<p>Dindekal.se är ett hjälpmedel för reklammakare. I dagläget är arbetet med att ta fram en dekal enligt kundönskemål en tidskrävande och således dyr procedur. Reklammakare idag har ofta ont om tid och måste därför sålla ut en hel del jobb pga. att det helt enkelt inte finns tid till dem. Med hjälp av vår webbapplikation slipper de många av de tidskrävande stegen i att ta fram och få en design godkänd av kunden för att sedan kunna tillverka dekalen. Med hjälp av vår innovation kan företaget ta på sig jobb som tidigare inte hade varit möjliga, till exempel jobb för den lilla kunden. Arbetet för reklammakaren blir mindre och samtidigt mer kostnadseffektivt. Målsättningen är att skapa ett nätverk av reklammakare. Reklamföretagen ingår i ett kostnadsfritt samarbete med vårt företag. Reklammakarens kund går in på Dindekal.se där denne i lugn och ro kan designa sin dekal med hjälp av vår reklamgenerator. Beställningen skickas vidare till det reklamföretag i nätverket som ligger närmast beställningen. Designen är utprövad och gjord på ett sådant sätt att vilken lekman som helst ska kunna designa sin dekal och göra sin beställning via Dindekal.se. Vårt program är skyddat av copyright lagen vilket medför att vi har kontroll över själva programkoden.</p>

Dindekal.se är ett hjälpmedel för reklammakare. I dagläget är arbetet med att ta fram en dekal enligt kundönskemål en tidskrävande och således dyr procedur. Reklammakare idag har ofta ont om tid och måste därför sålla ut en hel del jobb pga. att det helt enkelt inte finns tid till dem. Med hjälp av vår webbapplikation slipper de många av de tidskrävande stegen i att ta fram och få en design godkänd av kunden för att sedan kunna tillverka dekalen. Med hjälp av vår innovation kan företaget ta på sig jobb som tidigare inte hade varit möjliga, till exempel jobb för den lilla kunden. Arbetet för reklammakaren blir mindre och samtidigt mer kostnadseffektivt. Målsättningen är att skapa ett nätverk av reklammakare. Reklamföretagen ingår i ett kostnadsfritt samarbete med vårt företag. Reklammakarens kund går in på Dindekal.se där denne i lugn och ro kan designa sin dekal med hjälp av vår reklamgenerator. Beställningen skickas vidare till det reklamföretag i nätverket som ligger närmast beställningen. Designen är utprövad och gjord på ett sådant sätt att vilken lekman som helst ska kunna designa sin dekal och göra sin beställning via Dindekal.se. Vårt program är skyddat av copyright lagen vilket medför att vi har kontroll över själva programkoden.

Pipe replacements with bathroom renovations are complex construction projectshighly dependent on the construction work carried out in the residents’ homes whilethe residents still live there. This fact makes the flow of information from contractorsto the residents of an important success factor. In the current situation thecontractor, Aros Bygg &amp; Förvaltning AB, notifies the residents’ information throughpaper notification, which gives managing the work involves a lot of paper work.This thesis examines whether and to what extent the contractor may replace thepaper notification with a web-based information channel. The investigation was madewith an existing tenant, Brf Jupiter 1 in Täby, as the reference object. The inquiry wasconducted with respect to an understanding of labor management’s attitude to aWeb-based computer support for the provision of information as well as to get anidea of the opportunity the residents have to absorb information through thecomputer and internet.Work Management’s approach to computer support is not negative but rathercautious. This is because all respondents agree that it is too early to implement a toollike this due to the fact that all residents will not be able to benefit from a Web-basedinformation channel. The survey made in the housing association indicates that manyof the residents are positive to receiving information via the internet. While surveyresults indicate that there are residents who do not have computer or internet whichis consistent with labor management’s discussion.My recommendation to the contractor will be to continue with paper alert, becauseafter all it works. If the database is in use the supervisory staff is required to providepaper notification to residents who do not have computer or internet as and at thesame time maintain and provide the database for the residents who want informationthrough this channel. In short, it means duplication of work management and thus willnot down the workload. Possibly, the paper information may be complemented withan informative website if the contractor wants to offer Internet-based information aswell.

Information literacy is a concept that has been widely discussed in a college setting for a long time. Many studies discuss possible definitions and outlooks on information literacy, as well as the importance of developing methods to advance this concept. Despite this, little research have been published which discuss how Swedish college libraries define and teach information literacy on a national level. The aim of this thesis is to provide an overview on how Swedish college libraries teach information literacy by looking at their websites and the services they provide to students. A content analysis was used to do this. The Framework for Information Literacy for Higher Education by the Association of College&amp; Research Libraries has been used to define information literacy in a college setting and to analyze the content found on the websites. The findings show that a majority of Swedish college libraries provide a large amount of web- based services regarding information literacy to their students. Differences do exist, especially between public and private schools, but they use similar tools for teaching information literacy and their content is similar as well, indicating they have similar views on what a student needs to learn in order to be considered information literate.

<p>E-utbildning är en relativt ny form av distansutbildning och har utvecklats markant under de senaste åren. Dessvärre har den pedagogiska biten av lärandet i många fall försummats till fördel för de tekniska aspekterna. Eftersom interaktiva självstudier kan erbjuda ett mer riktat informationsflöde bör man ta vara på detta och erbjuda användaren olika möjligheter att ta till sig och bearbeta informationen. Alla människor har olika inlärningsstilar, det vill säga man lär sig via olika faktorer. Vissa personer tycker om att lyssna på informationen medan andra gärna vill ha det förklarat i bilder och med figurer, samtidigt som somliga gärna vill prova teorin i praktiken.</p><p>För att skapa en bra designad e-utbildning är det viktigt att först lära känna målgruppen. Genom att ta reda på vilken inlärningsstil och datorvana de har ökar man möjligheten att utforma en e-utbildning som tilltalar målgruppen. Svårigheten ligger i att presentera all information på ett begripligt och lättillgängligt sätt för användaren.</p><p>Syftet med den här rapporten är att ta reda på hur informationen till Volvo Construction Equipments (i fortsättningen kallat Volvo CE) interaktiva utbildningar ska presenteras på bästa sätt. Fokus ligger på pedagogik och användarvänlighet. Genom att ta reda på användarnas inlärningsstil och datorvana kan Volvo CE erbjuda användarna ett mer riktat informationsflöde. Den befintliga e-utbildningen utvärderades av användarna och ändringar som ansågs nödvändiga utfördes. För att vara säker på att ändringarna var korrekta fick användarna åter utvärdera utbildningen och säga sin mening. Resultatet visade på en ökad användbarhet och mer interaktivitet som gynnade såväl inlärningseffekten som motivationen.</p>

E-utbildning är en relativt ny form av distansutbildning och har utvecklats markant under de senaste åren. Dessvärre har den pedagogiska biten av lärandet i många fall försummats till fördel för de tekniska aspekterna. Eftersom interaktiva självstudier kan erbjuda ett mer riktat informationsflöde bör man ta vara på detta och erbjuda användaren olika möjligheter att ta till sig och bearbeta informationen. Alla människor har olika inlärningsstilar, det vill säga man lär sig via olika faktorer. Vissa personer tycker om att lyssna på informationen medan andra gärna vill ha det förklarat i bilder och med figurer, samtidigt som somliga gärna vill prova teorin i praktiken. För att skapa en bra designad e-utbildning är det viktigt att först lära känna målgruppen. Genom att ta reda på vilken inlärningsstil och datorvana de har ökar man möjligheten att utforma en e-utbildning som tilltalar målgruppen. Svårigheten ligger i att presentera all information på ett begripligt och lättillgängligt sätt för användaren. Syftet med den här rapporten är att ta reda på hur informationen till Volvo Construction Equipments (i fortsättningen kallat Volvo CE) interaktiva utbildningar ska presenteras på bästa sätt. Fokus ligger på pedagogik och användarvänlighet. Genom att ta reda på användarnas inlärningsstil och datorvana kan Volvo CE erbjuda användarna ett mer riktat informationsflöde. Den befintliga e-utbildningen utvärderades av användarna och ändringar som ansågs nödvändiga utfördes. För att vara säker på att ändringarna var korrekta fick användarna åter utvärdera utbildningen och säga sin mening. Resultatet visade på en ökad användbarhet och mer interaktivitet som gynnade såväl inlärningseffekten som motivationen.

Detta är en kandidatuppsats skriven vid företagsekonomiska institutionen vid Uppsala universitet. I denna uppsats undersöks marknadsföringen av två civilingenjörsprogram vid Linköpings universitet, nämligen medicinsk teknik samt teknisk fysik och elektroteknik. Ämnesfördelningen av de obligatoriska kurserna under utbildningarnas tre första år är liknande medan könsfördelningen på dessa två program skiljer sig mycket åt. Det ena programmet har en mycket låg andel kvinnliga studenter medan det andra programmet har en jämn könsfördelning. För att undersöka om potentiella studenter, såväl tjejer som killar, tilltalas av dessa utbildningars marknadsföring genomförs fokusgruppsintervjuer med gymnasieelever som läser naturvetenskaplig linje. Fokus ligger marknadsföringsmaterial så som titel, programbild och ingresstext på respektive programs hemsida. För att undersöka om ett genusperspektiv fanns vid framställningen av programhemsidornas marknadsföringsmaterial intervjuas personer som varit delaktiga i processen. Den teoretiska referensram som används är marknadsföring av utbildningar. I den modell som valts ligger även fokus på att undersöka om ett strukturellt förhållningssätt funnits vid de två civilingenjörsprogrammen, detta gällande arbete att öka andelen kvinnor på utbildningarna. Så som utbildningarna marknadsförs idag tilltalas inte tjejer och killar i samma utsträckning, vilket dock programmen har som mål. Ett strukturellt förhållningssätt har inte tagits vid programmen trots medvetenhet att det skulle kunna påverka andelen tjejer som söker sig till utbildningarna.

Swedish school has for the last decades been using quality management as a method for improvement. Quality management is an enormous work and the whole school staff needs to be involved. The management consists of several parts like planning, surveys and interviews, analysis of the replies and setting up new goals. Parents, children and teachers are nowadays accustomed with quality surveys. The last few years these quality surveys have been computerized, but they still look almost the same, using little interaction with the respondent.I have had the opportunity to work with the company KMF Ventures, which has a vision that entails a more interactive web survey. This web survey gives both the school board and the pupils a possibility to compare their school with others. Hopefully this make them more interested in responding. The web survey is always open and the pupils can respond whenever they change opinion.This report describes the development process of the quality control tool for the web survey. The web tool has furthermore been evaluated in two Swedish gymnasium schools. Interviews have been held with teachers, school board and pupils. The purpose was to see how their quality management system works and how it has been changed when they starts to use this quality control tool. I also wanted to see how the schools handle problems with for example teachers.The questions in the web survey are few but they look practically the same as the ones already being used by the schools. They questions differ however from other surveys in the way it use only “yes” and “no” as responses.The quality web tool indicated that there were some problems in the schools. The lack of experience made however the schools to take little notice, even less to take action. This shows that education and planning of a new quality control tool is of great importance. The comparison option was nevertheless highly valued. This quality control tool could have a future, but it requires significant improvements. The company needs for example to consider the possibilities of a more well-known method for surveys. Most important is though that the company helps the school with the planning and the introduction of the new quality survey.

<p>Denna undersökning syftar till att belysa vägledares och elevers tankar om möjligheter, begränsningar och etiska dilemman med vägledning via Internet. Arbetets mål har varit att försöka få fram svar som kan vara till nytta för den utveckling som webbaserad vägledning står inför. Den kvalitativa metoden har använts där enskilda intervjuer och en gruppdiskussion har genomförts. De forskningsfrågor som undersökningen vilar på har kunnat besvaras med hjälp av de svar informanterna gav. Här kunde man se att ämnet är relativt nytt och obeprövat. Det framgår tydligt att förutsättningarna för kommunikationen via nätet ser helt annorlunda ut jämfört med traditionell vägledning vilket ställer nya krav på kommunikatörerna. Slutsatserna som kan dras är att vägledningen via webben ses som ett komplement till traditionell vägledning. Alla är dock överens om att tekniken kan ge nya möjligheter och främja vägledningens utveckling och kanske kommer denna arbetsmetod vara alle mans vardag om några år.</p>

<p>Flera internationella studier har visat att elever i åldrar som motsvarar Sveriges gymnasienivå har svårt att förstå genetiska begrepp. Den främsta orsaken till detta är begreppens abstrakta karaktär. Syftet med den här studien är att skapa en webbaserad övning som konkretiserar de biomolekylära begreppen associerade med det centrala dogmat. I övningen studeras en människlig gen och dess transkript på nukleotidnivå och tillhörande proteiner på aminosyranivå. Genom att navigera i en publik gendatabas får eleverna följa det genetiska informationsflödet från gen till protein via omoget och moget mRNA. Övningen ger också ett exempel på kopplingen mellan genotyp och fenotyp. En första version av övningen testades på 29 elever varav 22 genomförde ett kunskapstest före och efter övningen och 28 deltog i en enkätundersökning om deras inställning till övningen. Dessutom intervjuades tre biologilärare på gymnasienivå. Övningen modifierades utifrån testresultaten, elevernas svar i enkätundersökningen och lärarnas kommentarer. Framförallt var det proteinets koppling till genen och sambandet mellan genens kodon och proteinets aminosyror som behövde förtydligas i övningen. Den slutliga versionen av övningen är inkluderad i denna uppsats.</p>