Orientadora: Drª Claudia Barcelos de Moura Abreu / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 28/03/2014 / Inclui referências / Resumo: A pesquisa tem por objetivo analisar a formação de trabalhadores de nível médio integrado que está sendo desenvolvida pelo Instituto Politécnico da Universidade Federal do Rio de Janeiro, no município de Cabo Frio, desde o ano de 2008. Buscou-se compreender a aproximação da proposta pedagógica dessa instituição à concepção de politecnia desenvolvida no Brasil e, em seguida, seus desdobramentos na vida dos egressos. A investigação analisou, em um primeiro momento, os documentos que faziam referência à proposta pedagógica da escola, à estrutura e funcionamento, à opção teórico-metodológica e ao perfil de egresso que se pretende formar. Além disso, realizou-se uma pesquisa de campo com um total de cinquenta e três egressos dos anos de 2011 e 2012, cujo questionário objetivou coletar dados e informações sobre o perfil deste grupo, com o intuito de captar empiricamente os desdobramentos desta proposta na vida de seus egressos e avaliar se estão em consonância com o que se espera de uma formação politécnica. Os resultados evidenciaram a presença dos indicadores da concepção de politecnia na intencionalidade do projeto pedagógico e de alguns elementos inovadores. Entretanto, apresentou alguns pontos de tensão que carecem de ser revisitados. Com relação ao perfil do egresso, os dados revelaram uma possível cooptação da classe média à formação em questão, aproximando a realidade do Instituto Politécnico às escolas técnicas federais e se distanciando da média de estudantes das escolas públicas brasileiras. E a divergência quanto à intencionalidade da formação por parte do público favorecido (classe média) e da proposta pedagógica (que pretende alcançar as camadas populares), somado às dificuldades de aplicação de um projeto neste viés, à imaturidade da concepção por parte da equipe docente, às barreiras políticas e estruturais impostas a uma proposta contra-hegemônica, entre outros fatores, podem ter influenciado a construção das práticas pedagógicas, contribuindo para o ganho de outros contornos e mediações aos objetivos inicialmente determinados no interior da politecnia, justificando os dados que apontam para um distanciamento do ensino profissional em detrimento da formação geral e, portanto, da apreensão em totalidade da realidade social em que estão inseridos, descumprindo os objetivos de ordem pedagógica da instituição, apesar de ter sido avaliada positivamente pela maioria dos egressos. Palavras-chave: Formação de trabalhadores. Politecnia. Ensino médio integrado. / Abstract: This research aims to analyze the formation of integrated high school workers which is being developed by the Instituto Politécnico da Universidade Federal do Rio de Janeiro [Polytechnic Institute of Federal University of Rio de Janeiro], in the city of Cabo Frio, since 2008. We sought to understand the pedagogical proposal approach of this institution to the polytechnic concept developed in Brazil and, then, its consequences for the graduates' lives. Firstly, the research considered an amount of documents which point out to: the school pedagogical proposal; its structure and operation; its theoretical-methodological approach; and the egress profile to be formed. Furthermore, we carried out a field research with a total of fifty-three 2011-2012 graduated students, whose questionnaire aimed to collect profile data and information of this group, in order to empirically capture the ramifications of this proposal in their lives and assess whether they are in line with what is expected of a polytechnic education. The results showed the presence of polytechnic concept indicators on the education program purpose and some pioneer features. However, the outcome presented some conflicted points that need to be revisited. Regarding the graduates' profiles, data revealed a possible middle-class co-optation to this educational formation, approaching the reality of Instituto Politécnico to the federal technical schools, and away from the average students of Brazilian public schools. And the disagreement on the purpose of the public formation ( middle-class) and the pedagogical proposal (which aims to achieve the lower classes) , added to the difficulties of implementing such a project, to the concept immaturity by the teaching staff , to political and structural barriers to a counter-hegemonic proposal, among others, may have influenced the construction of pedagogical practices, contributing to the gain of other mediations on objectives initially determined within the polytechnical sphere, justifying the data which pointed for a separation of vocational education at the expense of general education and, therefore, the seizure in all of the social reality in which they live, disregarding the order of the pedagogical goals of the institution, despite having been assessed positively by the majority of graduates. Key-words: Workers' formation. Polytechnic. Integrated High School.

Orientadora: Profª Drª Nadja Nara Barbosa Pinheiro / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Defesa: Curitiba, 30/05/2014 / Inclui referências / Resumo: Esta dissertação tem como objetivo principal examinar o uso do conceito de narcisismo primário no decorrer da obra de Donald W. Winnicott. Primeiramente, apresentam-se características de dois contextos teóricos a partir dos quais o autor elaborou seu pensamento: a proposição do conceito de narcisismo primário por Sigmund Freud e algumas perspectivas sobre esta noção durante as controvérsias na Sociedade Britânica de Psicanálise. Na sequência, o trabalho discute sobre como Winnicott faz uso do conceito de narcisismo primário para se posicionar frente à tradição psicanalítica e, concomitantemente, diferenciar-se desta, trazendo um ponto de vista original. Neste sentido, apresentam-se as articulações estabelecidas por Winnicott entre o narcisismo primário e algumas dimensões da dependência absoluta no contexto de sua teoria do desenvolvimento emocional primitivo. Na continuidade, o trabalho introduz correlações indicadas por Winnicott entre o narcisismo primário e alguns aspectos do manejo da transferência na clínica psicanalítica: a regressão à dependência; "estar só" na presença de alguém; a comunicação silenciosa; e o papel de espelho. Por fim, a dissertação propõe uma compreensão do uso do conceito de narcisismo primário por Winnicott à luz de sua noção de "uso de um objeto". Palavras-chave: Donald Winnicott; Narcisismo primário; Dependência absoluta; Regressão à dependência; Psicanálise. / Abstract: This dissertation aims to examine the use of the concept of primary narcissism throughout Donald W. Winnicott's writings. First, the work introduces some features of two theoretical contexts from which the author formulated his thought: Sigmund Freud's proposition of the concept of primary narcissism and some perspectives upon this notion during the controversies in the British Psychoanalytical Society. Following, the work discusses how Winnicott uses the concept of primary narcissism to take a stand regarding the psychoanalytical tradition and, at the same time, to differentiate himself, bringing forward an original point of view. In this sense, the dissertation presents the connections established by Winnicott between primary narcissism and some dimensions of the absolute dependence in the context of the author's primitive emotional development theory. Then, the work introduces correlations indicated by Winnicott between primary narcissism and some aspects of the handling of transference on the psychoanalytical clinic: the regression to dependence; "to be alone" in the presence of someone; the silent communication; and the role of mirror. At last, the dissertation proposes an understanding on the use of the concept of primary narcissism by Winnicott in view of his notion of "the use of an object". Key-words: Donald Winnicott; Primary narcissism; Absolute dependence; Regression to dependence; Psychoanalysis.

Orientadora : Profª Drª Simone Amorocho / Orientadora : Profª Drª Ruth Bohunovsky / Orientadora : Profª Drª Katja Reinecke / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Letras. Defesa: Curitiba, 30/09/2014 / Inclui referências / Área de concentração: Estudos linguísticos / Resumo: A presente dissertação tem como objetivo analisar o gênero textual "Motivationsschreiben". Depois de uma introdução teórica analisam-se as seguintes dimensões: o contexto comunicativo, a estrutura temática, a função de texto e a estrutura linguística, a partir de um corpus de 30 "Motivationsschreiben". Com base nos resultados ainda são discutidas implicações para as aulas de alemão como língua estrangeira. Palavras-chaves: Aplicação; Função de texto; Contexto comunicativo; estrutura temática; estrutura linguística / Zusammenfassung: Ziel der vorliegenden Masterarbeit ist eine textlinguistische Betrachtung der Textsorte Motivationsschreiben. Dazu werden neben einer theoretischen Einführung die Analysedimensionen Kommunikationskontext, thematische Struktur, Textfunktion und sprachliche Struktur anhand eines Korpus‘ bestehend aus 30 Motivationsschreiben untersucht. Abschließend werden ausgehend von den Ergebnissen sprachdidaktische Implikationen für den DaF-Unterricht formuliert.Stichwörter: Bewerbung; Textfunktion; Kommunikationskontext; thematische Struktur, sprachliche Struktur

Orientadora: Profª Drª Maria Eliana Madalozzo Schieferdecker / Co-orientadora: Profª Dra. Regina Maria Vilela / Dissertação (mestrado)- Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Segurança Alimentar e Nutricional. Defesa: Curitiba, 30/07/2014 / Inclui referências / Resumo: O trauma é um importante problema social. Pacientes críticos vítimas de trauma apresentam risco de desnutrição, o qual independe do estado nutricional prévio e é resultante de alterações fisiológicas que causam intenso catabolismo protéico. A depleção nutricional pode comprometer a imunidade, a integridade muscular, a cicatrização e levar a outras complicações, resultando em maior tempo de inter-namento, morbidade, mortalidade e custos. Além de prevenir a desnutrição, a terapia nutricional adequada pode promover melhores desfechos clínicos, embora existam muitas limitações para a determinação do estado nutricional na UTI. A terapia nutricional deve ser avaliada e monitorada, por meio do acompanhamento de indicadores de qualidade, no intuito de contribuir na evolução clínica e garantir a segurança alimentar e nutricional a esta população. Assim, os objetivos deste trabalho são: verificar a adequação de alguns indicadores de qualidade em terapia nutricional enteral (tempo para início da terapia nutricional, tempo para atingir as necessidades energéticas, adequação energética e protéica, déficit energético cumulativo e adequação da fórmula nutricional infundida) em UTI de trauma em relação às recomendações propostas na literatura, assim como verificar o impacto destes sobre o desfecho clínico (mortalidade), sobre o tempo de ventilação mecânica e o tempo de internamento na UTI. O estudo é retrospectivo, sendo incluídos dados de 80 pacientes adultos, internados no período de 2012 a 2013. Os dados foram descritos como média (± DP), mediana (IC95%) e frequência, e avaliados ao longo dos tempos 7, 14, 21 e >21dias. Para verificar associação com desfechos, foram realizados os testes de Qui- Quadrado, correlação simples e regressão. O tempo para iniciar a terapia nutricional foi 24 horas (IC95% 26,1 – 34,1) e o tempo para atingir 50% das necessidades energéticas foi de 5 dias (IC95% 5,2 – 6,0). A mediana de fórmula nutricional infundida foi de 89,2% (IC95% 86,2 – 89,4), permanecendo adequada durante todos os períodos. Os pacientes receberam em média 19,1±4,0 kcal/kg e 0,8±0,2g de proteína/kg de peso, observando-se aumento nos valores após 7 dias. O déficit energético cumulativo médio foi de 11784,7kcal (IC95% 12272,5 – 15656,3), reduzindo após 7 dias. A mortalidade foi associada à idade (R2= 0,471). O maior tempo de ventilação mecânica correlacionou-se com o déficit energético cumulativo total (R2 = 0,077). Este, juntamente com o déficit energético no tempo 7 e a adequação protéica no tempo 14, foram associados ao maior tempo de internamento na UTI (R2 = 0,477). Os indicadores de qualidade: tempo para iniciar a terapia nutricional, tempo para atingir as necessidades energéticas e adequação da fórmula nutricional estiveram de acordo com as recomendações, em média e para a maioria dos pacientes. As adequações energética e protéica, e o déficit energético cumulativo não atingiram as metas estabelecidas. A mortalidade não foi associada à terapia nutricional. O déficit energético cumulativo foi associado ao tempo de ventilação mecânica e ao tempo de internamento na UTI. Palavras-chave: terapia nutricional; indicadores de qualidade em assistência à saúde; Unidade de Terapia Intensiva; trauma; nutrição enteral; desfecho clínico / Abstract: Trauma is a major social problem. Critical patients victims of trauma are at risk of malnutrition, which is independent of prior nutritional status, resulting from physiological changes that cause intense protein catabolism. Nutritional depletion can compromise immunity, muscle integrity, healing and lead to other complications, resulting in longer hospitalization, morbidity and mortality. In addition to preventing malnutrition, nutritional support can promote better clinical outcomes, even though there are many limitations for determining the nutritional status in ICU. Nutritional therapy should be evaluated and monitored through the monitoring of quality indicators in order to contribute to the clinical evolution and ensure food and nutritional security to this population. The objectives of this work are: to verify the adequacy of the quality indicators in nutritional therapy (time to onset of nutritional therapy, time to achieve energy needs, caloric and protein adequacy, cumulative caloric deficit and adequacy of nutritional formula infused) in ICU trauma to the recommendations proposed in the literature, as well as to verify their impact on the clinical outcome (mortality) on the duration of mechanical ventilation and length of stay. The study was retrospective and included data from 80 adult patients admitted in the period 2012-2013. Data were presented as mean (± SD), median (95% CI) and frequency, and evaluated throughout the ages 7, 14, 21 and> 21. To verify the association with outcomes, the chi-square, simple correlation and regression were performed. The time to start nutritional therapy was 24 hours (95% CI 26.1 to 34.1) and the time to reach 50% of energy needs was 5 days (95% CI 5.2 to 6.0). The median infused nutritional formula was 89.2% (95% CI 86.2 to 89.4), remained adequate during all periods. Patients received a mean of 19.1 ± 4.0 kcal / kg and 0.8 ± 0.2 g protein / kg, observing increased values after 7 days. The average cumulative caloric deficit was 11,784.7 kcal (95% CI 12272.5 to 15656.3), decreasing after 7 days. Mortality was associated with age (R2 = 0.471). The greater duration of mechanical ventilation was correlated with the total cumulative energy deficit (R2 = 0.077). This, along with the energy deficit in time 7 and protein adequacy in time 14, were associated with longer ICU stay (R2 = 0.477). The quality indicators: time to start nutritional therapy, the time to reach the energy needs and fitness were nutritional formula according to the recommendations on average, and for most patients. The energy and protein adequacy, and the cumulative energy deficit did not reach the established goals. Mortality was not associated with nutritional therapy. The cumulative energy deficit was associated with duration of mechanical ventilation and length of ICU stay. Keywords: nutrition therapy; indicators of quality in health care; Intensive Care Unit; trauma; enteral nutrition; clinical outcome

Orientadora : Profa. Dra. Liu Un Rigo / Orientador : Prof. Dr. Roberto Tadeu Raittz / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Tecnologia, Programa de Pós-Graduação em Bioinformática. Defesa: Curitiba, 29/09/2014 / Inclui referências / Área de concentração: Saúde humana e animal / Resumo:Sigma 70 ou sigma N constituem fatores complementares da RNA-polimerase, cuja principal função é promover a transcrição de genes procarióticos. No caso de Escherichia coli, o consenso da região -35 (TTGACA) e -10 (TATAAT) do fator sigma 70, está localizado a partir do intervalo da décima à trigésima quinta base a montante do sítio de início de transcrição e as bases mais conservadas estão localizadas nas posições -10 (A2 = 95% - T6 = 96%) e -35 (T1 = 82% - T2 = 84%). Propusemos neste trabalho identificar sequências promotoras de transcrição dependentes do fator sigma 70, utilizando um algoritmo que pré-seleciona candidatos aos promotores sigma 70 com base no padrão de conservação. Os candidatos são então classificados através de treinamento de rede artificial, com conjunto de sequências de promotores sigma 70 validados e um conjunto de sequências improváveis, geradas aleatoriamente. O método foi testado in silico no genoma da betaproteobactéria Herbaspirillum seropedicae SmR1, resultando em 4.998 sequências candidatas a promotores fator sigma 70. Deste grupo foram selecionados 288 candidatos a partir das regiões intergênicas de genes com alto nível de expressão. Isto tornou possível validar os resultados obtidos para identificação de sequências promotoras sigma 70 e propor uma sequência consenso para o promotor de transcrição sigma 70 em Herbaspirillum seropedicae SmR1. A metodologia utilizada para identificar os sítios de ligação sigma 70 mostrou-se eficaz na identificação de candidatos aos promotores sigma 70 em H. seropedicae SmR1 e possivelmente em outras proteobactérias. Palavras-chave: Herbaspirillum, Promotores, Fatores de Transcrição, sigma 70. / Abstract: Sigma 70 or sigma N constitute complementary sigma factors of RNA-polymerase, whose main function is to promote the transcription of prokaryotic genes. In the case of Escherichia coli, the consensus of the -35 region (TTGACA) and -10 (TATAAT) sigma 70 factor sequence, located from the range of the tenth to the thirty-fifth base upstream of the transcription start site and the bases more conserved are located at positions -10 (A2 = 95% - T6 = 96%) and -35 (T1 = 82% - T2 = 84%). We proposed in this work to identify promoter sequences of the sigma 70 dependent transcription factor, using an algorithm that pre-selects candidates for sigma 70 promoters based on conservation pattern. The candidates sequences are ranked using artificial neural network training set of validated sigma 70 promoter sequences and a set of randomly generated sequences. The method was tested in silico using the Betaproteobacteria Herbaspirillum seropedicae SMR1 genome, resulting in 4.998 candidate sequences for promoters to sigma 70 factor with standard conservation. Among these candidates 288 were manually selected from the intergenic regions of genes with high expression level. This made it possible to validate the results obtained for indentification of sigma 70 sequences and propose a consensus sequence for transcriptional promoter sigma 70 in Herbaspirillum seropedicae SMR1. The methodology used to predict sigma 70 binding sites showed effectiveness to identify candidates for sigma 70 promoters in H. seropedicae SMR1 and possibly in other proteobacteria. Keywords: Herbaspirillum, Promoters, Transcription Factors, sigma 70.

Orientador : Prof. Dr. Carlos Eduardo de Mesquita Barros / Co-orientador : Prof. Dr. Leonardo Fadel Cury / Anexo os mapas Geológicos das Ilhas de São Francisco do Sul e das Ilhas de Balneário Barra do Sul / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Terra, Programa de Pós-Graduação em Geologia. Defesa: Curitiba, 10/07/2014 / Inclui referências / Área de concentração: Geologia exploratória / Resumo: As rochas das ilhas de Balneário Barra do Sul e Tamboretes afloram na porção nordeste do Estado de Santa Catarina e estão distribuídas ao longo de uma faixa alongada segundo a direção geral N15-20E. Compreendem a região norte do Cinturão Dom Feliciano, a leste da Microplaca Luís Alves e são compostas por unidades geológicas pertencentes ao Terreno Paranaguá. Este trabalho tem como objetivos entender a evolução metamórfica da região; discutir os mecanismos de deformação atuantes na área; investigar a petrogênese do protólito e contribuir para o entendimento do arranjo estrutural das rochas de estudo. A investigação foi desenvolvida através de estudos de campo, petrografia, análise estrutural e geoquímica. As ilhas dos Remédios e Feia pertencem ao Complexo São Francisco do Sul e são compostas por granodioritos, monzogranitos e sienitos. As rochas apresentam aspecto gnáissico e foram classificadas como pertencentes à série dos milonitos. Possuem caráter cálcio-alcalino e álcali-cálcico, com termos metaluminosos a fracamente peraluminosos. Mostram características de arco magmático continental, que se enquadram nos granitos do tipo I Cordilheirano, a despeito da assinatura cálcio-alcalina de alto K. As ilhas de Tamboretes são formadas pela Ilha do Norte, Ilha do Porto, Ilha do Meio, Ilha Rema e Ilha do Sul. As rochas podem estar associadas com a Suíte Morro Inglês e são caracterizadas por composição monzogranítica. Observam-se granitos porfiríticos pouco deformados e foliados, granitos protomiloníticos, granitos miloníticos e granitos ultramiloníticos. Também ocorrem diques aplíticos e de diabásio. Os principais indicadores cinemáticos mostraram movimentação sinistral para a foliação de alto ângulo Sn+1. As análises químicas caracterizam uma assinatura álcali-cálcica com termos peraluminosos a metaluminosos e definem uma sequência shoshonítica a cálcio-alcalina de alto K. Os granitoides correspondem aos granitos do tipo I Cordilheirano, associados a arcos magmáticos maduros e modificados pela contaminação crustal. Palavras-chave: Milonitos. Granitos tipo I. Magmatismo cálcio-alcalino de alto K. / Abstract: The rocks of islands of Balneário Barra do Sul and Tamboretes outcrop in the northeastern portion of the State of Santa Catarina and are distributed along an elongated strip under the general direction N15-20E. Comprise the northern part of the Dom Feliciano Belt, east of Luís Alves Microplate and consist of geological units belonging to Terrane Paranaguá. This study aims to understand the metamorphic evolution of the region; discuss the mechanisms of active deformation in the area; investigate the protolith petrogenesis and contribute to the understanding of the structural arrangement of the rocks studied. The research was developed through field studies, petrography, geochemistry and structural analysis. The islands of Remédios and Feia belong to São Francisco do Sul Complex and are composed of granodiorites, monzogranites and syenites. The gneissic rocks present aspect and were classified as belonging to the series of mylonites. Have character calcium-alkali and alkali-calcic, metaluminous to weakly peraluminous terms. Show characteristics of continental magmatic arc that fit the I type granites Cordilheirano, despite the calc-alkaline signature high K. The islands of Tamboretes are formed by the Ilha do Norte, Ilha do Porto, Ilha do Meio, Ilha Rema and Ilha do Sul. Rocks can be associated with the Morro Inglês Suite and are characterized by monzogranitic composition. Porphyritic granites are observed slightly deformed and foliated, protomylonitics granites, mylonitics granites and ultramylonitics granites. Aplitics and diabase dikes also occur. The main kinematic indicators showed sinistral movement for high-angle foliation Sn+1. Chemical analyzes featuring a signature with alkali-calcic peraluminous to metaluminous terms and define a shoshonitic sequence of calc-alkaline granitoids high K. The granitoids correspond to the I type granites Cordilheirano, associated with mature magmatic arcs and modified by crustal contamination. Keywords: Mylonites. I type granites. High K calc-alkaline magmatism.

Orientadora : Profª Drª Denise Cristina Kluge / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Letras. Defesa: Curitiba,08/08/2014 / Inclui referências / Resumo: "O Role-play é uma técnica de ensino em que um contexto comunicativo real é simulado e os alunos atuam papéis funcionais enquanto interpretam-no, expressando e negociando significados para atingir o objetivo da tarefa" (FERREIRA, 2008, p. 10). Essa tarefa vem sendo utilizada em salas de aulas e apresentada como uma proposta em livros didáticos com o objetivo de auxiliar os alunos em seu desempenho oral, mas como está sendo utilizada na sala de aula no ensino de língua estrangeira e como tem sido a percepção dos alunos e dos professores diante da estratégia ainda são aspectos que carecem pesquisas. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo principal investigar a tarefa Role-play nas aulas de língua inglesa e seus impactos no que se refere ao desempenho oral de alunos e alunos/professores do Núcleo de Línguas da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (NLPUCPR). Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa de caráter interpretativista, segundo Bortoni-Ricardo (2008), por meio de questionários aplicados aos alunos, alunos/professores e alguns docentes do NLPUCPR, a respeito da utilização da estratégia do Role-play em relação às suas experiências, aplicações e opiniões. A adaptação e o desenvolvimento de algumas atividades propostas pelo livro didático utilizado pela instituição também foram etapas realizadas, além da aplicação da estratégia do Role-play durante algumas aulas. Sendo assim, as perguntas que norteiam este trabalho são as seguintes: (1) Como os alunos participantes desta pesquisa que utilizaram o Role-play e os que utilizaram as atividades orais propostas pelo livro em suas aulas perceberam o seu desempenho oral e/ou se sentiram ao falar a língua inglesa? (2) Como os professores desta pesquisa percebem as atividades orais trazidas pelo livro didático, assim como as atividades de Role-play propostas nesta pesquisa? Este trabalho apresenta: a) aspectos sobre a oralidade da Língua Inglesa, principalmente relacionados ao público adulto (PAIVA, 2000; CANALE; SWAIN, 1980; PALLU, 2008; GUIMARÃES, 1997); b) o levantamento de referencial teórico sobre o a estratégia do Role-play (CROOKALL; OXFORD 1990; NUNAN, 2003; BULLARD, 1990); c) a revisão de três outros estudos que investigam a tarefa Role-play no ensino e na aprendizagem da oralidade (BORK, 2006; FERREIRA, 2008; CARDOSO, 2009); d) a utilização do livro didático como instrumento de ensino/aprendizagem (SOUZA, 2011), bem como a apresentação dos aspectos referentes à oralidade presentes no livro didático aqui analisado (OXENDEN; LATHAM-KOENIG; SELIGSON, 2012); e) a metodologia aqui utilizada, a apresentação dos instrumentos de coleta e participantes desta pesquisa; f) a análise dos instrumentos de coleta e percepções dos participantes durante este estudo; g) e a conclusão final. Através desta pesquisa foi possível constatar que os alunos que tiveram contato com a estratégia do Role-play perceberam-se mais desenvoltos quanto ao uso da língua inglesa. Eles mesmos notaram que a sua comunicação oral em língua inglesa melhorou e acharam positivo o fato de realizarem tarefas, em sala de aula, relacionadas ao contexto real de uso da língua. As professoras que aplicaram o Role-play também enfatizaram esses aspectos, uma vez que durante a aplicação das atividades já puderam ver o desenvolvimento da comunicação oral de seus alunos e, por isso, se sentiram cada vez mais motivadas com a aplicação desta estratégia ao ponto de pensar em continuar a utilizá-la em suas futuras turmas. / Abstract: "The Role-play is an educational technique in which students play functional roles in a simulated situation. In other words, they interact with each other and the simulated reality, exchanging meanings in order to accomplish a task" (FERREIRA, 2008, p. 10). This task has been used in classrooms and it is presented in textbooks aiming at helping students in their oral development. However, how this technique has been used and how the students have perceived it, are aspects that need to be investigated. In this sense, this study has the main objective to investigate the Role-play task in English classes and its impacts on the learners’ oral development from Núcleo de Línguas da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (NLPUCPR). For this purpose, this study is a qualitative one, according to Bortoni-Ricardo (2008), as it was done through questionnaires answered by the students, students/teachers and some teachers from NLPUCPR about the use of the Role-play technique. Some activities suggested by the textbook used at NLPUCR were adapted to the Role-play technique. Bearing this in mind, the research questions that guided this work are: (1) How the students’ participants of this study, that used the Role-play and the ones that used the oral activities suggested by the textbook perceived their oral performance and/or perceived themselves talking in English? (2) How the teachers from this study perceived the oral activities suggested by the textbook and the Role-play activities proposed in this study? This study presents: a) English speaking aspects, mainly related to adults (PAIVA, 2000; CANALE; SWAIN, 1980; PALLU, 2008; GUIMARÃES, 1997); b) theoretical survey about the Role-play technique (CROOKALL; OXFORD 1990; NUNAN, 2003; BULLARD, 1990); c) the review of three other studies that investigate the Role-play technique on the speaking issue, (BORK, 2006; FERREIRA, 2008; CARDOSO, 2009); d) the use of the textbook as an instrument of learning/teaching (SOUZA, 2011), as well as a presentation of speaking aspects in the textbook here analyzed (OXENDEN; LATHAM-KOENIG; SELIGSON, 2012); e) the methodology including the instruments designed for data collection and the participants of this study; f) the data analysis; and g) the conclusion. Through this research, it was possible to see that the students that had practiced the Role-play technique perceived themselves more confident to talk in English. They also perceived that their speaking has improved and they liked to solve tasks related to their routine inside their classroom. The teachers that applied the Role-play also mentioned these aspects, because during the activities, they could see the development on their students’ speaking. In addition, teachers were motivated with the technique and believed that they will keep using it in their future classrooms. Keywords: Role-play. Speaking. Teaching/learning. English teaching. Adult learners.

Orientadora : Profª. Drª. Olga Lucia Castreghini de Freitas Firkowski / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Terra, Programa de Pós-Graduação em Geografia. Defesa: Curitiba, 03/06/2014 / Inclui referências / Resumo: O presente trabalho faz uma reflexão a respeito da reprodução das desigualdades socioespaciais na escala local e global a partir da implantação de Grandes Projetos Urbanos (GPU). Atualmente, tais intervenções têm um importante papel na reestruturação urbana, contribuem para a dinamização econômica, mas também para a conformação complexa, contraditória e desigual das metrópoles contemporâneas. Nesse sentido, procurou-se investigar sobre o conceito de tais instrumentos de gestão urbana, buscando entender as formas espaciais que os compõem e os mecanismos que os viabilizam, além de perscrutar sobre as possíveis repercussões socioespaciais a eles relacionados. Adotou-se como recorte de análise os GPUs implantados por ocasião do megaevento esportivo da Copa do Mundo de Futebol e como metodologia, o estudo comparativo entre os efeitos e processos associados à implantação de GPUs em cidades sede da França, Alemanha, África do Sul, e Brasil por ocasião das copas de 1998, 2006, 2010 e 2014, respectivamente. Tendo em vista que Curitiba é uma das cidades sede da Copa de 2014, e mundialmente reconhecida como "cidade modelo?, fez-se uma análise histórica das formas espaciais relacionando-as com o conceito de GPU e com a produção das desigualdades socioespaciais na metrópole. Considerando tais reflexões procedeu-se a análise prospectiva dos impactos e legados socioespaciais do GPU implantado em Curitiba por ocasião do megaevento, contribuindo de maneira mais detalhada para o estudo sobre dos efeitos dos GPUs na escala local. A partir da identificação das características das formas espaciais, dos interesses, mecanismos e das dinâmicas envolvidas nos diferentes contextos analisados, conclui-se que apesar de na escala local haver a possibilidade de GPUs contribuírem para processos socioespaciais positivos, na escala mundial, os GPUs tendem a acentuar as desigualdades entre os países do Norte e do Sul global. Palavras-chave: Produção do espaço urbano. Grandes Projetos Urbanos. Megaeventos. Desigualdade socioespacial. / Abstract: The present work is a thought about the reproduction of socio-spatial inequalities in local and global scales from the perspective of the implementation and development of large urban projects (UDPs). Nowadays, such interventions play an important role not only in urban restructuring and economic dynamism, but also in the complex, contradictory and uneven shape of contemporary metropolises. In this sense, this work attempts to investigate the concept of such instruments of urban management, seeking to understand the spatial forms that make them up and the mechanisms that enable them. In addition, it attempts to scrutinize the potential socio-spatial effects related to them. The analytical perspective is based on UDPs implemented on the occasion of the FIFA World Cup. The methodological approach is comparative and considers the effects and processes associated with the UDPs implemented in host-cities located in France, Germany, South Africa, and Brazil, during the years of 1998, 2006, 2010 e 2014, respectively. Considering that Curitiba was one of the host-cities of the 2014 FIFA World Cup, and that it is recognized worldwide as a 'model city', a historical analysis of spatial forms is conducted relating them to the concept of UDPs and to the production of sociospatial inequalities within the metropolis. Considering these viewpoints, the work proceeds with a prospective analysis of the impacts and socio-spatial legacies of the UDP considered in the case of Curitiba and make significant efforts to contribute, in a more detail manner, to studies focusing on the effects of UDPs on a local scale. After identifying the characteristics of spatial forms, interests, mechanisms and dynamics involved in the different contexts here analysed, the study concludes that although UDPs may offer the possibility to contribute to positive socio-spatial processes in the local scale, in the global scale, however, UDPs tend to increase the inequalities between the North and the Global South. Keywords: Production of urban space. Large-scale urban development projects. Megaevents. Socio-spatial inequality.

Orientadora: Profª. Drª. Maria Eliana Madalozzo Schieferdecker / Dissertação (mestrado)- Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Segurança Alimentar e Nutricional. Defesa: Curitiba, 13/07/2014 / Inclui referências / Resumo: A terapia nutricional enteral domiciliar (TNED) é a modalidade de cuidado nutricional em domicílio. Além de atender os preceitos básicos da nutrição, deve promover a segurança alimentar e nutricional (SAN). Entre os objetivos do trabalho está a identificação da SAN nos domicílios em que há doentes com acidente vascular cerebral (AVC) em TNED; avaliação das fórmulas enterais administradas, avaliação do estado nutricional e de dados socioeconômicos. Esse estudo é observacional, analítico, transversal. Foi realizado no município de Curitiba, Paraná, no período de maio a dezembro de 2013. Foram coletados dados socioeconômicos, clínicos, dietéticos, bioquímicos, antropométricos e de SAN. O tratamento estatístico foi descritivo para a caracterização da amostra e foram aplicados testes de correlação, regressão logística, qui-quadrado de Fisher e teste T de Student. Participaram da pesquisa 45 indivíduos. A média de idade observada foi de aproximadamente 75 anos (mínimo: 43; máximo: 94), a maioria eram idosos (86,7%), do sexo feminino (64,4%), com o ensino fundamental incompleto (51,1%), além de serem de etnia branca (71,1%). As complicações frequentes da TNED nos últimos seis meses foram as gastrintestinais (60%). Entre as doenças associadas, a hipertensão arterial foi a mais citada (86,7%). A gastrostomia foi a via de acesso predominante (73,3%). Na avaliação antropométrica 83,2% apresentavam desnutrição, conforme o índice de massa corporal. De acordo com a Avaliação Subjetiva Global todos os indivíduos estavam desnutridos ou com suspeita de desnutrição. Os exames laboratoriais estavam dentro dos valores de normalidade. A energia ofertada estava acima das recomendações nutricionais individuais (p<0,001). O valor calórico total, proteína, ferro, vitamina B12 diferenciaram-se conforme a categoria da fórmula ofertada via sonda (p<0,05). A fórmula mista foi a mais utilizada (40%). A SAN esteve presente na maioria dos domicílios visitados (53,3%). A SAN não teve relação com a categoria de fórmula enteral, situação socioeconômica e nem com os exames laboratoriais (p>0,05). Os domicílios dos doentes com AVC e suas famílias apresentavam na sua maioria SAN evidenciada por indicadores diretos e indiretos. A melhoria das políticas públicas é importante para proporcionar e manter a SAN dos doentes em TNED e suas famílias. Palavras-chave: segurança alimentar e nutricional, terapia nutricional, domicílio, acidente vascular cerebral / Abstract: The home enteral nutrition (HEN) is nutritional care at home. Attend the basic principles of nutrition and to promote food security (FS). The goals of this work are the identification of the FS in households in which no patients with stroke in HEN; evaluation of enteral formulas administered, assessment of nutritional status and socioeconomic data. This study is cross-sectional. Was made in 2013, in Curitiba, Paraná, Brazil. Socioeconomic, clinical, dietary, biochemical, anthropometric and FS data were collected. Statistical analysis was descriptive for sample characterization and correlation tests, logistic regression, chi-square and Fisher Student t test were applied. 45 individuals participated in the study. The mean age was approximately 75 years (minimum: 43, maximum: 94), most were elderly (86.7%), female (64.4%) with incomplete primary education (51.1%), and caucasian (71.1%). Complications frequent of HEN the past six months were gastrointestinal (60%). Among associated diseases, hypertension was the most frequently cited (86.7%). A gastrostomy was the predominant route of access (73.3%). In anthropometric evaluation 83.2% had malnutrition according the body mass index. According to the Subjective Global Assessment all individuals were malnourished or suspected malnutrition. Laboratory tests were within the normal range. The energy supplied was above the individual nutritional recommendations (p <0.001). The total calories, protein, iron, vitamin B12 differed depending on the type of enteral formula offered (p <0.05). The blended formula was the most used (40%). The FS was present in most of the households (53.3%). The SAN was not related to the type of enteral formula, socioeconomic status, and not with the laboratory tests (p> 0.05). Households of stroke patients and their families had mostly FS evidenced by direct and indirect indicators. The improvements of public policies are relevant to supply and keep the FS in the patients in HEN and your families. Key-words: food security and nutrition, nutritional therapy, home, stroke

Orientadora : Prof. Dr. Paulo da Cunha Lana / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Terra, Programa de Pós-Graduação em Sistemas Costeiros e Oceânicos. Defesa: Pontal do Paraná, 26/03/2014 / Inclui referências / Resumo: O gradiente de produtividade entre habitats adjacentes como manguezais e marismas pode flutuar sazonalmente, sugerindo que ambos possam ser alternadamente subsidiados ao longo do ano. Embora este processo seja bem conhecido para o subsídio de presas entre rios e matas ciliares, poucos estudos são disponíveis para outros sistemas ou tipos de subsídio. Avaliamos neste trabalho se a entrada de detrito e a assimilação de carbono alóctone por invertebrados bênticos residentes se alternam entre manguezais e marismas adjacentes da Baía de Paranaguá (sul do Brasil), durante os picos de produção de detrito (verão e inverno, respectivamente), usando armadilhas de detrito e isótopos estáveis de carbono. A amostragem foi conduzida nos setores estuarinos de menor (interno) e maior (externo) energia ambiental para avaliar a influência do vetor físico de transporte (correntes de maré) sobre a intensidade do fluxo de subsídios. A doação de detritos de marismas para os manguezais não variou significativamente entre estações, mas foi significativamente maior no setor externo. Do mesmo modo, invertebrados bênticos dos manguezais do setor externo foram mais enriquecidos em ?13C que aqueles do setor interno, sem nenhuma variação sazonal significativa. O transporte de detritos do manguezal para as marismas ocorreu principalmente no verão em ambos os setores. Contudo, muito deste detrito permaneceu preso na borda da marisma. Assim, a contribuição sazonal dos manguezais para as marismas foi detectada apenas no setor interno da baía, onde a biomassa de detrito autóctone é baixa. A variação sazonal nos valores isotópicos de carbono também foi significativa apenas nas marismas do setor interno, nas quais os invertebrados são enriquecidos em 13C devido à redução na disponibilidade de folhas do manguezal. Nossos resultados reforçam o modelo de que a conectividade trófica depende muito mais da proporção relativa entre o recurso alóctone (subsídio) e o autóctone do que apenas da produtividade assimétrica entre habitats. Diferenças nesta proporção relativa são resultantes da interação entre produtividade e transporte que levam a muitos estados de conectividade trófica, com um mesmo habitat atuando como doador ou recipiente em diferentes escalas hidrodinâmicas e sazonais. Palavras chaves: Baía de Paranaguá; Bentos; Detrito; Estuário; Input alóctone; Isótopos estáveis; Subsídio recíproco. / Abstract: The productivity gradient between adjacent habitats can fluctuate over time due to seasonal cycles and lead to both habitats being alternately subsidized. Although this process is well known for prey subsidies in stream-riparian forest ecotones, few studies are available for other systems or subsidy types. We assessed if subsidy input and allochthonous carbon assimilation by resident benthic invertebrates alternated between adjacent mangroves and salt marshes during peaks of detritus productivity (summer and winter, respectively) by using detritus trapping techniques and stable carbon isotopes. Sampling was performed in the inner and outer estuarine sectors of the subtropical Paranaguá Bay (southern Brazil) to assess the influence of the physical transport vector (tidal currents) on the intensity of subsidy flow. Marsh litter supply to mangroves did not vary significantly between seasons but was significantly higher in the outer than in the inner sector. Likewise, benthic invertebrates from the outer sector mangroves were more enriched in 13C than those from the inner mangroves, with no significant seasonal variations. Transport of mangrove litter into the salt marsh occurs mainly in the summer in both sectors; however, most of the litter remains trapped in the marsh boundary. Thus, the relative seasonal contribution of mangroves to salt marshes was detected only in the inner sector, where autochthonous litter biomass is lower. The seasonal difference in carbon isotopic ratios was also significant only in the inner marshes, where invertebrate isotopic values are enriched in ?13C due to a decrease in available mangrove leaves. Our findings reinforce the model that trophic connectivity relies on the relative proportion of allochthonous (subsidy) and autochthonous resources rather than only on asymmetric productivity between habitats. Differences in this relative proportion result from productivity and transport interactions that lead to many connectivity states in which the same habitat can act as a donor or recipient at different hydrodynamic and seasonal scales. Keywords: Allochthonous input; Benthos; Detritus; Estuary; Paranaguá Bay; Reciprocal subsidy; Stable isotopes.