User interfaces are a crucial point in the usage of products. A user interface is developed to make a product easy to use and understand while also presenting data, feedback and functionality to the user. In this thesis we present and explain the whole development process of a front end project. The Swedish company, Kemizares, was searching for a user interface for their finance module in their upcoming application. In this work we developed the user interface for such a module with regards to Kemizares’ functional requirements as well as the necessity that the user interface of the module could be integrated into the their application which already had an existing user interface. The solution to the problem began with a literature study in which we researched tools and programs we would use to develop the module as well as researching national and international requirements for invoices to identify necessary data to use in the finance module. Afterwards we set up a timeline with deadlines to guide us throughout the development. An agile iterative feedback method was used during the implementation of the module with Kemizares. The finance module was created and with the iterative feedback method we used during development we were able to ensure that Kemizares was satisfied with the product. However, due to limiting factors we were not able to finish the whole module and hence not able to fulfill all the requirements. The conclusion is that the module in its current state is not a viable solution for Kemizares since it was left undone but a good ground to continue from that has taken required financial data, functional requirements, and design compatibility with the rest of the application into consideration. / Användargränssnitt är en viktig punkt i användningen av produkter. Ett användar-gränssnitt är utvecklat för att göra en produkt enkel att använda och förstå samtidigt som den presenterar data, feedback och funktionalitet för användaren. I denna rapport presenterar och förklarar vi hela utvecklingsprocessen för ett frontend-projekt. Det svenska företaget Kemizares letade efter ett användargränssnitt för sin finansmodul i sin kommande applikation. I detta arbete utvecklade vi användargränssnittet för en sådan modul med avseende på Kemizares funktionella krav samt behovet av att modulens användargränssnitt kunde integreras i deras applikation som redan hade ett befintligt användargränssnitt. Lösningen på problemet började med en litteraturstudie där vi undersökte verktyg och program som vi skulle använda för att utveckla modulen samt undersökte nationella och internationella krav på fakturor för att identifiera nödvändiga data att använda i finansmodulen. Därefter satte vi upp en tidslinje med deadlines för att vägleda oss genom hela utvecklingen. En agil iterativ återkopplingsmetod användes under implementeringen av modulen med Kemizares. Finansmodulen skapades och med den iterativa återkopplingsmetoden som vi använde under utvecklingen kunde vi säkerställa att Kemizares var nöjd med produkten. Men på grund av begränsande faktorer kunde vi inte avsluta hela modulen och kunde därför inte uppfylla alla krav. Slutsatsen är att modulen i sitt nuvarande tillstånd inte är en lönsam lösning för Kemizares eftersom den lämnades ofärdig, men en bra grund att fortsätta från som har tagit hänsyn till nödvändiga ekonomiska data, funktionella krav och designkompatibilitet med resten av applikationen.

The aim of the study is to apply a paratext analysis to investigate what it is in thepackaging of books that can appear attractive to children and what are the distinctiveshared features of popular pupil choices among books. The analysis consists of anexamination of each book and then a comparative section. The analytical categories arethe title and subtitle, author’s name, publisher’s information, cover pictures, the backcover, the spine, the format of the book, endpapers, and the series emblem. Thetheoretical premises are hermeneutics and semiotic interpretations of signs. The studyproceeds from Genette’s concepts of paratext, peritext and epitext. A prominent common feature of the books was series emblems in the form ofmain titles and colours. Another significant conclusion is that the cover often depictssome climactic event in the content of the book. The content and the cover mustharmonize so that the reader will not feel disappointed. The didactic conclusions are thatteachers must have a good understanding of the effect a book cover can have on pupils.Often teachers try to motivate pupils by telling them about the exciting content, but ifthe pupil is not motivated by the paratext, the threshold will be too high. It is of greatrelevance that teachers offer pupils several different books with varying paratexts.