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Classificado de jornal : genero discursivo legitimado pelo projeto do capital

2001 (has links)
Orientador: João Wanderley Geraldi Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Made available in DSpace on 2017-03-22T18:37:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva, Maria de Lurdes Almeida e.pdf: 3441664 bytes, checksum: 0809241641d2e7eb39365a57acdc3d6e (MD5) Previous issue date: 2001 Made available in DSpace on 2017-07-04T14:56:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_MariadeLurdesAlmeidae_M.pdf: 3441664 bytes, checksum: 0809241641d2e7eb39365a57acdc3d6e (MD5) Previous issue date: 2001 Resumo: Este trabalho propõe-se a discutir um gênero discursivo específico: os classificados de jornal, compreendido como gênero discursivo próprio das transformações do capitalismo monopolista. Realiza um rápido estudo comparativo da escrita de anúncios do final do século XIX, tomados estes como a matéria prima lingüística sobre a qual veio a constituir-se o gênero em estudo. Foi realizada uma pesquisa histórica nos classificados de jornal, tendo como recorte a região de Campinas e São Paulo, possibilitando discutir as transformações lingüísticas introduzidas nos classificados de jornal, estudados em termos mais estritamente discursivos em sua forma mais freqüente Abstract: This work intends to discuss a specific discursive gender: the classifieds of a newspaper, understood as a discursive gender of the capitalism monopolist's transformations. It accomplishes a fasr comparative study of the writing of adversements of the end of the 19th century, taken as the kinguistics subject on which came to constitute the gender in study. A historical reserch was accomplished on classifieds of newspaper, having cutting the area of Campinas and São Paulo, making possible to discuss the introduced linguistic transformations on the classifieds of newspaper, studied in terms more strictly discursive in their more frequent form Mestrado Mestre em Linguistica
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Um quilombo na mídia : um estudo discursivo da Revista Raça Brasil

2003 (has links)
Orientador : Suzy M. Lagazzi-Rodrigues Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudo da Linguagem Made available in DSpace on 2017-07-05T13:11:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Brasileiro_YaraBrito_M.pdf: 4922971 bytes, checksum: ca95bb7759364dd174acbd935c2df00e (MD5) Previous issue date: 2003 Resumo:Objetivamos, na realização deste trabalho, compreender os processos discursivos instaurados pela revista RAÇA BRASIL - uma publicação dirigida aos negros brasileiros. Sustentados pelos princípios teórico-metodológicos da Análise do Discurso (AD), mobilizamos conceitos teóricos como interdiscurso - entendida em AD como memória discursiva -, efeito-leitor e, como princípio essencial à prática analítica, o conceito de forma material. Na conjugação dessas questões teóricas, foi-nos possível estabelecer um lugar constitutivo de configuração da revista RAÇA BRASIL: ser uma revista, como tantas outras falar de moda, beleza, estética de maneira geral, mas também, pelo fato de recortar como seus leitores os negros brasileiros, se inserir em toda uma memória de luta do povo negro e, por isso, apresentar-se como militante. Questão que nos fez perguntar pela relação entre a militância e a "materialidade revista". Compreendemos, no percurso analítico, que na reivindicação de direitos para o negro há um deslocamento do discurso étnico para o discurso da cidadania: reivindica-se uma relação de igualdade entre cidadãos de uma mesma nação. Fato que nos permitiu dar visibilidade à relação entre a memória brasileira - repudiada enquanto escravidão e evocada enquanto sustentáculo da formação do país - e a memória africana - que traz os sentidos de liberdade e de realeza. Compreendemos, também, que a reivindicação de direitos para o negro enquanto sujeito brasileiro é formulada na relação com a necessidade de sua visibilidade. Visibilidade que sustenta o processo de identificação como busca de adesão para a luta e cuja textualização interpela o leitor, como condição de sua auto-estima, a se projetar no lugar da beleza, do sucesso, da reação ao racismo e de consumidor, produzindo aí o efeito-leitor. Levando em consideração a "materialidade revista", mostramos a importância dos assuntos ligados à estética em RAÇA BRASIL e a necessidade de nos despojarmos do que consensualmente entendemos como assuntos sérios para pensar um outro tipo de militância. No caso do negro, pautada por um discurso de valorização do corpo. Ainda que apresentando um ponto contornado - o cabelo -, mostramos que a pele negra passa a ser símbolo de beleza e adquire voz no discurso da estética. Essas compreensões nos mostram que a revista RAÇA BRASIL se constitui como um importante lugar de formulação e de circulação de sentidos outros para o negro que não aqueles estereotipados pela memória do dizer Abstract: In the accomplishment of this study, we have aimed at understanding the discursive processes established by the magazine RAÇA BRASIl - a publication addressed to Afiican-Brazilians. Supported by theoretical and methodological beginnings of the Discourse Analysis, we mobilized theoretical concepts as interdiscouse ¿ understood in Discourse Analysis as discourse memory, reader-effect and, as essential beginning to the ana1ytical practice, the concept of material formo In the conjugation of those theoretical subjects, we could establish a constituent place of configuration of the magazine RAÇA BRASil.-: it is a magazine, it talks about fashion, beauty, aesthetics in a general way, like other magazines, but also, for the fact of cutting out the African-Brazilians as their readers, in order to insert them in a entire memory of fight of the black people and, because of that it presents itself as militant. This subject made us question about the relationship between the militancy and "magazine materiality". W e have understood, in the analytical course, that in the c1aim of rights for the black, there is a displacement of the ethnic discourse toward the discourse of the citizenship: a relationship of equality between citizens of a same nation is required. This fact allowed us to give visibility to the relationship among the Brazilian memory ¿ rejected whi1e slavery and evoked whi1e support of the formation of the country - and the Afiican memory - that brings the senses of fteedom and royalty. We have also understood that the c1aim of rights for the black whi1e Brazilian subject is formulated in the relationship with the need of his/her visibility. Visibility that sustains the identification process as adhesion search for the fight and whose '1extualization" is submitted to the reader, as condition of his/her self-esteem, being projected in the place of the beauty, the success, the reaction to racism and the position of consumer, producing at this moment the reader-effect. Taking into account the "magazine materiality", we showed the importance of the subjects related to the aesthetics in RAÇA BRASIL, and the need of depriving ourselves of what we have understood in a consensus as serious issues to think of other kind of militancy. In the case of the Afiican-Bazilians, it is ruled for a discourse of valorization of the body. Although presenting an outlined point - the hair - we have shown that the black skin has become the beauty symbol and it acquires voice in the discourse of aesthetics. Those understandings have shown us that the magazine RAÇA BRASIL constitutes as an important formulation and circulation place of other senses for the Afiican-Brazilans instead ofthose stereotyped ones by the memory ofthe saying Mestrado Linguistica Mestre em Linguística
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Notas sobre a questão da inferencia

1991 (has links)
Orientador: Sirio Possenti Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudosda Linguagem Made available in DSpace on 2017-03-13T23:14:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bandini, Maria Beatriz Gobby.pdf: 3372430 bytes, checksum: 844f2771267e8965919146e83e53e306 (MD5) Previous issue date: 1991 Made available in DSpace on 2017-06-22T19:13:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bandini_MariaBeatrizGobby_M.pdf: 3372430 bytes, checksum: 844f2771267e8965919146e83e53e306 (MD5) Previous issue date: 1991 Resumo: No discurso o que é dito de maneira explícita é determinado pela estrutura das frases, enquanto o que não é, provém de manobras que o próprio discurso possibilita. Isto é, o que vem expresso implicitamente se explicaria pela intervenção de mecanismos interpretativos muito particulares a cada enunciação - através de leis do discurso, as quais possibilitam a instauração de relações de natureza muito específicas (que envolvem raciocínio, intenções, crenças, reações dos interlocutores). Neste sentido, inferir é mais do que detectar os mecanismos semânticos que estão em jogo na significação de uma frase, é mais do que o preenchimento de lacunas ou o cálculo dedutivo mecânico; é mais do que chegar à interpretação pretendida pelo falante. Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital Abstract: Not informed. Mestrado Mestre em Linguistica
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A narração de futebol no Brasil : um estudo fonoestilistico

1989 (has links)
Orientadora: Eleonora Cavalcante Albano Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Made available in DSpace on 2017-03-14T10:33:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rocha Filho, Zaldo Antonio Barbosa_M.pdf: 2809054 bytes, checksum: 7c4fa7f0d6b77e288001f5c93e6ae808 (MD5) Previous issue date: 1989 Made available in DSpace on 2017-06-22T19:13:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RochaFilho_ZaldoAntonioBarbosa_M.pdf: 2809054 bytes, checksum: 7c4fa7f0d6b77e288001f5c93e6ae808 (MD5) Previous issue date: 1989 Resumo: Este trabalho procura analisar o estilo dos narradores de futebol a partir do seu desempenho vocal durante as narrações de jogos em rádio e tv. Na sua introdução discute a importância de um estudo mais detalhado da fala nos discursos orais como recurso para a formação de um estilo narrativo. O primeiro capítulo trata do "perfil dos narradores", apresentando os papéis do locutor, do comentarista e do repórter de campo. "As Relações Dialógicas", tema do segundo capítulo, diz respeito ao funcionamento dos diálogos entre os três narradores, à troca de turnos e à interação entre narrador e torcedor. O capítulo III aborda mais detalhadamente a fala dos narradores, aprofundando-se na análise do locutor de rádio, através de transcrições de gráficos e exemplos, apresentados a partir de gravações de trechos de jogos, registrados em fita K7. No final, conclui-se que, a extração e a análise desses recortes sonoros são fundamentais para a caracterização do estilo das narrações futebolísticas, reconhecendo, entretanto, que muitas outras questões poderão ainda ser levantadas e solucionadas, por se tratar de uma pesquisa praticamente inédita e instigante, tanto para a lingüística, quanto para o futebol brasileiro. Abstract: Not informed Mestrado Mestre em Linguistica
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Segunda-feira não e lunes : code switching no discurso relatado na fala de uma criança exposta simultaneamente a espanhol e portugues

1990 (has links)
Orientador: Esther Miriam Scarpa Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Made available in DSpace on 2017-03-14T04:17:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Salas Munoz, Xilema Cecilia.pdf: 2492498 bytes, checksum: 7cb7ffd263b3343d1d5fc2481f74ecc3 (MD5) Previous issue date: 1990 Made available in DSpace on 2017-06-22T19:15:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SalasMunoz_XimenaCecilia_M.pdf: 2492498 bytes, checksum: 7cb7ffd263b3343d1d5fc2481f74ecc3 (MD5) Previous issue date: 1990 Resumo: Esta dissertação analisa o code switching em instâncias de discurso relatado (direto e indireto), na fala de uma criança exposta a uma situação de bilinguismo português e espanhol. Os dados abarcam a faixa etária de 3;8 a 4;9. A hipóstese central é a maior predizibilidade de emprego de code switching em discurso direto do que em discurso indireto, por causa dos graus de representação linguística de um terceiro interlocutor em situações dialógicas ocorridas no ambiente que privilegia o espanhol quando se faz referência a situações escolares ou lúdicas nas quais a língua privilegiada é o português. De fato, constátase que, entre as ocorrências totais de code switching com discurso relatado 79,16% são com discurso direto e 20,83% são com discurso indireto. Conclui-se que é necessário relativizar a polarização assunto / interlocutor como direção e critério para a escolha de code switching. Quando um assunto ou uma interlocução é retomado(a) através do discurso relatado, não só o interlocutor representado, mas também a língua privilegiada na situação original é trazida para o momento da enunciação Abstract: Not informed. Mestrado Linguistica Mestre em Linguistica
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Leitura de propaganda de agrotoxicos : contribuição aos estudos da ideologia da modernização

1992 (has links)
Orientador: João Wanderley Geraldi Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Made available in DSpace on 2017-03-14T04:54:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barzotto, Valdir Heitor.pdf: 2569685 bytes, checksum: ace5880e1f889653867e974a0e7536e6 (MD5) Previous issue date: 1992 Made available in DSpace on 2017-06-22T19:17:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barzotto_ValdirHeitor_M.pdf: 2569685 bytes, checksum: ace5880e1f889653867e974a0e7536e6 (MD5) Previous issue date: 1992 Resumo: Este trabalho é um exercício de leitura de propagandas de agrotóxicos, fundamentado nas perspectivas abertas pela Análise do discurso. As propagandas analisadas operam em dois eixos complementares o de ocultamento da periculosidade e o da articulação de diferentes saberes - que naturalizam o uso de tais produtos na agricultura. Verificou-se que as estratégias de ocultamento e de articulação de saberes reforçam e ampliam valores relativos à ideologia da modernização Abstract: Not informed. Mestrado Mestre em Linguistica
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Funções metaenunciativas das inserções parenteticas

1999 (has links)
Orientador: Sirio Possenti Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Made available in DSpace on 2017-03-22T01:23:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paiva, Jackeline Rodrigues.pdf: 2445504 bytes, checksum: 8d1b10b125ecb6812ce0134f6d280a51 (MD5) Previous issue date: 1999 Made available in DSpace on 2017-07-04T14:44:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paiva_JaquelineRodrigues_M.pdf: 2445504 bytes, checksum: 8d1b10b125ecb6812ce0134f6d280a51 (MD5) Previous issue date: 1999 Resumo: As inserções parentéticas são abordadas em nosso estudo, sob um ponto de vista enunciativo. Nossa proposta de trabalho consiste em apresentar uma releitura das inserções parentéticas, focalizando dois aspectos: a caracterização desses enunciados como elementos que, ao revelarem o Outro na seqüência do discurso, constituem uma forma de heterogeneidade mostrada, e a descrição das funções metaenunciativas desempenhadas por tais enunciados. A caracterização das inserções como uma marca da heterogeneidade mostrada é feita, com base, por um lado, numa releitura devidamente instrumentada nas intuições que tematizam a natureza enunciativa dessas estruturas lingüísticas em três modalidades de estudos: a gramática normativa, a gramática descritiva e a lingüística textual; e, por outro lado, na noção de heterogeneidade enunciativa desenvolvida por Authier-Revuz. A descrição das figuras metaenunciativas que caracterizam as inserções parentéticas, por sua vez, é feita levando em consideração as heterogeneidades que atravessam o sujeito, o discurso e o sentido Abstract: In our current research, the subject of parenthetic insertions is studied from an enunciative point of view. The basic theme of our study involves a reinterpretation of the subject of parenthetic insertions, emphasizing two aspects: a characterization of these expressions as elements that, revealing the Other in the sequence of the discourse, constitute a form of demonstrated heterogeneity, and a description of the meta-enunciative functions employed by these expressions. A characterization of the insertions as an indication of demonstrated heterogeneity is based, on one hand, on a reinterpretation properly grounded in the intuitions that deal with the enunciative nature of these linguistic structures in three modalities of studies: normative grammar, descriptive grammar and textual linguistics; and, on the other hand, in the concept of enunciative heterogeneity elaborated by Authier-Revuz. A description of the meta-enunciative figures that characterize the parenthetic insertions, in turn, is realized taking into account the heterogeneity that traverses subject, discourse and meaning Mestrado Mestre em Linguistica
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Por uma abordagem discursiva da metafora

1995 (has links)
Orientador: Eduardo J. Guimarães Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Made available in DSpace on 2017-03-20T17:27:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Joanilho, Mariangela Peccioli Galli.pdf: 15575526 bytes, checksum: b2282dc8e7c62ae854d0f4b7087f22d6 (MD5) Previous issue date: 1995 Made available in DSpace on 2017-07-04T14:44:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Joanilho_MariangelaPeccioliGalli_M.pdf: 15575526 bytes, checksum: b2282dc8e7c62ae854d0f4b7087f22d6 (MD5) Previous issue date: 1995 Resumo: O presente trabalho tem como objetivo realizar uma reflexão sobre a metáfora enquanto processo de construção de sentido, desfocando a sua definição dos limites das relações que se dão no interior da frase, para compreendê-Ia a partir de uma problematização que tenha em conta suas relações com as questões do discurso e da enunciação. Estaremos realizando a reflexão e a problematização do sentido metafórico em três momentos específicos: num primeiro momento, faremos uma incursão pela retórica clássica e outras teorias mais recentes, para verificar de que forma se circunscreve a definição de metáfora. Em seguida, no capítulo II, faremos uma discussão sobre algumas relações de significação para deslocar o lugar em que se pensa a metáfora, isto é, estaremos propondo uma forma de conceber o fenômeno metafórico dentro de uma perspectiva discursiva e enunciativa. No capítulo III estaremos finalmente esboçando um quadro de análise, no qual refletiremos sobre a condição da metáfora enquanto processo de construção de sentido Abstract: The objective of this study is to present a reflection about the metaphor as a process of sense construction transferring its definition from the limits of the relationships that occur in the inner sentence by understanding the metaphor from a perspective that takes into account the relationshíp among metaphor, discourse and enunciation. A metaphorical sense reflection will be carried out in three specific moments in this study. In chapter I an incursion through classical rhetoric and mor recent theories will be made aiming at verifyng how metaphor definition is understood in these theories. In chapter II a discussion about some meaning relationships will be presented in order to displace the way the metaphor is normally conceived, that is, a way of discussing the metaphorical phenomenon in a discoursive and enunciative view will be proposed. Finally in chapter III an analysis will be made, reflecting about the metaphor condition as a process of sense construction Mestrado Mestre em Linguistica
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Analise prosodica das inserções parenteticas no corpus do projeto da gramatica do portugues falado

1996 (has links)
Orientador: Maria Bernadete M. Abaurre Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Made available in DSpace on 2017-03-20T14:20:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tenani, Luciani Ester.pdf: 3366280 bytes, checksum: b5e3cc4804dfc07240015f945bb7d766 (MD5) Previous issue date: 1996 Made available in DSpace on 2017-07-04T14:44:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tenani_LucianiEster_M.pdf: 3366280 bytes, checksum: b5e3cc4804dfc07240015f945bb7d766 (MD5) Previous issue date: 1996 Resumo: Esta dissertação tem como objetivo principal realizar uma análise auditiva de elementos prosódicos, tais como velocidade de fala, pausa, tessitura, entonação e volume de voz que caracterizam o fenômeno das inserções parentéticas. Para realizar esta investigação foram analisados inquéritos do português em sua variedade culta, falado em cinco cidades brasileiras, a saber: Porto Alegre, São Paulo, Rio de Janeiro, Salvador e Recife. As inserções parentéticas foram abordadas sob um ponto de vista textual-interativo e foram definidas como. sendo segmentos de curta extensão que se encaixam no tópico discursivo enquanto desvios momentâneos do quadro de relevância temática (Jubran, 1993). Do ponto de vista prosódico, caracterizam-se pela co-ocorrência de tessitura baixa e velocidade rápida ao longo do trecho inserido, sendo que os enunciados anterior e posterior à inserção dos parênteses são realizados com velocidade e tessitura tidas como 'normais' em relação ao padrão de cada falante...Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital Abstract: The main objective of this dissertation is to realize an auditive analysis of prosody features, such as speed of talking, pausa, pitch range, intonation and voice volume, in order to show how they describe the phenomenon of parenthetical insertion. For that some Portuguese inquests were analysed in its formal (cult) modality, driving from different Brazilian places: Porto Alegre, São Paulo, Rio de Janeiro, Salvador, and Recife. The parenthetical insertion has been considered in a textual-interative approach, and it can be defined as segments of short extention that are embeded in the discoursive topic, momentary deviations from the frame ofthe tematic relavancy (Jubran, 1993). In the point of view of the prosody, that insertion is caracterized by the co occurrence of low pitch range and high speed along the inserted segment, so that foregoing and posterior utterances to the insertion of parenthesis are realized with speed and pitch range, understanding them as "normal ways" with regard to pattem of each speaker...Note: The complete abstract is available with the full electronic digital thesis or dissertations Mestrado Mestre em Linguistica
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Cliches em redações do vestibular : estrategia discursiva

1996 (has links)
Orientador: Sirio Possenti Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Made available in DSpace on 2017-03-20T17:18:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Amaral, Nair Ferreira Gurgel do.pdf: 32540120 bytes, checksum: 0ad273e1637729adb278b912d489051d (MD5) Previous issue date: 1996 Made available in DSpace on 2017-07-04T14:45:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Amaral_NairFerreiraGurgeldo_M.pdf: 32540120 bytes, checksum: 0ad273e1637729adb278b912d489051d (MD5) Previous issue date: 1996 Resumos: O presente trabalho tem como corpus as Redações do Vestibular/92, da Universidade Federal de Rondônia - UNIR. A análise principal recai sobre um corpus específico: as redações que optaram pelo tema "A violência deve ser combatida com violência?, por encontrar nelas número significativo do objeto de estudo: clichês em redações do vestibular. O uso dos clichês é abordado tendo como referência a corrente francesa da Análise do Discurso, através do estudo das Condições de Produção e do jogo de imagens de Pêcheux (1969) e da teoria da heterogeneidade que institui a existência da polifonia como marca característica dos discursos a partir de Faucault, Bakhtin e Lacan. O objetivo maior da pesquisa é encontrar causas que expliquem a opção feita pelo vestibulando e justificar o uso do 'já dito' como estratégia discursiva. Apoiada nos conceitos de Bakhtin (1929) sobre as categorias da ideologia do cotidiano, nos estudos de Maingueneau (1987) sobre a heterogeneidade mostrada, nos trabalhos de Jolles (1930), Reboul (1975) e Schneider (1990) sobre as formas simples e o uso dos lugares comuns, foi possível concluir que o uso de clichês deve-se a estratégias utilizadas pelo vestibulando de acordo com as imagens (veiculadas pela escola) que ele faz de seu interlocutor e do texto em si enquanto instrumento discursivo numa instância específica. Ao se apropriar do discurso do Outro, como instrumento de argumentação, o sujeito não deixa de garantir sua individualidade. O fato de recorrer a um discurso de autoridade, além de tomar seu próprio discurso irrefutável, demonstra sua não passividade. As contribuições deste estudo visam sobretudo a sugestões de alteração no ensino de primeiro e segundo graus, especialmente aos professores de Língua Portuguesa e às propostas de temas para o Vestibular, explicitando critérios que façam do vestibulando um sujeito ativo e estimule a produção de textos polifônicos Abstract: This work has as a corpus the compositions from the University Entrance Exam / 92, from the University of Rondonia - UNIR. The main analysis is about a great number of clichés found in the theme chosen for the University Entrance Exam compositions, "Violence should be combatted with violence". The use of clichés is covered, having as reference the French School of Speech Analysis; through the study of production conditions and the images game of Pêcheux (1969) and the theory of heterogeneity that establishes the existence of polyfony as a main feature for the speeches since Faucault, Bakhtin and Lacan. The main objective of this research is to find the causes that explain the choice made by students and justify the use of clichés as a strategy of discourse. Based on Bakhtin ideas (1929) about the categories of common ideology, in Maingueneau studies (1987) about the heterogeneity showed, on Jolles works (1930), Reboul (1975) and Schneider (1990) about simple ways and the use of simple places, it was possible to conclude that the use of clichés is due to the strategies used by students coming from the images (acquired at school) that he has of his audience and the text itself as an instrument of discourse in a specific circumstance. On acquiring the discourse of others as an instrument for arguement, one does not guarantee one's own individuality. The fact of relying on one's own discourse with authority, besides making one's own discourse irrefutable, demonstrates that one is not passive. The contributions of this study are above all suggestions of alteration of primary and secondary school education, especially to the Portuguese Languages teachers and the proposed themes for the University Entrance Exam, in order to stimulate the production of poliphonic texts Mestrado Mestre em Linguistica

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