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Elevers skrivande som identitetsskapande aktivitet i skolan - innehåll och begränsningarNilson, Eva January 2012 (has links)
The aim of this thesis is to study how self presentations and reflexive writing work as displaying identity in the school context. In the curriculum from 1994 and the current curriculum (GY11) for the Swedish upper secondary school, identity making is central in how the subject Swedish is defined. It is through language and different media the student will strengthen her individual and cultural identity. The material consist of students’ texts, inspirational texts and an assignment from the national test 2008 in the subject Swedish from upper secondary school. I examine how these texts provide a context for the student's own self presentation. I see this as a situation of interaction between the school as an institution and students’ writing. The study is discourse analytical where self presentations produced within the school are linked to a societal and historical context, based on theories on reflexivity and modernity, communication and enterprise culture and individualization/subjectivity and power. The methodological tools are primarily drawn from Systemic Functional Grammar and Narrative analysis. The results indictate a clear interaction when it comes to content as well as form between self presentation / life story and the construction of the assignment and the inspirational texts that the school provides. The discursive practice has great impact on the students’ own stories about themselves, and shows how the students handle the the discursive framework and the prerequisite provided from the school. The study's main contribution to school and writing research is to show how this is carried out.
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[pt] O TEU CABELO NÃO NEGA: CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE FEMINILIDADES NEGRAS EM NARRATIVAS DE TRANSIÇÃO CAPILAR / [en] YOUR HAIR DOESN T DENY IT: DISCURSIVE CONSTRUCTION OF BLACK FEMININITIES IN HAIR TRANSITION NARRATIVESANA ELISA NASCIMENTO WATSON 28 December 2020 (has links)
[pt] Recentemente, a transição capilar vem sendo associada a um movimento consciente de valorização da negritude construída principalmente em função do alcance de grupos especializados em redes sociais. Reconhecendo o impacto do compartilhamento da experiência na construção da negritude enquanto identidade coletiva e política, esse trabalho se dedica a compreender que tipos de significados são construídos por cinco mulheres negras acerca das suas experiências particulares de transição capilar apartadas do ambiente virtual. A partir da interpretação de dados embasada pela Análise Crítica de Narrativas, a transição capilar é reportada como uma experiência majoritariamente estética. A técnica de embelezamento é valorizada na esfera privada e construída por meio de uma narrativa de superação individual como resultado de uma experiência de sofrimento que encontra valor e sentido na reconstrução da auto imagem. / [en] Recently, hair transition has been associated with a conscious movement to value blackness built mainly due to the reach of specialized groups in social networks. Recognizing the impact of shared experiences in the construction of blackness as a collective and political identity, this work is dedicated to understanding what types of meanings are constructed by five black women about their particular experiences of hair transition apart from the virtual environment. From the interpretation of the data based on Critical Narrative Analysis, hair transition is reported mostly as an aesthetic experience. The beauty technique is valued in the private scenario and built through a personal overcoming narrative as a result of an experience of suffering that finds value and meaning in the reconstruction of self-image.
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[de] FREIWILLIGE, DIE MIT FLÜCHTLINGEN ARBEITEN: NOTFÄLLE UND SINNKONSTRUKTIONEN DURCH ERZÄHLUNGEN / [es] VOLUNTARIOS QUE TRABAJAN CON REFUGIADOS: EMERGENCIAS Y CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADO A TRAVÉS DE NARRATIVAS / [en] VOLUNTEERS WHO WORK WITH REFUGEES: EMERGENCIES AND CONSTRUCTION OF MEANING THROUGH NARRATIVES / [pt] VOLUNTÁRIOS QUE ATUAM COM REFUGIADOS: EMERGÊNCIAS E CONSTRUÇÕES DE SENTIDOS ATRAVÉS DE NARRATIVASCARLOS GUSTAVO CAMILLO PEREIRA 07 March 2024 (has links)
[pt] O objetivo desta tese de doutorado é investigar as produções de sentidos que
são (des)construídos por voluntários que atuam no atendimento às pessoas em
situação de refúgio no Centro de Atendimento ao Refugiado, mantido pela
Associação São Vicente de Paulo (ASVP) e localizado no bairro de Botafogo, zona
Sul da cidade do Rio de Janeiro. Uma vez que intentamos compreender os sentidos
promovidos por voluntários em diferentes perspectivas, os dados foram gerados,
por meio da entrevista qualitativa, com um psicólogo, uma recreadora infantil e um
professor de português como língua estrangeira, todos ofertantes de assistência
voluntária a refugiados. A fim de alcançarmos nossos objetivos, lançamos mão dos
postulados teórico-metodológicos do arcabouço da Análise da Narrativa, uma vez
que, por meio deste ferramental, podemos promover a investigação sobre como os
voluntários avaliam os refugiados a que atendem; as motivações para
(des)continuidade da oferta da prática assistencial que desempenham; bem como
analisar a maneira como os voluntários desenvolvem suas práticas identitárias, que,
neste trabalho, são entendidas como performáticas, fluidas e emergentes durante o
fluxo interacional. Os dados aqui observados apontam para o trabalho voluntário
como uma arena socio-interacional em que são operacionalizados sentidos e
sistemas de coerência díspares, que perpassam pelo domínio discursivo religioso,
educacional, jurídico e clínico. / [en] The objective of this doctoral thesis is to investigate the productions of
meanings that are (de)constructed by volunteers who work in order to assist people
in refugee situations at the Refugee Service Center, maintained by the Associação
São Vicente de Paulo (ASVP) and located in neighborhood of Botafogo, south zone
of the city of Rio de Janeiro. Since we tried to understand the meanings promoted
by volunteers from different perspectives, the data was generated, through
qualitative interviews, with a psychologist, a children s entertainer and a Portuguese
teacher as foreing language, all offering voluntary assistance to refugees. In order
to achieve our objectives, we made use of the theoretical-methodological postulates
of the Narrative Analysis framework, since, through this tool, we can promote
investigation into how volunteers evaluate the refugees they serve; the motivations
for (dis)continuity in offering the care practice they perform; as well as analyzing
the way in which volunteers develop their identity practices, which, in this work,
are understood as performative, fluid and emerging during the interactional flow.
The data observed here point to voluntary work as a socio-interactional arena in
which disparate meanings and systems of coherence are operationalized, which
permeate the religious, educational, legal and clinical discursive domain. / [es] El objetivo de esta tesis doctoral es investigar las producciones de
significados que son (de)construidos por voluntarios que trabajan para ayudar a
personas en situación de refugiados en el Centro de Atención a Refugiados,
mantenido por la Associação São Vicente de Paulo (ASVP) y ubicado en el barrio
de Botafogo, zona sur de la ciudad de Río de Janeiro. Como intentamos comprender
los significados promovidos por los voluntarios desde diferentes perspectivas, se
generaron datos, a través de entrevistas cualitativas, con un psicólogo, un animador
infantil y un profesor de portugués como lengua extranjera, todos ofreciendo
asistencia voluntaria a los refugiados. Para lograr nuestros objetivos, hicimos uso
de los postulados teórico-metodológicos del marco del Análisis Narrativo, ya que,
a través de esta herramienta, podemos promover la investigación sobre cómo los
voluntarios evalúan a los refugiados a los que sirven; las motivaciones para la
(dis)continuidad en la oferta de la práctica de cuidado que realizan; así como
analizar la forma en que los voluntarios desarrollan sus prácticas identitarias, las
cuales, en este trabajo, se entienden como performativas, fluidas y emergentes
durante el flujo interaccional. Los datos observados aquí apuntan al trabajo
voluntario como un ámbito sociointeraccional en el que se operacionalizan
significados y sistemas de coherencia dispares, que permean el dominio discursivo
religioso, educativo, jurídico y clínico. / [de] Das Ziel dieser Doktorarbeit ist es, die Sinnproduktionen zu untersuchen,
die von Freiwilligen, die im Flüchtlingszentrum des São Vicente de Paulo Vereins
(ASVP) arbeiten und im Stadtviertel Botafogo im Süden von Rio de Janeiro
ansässig sind, (des)konstruiert werden. Da wir die von Freiwilligen in
verschiedenen Perspektiven geförderten Bedeutungen verstehen möchten, wurden
die Daten durch qualitative Interviews mit einem Psychologen, einem
Kinderbetreuer und einem Portugiesischlehrer als Fremdsprache, die alle
freiwillige Unterstützung für Flüchtlinge anbieten, generiert. Um unsere Ziele zu
erreichen, greifen wir auf die theoretisch-methodologischen Postulate des
narrativen Analyserahmens zurück, da wir mithilfe dieser Instrumente die
Untersuchung darüber fördern können, wie Freiwillige die Flüchtlinge bewerten,
die sie betreuen; die Motivationen für (Dis)Kontinuität des Angebots der
unterstützenden Praxis, die sie ausüben; sowie die Analyse, wie Freiwillige ihre
identitären Praktiken entwickeln, die in dieser Arbeit als performativ, flüssig und
emergent während des interaktiven Flusses verstanden werden. Die hier
beobachteten Daten deuten darauf hin, dass Freiwilligenarbeit als
soziointeraktionale Arena fungiert, in der unterschiedliche Sinn- und
Kohärenzsysteme operativ sind, die durch religiöse, Bildungs-, rechtliche und
klinische Diskursdomänen durchdrungen sind.
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