Resumo não disponível.

A dissertação se constitui na tentativa de responder a indagações sobre as possibilidades da juventude, no mundo contemporâneo, mais especificamente sobre as condições de travessia que a operação adolescente implica e em sua relação com as experiências no espaço público. A noção de espaço público é entendida, através de Hannah Arendt, como o lugar onde a liberdade com-partilhada entre os homens permite a ação política que revela o ser, entrela-çando ato e palavra, fundamentos do mundo humano. O texto discute a emer-gência contemporânea, em que a esfera midiática assumiu a função de legi-timar fatos, valores e pessoas, o que leva a constatar que a mídia hoje é que detém a autoridade sobre o campo público, em detrimento das instâncias in-termediárias que cumpriam essa função. Destaca, ainda, que alguns poucos locais, por suas particularidades histórico-sociais, contrapõem, ainda, ao que é publicizado pela mídia, os efeitos de um ordenamento público calcado em seu sentido político primordial. O Colégio Estadual Júlio de Castilhos (Juli-nho), que se notabilizou, no estado, pela propagação de pensamentos críticos e manifestações da juventude, no transcurso de sua história centenária, é o local que territorializa a pesquisa, revelando-se como espaço público ainda remanescente, por ter na liberdade seu fundamento principal. A escuta de depoimentos de estudantes vinculados ao grêmio estudantil da escola permi-tiu embasar a reflexão sobre a importância que as experiências de pertença a um campo público operam na passagem adolescente, que, enquanto inscri-ções de traços singulares num mundo comum, são compreendidas como re-sistência ao modo individualizante de subjetivação hegemônico nas socieda-des capitalísticas.

Esta dissertação trata das representações de espaço e tempo escolares em um conjunto de dezesseis filmes hollywoodianos, das décadas de 60 a 90, que tem a educação e a escola como tema centrais. O objetivo da pesquisa é mostrar como as narrativas sobre escola, educação, estudantes e docentes apresentadas nesses filmes, na perspectiva do olhar de Hollywood, operam na constituição e manutenção de uma representação moderna de espaço e tempo escolares. A análise consistiu em problematizar essas representações, desde o ponto de vista das reflexões pósestruturalistas, no campo dos Estudos Culturais. As contribuições foucaultianas incorporadas por Julia Varela ao percorrer as pedagogias escolares produzidas em diferentes momentos históricos, bem como o conceito de representação como prática de significação, tal como empregado por Stuart Hall e seus colaboradores, constituem o aporte teórico desta pesquisa. Procuro discutir as relações desses filmes hollywoodianos com as transformações culturais deste final de século em que as concepções espaçotemporais se alteram profundamente e aponto para algumas conexões entre essas concepções e o trabalho docente. / This study deals with the representations of space and time schooling in a collection of 16 hollywoodian movies, from the 60 to 90 decade, that has the education and the school as the main subject. The research aims to show how the narratives about school, education, students and teachers presented in these movies, in the perspective point of view of Hollywood, work in the constitution and maintenance of a modern representation of space and time of the schools. The analysis consisted in questioning these representations, from the point of view of the post structuralists reflections, in the field of Cultural Studies. Foucault’s contributions embodied by Julia Varela examining the school pedagogies produced in different historical stages, as well as the concept of representation as practice of meaning, as employed by Stuart Hall and his team, constitute the theorical support of this research. I try to discuss the relations of these hollywoodian movies with the cultural changes at the end of this century, in which the conceptions of space and time are altering deeply, and I point out some relationships between these conceptions and the teaching.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2015-05-25T15:14:34Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO EDIO BATISTA.pdf: 2038406 bytes, checksum: 10461c2a1b02c8e1ff9bf423ae27106a (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-25T15:14:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO EDIO BATISTA.pdf: 2038406 bytes, checksum: 10461c2a1b02c8e1ff9bf423ae27106a (MD5) Previous issue date: 2013-09-19 / As fronteiras não são limites naturais, elas são representações simbólicas. À medida que os homens começam a se relacionar as fronteiras começam a definir suas formas e o espaço e o tempo tornam-se elementos primordiais na definição dessas formas. No novo mundo as fronteiras geopolíticas sobrepostas às fronteiras étnicas deram as bases para o desenho atual das Américas. A fronteira entre Brasil e República Cooperativista da Guiana foi desenhada e redesenhada a partir das relações estabelecidas entre indígenas e europeus no processo de conquistas e colonizações. O comércio, no início, era visto como elemento mediador entre indígenas e colonizador. Por meio do comércio o colonizador pode explorar as regiões inóspitas. Porém a relação entre indígenas e colonizador tornou-se frágil e conflituosa. O colonizador, considerando apenas os seus interesses, subjugou os nativos. Contudo, os nativos não foram passivos nessa história. Além de mercadoria (escravos) foram mercadores, negociantes e milícia. No final, serviram como peça fundamental na determinação dos marcos limítrofe entre o Brasil e a Inglaterra. Hoje essas fronteiras são permeadas por outras relações, coisas e objetos; temos a questão étnica negociada permanentemente com a nacional; temos a cidade de Lethem (GUY), que abriga um comércio de produtos importados advindos da China e a cidade de Bonfim (BRA), que oferece a mão de obra necessária para esse comércio, e temos o fluxo diário de pessoas que dá a essa fronteira o sentido de espaço social transfronteiriço.

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:28:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2353_1.pdf: 6955938 bytes, checksum: 66416a10cd7e2e29f28ce5f15f7fe84c (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / O presente trabalho busca analisar os espaços livres localizados nos assentamentos populares e em seus entornos, tendo como estudo de caso a ZEIS do Poço da Panela, inserida em um bairro de mesma denominação, cuja principal característica é a grande desigualdade social existente entre os moradores da ZEIS e o restante da população do bairro. Tem como objetivo verificar se tais espaços podem ser considerados públicos ou não, a partir de duas categorias de análises: os territórios formados nestes espaços sendo apropriados por determinados grupos sociais, podendo estes interagir entre si ou não, e a sociabilidade vivenciada nos mesmos, com enfoque maior nos usos existentes e nas relações estabelecidas entre os moradores da ZEIS, mais pobres, e os moradores de outros setores do bairro de maior poder aquisitivo. Partiuse da hipótese de que os pobres são os maiores usuários dos espaços livres, devido à exigüidade de suas casas e, conseqüentemente, à maior necessidade de permanecer nestes espaços, enquanto os moradores de poder aquisitivo mais alto vivem enclausurados, cada vez mais distantes dos contatos e interações diretas que no passado eram efetivadas nos espaços livres públicos. A configuração da cidade contemporânea agrava ainda mais esta situação e faz romper os laços de sociabilidade antes existentes entre as pessoas de diferentes níveis sociais nestes espaços. Para viabilidade deste estudo foi necessário um embasamento pluridisciplinar, partindo dos conceitos urbanísticos de espaço livre público, incluindo os estudos geográficos sobre o conceito de território, e finalmente, a sociologia nos ofereceu os embasamentos para o estudo dos diversos tipos e graus de sociabilidade. É nesta perspectiva que o trabalho visa contribuir, levando à reflexão sobre o papel dos espaços livres públicos como lócus de sociabilidade na cidade

Submitted by Caroline Falcao (caroline.rfalcao@ufpe.br) on 2016-05-25T18:58:56Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) 39A663f Dissertação (1994).pdf: 17949205 bytes, checksum: f47b431c03fdeb87043a7f6487e3b54e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-25T18:58:56Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) 39A663f Dissertação (1994).pdf: 17949205 bytes, checksum: f47b431c03fdeb87043a7f6487e3b54e (MD5) Previous issue date: 1994-07 / Este trabalho investiga a organização doméstica de famílias formadas no final dos anos 60, e situadas nos níveis econômicos e de prestigio mais elevados das camadas médias do Recife. Enfocamos aqui, a relação dessa organização com o mundo do trabalho extradoméstico e outras esferas de contato entre a família e a sociedade mais ampla, tais como a escola, os serviços de assistência psicológica, a religião e o mundo da política. A família é vista como um domínio voltado ã reprodução dos grupos sociais. Uma das preocupações envolvidas com este estudo situa-se na compreensão das transformações ocorridas na dinâmica dessas famílias, particularmente no tocante ás relações de gênero e ás características da socialização dos filhos, diante do movimento concreto de salda ás ruas empreendido pelas mulheres da geração em questão. Uma segunda preocupação reside na intenção de mensurar como as disposições colocadas pela origem familiar, e por outro lado, pela relação das famílias com as rE?feridas instituições, influenciam as práticas e representações do universo social considerado.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-10-24T11:59:59Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) deposito_inaldo.pdf: 810569 bytes, checksum: 69c47b60212efd92f9a156777ee2fc2e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-24T11:59:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) deposito_inaldo.pdf: 810569 bytes, checksum: 69c47b60212efd92f9a156777ee2fc2e (MD5) Previous issue date: 2016-01-29 / CNPQ / A Economia do Crime afirma que, além das variáveis demográficas e socioeconômicas, o espaço é fator fundamental para o estudo da criminalidade. Devido a falta de evidências empíricas sobre a relação entre espaço e crime para as cidades brasileiras, este estudo busca identificar autocorrelação espacial para o crescimento da taxa de homicídios, no período de 2000 a 2010, nas cidades brasileiras, mais especificamente para áreas mínimas comparáveis. Para isso, foram aplicados testes de diagnósticos de dependência espacial, através de técnicas de econometria espacial. O estudo comprovou seu principal objetivo, ou seja, o espaço é importante para o estudo da criminalidade nas cidades brasileiras, detectando o efeito spillover espacial, além de detectar clusters com elevadas taxas de homicídios nas regiões Norte e Nordeste, e clusters com comportamento oposto nas regiões Sul e Sudeste. O modelo, controlado por variáveis demográficas e socioeconômicas, que apresentou o melhor ajuste foi o Spatial Durbin Model (SDM). / The Crime Economy asserts that beyond demographic and socioeconomic variables, space is fundamental to the study of crime. Due to the lack of empirical evidence on the relationship between space and crime in Brazilian cities, this study aims to identify spatial autocorrelation for the growth of the homicide rate, from 2000 to 2010, in Brazilian cities, specifically to comparable minimum areas. Spatial dependence diagnostic tests were applied through spatial econometric techniques. The study confirmed its main objective, i.e. that space is important to the study of crime in Brazilian cities by detecting the spatial spillover effects as well detect clusters with high homicide rates in the North and Northeast regions, and clusters with opposite behavior in the South and Southeast. The model, controlled for demographic and socioeconomic variables, presented that the best fit was the Spatial Durbin Model (SDM).

Made available in DSpace on 2018-08-01T23:44:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_7886_Dissertação Nicodemo-Historia-UFES 2016.pdf: 1927119 bytes, checksum: 99f329f1a61296dc6317b1f511f1f3e1 (MD5) Previous issue date: 2016-06-06 / Nesta dissertação, analisa-se a relação existente entre espaço, violência e identidade cultural durante o conflito ocorrido em 38 d.C. na cidade de Alexandria, capital da província do Egito, que envolveu gregos, egípcios e judeus. Para tanto, o recurso bibliográfico foram as obras In Flaccum e Legatio ad Gaium, de Filo de Alexandria; a obra Contra Apionem, de Flávio Josefo; os Acta Alexandrinorum e a Carta de Cláudio aos Alexandrinos. Alexandria foi construída em 331 a.C. e, no decorrer do domínio ptolomaico, alcançou grande destaque nos campos político, econômico e cultural, o que atraiu um grande número de indivíduos das mais variadas etnias, tornando-a uma cidade multiétnica. Nesse contexto, investigam-se o processo de formação das comunidades grega, egípcia e judaica, as singularidades de cada grupo, as aproximações e a forma como as relações sociais se transformaram após a dominação romana em 30 a.C. O referencial teórico empregado nessa pesquisa pauta-se nos conceitos de estabelecidos, outsiders, conflito, violência, espaço, identidade e diferença. Já a metodologia utilizada é a Análise de Conteúdo. O objetivo principal é compreender como a apropriação dos diversos espaços da cidade e o recurso à violência contribuíram na formação e na afirmação da identidade dos atores sociais envolvidos na revolta.

Esta dissertação estuda a arquitetura teatral sob o aspecto da relação existente entre o palco e a platéia como fator determinante e conseqüente da configuração do espaço arquitetônico. Aborda a evolução tipológica dos teatros no mundo ocidental, com ênfase nas configurações do edifício como suporte para a encenação teatral, a partir de exemplos significativos de cada período. Estabelece ligação entre a produção dramática e a participação do espaço arquitetônico como facilitador do processo de percepção, considerando as propriedades geométricas do palco e sua interface com a audiência. Discute os aspectos cenotécnicos, acústicos e óticos como impositivos instrumentais de projeto do edifício teatral e suas conseqüências no resultado edificado. Gera um ponto de partida para a fundamentação teórica necessária ao desenvolvimento de projetos de teatros, em especial nas relações morfológicas entre o espaço do ator e o do público.

Estamos interessados no estudo dos mergulhos do plano projetivo real RP2 e do espaço quaterniônico Q na esfera S4 e na caracterização do fecho das componentes conexas de S4-f(Q). Visando isso, primeiramente exibimos e caracterizamos o mergulho padrão de RP2 em S4 para depois, a partir deste mergulho, construirmos o mergulho padrão de Q em S4 , além de explorarmos algumas propriedades de ambos. Finalmente, caracterizamos o fecho das componentes conexas de S4-f(Q) e situamos este resultado em um contexto mais amplo, apresentando problemas semelhantes.