decisions and institutional reorganization. The research performance is at the heart of global comparison by university rankings. Thus, the aim of this study was to analyze the influence of the scientific production and its excellence areas on Brazilian universities\' performance in international rankings. As methodological procedures, besides the literature review, quantitative data of the Brazilian scientific production were used, covering the period 2003-2012, collected from databases Web of Science (WoS), Essential Science Indicators (ESI) e Journals Citation Report (JCR). The recovered data were analyzed based on multiple bibliometric and scientometric indicators of productivity, visibility, impact and international collaboration. The Brazilian universities performance in university rankings was conducted in five internationals rankings and one national ranking: Academic Ranking of World Universities (ARWU); Times Higher Education (THE), QS World University Rankings (QS); National Taiwan University Ranking (NTU); Leiden Ranking (LR) and Ranking Universitário Folha (RUF). The results showed that the Brazilian contribution to the global scientific production grew by 100.34% in the period, overtaking the global growth, which was 40.50%. Based on the indicators were identified four excellence areas of the Brazilian production: Clinical Medicine; physics; Geosciences and Space Sciences. This research revealed that the performance of Brazilian universities in the rankings by areas is better than that achieved in the global ranking. This research also revealed that the performance of Brazilian universities in the rankings by areas is better than that achieved in the global rankings. It was concluded that greater Brazilian participation in world scientific production positively affects the inclusion of universities in the rankings, but the same positive effect does not arise in achieving better positions in the global rankings.

A Promoção da Saúde é um campo relativamente jovem, inserido em uma conjuntura social, política e econômica em constante transformação. Sendo assim, é relevante que se reflita sobre a sua dinâmica. Há diferenças nas concepções sobre o que é Promoção da Saúde, que têm reflexo na produção científica, bem como na construção, implementação e revisão da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNaPS). As instituições de ensino e pesquisa têm papel central na produção de conhecimento. No Brasil, grande parte da produção científica é organizada pelos programas de pós-graduação, principalmente via grupos de pesquisa. O objetivo deste estudo foi traçar um panorama da produção científica de uma amostra de grupos de pesquisa brasileiros que têm como tema de trabalho a Promoção da Saúde e que participaram do processo de revisão da PNaPS. A amostra de grupos de pesquisa foi obtida do projeto Contribuição das universidades e de setores do Ministério da Saúde para a revisão da Política Nacional de Promoção da Saúde, realizado em 2014. Este projeto buscou identificar no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq (DGP CNPq) todos os grupos que apresentassem a Promoção da Saúde como tema de pesquisa. Foram identificados 102 grupos, que foram convidados a participar da revisão da PNaPS. O presente estudo traçou o perfil dos 102 grupos de pesquisa, e analisou a produção científica dos grupos que participaram de todo o processo de revisão da PNaPS. Como produção científica, admitiram-se: os artigos e livros publicados no currículo lattes dos líderes dos grupos, no período de 2006 a 2015; e as linhas de pesquisa declaradas pelos grupos no DGP CNPq. O perfil demonstrou que a maior parte dos grupos está na região Sudeste e formou-se a partir de 1998, com especial intensidade após o ano de 2006. Houve um predomínio de instituições de caráter público e de universidades. Quanto à área de atuação, mais da metade dos grupos é da área da Saúde Coletiva. Foram relevantes também as áreas de Enfermagem, Nutrição e Educação Física. A busca da produção científica dos grupos de pesquisa participantes da revisão da PNaPS resultou em 326 artigos e 26 livros, dos quais: 34 artigos foram excluídos por não apresentarem palavras-chave ou resumo, não estarem disponíveis na internet ou estarem duplicados no currículo lattes; e sete livros foram excluídos por não apresentarem resumo ou sinopse disponível na internet. Nos 292 artigos e 19 livros restantes, buscou-se identificar, a partir da leitura dos resumos, a abordagem de princípios e/ou campos de atuação da Promoção da Saúde ou ações específicas/temas prioritários estabelecidos pela PNaPS. Noventa e um resumos de artigos preencheram esse critério. Dentre eles, foi possível identificar princípios da Promoção da Saúde em 58; campos de atuação em 23; e ações específicas/temas prioritários da PNaPS em 24. Dos livros, nove atenderam aos critérios e foram incluídos como produção científica dos grupos. Foi elaborada a relação dos 19 grupos com suas respectivas linhas de pesquisa, número de artigos e número de livros caracterizados como produção científica em Promoção da Saúde. Concluiu-se que discutir a produção científica dos grupos de pesquisa em Promoção da Saúde auxilia a observar o que as diferentes concepções de saúde e Promoção podem provocar na produção de conhecimento. Além disso, discutir a produção dos grupos relacionando com a PNaPS possibilitou verificar a influência da Política pública na produção científica. / Health promotion is a relatively new field, inserted in a social, political and economic scenario that is constantly changing. Therefore, it is important to think over its momentum. There are different views on what is Health Promotion, which impacts on the scientific literature as well as on the development, implementation and in the review of the National Policy of Health Promotion (NPoHP) in Brazil. Educational and research institutions play a central role in the production of knowledge. In Brazil, graduate programs, mainly through research groups, organize a major part of the scientific production. The objective of this study was to draw a picture of the scientific production of a sample of Brazilian research groups who work on Health Promotion and who participated in the NPoHP review process. The sample of research groups was obtained from the project \"Contribution of universities and the Ministry of Health departments for the review of the National Policy of Health Promotion\" held in 2014. This project aimed at identifying in the CNPq (National Research Committee) Research Groups Directory (CNPq RGD) all research groups that study Health Promotion. There were identified 102 groups that were invited to participate in the review of the NPoHP. This study described the profile of the 102 research groups, and analyzed the scientific production of the groups that participated in the whole process of revision of the NPoHP. There were considered as scientific production: the articles and books published in the curriculum of the leaders of the groups in the period between 2006 and 2015; and the research topics declared by the groups in the CNPq RGD. The analyses showed that most of the groups are from the Southeast region of the country and were created after 1998, particularly after 2006. There was a predominance of public institutions and universities. Regarding the practice area, more than a half of the groups reported working in Public Health field. Other important practice areas were: nursing, nutrition and physical education. The investigation of three scientific production of research groups participating in the NPoHP review resulted in 326 articles and 26 books, of which 34 articles were excluded due to the absence of keywords or abstract, lack of access to the paper on the Internet or due to duplication in the curriculum; and seven books were excluded due to the absence of abstract or synopsis available online. In 292 articles and 19 other books, we identified, after reading the abstracts, the approach of principles and/or practice areas of Health Promotion or specific actions/priority themes of the NPoHP. Ninety-one article summaries met this criterion. Among them, we identified principles of Health Promotion in 58; practice areas in 23; and specific actions/priority themes of the NPoHP in 24. Among the books, nine met the criteria and were included as the groups scientific production. A list of 19 groups with their respective areas of research, number of articles and number books characterized as scientific production in Health Promotion was created. We concluded that discussing the scientific production of research groups in Health Promotion helps to observe how different conceptions of health and Health Promotion may impact on the production of knowledge. In addition, discussing the scientific production of the groups related to the NPoHP enable us to verify the influence of the public policy in the scientific production.

O objetivo deste trabalho foi estudar a evolução da produção científica brasileira: onde, como ocorreu e o que influenciou esse crescimento. No primeiro artigo, “Dez anos do Portal de Periódicos da CAPES: histórico, evolução e utilização” traz a origem e o processo de criação e desenvolvimento do Portal de periódicos da CAPES, a evolução de alguns indicadores na gestão. A coleção do Portal, em 2010, contava com 24.038 periódicos e 130 bases referenciais disponíveis para alunos, professores, técnicos e funcionários de 95 instituições federais de ensino superior, 15 institutos de pesquisa público e privados, 30 instituições estaduais ou municipais com pelo menos um programa de pós-graduação com grau de avaliação igual ou superior a 4; 24 instituições privadas com pelo menos um programa de doutorado com grau de avaliação igual ou superior a 5; 107 instituições privadas ou estaduais com cursos recomendados e sem pendências junto ao MEC. Isto representa um universo de 5 milhões de pessoas que podem acessar o Portal. A utilidade e o suporte oferecido à comunidade acadêmica abrange um universo de acessos que evoluíram de 3 milhões em 2001, média de 1 acesso/ano por usuário para 65 milhões, com uma média de 11 acessos/ano usuário. A média de acessos por sua vez cresceu mais de 2.000%, o que denota um uso extraordinário do Portal e sua importância para a comunidade científica. O segundo artigo, “A trajetória do Portal de Periódicos da Capes e sua contribuição ao avanço da ciência brasileira”, descreve os principais recursos oferecidos pelo Programa no âmbito da Ciência, Tecnologia e Inovação (C, T & I) e da pós-graduação brasileira. Por meio de pesquisa bibliográfica e documental, o texto analisa a evolução de alguns indicadores utilizados pela CAPES na gestão do Programa e o uso do sistema pela comunidade acadêmica brasileira. As conclusões apontam para a necessidade de manutenção, e permanente atualização, do Portal como instrumento de incentivo à produção científica brasileira e de garantia de sua qualidade por processos comparativos internacionais. O artigo historia e registra a trajetória desse importante instrumento de suporte às atividades de formação de recursos humanos e de C, T & I no Brasil, registra também os avanços quali-quantitativos do acervo do Portal de Periódicos e sua importante correlação com o desempenho recente da ciência brasileira. O terceiro artigo, “Quality Assurance of Post-Graduate Education: the Case of CAPES, the Brazilian Agency for Support and Evaluation of Graduate Education” descreve-se o caminho percorrido pela CAPES no apoio e estímulo à formação de recursos humanos em nível de pós-graduação e as ações desenvolvidas atualmente pela agência: subsídios institucionais e bolsas de estudo para apoio à programas de pós-graduação, apoio à projetos de pesquisa em áreas estratégicas carentes de recursos científicos; acesso à informação científica e promoção da internacionalização da ciência brasileira. Hoje, no Brasil, há 28.000 grupos de pesquisa com 129 mil pesquisadores, trabalhando em 452 instituições. Discute o aumento do orçamento de C&T que aumentou em seis vezes em relação ao ano de 2000. No artigo, “Brazil’s growing production of scientific articles – how are we doing with review articles and other qualitative indicators?”, verificou-se que a publicação de artigos científicos, artigos de revisão e proceedings de autores ligados a instituições brasileiras passaram de 12.434 no ano de 2000 para 34.634 em 2010. Um crescimento maior do que a produção científica propriamente dita. Os artigos de revisão, escolhidos como indicador de qualidade, passaram de 196 em 2000 para 1.209, em 2010. As áreas que mais publicaram artigos de revisão foram Farmacologia, Química, Neurociências, Bioquímica e Biologia Molecular, Psiquiatria, Neurologia, Endocrinologia e Medicina Interna. Os pesquisadores de instituições públicas respondem pela quase totalidade desse resultado. O crescimento da produção de artigos científicos e artigos de revisão encontra-se diretamente relacionado à expansão dos cursos de pós-graduação stricto sensu, a sua alta qualidade e, pelo papel da CAPES neste contexto, em especial o Portal de Periódicos. No Anexo A o formulário apresentado a autores de artigos de revisão que busca levantar suas percepções quanto às motivações e impacto dos seus artigos e no Anexo B, os dados levantados pelo formulário. A partir deste trabalho observou-se que é preciso avaliar constantemente os programas de políticas públicas, porque esse tipo de iniciativa pode subsidiar as decisões dos gestores sobre a melhoria dos programas, projetos e ações, tanto a favor da transparência e do nível de excelência dos serviços prestados à comunidade cientifica, quanto em prol da ciência. / The objective of this work was to study the evolution of the Brazilian scientific production: where and how it occurred, and what influenced this growth. The first article, “Ten years of CAPES’ Portal de Periódicos: history, evolution, and use”, brings the origin and the creation and development process of CAPES’ Portal de Periódicos, as well as the evolution of some management indicators. In 2010, the Portal’s collection had 24,038 periodicals and 130 referential databases available for students, professors, technicians and employees from 95 federal higher-education institutions, 15 public and private research institutions, 30 state and municipal institutions with at least one postgraduate program with an evaluation grade equal to or above 4, 24 private institutions with at least one doctoral program with an evaluation grade equal to or above 5, 107 private or state institutions with recommended courses and without pendencies with MEC [The Brazilian Ministry of Education]. This represents a universe of 5 million people able to access the Portal. The utility and support offered to the scientific community covers an access universe that evolved from 3 million in 2001, an average of 1 access/year per user, to 65 million, with an average of 11 accesses/year per user. In turn, the average of accesses grew more than 2,000% which denotes an extraordinary use of the Portal as well as its importance to the scientific community. The second article, “The trajectory of Capes’ Portal de Periódicos and its contribution to the advancement of Brazilian science”, describes the main resources offered by the Program in the spheres of Science, Technology, and Innovation (S,T, & I) and of Brazilian postgraduate programs. Through documental and bibliographical research, the work analyses the evolution of a few indicators used by CAPES in the Program’s management and the system´s usage by the Brazilian academic community. The conclusions point to the need for maintenance and constant updates of the Portal as a tool that incentivizes the Brazilian scientific production and guarantees its quality by comparing it to international processes. The article historizes and registers the trajectory of this important support tool to activities that form human resources and to S,T, & I in Brazil. It also registers the quantitative and qualitative advancements of the Portal de Periódicos’ collection and its important correlation with the recent performance of Brazilian science. The third article, “Quality Assurance of Post-Graduate Education: the Case of CAPES, the Brazilian Agency for Support and Evaluation of Graduate Education”, describes the path taken by CAPES to support and stimulate postgraduate level human resources formation and the actions currently developed by the agency: institutional subsidies and scholarships to support postgraduate programs, support for research projects on strategic fields that are lacking in scientific resources, access to scientific information and the promotion of the internationalization of Brazilian science. Today in Brazil, there are 28,000 research groups with 129 thousand researchers working in 452 institutions. The article also discusses the six-fold S&T budget increase since the year 2000. In the article “Brazil’s growing production of scientific articles – how are we doing with review articles and other qualitative indicators?”, it was verified that the publication of scientific articles, review articles and proceedings connected to Brazilian authors and institutions went from 12,434 in the year 2000 to 34,634 in 2010. This growth was greater than the scientific production itself. The review articles, chosen as a quality indicator, went from 196 articles in 2000 to 1,209 in 2010. The fields with the most articles published were Pharmacology, Chemistry, Neurosciences, Biochemistry and Molecular Biology, Psychiatry, Neurology, Endocrinology and Internal Medicine. Researches from public institutions are responsible for nearly the totality of these results. The growth in the production of scientific articles and review articles is directly related to the expansion of stricto sensu postgraduate courses, its high quality and, to CAPES’ role in this context, particularly through the Portal de Periódicos. In Annex I is the form presented to review article authors used to understand their perceptions in regards to motivation and their articles’ impact, and in Annex II are the data from the the completed forms. With this work, it has been possible to observe that it is necessary to constantly evaluate the public policy programs, since this type of initiative can provide subsidies for managerial decisions on program improvements, projects, and actions that will favor transparency and a high level of excellence of the services rendered to the scientific community in favor of science.

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