Объект ВКР – психологическое благополучие. Предмет исследования: психологическое благополучие молодежи, находящейся на начальном этапе карьерного пути. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (75 источников) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик. Объем магистерской диссертации 106 страницы, на которых размещены 5 рисунков и 11 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются основная и дополнительные гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме психологическое благополучие, субъективное благополучие, удовлетворенности жизнью. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена экспериментальной части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: шкала психологического благополучия К. Рифф, в адаптации Д.А. Леонтьева и Е.Н. Осина, шкала удовлетворенности жизнью (ШУДЖ), E. Diener, R.A. Emmons, R.J. Larsen и S. Griffin в адаптации Д. А. Леонтьева и Е. Н. Осина, шкала стрессовых событий Холмса-Раге Томас Холмс и Ричард Раге, шкала субъективного счастья (ШСС), (Subjective Happiness Scale, SHS) С. Любомирски в адаптации Е. Н. Осина, Д. А. Леонтьева. Также в главе представлен факторный анализ результатов исследования. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты экспериментального исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и экспериментальной частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object of the graduate qualification work is psychological well-being. Subject of the research: psychological well-being of young people who are at the beginning of their career path. Master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (75 sources) and an appendix, which includes the forms of applied methods. The volume of the master's thesis is 106 pages, on which 5 figures and 11 tables are placed. The introduction reveals the relevance of the research problem, The urgency of the problem, the development of the problem, the goal and objectives of the research are set, defines the object and subject of the research, formulates the main and Additional hypotheses, the methods and empirical base, as well as and stages of research, scientific novelty, theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a review of foreign and domestic The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of psychological well-being, subjective well-being, and life satisfaction. The conclusions of the first chapter represent the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the experimental part of the research. It contains description of the organization and methods of the conducted research and the results obtained with all the techniques used: the scale of psychological well-being by K. Riff, as adapted by D.A. Leontiev and E.N. Osin, the life satisfaction scale (SHUJ), E. Diener, R.A. Emmons, R.J. Larsen and S. Griffin in adaptation of D. A. Leontiev and E. N. Osin. N. Osin, the Holmes-Rage Thomas Holmes and Richard Rage stress event scale, the Subjective Happiness Scale (SHS), (Subjective Happiness Scale, SHS) by S. Lubomirsky, adapted by E. N. Osin, D. A. Leontiev. The chapter also presents a factor analysis of the results of the research results. The conclusions of chapter 2 include the main results of the experimental research. The conclusion summarizes the results of the theoretical and experimental parts of the work, as well as the conclusions of the hypotheses, substantiates the practical significance of the research and describes possible perspectives for the further development of this problem.

Объект исследования - психологическое благополучие. Предмет – связь психологического благополучия с ценностными ориентациями студентов. Цель работы - выявить различия в связях между психологическим благополучием и ценностными ориентациями тайских и русских студентов. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. Объем магистерской диссертации: 91 страница. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, формулируется гипотеза, указываются методы исследования, практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме психологическое благополучие. Особое внимание уделено психологическому портрету современных тайландских студентов. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено обоснование методов проведенного исследования, к которым относятся: шкала удовлетворенности жизнью (SWLS) Э. Динера ; график положительных и отрицательных воздействий или (PANAS) Мадьяр-Мо (2009); шкала психологического благополучия К. Рифф (экспресс-версия в адаптации Л.В. Жуковской, Е.Г. Трошихиной); тест ценностей Шварца (2011). В заключении сделан вывод о различиях в ценностных ориентациях студентов разных культур, обоснована практическая значимость исследования и описаны перспективы дальнейшей разработки данной темы. / The object of the study is psychological well-being. The subject is the connection between psychological well-being and value orientations of students. The purpose of the work is to identify differences in the connections between psychological well-being and value orientations of Thai and Russian students. The master's thesis consists from the introduction, two chapters, conclusion, bibliography and appendices. Volume of master's thesis: 91 pages. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problem, a hypothesis is formulated, research methods are indicated, and the practical significance of the work. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of рsychological well-being. Particular attention is paid to the psychological portrait of modern Thai students. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It presents the rationale for the research methods, which include: E. Diener's Satisfaction with Life Scale (SWLS); Positive and Negative Affect Schedule or (PANAS) Magyar-Mo (2009); scale of psychological well-being by K. Ryff (express version adapted by L.V. Zhukovskaya, E.G. Troshikhina); Schwartz values test (2011). In conclusion, the main conclusions are summarized, the practical significance of the study is substantiated, and the prospects for further development of this topic are described.

В выпускной квалификационной работе рассматриваются теоретические аспекты эмоциональной ценности торговой услуги на b2c рынке: были проанализированы тенденции развития понятия торговой услуги в современных реалиях с учетом особенностей потребительского поведения за последние годы; предложена и апробирована методика оценки эмоциональной компоненты ценности торговой услуги на основе АВС-анализа на примере рынка домашнего текстиля. В рамках исследования предлагается проект по организации каналов распределения компании «Адамас Текстиль» в парадигме усиления эмоциональной компоненты ценности торговой услуги в формате открытия шоу-рума. / In the final qualifying work, the theoretical aspects of the emotional value of a trading service in the b2c market are considered: trends in the development of the concept of a trading service in modern realities have been analyzed, taking into account the peculiarities of consumer behavior in recent years; a methodology for assessing the emotional component of the value of a trading service based on ABC analysis on the example of the home textile market has been proposed and tested. Within the framework of the study, a project is proposed to organize distribution channels of the Adamas Textile company in the paradigm of strengthening the emotional component of the value of a trading service by opening a showroom.

Объект исследования: психологическое благополучие и смысложизненные ориентации. Предметом исследования стала взаимосвязь смысложизненных ориентаций и психологического благополучия молодежи в возрасте 27-30 лет. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (82 источника) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик и подробные расчеты. Объем магистерской диссертации 121 страница, на которых размещены 38 рисунков и 42 таблицы. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, степень изученности, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, а также практическая значимость работы. В первой главе рассмотрен феномен смысложизненных ориентаций в гуманитарных науках, работах отечественных и зарубежных психологов, раскрыто понятие психологического благополучия и проанализированы психологические особенности молодежи. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Во второй главе описаны методы и ход эмпирического исследования смысложизненных ориентаций и психологического благополучия молодых людей, представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: «Тесту смысложизненных ориентаций» Д.А. Леонтьева, опроснику «Шкала психологического благополучия» К. Рифф, шкале «Удовлетворенность жизнью» Э. Динера. Приведены и проанализированы результаты исследования и представлен корреляционный и сравнительный анализ полученных данных. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / Object of the study: psychological well-being and meaning-life orientations. The subject of the study was the relationship between meaning-life orientations and psychological well-being of young people aged 27-30 years old. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of literature (82 sources) and an appendix, including forms of applied methods and detailed calculations. The volume of the master's thesis is 121 pages with 38 figures and 42 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the degree of study, sets the goal and objectives of the study, defines the object and subject of the study, formulates hypotheses, specifies methods and empirical basis, as well as the practical significance of the work. The first chapter considers the phenomenon of meaning-life orientations in the humanities, works of domestic and foreign psychologists, reveals the concept of psychological well-being and analyzes the psychological characteristics of young people. The conclusions of the first chapter represent the results of the study of theoretical material. The second chapter describes the methods and course of the empirical study of meaning-life orientations and psychological well-being of young people, presents a description of the organization and methods of the conducted research and the results obtained by all the methods used: "Test of meaning-life orientations" by D.A. Leontyev, questionnaire "Scale of psychological well-being" by K. Ryff, scale "Satisfaction with life" by E. Diener. The results of the study are presented and analyzed and the correlation and comparative analysis of the obtained data is presented. Conclusions on Chapter 2 include the main results of the empirical study. The conclusion summarizes the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as conclusions on the hypotheses, substantiates the practical significance of the study and describes possible prospects for further development of this issue.

The object of the study was subjective well-being. The subject of the study was subjective well-being in the first period of maturity (youth). The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (35 sources) and an appendix, which includes forms of applied methods, tables of descriptive statistics and the results of comparative analysis. The volume of the master's thesis is 54 pages, which contain 11 figures and 3 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the elaboration of the problem, sets the purpose and objectives of the study, defines the object and subject of the study, formulates a hypothesis, indicates the methods and empirical base, as well as the stages of research, scientific novelty, theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of subjective well-being. The section devoted to the study of age-related features of psychological development of personality in the first period of maturity (youth) is presented. Conclusions on the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It provides a description of the organization and methods of the conducted research and the results obtained using all the methods used: Diagnosis of subjective well-being. (Authors: Shamionov R. M., Beskova T.V. (2018); Quality of Life Enjoyment and Satisfaction Questionnaire, Q-LES-Q; Subjective Happiness Scale, SHS. The chapter also presents: descriptive statistics, correlation and comparative analysis of the research results. The conclusions of Chapter 2 include the main results of the empirical study. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work are summarized, as well as conclusions on the hypothesis put forward, the practical significance of the study is substantiated and possible prospects for further development of this issue are described. / Объектом исследования явилось субъективное благополучие. Предметом исследования стало субъективное благополучие в первый период зрелости (молодость). Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (35 источников) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик, таблицы описательной статистики и результаты сравнительного анализа. Объем магистерской диссертации 54 страницы, на которых размещены 11 рисунков и 3 таблицы. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется гипотеза, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме субъективного благополучия. Представлен раздел, посвященные исследованию возрастных особенностей психологического развития личности в первый период зрелости (молодость). Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: Диагностика субъективного благополучия. (Авторы: Шамионов Р. М., Бескова Т.В. (2018); Шкала оценки качества жизни (Quality of Life Enjoyment and Satisfaction Questionnaire, Q-LES-Q); Шкала субъективного счастья, ШСС (Subjective Happiness Scale, SHS). Также в главе представлены: описательная статистика, корреляционный и сравнительный анализ результатов исследования. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутой гипотезе, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики.

The object of the study was emotional intelligence and subjective well-being of the individual. The subject of the study was the relationship between the subjective well-being of students and emotional intelligence. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (55 sources) and an appendix, which includes forms of the methods used and tables with research results. The volume of the master's thesis is 93 pages, which contain 5 figures and 14 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problem, sets the goal and objectives of the research, defines the object and subject of the research, formulates hypotheses, indicates the methods and empirical basis, as well as the stages of the research, scientific novelty, theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topics of “emotional intelligence” and “subjective well-being” of an individual. Sections are presented devoted to the formation of the concept of “emotional intelligence” in foreign and domestic psychology, models of research on emotional intelligence, and consideration of subjective well-being in the context of the development of positive psychology. Conclusions for the first chapter represent the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It presents a description of the organization and methods of the study and the results obtained from all the methods used: the “EmIn” emotional intelligence questionnaire by D. V. Lyusin, the diagnostic method for subjective well-being of an individual by R. M. Shamionov and T. V. Beskova, the life satisfaction scale (SWLS) by E. Diener, adapted by E. N. Osin and D. A. Leontiev, the Positive and Negative Affect Scale (PANAS) adapted by E. N. Osin. The chapter also presents a correlation and comparative analysis of the research results. The conclusions of Chapter 2 include the main results of the empirical study. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work are summarized, as well as conclusions on the hypotheses put forward, the practical significance of the study is substantiated and possible prospects for further development of this issue are described. / Объектом исследования явились эмоциональный интеллект и субъективное благополучие личности. Предметом исследования стала взаимосвязь субъективного благополучия студентов с эмоциональным интеллектом. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (55 источников) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик и таблицы с результатами исследования. Объем магистерской диссертации 93 страницы, на которых размещены 5 рисунков и 14 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по темам «эмоциональный интеллект» и «субъективное благополучие» личности. Представлены разделы, посвященные становлению понятия «эмоциональный интеллект» в зарубежной и отечественной психологии, модели исследования эмоционального интеллекта, рассмотрению субъективного благополучия в контексте развития позитивной психологии. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: опросник эмоционального интеллекта «ЭмИн» Д. В. Люсина, методика диагностики субъективного благополучия личности Р. М. Шамионова и Т. В. Бесковой, шкала удовлетворенности жизнью (SWLS) Э. Динера в адаптации Е. Н. Осина и Д. А. Леонтьева, шкала позитивного и негативного аффекта (ШПАНА) в адаптации Е. Н. Осина. Также в главе представлен корреляционный и сравнительный анализ результатов исследования. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики.

In this paper, the development of theoretical provisions for increasing the attractiveness of the HR brand of a construction company through the introduction and development of intra-organizational marketing is carried out. / В данной работе проводится развитие теоретических положений повышения привлекательности HR-бренда строительной компании посредством внедрения и развития внутриорганизационного маркетинга.

In developing theoretical foundations and practical recommendations, improving mechanisms and processes for quality of service in contact centers of banking organizations. / В данной работе проводится в разработке теоретических основ и практических рекомендаций, совершенствовании механизмов и процессов качества обслуживания в контакт-центрах банковских организаций.

Master's thesis is devoted to the study of the relationship to the appearance of women and its relationship to the theyself. The relevance of the study of this problem is due to continuously growing number of women who are not satisfied with their physical appearance that has a significant impact on various aspects of their lives, including the attitude towards themselves and, as a consequence, the quality of life. The use of modern approaches of domestic and foreign researchers allowed us to consider concepts related to the appearance and attitude toward themselves as multidimensional constructs. Because of this were found non-obvious relationships between different components of the concepts associated with age and the nature of the activities of the studied women (women leaders and female teachers of different age groups). This result is partially clarifies the nature of the influence of the relationship to the appearance of women in their attitude toward themselves, depending on the age and professional orientation that can be used in the course of psychological work with different categories of women suffering from dysfunctional attitudes toward themselves and their appearance. / Магистерская диссертация посвящена исследованию отношения к своей внешности женщин и его взаимосвязи с самоотношением. Актуальность изучения данной проблемы обусловлена непрерывно возрастающим числом женщин, которые не удовлетворены своей телесной внешностью, что оказывает значительное влияние на различные аспекты их жизни, в том числе, на отношение к себе и, как следствие, на качество жизни. Использование современных подходов отечественных и зарубежных исследователей позволило рассмотреть понятия отношение к внешности и отношение к себе как многомерные конструкты. Благодаря этому были найдены неочевидные взаимосвязи между различными компонентами рассматриваемых понятий, обусловленные возрастом и характером деятельности исследуемых женщин (женщины-руководители и женщины-педагоги различных возрастных категорий). Полученный результат частично проясняет характер влияния отношения к своей внешности женщин на их отношение к себе в зависимости от возраста и профессиональной направленности, что может быть использовано в ходе психологической работы с женщинами различных категорий, страдающими дисфункциональным отношением к себе и своей внешности.

Объектом исследования является удовлетворенность учебной деятельностью. Предметом исследования стала связь удовлетворенности учебной деятельностью с чертами личности. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (70 источников) и приложений, включающих в себя методики, применявшиеся в ходе исследования. Объем магистерской диссертации 125 страниц, на которых размещены 10 рисунков и 6 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются гипотезы, указываются методы обработки данных. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме удовлетворенности учебной деятельностью, чертам личности и их влиянии на успешность деятельности психолога. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования, а также результатов, полученных по всем использованным методикам: пятифакторный личностный опросник «Большая пятерка», тест-опросник удовлетворенности учебной деятельностью, анкета «Мотивы получения психологического образования». Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования. / The object of the study was satisfaction with learning activities. Communication of learning satisfaction and personality traits. The master thesis consists of an introduction, two chapters, conclusion, list of references (70 sources) and applications, including the techniques used in the course of the study. The volume of the master's thesis is 125 pages, on which are placed 10 figures and 6 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problem, sets the goal and objectives of the research, identifies the object and subject of the research, formulates hypotheses, specifies the methods of data processing. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of satisfaction with learning activities, personality traits and their impact on the success of a psychologist. The conclusions of the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It presents a description of the organization and methods of the study, as well as the results obtained using all the methods used: the Big Five five-factor personality questionnaire, a test questionnaire of educational satisfaction, a questionnaire on the “Motives for obtaining psychological education”. The conclusions of chapter 2 include the main results of an empirical study. The conclusion summarizes the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as the conclusions of the hypotheses put forward, the practical significance of the study is substantiated.