Global ETD Search

1	Den stora utmaningen : anestesisjksköterskors erfarenheter av barninduktion Hellman, Eva, Sirviö Lager, Mirjam, Wikberg, Marlene January 2011 (has links) Bakgrund: Anestesisjuksköterskor i Sverige har en unik roll i och med att de har ett eget yrkesansvar som ger behörighet att utföra anestesiarbetet självständigt. Det finns många utmaningar som en anestesisjuksköterska ställs inför vid sövning av barn, både ur fysiologisk och psykologisk synvinkel. Få studier finns gjorda kring anestesisjuksköterskors erfarenheter av barninduktion. Syfte: Studiens syfte var att belysa anestesisjuksköterskors erfarenheter vid barninduktion. Metod: Studien genomfördes på ett sjukhus i mellersta Sverige under våren 2011. En kvalitativ intervjumetod användes med innehållsanalys av materialet. Sammanlagt intervjuades 14 anestesisjuksköterskor med varierande yrkeserfarenhet. Resultat: Alla studiedeltagare ansåg att det är en utmaning att söva barn. Med ökad erfarenhet upplevde anestesisjuksköterskorna att de blev tryggare i sin yrkesroll och att de lättare kunde hantera de små marginaler som barns fysiologi innebär. De betonade vikten av en god kommunikation med barnet och dess familj. Ibland uppkom situationer som ställde anestesisjuksköterskan inför etiska dilemman. Diskussion: I studien framkom hur anestesisjuksköterskor utvecklas från att vara noviser till att bli experter på sitt område. En tydlig känsla av yrkesstolthet kunde utläsas av intervjuerna. Anestesisjuksköterskorna befann sig på ett kontinuum mellan att vara uppgifts- eller relationsfokuserad. Nyckelord: Anestesisjuksköterskor, barninduktion, erfarenheter, omvårdnad, samspel / Background: Nurse Anesthetists in Sweden have a unique role due to the responsibilities required of the profession and due to the fact that NA´s often work alone. There are many challenges a nurse anesthetist meets when performing a child induction, both from a physiological and a psychological aspect. There are only a few studies conducted concerning nurse anesthetists´ experiences of child induction. Aim: The aim of this study was to describe nurse anesthetists´ experiences of child induction. Method: The study was conducted in a hospital in Norrland in the spring of 2011. A qualitative interview method was used with a content analysis of the material. A total of 14 NA´s were interviewed, with a varied amount of years in the profession. Result: All interviewees thought that it was a challenge to perform a child induction. With increasing experience, the NA´s became more comfortable in their professional role and could cope with the small margins that a child´s physiology brings. They all emphasized the importance of a good communication with the child and its family. NA´s sometimes found themselves in situations wherein ethical dilemmas arose. Discussion: The study showed that NA´s evolved from being a novice to becoming an expert in their field. A clear sense of pride of the profession could be read between the lines during the interviews. The NA´s could be found in a continuum between being relationship-oriented and being task-oriented. Key words: Child induction, experience, interaction, Nurse anesthetist, Nursing anestesisjuksköterskor barninduktion erfarenheter omvårdnad sampel Anaesthetics Anestesiologi
2	Pedagogers konflikthanteringsmetoder i förskola och grundskola Andersson, Marlene, Maultasch, Frida January 2011 (has links) Syftet med denna kvalitativa studie är att ta reda på hur pedagoger i förskola och grundskola förhåller sig till och arbetar med konflikthantering men också få en inblick i hur barns sociala kompetens utvecklas i och med deras möten och hantering med och av konflikter. Vi använde oss av två datainsamlingsmetoder; observationer och intervjuer. Studien genomfördes genom att observera pedagoger och barn under konflikter och hur situationerna utvecklade sig. Samt valde vi semistrukturerade intervjuer av fem utbildade pedagoger och en vikarie. I resultatet synliggörs det att i grundskolan finns en konfliktlösningsmodell som följs men på förskolan så går pedagogerna på tidigare erfarenheter samt improviserar beroende på hur konflikten ser ut och vilka barn som är involverade. Resultatet visar också att samtliga pedagoger anser att barns sociala kompetens utvecklas i och med upplevelser och hantering av konflikter och kan på sikt ge dem de verktyg de behöver för att lösa konflikter konstruktivt. konflikthantering metod förebyggande social kompetens sampel Educational work Pedagogiskt arbete
3	"Jag upplever.. att de själva valt om man väljer att inte vara med" : En studie om huruvida pedagogers beskrivningar av barns sociala samspel visar på förekomst av mobbning i förskolan Norberg, Camilla January 2017 (has links) Studien gäller barns sociala samspel med inriktning mot mobbning. Det berör också pedagogernas arbetssätt och roll kring barns sociala samspel. Syftet med studien är att utifrån pedagogers beskrivningar av barns sociala samspel urskilja om det sker uteslutningar som kan liknas vid mobbning. Hur pedagogerna beskriver det sociala samspelet och om beskrivningarna går att likställa med mobbning är studiens frågeställningar. För att uppnå syftet har kvalitativa intervjuer med pedagoger verksamma i förskolan genomförts. Resultatet visar på att det sker mobbning inom den berörda barngruppen men att pedagogerna tar avstånd från att använda termen mobbning. Socialt sampel inkludering exkludering pedagogens roll Educational Sciences Utbildningsvetenskap
4	Jag vågar inte svara, jag vill inte ha fel : En interventionsstudie i årskurs 6 som undersöker användningen av mini-whiteboards i matematikundervisningen Kaldi, Silvia, Sävenstedt, Alexandra January 2022 (has links) The aim of this study is to examine whether mini whiteboards can counteract the culture of silence that prevails in some classrooms. The focus is on seeing if the use of the mathematics didactic tool, mini whiteboard, can be used as part of activating the students to participate and contribute to a more dialogic teaching. The results are analyzed from the sociocultural perspective with a focus on mediating tools, dialogue and interaction. The results of this study show that teachers use the mini whiteboard in different ways. One method is to let students work in pairs to discuss issues together. Another method is to create a classroom where the students learn from each other. Teachers experience the mini whiteboard in different ways. They believe that it can contribute to learning but have a shared meaning. In a way, it can be used to create more dialogue and thus develop learning. Another technique is to use the tool to make the pupils more confident, which in a way develops learning. The results show an increased participation in the classes. Most students agree that the mini whiteboard is a positive tool that helps them to show their knowledge without feeling pressured. The students appreciate that the whiteboard contributes to them receiving direct feedback and can thus feel safe in further discussions. Participation dialogue interplay mini whiteboard mediating tool. Deltagande dialog sampel mini-whiteboard medierande redskap. Pedagogical Work Pedagogiskt arbete
5	Program för frekvensanalys / Program for Frequency Analysis Rodesten, Stephan January 2017 (has links) Denna rapport täcker arbetsprocessen bakom att skapa en spektrumanalysator. Läsaren kommer att få läsa om den valda metoden men även alternativa metoder. Utöver detta kommer även de teoretiska delarna bakom varje moment att undersökas samt jämföras med potentiella alternativa lösningar. Projektet har utförts på uppdrag av KA Automation. Syftet med projektet var att skapa en basplattform för analys av ljudfrekvenser. Målet med detta var att kunna identifiera ljudegenskaper i form av frekvenserna hos exempelvis servomotorer i vattenpumpar. Tanken var att i ett senare utvecklingsskede kunna identifiera om och när nya frekvenser dykt upp i ljudprofilen vilket i sådana fall kan resultera i att motorn är i behov av service. Basplattformen är uppbyggd med hjälp av C# och ljudbehandlingsbiblioteket NAudio. Från resultatet kan slutsatsen dras att detta program kan analysera ljud och visa de olika frekvensernas styrka och därmed är en lämplig basplattform för vidareutveckling. / This report will cover the work process behind creating a spectrum analyzer. The reader will be able to read about the chosen method but also the alternative methods. Apart from this the theoretical parts behind every moment will also be covered and compared to potential alternative solutions. The project has been carried out on behalf of KA Automation. The purpose of the project was to create a base for analyzing sound frequencies. The goal was to be able to identify sound properties in the form of frequencies in servo motors in for example water pumps. The idea was to be able to in a later development stage be able to identify when new frequencies have entered the audio profile which might result in the motor to be in need of service. The base is created with the help of C# and the sound library NAudio. From the result one can conclude that this program can analyze sound and display the magnitude of its frequency components and is therefore a suitable base for future development. frequency analyzer analyze spectrum signal processing discrete fourier transform fast radix-2-fft radix-2 cooley tukey window function magnitude normalize hamming hann hanning complex number sampling sample sound wave microphone rate size format audio byte frekvensanalys spektrum dsp digital signalbehandling fouriertransform dft fft cooley-tukey fönsterfunktion amplitud decibel normalisering komplex komplexa tal sampel bit ljud våg mikrofon analys samplingshastighet samplingsstorlek ljudformat frekvenser frekvens spektra analog Computer Sciences Datavetenskap (datalogi)

1

Page generated in 0.0383 seconds