Orientador: Juliana Alvares Duarte Bonini Campos / Banca: Patrícia Petromilli Nordi Sasso Garcia / Banca: Angela Nogueira Neves Betanho Campana / Resumo: Objetivos: apresentar uma abordagem teórica da imagem corporal, baseada na literatura, destacando a preocupação com a forma do corpo e as propriedades psicométricas do Body Shape Questionnaire (BSQ). Estimar a validade, a confiabilidade e a invariância fatorial do BSQ, em suas diferentes versões (completa e reduzidas) e modelos fatoriais, quando aplicado a uma amostra de estudantes universitárias brasileiras. Identificar a contribuição de variáveis laborais, demográficas, sociais e do índice de massa corporal (IMC) para a preocupação com a imagem corporal. Métodos: realizou-se revisão de literatura por meio de levantamento bibliográfico dos trabalhos publicados nos últimos 25 anos (1987-2012) disponíveis na íntegra nas bases de dados Pubmed, Bireme e Scielo. Para as diferentes versões e modelos fatoriais do BSQ, encontrados na literatura, foram estimadas as validades de conteúdo, fatorial, convergente, discriminante, concorrente e divergente. Os itens do instrumento foram avaliados pela sensibilidade psicométrica (medidas de resumo) e pelos pesos fatoriais (λ). A Razão de validade de Conteúdo (RVC) foi computada para estimar a validade de conteúdo. Foi realizada análise fatorial confirmatória e como índices de qualidade do ajustamento utilizou-se a razão qui-quadrado pelos graus de liberdade (2/gl), o Confirmatory Fit Index (CFI), o Normed Fit Index (NFI) e o Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA). A validade convergente foi aferida por meio da Variância Extraída Média (VEM) e Confiabilidade Composta (CC). Para verificar a existência de validade discriminante, dos modelos apresentados com mais de um fator, foi utilizado o coeficiente de determinação (r2). As validades concorrente e divergente do BSQ foram estimadas por Análise Correlacional (r) e Análise de Componentes Principais (ACP) entre o mesmo e as escalas Weight Concerns Scale (WCS) e Inventário de Burnout de Maslach para estudantes ... / Abstract: Aims: present a theoretical approach on the body image, through literature review, highlighting the body shape concern and the psychometric properties of the Body Shape Questionnaire (BSQ). Estimate the validity, reliability and factorial invariance of the BSQ, in different versions (complete and short) and factorial models, when applied to a sample of Brazilian female university students. Identify the contribution of sociodemographic and labor variables and of the body mass index (BMI) in the concern with body image. Methods: Bibliographic survey of the studies published in the last 25 years (1987-2012) available in full in the databases Pubmed, Bireme e Scielo. To the BSQ's different versions and factorial models, found in the literature, were estimated the validities of content, factorial, convergent, discriminant, concurrent and divergent. The items of the instrument were evaluated by psychometric sensitivity (summary measures) and by factor weights (λ). The Content Validity Ratio (CVR) was computed to estimate the content validity. Confirmatory factor analysis was conducted and used as goodness-of-fit indices the chi-square by degrees of freedom ratio (2/df), the Comparative Fit Index (CFI), the Normed Fit Index (NFI) and the Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA). Convergent validity was estimated by Average Variance Extracted (AVE) and Composite Reliability (CR). To check the discriminant validity of the models presented with more than one factor, the coefficient of determination (r2) was used. Concurrent validity and divergent of the BSQ were estimated by Correlational Analysis (r) and Principal Components Analysis (PCA) between the BSQ and the instruments Weight Concerns Scale (WCS) and the Maslach Burnout Inventory for Students (MBI-SS), respectively. The standardized Cronbach's alpha coefficient (α) was calculated to estimate the internal consistency. To check the stability of BSQ's factor solution was ... / Mestre

Orientador: Cláudio Bertolli Filho / Banca: Maximiliano Martin Vicente / Banca: Larissa Maués Pelúcio Silva / Resumo: O corpo se torna um discurso cultural dialogando com as referências no tempo e no espaço. Essa pesquisa pretende analisar as formas de representação do corpo masculino em veículos homoeróticos. Para isso, a intenção foi de fazer o recorte em dois momentos da história dessa categoria de veículos: o jornal Lampião da Esquina e a revista Junior. Por se encontrarem em momentos diferentes no tempo, a representação do corpo também se modificou. As ideologias de cada veículo são distintas e acompanharam os movimentos de ordem social e cultural, tornando-se, também uma base para a composição do discurso midiático. Para isso foram escolhidas quatro fotografias de capas de cada veículo para perceber as mudanças ocasionadas e percebê-las segundo análise de fotografia e também na perspectiva da representação social e referência de cultura, identidade e midiatização / Abstract: The body becomes a cultural discourse in dialogue with the references in time and space. This research aims to analyze the forms of representation of the male body in homoerotic vehicles. For this, the intention was to make the cut in two moments in the history of this category of vechicles: Lampião da Esquina Press and Junior magazine. These vehicles are in different moments in time, so the representation of the male body has also changed. The ideologies of each vehicle are distinct and followed the movements of social and cultural order, making it also base for compositing the media discourse. Se four photographs of covers each vehicle are chosen to realize the changes caused and perceive them according to the analysis of photography and also in terms of social representation and referrals culture, identity and media / Mestre

Made available in DSpace on 2014-05-28T02:00:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000458311-Texto+Completo-0.pdf: 654167 bytes, checksum: d2c032e45eb7641da5293df32e9c1a80 (MD5) Previous issue date: 2014 / INTRODUCTION: Aging causes a series of bodily and psychological changes, but esthetic changes in old age are still poorly reported in the literature, these changes being related to body image, mood and quality of life.GOALS: Characterize the body image, the mood and the quality of life for women in the postmenopausal who search for a specialized esthetic treatment.METHODS: Took part in this cross-sectional study 46 women who searched aesthetic care. The following data were collected: presence of SSD (Geriatric Depression Scale: GDS-15), QOL (WHOQOL-bref), satisfaction/dissatisfaction with BI (Stunkard’s silhouettes scale), age, marital status, occupation, personal and family income in minimum wages (MW), education, the duration of menopause, body mass index (BMI), reason for seeking aesthetic treatments and physical changes observed in the postmenopausal period. The data were analyzed by the Fisher test and t-student test, in addition the correlation coefficient of Pearson ou Spearman. The level of significance was 5% (p£0,05). The study was approved by CEP-PUCRS.RESULTS: The average age of the participants was 60 years and the menopause duration ranged from 5. 4 to 13. 7 years. There were 39 women (84,4%) insatisfied with their body images, presented scores above 70 points in all QOL’s domains and 27 (69,2%) did not presented SSD. With regard to BMI, 41. 3% of participants were eutrophic, 41. 3% were overweight and 17. 4% obese. Dissatisfaction with BI presented significant positive associations with the SSD (rs=0,367; p=0,012) and BMI (rs=0,522; p<0,001), and negative ones with the physical (rs=-0,393; p<0,01), psychological (rs=-0,355; p<0,05) and environment of QOL (rs=-0,329; p<0,05). Most searched the service only because of women aesthetic or because of aesthetic and health. Most participants (85%) showed satisfaction with the actual esthetic treatment. The main physical changes noticed in the postmenopausal were: the elasticity decrease (76. 08%) and the skin oiliness (52. 17%) as well as increase in facial ptosis (80. 43%), facial sagging (78. 26%), body fat (78. 26%) body sagging (73. 91%), white hair (69. 50%), body weight (65. 21%), skin drying (65. 21%), spots on the face (56. 52%) and fatigue (52. 17%).CONCLUSION: The study showed that most of the evaluated women are dissatisfied with their BI, there is a high level of satisfaction with their QOL and do not presented SSD. The satisfaction with their BI is related with a better QOL, least likelihood of presenting SSD, lower BMI and higher income. These women sought treatment primarily for aesthetic and health issues, and most of them are satisfied with the treatment. / INTRODUÇÃO: O envelhecimento provoca uma série de alterações corporais e psicológicas, porém alterações estéticas na velhice ainda são pouco relatadas na literatura, estando essas alterações relacionadas à imagem corporal (IC), humor e qualidade de vida (QV).OBJETIVOS: Caracterizar quanto à imagem corporal, ao humor e à qualidade de vida (QV) as mulheres pós-menopáusicas que buscam atendimento estético especializado.MÉTODOS: Estudo transversal com 46 mulheres que buscaram atendimento estético. Foram utilizados a Escala de Depressão Geriátrica - GDS-15, WHOQOL–bref, Escala de Silhuetas de Stunkard, além de um questionário relacionado à idade, estado civil, ocupação, renda pessoal e familiar, escolaridade, tempo de menopausa, índice de Massa Corporal (IMC), razão pela procura de tratamento estético e mudanças físicas percebidas no período da pós-menopausa. Os dados foram analisados pelo teste exato de Fisher e teste t-student, além do coeficiente de correlação de Pearson ou Spearman. O nível de significância foi de 5% (p£0,05). O estudo foi aprovado pelo CEPPUCRS.RESULTADOS: A média de idade das participantes foi de 60 anos e o tempo de menopausa variou de 5,4 a 13,7 anos. Verificou-se que 39 mulheres (84,8%) está insatisfeita com sua IC, apresentou escores superiores a 70 pontos em todos os domínios da QV, e 27 (69,2%) não apresentou SSD. Em relação ao IMC, 41,3% das participantes eram eutróficas, 17,4% obesas e 41,3% apresentaram sobrepeso. A insatisfação com a IC apresentou associação positiva com os SSD (rs=0,367; p=0,012) e com o IMC (rs=0,522; p<0,001), e negativas com os domínios físico (rs=-0,393; p<0,01), psicológico (rs=-0,355; p<0,05) e ambiente (rs=-0,329; p<0,05) da QV. A maioria das mulheres buscou o serviço por razões estéticas somente (41,3%) ou por razões estéticas e de saúde (41,3%). Verificou-se que 85% da amostra apresentou satisfação com o tratamento estético atual, sendo que as principais mudanças físicas percebidas foram diminuição da elasticidade (76,08%) e oleosidade da pele (52,17%), aumento da ptose facial (80,43%), flacidez facial (78,26%), gordura corporal (78,26%), flacidez corporal (73,91%), cabelos brancos (69,50%), peso corporal (65,21%), ressecamento da pele (65,21%), manchas na face (56,52%) e cansaço (52,17%).CONCLUSÃO: O estudo mostrou que a maioria das mulheres avaliadas são insatisfeitas com a sua IC, têm alto nível de satisfação com sua QV e não apresentam SSD. Nelas a satisfação com a IC está relacionada à melhor QV, menor probabilidade de apresentar SSD, menor IMC e maior renda. Essas mulheres buscaram atendimento principalmente por questões de estética e saúde, estando, em sua maioria, satisfeitas com o tratamento.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-06-14T19:43:17Z No. of bitstreams: 1 RomuloMagnusDeCastroSena_DISSERT.pdf: 1015541 bytes, checksum: c18bc6a7bc21a92d8519f5288021b466 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-06-15T21:16:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RomuloMagnusDeCastroSena_DISSERT.pdf: 1015541 bytes, checksum: c18bc6a7bc21a92d8519f5288021b466 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-15T21:16:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RomuloMagnusDeCastroSena_DISSERT.pdf: 1015541 bytes, checksum: c18bc6a7bc21a92d8519f5288021b466 (MD5) Previous issue date: 2015-05-22 / Este estudo tem como objetivo geral investigar se existe rela??o entre imagem corporal e autoestima em ostomizados; e como objetivos espec?ficos averiguar a satisfa??o desses indiv?duos com a sua imagem corporal no tocante ao aspecto da apar?ncia e avaliar o grau de autoestima relacionada a tal condi??o. Trata-se de uma pesquisa correlacional, de corte transversal, que foi realizada em uma institui??o de apoio a esses usu?rios do estado do Rio Grande do Norte, com sede em Natal. Foram usados tr?s instrumentos de coleta: um question?rio geral estruturado, abrangendo dados sociodemogr?ficos e cl?nicos; a Escala de Satisfa??o com a Apar?ncia (ESA), e a Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR). As informa??es obtidas foram analisadas com auxilio de um software de planilhamento eletr?nico. O projeto est? de acordo com a resolu??o 466/12 do Conselho Nacional de Sa?de, foi aprovado pelo Comit? de ?tica e Pesquisa da UFRN, sob o n?mero 348.948 em agosto de 2013. A amostra foi constitu?da por 93 ostomizados, com uma m?dia de idade de 50,4 anos (DP = 15,4), 62,4% dos sujeitos s?o do sexo masculino e o mesmo percentual est? em um relacionamento afetivo, 34,8% dos participantes cursaram apenas o ensino fundamental incompleto; 62,4% s?o aposentados; 63,4% possuem renda familiar de at? 2 sal?rios m?nimos, 75,3% residem na zona metropolitana de Natal; 91,4% t?m alguma cren?a religiosa; 83,9% eram colostomizados, e em 60,2% a causa da estomiza??o foi o c?ncer. A aplica??o do Teste de Correla??o de Spearman demonstrou uma correla??o moderada, positiva e estatisticamente significativa entre as vari?veis de satisfa??o com a imagem corporal, no tocante ao aspecto da apar?ncia, e a autoestima; permitindo inferir que embora a satisfa??o com a apar?ncia desses sujeitos fosse baixa, seus n?veis de autoestima eram elevados. Os instrumentos se mostraram bastantes simples de serem operacionalizados, e eficazes em mensurar os aspectos em an?lise; desse modo, recomenda-se sua incorpora??o na pr?tica dos profissionais que assistem aos ostomizados, para enriquecer as possibilidades de compreens?o desses sujeitos, qualificando a escuta do profissional para que suas interven??es no sentido da reabilita??o sejam mais eficientes e eficazes. / Ostomized is every individual that, because of a traumatic or clinical condition, it required a surgery resulting in the externalization of a hollow organ through the skin, and such temporary or permanent condition. This study has the general objective to investigate the relationship between body image and self-esteem in these individuals; as well as to verify their levels of satisfaction with their body image regarding the aspect of appearance and to evaluate the degree of self-esteem related to that condition. This is a correlational research, cross-sectional, which was accomplished in an institution in support of these users of Rio Grande do Norte state, with location in Natal. There were used three sampling instruments: a structured general questionnaire covering socio-demographic and clinical data; the Satisfaction Scale with Appearance (SSA) and the Rosenberg Self-Esteem Scale (RSS). The information obtained was analyzed with the aid of an electronic spreadsheet software. The project is according with the resolution 466/12 of the National Health Council, It was approved by the Research Ethics Committee of UFRN, under number CAAE 19159713.5.0000.5537 in August 2013. The sample consisted of 93 participants with an average age of 50.4 years (SD = 15.4). In general they had low satisfaction with their body image (M = 66.9), as regards the appearance, although maintained high levels of self-esteem (M = 34.8). Therefore, It was found a positive correlation, moderate (? = 0.426) and statistically significant was found (p <0.001) from the application of the Spearman correlation test. Therefore, dissatisfaction with body image is an important issue to be observed by professionals who attend ostomizeds. however, it seems, other aspects are also influencing the level of self-esteem of these individuals, who were not able to be determined in this study.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:57:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000385299-Texto+Completo-0.pdf: 699984 bytes, checksum: ee839216cf6984e52606d2285386d87f (MD5) Previous issue date: 2006 / The objective of the present research was to analyze the problematic one lived in relation on the body image of elderly women who were submitted to radical modified mastectomy without reconstruction, as surgical treatment for breast cancer. Qualitative, transversal and descriptive studies were carried out, with 11 women of equal age or over 60 years, taken place in the period of October 2005 to May 2006, at the Breast Ward of São Lucas Hospital of Pontificia Universidade Católica of Rio Grande Do Sul, in Porto Alegre, Brazil. The data was acquired through semi-structuralized interviews, with socio-demographic data and three decisive questions: (1) how was the treatment of breast cancer discovered? (2) how do you perceive and feel your body after the surgery, in regards to how you perceived and felt it before the surgery? (3) how do you evaluate your aging? The results point to 4 categories these are: (1) the Discovery of Breast Cancer; (2) Interaction with the Medical and Public Health Services in the Treatment; (3) Breast Loss (Subcategories: Looking at and Feeling the Body, the Desired Body and Other People Looking at My Body) and (4) Perceptions of Aging. The discovery of the illness became a mark for the construction of a new feminine identity and life story for the elderly. Lack of information and fear in regards to the illness, postpone the search for diagnosis and adequate treatment. In relation to the corporal image after the loss of the breast, the elderly presented feelings of inferiority, of abandonment and difficulties in dealing with situations that involve exposing their bodies. Aging was perceived as something natural of life, but a generator of limitations and illnesses.It’s concluded that the loss of the breast produces alterations abrupt to the corporal image of elderly women who underwent radical modified mastectomy without reconstruction. / O objetivo do presente estudo foi identificar a problemática vivida em relação a imagem corporal de mulheres idosas que realizaram mastectomia radical modificada sem reconstrução, como tratamento cirúrgico para o câncer de mama. Foi realizado estudo qualitativo, transversal e descritivo, com 11 mulheres de idade igual ou superior a 60 anos, desenvolvido no período de outubro de 2005 a maio de 2006, junto ao Centro de Mama do Hospital São Lucas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre, Brasil. Os dados foram obtidos através de entrevista semi-estruturada, com dados sóciodemográficos e clínicos e três questões norteadoras: (1) como foi a descoberta e o tratamento do câncer de mama? (2) como você percebe e sente seu corpo depois da cirurgia, em relação ao que percebia e sentia a antes da cirurgia? (3) como avalia seu próprio envelhecimento? Os resultados apontam para 4 categorias que são: (1) A Descoberta do Câncer de Mama; (2) Relação com os Serviços de Saúde e Profissionais Médicos no Tratamento do Câncer de Mama; (3) Perda da Mama (Subcategorias: Olhando e Sentindo o Próprio Corpo, O Corpo Desejado e O Olhar dos Outros Sobre Meu Corpo) e (4) Percepções do Próprio Envelhecimento. A descoberta da doença se mostrou um marco para a construção de uma nova identidade feminina e história de vida para as idosas. A desinformação quanto à doença e o medo ao tratamento, fazem com que protelem a busca por diagnóstico e tratamento adequado. Em relação à imagem corporal após a perda da mama, as idosas apresentaram sentimentos de inferioridade, sensação de abandono e dificuldades em lidar com situações que envolvam exposição do próprio corpo. O próprio envelhecimento foi percebido como algo natural da vida, mas gerador de limitações e doenças.Conclui-se que a perda da mama produz alterações abruptas na imagem corporal de mulheres idosas que realizam mastectomia radical modificada sem reconstrução.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação Strictu-Sensu em Educação Física, 2014. / Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2014-11-28T17:52:49Z No. of bitstreams: 2 2014_LeirianeViveirosGregorio.pdf: 3345969 bytes, checksum: 98865a4a3a6da9a613e07041dfc04cfe (MD5) 2014_LeirianeViveirosGregorio.pdf: 3345969 bytes, checksum: 98865a4a3a6da9a613e07041dfc04cfe (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2014-11-28T19:47:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 2014_LeirianeViveirosGregorio.pdf: 3345969 bytes, checksum: 98865a4a3a6da9a613e07041dfc04cfe (MD5) 2014_LeirianeViveirosGregorio.pdf: 3345969 bytes, checksum: 98865a4a3a6da9a613e07041dfc04cfe (MD5) / Made available in DSpace on 2014-11-28T19:47:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 2014_LeirianeViveirosGregorio.pdf: 3345969 bytes, checksum: 98865a4a3a6da9a613e07041dfc04cfe (MD5) 2014_LeirianeViveirosGregorio.pdf: 3345969 bytes, checksum: 98865a4a3a6da9a613e07041dfc04cfe (MD5) / Esta pesquisa investiga representações sociais sobre corpos femininos. Tem como objetivo analisar representações sociais de crianças sobre corpos femininos estabelecendo relações com práticas corporais vivenciadas em aulas de Educação Física de uma escola de ensino fundamental da rede pública de Brasília. Para tanto, utilizou pressupostos da Teoria das Representações Sociais, inaugurada por Moscovici (2013). O desenho metodológico foi pautado em elementos da epistemologia qualitativa. As técnicas empregadas foram observação participante, grupo focal, desenhos e entrevistas individuais. O grupo de sujeitos foi composto por trinta crianças de ambos os sexos com idade entre onze e quatorze anos. Os resultados apontam que as representações sociais das crianças sobre corpos femininos não contemplam a pluralidade de corpos apresentados pelas mulheres e se objetivam, substancialmente, em características como "beleza", "delicadeza" e "sensibilidade". As práticas corporais desenvolvidas em aulas de Educação Física demonstraram corroborar estas representações sociais, no entanto, se mostraram também espaço onde elas são continuamente questionadas. Por fim, entende-se que as representações sociais das crianças sobre corpos femininos, apesar de conservadoras, não são definitivas, pois se mostraram conflitantes e ainda em plena construção. ________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research investigates the social representations of female bodies. The study aims to analyze social representations of children about female bodies by establishing relations with bodily practices developed in Physical Education classes. For this purpose, resorts to the Theory of Social Representations , inaugurated by Moscovici (2013) . The methodology was guided by elements of the epistemology of qualitative research. The techniques employed were participant observation, focus groups, individual interviews and drawings. The subject group consisted of thirty children of both sexes aged eleven to fourteen years from a public school of elementary education in Brasilia. The results show that the social representations of children about women's bodies do not consider the plurality of bodies presented by women and linked substantially in features such as " beauty " , " delicacy " and " sensitivity ." The body practices developed in physical education classes demonstrated corroborate these social representations, however , also are space where they are continually questioned . Finally, it is understood that the representations of children about women's bodies, although conservative , are not definitive, because it showed conflicting and still in full construction.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2012. / Submitted by Elna Araújo (elna@bce.unb.br) on 2012-09-18T01:23:54Z No. of bitstreams: 1 2012_MarinaTeixeiraMendesdeSouzaCosta.pdf: 982890 bytes, checksum: 487f156f5a0611e9ea4cf0e8cd3d7671 (MD5) / Approved for entry into archive by Leandro Silva Borges(leandroborges@bce.unb.br) on 2012-09-20T18:01:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_MarinaTeixeiraMendesdeSouzaCosta.pdf: 982890 bytes, checksum: 487f156f5a0611e9ea4cf0e8cd3d7671 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-09-20T18:01:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_MarinaTeixeiraMendesdeSouzaCosta.pdf: 982890 bytes, checksum: 487f156f5a0611e9ea4cf0e8cd3d7671 (MD5) / O presente trabalho, fundamentado na perspectiva histórico-cultural, busca ampliar a discussão estética e cognoscitiva sobre o papel do corpo nas práticas de letramento, a partir do foco às atividades criadoras na infância: a) não-gráficas (faz de conta e narrativa) e b) gráficas (desenho e primeiras elaborações de escrita). Metodologicamente, a investigação partiu de uma abordagem qualitativa, em que se optou pela análise microgenética de construção dos dados. O estudo foi realizado em uma escola pública de Educação Infantil do Distrito Federal (Plano Piloto), em uma sala de aula com crianças na faixa etária de 4-5 anos. Destarte, pela característica descritiva e cuidadosa da pesquisa, os instrumentos e procedimentos utilizados foram: observações registradas no diário de campo e videogravação de situações que envolveram experiências de letramento articulada aos processos criativos das crianças. Pode-se problematizar, ao longo do trabalho, que a simbolização envolvida na escrita está presente nas atividades criadoras, nos anos iniciais da Educação Infantil, muito antes de se iniciar a alfabetização. Nessas ações, o corpo assume centralidade. É por meio dele que as escritas e leituras sobre o real, configuradas pelas crianças, tornam-se possíveis. Destaca-se, na análise dos dados, entre outros, o modo como os processos criativos (faz de conta, a narrativa, o desenho e a escrita) se misturam, complementam-se e se interpenetram na ontogênese. Ou seja, o corpo narra, brinca, desenha e escreve. Salienta-se, contudo, as diferentes formas que ele assume para realização das diferentes manifestações criadoras. Por fim, o estudo mostra as opiniões das crianças sobre o corpo, a partir do estudo desenvolvido, revelando suas percepções acerca da relação entre o corpo, sujeito e cultura. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This work, based on the cultural-historical perspective, seeks to broaden the discussion about the aesthetic and cognitive role of the body in literacy practices from the focus on creating activities in childhood: a) the non-graphic (pretending and narrative) and b) graphic (drawing and first writing). Methodologically the research started from a qualitative approach, in which we opted for the microgenetic analysis of data construction. The study was carried out in a public school of early childhood education in the Federal District (Plano Piloto) in a classroom with children aged 4-5 years. Hence, because of the research’s descriptive and careful characteristics, the instruments and procedures used were: journaled observations and field video recording of situations involving literacy experiences articulated for children's creative processes. It can be problematized along this paper that symbolization involved in writing is present in the creating activities of early childhood education long before they start to literacy. In these actions the body assumes a central position. It is through it that writing and reading about what is real configured by the children become possible. It is highlighted in data analysis, among other things, how the creative processes (pretending, narrative, drawing and writing) mingle, complement each other and interpenetrate in ontogeny. In other words, the body tells, plays, draws and writes. It should be noted, however, the different forms it takes for implementing the different creative manifestations. Finally, the study shows the opinions of children on the body, from the study carried out, revealing their perceptions about the relationship between body, subject and culture.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, 2012. / Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2012-10-24T14:22:31Z No. of bitstreams: 1 2012_GeusianeMirandadeOliveiraTocantins.pdf: 1393540 bytes, checksum: 1655aa1fe6d1bd208ac2285736638586 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2012-10-25T11:00:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_GeusianeMirandadeOliveiraTocantins.pdf: 1393540 bytes, checksum: 1655aa1fe6d1bd208ac2285736638586 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-10-25T11:00:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_GeusianeMirandadeOliveiraTocantins.pdf: 1393540 bytes, checksum: 1655aa1fe6d1bd208ac2285736638586 (MD5) / A presente pesquisa versa sobre a apropriação de Tecnologias da Informação e Comunicação por professores no contexto da educação do corpo na escola. Objetivou-se compreender as apropriações de TIC realizadas por professores no contexto da educação do corpo na escola; analisar as apropriações e usos das TIC na prática educativa de professores; identificar concepções de corpo e educação do corpo presentes nas práticas educativas permeadas por TIC. Para tanto, utilizou-se da pesquisa de campo com abordagem qualitativa, a partir do curso de formação continuada para professores Elaboração de Projetos: TIC e educação do corpo, parcialmente integrante do programa Proinfo Integrado – MEC. Os registros de atividades e fóruns online somados às entrevistas com os professores participantes compuseram os dados. Para os professores participantes, a apropriação das TIC é tida como inevitável, porém, se constitui em um desafio, permeado por questionamentos, inquietações, e dificuldades. Nesse sentido, evidenciou-se que o curso de formação continuada realizado pelos professores contribuiu diretamente no processo de apropriação, pois fomentou: (i) maior segurança para utilizar as TIC na prática educativa, contribuindo para superar dificuldades iniciais; (ii) contribuição dos estudos teóricos para o planejamento de uso das TIC na prática educativa; (iii) interesse do professor em investir nesse processo de apropriação; (iv) perspectivas de uso futuro de tecnologias, novas ações, novos projetos; (v) visão mais ampla da importância da tecnologia somada a possibilidade articulação entre TIC e Educação do corpo. Assim, os professores evidenciaram em suas práticas educativas a utilização de TIC relacionadas ao corpo, em alguns casos proporcionando uma reelaboração da vivência corporal e em outros ainda bem tímidos, apenas reproduzindo o que já se fazia sem as tecnologias. Identificou-se, que as ações desenvolvidas na prática educativa por meio dos projetos de TIC e educação do corpo, podem sinalizar avanços na flexibilização dos tempos e espaços escolares, possibilitando maior liberdade de expressão corporal e indicando um possível caminho de superação das limitações sobrepostas para a educação do corpo na escola. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research deals with the appropriation of information and communication technologies by teachers in the context of body education at school. The general objective was to understand the appropriations of these technologies on the part of teachers in the context of body education at school. Specific objectives were analyzing the appropriation and uses of information and communication technologies in educational practice of teachers and identify body conception and education present in educational practices permeated by the technologies mentioned. To do so, we carried out a field research with qualitative approach from the continuing training course 'Elaboration of Projects: Communication and Information Technologies and Body Education' for teachers, which is an integral part of Proinfo Integrated program - MEC. Recording of activities and online forums, in addition to interviews with participating teachers composed the data. Teachers regarded the appropriation of information and communication technologies as inevitable; however, it constitutes a challenge permeated by questions, concerns and difficulties. In this sense, we observed that the continuing training course attended by teachers contributed directly in the process of appropriation, because it fostered: (i) greater confidence to use technology in educational practice, contributing to overcome initial difficulties; (ii) contribution of theoretical studies for use planning of technology in educational practice; (iii) teachers' interest for investing in this appropriation process; (iv) prospects for future use of technology, new actions and new projects; (v) broader view of the importance of technology in addition to the possibility of articulation between technology and body education. Thus, in educational practices, teachers showed the use of technologies related to the body; in some cases providing a reworking of the body experience and in others only reproducing what was already being done without these technologies. We identified that the actions developed in educational practice, by means of information and communication technologies and body education projects, can signal advances in flexibility of school time and space, allowing greater freedom of expression and indicating a possible way of overcoming the limitations regarding body education at school.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2012. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2012-11-07T13:53:18Z No. of bitstreams: 1 2012_AlvaroMauricioMouraPazRibeiro.pdf: 2011320 bytes, checksum: 4f8ea86abca616322eb4d4295031ee4e (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2012-11-08T10:09:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_AlvaroMauricioMouraPazRibeiro.pdf: 2011320 bytes, checksum: 4f8ea86abca616322eb4d4295031ee4e (MD5) / Made available in DSpace on 2012-11-08T10:09:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_AlvaroMauricioMouraPazRibeiro.pdf: 2011320 bytes, checksum: 4f8ea86abca616322eb4d4295031ee4e (MD5) / Este trabalho de pesquisa é constituinte do processo da investigação acerca da produção cultural infantil nas diferentes tecnologias de expressão e comunicação. Tem como objetivo geral analisar a produção cultural de crianças, especificamente em vídeo digital, em ambiente escolar, considerando seu papel em um projeto de mídia-educação articulado à educação do corpo. Justifica-se em uma concepção de infância que se caracteriza no deixar de considerar as crianças como seres humanos pequenos, frágeis e tímidos porque vivem a experiência do tempo em sua humanização. Fez-se escolha por elementos da epistemologia qualitativa, sistematizada por González Rey (2005) para estabelecer relações entre as concepções teóricas evidenciadas e suas implicações metodológicas no processo de concretização desta pesquisa. A opção de realização do estudo na Escola Parque se deu pautada na condição inicial desta ocupar lugar privilegiado na educação do corpo das crianças integradas ao sistema de ensino do Distrito Federal. A pesquisa desenvolveu-se a partir de um projeto pedagógico na disciplina de Teatro/Oficina de vídeo. O grupo escolhido para a participação na pesquisa foi uma turma da 4ª Série de Ensino Fundamental, composta de 11 crianças. Utilizamos como instrumento de pesquisa a observação participante e a produção audiovisual em vídeo digital por parte das crianças, proposta no sentido de provocar a produção de sentidos nos participantes da pesquisa. Em análise, os três produtos colhidos em vídeo foram arranjados de maneira diferenciada, segundo relação das diversas mediações pedagógicas estabelecidas nos diferentes ambientes escolares – aula e recreio. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research is constitutive of a process of research about children's cultural production in the different technologies of communication and expression. It aims to analyze the cultural production of children, specifically in digital video in the school setting, considering their role in a project of media literacy articulated to the body education. It is justified by a conception of childhood that is characterized in no longer consider the children as little humans, fragile and timid because they live the time experience in their humanization. There was choose elements of qualitative epistemology, systematized by Gonzalez Rey (2005) to establish relationships between theoretical concepts and their methodological implications highlighted in the process of development of this research. The option to conduct the study in the Park School occurred based on the condition of this occupy a privileged place in the body education of children integrated into the Federal District's education system. The research was developed from an educational project in the discipline of Theatre / Video Workshop. The group chosen to participate in the study consisted of one class of 4th Grade elementary schools, composed of 11 children. Was used as instrument of research the participant observation and audiovisual production in digital video by children, proposal to cause production of senses in the research participants. In analysis, the three products taken on video were arranged differently, under relation of the diverse pedagogical mediations established in different school settings - classroom and leisure.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, 2007. / Submitted by Diogo Trindade Fóis (diogo_fois@hotmail.com) on 2009-12-23T13:21:27Z No. of bitstreams: 1 dissert_MBB.pdf: 25671484 bytes, checksum: 63926b568fbcf3bbda20479f02ab38dd (MD5) / Approved for entry into archive by Carolina Campos(carolinacamposmaia@gmail.com) on 2010-01-06T19:56:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dissert_MBB.pdf: 25671484 bytes, checksum: 63926b568fbcf3bbda20479f02ab38dd (MD5) / Made available in DSpace on 2010-01-06T19:56:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissert_MBB.pdf: 25671484 bytes, checksum: 63926b568fbcf3bbda20479f02ab38dd (MD5) Previous issue date: 2007-01-31 / Neste estudo, a pesquisadora propõe reflexões sobre imagens fotográficas de nus realizadas por ela entre os anos de 2002 e 2006. Durante a sessão fotográfica, os relatos das modelos, com mais de 40 anos de idade, a respeito da aparência física indesejada, impulsionaram a presente pesquisa. Pois, o desejo de ser jovem e a sua impossibilidade faz com que o corpo seja visto como objeto de controle. E a mulher, por esse motivo, tende a investir na auto-imagem por meio do consumo de cosméticos, de práticas esportivas e de cirurgias estéticas. Nesse contexto, procura na fotografia um importante meio de autocontemplação estética corporal. Utiliza-se, para esse fim, de poses, de gestos, de adereços e de expressões faciais visando às formas físicas como elemento determinante de auto- afirmação. Esses problemas trazem à tona a necessidade de discutir os limites e as possibilidades do corpo enquanto proposta de significação de beleza. Torna-se importante pensar a identidade corporal em meio às tecnologias médicas, cosméticas e às imagens produzidas com finalidade sedutora. Para entender esse processo, utilizou-se da fotografia como instrumento de avaliação corporal, por parte da mulher. As modelos, durante as entrevistas, falaram sobre as questões relativas ao corpo e sobre a experiência de terem posado nuas, o que resultou no material empírico necessário: as fotografias e os depoimentos de 10 dessas mulheres. A expressão corporal e questões relativas ao nu artístico ganharam importância nesse estudo. Pois, ao avaliar as fotos, as modelos tiveram a possibilidade de fazer uma reflexão sobre o seu corpo, numa atitude terapêutica e pragmática. Essas iniciativas proporcionaram à pesquisadora, por meio da análise e compreensão das fotos e dos depoimentos, perceber a força da imagem fotográfica e a sua participação efetiva na recuperação da auto-estima feminina. O conjunto do trabalho passou pelos caminhos da análise do discurso, da análise da imagem e das entrevistas, num típico exercício de hermenêutica de profundidade aplicada aos estudos culturais da mulher madura. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / In this research a discussion and some insights over nude photographic images, taken by the author between 2002 and 2006, is proposed. Almost all the experiences reported during the photographic events, in where 40 or more years old models were focused, concerns to undesirable physical appearance and motivated the present research. Thus, the desire of being young and its impossibility turns the body into a control object. Consequently, the woman tends to invest in her self-image by means of cosmetic consumption, sport activities, and aesthetic surgeries. In this context, she looks in the picture for an important aesthetic self- contemplation of her body. For this purpose, she uses poses, gestures, adornments, and facial expressions, aiming to the physical shapes as a determinant element of self-affirmation. These problems bring to the scene the necessity of discussing body limitations and possibilities as a beauty meaning proposal. It becomes crucial to think the physical identity along with the medical and cosmetic technologies and the images produced to seduce. To understand this process, it was applied the picture as physical evaluation mechanism for the woman. As result of this analysis, during the interviews, the models had spoken about body related questions and the nude exposure experience, generating the empirical material: the pictures and the 10 testimony from these women. The body expression and issues related to the artistic nude have gained importance in this study, since from the pictures analysis the models had the opportunity to think about their bodies, in a therapeutic and pragmatic attitude. This fact enabled the researcher, by analyzing and interpreting the pictures and testimonies, to gain an understanding on the power of the photographic image and its effective connection to the female self esteem recovery. The whole work has served from the discourse, image, and interview analysis, in a typical exercise of hermeneutics of deepness applied to cultural studies over the mature woman.