En la presente investigación se exploraron las reacciones emocionales en un grupo de 7 mujeres con cáncer de cuello uterino, con un rango de edad entre 34 y 49 años, que fueron pacientes de un centro de prevención de cáncer de Lima Metropolitana. Para dicho propósito se creó y utilizó una entrevista semi estructurada de 6 preguntas abiertas y dirigidas a explorar dichas reacciones emocionales. Se identificaron tres momentos principales a lo largo del proceso de enfermedad: el pre diagnóstico, el diagnóstico y el post diagnóstico. Se encontró que las mujeres experimentaron más reacciones emocionales frente al diagnóstico, sin embargo algunas de estas reacciones persistieron en momentos posteriores, dentro de los cuales estuvieron los tratamientos y la etapa de remisión del cáncer. Algunas de las reacciones encontradas fueron la depresión, el miedo, la preocupación, la vergüenza, el shock emocional, entre otras. Además, se hallaron otros aspectos importantes relacionados con el proceso de enfermedad como algunas reacciones conductuales, cognitivas y sociales, así como el autocuidado, el afrontamiento, el soporte, la motivación, el sistema de salud y la percepción que tuvieron las participantes del cáncer a raíz de haberlo vivido. / This investigation explored emotional reactions in a group of 7 women with cervical cancer, within 34 and 49 years of age who were patients of a cancer prevention center in Lima. A semi-structured interview composed of 6 open questions was created, and aimed at exploring emotional reactions. Three main moments were identified in the disease process: pre diagnosis, diagnosis and post diagnosis. Results indicate that women experienced more emotional reactions in reference to the diagnosis; however, some of these reactions persisted later, namely the treatment and cancer remission stages. Some of the reactions were depression, fear, worry, embarrassment, emotional shock, among others. Besides these emotional reactions, other important aspects related to the disease process were identified, such as behavioral, cognitive and social reactions, self-care, coping, support, motivation, health system and the participants’ perception of cancer after having lived it. / Tesis

Perú es considerado uno de los países más emprendedores del mundo. El centro del emprendimiento son los emprendedores. El objetivo de esta investigación es establecer la relación que existe entre las variables psicológicas relacionadas al emprendimiento y la percepción de éxito en sus emprendimientos, es decir el éxito profesional. Los participantes de este estudio son microempresarios de Lima Metropolitana. Los resultados muestran que solo el Locus de Control Interno tiene una relación significativa y positiva con la percepción de éxito en los negocios. Esto podría deberse a la atribución de que uno es responsable de sus propias acciones. Se discute la necesidad de realizar un estudio a nivel exploratorio para conocer las actitudes y motivaciones que se relacionan con la percepción de desempeño de los negocios de los emprendedores peruanos. / Peru is considered one of the most entrepreneurial countries of the world. The center of the entrepreneurship activity is the entrepreneur. The purpose of this research is to establish the relationship between psychological variables related to entrepreneurship and the perception of the entrepreneurial success, which is the career success. The participants of this study were microentrepreneurs from Lima Metropolitana. The results show that only Internal Locus of Control has a significant and positive relation with perceived entrepreneurial success. This could be due to the attribution that one is responsible for one's own actions Future research should be directed towards an exploratory level in order to determine the attitudes and motivations that relate with perception of business success of Peruvian entrepreneurs. / Tesis

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:02:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-08-11 / The Brazil has stood out for the longevity of its population, aging in growing pace, failing to be, gradually, a young Country. The main motivation for the choice of the elderly theme as study object came from the enormous curiosity about the important aspects for the living of the elderly phase in a qualitative and dignified way in a society in which prevails the consumerism and the denial of old age. From these information, the study s main objective is to investigate the meanings assigned by the elderly to experience to dancing the two provided by ballroom dancing. The method chosen for this research is the heuristic, authored by Clark Moustakas, which refers to a research process through which can be discovered the nature and the meaning of experience. For the participants, the dance functioned as a hook that pulled them to life in a phase marked by loss in several ways. Through the aging body in motion and the encounter with the other, the survey participants felt that still enjoyed beauty, and a sexuality that was still alive, lit. These seniors felt each time that they danced to two, the flame of self-love and positive self-consideration rekindle. Keywords: Ballroom dancing. Elderly. Experience. / O Brasil tem-se destacado pela longevidade de sua população, que envelhece em ritmo crescente, deixando de ser, gradativamente, um País de jovens. A principal motivação para a escolha da temática do idoso como objeto de estudo partiu da enorme curiosidade acerca dos aspectos importantes para a vivência da fase idosa de forma qualitativa e digna numa sociedade em que prevalece o consumismo e a negação da velhice. Partindo-se dessas informações, o estudo tem como principal objetivo investigar os significados atribuídos pelos idosos à experiência de dançar a dois, proporcionada pela dança de salão. O método escolhido para esta investigação é o Heurístico, de autoria de Clark Moustakas, e refere-se a um processo de pesquisa por meio do qual se descobre a natureza e o significado da experiência. Para os participantes da pesquisa, a dança funcionou como um gancho que os puxou para a vida em uma fase marcada por perdas em vários sentidos. Por meio do corpo envelhecido em movimento e do encontro com o outro, os participantes da pesquisa sentiam que ainda gozavam de beleza, e de uma sexualidade que ainda estava viva, acesa. Esses idosos sentiam, a cada vez que dançavam a dois, a chama do amor próprio e da autoconsideração positiva reacender. Palavras-chave: Dança de salão. Idosos. Experiência.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:02:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-11-23 / Over the last years, the world of work and the dinamic of the production process are going through changes, and more specifically, since the 1970s the old ways of production fordist/taylorist are reconfigured, this way, new production processes are evident, including informality. The term informality, from its origin, was used to define a wide range of activities involving workers in heterogeneous and precarious occupations . About the relationship between work and gender, the literature shows that despite the current achievements in recent decades, women's work is still permeated by numerous impediments, with a significant inclusion of women in undervalued jobs and lower incomes. In this context, we highlight the work of Brazilian sacoleira , women who work by themselves and travel to buy popular products to resell. This way, this research had as general objective to know the work of this sacoleira woman, and as especific objective, characterize the work of this woman; analyze the professional trajectory and insertion modes in the activity; portray the daily lives of these women through photography, identifying the working and living conditions for accomplishment of this activity. To conduct this study, an exploratory, descriptive, qualitative research was conducted guided by the ethnographic method, which was attended by six sacoleiras women of three northeastern States: Ceará, Rio Grande do Norte e Piauí. The data collection was carried out through semi-structured individual interviews; observation and field diary, associated with this, it was used the photographic feature that had a foundation role in the methodological approach in the immersion process the researched field, in which it was possible to experience and photograph various scenes that specifically represent the labor of everyday sacoleira women. The images made were associted with the interviews with the aim of enhancing some of these women work visibilities. The results point to an eminently feminine and informal activity, with working conditions marked by a strong instability, insecurity and an intense work routine fraught with financial risks and life itself. All participants concile this work with the tasks of space in which happens to family life, which characterizes the strong gender segmentation that permeates the relationship work of sacoleira women being assigned to this a key factor: the time flexibility to reorder the personal and professional life. Given the above, it is considered that the ethnographic experience made possible to know aspects of the daily work of sacoleira women. Women are involved in this labor activity by the sense of financial independence and also to alleviate the poverty experienced by them. Thereby, the paper takes on a central role in the lives of these women to obtain income, especially , there is a great demand of physical and psychological stress on the challenges and faced adverse situations, which ultimately contributes subtly to the reproduction of capitalist relations. Keywords: Informal work. Sacoleira. Genre. Ethnography. Photography. / Nos últimos anos, o mundo de trabalho e a dinâmica do processo produtivo vêm passando por transformações. Mais especificamente, a partir da década de 1970, os velhos modos de produção fordista/taylorista se reconfiguraram, assim, novos processos produtivos se evidenciam, dentre eles, a informalidade. O termo informalidade, desde a sua origem, foi utilizado para definir um conjunto amplo de atividades que envolvem trabalhadores em ocupações heterogêneas e precárias. Acerca da relação trabalho e gênero, a literatura mostra que, apesar das conquistas vigentes nas últimas décadas, o trabalho feminino ainda é perpassado por inúmeros impedimentos, com uma inserção significativa de mulheres em postos de trabalho desvalorizados e com menores rendimentos. Nesse contexto, destaca-se o trabalho das sacoleiras brasileiras, nordestinas, que trabalham por conta própria e viajam em busca de comprar produtos populares para revender. Desse modo, a presente pesquisa teve como objetivo geral conhecer o trabalho das mulheres sacoleiras. Como objetivos específicos, buscou caracterizar o trabalho dessas mulheres; analisar a trajetória profissional e os modos de inserção na atividade; retratar o cotidiano dessas mulheres através da fotografia, identificando as condições de trabalho e de vida para a realização dessa atividade. Para operacionalização desse estudo, foi desenvolvida uma pesquisa exploratória, descritiva, de natureza qualitativa, pautada pelo método etnográfico, da qual participaram seis sacoleiras de três estados nordestinos: Ceará, Rio Grande do Norte e Piauí. A coleta de dados se deu através de entrevista individual semiestruturada; observação e diário de campo. Associado a isto, foi utilizado o recurso fotográfico que teve um papel fundamental no percurso metodológico no processo de imersão ao campo pesquisado, no qual foi possível vivenciar e fotografar diversas cenas que concretamente representam o cotidiano do laboral das sacoleiras. As imagens feitas foram associadas às entrevistas, com o intuito de intensificar algumas visibilidades do trabalho dessas mulheres. Os resultados apontam para uma atividade eminentemente feminina e informal, com condições de trabalho marcadas por uma forte precariedade, insegurança, com uma rotina intensa carregada de riscos financeiros e a própria vida. Todas as participantes conciliam essa atividade com as tarefas do espaço no qual se passa a vida familiar, o que caracteriza a forte segmentação de gênero que perpassa a relação trabalho das sacoleiras, sendo atribuído a este um fator fundamental: a flexibilidade de horário para reordenar a vida pessoal e profissional. Diante do exposto, considera-se que a experiência etnográfica possibilitou conhecer os aspectos do cotidiano de trabalho das mulheres sacoleiras. São mulheres implicadas nessa atividade laboral pelo sentimento de uma independência financeira e também de amenizar as condições de pobreza vividas por elas. Com isso, o trabalho assume uma centralidade na vida dessas mulheres para obtenção de renda, sobretudo, há uma grande demanda de esforço físico e psicológico diante dos desafios e situações adversas enfrentadas, o que acaba contribuindo de forma sutil para a reprodução das relações capitalistas. Palavras-chave: Trabalho informal. Sacoleira. Gênero. Etnografia. Fotografia.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:03:03Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-12-23 / The current job market is introducing a climate of insecurity, this situation encourages the search for public office, greatly increasing the number of concurseiros. This work aimed to investigate the social representations of concurseiros about the work in the public service, the study was based on the theory of social representations. Data collection was carried out in a preparatory course situated in Teresina-PI. It had participated in the first stage 91 subjects and the second 11. It was used a qualitative research and how data collected through the free association test words and a semi-structured interview. As the results show, the concurseiro search through the public service to protect the instability of the labor market, the student believes that after the appointment can enjoy a quiet life, mainly because of stability, it was found that there is a limited knowledge work in the public sector, this is considered safe and well paid, being seen only through the prism of benefits, disregarding the nature of the position. Keywords: Concurseiro. Public Tender. Public Service. / O mercado de trabalho atual tem instaurado um clima de insegurança. Essa realidade incentiva a busca pelo cargo público, o que tem aumentado consideravelmente o número de concurseiros. Esta dissertação teve como objetivo geral investigar as representações sociais dos concurseiros acerca do trabalho no serviço público, sendo que o estudo foi fundamentado na Teoria das Representações Sociais. A coleta de dados foi realizada em um cursinho preparatório situado em Teresina-PI. Participaram da primeira etapa 91 sujeitos e, da segunda, 11. Foi utilizada uma abordagem qualitativa de pesquisa e, como instrumento de coleta de dados, o teste de associação livre de palavras e a entrevista semiestruturada. Os resultados revelaram que o concurseiro busca, através do serviço público, se proteger da instabilidade do mercado de trabalho. O estudante acredita que, após a nomeação, poderá gozar uma vida tranquila, principalmente em virtude da estabilidade. Verificou-se que há um conhecimento restrito acerca do trabalho no setor público, sendo este considerado seguro e bem remunerado, sendo visto somente sob o prisma dos benefícios e desconsiderada a natureza do cargo. Palavras-chave: Concurseiro. Concurso público. Serviço Público.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:03:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2017-08-16 / This doctoral thesis aimed to investigate in a multi-methodological way the sexuality of lesbian women and to examine the interactions between the homophobic prejudice, corporal satisfaction, sexual satisfaction and aging. To achieve this goal, a methodological approach was presented in two theoretical and five empirical articles. The first article presents an integrative review of the literature in the database of the Virtual Health Library (PePSIC and SciELO) to present the national panorama about the scientific productions on ageism against old age. It is concluded that the prejudice against the elderly in Brazilian scientific production is little explored. The second theoretical article presents a systematic review on sexuality in old age in the Virtual Health Library database (PePSIC and SciELO). The results indicate a limited scenario in the country about productions on gender, sexuality and aging. The third study seeks to understand the experience of the sexuality of women in old age. It has an exploratory character, in which three women aged at least 65 years were interviewed. The results indicate that social norms that stigmatize old age and sexuality promote the lack of information about life experiences. In the fourth study, we sought to adapt and validate the Internalized Lesbian Homophobia Scale (EHIL) in Brazil as a measure that evaluates internalized homophobia in lesbians. A total of 1,231 lesbian women aged 18- 67 years (M = 27.87, SD = 9.10) and all Brazilian states participated. The results of the confirmatory analysis confirm the original structure of the EHIL, showing itself as a valid measure in the Brazilian context. In the fifth study, we presented psychometric evidence of adaptation, validation and creation of the Body Perception Scale and Sexual Satisfaction for Lesbians (ESCSS-Lesbian). The instrument was more specific and adequate for the measurement of the corporal and sexual satisfaction of lesbian women. In the sixth study, the aim was to characterize the corporal and sexual satisfaction of lesbian women, verifying their correlation with internalized homophobia, levels of openness and sociodemographic characteristics. A total of 1,231 Brazilian lesbians participated. The results were obtained from descriptive and inferential analyzes (ANOVA). The results showed that possibly the higher the level of open the less experience of internalized homophobia and the greater body and sexual satisfaction. Finally, the last article of the thesis proposed to create a structured equation model (SEM), in which it evaluated the mediation of corporal satisfaction between the internalized homophobia variable and the sexual satisfaction variable of lesbian women. And he concludes that internalized homophobia can be an explanatory factor of the negative relation with the corporal and sexual satisfaction and of the possible establishment of the psychic suffering and the non-acceptance of self. Together, the results obtained in this thesis indicate that the internalized homophobic or anti-age prejudice, manifested in interpersonal and intrapsychic relations, negatively affects the body perception of lesbian women, decreasing probabilistically their corporal and sexual satisfaction. However, it is necessary to confirm that the interactions between homophobic, body and sexual satisfaction reflect the intensity and the way sexuality is lived. Keywords: Lesbian, Internalized Homophobia, Body Satisfaction, Sexual Satisfaction, Aging, Structured Equation Model. / Esta tese de doutorado se propôs a investigar de forma multimetodológica a sexualidade de mulheres lésbicas e a examinar as interações entre o preconceito homofóbico, satisfação corporal, satisfação sexual e envelhecimento. Para alcançar este objetivo, foi traçado um pecurso metodológico apresentado em dois artigos teóricos e cinco empíricos. O primeiro artigo apresenta uma revisão integrativa da literatura na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (PePSIC e SciELO) para apresentar o panorama nacional acerca das produções cientificas sobre o ageismo contra a velhice. Conclui-se que o preconceito contra idosos na produção científica brasileira encontra-se pouco explorado. O segundo artigo teórico apresenta uma revisão sistemática sobre a sexualdiade na velhice na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (PePSIC e SciELO). Os resultados indicam um cenário restrito no país acerca de produções sobre gênero, sexualidade e envelhecimento. O terceiro estudo busca compreender a vivência da sexualidade de mulheres na velhice. Possui caráter exploratório, em que foram entrevistadas três mulheres com idade mínima de 65 anos. Os resultados indicam que as normas sociais que estigmatizam a velhice e a sexualidade promovem a ausência de informação frente às próprias experiências da vida. No quarto estudo, buscou-se adaptar e validar a Escala de Homofobia Internalizada para Lésbicas (EHIL) no Brasil como medida que avalia a homofobia internalizada em lésbicas. Participaram 1.231 mulheres lésbicas com idade entre 18 e 67 anos (M = 27,87; DP = 9,10) e de todos os estados brasileiros. Os resultados da análise confirmatória ratificam a estrutura original da EHIL, mostrando-se como medida válida em contexto brasileiro. No quinto estudo, foram apresentadas evidências psicométricas de adaptação, validação e criação de Escala de Percepção Corporal e Satisfação Sexual para Lésbicas (ESCSS-Lésbicas). O instrumento mostrou-se mais específico e adequado para a mensuração da satisfação corporal e sexual de mulheres lésbicas. No sexto estudo, buscou-se caracterizar a satisfação corporal e sexual de mulheres lésbicas, verificando a sua correlação com a homofobia internalizada, níveis de abertura e características sociodemográficas. Participaram 1.231 mulheres lésbicas brasileiras. Os resultados foram obtidos a partir de análises descritivas e inferenciais (ANOVA). Os resultados demosntraram que possivelmente quanto maior o nível de abertura menos vivência da homofobia internalizada e maior satisfação corporal e sexual. Por fim, o último artigo da tese proprôs criar um structural equation model (SEM), em que avaliou a mediação da satisfação corporal entre a variável homofobia internalizada e a variável satisfação sexual de mulheres lésbicas. E conclui que a homofobia internalizada pode ser um fator explicativo da relação negativa com a satisfação corporal e sexual e do possível estabelecimento do sofrimento psíquico e a não aceitação de si. Em conjunto, os resultados obtidos nesta tese indicam que o preconceito homofóbico internalizado ou contra a idade, se manifesta nas relações interpessoais e intrapsíquicas, afeta negativamente a percepção corporal de mulheres lésbicas diminuindo probabilisticamente sua satisfação corporal e sexual. Contudo, é preciso ratificar que as interações entre homofóbico, satisfação corporal e sexual espelham a intensidade e o modo de como a sexualidade é vivida. Palavras-Chave: Lésbicas, Homofobia Internalizada, Satisfação Corporal, Satisfação Sexual, Envelhecimento, Modelo de Equação Estrutural.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:03:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2017-12-15 / This thesis deals with the work of the psychology professional within the scope of SUAS (Brazilian Social Assistance System). There have been many questions and doubts about the reality of psychology in the scope of social assistance, considering that the insertion of this professional occurred gradually over the last 13 years after the creation of the National Social Assistance Policy. The purpose of this research was to analyze the activities of the psychologist in SUAS and verify that they are in accordance with the technical references suggested by the Ministry of Social Development, as well as by the Federal Council of Psychology. Three studies were carried out. The first one, with the purpose of knowing if there is a parameter for the performance of the psychologist in the scope of social assistance, and for this a comparison was made with the reality of other countries through a documentary study. The second study was empirical and counted on the participation of 1,100 Brazilian psychologists who answered a questionnaire available on an online platform that contained sociodemographic and labor issues. The last study was qualitative and dealt with interviews with a panel of experts in the thematic area under study. The interviews followed a semistructured script and involved questions about the psychologist's activities at SUAS, as well as academic training and points of convergence and disagreement with the work of the social worker. In addition to the interviews with the researchers, interviews were conducted with two psychologists who had previously answered the questionnaire in order to listen to them and understand their reality as social psychologists. These interviews had an open script and questions emerged from the participants' speech. As results, it was verified that the work reality of psychologists in the Brazilian social assistance is very different from the US and Canadian reality. No system similar to SUAS was found in the countries surveyed and this seems to leave Brazil ahead in terms of social policies to combat social vulnerability. The second study allowed us to conclude that the profile of the psychology professional working at SUAS is that of a poorly paid, a government employee, who works 40 hours a week and does not necessarily belong to the newly graduated class. In addition, it was noticed that the technical references are vague on what to do as a psychologist in social care, but that the professional uses his creativity to achieve the objectives provided in the Public Policy of SUAS. The third study allowed to xi conclude that the activities of psychologists in SUAS should be based on multi and interdisciplinary actions without any exclusive tasks of psychology in this scope. Psychologists must know the territory, have an extended listening of the subjectivity and carry out community actions, always aiming at the collective to the detriment of the individual and this is what the psychologists interviewed say they do. Keywords: Work Psychology. Work Conditions. Social Psychology. Social Assistance. Brazilian System of Social Assistance. / A presente tese trata do trabalho do profissional de psicologia no âmbito do Sistema Único de Assistência Social. Tem sido muitas as indagações e dúvidas sobre a realidade da psicologia no escopo da assistência social tendo em vista que a inserção desse profissional se deu gradativamente ao longo dos últimos 13 anos após a criação da Política Nacional de Assistência Social. Esta pesquisa teve por objetivo analisar as atividades do psicólogo no SUAS e verificar se condizem com o prescrito pelas referências técnicas sugeridas pelo Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome, bem como pelo Conselho Federal de Psicologia. Para isso foram realizados três estudos. O primeiro com o objetivo de saber se há um parâmetro para a atuação do psicólogo no escopo da assistência social e para isso foi feita uma comparação com a realidade de outros países por meio de um estudo documental. O segundo estudo foi empírico e contou com a participação de 1.100 psicólogos brasileiros que responderam a um questionário disponível em plataforma online que continha questões sociodemográficas e questões laborais. O último estudo foi qualitativo e tratou da realização de entrevistas com um painel de especialistas da área temática em estudo. As entrevistas seguiram um roteiro semiestruturado e envolveram questões acerca das atividades do psicólogo no SUAS, bem como sobre a formação acadêmica e pontos de convergência e divergência com o trabalho do assistente social. Além das entrevistas com os pesquisadores, foram realizadas entrevistas com dois psicólogos que haviam previamente respondido ao questionário a fim de ouvi-los e entender sua realidade como trabalhadores da assistência social. Essas entrevistas foram abertas e as perguntas foram surgindo a partir do discurso dos participantes. Como resultados constatou-se que a realidade do trabalho do psicólogo na assistência social brasileira é bem diferente da realidade norte-americana e canadense. Não foi constatado sistema semelhante ao SUAS nos países pesquisados e isso parece deixar o Brasil à frente em termos de políticas sociais de combate à vulnerabilidade social. O segundo estudo permitiu concluir que o perfil do profissional de psicologia que atua no SUAS é o de um profissional concursado, mal remunerado, que trabalha 40 horas semanais e que não necessariamente pertence à classe dos recém-formados. Ademais, percebeu-se que as referências técnicas são vagas sobre o que fazer como psicólogo na assistência social, mas que o profissional lança mão de sua criatividade para alcançar os objetivos previstos na Política Pública do SUAS. O terceiro estudo permitiu ix concluir que as atividades dos psicólogos no SUAS devem se basear em ações multi e interdisciplinares sem haver tarefas exclusivas da psicologia nesse escopo. O psicólogo deve conhecer o território, ter uma escuta ampliada da subjetividade e realizar ações comunitárias, sempre visando o coletivo em detrimento do individual e é isso que os psicólogos entrevistados dizem fazer. Palavras-chave: Psicologia do Trabalho. Condições de Trabalho. Psicologia Social. Assistência Social. Sistema Único de Assistência Social.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:05:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-07-03 / Homophobia is the term used to define and characterize any kind of discrimination and / or aversion of homosexuals. It consists of fear, distrust and hatred of gays, lesbians, bisexuals, transvestites and transsexuals, as a form of representation that develops within the dominant groups. It refers to values, exclusion mechanisms, power relations, belief systems and selfhood. This understanding implies that homophobia is analyzed in different social contexts. Based on this understanding, there was a study whose main objective was to analyze the positioning and potential contributions of Psychology about homophobia in the school context. Specifically, it sought to identify entities, associations and organizations of Psychology publications on Homophobia; point the coping strategies of homophobia at school proposed by these entities, associations and organizations of Psychology; and, from the analyzed material, discuss the contributions of Psychology action to confront the homophobia at school. Minding these goals, developed a study of qualitative nature, in an exploratory and descriptive type, mediated by use of bibliographic and documentary research as data collection techniques. The first was based on a Narrative Review of the Literature and on a Thematic Content Analysis and was held to justify theoretically the object of study, contributing with elements to support the documentary analysis of the material. As sources of the second publications from some Psychology institutions in Brazil were used. Data collection was made on the websites of five institutions, seeking in publications, events, news and materials, content relating to concepts of homophobia at school and possible coping practices for its confrontation. The results of the analysis suggest that Psychology has discussed issues relating to homophobia not in a purposeful way, but as a response to social and political events. In addition, in proposing some actions, Psychology does not consider the mediating factors that intersect the psychosocial problem, which ends up favoring the appearance of faults in the actions undertaken in response to homophobia confronting challenge. The study seems to point out that despite the development of some campaigns and joint of associations and Psychology entities to confront the homophobia in the school environment, many affirmative action still need to be made. Keywords: Homophobia. School. Psychology. Institutions. Organizations. / Homofobia é o termo usado para definir e caracterizar qualquer tipo de discriminação e/ou aversão aos homossexuais. Consiste em medo, descrédito e ódio a gays, lésbicas, bissexuais, travestis e transexuais, como uma forma de representação que se desenvolve no interior dos grupos dominantes. Refere-se a valores, mecanismos de exclusão, relações de poder, sistemas de crenças e padrões identitários. Essa compreensão pressupõe que a homofobia seja analisada em contextos sociais distintos. Partindo-se desse entendimento, realizou-se um estudo cujo objetivo principal consistiu em analisar o posicionamento e as possíveis contribuições da Psicologia acerca da homofobia no contexto escolar. Em específico, procurou-se identificar publicações de entidades, associações e organizações de Psicologia, sobre a Homofobia; apontar as estratégias de enfrentamento à homofobia na escola propostas por essas entidades, associações e organizações de Psicologia; e, a partir do material analisado, discutir as contribuições da atuação da Psicologia para o enfrentamento da homofobia na escola. Com estes objetivos, desenvolveu-se um estudo de natureza qualitativa, do tipo exploratório e descritivo, mediado pela utilização das pesquisas bibliográfica e documental como técnicas de coleta de dados. A primeira baseou-se em uma Revisão Narrativa da Literatura e de uma Análise de Conteúdo Temática e foi realizada para fundamentar teoricamente o objeto de estudo, contribuindo com elementos para subsidiar a análise documental do material obtido. Como fontes da segunda foram utilizadas publicações de algumas instituições da Psicologia no Brasil. A coleta das informações foi feita nos endereços eletrônicos de cinco instituições, nos quais se buscou, em publicações, eventos, notícias e matérias, conteúdos relativos às concepções sobre a homofobia na escola, bem como possíveis práticas para o seu enfrentamento. Os resultados das análises sugerem que a Psicologia tem discutido as questões relativas à homofobia não de forma propositiva, mas como resposta a acontecimentos sociais e políticos. Além disso, a Psicologia, ao propor algumas ações, não considera os fatores mediadores que se cruzam com o problema psicossociológico, o que acaba favorecendo o aparecimento de falhas nas ações encetadas em resposta ao desafio de enfrentamento da homofobia. O estudo parece apontar que, apesar do desenvolvimento de algumas campanhas e articulações de associações e entidades de Psicologia para o enfrentamento da homofobia no ambiente escolar, muitas ações afirmativas ainda precisam ser realizadas. Palavras-chave: Homofobia. Escola. Psicologia. Instituições. Organizações.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:12:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2016-12-15 / It is through the body that individuals express their subjectivities in the social. People, when making interventions on their bodies, declare their tastes, preferences and their worldviews. The body is analyzed by this work as an object endowed with history, able to manifest through its image the experiences experienced by each person. The body would not only be a functional organism determined by the laws of nature, but an object of the actions of the subjects themselves. It is through this conception of the body, considered as a "formable object," that we try to understand how the practices of corporeal interventions, carried out by the Emos, influence the process of forming their body images. The method adopted by this work is qualitative. We use empirical research results, carried out by the authors that are part of our theoretical framework. Still, an analysis of Emos images is made through photographic records. In this way, we try to verify which resources are used by the young Emos so that they subjectivate themselves under the aegis of the values organized by the emocore culture. The objective of this work is to analyze how the image of the Emo body is formed in the midst of the high production of consumer objects that we experience. The intention is to respond if the image of the Emo body could be seen as a political manifestation of that subject, who through his own body, would be positioned against the tendencies of fashion. We consider that consumer objects are intermediated by a fetish, which not only conceals the productive process of the commodity, but also in its social apparitions, promises "personalities" as well as human virtues that could only be achieved in the social relation itself. Since then, the segmented consumption of non-durable goods would become the main resource used by contemporary man for his identity to be elaborated. In this context, we verified that the practice of body modification, performed among young Emos, depends on the market offers so that they feel capable of sustaining their Emo identity, whether in the social field or through new digital media. Keywords: Emo. Body. Consumption. Image of body. Identity. Social. / É por meio do corpo que os indivíduos expressam as suas subjetividades no social. As pessoas ao realizarem intervenções sobre os seus corpos, declaram os seus gostos, preferências e as suas visões de mundo. O corpo passa a ser analisado por esse trabalho como um objeto dotado de história, capaz de manifestar através de sua imagem as experiências vivenciadas por cada pessoa. O corpo não seria apenas um organismo funcional determinado pelas leis da natureza, mas um objeto das ações dos próprios sujeitos. É por meio dessa concepção do corpo, considerado como um ¿objeto moldável¿, que procuramos compreender como as práticas de intervenções corpóreas, realizadas pelos Emos, influenciam no processo de formação de suas imagens do corpo. O método adotado por esse trabalho é qualitativo. Utiliza-se resultados de pesquisas empíricas, realizadas pelos autores que constam em nosso referencial teórico. Ainda, faz-se uma análise das imagens Emos por meio de registros fotográficos. Dessa forma, procuramos verificar quais recursos são utilizados pelos jovens Emos para que se subjetivem sob a égide dos valores organizados pela cultura emocore. O objetivo desse trabalho é analisar como é formada a imagem do corpo Emo em meio à alta produção de objetos de consumo a qual vivenciamos. A intenção é responder se a imagem do corpo Emo poderia ser encarada como uma manifestação politica desse sujeito, que através do seu próprio corpo, se posicionaria de forma contrária às tendências da moda. Consideramos que os objetos de consumo vêm sendo intermediados por um fetiche, que não apenas oculta o processo produtivo da mercadoria, mas, também em suas aparições sociais, prometam ¿personalidades¿, bem como virtudes humanas que só poderiam ser alcançadas na própria relação social. Desde então, o consumo segmentado de bens não duráveis passaria a ser o principal recurso utilizado pelo homem contemporâneo para que a sua identidade fosse elaborada. Nesse contexto, verificamos que a prática da modificação do corpo, realizada entre os jovens Emos, dependem das ofertas de mercado para que eles sintam-se capazes de sustentar a sua identidade Emo, seja no campo social ou através das novas mídias digitais. Palavras-chave: Emo. Corpo. Consumo. Imagem do corpo. Identidade. Social.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:13:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2016-12-08 / The transition from university to the job market has become, for students graduating from college, a moment of distress, doubt and insecurity, often because they don¿t feel prepared to face their professional reality. In this research, we analyzed how the students experience the moment before graduation and prepare for their professional placement, seeking to identify which actions by the students along their academic training had an impact on this transition moment, as well as the students¿ point of view of the market reality. A focus group took place with five students in the last two semesters of their courses. The content of the data collected was analyzed and resulted in six categories: the importance of practical experience in the transition from university to the job market; the choices made during academic training; the support offered by the university in this transition moment; the job market; the reality of the professions; and the professional project. The results show that all participants experience feelings of insecurity and doubt related to their professional placement and that all participants agree that experiential learning is very important for a good professional development. They discussed the demands of the job market and bad working conditions in their professions. It was noticed how the universities offered little to no support to this transition moment when it comes to courses, lectures or programs about professional development. Lastly, the students admitted not knowing how to prepare a professional project that can guide them towards their professional goals. In conclusion, the research indicates, as a students¿ need, the organization of their actions for a better professional placement, although data shows that the students don¿t know how to do it. With that, it can also be concluded that the role of the universities as support to the graduating students is of great relevance in this period of transition, helping them with programs and lectures that guide the students toward professional development. Keywords: Transition; University; Job market; Professional project. / A transição da universidade para o mercado de trabalho tem se tornado, para os graduandos, um momento de angústia, dúvida e insegurança, muitas vezes, por não se sentirem preparados para enfrentar a realidade profissional. Nesta dissertação, analisou-se como o jovem vivencia o momento pré-formatura e se prepara para sua inserção profissional, buscando identificar as ações dos jovens graduandos ao longo da formação acadêmica que impactaram nesse momento de transição, bem como a visão dos graduandos sobre a realidade do mercado. Realizou-se um grupo focal com estudantes de IES pública e privada. Ao todo foram cinco jovens que cursavam a partir do penúltimo semestre. Os dados coletados submetidos a análise de conteúdo resultaram em seis categorias: a importância da experiência prática na transição da universidade para o mercado de trabalho; as escolhas feitas ao longo do percurso acadêmico; o suporte oferecido pela IES nesse momento de transição; o mercado de trabalho; a realidade das profissões; e o projeto profissional. Os resultados mostram que os participantes vivenciam os sentimentos de insegurança e dúvidas quanto à inserção profissional e que também concordaram ser de grande importância a aprendizagem prática para um bom preparo profissional. Relataram sobre as exigências do mercado e sobre as condições ruins de trabalho de suas profissões. Percebeu-se o pouco ou nenhum apoio das IES quanto a esse momento de transição no que diz respeito a cursos, palestras ou programas sobre desenvolvimento profissional. E, por fim, os jovens assumiram não saberem como elaborar um projeto profissional que dê norte para seus objetivos de profissão. Em conclusão, a pesquisa aponta como sendo uma necessidade dos jovens a organização de suas ações para uma melhor inserção no mercado de trabalho, embora os dados mostrem que os estudantes não saibam como realizá-la. Com isso, conclui-se também que o papel de suporte das IES aos graduandos é de grande relevância nesse período de transição, auxiliando-os com programas e palestras que orientem acerca do desenvolvimento profissional. Palavras-chave: Jovens; Universidade; Mercado de trabalho; Projeto profissional.