Tese de mestrado integrado. Engenharia Electrotécnica e de Computadores (Major Energia). Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2009

Video de autoaprendizaje sobre diseño de puertas mediante el software Autodesk Revit Architecture 2013.

Video de autoaprendizaje sobre diseño de escaleras mediante el software Autodesk Revit Architecture 2013.

Video de autoaprendizaje sobre diseño de ventanas mediante el software Autodesk Revit Architecture 2013.

Video de autoaprendizaje sobre diseño de muros mediante el software Autodesk Revit Architecture 2013.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnologico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil / Made available in DSpace on 2012-10-16T05:25:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T18:14:38Z : No. of bitstreams: 1 91232.pdf: 3801926 bytes, checksum: 71fed3743ce15178dc214b6f1815b7b9 (MD5) / Análise da ocupação futura para o bairro de Campinas, São José, S.C. utilizando uma projeção demográfica para o ano de 2010, um modelo tridimensional em ambiente CAD com base na legislação vigente e a construção por moradores do local, de ações alternativas para a melhoria da qualidade de vida, utilizando a metodologia Multicritério de Apoio à Decisão, MCDA.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-17T13:07:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T17:40:12Z : No. of bitstreams: 1 175152.pdf: 2303653 bytes, checksum: 7d808fdcd01a63123bfafa0490728596 (MD5) / Trabalho de pesquisa descritivo-exploratória, com alunos do Curso Técnico em Enfermagem e clientes de um hospital-escola localizado na cidade de Curitiba/PR. Objetivou-se analisar as percepções do cliente e do aluno no tocante à comunicação interpessoal, no processo de interação no período do estágio hospitalar. O referencial teórico escolhido foi a Teoria do Alcance dos Objetivos, de Imogene King, com ênfase no Sistema Interpessoal. A coleta de dados utilizou de entrevista semi-estruturada com o cliente e questionários com perguntas abertas com o aluno. A análise dos dados permitiu constatar que o cliente, aceita ser atendido pelos alunos, por receberem destes, tratamento carinhoso, apesar do medo e do receio que eles demonstram. O aluno, mesmo percebendo a necessidade de dispensar tratamento atencioso ao cliente, teme estar assumindo posturas antiéticas. As barreiras à comunicação apontadas pelos alunos relacionam-se à sua pouca idade e a sua própria personalidade. Apesar delas, no entanto, conseguem interagir e desenvolver suas atividades. O presente trabalho vem enfatizar a importância de um ensino que desenvolva no futuro Técnico em Enfermagem capacidade e competência comunicativa, valorizando formas mais humanas de relacionamento interpessoal.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T13:18:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 280289.pdf: 1798269 bytes, checksum: 65ed580abe210888962662f2f00b3d15 (MD5) / Uma das principais dificuldades na elaboração de uma Planta de Valores Genéricos (PVG) é inferir um modelo econométrico que reflita a realidade do mercado considerando a variável localização de forma objetiva. Para solucionar os efeitos da variável localização sobre os imóveis e identificar a influência da ferramenta de georreferenciamento utilizada (Mapa Cadastral Georreferenciado, GPS de navegação e Google Earth) na elaboração de modelos de regressão espacial, duas técnicas estatísticas foram utilizadas: a Geoestatística, com a utilização do semivariograma e a Regressão Espacial. Para a escolha do modelo de Regressão Espacial que melhor solucione os efeitos da variável localização sobre o imóvel, utilizou-se os testes de LM e LM Robusto (erro ou defasagem) a fim de verificar a existência de dependência espacial, adotando-se o que proporcionou as melhores estatísticas e o melhor ajuste dos dados. Através de mapas de valores gerados para cada modelo, estudou-se o comportamento dos valores projetados para os apartamentos na área de estudo e posteriormente a coerência dos resultados obtidos com o mercado. Também foi realizada uma análise comparativa e de sensibilidade entre os modelos obtidos, verificando-se primeiramente se os valores projetados para cada uma das três ferramentas de georreferenciamento possuem diferenças significativas entre si e posteriormente buscou-se identificar a consequência da utilização de coordenadas imprecisas sobre o valor dos imóveis. Conclui-se que as variáveis obtidas no mercado imobiliário foram suficientes para elaborar bons modelos de regressão espacial. O valor do alcance fornecido pelo Semivariograma não apresentou bons resultados quando aplicado à Matriz W, utilizando para a elaboração da mesma o valor fornecido pelo Software Geoda. O Modelo de Regressão que melhor explicou o mercado imobiliário foi o de Erro Espacial, sendo a ferramenta mais precisa o Mapa Georreferenciado do município, utilizado para obter as coordenadas de cada ponto. / One of the main difficulties on the elaboration of a plant generic values (PVG) is to insert an econometric model that reflects the reality of the market considering the variable localization in an objective way. In order to solve the effects of the variable localization over the real estate and identify the influence of the geo-reference tool used (Geo-reference Map, navigation GPS and Google Earth) on the elaboration of spatial regression models, two statistic techniques were utilized: the Geostatistics, using the Semivariogram and the Spatial Regression. For the selection of the Spatial Regression Model that best solves the effecs of the variable localization over the real estate, LM and LM Robust tests were run (error or lagrange) in order to check the existence of Spatial dependency, adopting what has provided the best statistics and the best data adjustment. Through value maps, created for each model, a study was carried out about the behavior of values projected for the apartments in the study area, and afterwards about the coherence of the results obtained from the market. Also, a comparative and sensitive analysis was carried out between the acquired models, we first checked whether the projected values for each of the three geo-reference tools have significant differences among each other, and afterwards, we tried to identify the consequence of using inaccurate coordinates over the real estate value. It follows that the variables from the real estate market were enough to elaborate good spatial regression models. The value of the range provided by the Semivariogram didn#t show good results when applied to the Matrix W, using for its elaboration the value provided by the Software GeoDa. The Regression model that best explained the real estate market was the spatial Error since the most accurate tool is the Town Geo-referenced Map, used to obtain the coordinates of each point.

119f. / Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-03-20T14:11:42Z No. of bitstreams: 1 dissertacao%20seg.pdf: 1183566 bytes, checksum: 6e4963aff7628a363cd747c9de054479 (MD5) / Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-03-21T15:39:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dissertacao%20seg.pdf: 1183566 bytes, checksum: 6e4963aff7628a363cd747c9de054479 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-21T15:39:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao%20seg.pdf: 1183566 bytes, checksum: 6e4963aff7628a363cd747c9de054479 (MD5) Previous issue date: 2008 / Como os treinamentos técnicos de dança criam domínios específicos de problemas, e como estão relacionados à atividade criativa e, principalmente, ao aprendizado? Descrevemos e analisamos treinamentos técnicos de dança como coleções de artefatos cognitivos, uma noção recentemente sistematizada por Andy Clark. Artefatos cognitivos são artefatos não-biológicos que, quando ‘acoplados’ aos corpos-mentes de seus usuários, modificam, amplificam ou intensificam habilidades cognitivas inatas. Eles criam domínios de problemas ao mesmo tempo em que funcionam como atalhos para soluções de problemas. A noção permite, entre outras coisas, explicar ‘porque’, e ‘como’, técnicas, ou artefatos, criam domínios concebíveis e bastante específicos e estruturados de problemas, além de formas de abordagem e de solução destes problemas. Nossas análises têm por objetivo entender como os treinamentos técnicos de dança criam domínios restritos de problemas concebíveis, além de propostas específicas de soluções, um fenômeno descrito como looping causal. Identificamos alguns tipos de relações que podem se estabelecer entre artefatos, em cada treinamento, e entre os artefatos e problemas específicos quando são ‘acoplados’ aos dançarinos. Selecionamos dois treinamentos técnicos: as técnicas do balé clássico e de Klauss Vianna, exemplos do que Sylvia Faure tem chamado, respectivamente, de treinamentos baseados em uma lógica da ‘disciplina’ e em uma lógica da ‘singularidade’. Estes dois exemplos são, freqüentemente, denominados treinamentos ‘neutros’ ou ‘de base’. A partir de nossas análises, discutimos as idéias de treinamento ‘neutro’ ou ‘de base’. Concluimos que uma noção de treinamento ‘neutro’ e técnica de base não se sustentam, de acordo com a perspectiva proposta e desenvolvida aqui. Ao final, exploramos algumas diversas consequências da aplicação da noção de artefato, em diferentes domínios de investigação em dança. / Salvador

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2017-05-23T04:08:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345662.pdf: 1771876 bytes, checksum: f4e2caaf11cdae6407997bc608afdd7e (MD5) Previous issue date: 2016 / O objetivo desta tese foi analisar as tendências de coordenação interpessoal sob diferentes intensidades de marcação em diferentes categorias de idade do futebol. Especificamente, buscou-se mapear e descrever a dinâmica da coordenação interpessoal baseado nas ferramentas dos sistemas dinâmicos, onde foi possível verificar as tendências de coordenação que emergiram nos diferentes contextos apresentados. A intensidade da marcação foi manipulada alterando-se o espaço de jogo e o tempo de posse de bola no pequeno jogo de futebol popularmente conhecido como bobinho. Cinco participantes de cada categoria de idade (sub13, sub15, sub17 e sub20) realizaram a tarefa no próprio ambiente de treinamento, combinando 4 condições experimentais: espaço ampliado e posse de bola livre (AL), espaço ampliado e posse de bola restrita (AR), espaço reduzido e posse de bola livre (RL), e espaço reduzido e posse de bola restrita (RR). As variáveis independentes foram a categoria de idade (sub13, sub15, sub17 e sub20) e a intensidade da marcação (AL, AR, RL e RR). As variáveis dependentes foram o desempenho no jogo (medido pelo tempo de rali, velocidade da bola e frequência de passe), a topologia dos passes (medida pelas distâncias interpessoais, ângulo e velocidade do passe em cada passe) e a sinergia da marcação (medida pela associação entre as distâncias da bola do marcador e do centroide). Foram desenvolvidos procedimentos de análise e ferramentas que permitiram observar as tendências de coordenação interpessoal dos jogadores. Os resultados demonstraram que (1) marcador e passadores são fortemente acoplados (discutido aqui como a sinergia da marcação); (2) a sinergia da marcação emerge de uma flexível e adaptativa troca de passes; (3) a sinergia da marcação fortalece em função da intensidade da marcação; e (4) a sinergia da marcação fortalece em função da idade e experiência na modalidade. Conclui-se que a coordenação interpessoal na marcação (sinergia da marcação) pode ser analisada como um processo emergente e auto-organizado no contexto de ação, abrindo novas linhas de estudo e intervenção no esporte coletivo de invasão.<br> / Abstract : The aim of this thesis was to analyze the trends of interpersonal coordination in different intensity of marking in different age categories of football. Specifically, we sought to map and describe the dynamics of interpersonal coordination based on dynamical systems tools where it was possible to verify the coordination trends that have emerged in different contexts presented. The intensity of marking was manipulated by changing the game space and the ball possession time in the small football game popularly known as "bobinho". Five participants from each age category (U13, U15, U17 and U20) performed the task in their own training environment combining four experimental conditions: expanded space and free ball possession (AL), expanded space and restricted ball possession (AR) reduced space and free ball possession (RL), and reduced space and restricted ball possession (RR). The independent variables were age category (U13, U15, U17 and U20) and the intensity of marking (AL, AR, RL and RR). The dependent variables were the performance in the game (measured by the time of the rally, speed of the ball and frequency of the pass), the topology of passes (measured by interpersonal distance, angle and velocity of the pass in each pass) and synergy of marking (measured by the association between the ball distances of the marker and centroid). Analysis procedures and tools that allowed to observe interpersonal coordination tendencies were developed. The results demonstrated that (1) the players are strongly coupled (discussed here as synergy of marking); (2) the synergy of marking emerges of flexible and adaptive exchange of passes; (3) the synergy of marking strengthens due to the intensity of marking; and (4) the synergy of marking strengthens according to age and experience in the sport. It is concluded that interpersonal coordination in marking (synergy of marking) can be analyzed as an emergent and self-organized process in the action context, opening new lines of study and intervention in the collective sports of invasion.