Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2013-07-16T00:57:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 211094.pdf: 1967236 bytes, checksum: 6e6db6886bc73bd17792d37f629e18dd (MD5) / O controle é um tema bastante discutido nos estudos organizacionais, mesmo não existindo um consenso em torno do seu conceito. O controle, mais especificamente seus tipos e sua evolução, podem ser estudados em diversas organizações, inclusive nas sem fins lucrativos como é o caso da maioria dos clubes de futebol no Brasil, que apesar do grande número de estudos sobre o tema ainda não constituem um tipo organizacional suficientemente estudado. O Futebol, por ser o esporte nacional, envolve um valor cultural relevante. Através da literatura, traz como característica fundamental, a "paixão", se assim podemos dizer, como meio de agir e de participar em tal modalidade esportiva, seja como torcedor ou como integrante do clube. Sob essa relação cultural que há com o futebol, juntamente com uma mudança de valores na sociedade atual voltada ao mercado, surge, segundo estudos já realizados em outras organizações, a mercantilização das organizações. Como um meio de estudar essa, está o processo de empresarização, através de traços e indicadores mais claros que podem caracterizar as organizações nesse meio. Através desse processo de empresarização buscou-se estudar sua relação com o controle dos clubes de futebol que fizeram parte do campeonato catarinense da série "A1" (primeira divisão) de 2000 a 2004. Os clubes estudados foram o Avaí Futebol Clube, a Associação Chapecoense de Futebol, o Criciúma Esporte Clube, o Figueirense Futebol Clube, o Joinville Esporte Clube, o Clube Náutico Marcílio Dias e o Tubarão Futebol Clube. O estudo vem constatar que a partir do processo de empresarização houve relação no controle dos clubes, passando estes de um controle mais difuso com transição ao controle estrutural.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Florianópolis, 2013 / Made available in DSpace on 2013-12-05T22:44:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 317840.pdf: 1699483 bytes, checksum: 08d1ee69af8f967f457167971d110d59 (MD5) Previous issue date: 2013 / O futebol, como prática esportiva, permaneceu quase que totalmente na esfera masculina até 1979, quando foi revogada a proibição imposta às mulheres logo no início da ditadura militar. Já na década seguinte, clubes de futebol de mulheres pipocaram de por todo país, entre eles, o Esporte Clube Radar fundado em 1981 no Rio de Janeiro. Com sede no bairro de Copacabana, o Radar representou durante a década de 1980 o principal clube do país: foi hexacampeão da Taça Brasil de Futebol Feminino, campeão do Torneio Brasileiro de Clubes em 1989, além de representar a Seleção Brasileira no mesmo ano em Campeonato Mundial. Esta dissertação tem como objetivo compreender, através de uma pesquisa etnográfica direcionada a essas jogadoras de futebol, como era ser futebolista na época. A partir da construção histórica de proibições desse esporte e do espaço de sociabilidade dado a tal modalidade feminina, procurarei identificar questões como: identidade de grupo; imagem criada em torno dessas atletas; perspectivas dentro do esporte; perspectivas sociais e financeiras, entre outras. Tais categorias são permeadas por estigmas que podem ser observados ainda hoje quando nos deparamos tanto com a memória social quanto com a realidade dessa classe de atletas na atualidade. Tendo em vista todas essas observações, concluo que ser jogadora de futebol na década de 1980 no Brasil representou muito mais que a luta pela consolidação do esporte, mas uma luta pela resistência das mulheres às normas paternalistas existentes no país <br> / Football, as a sport, remained almost entirely in the male sphere until 1979 when the prohibition imposed to women was abolished at the beginning of military dictatorship. During the following decade, women#s football clubs sprung up across the country, among them, the Radar Sports Club, founded in 1981 in Rio de Janeiro. Based in Copacabana, Radar represented during the 1980s the main country club: it was six times champion of the Taça Brasil de Futebol Feminino, champion of Torneio Brasileiro de Clubes in 1989, besides representing the Brazilian National Team in the World Cup in the same year. The present work introduces an ethnographic study about the women-players in the 1980#s. From the historical construction of prohibitions in this sport, as well as the sociability space given to this #female# modality, I will identify issues such as group identity, image created around these athletes; prospects in the sport, social and financial perspectives, among others. These categories are permeated by stigmas that we can observe today when facing both the current social memory and reality of this class of athletes. Considering all these observations, I conclude that being a football player in the 1980s in Brazil represented much more than the struggle to consolidate the sport, but a fight for women's resistance to paternalistic standards in the country.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2016 / Made available in DSpace on 2016-09-20T05:02:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 339584.pdf: 1423265 bytes, checksum: aa03ee0bbf1f30b435b6fb642613559a (MD5) Previous issue date: 2016 / O objetivo da investigação foi analisar o desenvolvimento profissional ao longo da vida de treinadores de jovens que atuam em um clube de futebol de elite. O estudo pautado na teoria da Aprendizagem ao Longo da Vida (JARVIS, 2006, 2007, 2008) possui abordagem qualitativa e caracteriza-se como estudo descritivo. Fizeram parte do estudo 8 treinadores (dois graduados, seis pós-graduados e todos com diferentes experiências práticas e atuação profissional) com experiência mínima como treinadores do clube de 5 meses e máxima de 11 anos e 4 coordenadores técnicos com experiência mínima no clube de sete meses e máxima de 11 anos. Foram utilizados os instrumentos Rappaport Time Line, adaptado por Langley e Knight (1999), e entrevistas semiestruturadas para analisar a história de vida dos treinadores e entrevistas semiestruturadas com os coordenadores técnicos como complementaridade na investigação sobre a organização do clube. A classificação das aprendizagens foi organizada seguindo a história de vida pessoal e profissional dos treinadores. As informações coletadas por meio de entrevista semiestruturada foram analisadas por meio da análise de conteúdo após a categorização dos dados com a utilização do software Nvivo 9. Os resultados demonstram sete situações de aprendizagem ao longo da vida dos treinadores, a saber: aprendendo nas experiências com os familiares; aprendendo nas experiências enquanto atletas; aprendendo no período de certificação/formação e atualização profissional; aprendendo nos episódios de acompanhamento com outros profissionais/escolas do futebol; aprendendo nas experiências como treinadores; aprendendo pela prática reflexiva; aprendendo com a organização e como se tornar um treinador do clube. Dentre as situações de aprendizagem, formal, não-formal e informal, a maior parte das experiências está atrelada a esta última. As situações de aprendizagem, formal e não-formal apresentaram deficiências como a falta de um maior incentivo a prática reflexiva. Prática reflexiva que se apresentou como possível ação potencializadora da aprendizagem. Por fim, foram citadas várias aprendizagens pelos oito treinadores ao longo da vida nas diferentes situações de aprendizagem. Portanto, as informações nos conduzem a reflexões sobre nosso atual sistema de ensino e a organização de aprendizagem, em que se verificaram determinadas estratégias (ação pedagógica, diários reflexivos, fóruns online, tutoria) com potencial para o desenvolvimento profissional dos treinadores. <br> / Abstract : The purpose of research was to analyze the coach development over the life of young coaches working in an elite soccer club. In a second step, aimed to characterize the formative initiatives of the club to promote the coach development of these coaches. The study founded on the theory of Lifelong Learning (JARVIS, 2006, 2007, 2008) has a qualitative approach and is characterized as descriptive study. Study participants were 8 coaches (two graduates, six postgraduates and all with different practical experiences and professional practice) with minimum experience as club coaches of 5 months and a maximum of 11 years and 4 technical coordinators with minimal experience in the club of 7 months and maximum of 11 years. The Rappaport Time Line instruments were used, adapted by Langley and Knight (1999), and semi-structured interviews to examine the life history of coaches and semi-structured interviews with technical coordinators as research complementary about the club organization. Classification of learning was organized in the history of personal and professional life coaches. Information collected through semi-structured interviews were analyzed using content analysis after data categorization using the Nvivo 9 software. The results showed seven learning situations throughout life coaches, namely: learning the experiences with family members; learning in the experiences as athletes; learning in the certification period / training and professional development; learning in the episodes to follow up other professionals / schools soccer; learning in the experiences as coaches; learning by reflective practice; learning from the organization and how to become a club coach. Among the situations of learning, formal, nonformal and informal, most of the experiences is linked to the latter. Learning situations, formal and non-formal learning disabilities as the lack of a greater incentive reflective practice. Reflective practice that is presented as a possible potentiating learning action. At last, were cited several learning by the eight coaches in different situations lifelong learning. Therefore, the informations leads us to reflections on our current education system and the learning organization, where there have been certain strategies (pedagogical action, reflective journals, online forums, mentoring) with potential for professional development of coaches.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T19:13:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 189514.pdf: 1436406 bytes, checksum: 6509b77a85dec42f0fa33a7c144be977 (MD5) / No futebol profissional, devido ao alto índice de competição e treinamentos atualmente, existe uma preocupação dos profissionais da área de Saúde com relação à performance e ao desequilíbrio muscular do atleta. A musculatura dos jogadores de futebol é freqüentemente lesada nos esportes que exigem alta velocidade de arrancada, como nos corredores de curtas distâncias, necessitando, portanto, de medidas preventivas. Os ísquiostibiais são altamente exigidos na contração excêntrica, que é, exatamente o mecanismo de lesão desse grupo muscular. Com a avaliação isocinética, pode-se destacar que nas lesões músculo-tendíneas e os desequilíbrios musculares existentes entre agonistas e antagonistas, flexores e extensores da articulação do joelho, especificam um modo de contração excêntrica. Esta pesquisa busca identificar o desequilíbrio existente entre os músculos flexores e extensores do joelho em atletas profissionais de futebol, abordando a elaboração de referencial normativo para a relação de força muscular entre músculos agonista e antagonista responsáveis pela flexo extensão do joelho. Ressalta um novo parâmetro de mensuração, para o equilíbrio destes grupos musculares antagonistas (quadríceps/isquiostibiais). A avaliação isocinética foi realizada com dezenove jogadores de futebol de campo, sendo que dos dezenove atletas avaliados, oito jogadores apresentavam lesões músculo-tendíneas e os outros onze não apresentavam história de lesão muscular, podendo-se, então, dizer que agrupando-se as informações obtidas através dos valores de referência, pôde-se notar que, independentemente da velocidade, o lado direito apresenta uma média de força muscular maior em relação ao segmento esquerdo em atletas não-lesados. Já nos atletas lesados o lado esquerdo apresenta uma média de força muscular maior em relação ao segmento direito em atletas não lesados. Comparando-se os dois grupos, de atletas lesados e não-lesados, observou-se que a média de força muscular obtidas evidenciam diferenças entre os grupos. Os atletas não lesados apresentaram o p valor 0,012 na velocidade Excêntrico 30º/seg e na relação I/Q 30-240º/seg., o p valor 0,040, demonstrando um grau de significância representativo de lesão, caracterizado pela literatura com p valor >0,05.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física. / Made available in DSpace on 2012-10-20T00:09:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 188807.pdf: 1690850 bytes, checksum: c54fa0d18475aab341cb4dd5154182cc (MD5) / Este estudo descritivo-exploratório foi realizado com o objetivo de analisar os procedimentos adotados por treinadores de Futsal de base para transformar objetivos e conteúdos em atividades e tarefas de treinamento técnico-tático. Participaram do estudo jogadores de Futsal, do gênero masculino, das categorias pré-mirim (10 e 11 anos) e mirim (12 e 13 anos), e respectivos treinadores de 3 equipes em cada categoria de clubes situados na cidade de Florianópolis-SC. O instrumento para coleta dos dados foi a observação sistemática e direta dos treinamentos com o emprego de filmadora e posterior transcrição em fichas de observação, adaptado de Nascimento e Barbosa (2000). Foram coletados dados de 10 sessões de treinamento de cada equipe investigada em diferentes períodos de treinamento durante a temporada esportiva de 2001, sendo identificadas e cadastradas 342 atividades. Os resultados obtidos indicam que a maior parte do tempo gasto nas sessões de treinamento são com atividades de jogo (34.3%) e treino técnico (28.5%). As atividades de fundamentação técnica constituem a maior preocupação destes escalões de formação (63.7% das atividades encontradas). As progressões de exercícios mais freqüentes foram de exercícios de fixação da técnica seguidos de exercícios de competição. Contudo, ao serem consideradas as condições de realização das tarefas, constatou-se não haver relação seqüencial de conteúdo entre os exercícios na maioria das progressões realizadas. Além disso, não haviam critérios de êxito que incidiam sobre a realização correta e resultado do movimento, cuja duração das atividades era determinada pela percepção do treinador do esforço dos jogadores em relação as tarefas e de acordo com o tempo disponível. A conduta mais frequente dos treinadores foi de tomar praticamente todas as decisões e de supervisionar, orientar e estimular o desenvolvimento das atividades. A conduta congruente dos jogadores predominou nas atividades, principalmente aquelas que continham a combinação de fundamentos. Com relação a estruturação e a variabilidade do conteúdo das sessões, as evidências encontradas na investigação parecem não confirmar a existência de preocupação dos treinadores de aumentar gradativamente a complexidade de execução dos exercícios e aperfeiçoar detalhes específicos das tarefas. De modo geral, pode-se afirmar que na organização e estruturação das sessões de treinamento técnico-táticas prevalece uma metodologia diretiva, basicamente centrada nos elementos técnicos do jogo. As evidências confirmam a utilização de um modelo tradicional apoiado na metodologia do treinamento, própria do esporte de alto rendimento. A organização das sessões necessita ser revista para favorecer o processo de aprendizagem referenciado às situações práticas do jogo, buscar a diversidade de conteúdos e implementar a formação continuada de jogadores desta modalidade.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física. / Made available in DSpace on 2012-10-20T06:50:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 188888.pdf: 2228150 bytes, checksum: fc804aa6de73e69101ab17735eece3e0 (MD5) / Esta pesquisa teve o objetivo de apresentar uma análise sobre a temática da auto-estima e percepção de competência para a função de árbitro de futebol profissional, acompanhado de uma avaliação empírica das mesmas categorias, nos quadros de árbitros e árbitros assistentes de futebol profissional no Estado de Santa Catarina. Os sujeitos analisados foram 26 (vinte e seis) árbitros que constavam da lista da CBF (Confederação Brasileira de Futebol), que trabalharam durante o campeonato Brasileiro de 2001. Foram utilizados dois questionários, com perguntas fechadas que tratavam sobre a auto-estima e a percepção de competência inerentes ao árbitro de futebol. As respostas demonstraram, que os árbitros e árbitros assistentes, apresentam uma auto-estima elevada, apesar da pouca ou nenhuma formação psicológica no exercício desta atividade e até em cursos de arbitragem. Demonstrou-se que a auto-estima elevada é condição básica e imprescindível para atuar na arbitragem brasileira. Percebeu-se que a percepção de competência na função de árbitro se mostrou muito elevada, em todas as dimensões, exceto na preparação psicológica, demonstrando um despreparo importante não só na figura técnica, mas principalmente na construção do eu, para que o árbitro ou árbitro assistente possa ter a autoridade respeitada pelo seu conhecimento, pela sua competência argumentativa e não somente pelo espaço ou poder temporário que ele assume no jogo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Ciência da Computação / Made available in DSpace on 2012-10-19T14:58:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 209167.pdf: 336171 bytes, checksum: cd7f2c61579da57540f060938a6fe209 (MD5) / The present study is placed in some of search#s lines denominated knowledge#s system developed at Science#s computation Master#s Program of Santa Catarina Federal University. The objectives were to diagnose and to explain the process of evaluate physical and technical in the soccer, and identify general references that make possible the critical reflection to the construction of a computing system of the evaluate physical and technical in the soccer. The research by kind exploration descriptive of qualified and quantity analysis was developed from evidences of

Made available in DSpace on 2016-02-05T18:29:32Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-03-02. Added 1 bitstream(s) on 2016-02-05T18:33:33Z : No. of bitstreams: 1 000856706.pdf: 945344 bytes, checksum: 73d9d7136221d098816d52da5c717de1 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / As habilidades técnicas são fundamentais para o sucesso de uma equipe no futebol. Diversos estudos têm utilizado testes de habilidades técnicas isoladas do contexto do jogo para identificar jogadores talentosos no futebol e diferenciar jogadores de alto nível daqueles de nível inferior. Pesquisadores salientam que testes de habilidades técnicas podem ser utilizados para seleção de jogadores com potencial para atuar em alto nível. No entanto, não há evidência conclusiva sobre a relação entre o desempenho apresentado pelos jogadores em bateria de testes e o desempenho dos jogadores no próprio jogo. O propósito do presente estudo foi examinar o desempenho de jogadores de futebol em uma bateria de testes envolvendo habilidade técnicas e o desempenho dessas habilidades durante uma partida. Foram selecionados para o estudo 36 jogadores de futebol de duas equipes participantes do Campeonato Paulista de Futebol Sub-17 em 2014. A avaliação das habilidades técnicas fora do contexto do jogo foi realizada pela bateria de testes F-MARC. A análise do desempenho dos jogadores no jogo foi realizada pelo Instrumento de Avaliação do Jogador de Futebol (IAJF). No presente estudo, o IAJF foi validado quanto ao seu conteúdo por receber conceito no mínimo aceitável (3 de 5) de todos os especialistas. Além disso, o IAJF foi validado em sua fidedignidade intra e inter avaliadores, com resultados da correlação de Spearman forte (> 0,60) e concordância Kappa que variou entre boa (0,61 a 0,80) e excelente (0,81 a 1,0). O desempenho de jogadores entre as duas equipes na bateria de testes F-MARC não apontou diferença significativa em qualquer dos testes. Por último, os resultados indicaram que não há uma relação entre os desempenhos em testes específicos de habilidade técnicas com o desempenho dessas habilidades realizadas durante um jogo. Em conjunto, os resultados do presente estudo sugerem que a avaliação motora de jogadores que... / Technical skills are critical to the success of a team in soccer. Several studies have used isolated from the game context technical skills tests to identify talented players in soccer and differentiate high level players from those of lower level ones. Researchers stress out that testing technical skills can be used to select potential players to play at high levels. However, there is no conclusive evidence on the relationship between the performance shown by the players in a test battery and the performance of the players in a match. The purpose of this study was to examine the performance of soccer players by a battery of tests involving technical skill and performance of these skills during a match. Were selected for the study 36 players of two teams participating in the U-17 in Campeonato Paulista de Futebol 2014. The assessment of technical skills outside the match context was performed by the F-MARC tests. The performance analysis of the players in the match e was held at Soccer Player Assessment Instrument (SPAI). In this study, IAJF had its content validated because it received the minimum acceptable concept (3 of 5) from all experts. Furthermore, SPAI was validated in its intra and inter examiner reliability, with the Spearman's correlation coefficient results (> 0.60) and Kappa agreement ranging from good (0.61 to 0.80) and excellent (0.81 1.0). The performance of players between the two teams in the F-MARC tests showed no significant difference in any of the them. Finally, the results indicated that there is no relationship between performance on specific tests of technical skill and the performance of these skills during a match. In short, the results of this study suggest that the motor evaluation of players who are training to become professional through batteries of tests little expresses the technical skills performed during a match

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:25:24Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-06-02Bitstream added on 2014-06-13T19:53:07Z : No. of bitstreams: 1 viana_rs_me_arafcl.pdf: 366656 bytes, checksum: 8ffcf863b2693f403e0886417890e4ab (MD5) / A crônica de futebol nasce entremeada entre a literatura e o jornalismo brasileiros. Com características de um e de outro, o presente trabalho verifica os elementos de literalidade contidos nesses textos e remonta a trajetória da crônica e do esporte futebol no país. Dois conceitos da semiótica francesa - nossa linha de pesquisa - são fundamentais nesta Dissertação: Enunciação e Figuratividade. Na Enunciação observamos a presença marcante do éthos do enunciador, utilizando-se de traços da tradição oral; na Figuratividade notamos a maneira diferenciada dos autores usarem as figuras do “sentir e imaginar” como matérias-primas metafóricas no processo de literalidade do texto. / Soccer texts are born between literature and brazilian journalism. With caracteristcs from both, the present essay checks the literary elements existant in these texts and rebuilds the chronicles and soccer trajectory in the country. Two french semiotic concepts - in this research line - are essencial in this dissertation: Enunciation and Figurativity. At Enunciation we can observe the ethos presence of the enunciator, using the oral tradition traces; at Figurativity we notice the different ways authors use feeling and imagination figures as metaphorical raw material for literality process in the text.

Orientador : Prof. Dr. Wanderley Marchi Júnior / Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 09/12/2014 / Inclui referências / Área de concentração: Exercício e esporte / Resumo: A presente tese sintetizada no título "O „esporte das multidões. no Brasil: entre o contexto de ação futebolístico e a negociação mimética dos conflitos sociais" configura uma pesquisa de caráter fundamentalmente, mas não exclusivamente teórico, articulada sob perspectiva de mediação e interlocução crítica com a produção sócio-histórico-antropológica brasileira sobre futebol. O ponto de partida desta argumentação é que em parte significativa dos estudos que se propuseram, direta ou indiretamente, a discutir ou, minimamente, a considerar alguns dos mecanismos pelos quais o futebol no Brasil ergueu-se como fenômeno de apelo massivo, não foi possível restituir relacionalmente a natureza conflitiva das dinâmicas que alavancaram este processo. Ao que consta, esse quadro delineado provavelmente emergiu em consequência da penetração de ideologias e crenças políticas nas pesquisas científicas e é em razão, portanto, deste ponto de inflexão identificado que nos aprouve definir o problema investigativo desta tese nos seguintes termos: como explicar, por vias relacionais, o processo de difusão e circulação massiva do futebol moderno assim como alguns significados e funções sociais desempenhadas por essa prática esportiva no Brasil? A hipótese de trabalho que assumimos em paralelo ao problema de pesquisa dimensionado se assentou no entendimento de que uma reinterpretação relacional da difusão e circulação massiva do futebol na sociedade brasileira requereria, por um lado, um exercício de redimensionamento das categorias de pensamento que contribuíram para reiteração de um sistema de crenças futebolísticas no país e, por outro lado, a proposição de um quadro explicativo que atribuísse lugar de centralidade aos conflitos sociais obscurecidos, postos à margem ou tratados de forma maniqueísta pelas explicações teóricas dominantes e vigentes. Em termos de orientações metodológicas, coube desenvolver uma pesquisa teórica endossada por uma série de materiais bibliográficos (teses, dissertações, livros e artigos) e empíricos (reportagens de jornais e revistas, produção literária, imagens, charges, além do uso de alguns dados quali e quantitativos publicados no trabalho de outros autores ou disponíveis em alguns sites sobre futebol). Já no tocante aos encaminhamentos teóricos, não nos filiamos ortodoxamente em um ou em outro modelo analítico, muito embora isso não impeça de admitir que o .núcleo duro. de nossa argumentação reside na retomada conjunta das contribuições teóricas de Mannheim, Elias, Bourdieu, Lahire, Brandão e Jessé Souza. A tese posta então em apreço está estruturada em duas partes dialógicas, sendo que a primeira delas consistiu em trazer à tona aquilo que, no plano ontológico, poderíamos chamar de .significações ideológicas. no processo de circulação da prática futebolística no Brasil, enquanto a segunda parte do estudo foi pensada muito mais no intuito de restituir algumas .significações reais. que ajudassem a esclarecer, com base na relativa autonomia que a esfera social conserva em relação à esfera epistemológica, a estruturação do futebol no Brasil como um fenômeno de apelo massivo ou, noutros termos, como "esporte das multidões". Vencidas essas duas etapas do estudo, cada qual intimamente relacionada e indispensável uma à outra, chegamos à conclusão principal de que não são os significados inerentes e adjacentes às lógicas explicativas pleiteadas em cada uma das .famílias intelectuais. da Sociologia do Futebol brasileiro que esclarecem o porquê do futebol ter assumido a condição de fenômeno de apelo massivo no Brasil. Ao invés disso, foi a dinâmica do clubismo, na condição de mecanismo estruturante do processo de difusão do futebol associado para múltiplas direções sociais, que permitiu que essa prática esportiva fosse apropriada pelos mais diferentes grupos e assumisse contornos de .esporte das multidões" desde seu nascedouro na Inglaterra e suas primeiras .ondas. de propagação pelo mundo. O Brasil, ao que consta, partilhou dessa mesma lógica. Em estando imerso nesse processo, tratava-se de uma questão de tempo para que esse esporte pudesse trilhar sua trajetória de sucesso nas diferentes regiões e cidades do país. Palavras-chave: Futebol; Brasil; Sociologia do Conhecimento; Teoria Sociológica. / Abstract: The thesis here presented, synthesized in the title ¯The .Sport of the Crowds‘ in Brazil: between the soccer action context to the mimetic negotiation of social conflicts. can be fundamentally characterized, but not exclusively, as theoretical, developed through the perspective of mediation and critical dialogue with the Brazilian social-historical-anthropological production in soccer. The starting point of this argument is that a significant part of the studies which directly or indirectly proposed to discuss, or minimally consider, some of the mechanisms through which soccer has become a phenomenon of massive appeal in Brazil, were not able to relationally restore the conflicting nature of the dynamics which leveraged that process. Such scenario might have emerged as a result of the penetration of ideologies and political beliefs in scientific research. Due to this identified inflexion point, thus, it is appropriate to define the investigative problem of this thesis as follows: how to explain, in a relational way, the process of modern soccer diffusion and its massive circulation, as well as some meanings and social functions of this sports practice in Brazil? Our working hypothesis, along with the defined research problem, was based on the understanding that a relational reinterpretation of diffusion and massive circulation of soccer in Brazilian society would require, on one hand, the resizing of the thinking categories that contributed to the reiteration of a system of beliefs about soccer in the country and, on the other hand, the proposition of a explanatory picture that would place social conflicts – once overshadowed, put aside or dealt with in a Manichaean way by dominant and prevailing theoretical explanations – as central. In terms of methodology, it was convenient to develop a theoretical search, based on bibliographic material (theses, dissertations, books and articles) and empiric material (newspaper and magazine articles, literary production, images, cartoons, besides the use of some qualitative and quantitative data from other authors or available in some websites about soccer). With regards to the theoretical basis, this work does not strictly adopts one or another analytical model, which does not necessarily prevent the definition of a ¯hard core. for our argument, based on the theoretical contributions of Mannheim, Elias, Bourdieu, Lahire, Brandao and Jesse Souza. The thesis is structured in two dialogical parts. The first part consisted in highlighting what, in the ontological plan, could be called ¯ideological significations. in the process of circulation of soccer practices in Brazil. The second part was developed in order to restore some ¯real significations. that could help clarify, based on the relative autonomy that the social sphere has in relation to the epistemological sphere, the structuring of soccer in Brazil as a phenomenon of massive appeal and, in other terms, as the ¯sport of the crowds.. After those two parts – each one intimately related and indispensable to the other – we get to the main conclusion that the reason why soccer has assumed such massive position in Brazil cannot be explained by meanings which are inherent or adjacent to the explanatory logic of the ¯intellectual families. of Brazilian soccer sociology. Instead, it was the clubs dynamics, as a structuring mechanism in the diffusion of association soccer to multiple social directions that allowed this sports practice to be appropriated by different groups and assume the position of ¯sport of crowds., since its birth in England and its first spreading ¯waves. around the world. Brazil, as it is observed, followed the same trend. Being immersed in this process, it was just a matter of time before soccer became successful in the many different parts of the country. Keywords: Soccer; Brazil; Sociology of Knowledge; Sociological Theory.