Este trabalho trata-se de uma dissertação de mestrado que tem como título “A Produção Arquitetônica de Acácio Gil Borsoi em Teresina: análise dos critérios projetuais em edifícios institucionais.” Será apresentada como trabalho final do mestrado, vinculado ao Programa de Pesquisa e Pós Graduação em Arquitetura – PROPAR, na Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na área de concentração de Projeto de Arquitetura e Urbanismo. Tem, como objeto de estudo, os edifícios institucionais do Tribunal de Justiça (1972) e a Assembléia Legislativa (1984), localizados na cidade de Teresina, no Estado do Piauí, projetados pelo arquiteto Acácio Gil Borsoi, cujos trabalhos demonstram valores projetuais que ajudam a compreender uma obra com fundamentos na arquitetura moderna. Quanto à metodologia, teve como influência três linhas fundamentais: a metodologia do grupo FORM, a do Programa de Pesquisa PROPAR e história oral. Na pesquisa, partiu-se das fontes primárias, as próprias obras arquitetônicas e o material do processo projetual; e das fontes secundárias, os textos de referência. A dissertação traz, inicialmente, uma apresentação do arquiteto, seus trabalhos em Teresina e a relação dos objetos arquitetônicos com a malha da cidade. Em capítulos seguintes, expõem-se os critérios de análise e, em seguida, a análise detalhada dos edifícios do Tribunal de Justiça e da Assembleia Legislativa. Concluindo-se o trabalho foram realizadas reflexões, com base na teoria projetual arquitetônica moderna, considerando a realidade do Nordeste brasileiro. / This paper named “The Architectural Production of Acácio Gil Borsoi in Teresina: analysis of projectual criteria in institutional buildings." will be presented as final work of a master degree course, at the Architecture Program of Research and pos- graduation - PROPAR, at the Architecture College at Federal University of Rio Grande Do Sul, in the area of Architecture and Urbanism Project. It has, as object of study, the institucional buildings of the Court of Justice (1972) and the State legislature (1984), located in the city of Teresina, in the State of Piauí, projected by the architect Acácio Gil Borsoi, whose works demonstrate projectual value that help to understand a work with modern architecture basis. the methodology had as influence three basic lines: the methodology of group FORM , the methodology of Program of Research PROPAR and verbal history. In the research, it was used the primary sources, the proper architectural work and the material of the projetual process; and the secondary sources, the reference texts. The paper brings, initially, a presentation of the architect, his works in Teresina and the relation between architectural objects and the city mesh. In following chapters, the analysis criteria and, after that, the detailed analysis of the buildings of the Court of Justice and the State legislature are exposed. Concluding the paper, reflections had been made, based in modern architectural projetual theory , considering the Brazilian northeast reality.

GONDINHO, Marta Rochelly Ribeiro. Trajetórias biográficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI. 2010. 148f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2010. / Submitted by Raul Oliveira (raulcmo@hotmail.com) on 2012-08-07T12:56:20Z No. of bitstreams: 1 2010_DIS_MRRGONDINHO.pdf: 726955 bytes, checksum: c430475e425c85e137155aaf1ab265bd (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-08-09T11:59:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_DIS_MRRGONDINHO.pdf: 726955 bytes, checksum: c430475e425c85e137155aaf1ab265bd (MD5) / Made available in DSpace on 2012-08-09T11:59:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_DIS_MRRGONDINHO.pdf: 726955 bytes, checksum: c430475e425c85e137155aaf1ab265bd (MD5) Previous issue date: 2010 / This is a research about the reading habitus of teachers developed along their biographic trajectory. The research has a qualitative aspect, which proposed to analyze the constitution of the reading habitus of teachers of the public and private teaching board of Teresina – Piauí. Under the questioning on how the reading habitus was constituted, it was searched to understand which was the relation between the cultural capital and the reader trajectory of teachers. It was supported by the Sociology of Pierre Bourdieu (1992, 1994, 1998, 2007), about the concept of cultural capital, habitus and the contributions of Praxiology. It was still used the proposal of the Sociology of reading of Bernard Lahire (1997,2002, 2005,2006) about the concept of dispositions, socializating experiences and dissonance, also in the cultural history recommended by Roger Chartier (2002), about the reading as a cultural historicized practice. To constitute the trajectories, it was made narrating interviews by the methodology of the oral history and by the investigative approach of the history of life. For the appropriation of the profile of the subjects, it was applied a questionnaire to four interviewed teachers. The constitution of the trajectories permitted to revel the experiences of reading and its relation with the incorporation of the dispositions, giving support to understand that there are direct implications of the acquisition of the cultural capital in the formation of the reader. It was also possible to detach that the meaning of the reading to the reader is built through his/her social and cultural practice, continuously proportioned by socializating activities, deconstructing in some cases the idea of reproduction, emphasizing the out of tune voices, therefore fitting new meanings for the concept of cultural capital. In final considerations, this research stimulated the moving of the reading formation to the reader in its singularities identifying the place of the cultural experiences in such formation. / Esta pesquisa é um estudo sobre o habitus leitor de professoras desenvolvido através de suas trajetórias biográficas. De cunho qualitativo a pesquisa propôs-se analisar a constituição do habitus leitor de professoras da rede pública e privada de ensino de Teresina – Piauí. Sob a égide da indagação de como se constituiu o habitus leitor, buscou-se compreender qual a relação do capital cultural com a trajetória leitora de professoras. Amparou-se teoricamente na sociologia de Pierre Bourdieu (1992, 1994, 1998, 2007), sobre o conceito de capital cultural, habitus e as contribuições da Praxiologia. Utilizou-se ainda os postulados da sociologia da leitura de Bernard Lahire (1997, 2002, 2005, 2006) acerca do conceito de disposições, experiências socializadoras e dissonância, bem como na história cultural preconizada por Roger Chartier (2002), sobre a leitura como uma prática cultural historicizada. Para constituir as trajetórias, realizou-se entrevistas narrativas pela metodologia da história oral e pela abordagem investigativa da história de vida. Para apropriação do perfil dos sujeitos aplicou-se um questionário a quatro professoras entrevistadas. A constituição das trajetórias permitiu desvelar as experiências de leitura e sua relação com a incorporação das disposições, dando suporte para compreender que existem implicações diretas da aquisição do capital cultural na formação do leitor. Foi possível destacar também que o significado da leitura para o leitor é constituído através de suas práticas sociais e culturais, continuamente proporcionado por atividades socializadoras, desconstruindo em alguns casos a idéia de reprodução, ressaltando as vozes dissonantes, cabendo por tanto novas apropriações para o conceito de capital cultural. Em considerações finais, esta pesquisa instigou o deslocamento da formação leitora para o leitor em sua singularidade reconhecendo o lugar das experiências culturais nesta formação.

Este trabalho trata-se de uma dissertação de mestrado que tem como título “A Produção Arquitetônica de Acácio Gil Borsoi em Teresina: análise dos critérios projetuais em edifícios institucionais.” Será apresentada como trabalho final do mestrado, vinculado ao Programa de Pesquisa e Pós Graduação em Arquitetura – PROPAR, na Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na área de concentração de Projeto de Arquitetura e Urbanismo. Tem, como objeto de estudo, os edifícios institucionais do Tribunal de Justiça (1972) e a Assembléia Legislativa (1984), localizados na cidade de Teresina, no Estado do Piauí, projetados pelo arquiteto Acácio Gil Borsoi, cujos trabalhos demonstram valores projetuais que ajudam a compreender uma obra com fundamentos na arquitetura moderna. Quanto à metodologia, teve como influência três linhas fundamentais: a metodologia do grupo FORM, a do Programa de Pesquisa PROPAR e história oral. Na pesquisa, partiu-se das fontes primárias, as próprias obras arquitetônicas e o material do processo projetual; e das fontes secundárias, os textos de referência. A dissertação traz, inicialmente, uma apresentação do arquiteto, seus trabalhos em Teresina e a relação dos objetos arquitetônicos com a malha da cidade. Em capítulos seguintes, expõem-se os critérios de análise e, em seguida, a análise detalhada dos edifícios do Tribunal de Justiça e da Assembleia Legislativa. Concluindo-se o trabalho foram realizadas reflexões, com base na teoria projetual arquitetônica moderna, considerando a realidade do Nordeste brasileiro. / This paper named “The Architectural Production of Acácio Gil Borsoi in Teresina: analysis of projectual criteria in institutional buildings." will be presented as final work of a master degree course, at the Architecture Program of Research and pos- graduation - PROPAR, at the Architecture College at Federal University of Rio Grande Do Sul, in the area of Architecture and Urbanism Project. It has, as object of study, the institucional buildings of the Court of Justice (1972) and the State legislature (1984), located in the city of Teresina, in the State of Piauí, projected by the architect Acácio Gil Borsoi, whose works demonstrate projectual value that help to understand a work with modern architecture basis. the methodology had as influence three basic lines: the methodology of group FORM , the methodology of Program of Research PROPAR and verbal history. In the research, it was used the primary sources, the proper architectural work and the material of the projetual process; and the secondary sources, the reference texts. The paper brings, initially, a presentation of the architect, his works in Teresina and the relation between architectural objects and the city mesh. In following chapters, the analysis criteria and, after that, the detailed analysis of the buildings of the Court of Justice and the State legislature are exposed. Concluding the paper, reflections had been made, based in modern architectural projetual theory , considering the Brazilian northeast reality.

Este trabalho trata-se de uma dissertação de mestrado que tem como título “A Produção Arquitetônica de Acácio Gil Borsoi em Teresina: análise dos critérios projetuais em edifícios institucionais.” Será apresentada como trabalho final do mestrado, vinculado ao Programa de Pesquisa e Pós Graduação em Arquitetura – PROPAR, na Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na área de concentração de Projeto de Arquitetura e Urbanismo. Tem, como objeto de estudo, os edifícios institucionais do Tribunal de Justiça (1972) e a Assembléia Legislativa (1984), localizados na cidade de Teresina, no Estado do Piauí, projetados pelo arquiteto Acácio Gil Borsoi, cujos trabalhos demonstram valores projetuais que ajudam a compreender uma obra com fundamentos na arquitetura moderna. Quanto à metodologia, teve como influência três linhas fundamentais: a metodologia do grupo FORM, a do Programa de Pesquisa PROPAR e história oral. Na pesquisa, partiu-se das fontes primárias, as próprias obras arquitetônicas e o material do processo projetual; e das fontes secundárias, os textos de referência. A dissertação traz, inicialmente, uma apresentação do arquiteto, seus trabalhos em Teresina e a relação dos objetos arquitetônicos com a malha da cidade. Em capítulos seguintes, expõem-se os critérios de análise e, em seguida, a análise detalhada dos edifícios do Tribunal de Justiça e da Assembleia Legislativa. Concluindo-se o trabalho foram realizadas reflexões, com base na teoria projetual arquitetônica moderna, considerando a realidade do Nordeste brasileiro. / This paper named “The Architectural Production of Acácio Gil Borsoi in Teresina: analysis of projectual criteria in institutional buildings." will be presented as final work of a master degree course, at the Architecture Program of Research and pos- graduation - PROPAR, at the Architecture College at Federal University of Rio Grande Do Sul, in the area of Architecture and Urbanism Project. It has, as object of study, the institucional buildings of the Court of Justice (1972) and the State legislature (1984), located in the city of Teresina, in the State of Piauí, projected by the architect Acácio Gil Borsoi, whose works demonstrate projectual value that help to understand a work with modern architecture basis. the methodology had as influence three basic lines: the methodology of group FORM , the methodology of Program of Research PROPAR and verbal history. In the research, it was used the primary sources, the proper architectural work and the material of the projetual process; and the secondary sources, the reference texts. The paper brings, initially, a presentation of the architect, his works in Teresina and the relation between architectural objects and the city mesh. In following chapters, the analysis criteria and, after that, the detailed analysis of the buildings of the Court of Justice and the State legislature are exposed. Concluding the paper, reflections had been made, based in modern architectural projetual theory , considering the Brazilian northeast reality.

Orientador: Silvia Aparecida Guarnieri Ortigoza / Banca: Roberto Braga / Banca: Geisa Daise Gumiero Cleps / Banca: Paulo Borges da Cunha / Banca: Tânia Maria de Campos Leite / Resumo: As cidades apresentam um nível de organização interna, cada vez mais complexo, caracterizado pela composição e diversificação de usos do solo urbano ao atingirem uma determinada forma urbana, em geral, média ou grande (metrópole). Esta complexidade é a expressão, de certa forma, da maneira dispersa com que o espaço urbano se configura. Por este padrão de formação da cidade, novos elementos espaciais com funções e abrangências diversas incorporam-se e redefinem a estrutura urbana, caracterizando determinadas áreas, conferindo-lhes uma diferenciação. Assim, nos estudos da organização espacial das cidades merecem destaque: o centro, por significar o ponto de onde essas se expandem e por ser a maior referência, em termos históricos, simbólicos e funcionais no conjunto dos elementos espaciais; e as novas centralidades ou subcentros, que se formam associados a um processo de crescimento urbano, representando uma descentralização/centralização territorial, significando que a cidade rompeu com seu modelo monocêntrico no início do processo, do ponto de vista da estrutura urbana, e, ao centralizar-se com estas novas áreas, reestrutura-se, indicando a ocorrência de policentralidade. Assim, este trabalho se propõe a analisar a formação de uma centralidade ou subcentro urbano, na região Sudeste de Teresina-PI, representado pelo bairro Itararé (área eu possui marcas mais visíveis deste processo), como novo elemento espacial da estrutura urbana capaz de significar o começo da ocorrência de policentralidade. As observações deste estudo estão relacionadas ao crescimento de Teresina a as mudanças na distribuição espacial das atividades do setor terciário, fato que denota a existência de uma descentralização, que por conseqüência gera uma centralização / Abstract: Cities present a level of internal organization very complex, characterized by the composition and diversification of the urban areas use, when they achieve a determined urban form, in general, medium or large (metropolitan). This complexity is, somehow, the expression of the dispersed way of the urban space formation. Because of this model of cities formation, new spatial elements with new functions and ranges are incorporated and redefine the urban structure, characterizing certain areas, making them different. In the studies of spatial organizational of the cities must be highlighted: the center, which is the point where the city starts and increases, being an important reference in historical, symbolical and functional terms at the set of spatial elements; and the new center or subcenters, that are formed associated with an urban increase process, representing a territorial decentralization/centralization, meaning, from a urban structure point of view, that the city brooked with its monocentric model in the beginning of the process, and, when the city centralize itself with new areas a restructure of the city happens, indicating the policentralization occurrence. Thus, this study has the objective to analyze the formation of a centrality or urban subcenter, at the Southeast region of Teresina-PI, where is located a district named Itararé (area that has more visible marcs of this process), as a new spatial element of urban structure, that should mean the beginning of the policentralization occurrence. This study brings some observations about the increase of Teresina that are related to the changes in the spatial distribution of tertiary activities, a fact which indicates a decentralization and, therefore, centralization / Doutor

Orientadora: Silvia Aparecida Guarnieri Ortigoza / Banca: Antonio Cardoso Façanha / Banca: Ricardo José Gontijo Azevedo / Banca: Maria Dalva de Souza Dezan / Banca: Evelyn Monari Belo / Resumo: Esta pesquisa sobre a Geografia Urbana de Teresina tem como foco os espaços públicos de lazer da cidade, sua distribuição, apropriação, conservação. Como objetivo principal, buscou-se compreender como estão espacializados os espaços públicos de lazer em Teresina (PI), seus principais problemas e potencialidades e os específicos foram entender sua conservação, localização e utilização. O lazer tornase cada vez mais importante para a qualidade de vida das pessoas, uma vez que se tem atualmente uma rígida separação entre tempo do trabalho e tempo do lazer, nas cidades este ganha destaque, pois esta separação é ainda mais rígida. Os espaços públicos presentes nas cidades devem, portanto, de forma democrática, permitir o acesso ao lazer para todas as pessoas independente de sua classe social; isso porque o lazer passou a ser importante conteúdo da vida urbana. A vertente teórico/metodológica, centrada na dialética, permitiu uma análise dos espaços públicos de lazer de Teresina como um fenômeno social rico em contradições. Os procedimentos metodológicos adotados foram: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, observação, pesquisa de campo com a aplicação de questionários e entrevistas. O recorte espacial da pesquisa foi a cidade de Teresina, e a amostra utilizada foram dez bairros, sendo dois de cada zona da cidade, foram ainda analisados os espaços públicos de lazer maiores existentes na cidade. A análise empreendida nesta pesquisa permitiu observar que a cidade de Teresina ainda está muito carente no que diz respeito à existência, distribuição e estruturação de seus espaços públicos de lazer. Constatou-se que apesar de a sociedade teresinense ter diversificado suas formas de lazer, ao longo do tempo, as políticas urbanas no sentido de equipar os bairros de espaços públicos não têm sido eficazes. Além disso, existem outros entraves, como a falta de conservação dos espaços públicos... / Abstract: This research on the urban geography of Teresina, focuses on public recreational areas of the city, its distribution, appropriation, conservation. As a main goal, we sought to understand how the public leisure spaces in Teresina-PI are specialized, their main problems and potentialities. Leisure becomes increasingly important to life quality, since it currently has a strict separation between work time and leisure time, this is highlighted in the cities, because this separation is even more rigid. The public spaces of cities, therefore, should in a democratic manner, allow access to recreation for all people regardless of their social class, this because leisure has become an important content of urban life. The theoretical and methodological strand focused on dialectics allowed an analysis of public recreational areas of Teresina as a social phenomenon, rich in contradictions. The methodological procedures adopted were: literature review, documentary research, observation, field research with questionnaires and interviews. The spatial area of research was the city of Teresina, and the sample used were 10 districts two in each area of the city, the largest leisure public spaces existing in the city were further analyzed. The analysis undertaken in this study allowed us to observe that the city of Teresina is still very needy regarding the existence, distribution and structuring of its public spaces for leisure. It was verified that although the society has diversified its forms of leisure over time, urban policies towards equipping the neighborhoods with public spaces have not been effective. In addition, there are other barriers such as lack of maintenance of existing public spaces and urban violence that puts people off of these places / Doutor

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:16:24Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-12-14 / The climacteric is a phase that can be experienced with suffering, depending on individual sensitivity or psychological profile and ability to adapt to changes caused by hormonal changes. This study aims to understand the mental suffering of women in the climacteric stage while they are taken care by the professionals on the Strategy of Family Health (SFH) in Teresina - PI; understand the experience of the climacteric stage by those women, in its emotional, social, familiar, sexual and work related aspects; describe the SFH program as it is seen by the women in the climacteric stage. The study was conducted from May to September 2007, in the Health Unit of São João in Teresina PI. Ten women, users of SFH, who were experiencing hormonal changes due to climacteric, participated in the study. Data for this study were collected by direct observation and semi-structured interviews. It was based on Symbolic Interactionism, in the socio-historical and constructivist view of the subject. Interactionism relates to the action of the human being in relation to the world and the social dynamics between people. The socio-historical and constructivist vision designs the human being as active, social and protagonist of his own story. The women were identified with different marital situations, with the number of children ranging between three and five, low level of education, different occupational jobs, and family income of minimum wage or less to keep up a family of at least 4 members. The results revealed that the meaning of mental suffering is tied to the everyday experiences of these women in its emotional, social, familiar, sexual and work related aspects. Betrayal, separation and domestic violence mean mental suffering. By interacting with health professionals these women hope to give a new meaning to their suffering due to alcohol and other drugs, domestic violence, unemployment, depression, reduced self-esteem and sexual desire. Women who participated in this study give a new meaning to their experiences of mental suffering through attachment to religious practices as a way of making their pain more bearable and understandable. In the hope of integral health, the users of SFH need a careful look from the basic health care system and humanized interaction with health professionals. We know, however, that, for effectiveness of the new paradigm of health, there are still many challenges, contradictions and weaknesses to overcome. The big challenge is still to produce a different way of "doing health" and to produce "social subjects" committed to different perspectives. / O climatério é uma fase que pode ser vivenciada com sofrimento, dependendo da sensibilidade individual ou perfil psicológico e capacidade de adaptação às mudanças provocadas pelas alterações hormonais. O presente estudo tem como objetivos compreender o sofrimento psíquico de mulheres na fase do climatério as quais estiveram sob os cuidados realizados pela equipe Saúde da Família em Teresina PI; compreender a vivência da fase do climatério por mulheres usuárias de uma USF, em seus aspectos emocionais, sociais, familiares, sexuais e de trabalho; descrever como se processam os cuidados na Saúde da Família sob a ótica da mulher na fase do climatério. A pesquisa foi desenvolvida no período de maio a setembro de 2007, na Unidade de Saúde São João, em Teresina PI com dez mulheres usuárias da SF vivenciando alterações decorrentes do climatério. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas e observações diretas. Utilizou-se como referencial teórico o Interacionismo Simbólico, bem como a visão sociohistórica e construtivista do sujeito. O interacionismo aborda a ação do ser humano na relação com o mundo e a dinâmica social. A visão sociohistórica e construtivista concebe o homem como ativo, social e protagonista de sua própria história. As mulheres foram identificadas com diferentes situações maritais, com o número de filhos variando entre três e cinco, baixo nível de escolaridade, ocupações variadas e renda familiar em torno de um ou meio salário mínimo para o sustento, em média, de até quatro pessoas. Os resultados revelaram que o significado de sofrimento psíquico está atrelado às vivências cotidianas das mulheres em seus aspectos emocionais, sociais, familiares, sexuais e ocupacionais os quais estão relacionados com a traição, separação e violência doméstica. Na interação com os profissionais da saúde da família, essas mulheres buscam ressignificar sofrimentos relacionados ao alcoolismo e outras drogas, desemprego de familiares, depressão, isolamento, diminuição da auto-estima e do desejo sexual. Também ressignificam o sofrimento através da religiosidade, na qual buscam tornar suas dores mais suportáveis ou compreensíveis em relação à finitude e as dificuldades nas relações sociais, familiares e consigo mesma. As usuárias da SF solicitam um olhar cuidadoso para a atenção básica, interações humanizadas e acolhimento na perspectiva da saúde integral. Sabemos, no entanto, que, para a efetivação do novo paradigma de saúde, ainda existem inúmeras contradições e fragilidades. O grande desafio é, pois, adotar um modo diferente de fazer saúde , produzir sujeitos sociais comprometidos com outras perspectivas.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, 2008. / Submitted by Luis Felipe Souza (luis_felas@globo.com) on 2009-03-12T18:48:44Z No. of bitstreams: 1 2008_Dissertacao_LuanaKallas.pdf: 3788688 bytes, checksum: de1e2203a07ffdd8c46eea598afd839f (MD5) / Approved for entry into archive by Gomes Neide(nagomes2005@gmail.com) on 2009-03-20T17:26:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_Dissertacao_LuanaKallas.pdf: 3788688 bytes, checksum: de1e2203a07ffdd8c46eea598afd839f (MD5) / Made available in DSpace on 2009-03-20T17:26:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_Dissertacao_LuanaKallas.pdf: 3788688 bytes, checksum: de1e2203a07ffdd8c46eea598afd839f (MD5) / No desenho urbano, a adequação bioclimática aproveita variáveis do clima e vegetação buscando a sustentabilidade para um equilíbrio ecológico-ambiental e o conforto térmico humano no espaço urbano. Esta pesquisa estuda o desenho urbano implantado no loteamento Habitar Brasil Bid (HBB) em Teresina-PI, através de uma avaliação pósocupacional, considerando os aspectos de sustentabilidade e adequação bioclimática e mostra os inconvenientes para as características da região. São analisados os fatores que influenciam o clima urbano como o revestimento do solo, a topografia, a vegetação, o adensamento, a ventilação e a radiação solar. O clima é visto como referencial teórico assim como a cidade de Teresina e suas características climáticas. O método utilizado analisa as variáveis climáticas e a pesquisa de campo de alguns pontos do loteamento e sua relação com a estação meteorológica de referência, nos mesmos dias e horários. A pesquisa descreve que o microclima gerado no desenho urbano do loteamento contribui para um aumento de temperatura superficial e conseqüente aumento de temperatura do ar, diminui a umidade relativa do ar proporcionando um desconforto térmico humano acentuado por ocasião de calmarias existentes na região de Teresina. Ao final desta pesquisa são apresentadas algumas considerações para melhorias do espaço urbano e da qualidade ambiental do loteamento, melhorando o conforto humano _________________________________________________________________ ABSTRACT / In the urban drawing, bioclimatic adequation considers variables such as climate and vegetation trying to obtain the sustainability for an environmental – ecological equilibrium and the thermal humane comfort in the urban space. This research studies the urban drawing implemented in the land/lot division Habitar Brasil Bid Division (HBB) in the city of Teresina, in the Brazilian state of Piaui, through a post occupational evaluation considering sustainability and bioclimatic adequation aspects and shows the inconveniences due to the region’s characteristics. Factors that influence the urban climate such as land covering, topography, vegetation, densification, ventilation and solar radiation were analyzed. The climate is considered the theoretical reference, as is the city of Teresina and its climate characteristics. The method that was used analyses the climatic variables and field researches of some parts of the land/lot division and its reference meteorological stations in the same days and times. The research describes that the microclimate generated by the urban drawing result of the land/lot division contributed for the increase of the superficial temperature and, consequently an increase in the temperature of the air decreases the relative humidity resulting in a human thermal discomfort which is aggravated in the occasion of doldrums that take place in the region of Teresina. At the end of this research some considerations on the improvement of urban space and the environmental quality of the land/lot division in order to improve human comfort are made

EVANGELISTA, Armstrong Miranda. A região no ensino de geografia: fundamentos da prática professoral. 2007. 232 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2007. / Submitted by Raul Oliveira (raulcmo@hotmail.com) on 2012-07-04T14:55:51Z No. of bitstreams: 1 2007_Tese_AMEvangelista.pdf: 1455632 bytes, checksum: 2fb00f03bd2c0940c0bad1f093bd38e6 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-19T13:19:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_Tese_AMEvangelista.pdf: 1455632 bytes, checksum: 2fb00f03bd2c0940c0bad1f093bd38e6 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-19T13:19:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_Tese_AMEvangelista.pdf: 1455632 bytes, checksum: 2fb00f03bd2c0940c0bad1f093bd38e6 (MD5) Previous issue date: 2007 / The research, that resulted in this thesis, was developed in the curriculum and teaching nucleus, of the Faculty of education, of the Universidade Federal do Ceará. This thesis aimed at approaching the concept of region spread by teachers of the last primary schooling classes. The research took place in three municipal schools of Teresina-PI, with the participation of five Geography teachers. The theoretical reference, that supports this thesis, comes from three sources: the curricular theory, a contribution of Bourdieu (1987, 1989, 1996, 1998, 1999); studies of Geography authors that discuss the Geography teaching and the concept of region, such as: Gomes (2000), Haesbaert (1999, 2002, 2004), Santos (1978,1985, 1997, 2002), Lacoste (1988, 1989), Lencioni (2003), Corrêa (1987, 2001), Silva (1999, 2003); and the theoretical approaching to the background and knowledge of the teachers, with the support of Tardif (2002), Tardif e Lessard (2005), Therrien (1994, 2000). The qualitative methodology was the most suitable one for approaching the goal of this thesis, with the help of lesson observations and of interviews with the teachers, during the year of 2005. The data, obtained with these techniques, were analyzed with the help of software nudist, designed for the treatment of non-structured data, peculiar to qualitative research. The methodological theoretical references were the works of Ludke e André (1986), Trivinos (1992), Minayo (1994), Richardson (1999) Bogdan e Biklen (1994) e Alves-Mazzoti (2000). The analysis of the data revealed that, with priority, the teachers still work with the traditional concept of region, strongly linked with the didactical book. The examination of the didactical books showed that their authors do not deal with the concept of region clearly, but only unremarkably in the booklet for the teachers. At the end this research, it was verified that sometimes the concept of regionalization obtained prominence in relationship to the concept of region, sometimes both concepts were used interchangeably, sometimes both terms were used with the same meaning. In order to understand the pedagogical practice in wide way, other modalities of contents, procedure and attitudes were contemplated. About these contents, the analysis revealed that they were approached less systematically than the concepts, not receiving the treatment as in preparatory phase of the lessons as during the lessons, indicating to have trouble planning activities. As for the applied teaching methods, it was revealed that there was predominance of expositive lessons, with the use of didactical book and with little variation, appearing, in second place, the teamwork, the collective elaboration and the independent study. / A pesquisa, que culminou com esta tese, foi desenvolvida junto ao Núcleo Currículo e Ensino, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Ceará. Objetivou-se com este trabalho investigar a abordagem do conceito de região, por professores, dos anos finais do Ensino Fundamental. A pesquisa foi realizada em três escolas da Rede Municipal de Ensino de Teresina-PI, com a participação de cinco professores de Geografia. A referência teórica basilar para o trabalho adveio de três vertentes: 1ª) A Teoria Curricular, expressa na contribuição de Bourdieu (1987; 1989; 1996; 1998; 1999). 2ª) Estudos de autores-geógrafos que discutem o ensino de Geografia e o conceito de região, destacando-se: Gomes (2000), Haesbaert (1999; 2002; 2004), Santos (1978; 1985; 1997; 2002), Lacoste (1988; 1989), Lencioni (2003), Corrêa (1987; 2001), Silva (1999; 2003). 3ª) A abordagem teórica sobre as formações de professores e saberes docentes, destacando-se Tardif (2002), Tardif e Lessard (2005), Therrien (1994; 2000). A pesquisa encaminhou-se por uma metodologia de cunho qualitativo, por possibilitar um contato estreito com as escolas objeto da investigação, sendo objetivada, principalmente, através da observação de aulas e de realização de entrevistas com os professores, ao longo do ano de 2005. Os dados obtidos por meio dessas técnicas foram analisados com o auxílio do software nudist, concebido para o tratamento de dados não-estruturados, comuns à pesquisa qualitativa. Tomou-se como referência teórica da metodologia os trabalhos de Ludke e André (1986), Trivinos (1992), Minayo (1994), Richardson (1999) Bogdan e Biklen (1994) e Alves-Mazzoti (2000). A análise dos dados revelou que os professores, prioritariamente, ainda conceituam a região segundo um ponto de vista tradicional, fortemente vinculado à abordagem do livro didático. A incursão analítica pelos livros didáticos detectou que seus os autores não focalizam a região de forma explícita, mas de maneira tímida no encarte destinado aos professores. Constatou-se que o conceito de regionalização adquiriu proeminência em relação ao de região, ora sendo superpostos em determinados momentos, ora tendo significados semelhantes. A fim de compreender com mais abrangência a prática pedagógica do professor, foram consideradas outras modalidades de conteúdos, os procedimentos e atitudes. Acerca desses conteúdos, a análise mostrou que eram abordados de forma menos sistemática do que os conceitos, não recebendo a mesma atenção, tanto na fase preparatória das aulas, quanto durante as aulas, refletindo dificuldades no planejamento das atividades. Quanto aos métodos de ensino empregados, evidenciou-se o predomínio de aulas expositivas, com o uso do livro didático e com poucas variações, aparecendo, em segundo plano, o trabalho em grupo, a elaboração conjunta e o estudo independente.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 1992. / Made available in DSpace on 2013-12-05T20:13:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 90575.pdf: 9877305 bytes, checksum: 230d85337830ab055ba92d1da6aa0069 (MD5) Previous issue date: 1992 / O propósito desta dissertação é desenvolver uma metodologia para análise de rede viária urbana visando o planejamento da rede de transporte coletivo urbano por ônibus, para a cidade de Teresina. Para o conhecimento da estrutura urbana desenvolveu-se o processo de monitoramento, utilizando técnicas de Sensoriamento Remoto, no que concerne a interpretação de fotografias e de imagem orbital. Após o estudo da demanda por viagem na área urbana, desenvolveu-se o modelo matemático aplicado a rede de transporte coletivo, a fim de obter as rotas possíveis de serem operacionalizadas, de modo a atender as necessidades de locomoção dos usuários do sistema entre as diversas zonas de origem-destino. O trabalho está distribuído da seguinte forma: a parte inicial, apresenta um conjunto de conceitos que visam melhorar o nível de compreensão do assunto abordado. Na segunda parte está caracterizada a área de estudo e em seguida é descrita a metodologia aplicada a rede de transporte coletivo. Na conclusão discutem-se os resultados obtidos com a aplicação da metodologia e apresenta-se recomendações para futuros trabalhos.