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1

つたわるまとめのために : 国語と数学の合科の試み(高校1年生 公開授業3)(II 1999年度総合人間科の取り組みと公開授業の実践報告)(<特集>総合人間科の発展的展開)

今村, 敦司, 柳田, 嘉久 15 November 2000 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
2

高校1年生 : 生命と環境II : つながり・広がり・生き方を求めて(III.キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)

山崎, 辰雄, YAMAZAKI, T., 西川, 陽子, NISHIKAWA, Y., 鈴木, 善晴, SUZUKI, Y., 三島, 徹, MISHIMA, T., 丹下, 容子, TANGE, Y., 加藤, 容子, KATO, Y. 11 1900 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
3

生命と環境II : 自分を見つめ、共生を考える(高校1年生)((4)キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)(4.大学との連携を生かした特色ある中高一貫カリキュラムの実践)(研究開発二年次の報告 :「高大の連携」を生かした「青年期のキャリア形成」 : 総合的学習の発展を軸とした併設型中高一貫カリキュラムの開発)

湯澤, 秀文, 石川, 久美, 寺井, 一, 飯島, 幸久, 米田, 閏一, 丹下, 容子, 中野, 和之 08 November 2002 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
4

中学3年生 : 「国際理解と平和Ⅰ」 : 広島から平和を科学する (Ⅱ. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)

仲田, 恵子, Nakata, K., 川田, 基生, Kawata, M., 今村, 敦司, Imamura, A., 西川, 陽子, Nishikawa, Y., 嘉賀, 正泰, Kaga, M. 30 November 2005 (has links)
国立情報学研究所で電子文書化したコンテンツを使用している。
5

「国際理解と平和I」体験を通して考えよう : 視野を広げ理解を深める(中学3年生)(IV 2000年度総合人間科の取り組み)(研究開発)

竹内, 史央, 大林, 直美, 湯澤, 秀文, 斉藤, 真子, 仲田, 恵子 15 November 2001 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

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