Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:42:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 330221.pdf: 16509997 bytes, checksum: 389631b81ef9111b8b401023ce4364b1 (MD5) Previous issue date: 2014 / A iluminação, diurna e noturna, gera condicionantes visuais que direcionam a implantação dos equipamentos de lazer em praças públicas. Sendo estas condicionantes o sombreamento causado pela vegetação e pelo entorno das praças públicas, a luz direta do Sol e os sistemas de iluminação artificial e suas relações com o campo visual imposto pelos equipamentos de lazer. Para o estudo de campo visual um dos métodos indicado é a obtenção de fotos com máquina fotográfica com lente olho de peixe a partir da posição do usuário, gerando uma imagem em projeção equidistante, já no que se refere à análise da trajetória solar indica-se a máscara solar horizontal e para a análise de campo visual, o zoneamento dos campos de visão. O presente estudo teve como objetivo utilizar um método qualitativo de análise das condições de iluminação que possibilite uma rápida identificação destas condicionantes aos arquitetos e urbanistas, facilitando deste modo à implantação dos equipamentos de lazer em praças públicas. A metodologia é baseada na aquisição de fotografias dos campos visuais e do sombreamento dos equipamentos de lazer, e análise de cada fotografia utilizando ferramentas como: carta solar horizontal, carta solar vertical equidistante desenvolvida para este estudo e zoneamento de campo visual. Avaliou-se duas praças de Florianópolis/SC, uma com projeto de iluminação artificial e outra sem projeto de iluminação artificial. Os resultados indicaram que a praça com projeto de iluminação artificial, apesar do intenso sombreamento causado pela vegetação e pelo entorno, possuía as melhores condições noturnas para utilização dos equipamentos de lazer, além de não ter sido detectada a possibilidade de ocorrência de ofuscamento tanto no período noturno, pelos sistemas de iluminação artificial, quanto no período diurno pela luz direta do sol. Conclui-se que é de grande importância a análise das condicionantes de iluminação de forma integrada, diurna e noturna, para a correta implantação dos equipamentos de lazer em praças.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Jornalismo, Florianópolis, 2014 / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:53:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 329525.pdf: 1211458 bytes, checksum: 8ce09b999b7bdca33ee642b49fde0b87 (MD5) Previous issue date: 2014 / O presente estudo volta-se para Linha Popular e os registros que apresenta do passado da cidade de Camboriú. A pesquisa parte de uma revisão teórica sobre o jornalismo do interior e discute a cidade pequena enquanto palco de conflitos entre tradição e modernidade. Em seguida, aborda os conceitos de memória, experiência e vivência em Walter Benjamin, a partir dos quais são observados os registros de memória e história do Linha Popular. Percebe, a partir do objeto observado, a existência no jornalismo do interior de um potencial de transmitir experiências a partir dos usos que faz da memória de seus leitores e das vivências possíveis no cenário em que atua, a cidade do interior.<br> / Abstract : This work examines the publication Linha Popular and its accounts of past events in the city of Camboriú. Initially, the theory of journalism vis-à-vis smaller towns is taken into consideration, set against the backdrop of clashes between tradition and modernity. Following this, the concepts of memory, experience and lived experience, as presented in the works of Walter Benjamin, are broached, serving as a lens for observing Linha Popular´s records of memory and history. Resulting from this, small-town journalism´s potential for the communication of experiences, as well as the various facets of local life - themselves gathered from the recollections of its readership - is substantiated.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T21:05:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328526.pdf: 14822689 bytes, checksum: a3d950d2167e767cd2348f15463c2a51 (MD5) Previous issue date: 2014 / Este trabalho apresenta um procedimento para o diagnóstico da segurança viária escolar que foi testado e avaliado em áreas escolares que se localizam em rodovias estaduais em Florianópolis - SC. Para tanto, primeiramente foi realizado uma caracterização in loco das escolas a serem estudadas, abordando a sua infraestrutura, condições de acesso e segurança viária, como equipamentos urbanos e de sinalização. As análises da caracterização da escola foram feitas de acordo com o check list, baseado em dois documentos: uma dissertação sobre a proposição de uma lista de verificação para revisão de segurança viária de rodovias (SCHOPF, 2006); e o Levantamento da Situação Escolar (LSE), que foi utilizado para o cadastramento da situação da infraestrutura física, do mobiliário, dos equipamentos, materiais didáticos e escolares, recursos humanos e acessibilidade das escolas da rede pública de ensino (FNDE, 2010). Nessa mesma visita às escolas, realizou-se uma entrevista com o(a) diretor(a), com objetivo de obter a sua perspectiva sobre a infraestrutura da escola e o seu entorno, visando a segurança viária. Em seguida, foi aplicado, para uma amostra dos alunos de cada escola, um questionário on-line, com o objetivo de identificar, principalmente, a origem das viagens feitas para a escola e o destino das viagens feitas da escola. Neste questionário, procurou-se identificar também o modo de transporte utilizado nas viagens. A etapa seguinte constituiu-se na análise de acidentes de trânsito no entorno das escolas estudadas. O banco de dados contendo os Boletins de Ocorrência de Acidentes de Trânsito (BOATÂ s) foi obtido com o Departamento Estadual de Infraestrutura de Santa Catarina (DEINFRA/SC). A partir da tabulação desses dados, foram analisadas a quantidade de acidentes entre os anos de 2008 a 2012, os tipos de acidentes, a quantidade e tipos de vítimas, os tipos de veículos envolvidos, a porcentagem de acidentes de trânsito sem vítimas e com feridos e o cálculo da taxa de severidade dos acidentes. Foi possível concluir que não existe uma padronização na segurança viária nas escolas estudadas e que em todas elas ocorreram atropelamentos e acidentes com bicicletas em seu entorno, os quais envolveram crianças e adolescentes. Esses acidentes ocorreram durante a semana entre os horários de entrada e saída das escolas.<br> / Abstract : This work presents a procedure for diagnosing road safety in school areas. This procedure has been tested and evaluated in schools that are located on state highways in the city of Florianópolis - SC. In order to accomplish this study, the first step was to perform a fieldwork in order to characterize the schools to be studied, addressing its infrastructure, access conditions and road safety. The checklist, which guided this analysis, was based on two documents: a dissertation that propose a checklist to review road safety (Schopf, 2006); and the Survey of School Situation ,(LSE), that focus on collecting data of the status of physical infrastructure, furniture, equipment, textbooks and school supplies, human resources and accessibility of the public schools (FNDE, 2010). Second, it was done an interview with the principal of each school, in order to gather their point of view of the school to road safety. Third, a sample of students in each school responded to an online questionnaire, which aimed to identify the origin and destinations of the trips made to and from the school and the mean of transportation used on these trips. The next step sought to analyze the traffic accidents in the surrounding area of the studied schools. The database containing the Police Reports was obtained with the Santa Catarina State Department of Infrastructure - DEINFRA / SC. Last, it was analyzed the number of traffic accidents over the years studied, the types of accidents, the number and types of victims, types of vehicles involved, percentage of traffic accidents without casualties and wounded, and the rate of the severity of traffic accidents. It was concluded that there are no pattern regarding road safety in school areas. Furthermore, in all of the school studied, there were traffic accidents with bicycles and pedestrians, in which involved children and adolescent. In addition, these accidents occurred on weekdays in the period when the students are either entering or leaving the school.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-03-18T21:04:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 332231.pdf: 1107334 bytes, checksum: f0108ee946051697f9bc1fa996a28d33 (MD5) Previous issue date: 2014 / A Sociedade de Assistência aos Trabalhadores do Carvão (SATC) foi fundada em 1959, em Criciúma (SC), por meio das empresas mineradoras catarinenses. Visava realizar medidas assistencialistas e profissionalizantes com os filhos dos mineiros da região carbonífera. Esta pesquisa analisou a SATC no que se refere ao seu caráter filantrópico e à sua atuação no campo educacional, tanto no que diz respeito à educação profissionalizante oferecida pela instituição escolar, quanto à educação prestada nas vilas operárias da região carbonífera com o trabalho de puericultura, oficinas e cursos populares. O recorte temporal foca o período de 1959, quando a Instituição é fundada, até 1969, quando a Escola transforma-se em escola técnica e consolida-se na região. De modo abrangente, problematizou-se a história oficial da Instituição pautada na filantropia e benevolência à família mineira. De modo específico, compreendeu-se o papel da Instituição SATC na educação e formação dos filhos dos mineiros da região Sul catarinense, fazendo-se para isso, uma análise do discurso presente nos documentos de criação da SATC no início da década de 1960, em especial, o trabalho apresentado pela SATC, em 1965, no II Simpósio Nacional do Carvão. Os relatórios de atividades da Instituição desse mesmo período foram tomados para a análise das ações e da rede de atuação da SATC no atendimento às famílias mineiras, seja por intermédio da Escola, seja por meio de sua rede de assistência social. Como aportes teóricos utilizam-se as categorias de micro-poder, formação discursiva, instituição de reclusão e sequestro, de acordo com a perspectiva de Michel Foucault. Para se compreender o teste de seleção e as regras de permanência na Instituição, foram tomados os conceitos de habitus, capital social e cultural, segundo Pierre Bourdieu.<br> / Resumen : La sociedad de asistencia a lós trabajadores del carbón (SATC) fue fundada em 1959, em Criciúma (SC), por médio de lãs empresas mineras catarinenses. Dirigidas a realizar medidas asistenciales y profesionales com lós hijos de lós mineros de La región del carbón. Esta investigación analizó La SATC em ló que respecta a su carácter filantrópico escolar, como la educación ofrecida em lãs villas operarias de La región del carbón com El trabajo de puericultura, talleres y cursos populares. El marco de tiempo se centra em El período de 1959, cuando la instituición es fundada, hasta 1969 cuando la Escuela se transforma em una escuela técnica y se consolida em la región. De modo abarcado se problematiza la historia oficial de esa Institución pautada em la filantropia y benevolência de la família minera. De modo específico, se comprendió el papel de la Instituición SATC em la educación y formación de lós hijos de lós mineros de la región Sur Catarinense, haciendo para esa, um análisis del discurso presente em lós documentos de creación de la SATC em el inínio de la década de 1960, em especial, el trabajo presentado por la SATC, em 1965, em el II Simposio Nacional del carbón. Los informes de actividades de la Institucion de esse mismo período fueron tomados para el análisis de lãs acciones y red de actuación de la SATC em el atendimiento de lãs famílias mineras sea através de la Escuela, sea por médio de su red de asistencia social. Como aportes teóricos se utilizan lãs categorias de micro-poder, formación discursiva, institución de reclusión y secuestro, de acuerdo com la perspectiva de Michel Foucault. Para comprendersse la prueba de selección y lãs reglas de permanência em la Institución, fueron tomados lós conceptos de habitus, capital social y cultural, según Pierre Bourdieu.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2015 / Made available in DSpace on 2015-09-22T04:08:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 334513.pdf: 2110577 bytes, checksum: 267858f3db75bd918beb68392ce5722f (MD5) Previous issue date: 2015 / O presente trabalho analisa os discursos sobre identidades e memórias na cidade de Antônio Carlos/SC, com período datado entre 1980 e 2014. A cidade, que começou a ser ocupada no ano de 1830 por imigrantes alemães/ãs, vindos/as de São Pedro de Alcântara, tem se apropriado no tempo presente de diferentes discursos sobre seu passado numa tentativa de revalorizar a cultura local, afirmando identidades e memórias ?alemãs? como marcos característicos de toda a população. Para a pesquisa foram elencadas fontes históricas de produções diversificadas, dentre elas Leis, livros memorialísticos e de receitas, jornais online e portais institucionais, publicidade em torno das festas e entrevistas. O estudo com essas fontes possibilitou compreender o que é dito e não-dito na cidade, onde histórias que reafirmam esse passado de imigração, juntamente com a ideia de um povo forte e trabalhador, vem sendo escritas e reescritas, dando novos significados ao ser ?alemão? na região local.<br> / Abstract : The present study analyses the discourses about identities and memories in the city of Antônio Carlos/SC, in the period between 1980 and 2014. The city, which started to be occupied in 1830 by German immigrants from São Pedro de Alcântara, has appropriated itself in the current time many discourses about its past in an attempt to revaluate the local culture, asserting ?German? identities and memories as a characterisc of all population. To this research were listed historical sources from diversified productions, among them are laws, memory books and recipes, on-line news and institutional websites, publicity about festivities and interviews. The study with these sources made possible to comprehend what is said and not-said in the city, where the stories that reaffirm this migratory past along with the idea of strong and hard-working folk, are being written and rewritten, originating new meanings to be ?German? in the local region.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2017-10-31T03:12:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 348888.pdf: 1408173 bytes, checksum: 25ce0e376d974608d16e966718ed89ef (MD5) Previous issue date: 2016 / Objetivo: investigar a associação entre as condições crônicas de saúde, multimorbidade, atividade física e o índice de massa corporal em idosos de Florianópolis. Métodos: trata-se de pesquisa epidemiológica transversal, de base populacional e domiciliar, com análise secundária dos dados da primeira onda, do estudo EpiFloripa Idoso (2009-2010). Participaram 1.705 indivíduos, com 60 anos ou mais (1088 mulheres). O índice de massa corporal (variável dependente) foi calculado a partir dos valores de massa corporal e estatura mensurados. As condições crônicas de saúde (variáveis independentes) foram identificadas por meio de auto-relato: doença de coluna, artrite, fibromialgia, câncer, diabetes, bronquite, hipertensão, doença cardiovascular, insuficiência renal crônica, depressão, tuberculose, tendinite, acidente vascular cerebral, úlcera, histórico de quedas e número de doenças. A prática de atividade física foi verificada usando-se o IPAQ (InternationalPhysicalActivityQuestionnaire). As variáveis de ajuste foram: idade, arranjo familiar, escolaridade, estado civil, tabagismo, circunferência da cintura, uso de medicamentos, estado cognitivo. As associações entre as variáveis independentes e o IMC (variável contínua) foram testadas por meio de regressão linear simples e múltipla. Resultados: a média etária das mulheres foi 70,9 ± 8,1 anos e dos homens 70,2 ± 7,8 anos. Os resultados da análise simples mostraram que, para os homens, o maior valor de IMC foi associado ao diabetes e menor tempo de atividade física. Para as mulheres, o maior valor de IMC foi associado à doença da coluna, diabetes, hipertensão e atividade física. No modelo final da análise múltipla, para os homens, o menor valor de IMC foi associado à bronquite (ß -1,25; IC95% -2,36 a -0,13) e doença do coração (ß -1,44; IC95% -2,33 a -0,56), enquanto o menor tempo de atividade física (ß 1,23; IC95% 0,52 a 1,94) e a depressão (ß 0,96; IC95% 0,06 a 1,85) foram associadas ao maior IMC. Para as mulheres, o modelo final mostrou que valores de IMC foramassociados ao AVC (ß -1,97; IC95% -3,26 a -0,67) e menor tempo de atividade física (ß 1,11; IC95% 0,24 a 1,98). A presença do maior valor de IMC foi verificada nos homens com três ou mais condições crônicas, quando comparados àqueles com nenhuma ou uma ou duas condições (ß 0,39; IC95% 28,81 a 30,34; p= 0,085). Conclusão: As condições crônicas de saúde associadas ao IMC difere entre os sexos. Existe tendência linear entre o número de condições crônicas de saúde e IMC, para indivíduos de ambos os sexos.<br> / Abstract : Objective: to investigate the association between chronic health conditions, multimorbity, physical activity and body mass index in the elderly in Florianópolis. Methods: This is a cross-sectional, population-based and domiciliary epidemiological survey, with secondary data analysis of the first wave of the EpiFloripa Idoso study (2009-2010). A total of 1,705 individuals, aged 60 years or over (1088 women) participated in the survey. The body mass index (dependent variable) was calculated from manually measured stature and weight values. The dependent variables were the following chronic health conditions (self-report): arthritis, fibromyalgia, cancer, diabetes, bronchitis, hypertension, cardiovascular disease, chronic kidney disease, depression, tuberculosis, tendinitis, stroke, ulcer, history of falls and number of diseases. The practice of physical activity was verified using IPAQ (InternationalPhysicalActivityQuestionnaire). The adjustment variables were: age, living arrangement, schooling, marital status, smoking, waist circumference, use of medications, cognitive status. The associations between the independent variables and the BMI (continuous variable) were tested using simple and multiple linear regression. Results: the mean age of the were 70.9 ± 8.1 years and 70.2 ± 7.8 years, for women and men, respectively. The results of the simple analysis showed that, for men, the highest BMI value was associated with diabetes and the shortest time of physical activity. For women, the highest BMI was associated with spine disease, diabetes, hypertension, and physical activity. In the final multiple analysis model, for men, the lowest BMI was associated with bronchitis (ß -1.25, 95% CI -2.36 to -0.13) and heart disease (ß -1.44; 95% CI -2.33 to -0.56), while the lowest physical activity time (ß 1.23, 95% CI 0.52 to 1.94) and depression (ß 0.96, 95% CI 0.06 to 1,85) were associated with the highest BMI. For women, the final model showed that BMI values were associated with stroke (ß -1.97, 95% CI -3.26 to -0.67), and shorter physical activity time (ß 1.11,95% CI 95%, 24 to 1.98). The presence of the highest BMI value was verified in men with three or more chronic conditions, when compared to those with zero or one or two conditions. (? 0.39, 95% CI 28.81 to 30.34, p = 0.085). Conclusion: the chronic health conditions associated with BMI differs between the sexes. There is a linear trend between the number of chronic health conditions and BMI, for individuals of both sexes.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2015-11-24T03:08:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 336418.pdf: 6866097 bytes, checksum: bcae1caf56c7469dc1309b7001d3a0a6 (MD5) Previous issue date: 2015 / O objetivo geral deste trabalho é analisar a dinâmica geográfica e econômica instaurada no processo de apropriação de capital e domínio do espaço, efetivada por parte dos grandes empreendimentos turísticos em Florianópolis. Para tanto, os objetivos específicos analisados são as legislações ambiental e urbanística no Brasil, com destaque para a Proteção Constitucional, os Princípios do Direito Ambiental, a Política Nacional do Meio Ambiente, a Lei da Ação Civil Pública, o Estatuto da Cidade, o processo de urbanização e segregação socioespacial em Florianópolis, ressaltando as condições de praça exportadora, de praça importadora, a inserção do capital industrial brasileiro no processo de urbanização, e a evolução dos Planos Diretores Municipais. São utilizados como objetos de estudo diversos casos de conflitos socioambientais, que envolvem os grandes empreendimentos turísticos em Florianópolis, salientando os casos do Costão do Santinho Resort, do Condomínio Residencial Costão Golf, e do Il Campanário Villaggio Resort, que operam mesmo produzindo perversos impactos socioambientais, e os casos dos projetos do Complexo Urbanístico Porto da Barra, do Florianópolis Village Golf Resort, e do Parque Hotel Marina Ponta do Coral, que são projetos de grandes empreendimentos turísticos potencialmente impactantes na capital catarinense. A hipótese é que existe uma tendência à efetivação dos interesses dos grandes empreendimentos turísticos em Florianópolis, como são os casos do Costão do Santinho Resort, do Condomínio Residencial Costão Golf e do Il Campanário Villaggio, afrontando princípios do direito ambiental, as legislações ambiental e urbanística, impactando de forma irreversível o meio ambiente, descaracterizando as comunidades tradicionais e acentuando a segregação socioespacial com a legitimação do Poder Público. Porém, nem sempre os interesses dos grandes empreendimentos turísticos são efetivados, como são os casos dos projetos do Complexo Urbanístico Porto da Barra, do Florianópolis Village Golf Resort e do Parque Hotel Marina Ponta do Coral, que por conta de seus severos impactos socioambientais projetados, forte atuação dos movimentos ambientalistas e do Ministério Público Federal, e também por conta das relações políticas dos grupos empreendedores não se concretizaram.<br> / Abstract : The general objective of this search is analyzes the geographical and economic dynamics established in the ownership of capital and control of outer space, carried by large tourist developments in Florianopolis urban process. Therefore, the specific objectives analyzed are the urban and environmental laws discussed in Brazil, with emphasis on the Constitutional Protection, the principles of environmental law, the National Environmental Policy, the Public Civil Action Law, the City Statute, the process of urbanization and socio-spatial segregation in Florianopolis, highlighting the conditions of exporting square, square importing, inserting the Brazilian industrial capital, and the Master Plans of Florianópolis. Are used as objects of study several cases of environmental conflicts, involving large tourist developments in Florianopolis, highlighting the cases of Costão do Santinho Resort, Condomínio Residencial Costão Golf, and Il Campanário Villaggio Resort, operating even produce perverse environmental impacts, and cases of Complexo Urbanístico Porto da Barra, Florianópolis Village Golf Resort, and Parque Hotel Marina Ponta do Coral, which are projects of large potential impact tourism enterprises in the capital of Santa Catarina. The hypothesis is that there is a tendency to effectuation the interests of large tourism developments in Florianópolis, as in the cases of Costão do Santinho Resort, Condomínio Residencial Costão Golf, and Il Campanário Villaggio Resort, affronting principles of environmental law, environmental and town planning laws, irreversibly impacting the environment, mischaracterizing traditional communities and emphasizing the socio-spatial segregation with the legitimacy of the government. However, not always the interests of large tourist complexes are effective, as in the cases of projects of Complexo Urbanístico Porto da Barra, Florianópolis Village Golf Resort and Parque Hotel Marina Ponta do Coral, that because of its severe projected social and environmental impacts, strong performance of environmental movements and the Federal Public Ministry, and also because of the political relations of entrepreneurs groups did not materialize.

Tese (Doutorado) - Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2016-01-09T00:20:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1998

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-02-09T03:03:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 336971.pdf: 5604122 bytes, checksum: 1f2d0171bb214c3c75c957b78a3d596a (MD5) Previous issue date: 2015 / O presente trabalho tem por objetivo elaborar e aplicar um método de preparação comunitária com um grupo vulnerável a danos relacionados com os movimentos gravitacionais de massa após a ocorrência de um acidente geológico no ano de 2011; o qual resultou em danos humanos e materiais, causando transtornos que são sentidos pela comunidade afetada até o presente momento. Os desastres socioambientais são vistos com maior frequência conforme a expansão territorial das cidades se desenvolve sobre ambientes frágeis e suscetíveis à ocorrência de acidentes. No que se refere às ocupações em encostas urbanas, estes acidentes, em geral, associam-se aos movimentos gravitacionais de massa que se caracterizam por apresentar processos evolutivos rápidos - impossibilitando ações eficazes de evacuação dos moradores em tempo hábil de se reduzir os danos humanos. Visto o contexto que se configura entorno da vulnerabilidade social que se expressa diante os riscos de desastres, utilizou-se de uma metodologia conhecida como Pesquisa-Ação. Tal metodologia foi aplicada no desenvolvimento da pesquisa que procurou junto a Defesa Civil de Florianópolis, Núcleo Comunitário de Defesa Civil do Morro da Mariquinha e demais colaboradores, encontrar soluções que auxiliem os profissionais e membros do referido núcleo, na gestão do risco comunitário e na fase de resposta ao desastre. Nesse sentido, por intermédio da preparação comunitária se aplicou atividades práticas através de oficinas com os participantes do núcleo comunitário e, posteriormente na submissão destes à experiência de um exercício simulado, buscando fortalecer a estrutura operacional do núcleo. Por fim, buscou-se trazer considerações que apontam resultados quanto à consolidação deste núcleo a partir do envolvimento da comunidade junto a Defesa Civil de Florianópolis e demais colaboradores.<br> / Abstract : The purpose of this research is to develop and apply a community method of preparation with a vulnerable group to damage related to gravitational mass movements after the occurrence of a geological accident in 2011, which resulted in human and material damage, causing disorders that are still felt by the affected community. The social-environmental disasters are seen more often as the territorial expansion of cities is developed on fragile environments and that are susceptible to accidents. Regarding to occupationon urban slopes, these accidents are usually associated with the gravitational mass movements which, in this case, are characterized by having fast evolutionary processes - hindering to prevent effective actions on evacuation of residents in a timely manner to reduce the human damage. By understanding this context around the social vulnerability that is expressed on disaster risks, we used a methodology known as Action Research (Pesquisa-Ação). This methodology was applied during the development of research, and together with the Civil Defense of Florianópolis (Defesa CIvil de Florianópolis) and the Civil Defense Community Center of "Morro da Mariquinha", as with other partners, to find solutions that help professionals and members of the community center, with management of community risk and with timing response to the disaster. In this regard, through community preparedness, practical activities were applied through workshops with participants of the community core, and afterwards, they were submitted to practical experience with simulated exercise, aiming to strengthen the operational structure of the center. Finally, it sought to bring considerations that point results in terms of consolidation of the core from the community involvement with the Civil Defense of Florianopolis and other employees.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-02-09T03:18:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 337040.pdf: 1272024 bytes, checksum: 7610bb1ec3085bc2044220259f259cd4 (MD5) Previous issue date: 2015 / A dissertação aqui apresentada é resultado de investigação acadêmica a qual faz parte do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O objetivo desta dissertação é o de analisar os aspectos pedagógicos que sinalizam a indução à educação integral no âmbito da organização curricular das escolas que oferecem o Programa Mais Educação, na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. O pressuposto foi o de que um estudo denso sobre a concepção teórico-metodológica que orienta a organização curricular das escolas da rede e a identificação dos aspectos da materialidade dessa experiência no âmbito do Programa revelaria seus elementos indutores à educação integral. Em relação aos procedimentos metodológicos, trilhamos por dois caminhos que se inter-relacionam: um de cunho teórico e outro empírico. No trabalho empírico fizemos uso de um questionário que foi o instrumento aplicado aos coordenadores do Mais Educação e/ou diretores das escolas. Também foi feita uma observação sistemática do trabalho pedagógico na Escola Básica Municipal Intendente Aricomedes da Silva. Para o desenvolvimento do estudo teórico buscamos, inicialmente, compreender o movimento da educação integral como agenda contemporânea e o Mais Educação como programa indutor. Para tanto, destacamos alguns aspectos históricos da educação como política pública social, discutimos como a agenda da educação integral chega ao Brasil e procuramos explicar o modo como o Programa se apresenta nesta pauta. Nesta mesma direção, situamos concepções de educação integral e aspectos da trajetória desse movimento do Brasil e verificamos, nos debates teóricos e nas experiências brasileiras, elementos conceituais distintos. Assim, defendemos que a educação em tempo integral deve trilhar para uma educação integral e integrada, entendendo este último aspecto como um desafio curricular a ser alcançado. Nessa perspectiva, assinalamos a integração curricular como um dos caminhos para a educação integral. A integração curricular foi tratada sob a ótica de três conceitos os quais consideramos centrais do ponto de vista do objeto da investigação e que, por isso, tornaram-se categorias metodológicas para o estudo empírico. Os três conceitos são: tempos, espaços e saberes/conhecimentos escolares. Para compreendermos os aspectos da política de educação integral da rede de ensino de Florianópolis, locus da investigação empírica, tomamos como ponto de partida o contexto brasileiro e sua Proposta Pedagógica de 2008. Neste estudo, identificamos projetos e ações que vêm sendo desenvolvidos nas escolas e sua experiência com o Programa Mais Educação. Tomando-se por base as categorias tratadas no estudo teórico, a pesquisa empírica caracterizou aspectos pedagógicos que, na (re)organização curricular de 11 escolas que desenvolveram o Mais Educação em Florianópolis no ano de 2014, sinalizam indução à educação integral. Na análise, pudemos observar que as escolas se encontram em momentos distintos de experiência, apresentando mudanças em sua rotina e organização curricular em função da ampliação dos tempos, espaços e saberes/conhecimentos escolares. Consideramos que, apesar de seus limites, o Mais Educação tem se mostrado um programa indutor à educação integral na Rede Municipal de Florianópolis na medida em que estimula a mudança, mobiliza as instituições para pensar a jornada ampliada e abre espaços para discussões sobre temas de interesse da escola.<br> / Abstract : The present thesis is the result of academic research which is part of the Graduate Program in Education of the Federal University of Santa Catarina (UFSC). The aim of this thesis is to analyze the pedagogical aspects that signal induction to full-time education within the curriculum organization of the schools that offer the program entitled Programa Mais Educação (More Education Program), at the Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, i.e. in all municipal schools in the city of Florianópolis. The assumption was that a dense study on the theoretical and methodological design which guides the curricular organization of the above-mentioned municipal school system and the aspects identification of the materiality of that experience in the scope of the Program would reveal their inducing elements in favor of full-time education. Regarding the methodological procedures, we walked through two interrelated paths: a theoretical and an empirical one. The empirical part consisted of a questionnaire which was the instrument applied to the coordinators of the Programa Mais Educação and/or to school principals. Also, a systematic observation of the pedagogical work at a specific municipal school named, Escola Básica Municipal Intendente Aricomedes da Silva was carried out. To develop the theoretical study, we attempted to first of all, understand the movement of the full-time education as contemporary agenda and the Programa Mais Educação as an indoctrination program. To this end, we highlight some historical aspects of education as a social public policy; we discuss how the agenda of full-time education comes to Brazil, and we attempt to explain how the program is presented in this agenda. In the same line, we place conceptions of full-time education and aspects of the trajectory of this movement in Brazil and we verify, in theoretical debates and Brazilian experiences, different conceptual elements. Thus, we argue that the full-time education must walk towards a comprehensive and integrated perspective, understanding the latter as a curricular challenge to be achieved. From this point of view, we highlight the curricular integration as one of the paths to the full-time education. The curricular integration was dealt from the perspective of three concepts which we consider central from the point of view of the object of the investigation and, therefore, become methodological categories for empirical study. The three concepts are: time, space, and school knowledge. To understand aspects of full-time education policy in the Florianópolis school system, locus of the empirical research, we take as a starting point the Brazilian context and its 2008 Pedagogical Proposal. In this study, we identified projects and actions that have been developed in schools and their experience with the Programa Mais Educação. Grounded on the categories dealt with in the theoretical study, the empirical research has characterized pedagogical aspects which, in the curricular (re)organization of the 11 schools that developed the Programa Mais Educação in Florianópolis in 2014, signal indoctrination of full-time education. In the analysis, we observed that schools are at different stages of experience, with changes in their routines and curricular organization due to the expansion of time, space and school knowledge. We believe that, despite its limitations, the Programa Mais Educação has been an indoctrination program to fulltime education in the Florianópolis School System in that it stimulates changes; mobilizes the institutions to think about extended school days, and opens spaces for discussions about school topics of interest.