Made available in DSpace on 2016-04-26T18:16:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao mestrado Maria Luisa Rangel De Bonis.pdf: 686916 bytes, checksum: d9b5b501ab71c271571dbbeaa6baa973 (MD5) Previous issue date: 2005-04-29 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The aim of this work is to analyze a body of critical reviews and other journalistic writings produced at two different moments of Chico Buarque s career: early 1970 s and early 1990 s. For this purpose, we have chosen three specific works to be studied: Sinal fechado (1974), Francisco (1987), and Paratodos (1993). In the analyses of reviews published on major magazines and newspapers from São Paulo and Rio de Janeiro about the chosen productions, our research tried to understand the way both work and artist were interpreted. Cultural criticism, here, is a first step on the way to understand the social and cultural scene of the focused periods. With this in mind, we looked for a theoretical foundation in authors such as Theodor W. Adorno and Walter Benjamin. For the study of Chico Buarque s songs, other authors such as Antonio Candido, Haroldo de Campos, Roberto Schwarz, and Sergio Buarque de Hollanda are sources which bring out important ways of interpreting the Brazilian reality. Thus, our theoretic foundation is related to authors who understand Brazil beyond the specific domain of criticism, and who point out new perspectives for its interpretation. The main conclusion of this study is the realization that cultural criticism plays a fundamental role in the way Chico Buarque s songs are understood at the moment of their production. Beginning with criticism, through historical and political contexts, every work assumes aspects that qualify it. And its from criticism, that some fundamental elements for its own understanding samba, poetry and political repression are questioned / A pesquisa tem o principal objetivo de estudar a crítica produzida sobre dois momentos distintos da obra de Chico Buarque, em meados da década de 1970 e no início dos anos 1990. Eles são representados por três produções singulares: os CDs Sinal Fechado (1974) e Paratodos (1993) e o documentário Chico ou o país da delicadeza perdida (1990). A partir da análise das críticas publicadas nos principais jornais e revistas de São Paulo e Rio de Janeiro sobre as produções escolhidas, pretende-se entender como obra e artista são interpretados. A crítica cultural, aqui, funciona como primeira etapa para o entendimento da cultura brasileira durante as épocas estudadas principalmente em se tratando de Chico Buarque, que tem o Brasil e a condição do artista como temas recorrentes em sua obra. Para o estudo da crítica cultural é essencial passar por referências fundamentais como Adorno e Walter Benjamin. Ao aliar o estudo da crítica à análise da obra de Chico Buarque, autores como Antonio Candido, Haroldo de Campos, Roberto Schwarz e Sergio Buarque de Hollanda são leituras que trazem as várias identidades e realidades brasileiras a partir do estudo da produção cultural. Desta forma, as bases teóricas de análise estão ligadas a autores que retratam o Brasil através da crítica e tecem novas formas para seu entendimento

O objeto de estudo deste trabalho são as obras The Country and the City, de Raymond Williams, publicada em 1973, e Duas Meninas, de Roberto Schwarz, de 1997. Na primeira, o foco incide principalmente sobre a obra de Thomas Hardy e o romance Jude, the Obscure, autor de fundamental importância para Williams; na segunda, em Dom Casmurro, de Machado de Assis, e em Minha Vida de Menina, de Helena Morley. A partir da premissa de que a crítica de arte pode e deve ser um instrumento de aferição social, tanto Williams quanto Schwarz questionam os pressupostos da cultura hegemônica e da tradição literária, com consequências não só para a literatura como também para a sociedade. Em Cambridge, Williams constata um problema de perspectiva histórica na representação do meio rural, ligado à ideologia que sustenta o sistema capitalista no centro, cujo avanço e democracia acredita serem questionáveis. No Brasil, na periferia do capitalismo, Roberto Schwarz detecta a reposição do atraso, por vezes aparentemente em vias de ser superado, como constata a partir das dinâmicas sociais explicitadas em Minha Vida de Menina. Assim, esta tese discute os pressupostos teóricos de Williams e de Schwarz, com a finalidade de explicitar os modos como os dois críticos leem a literatura, a sociedade e a tradição. O objetivo é o de demonstrar que a crítica literária pode ser uma ferramenta de produção de conhecimento, e que, vistos pelo olhar desses críticos, Brasil e Inglaterra, centro e periferia do capitalismo, têm muito a revelar um sobre o outro. / The aim of this study is to present a reading of The Country and the City, by Raymond Williams, published in 1973, and Duas Meninas, by Roberto Schwarz, 1997. In order to exemplify Williamss way of approaching literature, I investigate how the critic analyses the work of Thomas Hardy, especially the novel Jude, the Obscure. Departing from the idea that cultural criticism could and should be an instrument of social assessment, both Williams and Schwarz question the hegemonic culture and the literary tradition, with consequences both to society and literature, in the works mentioned above. In Cambridge, Williams realizes that there usually is a problem of perspective whenever the country is depicted in the English literature, a problem connected to the ideology that sustains the capitalist system in the center. To him, both progress and democracy can be put to doubt in there. In Brazil, the periphery of capitalism, Roberto Schwarz points to the reinstatement of old social problems, at times apparently almost to be left behind, as proven by the social dynamics found in Minha Vida de Menina, by Helena Morley. Therefore, in this dissertation I discuss the main topics of the theoretical apparatus of Williams and Schwarz, aiming at demonstrating how both critics approach literature, society and tradition. The main drive of this paper is to demonstrate that literary criticism could and should be a tool to enlighten the knowledge a society has of itself, and that, seen through the perspective of these critics, Brazil and England, center and periphery of capitalism, are pieces that have a lot to reveal about each-other.

O presente trabalho realiza a leitura de textos publicados por Guilhermino Cesar no periódico semanal Caderno de Sábado do jornal porto-alegrense Correio do Povo. Guilhermino Cesar (Eugenópolis, 1908 / Porto Alegre, 1993) chegou a Porto Alegre em 1943 para exercer cargo político e, inserindo-se na vida intelectual da cidade, tornou-se figura extremamente respeitada no Brasil e em Portugal como professor universitário, tradutor, poeta, crítico literário e historiador. Sua colaboração para o suplemento cultural é constituída de alguns textos esparsos entre 1967 e 1970, e de publicações semanais entre maio de 1971 e janeiro de 1981. Dentre os mais de quinhentos originalmente publicados, e que estão no horizonte da tese, este estudo seleciona artigos representativos, reunidos em três eixos temáticos que se destacam no conjunto, a saber: os métodos de pesquisa e a divulgação da História do Rio Grande do Sul; a abordagem da Literatura Brasileira e estrangeira em página de jornal; e um olhar atento para algumas questões e problemáticas contemporâneas à publicação. Entre os temas explorados nesse eixo, sob diferentes tons e estilos de escrita, estão a adesão incondicional à tecnologia, os rumos do processo educacional brasileiro e o processo de massificação em andamento nas décadas de 1960 e 1970. O trabalho pretende estudar, nas entrelinhas do conjunto da obra de Guilhermino Cesar, as formas assumidas, nos textos de jornal, por um projeto de divulgação cultural diversificada e de ampliação do horizonte dos leitores, também presentes em outras facetas dessa obra. O trabalho inclui uma relação da totalidade dos artigos, organizados cronologicamente, resumidos e comentados, oferecendo ao leitor atual a possibilidade de conhecer a totalidade dos assuntos e tendências apresentados por Guilhermino Cesar em uma década de publicação jornalística. / This work makes a reading of texts published by Guilhermino Cesar at the weekly cultural supplement called Caderno de Sábado, inserted in Correio do Povo (a newspaper from Porto Alegre, the capital city of Rio Grande do Sul, the southest Brazilian estate). Guilhermino Cesar (Eugenópolis, 1908 – Porto Alegre, 1993) arrived at Porto Alegre in 1943, in order to act in political treats, but got envolved in the cultural activities of the city, and became a very known and inlectually respected figure, in Brazil and in Portugal, working as professor, translator, poet, historian and literary critic. His articles written to the supplement are constituted by two groups: texts with random dates (1967-1970), and texts published weekly (from may, 1971 and january, 1981). The analysis presented here selects some of the more than five hunfred originally published, in order to stress the three axis that can be detected in the corpus, as the following: methods of research and divulgation of the History of Rio Grande do Sul; the treatment given to Literature in a newspaper page; and deep considerations around subjects contemporary to the publications. Among the themes explores in this last axis, under different writing styles, are the popular acceptation, with no reserves, to technology, the government decisions decisions related to the Brazilian educational system and the massification process on course during the 60’s and 70’s. This work intends to study, as implied in the entirety of Guilhermino Cesar’s writings, the project of cultural spread and enlargement of intelectual horizons that seem to be the main objetctive of the articles written by Guilhermino Cesar to the newspaper, and also present in other aspects of his work. This study presents, too, the totality of the articles, chronologically organized, described and commented, offering to present readers the possibility of knowing the subjects and tendencies presented by Guilhermino Cesar during a decade of colaborations to a very important newspaper.

O presente trabalho realiza a leitura de textos publicados por Guilhermino Cesar no periódico semanal Caderno de Sábado do jornal porto-alegrense Correio do Povo. Guilhermino Cesar (Eugenópolis, 1908 / Porto Alegre, 1993) chegou a Porto Alegre em 1943 para exercer cargo político e, inserindo-se na vida intelectual da cidade, tornou-se figura extremamente respeitada no Brasil e em Portugal como professor universitário, tradutor, poeta, crítico literário e historiador. Sua colaboração para o suplemento cultural é constituída de alguns textos esparsos entre 1967 e 1970, e de publicações semanais entre maio de 1971 e janeiro de 1981. Dentre os mais de quinhentos originalmente publicados, e que estão no horizonte da tese, este estudo seleciona artigos representativos, reunidos em três eixos temáticos que se destacam no conjunto, a saber: os métodos de pesquisa e a divulgação da História do Rio Grande do Sul; a abordagem da Literatura Brasileira e estrangeira em página de jornal; e um olhar atento para algumas questões e problemáticas contemporâneas à publicação. Entre os temas explorados nesse eixo, sob diferentes tons e estilos de escrita, estão a adesão incondicional à tecnologia, os rumos do processo educacional brasileiro e o processo de massificação em andamento nas décadas de 1960 e 1970. O trabalho pretende estudar, nas entrelinhas do conjunto da obra de Guilhermino Cesar, as formas assumidas, nos textos de jornal, por um projeto de divulgação cultural diversificada e de ampliação do horizonte dos leitores, também presentes em outras facetas dessa obra. O trabalho inclui uma relação da totalidade dos artigos, organizados cronologicamente, resumidos e comentados, oferecendo ao leitor atual a possibilidade de conhecer a totalidade dos assuntos e tendências apresentados por Guilhermino Cesar em uma década de publicação jornalística. / This work makes a reading of texts published by Guilhermino Cesar at the weekly cultural supplement called Caderno de Sábado, inserted in Correio do Povo (a newspaper from Porto Alegre, the capital city of Rio Grande do Sul, the southest Brazilian estate). Guilhermino Cesar (Eugenópolis, 1908 – Porto Alegre, 1993) arrived at Porto Alegre in 1943, in order to act in political treats, but got envolved in the cultural activities of the city, and became a very known and inlectually respected figure, in Brazil and in Portugal, working as professor, translator, poet, historian and literary critic. His articles written to the supplement are constituted by two groups: texts with random dates (1967-1970), and texts published weekly (from may, 1971 and january, 1981). The analysis presented here selects some of the more than five hunfred originally published, in order to stress the three axis that can be detected in the corpus, as the following: methods of research and divulgation of the History of Rio Grande do Sul; the treatment given to Literature in a newspaper page; and deep considerations around subjects contemporary to the publications. Among the themes explores in this last axis, under different writing styles, are the popular acceptation, with no reserves, to technology, the government decisions decisions related to the Brazilian educational system and the massification process on course during the 60’s and 70’s. This work intends to study, as implied in the entirety of Guilhermino Cesar’s writings, the project of cultural spread and enlargement of intelectual horizons that seem to be the main objetctive of the articles written by Guilhermino Cesar to the newspaper, and also present in other aspects of his work. This study presents, too, the totality of the articles, chronologically organized, described and commented, offering to present readers the possibility of knowing the subjects and tendencies presented by Guilhermino Cesar during a decade of colaborations to a very important newspaper.

O presente trabalho realiza a leitura de textos publicados por Guilhermino Cesar no periódico semanal Caderno de Sábado do jornal porto-alegrense Correio do Povo. Guilhermino Cesar (Eugenópolis, 1908 / Porto Alegre, 1993) chegou a Porto Alegre em 1943 para exercer cargo político e, inserindo-se na vida intelectual da cidade, tornou-se figura extremamente respeitada no Brasil e em Portugal como professor universitário, tradutor, poeta, crítico literário e historiador. Sua colaboração para o suplemento cultural é constituída de alguns textos esparsos entre 1967 e 1970, e de publicações semanais entre maio de 1971 e janeiro de 1981. Dentre os mais de quinhentos originalmente publicados, e que estão no horizonte da tese, este estudo seleciona artigos representativos, reunidos em três eixos temáticos que se destacam no conjunto, a saber: os métodos de pesquisa e a divulgação da História do Rio Grande do Sul; a abordagem da Literatura Brasileira e estrangeira em página de jornal; e um olhar atento para algumas questões e problemáticas contemporâneas à publicação. Entre os temas explorados nesse eixo, sob diferentes tons e estilos de escrita, estão a adesão incondicional à tecnologia, os rumos do processo educacional brasileiro e o processo de massificação em andamento nas décadas de 1960 e 1970. O trabalho pretende estudar, nas entrelinhas do conjunto da obra de Guilhermino Cesar, as formas assumidas, nos textos de jornal, por um projeto de divulgação cultural diversificada e de ampliação do horizonte dos leitores, também presentes em outras facetas dessa obra. O trabalho inclui uma relação da totalidade dos artigos, organizados cronologicamente, resumidos e comentados, oferecendo ao leitor atual a possibilidade de conhecer a totalidade dos assuntos e tendências apresentados por Guilhermino Cesar em uma década de publicação jornalística. / This work makes a reading of texts published by Guilhermino Cesar at the weekly cultural supplement called Caderno de Sábado, inserted in Correio do Povo (a newspaper from Porto Alegre, the capital city of Rio Grande do Sul, the southest Brazilian estate). Guilhermino Cesar (Eugenópolis, 1908 – Porto Alegre, 1993) arrived at Porto Alegre in 1943, in order to act in political treats, but got envolved in the cultural activities of the city, and became a very known and inlectually respected figure, in Brazil and in Portugal, working as professor, translator, poet, historian and literary critic. His articles written to the supplement are constituted by two groups: texts with random dates (1967-1970), and texts published weekly (from may, 1971 and january, 1981). The analysis presented here selects some of the more than five hunfred originally published, in order to stress the three axis that can be detected in the corpus, as the following: methods of research and divulgation of the History of Rio Grande do Sul; the treatment given to Literature in a newspaper page; and deep considerations around subjects contemporary to the publications. Among the themes explores in this last axis, under different writing styles, are the popular acceptation, with no reserves, to technology, the government decisions decisions related to the Brazilian educational system and the massification process on course during the 60’s and 70’s. This work intends to study, as implied in the entirety of Guilhermino Cesar’s writings, the project of cultural spread and enlargement of intelectual horizons that seem to be the main objetctive of the articles written by Guilhermino Cesar to the newspaper, and also present in other aspects of his work. This study presents, too, the totality of the articles, chronologically organized, described and commented, offering to present readers the possibility of knowing the subjects and tendencies presented by Guilhermino Cesar during a decade of colaborations to a very important newspaper.

The traditional literature teaching methods for Chinese English majors are formalism and biographical criticism. These criticisms use an objective approach focused on details about the author, historical context and literary mechanics to analyze literature. These methods neglect the fact that literature comprehension involves readers’ active participation. Cultural criticism, as a critical approach, considers influences that readers bring to their engagement with a given literary text. This approach is supposed to fit the classroom settings for cross-cultural literature teaching and learning. This study was conducted to examine the effect of utilizing cultural criticism to teach British literature among Chinese undergraduate English majors. The effect of employing cultural criticism was reflected in two aspects: students’ cultural understandings of literary texts and their literature comprehension. In this study, students’ awareness of cultural influences in literary texts from cultural perspectives was evaluated as their cultural understandings; literature comprehension was assessed from students’ understanding in context, themes, and textual meaning of literary texts. In this study a pedagogy of cultural criticism was developed and implemented in the teaching of a British literature course. Students received instruction through cultural criticism lens for two hours per week over a period of 14 weeks. The instruments included two essay tests concerning the cultural analysis of literary works, and three literature comprehension tests. A quasi-experimental design and a repeated measure mixed-design were used to compare the performance for students in two experimental groups (cultural criticism approach) and one control group (formalist and biographical approach). Various statistical models were applied to data analysis. The experimental results showed that the cultural criticism approach resulted in better cultural understandings of literary texts and better literature comprehension than the traditional formalist and biographical approach. Another finding is the different performance in cultural understandings of literary texts between the two experimental groups, as the instructor had different proficiency levels in using the cultural criticism approach. This study has provided evidence that cultural criticism could be a valuable approach to help Chinese undergraduate English majors bridge cultural gaps in their understandings of literature and facilitate literature comprehension.

The study of young adult literature has become widespread within Children’s and Young Adult Literature specifically and literary studies as a whole. However, the term “young adult” which defines and focalizes both the literature itself and the ostensible readers for whom it is produced remains a poorly-examined area. The present study examines the creation of one branch of what we now call “young adult literature” from its roots in the United States in the early twentieth century to its emergence as a dominant literary form in the mid-to-late 1960s. In doing so, it seeks to reconcile emerging professional, psychological, sociological, pedagogical, cultural, and ideological discourses concerning adolescence and young adulthood with works of fiction prepared specifically for their consumption. It also seeks to position the changing role of adolescent subjects into the larger framework of American Studies by examining how these texts reflected, tested, and reinforced dominant paradigms of thought surrounding how adolescents would become actualized American subjects. At the same time, it broaches concerns within these dominant paradigms that have been overlooked in constructing historical approaches to the development of young adult literature, and it suggests a few methodologies by which to recover these undiscussed threads.

304f. / Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-05-13T18:26:28Z No. of bitstreams: 1 Tese Iraci da Rocha.pdf: 1833576 bytes, checksum: 8d465be52b4834aadec5c2c0f33189fa (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-05-16T17:14:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese Iraci da Rocha.pdf: 1833576 bytes, checksum: 8d465be52b4834aadec5c2c0f33189fa (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-16T17:14:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese Iraci da Rocha.pdf: 1833576 bytes, checksum: 8d465be52b4834aadec5c2c0f33189fa (MD5) Previous issue date: 2007 / O objetivo desta tese é investigar os modos e razões de permanência e de deslocamentos do nome do intelectual Euclides da Cunha, na cultura brasileira, particularmente na Bahia. Recorta-se a temática, analisando-se dois movimentos: a consagração do escritor e de sua obra, mantidos como objetos de culto em determinados espaços (permanência) e a revisão histórica da questão Canudos, a partir de fontes nãoeuclidianas, com a conseqüente problematização de noções arraigadas na cultura, relacionadas aos processos de representação e de constituição da identidade do autor de Os sertões (deslocamentos). Analisam-se textos de Euclides, com destaque para trechos de Os sertões, textos críticos do início do século XX, textos biográficos e históricos sobre o escritor e ainda textos que fazem a revisão dos fatos da guerra. Para a coleta de dados, aos procedimentos de leitura e análise dos textos de e sobre Euclides, incluiu-se a observação direta de eventos culturais relacionados ao euclidianismo e ao conselheirismo. Além disso, foram entrevistados intelectuais envolvidos com a pesquisa de temática canudiana-euclidiana-conselheirista. Os dados encontrados foram interpretados, considerando-se aspectos da análise qualitativa. Os resultados da pesquisa mostraram que as imagens identitárias com as quais Euclides passa à posteridade foram inicialmente construídas pela crítica, pelos jornais e pelos biógrafos. Por um lado, tais imagens seriam oportunamente apropriadas pelo Movimento Euclidiano, ainda hoje resistente em São José do Rio Pardo, interior de São Paulo. Por outro lado, na Bahia, o nome de Euclides da Cunha estaria mais ligado a homenagens oficiais, embora sua obra permaneça como ícone canônico cultural. Os pesquisadores da temática canudiana, notadamente aqueles mais afinados com o conselheirismo, mostraram-se empenhados na recuperação histórica dos fatos da guerra para a positivação das imagens dos mártires de Canudos. Procedimentos análogos foram utilizados tanto no processo de construção do “fenômeno” Euclides da Cunha quanto na positivação das imagens dos seguidores de Antônio Conselheiro. Observou-se que o movimento cultural baiano, que pesquisa a temática Canudos e atua a partir da década de 1980, apresenta-se mobilizado em torno do conselheirismo, como vertente de estudos. Assim, o nome de Euclides da Cunha se desloca da posição privilegiada de veiculador de “voz autorizada” sobre a guerra de 1897, apesar de sua obra ainda se manter como uma grande referência; nos espaços conselheiristas, o foco de interesse recai nas histórias dos vencidos da guerra que abalou o Brasil, no final do século XIX. / Salvador