• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 46
  • 34
  • 33
  • 15
  • 12
  • 10
  • 10
  • 10
  • 10
  • 10
  • 8
  • 8
  • 7
  • 3
  • 3
  • Tagged with
  • 197
  • 197
  • 177
  • 93
  • 93
  • 67
  • 67
  • 66
  • 35
  • 30
  • 26
  • 24
  • 24
  • 23
  • 22
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
81

Primeiras crises psíquicas graves e a tipologia de Jung : um estudo exploratório

Ribeiro, Patrícia Oliveira 16 December 2011 (has links)
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Clínica, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2011. / Submitted by Luiza Silva Almeida (luizaalmeida@bce.unb.br) on 2013-07-23T17:59:32Z No. of bitstreams: 1 2011_PatríciaOliveiraRibeiro.pdf: 747418 bytes, checksum: b1949ec39da2789142e6d26b0920d337 (MD5) / Approved for entry into archive by Leandro Silva Borges(leandroborges@bce.unb.br) on 2013-07-23T20:40:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_PatríciaOliveiraRibeiro.pdf: 747418 bytes, checksum: b1949ec39da2789142e6d26b0920d337 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-07-23T20:40:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_PatríciaOliveiraRibeiro.pdf: 747418 bytes, checksum: b1949ec39da2789142e6d26b0920d337 (MD5) / Este trabalho teve como objetivo principal investigar, a partir das Teorias dos Tipos Psicológicos e dos Complexos de C. G. Jung, a existência de relação entre as manifestações dos fenômenos da função inferior e dos complexos com sofrimento psíquico grave e crises psíquicas do tipo psicótico. Como instrumentos de pesquisa para a identificação do tipo psicológico e da função inferior dos 10 (dez) sujeitos participantes, clientes atendidos pelo Grupo de Intervenção Precoce nas Primeiras Crises do Tipo Psicótico (GIPSI), foi utilizado o inventário psicológico do teste QUATI (Questionário de Avaliação Tipológica). Para a correção do teste usou-se o crivo de respostas e manual que o acompanham e para interpretação e discussão dos resultados nos apoiamos na teoria de C. G. Jung em combinação os métodos prospectivo sintético e de amplificação desenvolvidos por este autor. O tipo psicológico predominante encontrado na amostra foi o tipo sensação introvertido que se apresentou em 6 (seis) sujeitos e a função inferior intuição extrovertida destes seis sujeitos pode ser considerada como indicativo um de fator predisponente para crises psíquicas. Há indicação de que o tipo sensação introvertido tenha necessidade de vivenciar o sintoma psíquico para tomar consciência dos fatores inconscientes e que isso seja um recurso extremo do Self para integrar a função inferior com as demais funções e com o todo psíquico e direcionar o sujeito para o processo de individuação. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This work aimed to investigate, based on the Theory of Psychological Types and Complexes of C. G. Jung, the existence of a relationship between the manifestations of the inferior function, the complex phenomena and the severe psychological suffering or psychological psychotic-like crises. The psychological inventory of QUATI (Typological Assessment Questionnaire) was used as a research tool for the identification of the psychological type and inferior function of ten participants of the Early Intervention in Psychotic-type First Crisis Group (GIPSI). For the evaluation of the test, the manual and answers of the QUATI psychological inventory were used and the interpretation and discussion of the results were based in the theory of C. G. Jung in combination with the prospective synthetic and amplification methods established by this author. The predominant psychological type in the group sampled was the introverted sensation type, which was represented by six clients. The inferior function extroverted intuition in this group could be considered as an indicative factor that predisposes the clients to psychological crisis. There is indication that the introverted sensation type has a need to experience psychic crises symptoms to be aware of unconscious factors and that this could be an extreme resource of the Self to integrate the inferior function with the other functions and to the psychic whole and also to direct the person to process of individuation.
82

Imagem, símbolo e narrativa na psicologia analítica de C.G. Jung

Vieira, André Guirland January 2003 (has links)
O presente trabalho estuda a narrativa e a imagem como elementos da linguagem do brincar simbólico. Para isto, três crianças foram acompanhadas em um processo de psicoterapia por um período aproximado de um ano. O brincar simbólico das crianças na caixa de areia - sandplay - foi analisado em termos da organização narrativa e da construção de significado a partir da teoria e do método de Psicologia Analítica de C. G. Jung e da teoria narrativa de J. Bruner. Nosso estudo demonstra que o brincar simbólico é uma forma de linguagem e que através dele a criança constrói um texto o qual apresenta-se como uma narrativa ou como uma imagem; que este texto está repleto de elementos os quais aparecem como outras narrativas ou imagens que se interpõem às narrativas construídas pelas crianças. Mostra também que a criança organiza a sua experiência do mundo e a sua experiência da vida através deste texto. Finalmente, indica que o brincar simbólico tem uma função cognitiva de organizar a experiência de vida da criança.
83

Símbolos da evolução: dialética de matéria e espírito na mística : uma abordagem a partir de São João da Cruz, Jung e Rahner

Fernandes, Felipe Costa January 2014 (has links)
Made available in DSpace on 2014-06-11T02:02:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000458602-Texto+Completo-0.pdf: 1742431 bytes, checksum: d2b322155ee7596449d3de44844d4b4b (MD5) Previous issue date: 2014 / The dissertation aims to analyze the mystical experience using the theoretical framework of the Catholic theologian Karl Rahner and the psychologist Carl Gustav Jung , founder of Analytical Psychology . The spiritual writings of St. John of the Cross are used as a source of mystical description of the phenomenon. Initially, an interpretation of the concept of spirituality from Analytical Psychology was created. This interpretation – based on the theory of archetypes and the collective unconscious with its biological implications – pointed evolutionism as an important hermeneutical key to the understanding of spirituality and mysticism. Evolutionism, a central issue for Rahner while dialectics in which matter progressively acquires the characteristics of the spirit (self-awareness and openness to the Mystery of God), thus proved a possible link between Jung and Rahner in the analysis of mystical experience. In developing this work central themes were brought in Jung's work (such as the symbolism of the Self , the conjunction of opposites, the alchemy) and compared with the metaphysical concepts used by Rahner. This combination of thought of both authors proportionate the mystical interpretation from an evolutionary point of view, which implied considerations on the most current areas of scientific psychology, especially neuropsychology. The attempted synthesis of broad fields of knowledge that is this dissertation is something important to the current state of science, admittedly fragmentary and scattered on specific topics. This reason justifies a job in the mold of an exploratory study where they stand in general essential and relevant connections between different theories, connections that make more visible the nature of its objects and its relation to human existence. / A dissertação tem como objetivo analisar a experiência mística utilizando o arcabouço teórico do teólogo católico Karl Rahner e do psicólogo Carl Gustav Jung, fundador da Psicologia Analítica. Os escritos espirituais de São João da Cruz são utilizados como fonte de descrição do fenômeno místico. Inicialmente, foi elaborada uma interpretação do conceito de espiritualidade a partir da Psicologia Analítica. Esta interpretação – baseada na teoria dos arquétipos e do inconsciente coletivo, com suas implicações biológicas – apontou o evolucionismo como uma chave hermenêutica relevante para a compreensão da espiritualidade e da mística. O evolucionismo, questão central também para Rahner enquanto dialética na qual a matéria progressivamente adquire as características do espírito (a autoconsciência e a abertura para o Mistério de Deus), mostrou-se, assim, um possível elo de ligação entre Jung e Rahner na análise da experiência mística. No desenvolvimento do trabalho foram trazidos temas centrais na obra de Jung (tais como o simbolismo do Si-mesmo, a conjunção dos opostos, a alquimia) e comparados com os conceitos metafísicos utilizados por Rahner. Esta conjugação do pensamento de ambos autores proporcionou a interpretação da mística do ponto de vista evolutivo, o que implicou em considerações nas áreas mais atuais da psicologia científica, especificamente a neuropsicologia. A tentativa de síntese de campos abrangentes do conhecimento que representa esta dissertação é algo importante para a situação atual da ciência, reconhecidamente fragmentária e dispersa em temas específicos. Este motivo justifica um trabalho nos moldes de um ensaio exploratório onde se destaquem em linhas gerais conexões essenciais e relevantes entre diversas teorias, conexões que tornem mais visíveis a natureza dos seus objetos e sua relação com a existência humana.
84

Do segredo ao sagrado. O autoconhecimento nas narrativas autobiogr?ficas de C. G. Jung

Alves, Adeilton Dias 15 February 2018 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-03-21T10:54:26Z No. of bitstreams: 1 AdeiltonDiasAlves_TESE.pdf: 5635471 bytes, checksum: 196d21a580c97acd80550b7615521df0 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-03-22T13:51:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AdeiltonDiasAlves_TESE.pdf: 5635471 bytes, checksum: 196d21a580c97acd80550b7615521df0 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-22T13:51:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AdeiltonDiasAlves_TESE.pdf: 5635471 bytes, checksum: 196d21a580c97acd80550b7615521df0 (MD5) Previous issue date: 2018-02-15 / A tese constitui o esfor?o para compreender a no??o de autoconhecimento presente nas narrativas autobiogr?ficas de Carl Gustav Jung, publicadas no livro intitulado Mem?rias, Sonhos, Reflex?es (Mem?rias, Sonhos, Reflex?es, 2016). O estudo destes fragmentos autobiogr?ficos indicou que, em Jung, o conhecimento do ser humano sobre si mesmo opera constru??es do imagin?rio que nos religam a um sentido de realidade por meio do cultivo de afinidades ancestrais da sensibilidade. Foi este o argumento que persegui. E mais: longe de ser um fechamento narcisista do sujeito em si mesmo, h? ali uma no??o de autoconhecimento que fomenta um tipo de ?tica e est?tica de vida. Das constru??es do imagin?rio derivam uma ?tica do sujeito para consigo mesmo (auto?tica), endere?ando-o ao encontro do outro (socio?tica). Em grande parte, a sa?de deste encontro depende do cultivo de um senso de realidade que s? pode ser levado a cabo por meio do engajamento na comunidade humana, com a aceita??o das consequ?ncias que lhes s?o inerentes. H? tamb?m uma dimens?o da ?tica que remete ao antrhopos (antropo?tica). Essa atitude em assumir o destino humano demanda, inclusive, uma reaproxima??o do sujeito com a mem?ria ancestral, com suas for?as ps?quicas primordiais, que se d? pelo cultivo das afinidades ancestrais da sensibilidade. As sucessivas aproxima??es ao material de pesquisa foram realizadas com o apoio das ideias de Mircea Eliade (1947, 1992a, 1992b, 2012), Gaston Bachelard (1978, 2008, 2013), Edgar Morin (2008, 2011a, 2013, 2014) e Teresa Vergani (2009), al?m de outros que podem ser observados ao longo do texto. Em Jung, o autoconhecimento ? uma constru??o lenta e paciente, mediada pela rela??o com imagens e s?mbolos, produto complexo e inacabado de uma itiner?ncia que dura toda uma vida, se pensarmos em termos de indiv?duo; e s?culos, se pensarmos em termos de humanidade. / This thesis constitutes an effort to understand the self-knowledge presented in the autobiographical narratives of Carl Gustav Jung on his book Memories, Dreams, Reflections (JUNG, 2016). The study of the autobiographical fragments indicates that in Jung, the knowledge of the human being about himself operates constructions of the imaginary bidding us a sense of reality through the cultivation of ancestral affinities of sensibility. This was the argument I pursued. Furthermore, far from being a narcissistic closure of the subject per se, a notion of self-knowledge promotes some sort of ethics and aesthetics of life. From the constructions of the imaginary, derives the ethics from the subject to oneself (self-ethics) addressed to the other (socio-ethics). This encounter depends on the cultivation of a sense of reality that can only be carried out through the engagement in the human community, with the acceptance of their consequences. Also, a dimension of ethics refers to the anthropos. This attitude of engaging human destiny even demands a rapprochement of the subject with the ancestral memory as its primordial psychic forces and given by the cultivation of the ancestral affinities of the sensibility. The successive approaches to the research material were carried out with the support of the ideas of Mircea Eliade (1947, 1992a, 1992b, 2012), Gaston Bachelard (1978, 2008, 2013), Edgar Morin (2008, 2011, 2013, 2014), Teresa Vergani (2009), among many others. The Jung self-knowledge is a slow and patient construction, mediated by images and symbols relations, a complex and unfinished product of a lifelong itinerancy whether in terms of the individual and centuries in terms of humanity.
85

Representações do onírico na modernidade : ressonâncias dos discursos de Freud e Jung sobre os sonhos

Brito, Marcelo Gustavo Costa de 26 June 2007 (has links)
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2007. / Submitted by Rosane Cossich Furtado (rosanecossich@gmail.com) on 2009-12-20T16:00:31Z No. of bitstreams: 1 2007_MarceloGustavoCostadeBrito.PDF: 4590554 bytes, checksum: 619c8ad3ff9295c92b58e1f70c992028 (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2009-12-22T00:54:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_MarceloGustavoCostadeBrito.PDF: 4590554 bytes, checksum: 619c8ad3ff9295c92b58e1f70c992028 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-12-22T00:54:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_MarceloGustavoCostadeBrito.PDF: 4590554 bytes, checksum: 619c8ad3ff9295c92b58e1f70c992028 (MD5) Previous issue date: 2007-06-26 / Esta dissertação consiste em um esforço interdisciplinar que tem na psicologia seu campo privilegiado de investigação. Nela, assume-se dois eixos de pesquisa: o primeiro é a exposição, em linhas gerais, dos discursos de Sigmund Freud e Carl Gustav Jung acerca dos fenômenos oníricos. No outro, consideramos tais discursos como objetos que produzem sentidos, e assim os perpassamos, em movimentos que os atravessam e circundam, em busca de perceber a polifonia que deles emerge, tentando expressá-la ao menos em parte. Tais discursos tiveram profundas ressonâncias na psicologia nascente, na cultura e na história do pensamento ocidental. _________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This dissertation presents an interdisciplinary study, with a main investigative focus on the field of psychology. It assumes two research axes: The first consists of a general exposition of Sigmund Freud’s and Carl Gustav Jung’s discourses on oniric phenomena. The second one considers and attempts to express these discourses as objects that create meaning, and, in so doing, assist in surpassing the polyphony that emerges from them. Both of these discourses have profoundly resounded with early psychology, culture, and the history of Western thinking.
86

Crianças com dificuldades escolares : uma abordagem terapeutica com contos de fada

Melli, Rosana A 13 February 2001 (has links)
Orientador: Joel Sales Giglio / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-07-27T09:19:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Melli_RosanaA_M.pdf: 60694211 bytes, checksum: e84b17657a302dd577ddf7eeca9798aa (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: o conto de fada tem sido usado há séculos não só como entretenimento, mas também na educação de crianças e jovens e no tratamento de certos transtornos fisicos e mentais, em diversas culturas. No âmbito da psicologia Analítica, de C.G. JUNG, os contos de fada representam uma expressão simples e pura dos conteúdos inconscientes. Como tal, são interpretados e utilizados na prática clúrica, no atendimento de crianças, jovens e adultos. Dentro desse referencia!, foram utilizados, em um ambulatório público de saúde mental, 20 contos de fada no atendimento grupal de 7 crianças, na faixa etária de 8 a 11 anos, com queixas de dificuldades de aprendizagem, associadas a outros sintomas de regressão psíquica, tais como: uso de mamadeira, baixa tolerância à ftustração, fixação nas figuras parentais, entre outros. As crianças foram avaliadas através de instrumentos formais de avaliação psicológica, nas áreas cognitiva e afetiva, antes do início do tratamento e ao encerramento deste, após um ano de atendimento. O tratamento consistiu da narrativa de contos de fada, durante 33 sessões semanais, no período de março de 1998 a março de 1999. Após as narrativas, as crianças eram solicitadas a representar plasticamente, através de diversos recursos, a parte da história de que mais gostavam, qual o personagem de que mais gostavam ou que gostariam de ser. No final do atendimento, um conto foi escolhido para ser representado teatralmente, sendo os personagens sorteados entre os participantes que apresentaram a peça aos pais, na penúltima sessão de atendimento. As representações e identificações dos participantes, durante as sessões psicoterapêuticas, foram analisadas, amplificadas e interpretadas em uma perspectiva junguiana. Os resultados das avaliações iniciais e finais são apresentados e discutidos. Quatro das crianças receberam alta clúricano encerramento do atendimento psicoterapêutico proposto e três foram orientadas a buscar prosseguimento do processo terapêutico no serviço de psicologia do ambulatório / Abstract: Fairy-tales have been used for centuries not only as entertainrnent but also in children and youngsters education and in treatment of some physical and mental disorders in many cultures. In the field of Ana1yticalPsychology of C.G. JUNG, fairy.;.talesare apure and simple expression of unconscious contents and are interpreted and used in clinical practice, supporting children, teenagers and adults. Assuming this approach, we used 20 fairy-tales in grupal attendance of seven children, from 8 to 11 years old, in a public ambulatory of mental health. These children's parents had reported complaints of learning difficulties associated with other symptoms of psychic regression, such as: the use of feeding bottle, low tolerance of frustration, fixation in parental figures, among others. They were submitted to psychological assessment of cognitive and affective areas, before and after treatment, approximately after one-year interval between pre and post-test. Treatment consisted of narratives of fairy-tales along 33 weekly sessions, in the period between march 1998 and march 1999. After narrative children were asked to represent plastically, using different resources, the most appreciated part or the fairy-tale listened, the character most appreciated or the one they would like to be. At the end of treatment, the group chose one fairy-tale to be represented dramatically, and the characters were sorted among the participants who played it for their parents at the penultimate session of treatment. The representations and identifications of the participants during therapeutical session were analyzed, amplified and interpreted in a jungian perspective. The results of initial and final assessment are presented and discussed. Four children had clinical discharge at the end of the psychotherapeutic work proposed and three of them were oriented to continue the therapeutical process at the psychology service in the ambulatory / Mestrado / Mestre em Ciências Médicas
87

Contar histórias e expressar-se: aprendizagem significativa e plantão psicológico abrindo possibilidades para a clínica\". / Story telling and self expression: significative learning and psychological walk-in service as possibilities to clinic

Marina Chalom-Halpern 20 April 2001 (has links)
O presente trabalho tem como questão o tipo de ajuda que o psicólogo pode oferecer, balizado na busca de compreensão do sentido desta prática profissional. Discute, a partir das abordagens fenomenológica e junguiana, a realidade do homem moderno e a importância de um olhar que o inclua enquanto sujeito participativo de seu processo de aprendizagem. Investiga a experiência de clientes, no Serviço de Plantão Psicológico do IPUSP, diante de uma sessão narrativa de um conto tradicional e/ou uma sessão de atendimento psicológico em Plantão Psicológico. Tomando a experiência como matéria prima da intervenção clínica e pesquisa psicológicas, apresenta-a por duas vertentes: busca compreender o trajeto dos clientes, a partir de depoimentos sobre o vivido nos eventos propostos; e o trajeto da pesquisadora, a partir do processo de elaboração da análise deste material. A pesquisadora valeu-se de recursos gráficos enquanto metodologia de análise para a compreensão da experiência dos depoentes. Tal iniciativa, bem como a narração de histórias no contexto do trabalho psicológico, promoveu reflexões sobre a possibilidade de explorar a experiência, através de recursos diversos, a fim de facilitar a sua elaboração. Neste sentido, este trabalho pode abrir horizontes para ações singulares e criativas, através da experiência, propondo um tipo de aprendizagem e prática que seja significativa. Neste fluxo, permite pensar algumas abrangências da clínica, formação e pesquisa em psicologia / The present study inquires about the kind of support that psychologists can offer by searching comprehension of this professional practice meaning. The paper discusses, within the perspective of phenomenology and junguian approaches, the modern human being reality and the importance of a perspective that includes him as a participative subject in his own learning process. It reflects the meaning of the psychologist\'s role, considering the possibility of using cultural and artistic resources. It investigates the experience with traditional tales narrative and/or a psychological appointment, by clients that seek psychological assistance at the Psychological Walk-in Service of the Psychology Institute of the University of Sao Paulo. Starting from the comprehension that experience is the raw material for psychological clinic intervention and research, it is presented in two directions: the clients and the searcher\'s pathways. It is based on the clients\' testimony about what they experienced in the proposed events and in the searcher\'s investigative process. The searcher utilizes graphic resources in her methodology for analysis and comprehension of the deponents\' experience. Such initiative, as well as the story telling used in the psychological context, leaded to reflections upon the possibility of dealing with different resources, as a mean to facilitate the experience elaboration. It achieves the possibility of singular and creative actions, through experience, proposing a significative learning and practice. In this flowing, it offers the possibility of thinking some contains towards clinics, formation and research in the psychological field
88

Féminin et fusionnel dans l'oeuvre de Jeanne Hyvrard

Cauville, Joëlle January 1988 (has links)
The primary consideration of this study is to show that Jeanne Hyvrard's work is "une litterature sacree" (a sacred literature). The author has chosen myths and symbolism from ancient mythology and from the Bible, and reinterprets these in order to fit feminine imagination. This reinterpretation testifies that she is undergoing an initiatory quest, which corresponds in Jungian terminology to the "individuation process". The first chapter concerns itself with the difficulty of using a methodological system to study a work which is, by definition, against systems. A Jungian approach, revised by a feminist archetypal theory, was chosen because of its emphasis on the non-rational notion of symbol which is also stressed by the Hyvrardian "langue symbolique du marais" (the language of marshes). Also, Jeanne Hyvrard and Jung have in common an eclectic view of the world, in order to account for its wholeness (the Hyvrardian "fusionnel"). Both share the idea that in order to establish a balance within oneself and in the world, the feminine principle has to be fully restored. The second chapter analyzes the elementary aspect of the feminine principle, i.e., the ambivalent mother archetype, sometimes devouring, sometimes nurturing. It includes the negative images of the Gorgon (Medusa), the Moirai, the octopus, as well as the analysis of the metaphor of "engulfing" with the biblical parable of Jonas and the myth of Cronus. The positive elementary character of the Great Mother figure is illustrated by the Cretean snake and dove goddess, and the myths of Noah and Demeter. Those symbolical choices, conscious and/or unconscious, are part of the "Collective Unconscious" and link Jeanne Hyvrard with the Universal. The third chapter examines the dynamic aspect of the feminine principle. Here again, there is a negative element to it which leads to madness, and the problem of expressing insanity in the language of reason is raised. In its positive expression, the transformational feminine is achieved through "la langue du marais," a symbolical language, rather inclusive than exclusive. This "language" is close to the controversial notion of feminine writing, in the way it emphasizes difference rather than separation, the language of the body, and the symbol of the "spiral" to convey a new feminine way of thinking as well as writing. In order to illustrate, symbolically, the importance of the feminine in her search for a new language, Jeanne Hyvrard has chosen three biblical stories: the parable of the fig tree (the champion of the feminine) and the vine (the plant of the patriarchal god); the myth of Abel and Cain (respectively the feminine and the masculine principles) and the one of Genesis (with an emphasis on the irreducible character of Lilith). Nevertheless, the ultimate goal of Jeanne Hvyrard's quest is not the feminine but the "fusionnel" (a world of fusion, of totality) which corresponds to the Jungian concept of "self". The fourth chapter shows how similar Jungian and Hyvrardian symbolisms are, when it comes to the illustration of the self/ "fusionnel." Alchemy and its complex network of symbols (the biblical flood, "le jeu de l'oie," the Tarot) are shown to be an outstanding example of their affinity. The conclusion underlines the fact that the "individuation process" is a lifelong adventure and in her longing for totality, Jeanne Hyvrard's next landmark stage is "la pensee-corps" (the body-mind). / Arts, Faculty of / French, Hispanic, and Italian Studies, Department of / Graduate
89

El desarrollo humano en la psicología jungiana. Teoría e implicancias clínicas.

Sassenfeld Jorquera, André January 2004 (has links) (PDF)
La presente investigación teórica representa un intento de introducir algunas de las teorías de la psicología transpersonal en el ámbito académico chileno y, llenando un vacío existente, hacer sus contenidos accesibles a quien se encuentre interesado en conocer algunos de sus planteamientos específicos. Con ello, esta investigación puede ser considerada una continuación y ampliación de un esfuerzo que fue iniciado, entre otros, por los trabajos de Susana Bustos y Francisca Román (1981), Cecilia Severino (2002), Leila Jorquera (2002) y Fabiola Durán (2003). La distingue de estas tentativas previas el hecho de que, aunque la psicología transpersonal como tal o algunos de sus aspectos han sido abordados con anterioridad en estudios académicos, aún no existe un estudio que enfoque y explore específica y especialmente su faceta como teoría que da cuenta del desarrollo psíquico del ser humano.
90

Vid hennes barm och under hennes kjortel : En studie om Sigmund Freuds och Carl Gustav Jungs Mariaåskådning / At Her Bosom and under Her Kirtle : A study about Sigmund Freud´s and Carl Gustav Jung´s interpretation of Mary

Dunér, Veronika Diana January 2021 (has links)
Vid hennes barm och under hennes kjortel är en studie om två av religionspsykologins fäder och deras Mariaåskådningar – Sigmund Freud och Carl Gustav Jung. Trots en i övrigt gedigen forskning finns en kunskapslucka om deras Mariagestalt och då särskilt vad gäller Freud. Tanken i denna magisteruppsats är att genom en hermeneutisk metod fylla detta tomrum. Syftet är att utröna Mariagestaltens roll och betydelse i de religiösa dramaturgiernas dilemman. Därtill se vilka lösningar som erbjuds i Freuds och Jungs djuppsykologiska teorier. Resultatet visar att Freud utgår främst från erotikens hemvist vid modersbröstet och autoerotismen. Medan Jung fokuserar på vaginan/livmodern och andlig eros. Det finns därtill en underliggande spänning mellan ett homosexuellt (Freud) och ett heterosexuellt (Jung) tolkningsföreträde. Gemensamt för Freud och Jung är att de inte drar en skarp skiljelinje mellan himmelska, jordiska och psykiska fenomen. I bådas religiösa dramaturgier är Gud en fadersrepresentation och en förövare. Han kommer antingen som en yttre infiltratör (Freud) eller är en inre glömskans sabotör (Jung). Genom årtusenden har Gudinnan hotats av jordiska erövrare (enligt Freud) eller glömts bort av Gud, samhället och den protestantiske mannen (enligt Jung). Hon återuppstår emellertid alltid i en ny skepnad. Och det är Maria. Hon får rollen som en sammanbindande kraft och tillskrivs att ha allt det som Gud saknar.

Page generated in 0.0461 seconds