Made available in DSpace on 2016-04-15T12:03:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000478137-Texto+Completo-0.pdf: 2494143 bytes, checksum: cc68e9e2b3d516da71e199bdbdb07bae (MD5) Previous issue date: 2015 / The Object Relations Technique (ORT)was developed by Phillipson in 1955 and reedited by Shaw in 2002, who proposed a specific 5-step categorization of the instrument. It was built from the Rorschach Technique and the Thematic Apperception Test, based on the object relations theory, proposed by Melanie Klein and William Fairbairn, consisting in 12 pictoricalcards and one blank, distributed in 3 series (A-B-C), and 4 relational settings (1 person – 2 people – 3 people – group). Considering the importance of instruments adaptation to the reality they are used, this study aimed to verify the ORT validity evidences. To this end, the present Doctoral Thesis was organized in three sections. The first is a theoretical discussion about theoretical and practical aspects of the ORT, focusing on its construction and the instrument’s application and correction. The second section is a description of the study that aims to evaluate the ORT reliability through intraobserver and between observer agreements. Three judges performed blind corrections of the ORT protocols from a 50 cases sample, constituted by people from the general population, drug addicts and inmates of the Central Prison of Porto Alegre. And, among these, 20 cases were reevaluated by two judges in a longer than a month range. There was an almost perfect agreement between evaluators and in the intraobserver corrections, considering the Kappa statistical method and the Landis and Koch interpretation in the items: subject and object, action, blockage or implementation of the portrayed actions, affects, defenses and stimulus variance. And the third section addresses a study which compares drug users (N=30), individuals with violent behavior history (N=40) and people from the general population (N=36) who responded to the ORT. According to the instrument categorization system, were analyzed the number of strings, the types of subjects and objects used in the narratives, actions used, as well as its implementation or blockage, affects and defenses and, ultimately, the stimulus variance. ANOVA statistics was used for multiple sample comparisons, applying the Tukey Test and Student-Newman-Keuls. It was verified that the ORT proved to be useful in the differentiation of the criteria groups evaluated. This thesis results contribute to a future adaptation of the test to the Brazilian reality, serving as a stimulus to this process. / O Teste das Relações Objetais (TRO) desenvolvido por Phillipson em 1955, e reeditado por Shaw em 2002, o qual propôs um modo específico de categorização do instrumento, a partir de 5 passos. Trata-se de um instrumento construído a partir do Rorschach e Teste de Apercepção Temática, sob o enfoque das teorias das relações objetais, proposta por Melanie Klein e William Fairbairn, organizado em 12 lâminas pictóricas e 1 em branco, distribuídas em 3 séries (A-B-C), 4 configurações relacionais (1 pessoa – 2 pessoas – 3 pessoas – grupo). Considerando a importância da adaptação dos instrumentos para a realidade em que são utilizados, este estudo buscou verificar evidencias de validade do TRO. Para isso, a presente Tese de Doutorado foi organizada em três seções. A primeira discute teoricamente aspectos teóricos e práticos do TRO, focando na construção deste e no modo de aplicação e correção do instrumento. A segunda seção, descreve o estudo que tem por objetivo avaliar a fidedignidade através da concordância entre avaliadores e também intra-avaliadores no Teste de Relações Objetais (TRO). Foram realizadas correção às cegas, por três juízes, de uma amostra de 50 casos, aplicados em pessoas da população geral, dependentes químicos e apenados do presídio central de Porto Alegre. E dentre estes, 20 casos foram recorrigidos por dois juízes em intervalo maior que um mês. Houve concordância quase perfeita entre os avaliadores, bem como intra-avaliadores, considerando o método estatístico Kappa e interpretação de Landis e Koch, nos itens sujeito e objeto, ação, implementação ou bloqueio das ações retratadas, afetos, defesas e variação de estímulo. E a terceira seção trata de um estudo comparativo entre grupos de dependentes químicos (N= 30) e indivíduos com histórico de comportamento violento (N=40) e população geral (N= 36) que responderam ao TRO. Foram analisados segundo o sistema de categorização do instrumento, quanto ao número de esquemas, tipos de sujeitos e objetos nas narrativas, ações utilizadas, bem como sua implementação ou bloqueio, afetos e defesas e, por fim, variações do estímulo. Utilizou-se de estatística ANOVA para comparações múltiplas, através do Teste de Tukey e Student-Newman-Keuls. Foi possível verificar que o TRO mostrou-se válido na diferenciação dos grupos critério avaliados. Os resultados desta Tese contribuem para uma futura adaptação do instrumento a realidade brasileira, servindo como um incentivo a este processo.

Orientador: Luiz Alberto Lorenzetto / Banca: Afonso Antonio Machado / Banca: Joel Sales Giglio / Resumo: Este trabalho é resultado da minha experiência e reflexão como psicóloga, tanto na área de trabalho em clínica, como na área escolar, onde com crianças e adolescentes, eu utilizo o desenho como um recurso de fácil aplicação e de custo reduzido. Além do desenho, também tenho utilizado no atendimento dos pacientes, diferentes técnicas de trabalho corporal e de relaxamento, baseando-me na Psicologia Organísmica de SANDOR (1974). Comecei então a relacionar essas técnicas de trabalho corporal e de relaxamento, e o uso de desenhos, pedindo aos pacientes que desenhassem como percebiam o seu corpo antes e depois da vivência das mesmas. Algumas pessoas desenham temas variados, mas a grande maioria desenha o seu próprio corpo, a imagem que tem de si mesmo antes e depois das técnicas de trabalho corporal. Baseando-me no enfoque da pesquisa qualitativa nas Ciências Humanas, que se utiliza muito da descrição de casos, é que proponho esse estudo de caso a partir dos desenhos feitos por K. em algumas das sessões, após o trabalho corporal. O objetivo deste trabalho é verificar se algumas das técnicas de relaxamento, desenvolvidas por SANDOR (1974), modificam a imagem corporal e a consciência de si mesmo, utilizando-se a análise de desenhos. Foi-se constatando uma modificação da imagem corporal expressa por meio dos desenhos, através das diferenças que ocorreram entre eles, comparando-se a seqüência dos desenhos, e foi feita também uma interpretação simbólica dos mesmos. Observou-se que o esquema corporal pode ser resgatado, trazendo uma consciência corporal, e consequentemente uma modificação da imagem corporal. Considero portanto que o objetivo deste estudo foi plenamente alcançado, e acredito, então, que a exemplificação através da análise desse caso, torna-se de grande valia e utilidade tanto para a área de saúde mental como também para a área da Educação Física. / Abstract: This work results from my experience and reflexion as a psychologist in both clinical and school work, where I as an easy and unexpensive resource. Apart from drawing, I have also been applying several diferrent techniques of relaxation, basead on SANDOR's Organismic Psychogy. I started to apply these techniques of relaxation, alongside the use of drawings: ask the patients to draw the way the perceived their bodies before and after relaxation. Some people wile draw different things, but most of then will draw their own bodies, the wery they see themselves before and after relaxation. Basing on qualitative research on Human Science, wich makes use of description of cases, I propose this analysis of this case starting from K.'s drawings made during some sessions after relaxation. The objective of this work is to check whether some of the relaxation techniques developed by SANDOR (1974) modify the corporal image and self consciousness, making use of analysis of drawings. Based of the drawings, a change in corporal image has been noticed, comparing the differences that arose from one drawing to another, after comparing the sequence of the drawings. A symbolic interpretation has also been given to them. It has been observed that the corporal schema can be recovered, arising corporal consciousness and, consequently a change in corporal image. I consider the ojective of this work to have been completely echieved and I also believe that the exemplification through the analysis of this case is of great importance and usefulness, not only to the area of mental health, but also to the area of physical education. / Mestre

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:08:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000422968-Texto+Completo-0.pdf: 206399 bytes, checksum: 1b53599ed9854db7474352a18e61b051 (MD5) Previous issue date: 2009 / This Master’s Dissertation is composed of two articles, following the rules of the Post-Graduate in Psychology, PUCRS. The first study is a literature review titled Review of the literature about the complaints by boys and girls sent to school clinics, and the aim was to search articles that refer complaints by boys and girls referred to school clinics in Brazil over the last three decades, in order to ascertain whether there were changes in complaints by sex during this period. There were found 27 articles, which were divided into three groups, according to the data analysis performed. From this survey, it was noticed that there is a predominant position among the sexes in terms of referrals: more boys than girls and the most frequent complaints are learning problems and externalizing behavior type. However, there are not inferential data to discriminate complaints regarding the variable sex, which in turn does not enables to conclude IF complaints have varied along time. The empirical article were entitled Characterization of complaints by boys and girls sent to school clinics in the last 30 years, and the aim was to identify the infantile customer's characteristics on the relationship between complaints and sex. The sample consisted of boys and girls who were referred for psychological care in three out-patient clinics in Porte Alegre, RS, Brasil. This was a retrospective and documentary study. The results indicate that more girls (20. 4%) have complaints of anxiety/depression than boys (14. 9%) and more boys (18. 9%) than girls (11. 2%) have complaints of attention problems (X² = 36. 071, df = 8, p < 0. 001). The other complaints were not associated with sex variable. / A presente dissertação de Mestrado é composta por dois artigos, seguindo as normas do programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. O primeiro estudo é uma revisão de literatura intitulada Revisão da literatura acerca das queixas apresentadas por meninos e meninas encaminhados a clínicas-escola, que teve como objetivo pesquisar artigos que referem queixas apresentadas por meninos e meninas encaminhados a clínicas-escola brasileiras nas últimas três décadas, a fim de verificar se ocorreram mudanças nas queixas por sexo no decorrer desse período. Foram encontrados 27 artigos, os quais foram divididos em três grupos, de acordo com a análise de dados realizada. A partir deste levantamento, percebeu-se que há um perfil predominante entre os sexos, em termos de encaminhamentos: mais meninos do que meninas e as queixas mais frequentes são problemas de aprendizagem e comportamento do tipo externalizante. Entretanto, não há dados inferenciais que permitam afirmar diferenças entre as queixas em relação ao sexo, o que, por sua vez, impossibilita concluir se as queixas por sexo mudaram ao longo do tempo. O artigo empírico, intitulado Caracterização das queixas apresentadas por meninos e meninas encaminhados a clínicas-escola nos últimos 30 anos, teve como objetivo identificar as características da clientela infantil referente à relação entre queixas e sexo. A amostra foi composta por meninos e meninas que foram encaminhados a atendimento psicológico em três clínicas-escola de Porto Alegre, RS, em estudo documental e retrospectivo. Os resultados indicam que mais meninas (20,4%) apresentam a queixa de ansiedade/depressão do que meninos (14,9%) e mais meninos (18,9%) do que meninas (11,2%) apresentam a queixa de problemas de atenção (X² = 36,071; df = 8; p < 0,001). As demais queixas não se apresentam associadas à variável sexo.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:08:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000400848-Texto+Completo-0.pdf: 845159 bytes, checksum: 8c58174c9e78cd5ecdd6aca7c1bd46db (MD5) Previous issue date: 2008 / This thesis is about the central role biotechnology has played in the constitution and understanding of subjectivity in contemporary society. Initially, using conceptual ideas by Latour and Foucault, this study analyses political, ethical and institutional issues involved in the PhD research process. Then, looking at every day life elements, the research analyses the proliferation of biotechnology and the intensification of its discourses. Through combining methodologies from Science Studies and Foucauldian archaeology and genealogy, the range of discourses about biotechnology in scientific and media communications is explored. Scientific journals, newspapers, magazines, TV and internet resources were collected and analysed. Based on this research, we observe that biotechnologies are ‘transmuting’ the ways we conceive the realms of biology, life, body and “self”. Subsequently, it is argued that in contemporary society biotechnology has established itself as a new dispositive, in the Foucauldian sense. It is suggested that biotechnologies are making possible the constitution of a new kind of human being – a hybrid human non-human subject constituted by organic and nonorganic matters and whose subjectivity will be presently called ‘biotechnological’. The relations between different notions of subjectivity are analysed pointing to the historical emergence of these concepts linked with fields of knowledge and power as well as rationalities of government. Finally, critical insights are provided regarding psychology’s participation in the contemporary network, where biotechnologies become more significant to the understanding of the world and what we are becoming. Some of the new and traditional psychological interventions are problematized based on the analysis of the alliances with biotechnologies.In all, this thesis concludes by considering the contribution of Bruno Latour and Michel Foucault towards policies of research and production of knowledge in psychology in relation to the changes of contemporary society. / Este estudo versa sobre a centralidade que as biotecnologias vêm assumindo na constituição e compreensão da subjetividade na contemporaneidade a partir de uma pesquisa que analisa a proliferação das biotecnologias e a intensificação de enunciados sobre as mesmas na vida cotidiana. Tomando as ferramentas conceituais oferecidas pelos trabalhos de Bruno Latour e Michel Foucault, iniciase esta tese pela análise da constituição da mesma, que é permeada por questões políticas, éticas, institucionais e teóricas. Em seguida, aponta-se para transmutações que as biotecnologias vêm provocando nos modos de conceber o biológico, a vida, o corpo e o ‘eu’, sustenta-se que, na contemporaneidade, a biotecnologia tem se constituído em um novo dispositivo político, no sentido utilizado por Foucault. Compondo uma abordagem metodológica com base nos estudos científicos e na arquegenealogia foucaultiana, explora-se a dispersão de enunciados sobre biotecnologias em comunicações científicas e midiáticas (retiradas de periódicos científicos, jornais, revistas, televisão e internet). Sugerese a constituição de um modo de ser biotecnológico, ou seja, sujeitos híbridos de humanos e não-humanos compostos por substâncias orgânicas e não-orgânicas. A partir disso são analisadas as relações entre diferentes noções de subjetividade, que emergem historicamente vinculadas a campos de saber e poder, bem como racionalidades de governo. Por fim, discute-se como a psicologia participa dessa rede contemporânea em que as biotecnologias tornam-se cada vez mais importantes para a compreensão do mundo e daquilo que estamos nos tornando. Considerando as novas alianças do campo psi com as biotecnologias, são problematizadas algumas intervenções tradicionais e recentes da psicologia.Além disso, pontua-se nesta tese a contribuição de Bruno Latour e Michel Foucault para os modos de fazer pesquisa e produzir conhecimento na psicologia, frente às mudanças e desafios da sociedade contemporânea.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2008. / Submitted by Raquel Viana (tempestade_b@hotmail.com) on 2009-12-01T19:13:10Z No. of bitstreams: 1 Dissert_Andre Amaral Bravin.pdf: 707903 bytes, checksum: 1329d18aaed8a219d11f5c1b7037291c (MD5) / Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2009-12-01T23:04:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissert_Andre Amaral Bravin.pdf: 707903 bytes, checksum: 1329d18aaed8a219d11f5c1b7037291c (MD5) / Made available in DSpace on 2009-12-01T23:04:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissert_Andre Amaral Bravin.pdf: 707903 bytes, checksum: 1329d18aaed8a219d11f5c1b7037291c (MD5) Previous issue date: 2008-03 / O presente estudo avaliou os efeitos da extinção operante, como um procedimento aversivo, sobre o percentual do tempo de permanência nos braços abertos de ratos no Labirinto em Cruz Elevado (LCE). Três grupos de sujeitos foram inicialmente expostos a diferentes condições (esquema de reforçamento em razão fixa – RFR; acoplado – RAC; e alimento maciço – RAM). Após sessões de extinção de diferentes durações (0, 13, 26 e 39 minutos), os sujeitos foram submetidos ao LCE. Os resultados mostraram que durante a linha de base (zero minutos, ou seja, sem extinção) os sujeitos RFR permaneceram menos tempo nos braços abertos do LCE, seguidos pelos sujeitos RAC e RAM, respectivamente. Após a sessão de 13 minutos de duração em extinção, os sujeitos RFR exploraram mais os braços abertos em relação à linha de base. Os efeitos da duração da sessão de extinção foram observados para os sujeitos RAC, para as durações de 26 e 39 minutos, tendo um aumento respectivo na exploração do braço aberto em relação à linha de base. Os sujeitos RAM não apresentaram diferenças em relação às durações das sessões, mas apresentaram uma diminuição gradual na permanência nos braços abertos nas sucessivas exposições ao LCE. Em conjunto, os resultados mostram diferentes efeitos da extinção (ou retirada do alimento) sobre o percentual do tempo de permanência nos braços abertos do LCE. Essas diferenças parecem estar relacionadas com a história de apresentação contingente, ou não, do alimento durante as sessões pré-extinção. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The present study assessed the effects of operant extinction, as an aversive procedure, on avoidance behavior of rats exposed to the Elevated Plus Maze (LCE). Three groups of subjects were initially exposed to different conditions (fixed ratio schedule of reinforcement – RFR; yoked – RAC; and massive food – RAM). After extinction sessions of different duration (0, 13, 26 and 39 minutes) the subjects were exposed to the LCE. The results showed that during baseline (0 minutes, that is, without extinction) the subjects RFR spent less time on the open arm of the maze, followed by the RAC and RAM subjects, respectively. After the 13 minutes session on extinction, the RFR subjects explored more the open arms in relation to baseline. The effects of the sessions duration were only noticed for the subjects RAC, for the duration of 26 and 39 minutes, with a respective increase in exploration of the open arm in relation to baseline. For subjects RAM there were no differences regarding duration of the extinction sessions, but they showed a gradual reduction in time spent on the open arm in successive exposures to the maze. Taking together, the results show different effects of extinction (or removal of food) on the avoidance behavior, assessed with this type of maze. These differences seem to be related to the history of contingent or non contingent food presentation during the sessions before extinction.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2006. / Submitted by Allan Wanick Motta (allan_wanick@hotmail.com) on 2010-06-18T17:14:41Z No. of bitstreams: 1 2009_EdhenLauraTdeALima.pdf: 856515 bytes, checksum: 2f3fa900f249c89cf84c88a970a35b38 (MD5) / Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-06-18T20:54:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_EdhenLauraTdeALima.pdf: 856515 bytes, checksum: 2f3fa900f249c89cf84c88a970a35b38 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-06-18T20:54:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_EdhenLauraTdeALima.pdf: 856515 bytes, checksum: 2f3fa900f249c89cf84c88a970a35b38 (MD5) Previous issue date: 2009-11 / O presente estudo investigou os efeitos de reforços alternativos sobre a correspondência dizer-fazer em situações de autocontrole envolvendo diferentes atrasos e probabilidades do reforço. Dez estudantes universitárias foram expostas a um esquema concorrente encadeado. No elo do ‘dizer’, as participantes declaravam qual alternativa (dentre duas) iriam escolher nos 10 elos ‘fazer’ subsequentes; no elo do ‘fazer’, elas tinham que efetuar a escolha. Na Fase Atraso, as alternativas eram: autocontrole (AC), a qual envolvia reforços atrasados e de maior magnitude, e impulsividade (IP), a qual envolvia reforços imediatos e de menor magnitude. Na Fase Probabilidade, as alternativas eram: AC, a qual envolvia reforços de maior magnitude e com menor probabilidade de obtenção, e IP, a qual envolvia reforços de menor magnitude e com maior probabilidade de obtenção. Cada fase continha quatro condições que se diferenciavam em função da magnitude dos reforços alternativos. Escolhas pelos reforços alternativos caracterizavam ausência de correspondência e poderiam produzir ganhos menores, iguais ou maiores do que a emissão de correspondência. Na Fase Atraso, ocorrências de correspondência (dizer-fazer) e de escolhas (fazer) relacionadas à alternativa de AC prevaleceram. Já na Fase Probabilidade, ocorrências de correspondência e de escolhas envolveram tanto a alternativa de AC quanto de IP. Ademais, o nível de correspondência foi maior nas condições da Fase Atraso do que nas condições da Fase Probabilidade. Em ambas as fases, a correspondência e as escolhas relacionadas à AC e/ou IP diminuíram nas condições em que a escolha pelos reforços alternativos envolvia ganhos iguais ou maiores. Tais resultados ilustram diferenças e similaridades nos efeitos de reforços alternativos sobre o desempenho em contingências que envolvem atraso e probabilidade do reforço. __________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The present research attempted to investigate the effects of alternative reinforcers on say-do correspondence in self-control situations with different delays and probabilities of reinforcement. Ten students were exposed to concurrent-chain schedules. In the ‘say’ link, the participant declared which alternative would be chosen (between two options) in the next 10 ‘do’ links; in the ‘do’ link, she had to actually choose. During the Delay Phase, the alternatives were: self-control (SC), which involved larger and delayed reinforcers, and impulsivity (IP), which involved smaller and immediate reinforcers. During the Probability Phase, the alternatives were: SC, with larger and less probable reinforcers, and IP, with smaller and more probable reinforcers. Each phase contained four conditions that differed in terms of the magnitude of alternative reinforcers. Choices for alternative reinforcers characterized noncorrespondence and they could produce smaller, similar or larger amount of points as compared to the emission of correspondence. During the Delay Phase, say-do correspondence and ‘do’ choices related to SC were more frequent. During the Probability Phase, say-do correspondence and ‘do’ choices involved both SC and IP. Moreover, correspondence levels were greater in the conditions of the Delay Phase than in those of the Probability Phase. In both phases, correspondence and choices related to SC and/or IP decreased in the conditions in which choices for alternative reinforcers generated similar or greater earnings. These results illustrate similarities and differences in the effects of alternative reinforcers upon performance in delay and probability contingencies.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2010. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2011-02-18T15:42:29Z No. of bitstreams: 1 2010_JoaoRonaldoVirgilioCarvalhoSVeiga.pdf: 191909 bytes, checksum: 9e81ec3d3a23acb4a9465e1e1c5ab886 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2011-02-23T14:24:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_JoaoRonaldoVirgilioCarvalhoSVeiga.pdf: 191909 bytes, checksum: 9e81ec3d3a23acb4a9465e1e1c5ab886 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-02-23T14:24:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_JoaoRonaldoVirgilioCarvalhoSVeiga.pdf: 191909 bytes, checksum: 9e81ec3d3a23acb4a9465e1e1c5ab886 (MD5) / O presente trabalho teve como objetivo realizar a aproximação entre os conceitos de delírio e identidade, visando investigar a possibilidade de uma identidade delirante e suas conseqüências na clínica da psicose. Para tanto realiza em um primeiro momento a análise de parte do pensamento produzido acerca da identidade, presente na pesquisa sociológica; posteriormente dedica-se ao entendimento do delírio presente no pensamento psicanalítico e em parte da fenomenologia psiquiátrica clássica; em um terceiro momento dedica-se a contrapor as observações anteriores ao entendimento particular de Deleuze e Guattari sobre o fenômeno delirante para, por fim, relacionar tal aporte teórico à prática clínica realizada com sujeitos delirantes, representada neste estudo pela breve apresentação de duas vinhetas clínicas. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The present work aims to perform an alignment between the concepts of identity and delusion, designed to investigate the possibility of a delusional identity and its impact on clinical delirium. For both held in a first moment an analysis of the thinking about the identity produced on the sociological research; later dedicates to the understanding of the delusion in psychoanalytic thought and part of the classical psychiatric phenomenology; in a third phase dedicate to counter the preceding remarks to the particular understanding of Deleuze and Guattari on the delusional phenomenon to finally relate such theoretical contribution to clinical practice conducted with delusional subjects in this study represented by the brief presentation of two clinical vignettes.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2010. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-02-24T13:37:52Z No. of bitstreams: 1 2010_JaneBorralhoGama.pdf: 1800179 bytes, checksum: 15664562785cc41abeb1d36d3f2052c2 (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2011-03-02T15:29:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_JaneBorralhoGama.pdf: 1800179 bytes, checksum: 15664562785cc41abeb1d36d3f2052c2 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-03-02T15:29:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_JaneBorralhoGama.pdf: 1800179 bytes, checksum: 15664562785cc41abeb1d36d3f2052c2 (MD5) / Este trabalho tem por interesse compreender, na clínica, o processo metafórico presente no discurso dos pacientes. Para tanto, pesquisamos a metáfora do caminho: uma investigação fenomenológica existencial na clínica. Neste trabalho adotamos o método qualitativo: fenomenológico e hermenêutico. O objetivo é, nesta pesquisa, averiguar o sentir afetado, do corpo próprio (Leib) do paciente, por meio dos enunciados metafóricos que transportam sentido e mostram a intencionalidade do eu, para que seja interpretado e desvelado, tornando consciente, quanto à direção e o sentido para o qual tende o automover-se e o mover-se do paciente. Temos, ainda, como objetivo, coadunar os enunciados metafóricos pesquisados, de modo a confirmar que a metáfora do caminho é uma metáfora de raiz, dominante, por ser capaz de gerar e organizar uma rede de outros enunciados metafóricos. Ordenamos os enunciados metafóricos de maneira a formalizá-los (nos enunciados) em estruturais, ontológicos e orientacionais. Estruturamos dois conceitos: A vida é esforço e A vida é caminho. Os enunciados metafóricos ontológicos são os que permitem dar sentido ao fenômeno de modo a podermos lidar com nossas experiências. Nos enunciados metafóricos orientacionais, identificamos o mover-se nas direções e o sentido entre o ir e vir; subir e descer e mostrar e esconder. Dos enunciados metafóricos do fenômeno da angústia consideramos tanto os que tendem a mover-se para um estado depressivo melancólico, como os que tendem para um estado de depressão ansiosa. Apresentamos um estudo de caso da paciente N., como instrumento de um percurso, no contexto da clínica, para apreciação da metáfora do caminho. Concluímos que os enunciados metafóricos, como fenômeno de linguagem, proferidos pelos pacientes na clínica, transportam o sentir afetado do corpo próprio (Leib), valorado pelo tom e intensidade da voz, pelos gestos, pela expressão da fisionomia. E que por meio da interpretação, desvela-se o que intenciona mostrar o eu, vivificado pela força do enunciado, para que se torne consciente a direção e o sentido para o qual tende o automover-se e o mover-se do paciente. ______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This work aims to understand in clinic the metaphorical process present in the patient’s discourse. To do so, we researched the metaphor of the path: a phenomenological existential investigation in the clinic. In this work we adopted a qualitative method: phenomenological and hermeneutical. The goal of this research is to assess the affected feeling, in the patient’s very body (Leib), by means of the metaphorical statements that convey meaning and show the intentionality of the I, so they can be interpreted and unveiled, making them conscious in relation to direction and orientation to which the self-moving and the moving of the patient tend. We also aim to gather the researched metaphorical statements so as to confirm that the metaphor of the path is a root, dominant metaphor, for being able to generate and organize a network of other metaphorical statements. We order the metaphorical statements in such a way to formalize them (in the very statements) into structural, ontological, and orientational. We structured two concepts: ‘Life is effort’ and ‘Life is path’. The metaphorical ontological statements are the ones that allow giving meaning to the phenomenon so we can deal with our experiences. In the orientational metaphorical statements, we identified the moving in directions and the orientation between the coming and going; ascending and descending, and showing and hiding. From the metaphorical statements of the phenomenon of anguish we considered both the ones that tend to moving to a melancholic, depressive state and the ones that tend to a state of anxious depression. We present a case study of patient N., as instrument of a course, in the context of the clinic, for appreciation of the metaphor of the path. We conclude that the metaphorical statements, as language phenomena, uttered by the patients in the clinic, transport the affected feeling of the very body (Leib), valuated by voice tone and intensity, by gestures, by the expression of physiognomy. And that by means of interpretation one can unveil what the I intends to show, vivified by the force of the statement, so the direction and orientation to which the patient’s self-moving and moving tend become conscious. ______________________________________________________________________________________ RÉSUMÉ / Ce travail cherche à comprendre le processus métaphorique présent dans le discours des patients dans le domaine clinique. Par conséquent, nous recherchons la métaphore du chemin: une recherche phénoménologique existentielle dans une perspective clinique. Dans ce travail nous adoptons la méthode qualitative: phénoménologique et herméneutique. L’objectif de ce travail est découvrir le sentiment affecté, dans le corps même (Leib), du patient, à travers le énoncés métaphorique qui transport du sens et montre l’intentionnalité du Je, pour qu’il soit interprété et découvert, en entraînant la prise de conscience du patient en ce qui concerne la direction et le sens vers lesquels tendent son automouvement et son mouvement. De plus, nous avons pour objectif de rassembler les énoncés métaphoriques recherchés, afin de confirmer que la métaphore du chemin est « une métaphore à la racine » dominante, étant capable de générer et d’organiser un réseau avec d’autres énoncés métaphoriques. Nous classifions les énoncés métaphoriques de la suivante manière: structurels, ontologiques, orientationnels. Nous structurons deux concepts: La vie est effort et La vie est chemin. Les énonces métaphoriques ontologiques sont ceux qui permettre de donner du sens au phénomène afin du pourvoir comprendre nos expériences. Dans les énoncés métaphoriques orientationnels, nous identifions le mouvement vers la direction e le sens entre aller et venir, monter et descendre, et montrer et cacher. Des énoncés métaphoriques du phénomène de l’angoisse nous intéressons autant à ceux qui tendent au mouvement vers un état dépressive mélancolique qu’a ceux qui tendent vers un état de dépression anxieux. Nous présentons l’étude du cas de la patiente N., comme instrument d’une route dans le contexte de la clinique, pour apprécier la métaphore du chemin. Enfin, nous considérons que les énoncés métaphoriques comme phénomène de langage exprime par les patientes en clinique, transport le sentiment du corps même (Leib) valorise par le ton et la intensité de la voix, par les gestes, par les expressions de la physionomie et qu’à travers de la interprétation on découvre ce que le Je veut monter, par la force de l’énoncé, pour que la direction et le sens vers lesquels tendent l’automouvement et le mouvement du patient devient consciente.

Tese (doutorado)-Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2006. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-09-12T11:41:54Z No. of bitstreams: 1 2006_GoiaraMendonçaCastilho.pdf: 1178107 bytes, checksum: 0c7623bad729d5d32c5e0e96e655ac6d (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-09-12T11:42:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2006_GoiaraMendonçaCastilho.pdf: 1178107 bytes, checksum: 0c7623bad729d5d32c5e0e96e655ac6d (MD5) / Made available in DSpace on 2011-09-12T11:42:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2006_GoiaraMendonçaCastilho.pdf: 1178107 bytes, checksum: 0c7623bad729d5d32c5e0e96e655ac6d (MD5) / O objetivo deste estudo foi investigar o raciocínio condicional considerando a utilização de modelos mentais e a influência da memória semântica. De acordo com a teoria de modelos mentais, os padrões de conclusões no raciocínio condicional seriam explicados em função dos tipos de modelos construídos como representações da regra “Se P, então Q”. Entretanto uma questão pouco investigada pela teoria dos modelos mentais diz respeito à construção de modelos adicionais que permitiriam refutar uma conclusão inicial. Com o intuito de esclarecer os processos que afetam a construção destes modelos, três hipóteses principais foram exploradas: 1) a força associativa e o tamanho do conjunto de associadas afetam os processos de ativação e busca na memória semântica de contraexemplos; 2) a redução do campo semântico influencia a interpretação dos condicionais; e, 3) quanto mais complexa for a inferência mais prováveis serão os erros em função dos limites de processamento impostos pela memória de trabalho. Duas variáveis dependentes foram coletadas: decisões em problemas de raciocínio condicional e os julgamentos de certeza acerca destas conclusões. As hipóteses foram testadas em três experimentos com delineamentos fatoriais mistos, onde a força associativa (forte e fraca) foi manipulada entre sujeitos, e o tamanho da categoria (grande, pequena) e tipo de inferência (modus ponens, modus tollens, afirmação do conseqüente, negação do antecedente) foram manipuladas intra-sujeitos. No Experimento 1, 66 participantes escolheram conclusões para 48 problemas condicionais constituídos por palavras associadas coletadas através de normas sem contexto. No Experimento 2, 59 estudantes escolheram conclusões para 36 problemas condicionais constituídos por palavras coletadas por normas de associação semântica com contexto. No Experimento 3, 45 estudantes fizeram a tarefa de seleção de Wason, sendo utilizados os estímulos do Experimento 1. Nos Experimentos 1 e 2, as coletas de dados foram realizadas em salas de aula com grupos grandes de alunos. A coleta foi individual no Experimento 3. No primeiro experimento, os resultados evidenciaram que categorias pequenas com membros fortemente associados favoreceram a ocorrência das decisões modus ponens e modus tollens. No segundo experimento, categorias contextualizadas com membros fracamente associados levaram a interpretações adequadas da regra condicional. Por outro lado, contextos com categorias e membros fortemente associados favoreceram interpretações bicondicionais. No último experimento foi observado o padrão clássico de respostas na tarefa de seleção de Wason: a maior ocorrência das inferências baseadas na afirmação do conseqüente e modus ponens. Na tarefa metacognitiva observou-se que maiores graus de certeza ocorreram nas inferências modus ponens. Os resultados foram interpretados como evidências da limitação de processamento imposto pela memória de trabalho. Adicionalmente, os efeitos encontrados quanto à força associativa e tamanho da categoria evidenciaram que o raciocínio condicional é influenciado pela probabilidade de ativação de contra-exemplos. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This study investigates conditional reasoning within the mental model framework and the influences of semantic memory. Conclusions in conditional reasoning are explained in terms of mental models for the “If P then Q” rule, according to Johnson-Laird (2001). However, mental model theory has explored very little on the elaboration of additional models which could allow refuting preliminary conclusions. This study explores the processes that might influence those models production. Three main hypotheses were tested: 1) associative strength and set size influence the activation and searching of counterexamples in semantic memory; 2) the reduction of the semantic field influences conditional interpretations, and 3) inferences with higher levels of complexity are associated with higher levels of errors due to working memory processing limits. Two dependent variables were collected: decisions for conditional reasoning problems and confident judgments for those decisions. The experimental hypotheses were tested on 3 experiments applying a mixed factorial design. Associative strength (strong, weak) was manipulated between subjects and set size (large, small) and inference type (modus pones, modus tollens, affirmation of the consequent, denial of the antecedent) were manipulated within subjects. Experiment 1 tested 66 participants for 48 conditional problems that included categories and members collected through norms of free association. Experiment 2 tested 59 participants for 36 conditional problems using norms of categories contextualized in sentences. In Experiment 3, 45 students were tested on the Wason´s selection task. Group testing was administered in Experiments 1-2, and individual testing in Experiment 3. The experiments showed that associative strength collected with and without context, and inference type influenced conditional reasoning. The first experiment showed that small categories and strong category members were associated to modus ponens and modus tollens decisions. Results from the second experiment showed that weak members from contextualized categories were related to adequate conditional decisions. Results for the Wason´s selection task replicated previous studies: subjects were more likely to produce modus ponens and affirmation of the consequent decisions. Higher confidence judgments were observed for modus ponens decisions. Results are discussed as evidences favoring working memory processing limitations. Also, it has been showed that conditional reasoning is influenced by the activation probability of counter-examples as measured by associative strenght and category set size.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2008. / Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2013-08-21T13:00:11Z No. of bitstreams: 1 2008_MarinaKohlsdorf.pdf: 1248749 bytes, checksum: 53bcb61f7cfc1b1a9cbfa4bdd5a6b442 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-08-21T13:09:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_MarinaKohlsdorf.pdf: 1248749 bytes, checksum: 53bcb61f7cfc1b1a9cbfa4bdd5a6b442 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-08-21T13:09:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_MarinaKohlsdorf.pdf: 1248749 bytes, checksum: 53bcb61f7cfc1b1a9cbfa4bdd5a6b442 (MD5) / O tratamento do câncer na mfância e na adolescência constitui um grande desafio para os familiares dos pacientes, expostos a alterações de rotina diária e de dinâmica familiar, vivências de incertezas quanto ao futuro e crenças de fatalidade. Os pais precisam garantir os cuidados intrínsecos ao tratamento, que se caracteriza pelo planejamento terapêutico extenso e por contingências recorrentes de internação e exposição a procedimentos médicos invasivos, bem como por intercorrências clinicas e efeitos adversos da quimioterapia. Este estudo teve como objetivo principal investigar mudanças nas estratégias de enfrentamento adotadas por cuidadores de pacientes pediátricos e alterações em manifestações de ansiedade relatadas pelos acompanhantes, ao longo do semestre inicial de tratamento para leucemia. Participaram do estudo 30 cuidadores pediátricos entre 21 e 55 anos de idade (cinco pais. uma avó, uma tia e 23 mães), acompanhantes de crianças e adolescentes entre zero e IS anos de idade, recém- diagnosticados com leucemia. As estratégias de enfrentamento adotadas foram identificadas a partir da aplicação da Escala Modos de Enfrentamento de Problemas (EMEP), aplicada ao diagnóstico, depois de dois a três meses desde o início do tratamento e após cinco a seis meses decorridos desde a comunicação do diagnóstico. Em aplicações correspondentes, foi utilizado o Inventário Beck de Ansiedade (BAI). para indicar manifestações de ansiedade referidas pelos participantes. Na segunda e terceira etapas do estudo, uma entrevista semi-estruturada foi aplicada para investigar, retrospectivamente, alterações de rotina e em padrões comportamentais decorrentes do tratamento, bem como relatos de estratégias de enfrentamento adotadas. Os resultados indicaram mudanças importantes nas estratégias de enfrentamento ao longo do semestre inicial de tratamento, bem como redução das manifestações de ansiedade a partir do diagnóstico. Custos comportamentais e operacionais relevantes foram evidenciados pelos relatos em entrevista, além da tendência à aquisição de comportamentos mais adaptativos às demandas do ambiente e ampliação do repertório comportamental para lidar com situações do tratamento percebidas como estressoras. Algumas características demográficas e socioeconómicas foram associadas a manifestações de ansiedade e uso prioritário de determinadas estratégias de enfrentamento. ao longo das três etapas do estudo. Informações mencionadas em entrevista referem algumas exigências do tratamento que persistem até o sexto mês após a comunicação do diagnóstico, mdicando a necessidade de intervenções sistemáticas para minimizar as contingências aversivas do tratamento e melhorar a qualidade de vida dos pacientes e cuidadores pediátricos. Os dados obtidos são coerentes com a literatura da área e apontam a necessidade de assistência psicossocial continua e eficaz ao acompanhante pediátrico. O estudo assinala implicações para a prática clínica dos profissionais de saúde em onco-hematologia e smaliza a necessidade de mais pesquisas descritivas e de intervenção que possam esclarecer as relações funcionais entre o ambiente de cuidados com o tratamento e as estratégias de enfrentamento adotadas por cuidadores pediátricos. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Childhood cancer treatment involves a big challenges for patient's family, who are exposed to changes in the daily routine, to family dynamic changes, and to beliefs and expectancies related to the disease. Parents of children with cancer need to provide basic treatment care, which consists of intense planning and recurring contingencies of hospitalization and exposure to invasive medical procedures, as well as clinical visits and unpleasant collateral effects. The main goal of the present study was to investigate changes in coping strategies adopted by pediatric caregivers, as well as changes in anxiety manifestations reported by caregivers throughout the first semester of cancer treatment. Thirty participants, with ages from 21 to 55 years old (five fathers, one grandmother, one aunt and 23 mothers) participated in this research, caregivers of children and adolescents between zero and 18 years old recently diagnosed with leukemia. Hie coping strategies were identified by the Ways of Coping Scale, version adapted to Portuguese (Escala Modos de Enfrentamento de Problemas, EMEP), which was applied at diagnosis, after two to three months since the beginning of treatment and then after five to six months after doctors had informed the diagnosis to the family. In addition, participants answered the Beck Anxiety Inventory to describe anxiety manifestations. Furthermore, in the second and third stages of the study, a semi-structured interview was conducted to investigate retrospectively daily routine and changes in behavioral patterns demanded by the treatment, as well as reports of adopted coping strategies. The results indicated relevant changes in coping strategies used during the first semester of treatment, and decreased anxiety reports following the diagnosis. Relevant behavioral and operational costs were mentioned during the interviews, in addition to the acquisition of more adaptative behaviors to environmental demands and the increase of behavioral repertoire to cope with treatment situations perceived as stressing situation. Some social and demographic characteristics were associated to anxiety reports and the use of specific coping strategies during the three stages of this research. Information mentioned in interviews referred to some treatment demands that persisted until the sixth month after diagnosis, indicating the necessity of systematic interventions in order to diminish aversive contingencies related to treatment and provide a better quality of life for patients and pediatric caregivers. Data from this study are coherent with the current literature in pediatric psycho-oncology and points out the need of continuous and efficient assistance to pediatric caregivers. This study highlights implications for clinical practice of professionals in the area and emphasizes the need of more descriptive and intervention researches to allow identification of relevant aspects related to childhood cancer treatment and provide a better quality of life for people involved in the pediatric onco- hematology context.