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Made available in DSpace on 2015-03-03T11:52:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-10-02Bitstream added on 2015-03-03T12:06:29Z : No. of bitstreams: 1 000807411.pdf: 986606 bytes, checksum: 7d62188bf2f8bbcd8af336f09ead2989 (MD5) / O presente estudo “Análise das Produções Bibliográficas sobre Trabalho Infantil e Educação no período de 2002 a 2012” está vinculado à linha de Pesquisa “Processos Formativos, Diferença e Valores” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Unesp, campus de Presidente Prudente – SP. Os objetos de análise da pesquisa são artigos e dissertações científicas publicadas no período de 2002 a 2012. Portanto, o objetivo geral desse estudo foi analisar artigos e dissertações científicas que discutem a relação entre trabalho infantil e educação no Brasil, publicados no período de 2002 a 2012 através de uma pesquisa bibliográfica, verificando “como”, “onde”, “quando” e “de que forma” tais publicações abordam essa temática. Definimos o período de 2002 a 2012 porque no ano de 2002 o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) expandiu-se significativamente em todo território brasileiro, a partir daí estabelecemos um período de 10 anos. Discutimos teoricamente sobre o contexto do trabalho infantil no Brasil e sua relação com a educação/escolarização de crianças e adolescentes que se encontram em situação laboral. Sobre educação, contemplamos a perspectiva freiriana por acreditarmos na construção de uma educação problematizadora e libertadora, que valorize a cultura local e o contexto dos educandos de forma crítica e reflexiva através do diálogo, resgatando a dignidade humana de crianças e adolescentes em situação de risco. A propósito, essa é uma pesquisa bibliográfica e os processos metodológicos utilizados nesse trabalho foram a Identificação, Seleção e Análise de Conteúdo... / This study Analysis of Bibliographic Productions on Child Labour and Education in the period 2002-2012 is linked to the search line Formative Processes, Difference and Values” of the Graduate Program in Education, Faculty of Sciences and Technology, UNESP, campus of Presidente Prudente - SP. The objects of analysis of the research are scientific articles and dissertations published from 2002 to 2012, therefore, the general objective of this study was to analyze scientific articles and essays that discuss the relationship between child labor and education in Brazil, published from 2002 to 2012 through a literature search, checking how, where, when and how these publications deal with this subject. We define the period 2002 to 2012 because in 2002 the Program for the Eradication of Child Labor (PETI) expanded significantly throughout Brazil, from there we set a period of 10 years. Theoretically we discussed the context of child labor in Brazil and its relation to education/schooling of children and adolescents who are involved in child work and labor. On education, we contemplate the Freirean perspective because we believe in building a problematical and liberating education that values local culture and the context of critical and reflective learners through dialogue form, restoring the human dignity of children and adolescents at risk. Incidentally, this is a literature and the methodological processes used in this work were the Identification, Selection and Content Analysis...

Orientador: Renata Maria Coimbra Libório / Banca: Raul Aragão Martins / Banca: Maria Peregrina de Fátima R. Furlanetti / Resumo: O presente estudo "Análise das Produções Bibliográficas sobre Trabalho Infantil e Educação no período de 2002 a 2012" está vinculado à linha de Pesquisa "Processos Formativos, Diferença e Valores" do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Unesp, campus de Presidente Prudente - SP. Os objetos de análise da pesquisa são artigos e dissertações científicas publicadas no período de 2002 a 2012. Portanto, o objetivo geral desse estudo foi analisar artigos e dissertações científicas que discutem a relação entre trabalho infantil e educação no Brasil, publicados no período de 2002 a 2012 através de uma pesquisa bibliográfica, verificando "como", "onde", "quando" e "de que forma" tais publicações abordam essa temática. Definimos o período de 2002 a 2012 porque no ano de 2002 o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) expandiu-se significativamente em todo território brasileiro, a partir daí estabelecemos um período de 10 anos. Discutimos teoricamente sobre o contexto do trabalho infantil no Brasil e sua relação com a educação/escolarização de crianças e adolescentes que se encontram em situação laboral. Sobre educação, contemplamos a perspectiva freiriana por acreditarmos na construção de uma educação problematizadora e libertadora, que valorize a cultura local e o contexto dos educandos de forma crítica e reflexiva através do diálogo, resgatando a dignidade humana de crianças e adolescentes em situação de risco. A propósito, essa é uma pesquisa bibliográfica e os processos metodológicos utilizados nesse trabalho foram a Identificação, Seleção e Análise de Conteúdo... / Abstract: This study "Analysis of Bibliographic Productions on Child Labour and Education in the period 2002-2012" is linked to the search line "Formative Processes, Difference and Values" of the Graduate Program in Education, Faculty of Sciences and Technology, UNESP, campus of Presidente Prudente - SP. The objects of analysis of the research are scientific articles and dissertations published from 2002 to 2012, therefore, the general objective of this study was to analyze scientific articles and essays that discuss the relationship between child labor and education in Brazil, published from 2002 to 2012 through a literature search, checking "how," "where," "when" and "how" these publications deal with this subject. We define the period 2002 to 2012 because in 2002 the Program for the Eradication of Child Labor (PETI) expanded significantly throughout Brazil, from there we set a period of 10 years. Theoretically we discussed the context of child labor in Brazil and its relation to education/schooling of children and adolescents who are involved in child work and labor. On education, we contemplate the Freirean perspective because we believe in building a problematical and liberating education that values local culture and the context of critical and reflective learners through dialogue form, restoring the human dignity of children and adolescents at risk. Incidentally, this is a literature and the methodological processes used in this work were the Identification, Selection and Content Analysis... / Mestre

Durante los últimos años, el estudiante universitario peruano ha dejado de ser un foco de atención como actor político tanto para la opinión pública como para la investigación académica. La actividad política estudiantil, que se inició con el movimiento universitario por la transformación de la universidad en el país a inicios del siglo XX,1 poco a poco fue perdiendo peso. / Tesis

Orientador: Angela Maria Carneiro Araujo / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-25T17:55:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ferreira_VeronicaClemente_D.pdf: 4445910 bytes, checksum: cf6547c351e96cec5ab0f0382f13ac3a (MD5) Previous issue date: 2014 / Resumo: O desemprego está relacionado à existência de um excedente de força de trabalho, mas também à atuação das instituições que estruturam o mercado de trabalho para apoiar quem perde sua ocupação em cada sociedade. Além disso, tem importante dimensão subjetiva, pois o/a trabalhador/a sem trabalho pode ou não reconhecer-se como desempregado/a, sendo sua percepção da situação de desemprego e os sentimentos dela decorrentes influenciados pela trajetória profissional e de vida de cada um e cada uma (ou seja, pela relação que cada pessoa desenvolve com o trabalho assalariado, com o(s) coletivo(s) de trabalho e com as empresas por que passou). Neste sentido, as visões sobre o trabalho e sobre o desemprego apresentam diferenças entre mulheres e homens, relacionadas a formas diferenciadas de socialização, às políticas de recursos humanos das empresas (que segregam reiteradamente as mulheres a uma posição secundária no mercado de trabalho) e às políticas públicas que regulamentam o mercado de trabalho e oferecem suporte ao cuidado infantil. Nesta tese investigamos, na perspectiva das relações sociais de gênero, a experiência do desemprego entre os homens e mulheres de uma categoria profissional majoritariamente masculina: a categoria metalúrgica. Procuramos compreender como o desemprego impacta sobre o percurso ocupacional, sobre a vida pessoal, sobre as relações familiares, sobre as estratégias de reinserção no mercado de trabalho e sobre os modelos ideais de comportamento das mulheres e dos homens desta categoria / Abstract: Unemployment is related to the existence of a surplus of labor force, but it is also connected to the performance of institutions that structure the labor market to bolster those who lose jobs in each society. Furthermore, this phenomenon has important subjective dimension, since the unemployed worker may or may not recognized him or herself as such, and one¿s perception depends on each personal and professional path (i.e. it is influenced by the relation that each person develop with paid labor, collective work and also companies). In this sense, there are different points of view of women and men regarding different forms of interaction, gendered human resources policies (which insert women in bottom positions) and public policies that rule the labor market and support childcare. In this thesis we aim to investigate - through the perspective of gender relations - the experience of unemployment among men and women in an environment predominantly male: the metallurgical sector. We seek to understand how unemployment affects distinctively gendered roles of women and men in this sector, as occupational route, personal life, family relations, and strategies of reinsertion into the labor market / Doutorado / Ciencias Sociais / Doutora em Ciências Sociais

Durante los últimos años, el estudiante universitario peruano ha dejado de ser un foco de atención como actor político tanto para la opinión pública como para la investigación académica. La actividad política estudiantil, que se inició con el movimiento universitario por la transformación de la universidad en el país a inicios del siglo XX,1 poco a poco fue perdiendo peso.

Die Stadtbibliothek Lößnitz blickt auf abwechslungsreiche zehn Jahre Vergangenheit zurück, in denen sich Vieles verändert hat. Die Nutzerzahlen und Entleihungen sind stetig gestiegen und auch unser Bestand und die angebotenen Medienarten wurden kontinuierlich erweitert. Durch Kooperationen mit den Bildungseinrichtungen der Kommune und Zusammenarbeit für eine frühe Leseförderung sind wir zu einem Bildungspartner geworden. Wir bieten mobile Bibliotheksdienste an, um auch diejenigen Nutzer zu erreichen, die nicht mehr persönlich zu uns kommen können. Im Folgenden möchten wir die Stadtbibliothek Lößnitz näher vorstellen.

Die Stadtbibliothek Lößnitz blickt auf abwechslungsreiche zehn Jahre Vergangenheit zurück, in denen sich Vieles verändert hat. Die Nutzerzahlen und Entleihungen sind stetig gestiegen und auch unser Bestand und die angebotenen Medienarten wurden kontinuierlich erweitert. Durch Kooperationen mit den Bildungseinrichtungen der Kommune und Zusammenarbeit für eine frühe Leseförderung sind wir zu einem Bildungspartner geworden. Wir bieten mobile Bibliotheksdienste an, um auch diejenigen Nutzer zu erreichen, die nicht mehr persönlich zu uns kommen können. Im Folgenden möchten wir die Stadtbibliothek Lößnitz näher vorstellen.

Die Klimaerwärmung hat gravierende negative Folgen für unsere Lebens-grundlagen. Als Hauptursache hat die internationale Staatengemeinschaft den Ausstoß und die Anreicherung von Treibhausgasen anerkannt. Das wichtigste Treibhausgas, Kohlendioxid (CO 2 ), kann von grünen Pflanzen durch Photosynthese als Kohlenstoff in Biomasse gebunden werden. Im Wald, als langfristige und sehr großflächige Landnutzungsform, wird eine besonders große Menge CO 2 zu Kohlenstoff umgewandelt und kann im Holz auch über lange Zeiträume festgelegt werden. Anhand der Ergebnisse bundesweiter Stichprobeninventuren der Wälder und der Waldböden wurden im Rahmen einer Studie die Kohlenstoffvorräte im gesamten sächsischen Wald für die Jahre 2002 und 2012 geschätzt. Mögliche mittelfristige Entwicklungsszenarien der Kohlenstoffpools werden verglichen. Die wichtigsten Ergebnisse werden in der Broschüre zusammengefasst. Schlussfolgerungen für die Bewirtschaftung des Waldes werden unter besonderer Berücksichtigung der Aspekte Holznutzung und Bewirtschaftungsrisiko formuliert. Redaktionsschluss: 04.09.2019