Orientador: Eliane Moura da Silva / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-26T06:52:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pires_Tiago_M.pdf: 2713906 bytes, checksum: a93d6b6470091eb5a27be9dd9bb5e9da (MD5) Previous issue date: 2014 / Resumo: A presente pesquisa consiste na interpretação das práticas religiosas de fins do século XIX e início do XX na Arquidiocese de Mariana vinculadas à espiritualidade do bom pastor e à representação do sacerdote como um pastor das almas. Tal estudo foi perspectivado pela análise da trajetória eclesiástica do monsenhor José Silvério Horta (1859-1933) que, por meio de suas atuações e narrativas, foi construído como um modelo exemplar de pastor das almas em Minas Gerais. Em seus escritos (auto)biográficos, documentação central da nossa pesquisa, monsenhor Horta delineou um perfil religioso de fortalecimento da instituição e de atendimento às demandas socioculturais da população mineira. Para realizar nossa análise, nos embasamos em uma abordagem da história cultural das religiões, que visa compreender as práticas religiosas dentro de uma sociedade por meio de suas representações, mediações e apropriações / Abstract: This research consists in the interpretation of the religious practices of the late nineteenth and early twentieth centuries in the Archdiocese of Mariana linked to the spirituality of the Good Shepherd and the representation of the priest as a shepherd of souls. This study was conducted by analyzing the ecclesiastical trajectory of the Monsignor José Silvério Horta (1859-1933) that, through his performances and narratives, was built as an exemplary model of shepherd of souls in Minas Gerais. In his (auto) biographical writings, central documentation of our research, Monsignor Horta outlined a religious profile of the strengthening of the institution and incorporating the socio-cultural demands of the population. To execute our analysis, we rely on an approach of the cultural history of religions, which aims to understand the religious practices within a society through its representations, mediations and appropriations / Mestrado / Historia Cultural / Mestre em História

Orientador: Leila Mezan Algranti / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-22T15:07:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mendes_CarolineGarcia_M.pdf: 1744023 bytes, checksum: a2eb8aa17bb05b577d0474b1742c8d02 (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: Esta pesquisa propõe a análise da correspondência utilizada para administrar o Estado do Brasil entre os anos de 1657 e 1663 no governo-geral de Francisco Barreto. O intuito é discorrer sobre a importância da escrita de cartas no século XVII no Brasil e na Europa, analisando a correspondência enviada por esse governador geral não só para o Reino, como também para o interior da colônia A intenção é investigar e compreender como se dava a comunicação entre vassalos na possessão ultramarina e conselheiros/monarca em Portugal, reconstruindo ainda o percurso de notícias e cartas até chegarem aos seus destinos. Por fim, discutiremos o conteúdo das cartas de Francisco Barreto, tratando dos principais assuntos abordados / Abstract: In this research we propose to analyze the correspondence that was used to administrate the State of Brazil through the years 1657-1663 during the general-government of Francisco Barreto. Our aim is to demonstrate the importance of the act of writing letters during the 17th century in Brazil and Europe by analyzing the correspondence that was sent by this "general-governor" not only to the Crown, but also to the colony's interior. Our intention is to investigate and comprehend how the communication between vassals on the "ultramarine possession" and councilors/the King in Portugal operated, and reconstruct the route taken by news and letters until they reached their destinations. At last, we shall discuss the content of these letters from Francisco Barreto, assessing the mains topics that were addressed / Mestrado / Politica, Memoria e Cidade / Mestra em História

Orientador: Arlete Moyses Rodrigues / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-04T03:51:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lima_GustavoFerreiradaCosta_D.pdf: 41788772 bytes, checksum: f79ac5978ea1641a2a879aae2bdc476f (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: A pesquisa interpreta a formação e a dinâmica do campo da educação ambiental no Brasil. Explora seus antecedentes históricos e culturais, a emergência e institucionalização material e simbólica do campo, a diferenciação entre as diversas tendências político-pedagógicas e discursos que o dividem, a dinâmica que orienta a disputa entre essas tendências e discursos pela hegemonia do campo, as características que definem o perfil identitário do educador ambiental, sujeito coletivo da educação ambiental, assim como as principais possibilidades e desafios experimentados pelo campo da educação ambiental em seu processo de consolidação. Utiliza um referencial teórico-metodológico plural que articula aportes da sociologia compreensiva, da dialética, da Teoria dos campos sociais de Pierre Bourdieu e da Teoria da complexidade, sobretudo a partir de Edgar Morin. O trabalho realiza uma interpretação que simultaneamente descreve, analisa, historia e problematiza criticamente a formação de um novo campo social em suas identidades, trajetórias, conflitos e desafios. Nesse processo constata a diversidade interna do campo, seu caráter político e conflitivo, a disputa entre as tendências que o compõe, os limites e potencialidades de cada uma de suas tendências e a complexidade que o caracteriza. Conclui, enfim, que o caráter complexo e político das relações entre a educação, a sociedade e o ambiente exige um tipo de análise crítica e integradora capaz de incluir e articular o conjunto de suas dimensões / Abstract: The following thesis interprets the development and dynamic of the environmental education field in Brasil. It explores its cultural and historical background, tracing its ideal and material growth until its institutionalization; the different existing currents of its political-pedagogical discourses; the dynamics of its territorial disputes, the characteristics that shape the environmental educator's identity as well as the main possibilities and challenges experienced as the field of environmental education gains ground. It draws on a multifaceted theoretical and methodological structure, including contributions from comprehensive sociology, dialectics, Pierre Bourdieu's Theory of social fields to Edgar's Morin Complexity Theory. The work develops an interpretation that simultaneously describes, analyses, narrates and critically questions the formation of a new social field in its identities, conflicts and challenges. In this way it confirms the internal diversity of the field, its political and conflicting character, the dispute between its different currents, the limits and potential of each of the latter, and the complexity that characterizes them. It concludes, finally, that the political complexity of the interplay of education, society and the environment requires a critical and integrative form of analysis incorporating and expressing ali of its dimensions / Doutorado / Ciencias Sociais / Doutor em Ciências Sociais

Orientador: Italo Arnaldo Tronca / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-08T00:34:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moreira_RaimundoNonatoPereira_D.pdf: 4226931 bytes, checksum: 1f953be188074aae5d3f48a1b91763ab (MD5) Previous issue date: 2007 / Resumo: O presente trabalho objetiva discutir os influxos do imaginário social da Revolução Francesa no processo de construção da narrativa da Guerra de Canudos (1896-1897), em Os Sertões (1902), de Euclides da Cunha (1866-1909). A partir desse escopo, problematizam-se algumas das relações que vinculam as narrativas históricas e os relatos imaginários no corpo da obra citada, destacando a força das imagens relacionadas à Revolução de 1789 na tessitura do enredo euclidiano. Esta Tese apresenta cinco momentos principais. No primeiro capítulo, a partir de um esboço biográfico, abordam-se aspectos considerados relevantes acerca da vida e da obra de Euclides da Cunha. No segundo, discute-se a presença da Revolução Francesa no conjunto da obra euclidiana, argumentando-se que esse processo se constituiu no conjunto de acontecimentos históricos mais relevante no quadro das referências teóricas do escritor, posto que, para o autor, o paradigma francês apresentava-se como um padrão explicativo dos processos ocorridos na sociedade brasileira nas últimas duas décadas do século XIX. No terceiro capítulo, aborda-se a construção da narrativa euclidiana da Guerra de Canudos, mediante uma hipótese de trabalho que postula a existência de três momentos privilegiados desse processo: o primeiro, antes do contato de Euclides com o conflito sertanejo; o segundo, durante a presença do correspondente de O Estado de São Paulo na Bahia; e o terceiro, após o desfecho do conflito, materializado nas páginas de Os Sertões. No último capítulo, discute-se a ontologia discursiva de Os Sertões, problematizando-se as relações entre as categorias de historicidade, ficcionalidade e literariedade na composição narrativa euclidiana, destacando-se, ainda, as contribuições decisivas de uma versão histórico-literária da Revolução Francesa, o romance Quatrevingt-treize [Noventa e Três, 1874], de Victor Hugo (1802-1885), para o consórcio da ciência e da arte intentado por Euclides. Nas Considerações Finais, tomando-se como referência as discussões historiográficas contemporâneas acerca da narrativa, reitera-se que a análise da construção do enredo da obra euclidiana evidenciou um processo complexo, no qual o escritor se valeu tanto de relatos históricos quanto de narrações imaginárias, para comunicar aos futuros historiadores o seu juízo sobre a Guerra de Canudos / Abstract: This thesis at discussing the floods of the social imaginary of the French Revolution in the process of constructing the narrative of Canudos War (1896-1897), in ¿Os Sertões¿ (Rebellion in the Backlands, 1902), by Euclides da Cunha. (1866-1909). From this perspective, some of the relations that link the historical narratives and fictional accounts that are established in the body of the above mentioned work, highlighting the strength of the images related to the 1789 Revolution in the bulk of the Euclidian plot. This thesis presents five main stages. In the first chapter, relevant aspects of the life and work of Euclides da Cunha are dealt with from a biographical outline. In the second chapter, the presence of the French Revolution is discussed in the body of then Euclidian work and it is argued that this process was held in the most relevant set of historical events in the theoretical references of the author; since, for him, the French paradigm was presented as an explanatory pattern of the processes undergone in the Brazilian society in the past two decades in the 19th century. In the third chapter, the construction of the Euclidian narrative of Canudos War is touched on through the hypothesis that postulates the existence of three privileged moments within this process: the first one happens before Euclides contacts the backland conflict. The second one occurs while the correspondent from ¿O Estado de São Paulo¿ newspaper is in Bahia; and the third one after the end of the conflict which is materialized in the pages of ¿Os Sertões¿. In the last chapter, it is discussed the philosophical part concerning the human beings, bringing up the relations among categories of historicity, fiction, and literacy in the construction of the Euclidian narrative, bringing attention to the ultimate contributions of a historical-literary version of the French Revolution, the novel ¿Quatrevingt-treize¿ (Ninety-three, 1874), by Victor Hugo (1802-1885) to the group of science and art created by Euclides. In the final considerations, taking as references the contemporary historiographic discussions about the narrative, it is said that the analysis of the construction of the plot of Euclides work posed a complex process in which the author profited from historical accounts, as well as, imaginary narratives to communicate to future historians his judgments about Canudos War / Doutorado / Politica, Memoria e Cidade / Doutor em História

Orientador: Sidney Chalhoub / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-26T14:38:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pinto_AnaFlaviaMagalhaes_D.pdf: 3680773 bytes, checksum: 61ce56b67b7d46b3e66549387047626c (MD5) Previous issue date: 2014 / Resumo: Esta tese corresponde a um estudo sobre experiências de homens negros, livres, letrados e atuantes na imprensa e no cenário político-cultural das cidades de São Paulo e do Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX. Apostando na viabilidade de seus próprios projetos individuais, Ferreira de Menezes, Luiz Gama, Machado de Assis, José do Patrocínio, Ignácio de Araújo Lima, Arthur Carlos e Theophilo Dias de Castro, sujeitos centrais desta narrativa, e tantos outros "homens livres de cor", buscaram de diferentes modos conquistar e manter seus espaços no debate público sobre os rumos do país. Indo de encontro às cotidianas práticas de "preconceito de cor", eles não apenas colaboraram para as discussões travadas em jornais diários, abolicionistas, negros, literários, como também protagonizaram a criação de mecanismos e instrumentos de resistência, confronto e diálogo. A observação de episódios de suas trajetórias permitiu, ademais, reconhecer tanto distâncias quanto proximidades entre eles; não sendo raros os momentos em que desenvolveram ações conjuntas, especialmente em defesa da cidadania de pessoas negras livres, libertas e escravizadas / Abstract: This dissertation presents a study about the experiences of free and literate black men, who were active in the press, as well as in the political-cultural landscape of the cities of São Paulo and Rio de Janeiro in the second half of the nineteenth century. Ferreira de Menezes, Luiz Gama, Machado de Assis, José do Patrocinio, Ignacio de Araújo Lima, Arthur Carlos and Theophilo Dias de Castro are the central subjects in this narrative, along with so many other "free men of color" who sought in different ways to conquer and maintain their spaces in the public debate about the Brazil¿s paths, while relying on the sustainability of their own individual projects. Against the grain of "color prejudice" daily practices, they not only contributed to debates on daily, abolitionist, black and literary newspapers, but also led the creation of resistance, confrontation and dialogue tools and mechanisms. Moreover, an analysis of their trajectories allowed for the recognition of the similarities and differences among them. Often times, they developed joint interventions, especially in the defense of citizenship rights for the manumitted, free and enslaved blacks / Doutorado / Historia Social / Doutora em História

Orientador: Maria Teresa Eglér Mantoan / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-26T16:43:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Padilha_CaioAugustoToledo_M.pdf: 1893288 bytes, checksum: e02b5374823ff7930b7de17193120655 (MD5) Previous issue date: 2014 / Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo a composição de um estudo histórico da evolução da Educação e, mais especificamente, da Educação Especial no Brasil pós-Ditadura Militar (1985-2010), a partir da análise crítica das políticas educacionais formuladas e implementadas pelo governo federal no período. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, voltada à análise de conteúdo de fontes primárias (documentos nacionais e internacionais) e fontes secundárias (produções científicas de diferentes naturezas), que permitiu a confirmação da hipótese de que, apesar dos esforços estatais no sentido de universalizar o acesso dos indivíduos à educação comum, inexiste, no país, um sistema educacional verdadeiramente inclusivo / Abstract: This paper aims to depict a historic study of the Education evolution, more specifically the Especial Education in the post-Military Dictatorship Brazil (1985-2010), based on the critical analysis of educational public policies formulated and implemented by the Federal Government in that period. For this purpose it was made a qualitative research dedicated to the analysis of the primary sources¿ (national and international documents) and secondary sources (scientific productions of different natures), which allowed the confirmation of the hypothesis that, despite the State¿s efforts towards an universalization of the people access¿ to common education, the country lacks of a wholly inclusive educational system / Mestrado / Ensino e Práticas Culturais / Mestre em Educação

Orientador: Leila Mezan Algranti / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-27T07:19:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Geraldino_SamuelMateusGerencsez_M.pdf: 955370 bytes, checksum: fff715c5606b0986b1897422f4e74a47 (MD5) Previous issue date: 2015 / Resumo: A descrição da alimentação nas narrativas de viagem se deu sob o olhar característico do viajante, mas também se configurou segundo os parâmetros do próprio gênero literário. Isto fez com que a alimentação em geral e a experiência culinária vivenciada na viagem fossem pensadas em consonância aos sentidos tanto de um quanto de outro. Procuramos, então, nos concentrar na presente dissertação nas questão de como a alimentação apareceu descrita e qual é o espaço e a importância de sua presença nas descrições de viagem de Auguste de Saint-Hilaire e Jean-Baptiste Debret / Abstract: The description of feeding in travel narratives occurred under the characteristic look of the traveler but also sets itself according to the own literary genre parameters. This made that the food and the gastronomic experience absorbed during the trip were considered thought in accordance with the senses in both directions. We then seek to focus on this thesis on questions such as how the food appeared described and what is the space and importance of its presence as seen in the travel descriptions of Auguste de Saint-Hilaire and Jean-Baptiste Debret / Mestrado / Mestre em História

Orientadores: Maria Clementina Pereira Cunha, Sidney Chalhoub / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-27T13:47:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sarti_ThamiresReginaR.M._M.pdf: 1452911 bytes, checksum: 0d97c44d078c3b8c56b85a495cb9b028 (MD5) Previous issue date: 2015 / Resumo: No início do século XX, ópio, coca e seus derivados, então conhecidos anestésicos e propulsores de "paraísos artificiais", tiveram seus usos transformados em um problema social. O trabalho revela como aconteceu esse processo de ressignificação, bem como os princípios e disputas que envolveram a emergência desse controle em âmbito nacional. A vida das pessoas que foram alvos da nova política mostrou o cotidiano da repressão, usos e significados coletivamente atribuídos aos tóxicos e a articulação desse controle social com valores e correlações de força previamente estabelecidas / Abstract: At the beginning of the 20th century, opium, coca and their derivatives, then known by their anesthetic powers and for forging "artificial paradises", had their usages transformed in a social problem. This work reveals how this ressignification process occurred, as well as the principles and disputes involved in the emergence of their control in a national range. The lives of people targeted by the new policy showed how repression occurred in practice, which usages and meanings were collectivelly assigned to toxics and the links between social control and previously established values and balance of forces / Mestrado / Historia Social / Mestra em História

Orientador: Silvana Barbosa Rubino / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-27T13:48:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Magalhaes_CristianeMaria_D.pdf: 9671178 bytes, checksum: f789e3aa06e801c3ea3bd4b4b089ed68 (MD5) Previous issue date: 2015 / Resumo: O Desenho da História no Traço da Paisagem: patrimônio paisagístico e jardins históricos no Brasil - memória, inventário e salvaguarda é um estudo sobre o patrimônio paisagístico, a paisagem cultural e os jardins históricos no Brasil, no decorrer do século XX. A tese propõe realizar uma abordagem acerca do importante patrimônio paisagístico brasileiro, com especial atenção aos jardins de interesse histórico, transitando pelas percepções e nuances do termo paisagem. O eixo central da pesquisa girou em torno da construção da ideia de paisagem cultural, no Brasil, a partir da década de 1930, e como o órgão de preservação federal (atual IPHAN) patrimonializou os bens do patrimônio paisagístico ao longo das décadas de 1930-2010. O objetivo geral foi contextualizar, qualificar e pontuar sob quais circunstâncias foi protegido o patrimônio paisagístico brasileiro, a partir da década de 1930, abordando e explicitando como se deu a construção da ideia de paisagem cultural, em diálogo com as normativas internacionais. Os Jardins Históricos, uma das categorias do Patrimônio Paisagístico brasileiro, é tema privilegiado nesta pesquisa por ter se tornado o carro chefe quando da criação do Departamento de Patrimônio Natural dentro do quadro burocrático e organizacional da SPHAN/próMemória, na década de 1980. A pesquisa aponta que o estudo destes bens evidencia um projeto patrimonial, arquitetônico e urbanístico maior, gestado ao longo do século XX, em que as formas de estar e se relacionar com a cidade, com a arquitetura do passado e, principalmente, com o patrimônio cultural se põem em destaque. Realiza-se, ainda, um Inventário do patrimônio paisagístico brasileiro, sistematizado em categorias tipológicas / Abstract: History drawings within the landscape line: landscape heritage and historic gardens in Brazil - Its memory, inventory and safeguard is a study of landscape heritage along with its cultural landscape and historic gardens during the twentieth century in Brazil. The thesis proposes to carry out an approach transiting perceptions and nuances of the term landscape with special attention to historic garden interests and important Brazilian landscape heritage. The central foundation of the research has revolved around the cultural landscape construction idea in Brazil from the 1930s on. And the federal organ preservation (current IPHAN) claimed property on the assets of the landscape heritage from 1930 to 2010. The overall objective was to contextualize, qualify and score the circumstances which protected the Brazilian landscape heritage from the 1930s on. Thus, addressing and explaining how the dialogue regarding the construction of cultural landscape idea at international standards was made. Historic Gardens, one of the Brazilian landscape heritage categories is the prevailing theme in this research as it became a main reference during the creation of the Natural Heritage Department in the 1980s within the bureaucratic and organizational framework of SPHAN / Pro-memoria.The research shows that the study of these assets presents a bigger heritage; architectural and urban project managed during the twentieth century in which the ways of being and relating to the city, to past architecture and especially to cultural heritage is put in the spotlight. An Inventory of the Brazilian landscape heritage systematized in typological categories is also made / Doutorado / Politica, Memoria e Cidade / Doutora em História

Orientador: Fernando Teixeira da Silva / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-14T22:02:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Chaves_MarceloAntonio_D.pdf: 4801054 bytes, checksum: fc6a079ec5703b5a3ea427e2e11f1c0e (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: O robustecimento do aparelho de Estado no plano federal, principalmente com a criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio (MTIC), é fato já bem destacado pela historiografia. A minha pesquisa faz uma nova aproximação, a partir de perspectiva trazida por fontes inéditas, revelando um aspecto ainda não estudado: a criação do MTIC encontrou no estado de São Paulo, um órgão que exercia funções similares, justamente ali, onde a reação ao governo federal assumiu aspectos de guerra civil. O Departamento Estadual do Trabalho (DET) existia naquele estado desde 1911, possuía forte estrutura, foi modelar para o próprio MTIC e protagonizou episódios curiosos que bem refletem as tensões no processo de centralização política e econômica, no plano federal, que ainda carecem de estudos. Esta tese revela aspectos dessa ainda desconhecida e inusitada relação entre o DET e o MTIC no estado de São Paulo, no começo da década de 1930 e traça parte da trajetória histórica desse Departamento estadual, desde a sua criação, até a implantação do Estado Novo, em 1937, não obstante o DET só se extinguido em 1952. / Abstract: The strengthening of the state apparatus at the federal level, especially with the creation of the Ministry of Labor, Industry and Commerce (MTIC) is well highlighted by the historiography. My research is a new approach from a perspective brought by unpublished sources revealing an aspect not yet investigated: the creation of MTIC found an institution with similar functions in São Paulo state, exactly there, where the reaction to the federal government turned into a civil war. The State Department of Labor (DET) existed in São Paulo since 1911, had a strong structure, served as model for the MTIC and produced curious episodes that well reflect the tensions in the political and economic centralization at the federal level, which require further studies. This doctoral thesis reveals some aspects of this yet unknown and unusual relationship between the DET and the MTIC in São Paulo state in the early 1930's, and traces the historical trajectory of the Department of State, since its inception to the deployment of the Estado Novo in 1937, despite the DET only extinguished in 1952. / Doutorado / Historia Social do Trabalho / Doutor em História