Darbo objektas – žmogaus sukurtų daiktų pavadinimai. Darbo tikslas – aptarti kai kurių žmogaus sukurtų daiktų pavadinimų etimologinę motyvaciją, suskirstyti šiuos žodžius etimologiniu leksiniu požiūriu. Darbe stengtasi pateikti daug perskaitytos literatūros, kur tarp įvairių autorių kyla daug diskusijų. Pagrindiniam tikslui įgyvendinti keliami tokie uždaviniai: 1) Apibrėžti etimologijos sąvoką. 2) Išrinkti žodžius (žmogaus sukurtų daiktų pavadinimų), pateiktus Algirdo Sabaliausko „Lietuvių kalbos leksikoje“ ir papildyti juos kituose veikaluose etimologizuotais žodžiais (Wojciech Smoczyński „Słownik etymologiczny języka litewskiego” ir kt.). 3) Sudaryti žodynėlį, remiantis dabartinės lietuvių kalbos žodyno elektronine versija. 4) Suskirstyti žodžius kilmės atžvilgiu. 5) Suskirstyti žodžius grupėmis. 6) Objektyviai aptarti visų žodžių etimologinę motyvaciją, remiantis įvairių kalbininkų subjektyviomis ir objektyviomis nuomonėmis. 7) Diagramose pateikti statistinius duomenis. Išvadose pateikti statistiniai duomenys: Lietuvių kalbos leksikos (be skolintinės) žmogaus sukurtų daiktų pavadinimų pagrindas yra baltų kalboms būdinga leksika, kurios skaičius 32% (41 ž.). Nedaug atsilieka senoji ide. leksika ir tik lietuvių kalbai būdinga leksika po 25% (33/34 ž.). Mažiausias skaičius, bet nemažai yra bendrosios baltų ir slavų leksikos 16% (20 ž.). Bendrai etimologizuoti lietuvių kalbos leksikos (be skolintinės) 128 lietuvių kalboje vartojami žodžiai. Daugiausia skolinių... [toliau žr. visą tekstą] / The subject of the work – „the Names of Man – Made Things“. The aim of the wort is to investigate the motivation of giving derivate names of man-made things, to divide them according to their lexikal derivative meaning. In the work I tried to present the material used fro different sources, as there is a discussion and difference in opinions among a lot of authors. The main tasks of the work are: 1) To describe the meaning of derivation. 2) To choose the words (man-made things) given in „Lietuvių kalbos leksika“ by Algirdas Sabaliauskas and to supplement them with derivative words (Wojciech Smoczyński „Słownik etymologiczny języka litewskiego” etc.). 3) To make a small dictionary taking into consideration E-version of modern Lithuanian dictionary. 4) To dividive the words according their origin. 5) To unite the words in groups. 6) To discuss objectively all the words’ derivative motivation, taking into consideration all the subjective and objective opinions of the speakers. 7) To present statistic’s data in the diagram. In the conclusion the statistic’s data is shown. The basis of the original (not borrowed) Lithuanian names of man-made things is the peculiarity of the Baltic languages, the number of which is 32% (41 w.). Not much is behind the old ide. and only for the Lithuanian language peculiar lexics 25% (34/33 w.). The smallest number but very important one is common Baltic and Slave lexics that makes 16% (20 w.). In general there are 128 derivative (not... [to full text]

Mitinis žmogus - šiuolaikinėje visuomenėje atspindintis senosios kultūros pasaulėžiūros suvokimą. Žmogus sąmonės lygmenyje laviruojantis tarp praeities kultūros dvasinių įsitikinimų ir šiuolaikinės visuomenės informacijos bei žinių. / The mythical man - in a modern society, reflecting the culture of the old world-perception. Man exists between the level of consciousness of the past culture and spiritual beliefs of modern society of information and knowledge.

Apie 10 -13 metus vaikai peržengia paauglystės slenkstį. Šiame amžiaus tarpsnyje žmogaus vaizdavimas dvimatėje plokštumoje yra sudėtinga ir įgūdžių reikalaujanti užduotis mokiniams. Žmogaus piešimas dvimatėje plokštumoje dažnai tampa problema. Paaugliams įžengusiems į realizmo (pseudorealizmo) stadiją svarbus tampa darbo rezultatas, atsiranda poreikis daiktus vaizduoti “teisingai“, tačiau tuo pačiu mokinys susiduria su plastinės išraiškos galimybių ribotumu. Ši problema mažina mokinių motyvaciją, kūrybinę raišką dailės pamokose. Tyrimo objektas - 10 – 13 metų mokinių motyvacijos skatinimas, kūrybiškumo ir saviraiškos ugdymo galimybės, taikant tikslingus žmogaus figūros piešimo metodus dailės pamokose. Tyrimo tikslas – atskleisti metodus skatinančius kūrybišką žmogaus figūros ir portreto vaizdavimą dailės pamokose. Tyrimo uždaviniai: 1) išanalizuoti specialiąją literatūrą ir išryškinti vaikų vaizdinės plastinės raiškos raidos aspektus; 2) apžvelgti realizmo (pseudorealizmo) stadijos įtaką 10 – 13 metų vaikų vizualiniai raiškai; 3) atskleisti veiksnius ir metodus skatinančius 10 -13 metų mokinių kūrybiškumą ir motyvaciją vaizduojant žmogaus figūrą ar portretą dailės pamokose; 4) pateikti žmogaus kūrybiško vaizdavimo metodus ir taikymo praktikoje galimybes. Hipotezė – tinkamai parinkti metodai ir aktualios temos, atlikimo priemonių įvairovė, technikos, skatina vaikų kūrybiškumą vaizduojant žmogaus figūrą ir portretą piešiniuose. Tyrime dalyvavo 5 – 6 klasių mokiniai... [toliau žr. visą tekstą] / Children step over the threshold when they are 10 – 13 years old. The man painting task on the two – dimensional place is complicated and challenging student’s skills on this teen’s lifetime period. Drawing the man on the two dimensional place often is a problem. In result of the work becomes very important for teenager’s who are on the stage of realism (pseudo realism). They want to paint things “right”, but at the same time students run into limitation of the plastic expression. This problem lessens student’s motivation and creative expression in the lesions. Object of study: 10-13 years old students. 1. Stimulation their motivation. 2. Training pupils creative and self - expression through purposeful figure drawing methods in art lesions. Aim of study – to reveal methods which give an incentive to creative paintings of the man or portrait in the lesions. Tasks of study 1. To analyze special literature and expose students evolution aspects of the visual and plastical expressions. 2. To review the realism influence on the 10-13 teens visual expression. 3. To reveal factors and methods which stimulate 10-13 teens creation and motivation to paint the man or portrait in art lesions. 4. To present creative methods how to paint the man and to give recommendations how it could be aimed practically. Hypothesis – suitable methods and pressing themes, variety of supplies and techniques stimulate student’s creative skills when they draw portrait or paint the figure of the man in... [to full text]

Darbo objektas – kolekcija sudaryta iš devynių grafikos darbų, atliktų skaitmenine spauda. Ciklo pavadinimas - ,,Avino būdas‘‘. Veikėjai, kuriantys visą kolekcijos veiksmą yra nenuspėjami, dažnai peraugantys iš žmogaus į aviną. Tarsi pasąmonėje gimę personažai. Vieno personažo daug skirtingų būdo kaukių. Avinas tiesiog kaip išraiškos objektas. Ši kolekcija konkrečiai su šiuo gyvūnu nieko bendro neturi. Darbas skirtas vieno žmogaus būdo analizei. Nenorit tiesmukiškai vaizduoti žmogaus, pateikimui buvo pasirinktas atitinkamas personažas. Avis, avinas, ėriukas tai vienas daugialypiškiausių gyvūnų. Puikiai atskleidžiantis kolekcijos idėją. Asmeniniai patyrimai, užfiksuoti dienoraštyje, o dabar analizuojami ir įžvelgiama vienokia ar kitokia būdo kaukė tam tikroje situacijoje. / The subject of work is a collection made of nine graphics work carried out in digital printing. The title of cycle is “The nature of ram “. Characters that create entire action of collection are unpredictable, often turning from man to ram. As if the characters were born in the subconscious. One character has many different masks of manner. The ram is as the expression of an object. This collection has nothing in common with this animal. The work is designed for analysis of one human nature. The appropriate character was chosen for presentation without image the human. Sheep ram and lamb is one of the most multiple animals. It perfectly reveals the idea of collection. Personal experiences were kept in a diary and now we can analyze and observe one or another mask of manner in particular situation.

Baigiamojo bakalauro darbo tema yra žmogaus, kaip asmens pasąmonėje suformuotas ryšis su žvaigždėmis. Siekiama išanalizuoti žvaigždžių svarbą pačiam žmogui ir asmens istoriškumą su dangaus kūnais. Žmogaus istoriškumo, sąsajų su žvaigždėmis, erdvės pojūčio užuominų ieškoma lietuvių ir užsienio menininkų darbuose. Remiantis surinkta medžiaga, pateikiama tolimesnė darbo eiga, eskizai, technikos pasirinkimas. / Topic of the bachelor paper is the relation of human as a person with stars formed in his subconsciousness. It is striven to analyse the significance of stars to the man himself and the personal historical background with regard to heavenly bodies. Allusions with regard to historical background of the man, links with stars, sense of space are sought in pieces by Lithuanian and foreign artists. Referring to the material collected, further work process is provided along with sketches and the selection of technique.

Mokslinio darbo tema ,,Žmogaus vaizdavimo ypatumai paauglių vizualinėje raiškoje‘‘. Darbo tikslas – nustatyti žmogaus vaizdavimo ypatumus paauglių vizualinėje raiškoje. Uždaviniai: 1) apžvelgti – piešinių vizualinės raiškos tyrinėjimus. 2) aptarti paauglių vizualinės raiškos aspektus. 3) ištirti žmogaus vaizdavimo ypatumus paauglių vizualinėje raiškoje. Tyrimo objektas: žmogaus vaizdavimo ypatumai paauglių vizualinėje raiškoje. Tyrimo hipotezė: tikėtina, kad didžioji dalis mokinių atitinka teoriškai nustatytus tam tikram amžiaus tarpsniui būdingus vizualinės raiškos bruožus. Tyrimo metodai: 1) teorinis – psichologinės, pedagoginės ir kitokios literatūros nagrinėjama tema sisteminė analizė. 2) matematinis – duomenys pateikti absoliučiais skaičiais ir procentais. Raktiniai žodžiai: paauglių piešimo ypatumai, vizualinė raiška, žmogaus vaizdavimas piešiniuose. Mokslinės literatūros analizė atskleidė, kad vaikams yra įgimtas noras piešti. Vaiko piešiniai - tai ne tik estetinis fenomenas, bet ir jo psichologinės, fiziologinės ir socialinės raidos atspindys. Visiems be išimties normalios raidos vaikams būdinga tam tikra dėsninga piešinių kaita. 5 – 8 kl. mokinių piešiniai vystosi nuosekliai, pereinant iš vienos stadijos į kitą: realizmo (9 – 12 m.) ir pseudonatūralistinę (12 – 14 m.). Paauglių piešiniams būdingi ryškūs pasikeitimai, tam įtakos turi besikeičiančios fizinės bei psichologinės amžiaus ypatybės. Piešiniai apgalvojami iš anksto, prieinama prie tikroviško... [toliau žr. visą tekstą] / Topic of this scientific work is „Peculiarities of representation of man in teenager‘s visual expression“. Purpose of this work is to determine peculiarities of representation of man in teenager’s visual expression. Tasks: 1) Review research of visual expression in drawings. 2) Discuss aspects of teenager’s visual expressions. 3) Investigate peculiarities of representation of man in teenager‘s visual expression. A subject of research: peculiarities of representation of man in teenager‘s visual expression. A hypothesis of research: it is possible that most schoolchild match theoretically estimated visual expression characteristics for a certain age group. Research methods: 1) theoretical – systematical analysis of psychological, pedagogical and other literature on research subject. 2) mathematical – data is presented by absolute numbers and percents. Keywords: peculiarities of teenager‘s drawing, visual expression, representation of man in drawings. Analysis of scientific literature indicates that children have inborn wish to draw. Child‘s drawings – not only aesthetical phenomenon but also the reflection of his psychological, physiological and social development. All without exception children having normal development have certain regular alternation of their drawings. Drawings of schoolchild in 5 – 8 grades develop sequentially passing from one stage to another: realistic (9 – 12 years old) and pseudo naturalistic (12 – 14 years old). Teenager‘s drawings... [to full text]

Šio darbo objektu buvo pasirinktos žmogaus žinios, kurios yra veikiamos žiniasklaidos. Darbo tikslas – nustatyti galimą žiniasklaidos poveikį žmogaus žinioms. Darbo uždaviniai: apibrėžti žmogaus žinojimą, atskleidžiant visuomenės sampratą, nurodant individo buvimą visuomenės nariu, akcentuojant individo socializaciją; išanalizuoti ir pateikti žmogaus žinių žemėlapio sudarymo principus; išanalizavus žiniasklaidos poveikio teorijas nustatyti galimus žiniasklaidos poveikius žmogaus žinojimui. Darbo struktūrą sudaro trys pagrindinės darbo dalys. Pirma darbo dalis yra skirta visuomenės ir žmogaus žinių aptarimui. Šioje darbo dalyje yra pateikiama visuomenės samprata, apibrėžiama ir analizuojama informacinė kultūra, žinių svarba žmogui. Numatomos galimybės ir būdai, leidžiantys svarstyti žmogaus žinių žemėlapių formavimą. Antroje darbo dalyje yra pristatomos žiniasklaidos teorijos, akcentuojant jų poveikį žmogaus žinių formavimui. Šioje darbo dalyje yra aptariami žiniasklaidos poveikiai, akcentuojant planuotus trumpalaikius ir ilgalaikius bei neplanuotus ilgalaikius žiniasklaidos efektus. Trečioje darbo dalyje yra pristatomas atliktas tyrimas, apie žiniasklaidos perduodamos informacijos svarbą žmogui, taip pat siekiama atskleisti galimą žiniasklaidos poveikį atitinkamų žinių formavimui ir papildymui, keitimui. Darbe taikyti tyrimo metodai: rašant darbo teorinę dalį naudojamas literatūros analizės metodas, praktinėje darbo dalyje taikomas anketinės apklausos metodas. / In nowadays human knowledge is seemed as one of the important factors. Therefore the impact of mass mediated information to modern society is unquestioned. We are all of us members of modern society and we live according norms and values that are dictated to us by dominant culture. Thus knowledge is the one of the most important value in modern information culture, which is the sum of norms, values and experience, that could be used in communicational processes and that let to use information base formed of it. Knowledge is one of the most important components in the life of human being. Steady acquiring of knowledge is the essential process that leads to update of existing unit knowing. One of the important elements that improve our lives with knowledge is mass media. Consumption of knowledge provided by mass media is requisite not to drag in the context of nowadays life. Therefore there must be analysed the usage of mass mediated information in modern society for building knowledge maps. The main aim of the work is to analyse the possible impact of mass media to social knowledge. There were formulated several tasks: • To analyse human knowledge, to exhibit definition of society and to show the importance of socialization for person in the context of society • To analyse and to set the framework of human knowledge map • To analyse theories of mass media and to show the effects of mass media to construction of human knowledge maps. The work consists of three parts: in the... [to full text]

Analizuodama keturių Vilniaus pedagoginio universiteto Lituanistikos fakultetą baigusių ir pirmąsias kūrybos knygeles išleidusių poetų – Renatos Radavičiūtės, Donato Petrošiaus, Antano Šimkaus ir Agnės Žagrakalytės – kūrybos puslapius, autorė aiškinosi, kokį jų poezija pateikia santykį tarp miesto ir žmogaus. Padaryta išvada, jog šiame dialoge svarbiausią vaidmenį šiandien atlieka miestas. Jis jaunųjų kūryboje žymi ne tik erdvę, bet ir specifinį mąstymo, gyvenimo būdą. Autorė kalba apie išorinį ir vidinį miestą. Išoriniame mieste žmogus klajoja gatvėmis, važiuoja viešuoju transportu, kvėpuoja smogu ir jaučiasi praradęs savo individualumą, tapatybę, virsta didžiulio miesto kūno dalimi. Prabylama apie suvaržytą žmogaus laisvę, begalinį skubėjimą, kuris veda šiuolaikinį žmogų tikrųjų kultūrinių vertybių praradimo link. Sumenkęjęs motinos vaidmuo, kultūros krizė, sunki menininko padėtis visuomenėje, nemokėjimas mylėti, nusigręžimas nuo Dievo – tai vidinio, žmoguje apsigyvenusio miesto ženklai. Bet eilėraščiuose skambanti ironija yra nuoroda į sąmoningą žmogaus būseną. O mąstantis žmogus – laisva asmenybė. Tad autorė daro optimistinę išvadą ir tiki šviesesniu, kultūringesniu, sąmoningesniu rytojumi jaunųjų poezijoje. / Looking through the pages of creatyve works oh the four poets such as Renata Radavičiūtė, Donatas Petrošius, Antanas Šimkus, Agnė Žagrakalytė, who are Vilnius Pedagogical University, the Faculty of Lithuanian literature graduates and who published their first books, the author interprets the relationship between the town and the human. The conclusion is that nowadays the town plays the greatest role in this dialogue. It marks not only space, but also a specific way of thinking and life in the youth creation. The author speaks about external and internal town. In txe external town a person is wandering along the streets going by public transport, breathing smog and having lost his identity, becomes a part of the big town. The poets started to speak about restricted human freedom, endless hurrying, which leads a nowaday person towards the loss of real values (cultural, moral). Less maternal role, cultural crisis, difficult artist’s position in the society, inability to love, turning away from God are the marks of the internal town which has settled inthe person. However, the irony of the poems is the reference to a sensible human state. A thinking person is a free personality. Thus the author draws an optimistic conslusion and believes in brighter, more cultural and move sensible future.

Senatvė – paskutinis žmogaus gyvenimo tarpsnis. Visuomenėje didėjantis pagyvenusių ir senų žmonių skaičius verčia atkreipti dėmesį į šios amžiaus grupės ypatumus. Senstant žmogaus gyvenimas įgauna tam tikrų bruožų, ir ne visada malonių: socialinių ryšių siaurėjimas, susvetimėjimas, mirties baimė, užimtumo trūkumas, silpnėjanti sveikata ir pan. Išėjimas į pensiją, sumažėjusios pajamos – tai veiksniai, keičiantys žmogaus gyvenimo ritmą. Laikas, kuris anksčiau buvo skiriamas darbinei veiklai, dabar tampa asmeninėms reikmėms skiriamu laiku – laisvalaikiu. Vyresnio amžiaus žmonių laisvalaikis – svarbi ir mažai tyrinėta tema. Taip pat ji yra ir problemiška, nes būdami vieni ir nieko neveikdami seni ir pagyvenę žmonės dažnai išgyvena vienišumo jausmą, gyvenimo prasmės praradimą, sunkiai prisitaiko prie naujų gyvenimo sąlygų ir vaidmenų. Apskritai pagyvenusių ir senų žmonių laisvalaikiui organizuoti – kaip pozityvios socializacijos senatvėje procesui – skiriama pernelyg mažai dėmesio. Socialiniai darbuotojai – tai žmonės, kurie daugiausia rūpinasi pagyvenusių ir senų žmonių, gyvenančių globos įstaigoje, laisvalaikio organizavimu. Nuo jų gebėjimų ir kompetencijos priklauso laisvalaikio organizavimo pagyvenusiems ir seniems žmonėms paslaugų kokybė. Tyrimo tikslas: atskleisti pagyvenusių ir senų žmonių laisvalaikio organizavimo ypatumus globos įstaigose. Tyrimo objektas – pagyvenusių ir senų žmonių laisvalaikio organizavimas. Tyrimo metodai: • interviu su socialiniais... [toliau žr. visą tekstą] / Old age – the last phase of human being life. The growing number of elderly and old people forces us to pay atention to the peculiarities of this age group. Comming old age brings some features to a man‘s life and they are not always pleasant: decreasing of social contacts, fear of death, a lack of occupation, weakening of health, etc. Retiring from work, decreasing of incomes – these are the factors changing the rythm of human being life. The time which was alloted to working activity now becomes the time alloted to personal needs, i.e. freetime. Freetime of elderly people is a very important and not enough analysed topic. Also it is a problematic topic, as lonely elderly and old aged people often experience a feeling of loneliness, lost of life meaning, and they hardly adapt to new conditions and roles of life. There is paid too lees attention to organizing a freetime of elderly and old aged people – it could help to positive socializing process of old aged paople. Social workers are people who really care about organizing freetime of elderly and old aged people living in old people houses. The quality of organizing freetime of elderly and old aged people depends on abilities and competencies of social workers. The aim of this study is to disclose the peculiarities of organizing a freetime of elderly and old aged people in old people house. The object of this master thesis is the organization of a freetime of elderly and old aged people. Methods of... [to full text]

The aim of this work is do determitine social and psychological problems of the eldery people. Tasks of concluding work: -To explore the approaches a questionaire; -Analyze social and psychosocial problems. Methods of questioning, communication, interviews and observation have been applied in the research. The analysis of literature sources has revealed the approaches of different authors to the person's maturity, psysiological chenges of obsolescence, social and psychological peculiarities of elderly people. In the research, social and psychosocial problems of elderly people of the job of social worker have been determined. The hypothesis that was laid the begining of the work proved itself - elderly people do have psychosocial and social problems, including loss of independence, health disorders, problems of adaptation, loneliness, lack of communication, loss of realations with relatives, isolation, fear of death, lack of money for medicines and means of hygiene ect.