Submitted by Adriana Alves Rodrigues (aalves@espm.br) on 2017-11-08T13:42:13Z No. of bitstreams: 1 OMAR ALEJANDRO SANCHEZ RICO.pdf: 2169791 bytes, checksum: 0511fa8066f2b3711fc561c372e44756 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Alves Rodrigues (aalves@espm.br) on 2017-11-08T13:42:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 OMAR ALEJANDRO SANCHEZ RICO.pdf: 2169791 bytes, checksum: 0511fa8066f2b3711fc561c372e44756 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Cristina Ropero (ana@espm.br) on 2017-11-10T12:15:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 OMAR ALEJANDRO SANCHEZ RICO.pdf: 2169791 bytes, checksum: 0511fa8066f2b3711fc561c372e44756 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-10T12:15:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 OMAR ALEJANDRO SANCHEZ RICO.pdf: 2169791 bytes, checksum: 0511fa8066f2b3711fc561c372e44756 (MD5) Previous issue date: 2017-03-31 / The understanding of a journalistic narrative does not obey only rules strictly rational or logical. It is a product of the affections that the reader experiences from the stimuli that the imago-textual message provides. On the assumption that companies are organized in sharing of sensibilities in flux, we organize our theoretical object under the three-pronged perspective: that of the affections mobilized in the consumers of media narratives independent; the narrative of a social event through the enunciative action of the media independent; and the processes of subjectivation of individuals and collectivities in the state of social protest. To answer these questions, we use as theoretical apparatus a between the understanding of Marilena Chaui, Vladimir Safatle and Muniz Sodré about affections in the information media; the notion of narrative proposed by Michel de Certeau; and narrative identity of Paul Ricoeur; the double concept of politics and police proposed by Jacques Rancière; with the authors Oscar Aguilera and Rose de Melo Rocha We discuss concepts related to the political and aesthetic function within the informative narratives of violence during acts of social mobilization. We work with the empirical object of representations produced during demonstrations against the School Reorganization of the state of São Paulo, in the year 2015. From this social In particular, it is important to discuss the narrative identity of scenes of violence among students and the military police of the State of São Paulo, when independent online media. In this way, we inquire about the emotional basis of communication, from which the idea of ​​a self-reflective subject emerges. / O entendimento de uma narrativa jornalística não obedece unicamente a regras estritamente racionais ou lógicas. É produto das afecções que o leitor experimenta a partir dos estímulos que a mensagem imago-textual fornece. Partindo do pressuposto de que as sociedades se organizam em partilhas de sensibilidades em fluxo, organizamos nosso objeto teórico sob a ótica de três vertentes: a dos afetos mobilizados nos consumidores de narrativas de mídias independentes; a narrativa de um acontecimento social por via da ação enunciativa das mídias independentes; e os processos de subjetivação de indivíduos e coletividades em estado de protesto social. Para responder a estas vertentes, utilizamos como aparato teórico um entrecruzamento entre o entendimento de Marilena Chaui, Vladimir Safatle e Muniz Sodré acerca das afecções nas mídias informativas; a noção de narrativa proposta por Michel de Certeau; e de identidade narrativa de Paul Ricoeur; o duplo conceito de política e polícia proposto por Jacques Rancière; com os autores Oscar Aguilera e Rose de Melo Rocha discutimos noções referentes à função política e estética dentro das narrativas informativas de violência durante atos de mobilização social. Trabalhamos com o objeto empírico das representações imagéticas produzidas durante as manifestações contra a proposta de Reorganização Escolar do estado de São Paulo, no ano de 2015. Desta manifestação social nos interessa, especialmente, discutir sobre a identidade narrativa das cenas de violência entre os estudantes e a polícia militar do Estado de São Paulo, quando agenciadas pelo jornalismo da mídia independente online. Desse modo, indagamos sobre a base emocional da comunicação, da qual emerge a ideia de um sujeito auto-reflexivo.

Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2016-08-05T18:49:37Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Laísse Silva Lemos Sobral - 2015.pdf: 3882719 bytes, checksum: 36a3f864006bb7fd9985db81e4ba4172 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-08-09T11:47:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Laísse Silva Lemos Sobral - 2015.pdf: 3882719 bytes, checksum: 36a3f864006bb7fd9985db81e4ba4172 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-09T11:47:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Laísse Silva Lemos Sobral - 2015.pdf: 3882719 bytes, checksum: 36a3f864006bb7fd9985db81e4ba4172 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2015-08-17 / The purpose of this research was to know the working conditions of the sociologist who joined the state schools in Goiânia between 2009 and 2010, and especially the waivers / outputs of these graduates in social sciences class. We conducted an analysis of the conditions under which occurs the work of teachers (with a degree in social sciences and / or sociology) who teach sociology classes, mapping the causes of the output of this class of work. To achieve the objective, the approach used in this research was the qualitative research method with face-to-face interviews recorded with the consent of respondents. In light of contemporary scholars that address the issue of the working world, as Antunes (2001; 2008), Harvey (2002), Dejours (1992; 2004; 2009), we sought to understand the changes occurring worldwide in the workplace and in particular on the restructuring process that caused numerous consequences for the working process in general. Among these consequences realized the precarious process of the working conditions of workers in general and in specific teachers, subject matter of this work. With the sociology of teaching obligation in high schools from 2008, some graduates in education saw a chance to exercise their profession in teaching. But despite its entry happen via tender - which gives them stability, salary, career plan, among other benefits - these teachers did not stay in the classroom, on the contrary, in a short time there was a large number requests for dismissal or adaptation to other positions and sectors of the public administration of the State of Goiás, indicating the need for further study of this phenomenon. It was found that the new settings in the social world, especially through the so-called neoliberal economic policies imposed on the educational system intensification and precariousness of teaching, based on a business management model that required of teachers on the grounds of meritocracy, efficiency and efficiency. Nevertheless, physical and mental illness, poor infrastructure conditions, lack of social recognition were some of the factors that pushed the output of these classroom professionals. We believe that given the imminent reform of secondary education is increasingly necessary to meet the teacher, their work environment and the defense of an educational policy that actually prioritizes the quality of teaching and working conditions of those who teach / O objetivo desta investigação foi conhecer as condições de trabalho do cientista social licenciado que ingressou na rede estadual de ensino em Goiânia entre 2009 e 2010, e principalmente as renúncias/saídas desses licenciados em ciências sociais da sala de aula. Realizou-se uma análise das condições em que ocorre o trabalho dos docentes (com licenciatura em ciências sociais e/ou sociologia) que ministram aulas de Sociologia, mapeando as causas da saída desse profissional da sala de aula. Para alcançar o objetivo, a abordagem usada nessa pesquisa foi o método de investigação qualitativo, com entrevistas face-a-face, gravadas com o consentimento dos entrevistados. À luz de estudiosos contemporâneos que abordam a questão do mundo do trabalho, como Antunes (2001; 2008), Harvey (2002), Dejours (1992; 2004; 2009), buscou-se compreender as mudanças ocorridas em nível mundial no mundo do trabalho, e em especial sobre o processo de reestruturação produtiva que ocasionou inúmeras consequências para o processo de trabalho em geral. Entre estas consequências percebeu-se o processo de precarização das condições de trabalho dos trabalhadores em geral e dos professores em especifico, objeto de estudo deste trabalho. Com a obrigação do ensino de Sociologia nas escolas de ensino médio a partir de 2008, alguns licenciados viram na educação uma possibilidade de exercer sua profissão no magistério. Porém, apesar de sua entrada acontecer via concurso –, o que lhes garante estabilidade, salário, plano de carreira, entre outros benefícios –, esses docentes não permaneceram em sala de aula, ao contrário, em um curto espaço de tempo houve um grande número de pedidos de exoneração ou adaptação para outros cargos e setores da administração pública do Estado de Goiás, indicando a necessidade de estudos mais aprofundados deste fenômeno. Constatou-se que as novas configurações no mundo social, principalmente por meio das políticas econômicas denominadas neoliberais, impuseram ao sistema educacional intensificação e precarização do trabalho docente, fundamentado em um modelo de gestão empresarial que exigiu dos professores, sob o argumento da meritocracia, eficácia e eficiência. Não obstante, doenças físicas e psíquicas, precárias condições de infraestrutura, falta de reconhecimento social foram alguns dos fatores que pressionaram a saída desses profissionais da sala de aula. Consideramos que diante da eminente reforma do ensino médio é cada vez mais necessário conhecer o professor, seu ambiente de trabalho e a defesa de uma política educacional que realmente priorize a qualidade do ensino e das condições de trabalho daqueles que ensinam.

Submitted by Cleide Dantas (cleidedantas@ufpa.br) on 2014-03-17T15:40:31Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_IntervencaoCentroHistorico.pdf: 15159850 bytes, checksum: 877a6893b3c736185854f0174db53843 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2014-06-03T13:33:14Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_IntervencaoCentroHistorico.pdf: 15159850 bytes, checksum: 877a6893b3c736185854f0174db53843 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-06-03T13:33:14Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_IntervencaoCentroHistorico.pdf: 15159850 bytes, checksum: 877a6893b3c736185854f0174db53843 (MD5) Previous issue date: 2007 / Em Belém, nos últimos doze anos (1994-2006), o poder público passou a desenvolver iniciativas no sentido de criar projetos de intervenção no centro histórico da cidade, dentre os quais se destacou os projetos da Praça Frei Caetano Brandão e do Instituto Histórico e Geográfico do Pará, promovido pela Prefeitura Municipal, através do Programa Monumenta Belém, e do Complexo Feliz Lusitânia, executado pelo governo estadual, concentrados especificamente na área que abrange o bairro da Cidade Velha. Neste contexto, buscou-se compreender a lógica que explica a recente preocupação do poder público em intervir no Centro Histórico de Belém, buscando analisar suas implicações no processo de reorganização sócio-espacial do bairro da Cidade Velha; compreender como tem se dado a dinâmica de apropriação e reorganização desse espaço e como as práticas espaciais engendradas na dinâmica de produção/apropriação têm propiciado as diversas territorialidades dos agentes sociais que produzem o espaço urbano desse bairro, bem como identificar as possíveis contradições/conflitos de territorialidades entre os diversos agentes sociais (Estado, comerciantes e moradores) envolvidos no processo de produção/reprodução espacial, gerados na dinâmica sócio-espacial desse bairro, devido essas intervenções. Percebeu-se que as ações do governo do estado, referente à intervenção do Complexo Feliz Lusitânia, pautaram-se na adoção do planejamento mercadófilo e na introdução de técnicas de city marketing, justificado pela necessidade de recuperar a base econômica da cidade. Esse projeto fundamentou-se na concepção de revitalização, alterando a forma e a funcionalidade do patrimônio onde foram realizadas as ações de intervenção, com vistas a tornar a cidade mais competitiva na disputa por atração turística. Devido seu caráter conservador, não se chegou a constatar a materialização dos conflitos de territorialidade entre os diversos agentes sociais, visto que os comerciantes e moradores não se constituíram enquanto sujeitos partícipes no processo de elaboração e execução do referido projeto. Em relação às intervenções promovidas pelo governo municipal, pautaram-se em um planejamento mais progressista, onde a participação popular se fez um pouco mais presente. Tais projetos fundamentaram-se nos princípios da reabilitação urbana, que visam qualificar o espaço urbano e melhorar as condições de qualidade de vida e de infra-estrutura para os seus usuários. Apesar de se considerar de extrema relevância o desenvolvimento de projetos com vistas a reabilitar o Centro Histórico de Belém, acredita-se que estes deveriam ser elaborados, a partir de uma análise minuciosa da dinâmica sócio-espacial dos bairros que o compõe e da cidade como um todo, e que estes projetos partam de ações mais integradas entre os órgãos patrimoniais da esfera municipal, estadual e federal, de modo que seus resultados possam garantir uma maior eqüidade e participação dos diversos agentes produtores desse espaço urbano. / In Belém, in last the twelve years (1994-2006), the public power started to develop initiatives in the direction to create projects of intervention in the historical center of the city, amongst which if it detached the projects of the Square Frei Caetano Brandão and the Historical and Geographic Institute of Pará, promoted for the Municipal City hall, through the Program Monumenta Belém, and of the Happy Complex Lusitânia, executed for the state government, concentrated specifically in the area that encloses the quarter of the Old City. In this context, one searched to understand the logic that explains the recent concern of the public power in intervening in the Historical Center of Belém, being searched to analyze its implications in the process of partner-space reorganization of the quarter of the Old City; to understand as if it has given to the dynamics of appropriation and reorganization of this space and as practical the space ones produced in the production dynamics/appropriation they have propitiated the diverse territorialities of the social agents who produce the space urban of this quarter, as well as identifying to the possible contradictions/conflicts of territorialities between the diverse social (Been, trading and living) agents involved in the production process/space reproduction, generated in the partner-space dynamics of this quarter, from these of intervention. It was perceived that the actions of the government of the state, referring to the intervention of the Happy Complex Lusitânia, rules in the adoption of the planning to market and in the introduction of techniques of City marketing, justified for the necessity to recoup the economic base of the city. This project based on the conception of revitalization, modifying the form and the functionality of the patrimony where the actions of intervention were carried through, with sights to become the city most competitive in the dispute for tourist attraction. Had its character conservative, it was not arrived to evidence the materialization of the conflicts of territoriality between the diverse social agents, since to the traders and inhabitants not if they had constituted while informing citizens in the elaboration process and execution of the related project. In relation to the interventions promoted for the municipal government, they were rules in a more progressive planning, where the popular participation if made a little more present. Such projects had been based on the principles of the urban whitewashing, that they aim at to characterize the urban space, and to improve the conditions of quality of life and infrastructure for its users. Although to consider of extreme relevance the development of projects with sights to rehabilitate the Historical Center of Belém, it is given credit that these would have to be elaborated, from a minute analysis of the partner-space dynamics of the quarters that compose it, and of the city as a whole, and that these projects leave more of integrated actions between the patrimonial agencies of the municipal sphere, state and federal, in way that its results can guarantee a greater fairness and participation of the diverse agents producers of this urban space.

Made available in DSpace on 2010-04-20T20:12:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1995-05-30T00:00:00Z / Trata do esgotamento do modelo de desenvolvimento agroindustrial - inaugurado em meados dos anos 60 - e da perda do poder explicativo do conceito de complexo agroindustrial. Aborda o processo recente de reorganização em dois segmentos agroindustriais - cadeia soja/óleo/carnes e agroindústria citricola - e identifica uma nova dinâmica das articulações entre os agentes econômicos. A partir das evidências de recorrências nas estratégias dos agentes e da revisão das teorias recentes sobre organização industrial, propõe um novo referencial teórico, consubstanciado na noção de organização 'em rede'.

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:30:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5064.pdf: 2133437 bytes, checksum: 91011d8e6a06f6e7760589cf0b30918d (MD5) Previous issue date: 2013-03-13 / Universidade Federal de Minas Gerais / Studies about the effects of contextual control over equivalence classes have been conducted since the 1980s and a relevant question in this area, both in terms of experimental and applied research, is whether changes in contextual variables could result in changes in classes originally formed under different contextual variables. This research investigated, in four studies, the effects of procedures for establishing the contextual control of conditional relations and equivalence classes. The participants were undergraduate students. The stimuli used as sample and comparison were abstract figures and the contextual stimuli were represented by the colors of the background on which the stimuli were presented. In Study 1, we conducted a procedure for the formation of equivalence classes on backgrounds of red and blue colors. Later we conducted a test that showed the equivalence relations in the presence of contextual stimuli blue, red and green. The results showed that participants had responses consistent with the last equivalence class trained, independent of contextual stimulus. Study 2 replicated the previous study, but tests also showed baseline relations. The results obtained were similar to Study 1. Study 3, initially, partially replicated the procedure of previous studies, only for conditional relations AB and then tested the effects of a conditional discrimination training procedure interspersing the colors of the background. The results revealed that this procedure was most effective in setting the control contextual than those conducted in Studies 1 and 2. Study 4 investigated the effects of a interpersed training procedure for the establishment of the contextual control of recombined conditional relations. The procedure consisted of six phases. Phase1 was conducted a conditional discrimination training interspersing the colors of the background. In Phase 2, we carried out the test of relations trained in Phase1. In Phase 3, tests were conducted in which trials were included with a green background. Phase 4 included the symetry relations. Phase 5 presented the same relations were tested in Step 4, however the configuration of stimulus presentation on the computer screen was different. Finally, in Step 6, a test aimed to verify the abstraction of responding under contextual control, with new stimulus and background colors. The results suggest that the contextual control was established for some of the participants. Investigations about the baseline relations training, specifically the interspersed training , for establishing the contextual control is required to produce more robust results. / Estudos acerca dos efeitos do controle contextual sobre classes de equivalência vêm sendo conduzidos desde a década de 1980 e uma questão relevante nesta área, tanto do ponto de vista experimental quanto aplicado, é se mudanças em variáveis contextuais poderiam resultar em mudanças em classes originalmente formadas sob variáveis contextuais diferentes. A presente pesquisa investigou, em quatro estudos, os efeitos de variáveis de procedimentos para o estabelecimento do controle contextual de relações condicionais e classes de equivalência. Os participantes dos estudos foram estudantes universitários. Os estímulos utilizados como modelo e comparação foram figuras abstratas e os estímulos contextuais foram representados pelas cores do plano de fundo sobre os quais os estímulos eram apresentados. No Estudo 1, foi conduzido um procedimento para a formação de classes de equivalência diferentes na presença das cores azul e vermelha e posteriormente foi conduzido um teste que apresentava as relações de equivalência na presença dos estímulos contextuais azul, vermelho e verde. Os resultados revelaram que os participantes apresentaram respostas consistentes com a última classe de equivalência treinada, independente do estímulo contextual. O Estudo 2 replicou o estudo anterior, incluindo nos testes, além de relações de equivalência, relações de linha de base. Os resultados obtidos foram semelhantes ao do Estudo 1. O Estudo 3, inicialmente, replicou parcialmente o procedimento dos estudos anteriores apenas para relações condicionais AB e, em seguida, testou-se os efeitos de um procedimento de treino de discriminação condicional AB intercalando-se as cores do plano de fundo. Os resultados revelaram que este procedimento foi mais eficaz no estabelecimento do controle contextual que os conduzidos nos Estudos 1 e 2. O Estudo 4 avaliou os efeitos de um procedimento de treino intercalado para o estabelecimento do controle contextual de relações condicionais recombinadas. O procedimento contou com seis etapas, sendo que na Etapa 1 foi conduzido um treino de discriminação condicional intercalando-se as cores do plano de fundo. Na Etapa 2, realizou-se o teste das relações treinadas na Etapa1. Na Etapa 3, foram conduzidos testes nos quais foram incluídas tentativas com um plano de fundo da cor verde. A Etapa 4 incluiu as relações de simetria BA. Na Etapa 5, foram testadas as mesmas relações da Etapa 4, no entanto a configuração de apresentação dos estímulos na tela do computador foi diferente. Finalmente, na Etapa 6, conduziu-se um teste cujo objetivo foi verificar a abstração do responder sob controle contextual, com estímulos e cores do plano de fundo inéditas no experimento. Os resultados sugerem que o controle contextual foi estabelecido para parte dos participantes. Investigações acerca dos treinos das relações de linha de base, especificamente do treino intercalado, para o estabelecimento do controle contextual são necessárias para a produção de resultados mais robustos.

O objetivo deste trabalho foi acompanhar a ação de uma educadora de infância num espaço reorganizado, verificando as alterações que realizou nesse espaço e em sua prática educativa no decorrer do processo de pesquisaação, observando ainda os efeitos dessas alterações nas crianças através do envolvimento nas atividades que realizavam. A pesquisa desenvolveu-se numa Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) que desenvolvia a proposta pedagógica de Reorganização dos Espaços e das Atividades. A escolha justifica-se por três fatores interligados: necessidade de investigação sobre a formação profissional dos educadores de infância; importância de buscar possibilidades de apoio a práticas educativas que se desvinculem de propostas escolarizantes; fragilidade dos processos de formação em serviço desenvolvidos pelos sistemas educacionais na cidade de São Paulo. O trabalho caracteriza-se como um estudo de caso único, na perspectiva da pesquisa-ação e da tutoria entre pares. Foi realizado o acompanhamento da prática pedagógica através de dois eixos complementares: um voltado ao processo formativo da educadora e o segundo relacionado aos efeitos desse processo na prática pedagógica e no envolvimento das crianças na atividade, com base no instrumento criado por Ferre Laevers Escala de Envolvimento da Criança (The Leuven Involvement Scale for Young Children - LIS-YC). Os instrumentos utilizados foram a observação participante, entrevistas semi-estruturadas, gravação e transcrição de áudio, registro e análise de imagens, documentos escritos. A avaliação dos resultados apontou que o processo formativo gerou mudanças efetivas na prática desenvolvida pela educadora, que foi capaz de responsabilizar-se pelos efeitos de sua prática nas ações das crianças, criando uma postura diferenciada da inicial como investigadora de sua própria prática, identificando problemas na ação, criando hipóteses sobre possíveis causas e buscando maneiras de transformar o que observava. Concluiu-se, com o processo de pesquisa-ação / tutoria entre pares, que a educadora pôde distanciar-se de uma pedagogia transmissiva, aproximando-se de uma pedagogia da participação, que valoriza a ação e o protagonismo da criança, ao mesmo tempo em que deixa para a educadora o real papel de mediadora do processo de construção de conhecimento da criança pequena. / The purpose of this work was to follow the actions of a childrens educator in a reorganized space, and to determine the changes created by this educator in that space, as well as in her educational practice during this collaborative research-action process. The effects of such changes on the children through their involvement in the activities were also taken into consideration. The research was conducted in a childrens public school (EMEI) where the Reorganization of Spaces and Activities teaching proposal was developed. This choice was made based on three associated factors: the need to investigate the professional training of childrens educators; the importance of finding potential support for educational practices different from conventional ones; and the weakness of the educational processes currently developed by the educational system in the city of São Paulo. This work is a single case study from the perspective of a collaborative research-action and peer tutoring. The teaching practice was investigated based on two complementary axes: one was aimed at the training process of the educator and the other was related to the effects of such process on both the teaching practice and the childrens involvement in the activities, all according to the tools created by Ferre Laevers - The Leuven Involvement Scale for Young Children - LIS-YC. The tools in hand included participant observation, semi--structured interviews, audio recording and transcript, image recording and analysis, in addition to written documents. The assessment of results showed that the training process brought forth certain effective changes into the practice introduced by the educator, who was then able to hold herself responsible for the effects of her practices on the childrens actions. Through this process, the educator created a different stance as an investigator of her own practices, which enabled her to identify certain issues in the actions, develop hypotheses regarding potential causes, and seek ways to transform what was then observed. The conclusion is that the collaborative research-action and peer tutoring process enabled the educator to get rid of a transmissive teaching approach and become closer to a more participant teaching, thus promoting actions and childrens leadership while assigning the educator the true role of a mediator in the process of building up childrens early knowledge.

Orientador: Ricardo Luiz Coltro Antunes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-09T12:07:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_AdrianoPereira_M.pdf: 1761296 bytes, checksum: 95f608f1ae150cd81f038d0ab382263f (MD5) Previous issue date: 2007 / Resumo: Nas últimas décadas, o modo de produção capitalista vem passando por intensas transformações em sua forma de acumulação, reestruturando seus processos produtivos e relações de trabalho. No Brasil, esse processo de mudança se inicia em meados dos anos de 1980, mas se intensifica somente durante a década de 90, a partir da abertura comercial e internacionalização da economia, exigindo das empresas inovações tecnológicas, novas formas de organização da produção e novos métodos de gestão da força de trabalho. Focalizando essas transformações num estudo de caso acerca da Zanini S/A Equipamentos Pesados de Sertãozinho-SP, objetivou-se nesta dissertação compreender: 1) como se desenvolveu o processo de reestruturação produtiva nessa empresa nos anos de 1990 e a reorganização industrial que ela gerou sobre o setor metalúrgico da cidade; 2) quais os impactos produzidos por esse processo sobre os trabalhadores, e se ele influenciou na postura do Sindicato dos Metalúrgicos na década de 90 com relação à postura que essa entidade mantinha nos anos de 1980. Por meio de ampla pesquisa concreta, que contou com levantamento bibliográfico concernente ao tema, captação de dados, pesquisa documental e principalmente entrevistas com trabalhadores, sindicalistas e empresários, constituímos um quadro analítico que busca perceber e revelar os fenômenos e processos sociais desencadeados pela reestruturação produtiva da Zanini sobre os trabalhadores da empresa e o Sindicato dos Metalúrgicos. Os resultados a que chegamos demonstram que a reestruturação produtiva operada na Zanini gerou desemprego em massa e precarização das condições de trabalho no interior da empresa durante o período de crise, fusão e incorporação pela Dedini. Paralelamente a isso, observa-se o processo de reorganização industrial na empresa a partir da introdução de novos processos produtivos e novas formas de gestão e organização da força de trabalho, com a tentativa de cooptar e fragmentar econômica, social e politicamente os trabalhadores metalúrgicos. Verificou-se, ainda, que o Sindicato dos Metalúrgicos ¿ diante de tais transformações do capital para ampliar seu controle sobre o trabalho ¿, encontrou dificuldades para se mobilizar. Assim, percebe-se uma alteração em sua forma de organização e atuação, pois ao se filiar à Força Sindical, sua orientação política se modifica, deixando de ser um Sindicato combativo, como era nos anos 1980, para se constituir num Sindicato de participação e colaboração com o capital na década de 90 / Abstract: In the last few decades, the way of capitalist production is passing by an intense transformations in its form of accumulation, reorganizing its productive processes and work relations. In Brazil, this process of change initiates in the middle 80s, but it is intensified only during the decade of the 90s, from the commercial opening and the internationalization of the economy, demanding, from the companies, technological innovations, new forms of organization for the production and new methods of management of the work force. Focusing these transformations in a study concerning Zanini S/A Heavy Equipment, in Sertãozinho-SP, the objective in this dissertation was to understand: 1) how the development of the productive reorganization process happened in this company in the 90s and the industrial reorganization that it generated on the metallurgic sector of the city; 2) which were the impacts produced by this process on the workers, and if it influenced in the position of the Union of Metallurgist in the 90s, regarding the position that this entity kept in the 80s. By means of a wide concrete research, that counted on bibliographical survey about the subject, data survey, documentary research and mainly interviews with workers, syndicalists and entrepreneurs, an analytical picture was constituted trying to perceive and to disclose the phenomena and the social processes which happened because of the productive reorganization of Zanini on its workers and on the Union of Metallurgist. The results demonstrates that the productive reorganization operated at Zanini, generated mass unemployment and bad work conditions in the company during the period of crisis, fusing and incorporation for Dedini. In the meanwhile, the process of industrial reorganization in the company from the introduction of new productive processes isobserved and also, new forms of management and organization of the work force, with the attempt of economically, socially and politically co-opting and breaking up the metallurgic workers. It was also verified, that the Union of Metallurgist - ahead of such transformations of the capital to extend its control on the work-, found difficulties in mobilizing itself. Thus, one perceives an alteration in its form of organization and performance, because to be filiated to the Syndical Force, its political orientation gets modified; stopping being a militant Union, as it was in the 80s, to consist a Union of participation and contribution with the capital in the 90s / Mestrado / Mestre em Sociologia

The insertion of capital makes the territorial units organize and/or reorganize, as it happens in an unequal way in the space according to the demand of the market, considering the local, regional, national and international scales. Consequently, according to the technical degree and the presence of new economical factors, we get the spatial dynamics. At the present time, we have the increment of investments in technologies and capital for agriculture with the expansion of cultures turned to the external market. In the same way as managerial agriculture, the livestock seeks to be inserted in the modernization process through the genetic improvement of the flocks. In this perspective, this research is centered in the approach of the agricultural space of Júlio de Castilhos/RS. As general objective, the research seeks to understand the social economical dynamics, starting from the introduction of the productive chain of soy in the spatial organization/reorganization of Júlio de Castilhos. Specifically it was sought: (a) to identify the temporary mark of the soy culture insertion and its evolution in the occupation of the agricultural space of Júlio de Castilhos/RS; (b) to verify the existent relationship between the process of spatial removal of livestock culture and the insertion of the managerial farming of soy and, (c) to analyze the social, economical, technical and spatial transformations, starting from the introduction of the productive chain of soy, through the agricultural modernization and the improvement of infrastructure in the municipal district. For this analysis, it was combined techniques of collection of qualitative and quantitative data through primary and secondary sources. The interviews with the producers and the collection of primary data from IBGE and FEE composed the database, basis for the understanding of the space transformations. In the historical context, the genesis of this space cutting is tied to the distribution of lands, through the sesmarias donation, evidencing typical characteristics of this period, among them the traditional matrix, based on the extensive livestock. However, over the last decades, the primary section is going through significant changes in its productive process, mainly as to the agricultural production. The livestock, in this municipal district, is giving way to the managerial farming of soy. In Júlio de Castilhos, the livestock, considering the temporary scale in analysis, 1940 to 1995/96, presented significant decline, having its cattle reduced in about 50%. On the other hand, in the same period, the area of soy farming duplicated. This way, it can be affirmed that great part of the native fields with favorable topography for the development of the automated farming was transformed in farming. In parallel, the livestock, through genetic improvement, cultivation of pastures, and artificial insemination, seeks alternatives to compensate the area reduction given to the farming of soy. It is emphasized that the municipal district in question presents transformations in its productive space and, consequently, those modifications provoked reorganizations in the local economy, as in the urban and rural space, needing improvements in the infrastructure. It is also necessary to develop policies that help the dynamics of employment, structure the road network, among other dynamics forms that seek to insert the municipal district in the local/regional development. / A inserção do capital faz com que as unidades territoriais se organizem e/ou reorganizem, uma vez que o mesmo ocorre de forma desigual no espaço de acordo com a demanda do mercado considerando as escalas local, regional, nacional e internacional. Consequentemente, de acordo com o grau técnico e a presença de novos atores econômicos, tem-se a dinâmica espacial. Na atualidade, ocorre o incremento dos investimentos em tecnologias e capital destinados à agricultura juntamente com a expansão de culturas voltadas para o mercado externo. Da mesma forma que a agricultura empresarial, a pecuária, busca se inserir no processo de modernização através do melhoramento genético dos rebanhos. Nesta perspectiva, a pesquisa centra-se na abordagem do espaço agropecuário de Júlio de Castilhos/RS. Como objetivo geral a pesquisa visa compreender a dinâmica socioeconômica a partir da introdução da cadeia produtiva da soja na organização/reorganização espacial de Júlio de Castilhos. Especificamente buscou-se: (a) identificar o marco temporal da inserção da cultura da soja e a sua evolução na ocupação do espaço agrícola de Júlio de Castilhos/RS; (b) verificar a relação existente entre o processo de despecuarização espacial e a inserção da lavoura empresarial da soja e, (c) analisar as transformações socioeconômicas, técnicas e espaciais a partir da introdução da cadeia produtiva da soja, através da modernização agrícola e da melhoria da infra-estrutura no município. Para esta análise, combinou-se técnicas de coleta de dados qualitativos e quantitativos através de fontes primárias e secundárias. As entrevistas com os produtores e a coleta de dados primários do IBGE e da FEE compõem o banco de dados, base para o entendimento das transformações espaciais. No contexto histórico, a gênese, deste recorte espacial está atrelado à distribuição de terras, através da doação de sesmarias evidenciando características típicas deste período, entre elas a matriz tradicional, baseada na pecuária extensiva. Entretanto, nas últimas décadas, o setor primário vem passando por mudanças significativas no seu processo produtivo, principalmente quanto à produção agrícola. A pecuária, no município, está cedendo espaço via processo de despecuarização espacial para a lavoura empresarial da soja. Em Júlio de Castilhos a pecuária, considerando a escala temporal em análise, 1940 a 1995/96, apresentou declínio significativo tendo seu efetivo de bovinos reduzido em torno de 50%. Por outro lado, no mesmo período, a área com lavoura de soja duplicou. Desta forma, pode-se afirmar que grande parte dos campos nativos com topografia favorável para o desenvolvimento da lavoura mecanizada foi transformado em lavoura. Paralelamente, a pecuária busca, via melhoramento genético, cultivo de pastagens, e inseminação artificial, alternativas para compensar a redução de área cedida para a lavoura da soja. Enfatiza-se que o município castilhense apresenta transformações no seu espaço produtivo e, consequentemente, essas modificações provocaram reorganizações na economia local tanto no espaço urbano quanto no rural necessitando melhorias na infra-estrutura. É necessário também desenvolver políticas que busquem dinamizar o emprego, estruturar a malha viária entre outras formas de dinâmica que visem inserir o município no desenvolvimento local/regional.

Made available in DSpace on 2016-04-27T17:13:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GIVANILDO FARIAS DA SILVA.pdf: 3620616 bytes, checksum: 2b513f4eebb2312f779ebbe02a0a6c12 (MD5) Previous issue date: 2008-11-28 / Made available in DSpace on 2016-08-25T17:25:37Z (GMT). No. of bitstreams: 2 GIVANILDO FARIAS DA SILVA.pdf.jpg: 2104 bytes, checksum: c4715912a635b5fbde63d2a9b070733f (MD5) GIVANILDO FARIAS DA SILVA.pdf: 3620616 bytes, checksum: 2b513f4eebb2312f779ebbe02a0a6c12 (MD5) Previous issue date: 2008-11-28 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / The target of this work is investigating the change s process that School Mathematic for Secondary School, nowadays High School, during decades of 1950 and 1960. This target was gained on through legislation on the time, as Programas do Ensino Secundário, laid out by Portaria 966 on the 2nd of October 1951, the Law 4024/61 that created the Diretrizes e Bases da Educação Nacional besides Sugestões para um roteiro de Programa para a cadeira de Matemática proposed by GEEM in 1965. It had used set of didactic books Matemática Curso Colegial Moderno, by Scipione Di Pierro Neto, Luiz Mauro Rocha and Ruy Madsen Barbosa, published on time of Modern Mathematic s Movement that have been considered at first hand publishing in this period to High School. To substantiate these analyses, it was used the contribution by André Chervel (1990) with the History of School Subjects and Alain Choppin (2004) he have searched and to reflect about didactic books and he have consided these books a complex production. Like this, it is possible to observe the changes on the introduction of the subjects that it would be taught on High School ever since Portaria de 51 even Sugestões by GEEM, in 1965, besides assimilation these Sugestões on set Matemática Curso Colegial Moderno. However, the main change had been a new language for content s introduction begining from Teory of Conjunct, from Logical and from Algebraical Structures, besides incorporation of news contents, as Matrix, Transformation s Geometry, Probability and an analyse by elementary and trigonometricals Function and Analitic Geometry / O objetivo deste trabalho é investigar os processos de transformação que a Matemática Escolar, ensinada no Ensino Colegial, atual Ensino Médio, sofreu nas décadas de 1950 a 1960. Para alcançar tal objetivo foram utilizadas nessa pesquisa as legislações vigentes na época, como os Programas do Ensino Secundário, dispostos pela Portaria n° 966 de 2 de outubro de 1951, a Lei n° 4024/61 que instituiu as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, além das Sugestões para um roteiro de Programa para a cadeira de Matemática, propostos pelo GEEM em 1965. Utilizou-se também a Coleção de livros didáticos Matemática Curso Colegial Moderno, de Scipione Di Pierro Neto, Luiz Mauro Rocha e Ruy Madsen Barbosa, publicada em tempos do Movimento da Matemática Moderna, considerada uma das primeiras publicações nesse período para o Ensino Colegial. Para fundamentar as análises foram utilizadas as contribuições de André Chervel (1990), com a História das Disciplinas escolares, e de Alain Choppin (2004), que procurou fazer uma reflexão sobre os livros didáticos ao considerá-los produções complexas. Com isso, podem-se observar as mudanças nas apresentações dos conteúdos ensinados no Colegial a partir da Portaria de 51 passando pelas Sugestões do GEEM (1965), assim como as assimilações dessas Sugestões na Coleção Matemática-Curso Colegial Moderno. A principal mudança, no entanto, se deu por meio de uma nova linguagem na apresentação dos conteúdos, a partir da Teoria dos Conjuntos, da Lógica e das Estruturas Algébricas, além da inclusão de novos conteúdos, tais como Matrizes, Geometria das Transformações, Probabilidade e um estudo aprofundado das Funções elementares e trigonométricas e da Geometria Analítica

Submitted by Fabíola Silva (fabiola.silva@famerp.br) on 2017-02-08T12:59:51Z No. of bitstreams: 1 paulabuckdeoliveiraruiz_dissert.pdf: 1095981 bytes, checksum: 359255681fb82a18f8d15fb82f928411 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-08T12:59:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 paulabuckdeoliveiraruiz_dissert.pdf: 1095981 bytes, checksum: 359255681fb82a18f8d15fb82f928411 (MD5) Previous issue date: 2014-11-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Introduction: The staff turnover is determined by the output of employees or exchanges of staff the organization and constitutes a poorly explored subject and subdued by the institutions, but it begins to take relevant due to the economic consequences. The management of this indicator may benefit the intellectual capital, the environment, the institution's image and cost control. Aims: Identify the types and reasons of dismissals of professionals and calculate the rate and cost of staff turnover. Methods: Study was exploratory, descriptive, and manner of case study, conducted in teaching hospital southeastern Brazil, in the period May-November 2013. The data were obtained through interviews shutdown provided by human resources in the period 2009-2012. For the calculation of the turnover was used the equation proposed by the Hospital Quality Commitment. For the measurement of cost, the collection was prospective (May-August 2013). and was used the Methodology of Calculation of Cost of Turnover in Nursing. The pre and post contract processes were mapped and the direct costs of labor were analyzed Results: There were 522 dismissal, the average of terminations was 76.3 (dp 97,3), personal reason was the predominant cause of shutdowns - 35.9%, mainly for nursing assistants. The average turnover rate/year was 9.4% nurses, 35.7 % and 11.2 % technical assistants. The total cost of turnover, during the period of 2013 May and August was R$314,605.62 and the average was R$2.759,69, and the cost of employees was R$8.279,09 (average turnover rate of 0.98%). The costs of pre-employment totaled R$101.004,60, and the vague process consumed – 29.5%, and the costs of post-employment totaled R$213.601,02, aimed mainly at subprocess decreased productivity – 63.6%. The cost of turnover/employee avarage R$2.221,42 to R$3.073,23 and the cost of dismissal/employee was R$8.279,09, from R$5.553,56 to R$16.811,75. Conclusion: This research showed a historical series regarding turnover and reasons for dismissals, as well as the financial impact of employees/off cost which represented three times the average salary of the nursing staff. These findings instrumentalize manager for improvement in reducing costs of these proceedings and directed will retain intellectual capital policies. / Introdução: A rotatividade de pessoal é determinada pela entrada e saída de colaboradores do quadro de pessoal da instituição e constitui um tema ainda pouco explorado e subestimado pelas instituições, mas que começa a tomar relevância em virtude das consequências econômicas. A gestão desse indicador poderá beneficiar o capital intelectual, o ambiente, a imagem da instituição e o controle dos gastos. Objetivos: Identificar os tipos e motivos dos desligamentos da equipe de enfermagem; Calcular a taxa e o custo de rotatividade desses profissionais. Métodos: Pesquisa quantitativa, exploratória, descritiva na modalidade de estudo de caso, realizada em hospital de ensino de capacidade extra na região sudeste do Brasil. Os dados foram obtidos por meio da entrevista de desligamento disponibilizado pelos recursos humanos no período de 2009 a 2012. Para o cálculo da rotatividade foi adotada a equação proposta pelo Compromisso com a Qualidade Hospitalar. A mensuração do custo da rotatividade da equipe de enfermagem foi prospectiva (maio a novembro de 2013) mediante a aplicação da Metodologia do Cálculo de Custo de Rotatividade na Enfermagem. Foram mapeados os processos de pré e pós-contratação e analisados os custos diretos da mão de obra. Resultados: Houve 522 desligados, com média anual de 76,3 (dp 97,3), o motivo pessoal foi a causa predominante dos desligamentos - 35,9%, principalmente para auxiliares de enfermagem. A taxa média de rotatividade foi de 9,4% enfermeiros, 35,7% técnicos e 11,2% auxiliares. A mensuração do custo total da rotatividade da equipe de enfermagem, no período de maio a agosto de 2013 foi de R$314.605,62, média rotatividade/colaborador de R$2.759,69 e o custo desligamento/colaborador R$8.279,09 (taxa média de rotatividade de 0,98%). Os custos decorrentes da pré-contratação totalizaram R$101.004,60, sendo que o subprocesso vagas consumiu - 29,5% e os pós-contratação totalizaram R$213.601,02, destinados principalmente ao subprocesso diminuição da produtividade - 63,6%. Conclusão: A presente pesquisa mostrou uma série histórica em relação à taxa de rotatividade e motivos de desligamentos, bem como, o impacto financeiro do custo desligamento/colaborador que representou três vezes o salário médio da equipe de enfermagem. Estes achados instrumentalizam o gestor para melhorias na redução de custos desses processos e de políticas direcionadas à retenção de capital intelectual.