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1	つたわるまとめのために : 国語と数学の合科の試み(高校1年生公開授業3)(II 1999年度総合人間科の取り組みと公開授業の実践報告)(<特集>総合人間科の発展的展開) 今村, 敦司, 柳田, 嘉久 15 November 2000 (has links) 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。合科国語数学研究集録表現推敲
2	高校1年生 : 生命と環境II : つながり・広がり・生き方を求めて(III.キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み) 山崎, 辰雄, YAMAZAKI, T., 西川, 陽子, NISHIKAWA, Y., 鈴木, 善晴, SUZUKI, Y., 三島, 徹, MISHIMA, T., 丹下, 容子, TANGE, Y., 加藤, 容子, KATO, Y. 11 1900 (has links) 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。生命と環境キヤリア形成テーマ設定間題意識形成意識のゆらぎフイールドワーク研究集録ふりかえりアンケート
3	生命と環境II : 自分を見つめ、共生を考える(高校1年生)((4)キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)(4.大学との連携を生かした特色ある中高一貫カリキュラムの実践)(研究開発二年次の報告 :「高大の連携」を生かした「青年期のキャリア形成」 : 総合的学習の発展を軸とした併設型中高一貫カリキュラムの開発) 湯澤, 秀文, 石川, 久美, 寺井, 一, 飯島, 幸久, 米田, 閏一, 丹下, 容子, 中野, 和之 08 November 2002 (has links) 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。生命環境共生体験フィールドワーク林間学校個人研究パネルディスカッション研究集録学び自分キャリア形成
4	中学3年生 : 「国際理解と平和Ⅰ」 : 広島から平和を科学する　（Ⅱ. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み）仲田, 恵子, Nakata, K., 川田, 基生, Kawata, M., 今村, 敦司, Imamura, A., 西川, 陽子, Nishikawa, Y., 嘉賀, 正泰, Kaga, M. 30 November 2005 (has links) 国立情報学研究所で電子文書化したコンテンツを使用している。平和戦争体験杉浦千畝グループ学習総合学習広島大久野島国際理解歴史学習研究集録折り鶴ポスター作りクロスカリキュラム韓国・朝鮮問題
5	「国際理解と平和I」体験を通して考えよう : 視野を広げ理解を深める(中学3年生)(IV 2000年度総合人間科の取り組み)(研究開発) 竹内, 史央, 大林, 直美, 湯澤, 秀文, 斉藤, 真子, 仲田, 恵子 15 November 2001 (has links) 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。国際理解平和体験歴史学習グループ学習広島大久野島 Webページづくり研究集録キヤリア形成すいとん作り留学生との交流折り鶴ポスター作り短歌・俳句づくり ThinkQuest 総合人間科の発展

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