Tesis para optar al grado de Magister en Finanzas / Los principales factores que influyen en las empresas chilenas al momento de decidir listarse en la Bolsa de comercio y llevar a cabo una oferta pública Inicial de sus acciones que de ahora en adelante llamaremos (IPO), las cuales son sus siglas en Inglés Initial public Offering y para ello se analizarán distintos resultados de empresas tanto a nivel internacional como nacional, revisando en primera instancia los conceptos y definiciones que considero son relevantes tener presentes dentro del mercado chileno, en la cual se puede observar que cada vez más empresas toman con más seriedad y cuidado la decisión de salir a Bolsa, con el fin de realizar nuevas inversiones, crecer como empresa o para mantenerse listadas a través del tiempo, transformando esto en un suceso menos frecuente y más dependiente del clima económico. En base a los resultados de distintas empresas, en este estudio encontraremos algunas relaciones teóricas y empíricas sobre los factores más recurrentes y que son trascendentes al momento de decidir salir a la bolsa, enmarcando las principales investigaciones en materia de IPO a través de un estudio detallado de las variables que están inmersas en este tema. La muestra analizada corresponde a una selección de 573 observaciones, comparando los resultados con una data de 69 empresas con el fin de comprobar que factores resultan más significativos y la metodología utilizada se basa en regresiones realizadas mediante panel de datos desde el año 2002 al 2014.

Submitted by Daniella Sodre (daniella.sodre@ufpe.br) on 2015-03-09T12:54:23Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Felipe Maia.pdf: 2195135 bytes, checksum: 7952e678206c40b504a671fdf4bd3ed1 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-09T12:54:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Felipe Maia.pdf: 2195135 bytes, checksum: 7952e678206c40b504a671fdf4bd3ed1 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2012-08-28 / As sequências de números aleatórios advindas de situações reais são geralmente modeladas através de funções contínuas de densidade que associam valores de probabilidade a pontos na reta real correspondentes aos números das sequências. O agrupamento dos números aleatórios de acordo com o dígito mais significativo para algumas sequências do mundo real tem revelado um fenômeno já observado no século XIX: a chamada Lei de Benford. Esta lei afirma que as mantissas dos logaritmos desses números estão distribuídas segundo uma uniforme. Sequências tais como área da superfície de rios, população de cidades, razão de números da sequência de Fibonacci, lista de números que aparecem em documentos financeiros, valores em declarações de imposto de renda, tamanho das manchas solares, e muitas outras grandezas seguem esta lei. Esta propriedade presente em algumas grandezas tem sido útil na identificação de patologias nos dados. Neste trabalho, empregamos os métodos estatísticos mais utilizados na área para demonstrar que os qualicadores de pontos de interesse, como o detector de Harris, aplicados a imagens digitais comuns são grandezas que se conformam à Lei de Benford. O detector de Harris extrai um valor de cada pixel da imagem baseado em derivadas de segunda ordem das cores, e é utilizado para classificar os chamados pontos de interesse que, dentre as muitas aplicações, possibilita o rastreamento de objetos num vídeo e a calibração de uma câmera em Realidade Aumentada. Os experimentos com as sequências de coeficientes extraídas de um conhecido banco de imagens confirmam que os seletores de pontos de interesse se adequam à Lei de Benford: a conformidade do detector de Harris é tão significante, que concluímos que na literatura ela é a grandeza extraída de dados reais que melhor se adequa à Lei até o momento. No trabalho também discutimos o estado da arte e as limitações nas medidas de conformidade utilizadas na maioria dos ambientes aplicados.

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:58:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ailton.pdf: 651725 bytes, checksum: 8adb37650167be6ac76266aebd841d29 (MD5) Previous issue date: 2002-11-06 / The objective of this study was to analyse the teaching and learning of the object we will term "measures, meaningful algorithms and scientific notation" for students in the final year of high school (18 year-olds). We turned to the work of the psychologist Raymond Duval concerning registers of semiotic representation and to the orientations related to transversality and interdisciplinarity proposed in the Parameters for the National Curriculum (PCN) for Mathematics. We also intend to show, through a diagnostic study, that this object appears not to be worked with. A preliminary study indicated that the teaching-learning problem is related to the lack of its emphasis in the teaching plans of schools and in didactic proposals. The next step was to attempt to respond to the following questions: "Which difficulties arise for students when the mathematics teacher tries to work in an interdisciplinary way? Particularly, what are the difficulties that students have to resolve when faced with problems related to measures, meaningful algorithms and scientific notations? What pedagogic alternatives can be proposed to reduce these difficulties?" We adopted as our basis the hypothesis that it is possible to find problem situations in which (a) historic knowledge about algorithms helps the comprehension and the distinction between dimensional and adimensional numbers; (b) the study of the first measurements helps the student to define standard measures and how to operate with these fundamental measures without interrupting the approximation sequence; and (c) when he expresses any number that represents a measure in scientific notation, considering meaningful algorithms, the student is capable of correctly applying the rounding norms to the result of any operation. To validate our hypothesis, we designed a teaching sequence related to the object of research, which was applied with final year students from the school Colégio Lázaro Silva in the city of Auriflama in the western region of the state of São Paulo. After the teaching sequence, a post-test was applied. Qualitative and quantitative analyses of this instrument confirmed that our hypotheses are relevant, since we could show that, in various problem situations, mathematical definitions related to the objects of research were presented which could be used as validations to the hypotheses. Therefore, through our analysis of the teaching sequence and the post-test, we could verify the importance of including the object in the mathematics curricula (PCNs) for both primary and secondary education and that this will necessitate its programming into teaching plans of schools and didactic proposals / O objetivo do presente trabalho foi analisar como se processa o ensinoaprendizagem sobre o objeto Mensuração, Algarismos Significativos e Notação Científica por alunos da 3ª série do Ensino Médio. Recorremos, para isso, ao trabalho do Psicólogo Raymond Duval sobre os registros de representação semiótica e às orientações relativas a transversalidade e à interdisciplinaridade que os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Pretendemos também mostrar, através de um estudo diagnóstico, que o objeto parece não estar sendo trabalhado. Preliminarmente, foi possível observar que o problema do ensino-aprendizagem está relacionado à falta de evidência desse conteúdo nos planos de ensino das Escolas e das propostas didáticas. Então, procuramos responder as seguintes questões: Quais as dificuldades que surgem para os alunos quando o professor de Matemática busca realizar um trabalho interdisciplinar? Especificamente falando, quais as dificuldades que os alunos terão em resolver problemas relacionados ao conteúdo mensuração, algarismos significativos e notação científica? Que alternativas pedagógicas poderiam ser propostas para reduzir essas dificuldades ? Tomamos, por base, a hipótese de que há situações-problema em que; a) o conhecimento histórico sobre os algarismos auxilia a compreensão e a distinção entre número dimensional e número adimensional; b) o estudo sobre as primeiras medições ajuda o estudante a definir medidas padrões e como operar com as medidas fundamentais sem interromper a seqüência de aproximação; c) ao expressar qualquer número que represente uma medida em notação científica, considerando os algarismos significativos, o aluno é capaz de aplicar corretamente as normas de arredondamento ao resultado de qualquer operação. Para validar as hipóteses, elaboramos uma seqüência didática sobre o objeto de pesquisa, a qual foi aplicada aos alunos da 3ª série do Ensino Médio do Colégio Lázaro Silva, da cidade de Auriflama, região Oeste do Estado de São Paulo. Em seguida, aplicamos um pós-teste, fizemos uma análise qualitativa e quantitativa e concluímos que as hipóteses são pertinentes, pois todas as hipóteses, em várias situações-problema, foram apresentadas definições matemáticas relacionadas com o objeto de pesquisa capazes de validar essas hipóteses. Portanto, através das análises de pesquisa, da seqüência didática e da aplicação do pós-teste, pudemos provar que o objeto é recomendado pelos PCN para ser aplicado aos níveis de Ensino Fundamental, Ensino Médio e que se faz necessária a sua programação nos planos de ensino das escolas bem como nas propostas didáticas

This research evaluates the productive process in the furniture industry of Santa Maria/RS, identifying negative environmental effects, with the objective to offer alternative ways to those processes. The work is based on a descriptive research, complemented by a Study of Case and technical standardized of data collection for the results description. There was verified environmental aspects that cause prejudices to the environment (significant impact) in the productive processes of the searched companies carrying itself in consideration the entrance flow, transformation and exit in the product finish development. In the results evaluation was considered, the Painting sectors and finishing sector, like the significant Processes and subprocesses of environmental relevance. Due to the analyses of these results were recommends proposals with preventive character, that suggested the implantation of the Cleaner Production, control in the production process with regard to the environmental aspects, adoption of the environmental rotulation, suggestion of study wooden residues and example utilization of case as procedures to are adopted in the production process control. It verified, as well, that the furniture companies of Santa Maria/RS lack of on an active participation in the greeting of its environmental responsibility and in the practice for the residues generation reduction in it sources. The text that constitutes this dissertation supports reflection, turning theoretical studies and work practices compatibles. Of this study were extracted principles and procedures that support and can give support to the activities of the productive process of furniture sector in Santa Maria/RS. / A pesquisa avalia os processos produtivos na indústria moveleira de Santa Maria/RS, identificando possíveis efeitos ambientais negativos, com o intuito de fornecer alternativas aos mesmos. O trabalho fundamenta-se em uma pesquisa exploratória qualitativa e descritiva, complementada por um Estudo de Caso e técnicas padronizadas de coleta de dados para a descrição dos resultados. Foram constatados aspectos ambientais que ocasionam prejuízos ao meio ambiente (impacto significativo) nos processos produtivos das empresas pesquisadas levando-se em consideração o fluxo de entrada, transformação e saída no desenvolvimento do produto acabado. Na avaliação dos resultados consideraramse, os setores da Pintura e do Acabamento, como os Processos e sub-Processos significativo de relevância ambiental. Conforme análises desses resultados foram recomendadas propostas com caráter preventivo, sugerindo controle no processo da produção com relação aos aspectos ambientais, rotulagem ambiental, implantação da Produção Mais Limpa, aproveitamento de resíduos de madeira e estudo de caso como exemplo de procedimentos a serem adotados. Verificou-se, também, que as empresas moveleiras de Santa Maria/RS carecem de uma participação ativa no cumprimento de sua responsabilidade ambiental e na prática para a redução da geração de resíduos na suas fontes. O texto que constitui esta dissertação apóia sua reflexão, compatibilizando estudos teóricos e práticos do trabalho do setor produtivo das empresas moveleiras de Santa Maria. Dessa prática foram extraídos princípios e procedimentos que apóiam e podem dar sustentação ao desempenho qualitativo das atividades do processo produtivo do setor moveleiro de Santa Maria/RS.

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / O estÃgio supervisionado à uma atividade de natureza complexa e vÃrios fatores circunscrevem o processo formativo da aÃÃo realizada por licenciandos/estagiÃrios. Nesse sentido, o presente estudo configura-se como uma pesquisa de campo exploratÃria, com abordagem quantitativa, tendo como objetivos: 1) Avaliar fatores significativos que influenciam na atividade de estÃgio supervisionado nos cursos de licenciatura em matemÃtica, no municÃpio de Fortaleza/CE, a partir da aÃÃo realizada por estagiÃrios/licenciandos; 2) Construir um modelo de regressÃo linear mÃltiplo formado pela Ãnica variÃvel dependente Escore total dos 17 itens do instrumento associado ao conjunto de variÃveis independentes que envolvem os itens de caracterizaÃÃo do participante da pesquisa. A populaÃÃo objeto da pesquisa foi formada pelos estagiÃrios em matemÃtica matriculados na licenciatura em matemÃtica, no ano de 2017, no perÃodo de estÃgio, bem como os licenciandos em matemÃtica que jà cursaram pelo menos uma das disciplinas de estÃgio referentes Ãs quatro instituiÃÃes de ensino superior (UECE, IFCE, IDJ/UVA, UFC) situadas no municÃpio de Fortaleza/CE. A amostra da pesquisa foi formada por 169 licenciandos/estagiÃrios em matemÃtica. Para a coleta de dados foi construÃdo um questionÃrio que contÃm itens de caracterizaÃÃo e uma escala de avaliaÃÃo com itens medidos em uma escala LIKERT. Para isso, utilizou-se, na anÃlise dos dados, o software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versÃo 20.0 para Windows. Os resultados evidenciaram, preliminarmente, um nÃvel de qualidade boa na composiÃÃo/formulaÃÃo formada pela escala de avaliaÃÃo com 17 itens medidos em uma escala LIKERT (α de Cronbach igual a 0,845). Em seguida, na anÃlise fatorial exploratÃria, avaliou-se a existÃncia de 5 fatores significativos. Por fim, realizou-se, separadamente, a construÃÃo de duas regressÃes lineares mÃltiplas, possibilitando identificar a magnitude das influÃncias (positivo/negativo) que circunscrevem a prÃtica de estÃgio supervisionado no padrÃo apresentado em nossa matriz de dados. Assim, percebe-se que, por mais que tradicionalmente o estÃgio supervisionado tenha sido destacado como um perÃodo desconexo com as aÃÃes da formaÃÃo do ensino superior (disciplinas e outras), tal proposta formativa pode apresentar-se de forma distinta em outras realidades brasileiras. No caso do municÃpio de Fortaleza/CE foi avaliado que os quatro cursos de licenciaturas em matemÃtica estÃo conseguindo, a partir de um processo formativo, articulaÃÃo das aÃÃes desenvolvidas segundo a perspectiva dos licenciandos/estagiÃrios

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:47:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1245861 bytes, checksum: 4856937dfa198976bc266a7cb0a525a9 (MD5) Previous issue date: 2011-02-17 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / From decade of 80 the external causes, especially traffic accidents, have become a big problem that afflicts the Brazil and the World. This work aims to study the traffic accidents in the city of João Pessoa from the spatial distribution and fuzzy logic to the decision making of priority areas and non-priority. The analysis was an initial observation a study of aggregated neighborhood and after separately. The data used in the analysis were of secondary type collected by the Department of Legal Medicine (DML). The analysis carried out were the follows: descriptive statistics, spatial distribution and fuzzy logic. From the results of descriptive statistics found that the males accounted for 562 victims and the female 102 victms of all the years studied in the city of Joao Pessoa. The main means of transport that caused the accidents were the cars followed by motorcycle. The nature of the traffic accidents most frequent were: pedestrian collisions that occurred during the years 2005, 2006, 2008 and 2009, followed by collisions. In the morning and afternoon occurred the highest numbers of accidents due to the large number of vehicles on roads in the city and in the shift dawn the number of fatal accidents decreased. The days of the week were more fatal accidents occurred on Saturday, Sunday and Monday. The main victims of accidents were young people and adults in the age groups of 20 to 24, 25 to 29, 30 to 39 and 40 to 49 years. Spatial analysis the main areas of the city with relatively high risk and significant spatial clusters are: northwest, north, northeast and west of the city of João Pessoa. In these areas included the neighborhood of Cabo Branco, Altiplano Cabo Branco,Centro, Mandacaru, Bessa, Cruz das Armas, Pedro Gondim, Tambauzinho and Tambiá. The decision model was used fuzzy logic which aimed to identify priority areas and non-priority traffic accidents in the city of João Pessoa. Were elaborated four linguistic variables and eleven linguistic terms. The results of logic fuzzy were satisfactory because it reached the objective proposed of identification of priority areas and non-priority in the city of João Pessoa. Enabling the decision making of public policies more effectives in order to decrease the number of deaths from traffic accidents.q / A partir da década de 80 as causas externas, em especial os acidentes de trânsito, passaram a ser um grande problema que aflinge o Brasil e o mundo. Este trabalho tem por objetivo estudar os acidentes de trânsito na cidade de João Pessoa, a partir da distribuição espacial e lógica fuzzy para a tomada de decisão das áreas prioritárias e nãoprioritárias. A análise foi numa primeira observação um estudo dos bairros agregados e depois separadamente. Os dados utilizados nas análises foram do tipo secundário, levantados no Departamento de Medicina Legal (DML). As análises foram: estatísticas descritivas, distribuição espacial e lógica fuzzy. A partir dos resultados das estatísticas descritivas, observou-se que o sexo masculino representou 562 vítimas fatais e o sexo feminino 102 vítimas do total dos anos estudados na cidade de João Pessoa. Os principais meios de transporte que causaram os acidentes foram os automóveis, seguido das motos. A natureza dos acidentes de trânsito mais frequentes foram os atropelamentos, ocorridos nos anos de 2005, 2006, 2008 e 2009, seguido das colisões. Nos períodos da manhã e tarde ocorreram os maiores números de acidentes, em virtude do grande número de veículos nas vias da cidade e, no turno da madrugada, os números de acidentes fatais diminuíram. Os dias da semana que mais ocorreram acidentes fatais foram no sábado, segunda-feira e domingo. As principais vítimas dos acidentes são os jovens e adultos nas faixas etárias dos 20 aos 49 anos. Na análise espacial as principais regiões da cidade com risco relativo alto e conglomerados espaciais significativos são: noroeste, norte, nordeste e oeste da cidade de João Pessoa. Nestas regiões estão incluídos os bairros do Cabo Branco, Altiplano Cabo Branco, Varadouro, Centro, Mandacaru, Bessa, Cruz das Armas, Pedro Gondim, Tambia e Tambauzinho. O modelo de decisão foi baseado em lógica fuzzy, que teve como finalidade identificar as áreas prioritárias e não-prioritárias dos acidentes de trânsito na cidade de João Pessoa. Foram elaborados seis variáveis fuzzy e quinze termos linguísticos. Os resultados de lógica fuzzy foram satisfatórios, pois atingiu o objetivo proposto da identificação total das áreas prioritárias e não-prioritárias na cidade de João Pessoa. Possibilitando a tomada de decisão de políticas públicas mais efetivas com o intuito de diminuir o número de óbitos por acidentes de trânsito.

Esta dissertação de mestrado busca compreender a produção plástica das crianças na perspectiva do processo de sua elaboração. A pesquisa de campo se deu em oficinas de arte cerâmica, conduzidas e observadas pela pesquisadora, com um grupo de crianças entre 4 e 10 anos de idade. As oficinas foram oferecidas em uma escola da rede privada de ensino do município de São Paulo, nos anos de 2006 e 2007. Esta experiência forneceu elementos consistentes para a elaboração da reflexão pretendida neste trabalho. O tratamento do conjunto das vivências criativas desenvolvidas se inspira na pesquisa etnográfica e encontra bases conceituais na antropologia. Os dados da pesquisa de campo são registrados em forma de relatos e imagens fotográficas. A análise é feita a partir da experiência acumulada da pesquisadora como arte-educadora ceramista e de um referencial teórico, centrado principalmente nas obras analíticas da artista plástica e pensadora Fayga Ostrower, e nas as contribuições de José Antônio Marina, Anna Marie Holm, Cecília Almeida Salles, Jorge Larrosa e Gaston Bachelard. A compreensão das vivências de criação deste grupo de crianças, em arte cerâmica, permitiu que a autora vislumbrasse a presença de percursos criativos individuais. Estes percursos ofereceram elementos originais para uma compreensão mais aprofundada do papel, importante e significativo, que a vivência de processos criativos da arte pode representar no desenvolvimento da infância. Esta pesquisa leva em consideração a singularidade das individualidades e do processo de formação de cada criança, ampliando, dessa maneira, o diálogo entre arte e pedagogia. / This master dissertation seeks to understand children visual art work within the perspective of their elaboration process, which is taken as object of observation and reflection. The fieldwork took place in Clay Workshops for children, from 4 up to 10 years old. These workshops were conducted and observed by the researcher and were offered in a private school in the city of São Paulo, during the years of 2006 and 2007. This experience gave consistent elements for the elaboration of the reflection intended in this work. The treatment of the set of these creative living experiences was inspired in the ethnographic research, which has its conceptual bases in the anthropology. The data collected in the fieldwork are formed by reports and photographic images. The analysis was made taking into account the accumulated experience of the researcher as a ceramist/pottery maker and art educator, besides some theoretical references centered especially on the analytical work of Fayga Ostrower, and some contributions of José Antônio Marina, Anna Marie Holm, Cecília Almeida Salles, Jorge Larossa and Gaston Bachelard. The understanding of the creative experiences of this group of children in ceramic art allowed the author of this dissertation to see the presence of creative paths. These paths offered original elements that lead us to a deeper understanding of the important and meaningful role played by these art creative processes in the development of children. This research considers the singularity of the individualities besides the formation process of each child, enlarging, this way, the dialogue between Arts and Pedagogy.

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:17:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elisete Maria Ribeiro.pdf: 7853414 bytes, checksum: ca9d4beb14aec1e3814dc40e05452d22 (MD5) Previous issue date: 2009-11-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The field of health policy has incorporated new concepts that guide the qualification and practice of health professionals, following a trend of ensuring universal health care rights. Health services have required health professionals to adopt distinguished conducts in which they play a central role in delivering technical, operational and political excellence in their practices. This is because they are jointly responsible for ensuring an accessible, humanized, egalitarian and comprehensive health care, among other principles respected by the Brazilian Health System (SUS). This research sought to analyze, from a historic and institutional perspective, the service infrastructure quality, as well as Primary Health Care workers concepts and practices underpinning the implementation and the development of the Family Health Strategy in the Health Office of Curitiba. In order to meet such demand, a new professional profile emerges with a humanized approach, as well as generalist and resolute characteristics within the Family Health Strategy practice. Based on the theories raised by the attributes described by Starfield (2002) as critical or unique in Primary Health Care (first contact, comprehensiveness, longitudinality and coordination), the secondary attributes (family-centeredness, cultural competence and community orientation) and an attribute not only assigned to Primary Health Care (proper recording), the concepts and practices adopted by the Family Health Strategy in Curitiba are analyzed. Family Health was wholly taken and implemented within a specific technical and political timeframe and in a restricted fashion. It is defended only by a portion of significant professionals aligned to understand and embrace values, principles and attributes of Primary Health Care. Significant individuals demonstrate the progresses made in the qualification of working concepts and processes and the contradictions arising from an insufficient appropriation of ideologies by new stakeholders, which impair the delivery of a qualified Family Health Care work. This study presents how the Primary Health Care in Curitiba is organized and operates, in connection with the hegemony and qualified development of a city policy / O campo da política de saúde tem agregado novas concepções que orientam a formação e a prática dos trabalhadores de saúde, em uma tendência de garantia da universalidade do direito à saúde. O trabalho em saúde tem exigido condutas diferenciadas de seus trabalhadores, na condição de protagonistas da excelência técnica, operativa e política de sua prática profissional, por se constituírem como sujeitos corresponsáveis na garantia de acesso, humanização, equidade e integralidade da atenção em saúde, entre outros princípios do SUS. A pesquisa buscou analisar, no processo histórico-institucional, a qualificação da infraestrutura de serviços, bem como as concepções e práticas dos trabalhadores em APS que fundamentam a implantação e o desenvolvimento da estratégia Saúde da Família- SF, na SMS Curitiba. Para responder a tal demanda, demonstra-se a constituição de um novo perfil profissional, de abordagem humanizada, com características mais generalistas e resolutivas da pratica profissional em ESF. Com a base teórica no campo dos atributos descritos por Starfield (2002) como essenciais ou únicos em APS (primeiro contato, integralidade, longitudinalidade e coordenação), os atributos derivados (enfoque na família, valorização dos aspectos culturais e orientação na comunidade) e um atributo não exclusivo da APS (registro adequado), fundamenta-se a análise das concepções e práticas das ESF em Curitiba. Em sua integralidade, a Saúde da Família foi apreendida e implementada em tempo técnico e político especifico, de forma restrita, defendida por apenas um segmento de profissionais significativos, alinhados em compreensão e defesa de uma base de valores, princípios e atributos da APS. Assim, os sujeitos significativos demonstram os avanços na qualificação das concepções e processo de trabalho, e da mesma forma as contradições evidenciadas por uma insuficiente apropriação de bases ideológicas e adesão por parte de novos protagonistas que comprometem a qualificação do trabalho em Saúde da Família. Demonstra-se a capacidade de organização e funcionamento da APS em Curitiba, relacionada à hegemonia e desenvolvimento qualificado de uma política municipal

Made available in DSpace on 2015-03-03T15:28:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ManassesPN_DISSERT.pdf: 2146671 bytes, checksum: a562634d1e686680a598403ed93762dd (MD5) Previous issue date: 2010-05-17 / Two-level factorial designs are widely used in industrial experimentation. However, many factors in such a design require a large number of runs to perform the experiment, and too many replications of the treatments may not be feasible, considering limitations of resources and of time, making it expensive. In these cases, unreplicated designs are used. But, with only one replicate, there is no internal estimate of experimental error to make judgments about the significance of the observed efects. One of the possible solutions for this problem is to use normal plots or half-normal plots of the efects. Many experimenters use the normal plot, while others prefer the half-normal plot and, often, for both cases, without justification. The controversy about the use of these two graphical techniques motivates this work, once there is no register of formal procedure or statistical test that indicates \which one is best". The choice between the two plots seems to be a subjective issue. The central objective of this master's thesis is, then, to perform an experimental comparative study of the normal plot and half-normal plot in the context of the analysis of the 2k unreplicated factorial experiments. This study involves the construction of simulated scenarios, in which the graphics performance to detect significant efects and to identify outliers is evaluated in order to verify the following questions: Can be a plot better than other? In which situations? What kind of information does a plot increase to the analysis of the experiment that might complement those provided by the other plot? What are the restrictions on the use of graphics? Herewith, this work intends to confront these two techniques; to examine them simultaneously in order to identify similarities, diferences or relationships that contribute to the construction of a theoretical reference to justify or to aid in the experimenter's decision about which of the two graphical techniques to use and the reason for this use. The simulation results show that the half-normal plot is better to assist in the judgement of the efects, while the normal plot is recommended to detect outliers in the data / Os experimentos fatoriais 2k s?o muito utilizados na experimenta??o industrial. Contudo, quanto maior o n?mero de fatores considerados maior ser? a quantidade de provas necess?rias para a execu??o de um experimento, e realizar replica??es dos tratamentos pode ser invi?vel, considerando as limita??es de recursos e de tempo, tornando tal experimento dispendioso. Nestes casos, s~ao utilizados os fatoriais 2k n?o replicados. Mas, sem replica??oo, n?o ? poss?vel obter uma estimativa direta da variabilidade do erro experimental para se avaliar a signific^ancia dos efeitos. Uma das poss?veis solu??es para este problema ? utilizar os gr?fificos normal ou semi-normal dos efeitos. Muitos pesquisadores usam o gr?fifico normal, ao passo que outros preferem o semi-normal e, em muitas vezes, para ambos os casos, sem alguma justificativa. A controv?rsia sobre o uso destas duas t?cnicas gr?ficas ? o que motiva a realiza??o do presente trabalho, uma vez que n?o h? registro de procedimento formal ou teste estat?stico que indique \qual delas ? melhor". A escolha entre os dois gr?fificos parece ser uma quest~ao subjetiva. O objetivo central desta disserta??o ?, ent?o, realizar um estudo comparativo experimental dos gr?fificos normal e semi-normal no contexto da an?lise dos experimentos fatoriais 2k n?o replicados. Tal estudo consiste na constru??o de cen?rios simulados, nos quais o desempenho dos gr?fificos em detectar os efeitos significativos e identificar valores discrepantes ? avaliado com o intuito de verificar as seguintes quest?es: Um gr?fifico pode ser melhor que o outro? Em que situa??es? Que informa??es um gr?fifico acrescenta ? an?lise do experimento que possam complementar aquelas fornecidas pelo outro gr?fifico? Quais as restri??es no uso de cada gr?fifico? Com isso, prop?e-se confrontar estas duas t?cnicas; examin?-las simultaneamente a fim de conhecer semelhan?as, diferen?as ou rela??es que possam contribuir para a constru??o de um referencial te?rico que sirva como um subs?dio para justificar ou auxiliar na decis~ao do pesquisador sobre qual das duas t?cnicas gr?fificas utilizar e o porqu^e deste uso. Os resultados das simula??es mostram que o gr?fifico semi-normal ? melhor para auxiliar no julgamento dos efeitos, ao passo que o gr?fifico normal ? recomendado para detectar a presen?a de valores discrepantes nos dados