Orientador: Ingedore G. Villaça Koch / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-22T17:35:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gasparini-Bastos_SandraDenise_M.pdf: 4565285 bytes, checksum: de81d317d79ae557d3f27c8e86b79dc8 (MD5) Previous issue date: 1997 / Resumo: Considerando a modalidade epistêmica como aquela que permite ao falante manifestar uma atitude de certeza (saber) ou dúvida (crer) perante o enunciado que produz, este trabalho apresenta uma descrição do comportamento dos advérbios modalizadores' epistêmicos no português falado. Esses advérbios são divididos em indicadores de certeza e indicadores de dúvida ou possibilidade. Levando em consideração as várias posições nas quais os advérbios modalizadores epistêmicos podem ser encontrados, são descritos os efeitos de sentido obtidos em cada posição, além de outros valores assumidos pelos advérbios, em determinados contextos / Abstract: Considering epistemic modality as the one which allows the expression of the speaker's attitude of certainty (to know) or uncertainty (to presume) towards his own utterances, this work describes the epistemic modal adverbs in spoken Portuguese. These adverbs are divided into indicators of certainty and indicators of uncertainty or possibility. Taking into account the several positions in which the epistemic modal adverbs can be found, this study describes the effects of meaning related with each position and other values taken by the adverbs in some contexts / Mestrado / Mestre em Linguística

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-10-14T20:05:55Z No. of bitstreams: 1 alicequeirozfrascarolli.pdf: 1257881 bytes, checksum: 958b79b9944c8f34e77d9111a523d6e7 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-10-22T13:09:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 alicequeirozfrascarolli.pdf: 1257881 bytes, checksum: 958b79b9944c8f34e77d9111a523d6e7 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-22T13:09:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 alicequeirozfrascarolli.pdf: 1257881 bytes, checksum: 958b79b9944c8f34e77d9111a523d6e7 (MD5) Previous issue date: 2008 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho tem a finalidade de averiguar o processo de gramaticalização pelo qual os verbos achar e parecer passam no português falado, na comunidade de Conceição de Ibitipoca, Minas Gerais. Utilizaremos as propostas de Galvão (1999) e Gonçalves (2003) aplicadas às amostras de fala carioca. Galvão (1999) investigou a trajetória do verbo achar, que funciona como organizador de predicação (achar1), passa a funcionar como um verbo performativo-modalizador, marcador de apreciação (achar2) e como um verbo modalizador epistêmico que marca palpite (achar3) até funcionar de maneira semelhante a um advérbio, aparecendo fora da estrutura sentencial (achar4). Gonçalves (2003) analisou o verbo parecer, em que fica comprovado que parecer, que pertencia à categoria dos verbos organizadores de predicação (parecer1), passa a ter função de verbo suporte (parecer2) e a pertencer à classe dos verbos de atitude proposicional (parecer3), adquirindo até mesmo funções de satélite atitudinal, de caráter de um advérbio (parecer 4,5). Todo este processo de mudança ocorre de maneira gradual. A investigação mostra que os dados de fala mineira não apresentam todas as etapas encontradas na fala carioca. Para mostrar a gramaticalização dos verbos, submetemos as amostras às análises qualitativa e quantitativa (parte do programa GoldVarb) para garantir que as ocorrências sejam analisadas de forma coerente e sistemática. Os dados coletados em Conceição de Ibitipoca, Minas Gerais, fazem parte do banco de dados de Resende (2006). / This paper had as its aims at verify the grammaticalization process which the verbs achar (to think) and parecer (to seem) go through in spoken Brazilian Portuguese in Conceição do Ibitipoca in the state of Minas Gerais. The proposals by Galvão (1999) and Gonçalves (2003) applied to the samples of spoken discourse of Rio de Janeiro city were used. Galvão (1999) investigated the path of the verb achar, which functions as a full-verb class (achar1), as a performative-modal verb, appreciation marker (achar2), and as an epistemic modal verb that marks a hunch (achar3), finally functioning similarly to an adverb, appearing outside the sentence structure (achar4). Gonçalves (2003) analyzed the verb parecer and proved that this verb, identified as a full-verb class (parecer1), becomes a support verb (parecer2), comes to belong to propositional attitude verbs class (parecer3), and claims the functions of attitudinal satellites, with adverbial characteristics (parecer 4,5). All this process of change occurs gradually. An investigation showed that data from the Minas Gerais spoken discourse do not present all the steps found in the Rio de Janeiro discourse. In order to show the grammaticalization of the verbs, we submitted the samples to qualitative and quantitative analyses (part of the GoldVarb program) to make sure that the occurrences were analyzed coherently and systematically. The data in Conceição do Ibitipoca, Minas Gerais, are part of Resende’s database (2006).

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / This research deals with the variation of future tense with gerund forms in the Portuguese spoken in Fortaleza, from data of speakers of three different professions, collected by means of sociolinguistic interviews: salesmen, teachers and telemarketing workers. This phenomenon presents six variants: a) the imminent periphrastic simple future, b) the imminent periphrastic extended future - that compose the imminent future variable; c) the medium periphrastic simple future, d) the medium periphrastic extended future - that compose the medium future variable; e) the resultative periphrastic simple future, and f) the resultative periphrastic extended future - that compose the resultative future variable. We also consider a definition of gerundismo based on form, aspect, modality and temporal criteria. The theoretical referential is composed by the association of postulates of the Sociolinguistics Analysis and the Linguistic Functionalism, resulting in the theoretical configuration of the Sociofuncionalismo, considered by Tavares (2003). The analysis is performed in four stages: in the first one, we analyze the variants of imminent future; after that, the variants of medium future; later, the variants of resultative future and, finally, a section is dedicated for analysis of the variant called gerundismo. Results confirm that the phenomenon under study is influenced by factors of distinct nature: social factors, such as sex and profession of speakers and linguistic factors as type of the verb (auxiliary or modal verbs) and presence of one mark of future tense. / Esta dissertaÃÃo trata da variaÃÃo de tempo futuro no portuguÃs falado em Fortaleza codificado por perÃfrases gerundivas, a partir de dados de fala de informantes de trÃs diferentes Ãreas de atuaÃÃo, coletados por meio de entrevistas sociolinguÃsticas: vendedores, professores e operadores de telemarketing. Esse fenÃmeno apresenta seis variantes: a) futuro iminente perifrÃstico simples, b) futuro iminente perifrÃstico estendido â que compÃem a subvariÃvel futuro iminente; c) futuro mÃdio perifrÃstico simples, d) futuro mÃdio perifrÃstico estendido â que compÃem a subvariÃvel futuro mÃdio; e) futuro resultativo perifrÃstico simples e f) futuro resultativo perifrÃstico estendido â que compÃem a subvariÃvel futuro resultativo. Trata-se tambÃm da variante denominada gerundismo para a qual propomos uma definiÃÃo baseada em critÃrios tais como forma, aspecto, modalidade e natureza temporal. O referencial teÃrico à composto pela associaÃÃo de postulados da SociolinguÃstica Variacionista e do Funcionalismo LinguÃstico, resultando na configuraÃÃo teÃrica do Sociofuncionalismo, proposto por Tavares (2003). A anÃlise à feita em quatro etapas: na primeira, analisamos as variantes de futuro iminente; em seguida, as variantes de futuro mÃdio, depois, as variantes de futuro resultativo e, por Ãltimo, à dedicada uma seÃÃo para anÃlise da variante denominada gerundismo. Os resultados confirmam que o fenÃmeno em estudo à influenciado por fatores de uma natureza distinta: fatores sociais, tais como o sexo e a profissÃo dos falantes e fatores linguÃsticos como o tipo do verbo (verbos auxiliares ou modais) e presenÃa de uma marca de tempo futuro.

FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / O objetivo desta pesquisa à compreender a atuaÃÃo das expressÃes linguÃsticas modalizadoras deÃnticas na construÃÃo do modo de discurso argumentativo, o qual à entendido como um movimento cujo ponto de partida à o acordo do auditÃrio sobre premissas nas quais aquele que argumenta alicerÃa as teses que defende e conduz a conclusÃes autorizadas por tÃcnicas argumentativas. Partindo do pressuposto de que os usos linguÃsticos sÃo ajustados aos intentos comunicativos dos falantes, as expressÃes linguÃsticas modalizadoras deÃnticas variam em conformidade com distintos propÃsitos no transcurso do movimento argumentativo. Visando à compreensÃo dos efeitos persuasivos dessas variaÃÃes, duas perspectivas teÃrico-metodolÃgicas foram postas em diÃlogo na pesquisa: a Nova RetÃrica e a LinguÃstica de base funcional. Enquanto o arcabouÃo da LinguÃstica funcionalista, como teoria gramatical, dÃ-nos suporte para a descriÃÃo e anÃlise linguÃstica da categoria modalidade em uso, o arcabouÃo da Nova RetÃrica dÃ-nos suporte para a compreensÃo das expressÃes linguÃsticas da modalidade em funÃÃo da construÃÃo do discurso argumentativo. O corpus constituÃdo para esse trabalho à formado de vinte e nove registros taquigrÃficos de proferimentos de Deputados Federais em sessÃes plenÃrias na CÃmara dos Deputados ao longo do ano de 2007 e inÃcio de 2008. Todos os proferimentos versam sobre a necessidade de uma polÃtica de seguranÃa nacional capaz de frear a escalada da violÃncia no Brasil. A pesquisa revelou a predileÃÃo por usos subjetivos das expressÃes modalizadoras deÃnticas, nos quais se observa a diluiÃÃo do comprometimento do orador com a desejabilidade das aÃÃes que recomenda. Ao instaurar valor deÃntico cuja fonte se apresenta como ele, orador, em consonÃncia a todos os demais homens e mulheres adultos tidos como normais que compÃem a opiniÃo pÃblica do PaÃs, aquele que profere o discurso alicerÃa suas recomendaÃÃes naquilo que à tido por normal. Subjaz a estratÃgia argumentativa da autoridade do âgrande nÃmeroâ. A pesquisa tambÃm revelou a predileÃÃo pela nÃo-indicaÃÃo direta de alvos deÃnticos, como meio de evitar confrontos com conotaÃÃo pessoal. A predileÃÃo pela indicaÃÃo indireta de alvos fez-se notar em 319 ocorrÃncias das 464 expressÃes modalizadoras constantes no corpus. Quanto ao comportamento do orador em relaÃÃo a alvos deÃnticos, a pesquisa constatou a opÃÃo pela inclusÃo. Ao se colocar entre aqueles sobre os quais recai a necessidade de realizar algo ou de evitar que algo se produza, o orador aumenta a adesÃo dos ouvintes Ãs recomendaÃÃes que apresenta por mostrar-se alguÃm disposto a agir. Ao invÃs de instaurador de obrigaÃÃes e proibiÃÃes, ele apresenta-se como aquele que convoca parceiros à aÃÃo. / The goal of this research is to comprehend the actuation of the deontic linguistic expression in the construction of the argumentative speech, which is understood as a movement which the starting point is the audience agreement concerning the premises which the one who argues bases the theses he defends and draws conclusions authorized by argumentative techniques. Assuming that the linguistic uses are adjusted to the speakers communicative intention ,the deontics modal linguistic expressions vary according to the different goals along the argumentative movement. Aiming the understanding of the persuasive effects of these variation, two theoretic-methodological perspectives were discussed in the research: the New Rhetoric and the Linguistics of functional base. While the understructure of the functional Linguistics, as a grammar theory, gives us support to the description and linguistic analysis of the category of the modality in use, the New Rhetoric understructure gives us support to the understanding of the linguistic expressions of the modality concerning the construction of the argumentative speech. The corpus for this work is made of twenty nine typed registers of talks given by Federal Representatives during sessions at CÃmara dos Deputados (House of Representatives) throughout 2007 and early 2008. All talks were about the need of national security policies able to stop the increase of violence in Brazil. The research reveals the preference for the subjective use of deontic modal expressions ,in which it is observed the dilution of the speakerÂs commitment with his desire for the actions recommended by him. By restoring deontic logic which source presents itself like him, the speaker, in accord with all men and women taken as normal who compose the country public opinion, the one who gives the talk bases his recommendation on what is taken as normal. There underlies the authority of the argumentative strategy of the âmassive numberâ. The research also unveiled the preference for direct non-indication of the deontic targets, as a way to avoid confrontation with personal meaning. The predilection for the indirect indication of targets was observed in 319 occurrences out of 464 modal expressions contained in this corpus. When considered the speakerÂs behavior in relation to deontic targets, the research confirmed the option for the inclusion. When the speaker put himself among those who bear the need to do something or to prevent something negative to happen, he increases the listeners adhesion to his recommendations by showing himself willing to act. Instead of restoring obligations and prohibitions, he presents himself as the one convoking partners to action.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Este trabalho tem por objetivo analisar a expressÃo de obrigaÃÃo na fala de Fortaleza/CE por meio dos verbos auxiliares modais ter; dever e precisar; considerando-se fatores linguÃsticos e extralinguÃsticos Adotamos; para a anÃlise dos dados; a Teoria da VariaÃÃo e; na tentativa de integrar os princÃpios de marcaÃÃo e iconicidade aos resultados obtidos; consideramos; tambÃm; o Funcionalismo Para investigar esse fenÃmeno de variaÃÃo; utilizamos 24 inquÃritos de um corpus de fala; intitulado PortuguÃs Oral Culto de Fortaleza (PORCUFORT); coletado nos anos de 1993 e 1994 O estudo revelou que; durante a instauraÃÃo de uma obrigaÃÃo; o ter à a forma preferida entre os falantes; pois representa 77% das ocorrÃncias; de um total de 322 dados; seguido da variante dever; que corresponde a 15% dos dados; e da variante precisar; que corresponde a 08% dos dados A pesquisa revelou; ainda; que os fatores faixa etÃria; tipo de obrigaÃÃo; tempo e forÃa ilocucionÃria sÃo significativos para o uso das variantes ter e dever; sendo esta Ãltima forma tambÃm condicionada pelo grupo de fatores tipo de alvo deÃntico Por sua vez; a variante precisar mostrou-se condicionada apenas pelo tipo de fonte deÃntica / This research at an analysis of the expression of obligation by means of auxiliary modal verbs ter; dever and precisar; considering both linguistic and extralinguistic elements; in the speech of the city of Fortaleza; located in the Brazilian state of Cearà For the analysis of the linguistic facts; Labovâs Variation Theory was adopted Moreover; as an attempt to integrate the principles of markedness and iconicity to the results; functionalism was also considered In order to investigate this variation phenomenon; 24 instances were adopted from the speech corpus PortuguÃs Oral Culto de Fortaleza (PORCUFORT) collected between the years of 1993 and 1994 The study revealed that; during the instauration of an obligation; ter is the preferred form among speakers; since it represents 77% of occurrences out of a total of 322 data It is followed by the variant dever; which corresponds to 15% of the data The variant precisar corresponds to 08% of the data This piece of research also revealed that elements such as age group; type of obligation; time; and illocutionary force appear to be significant for the use of the variants ter and dever; the latter form also being conditioned by the element group entitled type of deontic target On the other hand; the variant precisar seemed to be conditioned only by type of deontic source

O principal objetivo deste estudo foi o de abordar o comportamento de atletas maratonistas, no que diz respeito à resistência psicológica durante o transcorrer da prova. O estudo restringiu-se a pesquisar opiniões de sete atletas, quatro do sexo masculino e três do feminino, que participavam de provas de maratonas promovidas pelas organizações que representam a modalidade no Brasil. Os dados foram coletados mediante a aplicação do instrumento denominado Inventário do Comportamento do Maratonista, criado e desenvolvido pela autora do presente estudo, visando compreender o processo de elaboração mental quanto à resistência psicológica dos atletas no transcorrer das provas. O instrumento é composto de sete questões objetivas e descritivas que possibilitam a obtenção de informações sobre fatores sociais e psicológicos dos atletas maratonistas e de como eles se comportam e descrevem as suas percepções (pensamentos, sentimentos e emoções) quanto à resistência psicológica. Os resultados alcançados foram baseados em 242 falas dos atletas foram classificadas em onze categorias cujos percentuais obtidos se desenvolveram da seguinte forma: persistência (19,4%), determinação (15,7%), precisão técnica (15,7%), seguidos de estratégia mental (10,7%), escolha da tarefa (9,9%), aspectos psicossomáticos (8,3%), conflito (7,4%), relação social (5,8%), religiosidade (4,9%), infraestrutura (1,2%) e aspecto físico (0,8%). Conclui-se que, o comportamento dos atletas maratonistas está estritamente relacionado com a resistência psicológica no que diz respeito a finalizar as prova de maratona / The main purpose of this study was to approach the behavior of marathon athletes, in what concerns the psychological resistance during the elapse of the test. The study restrained to research opinions of 7 athletes, four of the masculine sex and three of the feminine sex, that took part in tests of marathons promoted by the organizations that represent the category in Brazil. The data was collected by the application of the instrument denominated Inventory of the Marathonist Behavior, created and developed by the author of the present study, aiming to comprehend the process of mental elaboration as to the psychological resistance of the athletes during the elapse of the test. The instrument is composed of seven objective and descriptive questions that makes possible the attainment of information about social and psychological factors of marathonist athletes and about how they behave and describe their perceptions (thoughts, feelings and emotions) as to the psychological resistance. The achieved results were based in 242 speeches of the athletes, that were classified in eleven categories, in relation to which the speeches developed in the following way, in percentages: persistence (19,4%), determination (15,7%), technical accuracy (15,7%), mental strategy (10,7%), task choice (9,9%), psychosomatic aspects (8,3%), conflict (7,4%), social relation (5,8%), religiosity (4,9%), infrastructure (1,2%) and physical aspect (0,8%). It is concluded that the behavior of marathonist athletes is strictly related to the psychological resistance in what concerns ending the marathon test

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-09-13T18:14:40Z No. of bitstreams: 1 fernandacunhasousa.pdf: 1598443 bytes, checksum: 65e01902ac9f240cb4d888e77ba3758b (MD5) / Approved for entry into archive by Diamantino Mayra (mayra.diamantino@ufjf.edu.br) on 2016-09-26T20:16:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 fernandacunhasousa.pdf: 1598443 bytes, checksum: 65e01902ac9f240cb4d888e77ba3758b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-26T20:16:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 fernandacunhasousa.pdf: 1598443 bytes, checksum: 65e01902ac9f240cb4d888e77ba3758b (MD5) Previous issue date: 2011-12-22 / FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais / Nosso objetivo de estudo é o de verificar as diferentes possibilidades de construções com querer seguidas de complementos formados por V2. Para essa verificação, o trabalho será norteado, a partir da perspectiva funcionalista discursiva, por duas hipóteses que acreditamos que se complementem: 1. O verbo querer, em virtude de sua carga semântica volitiva, envolve sempre noções de projeção, futuridade e, portanto, irrealis; 2. As diferentes construções querer podem ser descritas de acordo com as diferentes relações sintáticosemânticas estabelecidas com V2 (seja como oração, perífrase ou formando uma só unidade semântica com querer); Para a verificação das hipóteses levantadas e aplicação das teorias selecionadas, utilizamos um corpus pancrônico documental constituído de textos completos: 1. do século XII ao XVI, retirados do Corpus diacrônico do CIPM e do site do Instituto Camões; 2. do século XVII ao XX, fotografados e transcritos diretamente do acervo do Arquivo Nacional do Rio de Janeiro; 3. do século XX ao XXI, transcritos diretamente de cópias impressas dos arquivos do setor de Ações Penais da Vara Federal Criminal da Subseção Judiciária do Rio de Janeiro e textos retirados do site oficial do Supremo Tribunal Federal. E, como as ocorrências encontradas no século XXI do corpus pancrônico foram poucas, para validar a análise empreendida em um corpus escrito do português atual, utilizamos ainda textos escritos retirados da Revista Você SA para formar um corpus exclusivamente sincrônico em que o fenômeno estudado aparecesse. Querer revelou, em nossos dados, duas acepções recorrentes: introdutor de vontade e de vontade/polidez; mas, em conjunto com V2, pode ainda apresentar valores semânticos de conclusão ou função discursiva que se aproxima de um marcador discursivo. Após a análise qualitativa, verificaremos a frequência de cada uma das configurações morfossintáticas possíveis para querer para verificar a distribuição dessas construções nos corpora sincrônico e pancrônico por acreditarmos que a frequência de uso pode ser um fator determinante para elucidar processos de gramaticalização. Para abordar os estágios de encaixamento e de dependência entre querer e V2 observados nas diferentes possibilidades de conexões de oração, trabalhamos com a proposta de Lehmann (1988) e Halliday (1994), e com as propostas de Bybee et alii (1994), Hopper (1991), Heine (1993/1994) sobre a Teoria da Gramaticalização. O fenômeno da gramaticalização é compreendido como um processo que envolve o recrutamento de material lexical que tende a um deslizamento funcional na direção de um item mais gramatical, mas a permanência do traço volitivo impede a completude do processo. Com base no aporte teórico discutido e nas análises empreendidas, foram confirmadas as duas hipóteses inicialmente levantadas para este trabalho. / Our objective of study is to verify the different possibilities of construction with “querer” followed by complements formed by V2. To this verification, our study is going to by guided, from functionalist discursive perspective, by two hypotheses we believe that complement each other: 1. The verb “querer”, by virtue of its volitional semantic load, always involves notions of projection, futurity and, therefore irrealis; 2. The different constructions with “querer” could be described according to the different syntactic-semantic relations established with V2 (either as an oration, or periphrasis forming a single semantic unit with “querer”); For the verification of the considered hypotheses and the application of the selected theories, we used a documental panchronic corpus constituted by complete texts: 1. From the XII to the XVI century, taken from the diachronic Corpus of CIMP and from the Camões Institute website; 2. From the XVII to the XX century, photographed and directly transcripted from the collection of the National Archive of Rio de Janeiro; 3. From the XX to the XXI century, directly transcripted of printed copies of the sector of criminal actions of the Federal Court of Criminal Judiciary Subsection of Rio de Janeiro and texts taken from the official website of Federal Supreme Court. And, how the occurrences found on the XXI century panchronic corpus were few, to validate the analysis undertaken in a written corpus of the actual Portuguese, we also used written texts taken from Você SA magazine to form a corpus exclusively synchronic in that the studied phenomenon appeared. “Querer” revealed, in our data, two recurring meanings: introducer of desire and of desire/politeness; but, with V2, can present semantic values of conclusion or discursive function that approaches of a discursive marker. After the qualitative analysis, we are going to verify the frequency of each one of the possible morphosyntactic configurations for the matrices with “querer” to verify the distribution of these constructions on the synchronic and panchronic corpora because we believe that the frequency of the using can be a determinant factor to elucidate grammaticalization processes. To board the stages of embedding and dependency between matrix and V2 observed in the different possibilities of oration conexions, we worked with the Lehmann proposal (1988) and the Halliday one (1994), and with the Bybee et alii proposal (1994), Hopper (1991), Heine (1993/1994) about the Grammaticalization Theory. The grammaticalization phenomenon is understood as a process that involves recruitment of lexical material that tends to a functional sliding in direction to one item more grammatical, but the permanency of the volitional trait prevents the completion of the process. Based on the theoretical approach discussed and the analysis undertaken, the two hypotheses first raised were confirmed for this study.

Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2018-10-16T11:45:45Z No. of bitstreams: 1 thalitadealmeidabessacarvalho.pdf: 4028158 bytes, checksum: dc20d5ee0d6beeb4819f469fd1788add (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-10-16T14:34:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 thalitadealmeidabessacarvalho.pdf: 4028158 bytes, checksum: dc20d5ee0d6beeb4819f469fd1788add (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-10-16T14:34:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 thalitadealmeidabessacarvalho.pdf: 4028158 bytes, checksum: dc20d5ee0d6beeb4819f469fd1788add (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-16T14:34:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 thalitadealmeidabessacarvalho.pdf: 4028158 bytes, checksum: dc20d5ee0d6beeb4819f469fd1788add (MD5) Previous issue date: 2018-03-20 / As diferentes pesquisas no âmbito de ensino de língua, demonstram que ocorreram avanços no que diz respeito à oralidade, mas ainda assim, a modalidade oral ocupa um lugar menos valorizado na escola quando comparada à escrita. (DOLZ E SCHNEUWLY,2004; MARCUSCHI, 1997, 2001; LEAL E GOIS, 2012). Dessa forma, julgamos pertinente a realização de trabalhos que envolvam essa modalidade, como uma maneira de contribuir com os estudos no campo e na prática dos professores. Pautados no Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 1999; 2006; DOLZ, SCHNEUWLY, 2004; MACHADO, 2009; LOUSADA, 2013; CRISTOVÃO, STUTZ, 2011) cujos fundamentos consideram os gêneros textuais instrumentos para o desenvolvimento das capacidades de linguagem, buscamos analisar, a partir do gênero textual entrevista, a) como a proposta curricular da rede Municipal de Juiz de fora prescreve o ensino do gênero; b) de que maneira uma professora da rede planifica seu trabalho com o gênero e c) como ela realiza esse trabalho. Como procedimento de análise adotamos as sinopses, que nos permitiram uma análise detalhada dos dados, a partir das categorias: gênero como objeto e/ou instrumento. Realizada na Escola Municipal Quilombo dos Palmares, na cidade de Juiz de Fora, o objetivo da pesquisa aqui apresentada é entender como se configura o trabalho docente no uso de estratégias para a abordagem da oralidade, mais especificamente do gênero entrevista, enquadrado em um projeto de elaboração de uma revista na escola. Além disso, ao observar as ações docentes, é possível compreender esse ofício como trabalho, não somente como vocação. Nossas pesquisas demonstraram então que a) o documento possui uma concepção de linguagem pautada na interação entre os sujeitos e os gêneros textuais são concebidos como ação. Além disso, adota uma concepção de oral autônomo propondo o trabalho com a oralidade como objeto de ensino. b) no que diz respeito ao planejamento, constatamos que o mesmo é feito de maneira muito reduzida, e não nos permite enxergar a riqueza do trabalho efetivamente realizado pela docente e c) Ao observar o trabalho realizado pela professora, constatamos que a professora realiza o trabalho prescrito com o gênero levando em consideração o estudo do mesmo (gênero como objeto), abordando diversas questões que envolvem o trabalho com a oralidade e seu uso (gênero como instrumento). / The variety of research papers in the framework of language teaching have shown that progress was made regarding the study of the oral modality, but nevertheless it only has a very modest place in school when compared to the written modality (DOLZ E SCHNEUWLY,2004; MARCUSCHI, 1997, 2001; LEAL E GOIS, 2012). Therefore, we consider it relevant to conduct research involving that modality, in order to contribute to the studies at this field as well as to teacher practices. Based on the theoretical assumptions of socio-discursive interactionism (BRONCKART, 1999; 2006; DOLZ, SCHNEUWLY, 2004; MACHADO, 2009; LOUSADA, 2013; CRISTOVÃO, STUTZ, 2011), whose foundations regard textual genres as instruments for the development of language skills, we seek to analyse, using the textual genre “interview”, a) how the Curriculum Proposal from the Juiz de Fora educational system prescribes the teaching of such genre; b) in what way a specific teacher from that system plans her work on such genre in the classroom; and c) how she carries out her work. As analysis procedure, we adopted the synopsis, which have allowed us to undertake a thorough review of data, using these categories: genre as an instrument and/or genre as object of study. Held at Quilombo dos Palmares Municipal School, in the city of Juiz de Fora, this research aims to understand the configuration of the teaching work concerning the use of strategies for approaching orality, more specifically of the textual genre “interview”, as part of a school magazine drafting project. Furthermore, as we observe teaching actions, it is possible to comprehend such occupation not only as a vocation, but mainly as a job. Our studies have shown, thereby, that a) the document contains a conception of language grounded on the interaction between subjects, and genres are conceived as actions. Moreover, it adopts a conception of independent oral, by suggesting to turn orality teaching into a study object; b) with respect to the planning, we can see that it’s done in a reductive way, so that we’re not able to perceive the richness of the work effectively carried out by the teacher; and c) from watching it, we note that she does the prescripted work with the genre taking into account its study (the genre as an object of study) and addressing several issues which involve orality teaching and its use (the genre as an instrument).

Orientador: Mónica Graciela Zoppi Fontana / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-25T13:06:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bertagnoli_DanusaLopes_M.pdf: 2006183 bytes, checksum: 03ca41766a53e9bc8d4deb5cabc1197e (MD5) Previous issue date: 2014 / Resumo: Neste trabalho, procuramos descrever o funcionamento de super como forma livre, especialmente na sua relação com o verbo como, por exemplo, em super quero, super recomendo, super vou comprar etc. Nestes casos, observamos a incidência de super sobre o verbo sem que ele esteja preso à base verbal, mostrando assim um funcionamento diferente do prefixo super- como, por exemplo, em superproteger e superestimar. Para compreendermos este funcionamento analisamos, em um primeiro momento, os aspectos morfossintáticos que caracterizam esta forma, pensando, por um lado, a sua relação com super- (prefixo) e, por outro lado, a sua relação com os verbos sobre os quais incide. Em um segundo momento, procuramos compreender o funcionamento semântico-enunciativo de super, considerando o conceito de Modificador Sobrerrealizante (MS), proposto por García Negroni (1995, 1999), assim como os conceitos de modalização e performatividade. Através deles, pudemos compreender o funcionamento de super como forma livre na enunciação, caracterizando-a como uma marca através da qual o locutor se representa no enunciado, ou ainda como um modo de dizer a partir do qual é possível observar a relação do sujeito com a língua. Por fim, devido à natureza do nosso corpus, que se constitui majoritariamente de enunciados retirados de blogs com temas genericamente caracterizados como femininos, nos propusemos a analisar o espaço de enunciação no qual estes enunciados ocorrem (a blogosfera), bem como as determinações das relações de gênero que observamos neste espaço, a fim de mostrarmos como super pode, entre outras marcas linguísticas, caracterizar um modo de dizer feminino / Abstract: In this work we seek to describe the operation of super as free form, especially in its relation to the verb, for example, super quero (Isuper want), super recomendo (Isuper recommend), super vou comprar (I'm super going to buy), etc. In these cases, we observed the effect of super on the verb without it being attached to the verbal base, thus showing a different operation from that of the prefix super- as, for example, superproteger (overprotect) and superestimar (overrate). In order to understand this operation, at first we analyzed the morphosyntactic aspects that characterize this form, on the one hand thinking its relation to super-(prefix) and, moreover, its relation to the verbs it affects. In a second stage, we sought to understand the semantic-enunciative operation of super,considering the concept of a modifiercalled "surrealisant" (overrealizing) by García Negroni (1995, 1999) as well as the concepts of modality and performativity. Through them, we can understand the operation of super as a free form in the enunciation, characterizing it as a mark by which the speaker represents themselvesin the utterance, or as anenunciative mode in which it is possible to observe the relation between the subject and the language. Finally, due to the nature of our corpus, which consists mainly of utterances taken from blogs with themes generally characterized as feminine, we purposed to analyze the space of enunciation in which these utterancesoccur (the blogosphere), as well as the determinations of gender relations observed in this space in order to show how super can, among other language marks, characterize a feminine enunciative mode / Mestrado / Linguistica / Mestra em Linguística

Orientador: Itala Maria Loffredo D'Ottaviano / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-19T03:32:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Almeida_DanteCardosoPintode_M.pdf: 571204 bytes, checksum: 5d6a5ced0609a9ec16f84bc5badb751d (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: Esta dissertação tem como objetivo a análise de um resultado em lógica aléticoepistêmica, divulgado por Frederic Fitch em 1963, conhecido como Paradoxo da Cognoscibilidade. Segundo este resultado, se todas verdades podem ser conhecidas, então todas verdades são conhecidas. Isto sugere que há alguma verdade impossível de ser conhecida. Descrevemos, nesta dissertação, a lógica modal alética e a epistêmica, que consistem em recursos formais requeridos para a análise do Paradoxo. Também esclarecemos o papel deste no debate filosófico entre as correntes de pensamento realistas e antirealistas. Apontamos e analisamos duas propostas de solução do Paradoxo mais discutidas na literatura. Como principal ojetivo desta dissertação, investigamos o Paradoxo da Cognoscibilidade em sistemas multiagentes. Demonstramos que, apesar de em tais sistemas o Paradoxo ser minimizado, ele ainda não é completamente resolvido. Por fim, também apresentamos várias formas de obter a contraparte doxástica do Resultado, conhecida como Paradoxo da Credibilidade / Abstract: This text studies a result in epistemic-alethic logic, published by Frederic Fitch in 1963, known as Knowability Paradox. According to this result, if all truths are knowable, then all truths are known. This suggests there are unknowable truths. We describe alethic and epistemic modal logics, which are formal resources required in order to study the paradox. Also, we examine its role in the philosophical debate between realists and anti-realists. We point out and analize two attempts to solve the Paradox. The main aim of this text is to explore the Knowability Paradox in multi-agents systems. We shoe that, although in these systems the Paradox is weaker, it's not entirely solved. We also show many ways to derive the doxastic counterpart of the result, known as Belivability Paradox / Mestrado / Filosofia / Mestre em Filosofia