Smurto atvejai mokyklose, mokinių patyčios, šiurkštus elgesys – tai dažnos šių laikų problemos, su kuriomis susiduria visuomenė. Smurtiniai atvejai, susiję su vaikų dalyvavimu smurtiniuose veiksmuose, yra tapę kasdienybe. Lietuvos dienraščiuose beveik kasdien galime išvysti publikacijų apie smurtą prieš vaikus ir tarp vaikų. Dažnai iškyla klausimas, kas turėtų rūpintis šiomis problemomis. Kadangi smurtas yra sudėtingas socialinis reiškinys, jam spręsti turi būti pasitelkiamos įvairios priemonės- socialinės, psichologinės ir kt. Be abejo, siekiant sumažinti smurto paplitimą, į šį procesą turėtų aktyviai įsitraukti ir mokykla. Mokyklai priskiriama ne tik akademinė funkcija, bet ir vaikų socialinių kompetencijų ugdymas. Vaiko teisių apsaugos kontrolierė R. Šalaševičiūtė 2006-03–10 LR Seime surengtoje spaudos konferencijoje informavo žurnalistus, kad maždaug apie 10% mokyklinio amžiaus vaikų linkę nusižengti ir nusikalsti, tačiau valstybės institucijos į grėsmingą nepilname��ių nusikalstamumo statistiką nekreipia reikiamo dėmesio. Buvo pabrėžta, kad šiandien vaikas valstybėje nėra prioritetas, o pirmiausia tenkinami kiti poreikiai (žr. http://www.vaikams.lrs.lt/informaciniai2006/spaudos%). Jungtinių Tautų Vaiko teisių deklaracijos (1959 m.) preambulėje teigiama, kad ,,žmonija privalo duoti vaikui visa, ką ji turi geriausio“. 1995 m. Lietuvos Respublikos Seimas patvirtino Jungtinių Tautų 1994 m. gegužės mėnesį 128 valstybių ratifikuotą Vaiko teisių konvenciją, nustatančią vaikų... [toliau žr. visą tekstą] / Cases of violence at schools, the cases of bullying, cruel behavior is a current problem of our society. And the question is who is in charge of solving these problems. Violence is a serious social phenomenon, that is why to solve it social, phychologiacal and other kind of helping methods should be used. The role of school should also be active in order to minimize the spread of violence. According to Republic of Lithuania Education and Science minister’s decree from the year 2004, each school should have special violence prevention groups. One of the functions of these groups is to prevent the violence. These groups solve the questions of the preventive work and provide a necessary help to pupils, parents and teachers. The specialists of the society should take to consideration the policy s of partnership while preventing the violence. Nowadays in Lithuania, many methods of preventing the violence are based on the teamwork. Very often, the art specialists are involved in the team of educational specialists. With the help of art, it is possible to get a physical and emotional relaxation, to compete in the sphere of artistic self-expression. The object of the research is the attitude of the social-help teachers to the possibilities of a teamwork modeling in order to prevent violence in basic schools. It was hypothetically assumed in the work that in real teamwork of teachers their artistic potential is not used enough while forming the ethic and social behaviour of... [to full text]

A concluding thesis by Loreta Staniulytė postgraduate of Vilnius Pedagogic University, Social Pedagogy Department, named “Command work influence to boarder inhabitants socialization” are discussed administrative bodies work importance’s in boarder inhabitant’s socialization. Work’s aim: To estimate boarding administrative bodies command’s development possibility to boarding inhabitant’s socialization. Work’s goals: 1. To reveal command’s work meaning, content. 2. To establish factors which decide command work’s effective. 3. To research workers command work in boarding method, preparing degree. 4. To prepare recommendations to boarding administrative bodies. Research object: Administrative bodies command work, deciding boarding inhabitant’s socialization problems. Work methods: literature sources theoretical analysis; qualitative descriptive research. Respondents: Pasvalys district, Lavėnai boarding social workers. Research hypothesis: boarding workers are not fallowing command work princips because they need knowledge’s and experience. There was investigate command’s work conception, aim, command’s structure, the roles setting in command and the role of lieder. Command work in modern world – is one of the main factors which decide enterprise’s success. Good command inside connects cooperation and competition elements. Such command’s members which work together help each other to reach the best personally results. Often command’s members subdivide roles inside and each... [to full text]

Šiame darbe pateikiami Šiaulių miesto gamybinių, prekybinių-paslaugų teikimo ir švietimo įstaigų darbuotojų (n=219) komandinio darbo motyvacijos tyrimo rezultatai. Remiantis abipusio determinizmo požiūriu darbuotojų nuostatos jų dalyvavimo bendroje veikloje klausimais operacionalizuojamos darbo motyvacijos teorijų teiginių pagrindu, kaip instrumentarijų panaudojant modifikuotą tyrimui Ford motyvacijos įvertinimo klausimyną. Tyrimo koncepcija paremta santykiniu darbo pasirinkimo ir darbuotojų grupinės veiklos motyvacijos vertinimu per teorinę poreikių tenkinimo skalę bei komandinio darbo motyvacijos struktūros ir kryptingumo identifikaciją būties ir bazinių motyvų aspektu per komandinio darbo brandumą. Tyrimo rezultatai tenkina pakankamą statistinio patikimumo ribą. Interpretuojant gautus duomenis, pateikiamos išvados ir praktinės rekomendacijos. Tikimės, kad šio tyrimo rezultatai turės praktinės naudos gamybinių, prekybinių-paslaugų teikimo bei švietimo įstaigų vadybos praktikams ir teoretikams. Šis tyrimas negali būti vertinamas vien tik kaip jo autoriaus darbo rezultatas. Esame dėkingi toms gamybinio bei prekybinio-paslaugų teikimo profilio įmonėms bei bendrojo lavinimo mokykloms ir jų kolektyvams dalyvavusiems tyrime, kitoms organizacijoms ir privatiems asmenims, leidusiems pasinaudoti savo technologiniais resursais ir kitaip prisidėjusiems prie darbo parengimo. / Author of the work in his investigation analyses question of regional peculiarities of motivation structure and work organization ways of a team work, as the most efficient, arrangement, that is extremely urgent in the management of today’s companies and general education schools. Respondents of the investigation are 219 employees from different type companies and general education schools from Siauliai city. Aim of the investigation is to establish motivation structure and tendency of Siauliai city employees’ participation in joint activities. The basic tasks of the investigation were to establish motives of joint work of the employees, to find prevailing groups of motives, their purposefulness, to disclose interrelations between team work motivation and professional performance motivation and to work out methodical recommendations on the team work stimulation questions for the Siauliai city companies and schools. Theoretical basis of the investigation is grounded on a mutual determinism attitude and theories of basic joint work motivation. Questioning, as the basic work method, was chosen for the investigation. The instrument is made of a specifically modified questioning, based upon The FORD Motivational Assessment test. In the investigation I also applied theoretical analysis and mathematical statistics. The results were processed using SPSS 11.0 (Statistical Package for Social Sciences) software and showed trend of acknowledgement, achievement, new social status... [to full text]

Šiandieninėje visuomenėje vienas iš esminių modernios, besimokančios organizacijos bruožų yra komandinis darbas. Komandinis darbas populiarus daugelyje veiklos sričių ir įgija vis didesnę vertę. Organizacija gali efektyviai veikti ir siekti tikslų, tik subūrusi puikiai veikiančią komandą. Tačiau tai yra sudėtingas, išmanymo ir žinių reikalaujantis darbas. Socialiniai darbuotojai vieni iš daugelio, kurie priklauso įvairioms darbo komandoms. Šio darbo tikslas įvertinti socialinių darbuotojų požiūrį į komandinį darbą. Pirmoje darbo dalyje pateikiamas socialinio darbuotojo profesinės veiklos apibrėžimas ir reglamentavimas. Antroje darbo dalyje apžvelgiamas komandinis darbas kaip strategija. Atlikus tyrimą paaiškėjo, kad dauguma socialinių darbuotojų teigiamai vertina komandinį darbą, tačiau dar nėra išsiugdę pakankamos jo kompetencijos. Organizacijose, dirbančiose pagal komandinio darbo principus, vyrauja palanki darbo aplinka ir draugiški santykiai, bet socialiniams darbuotojams tenka per didelis darbo krūvis ir atsakomybė, ne visi susipažinę su komandinio darbo principais. Socialinių darbuotojų komandinio darbo ir veiklos ypatumai, priklauso nuo jų amžiaus, darbo stažo ir asmeninių savybių. Žinių apie komandinį darbą, respondentai norėtų įsigyti kvalifikacijos tobulinimo kursuose. Darbo pabaigoje pateikiamos praktinės rekomendacijos socialinio darbuotojo veiklai komandoje tobulinti, kurios turėtų padėti išsiugdyti pakankamas komandinio darbo... [toliau žr. visą tekstą] / In modern society one of the main features of developing organisation is teamwork. Teamwork is popular among different fields of activity and it is becoming more and more valuable. Only having formend the team which works perfectly organization is able to work effectibely and reach its aims. However, this is complicated, requiring knoledge ands skills work. Social workers are the ones, who helong to varions teams. The aim of this work is to evaluate the social workers attitude towards teamwork. In the first part of this work there is the definition and description of professional activity. In the second part of this work the teamwork as a strategy is analyzed. After the research it became clear that most social workers evaluate this positively, but they still feel the lack of competence. Organizations, which have been working following the principles of teamwork have favourable working atmosfere and warm relations, although social workers suffer from overwork and responsibility, also not everyone is acquainted with the principles of teamwork. The character of social workers teamwork depends on their age, work experience and personal characteristics. The respondents would like to gain knowledge by going to qualification improvement courses. In the end of this work practical recommendations to improve teamwork are given. These recommendations should help in developing sufficient teamwork competences .

Komandinis darbas – tai tam tikrą kokybinės brandos lygį pasiekusi komandos narių sąveika, kurioje pagrindiniai darbo principai grindžiami komandos narių bendradarbiavimu, parama, pagarba ir pasitikėjimu, vaidmenų pasiskirstymu bei aukšta motyvacija paremtais tarpusavio santykiais. Atlikus tyrimą, galime spręsti, kad darbuotojai, dirbdami komandinį darbą, susiduria su tam tikromis problemomis. Daugelis teigia, jog komandos nariai labiau siekia savų tikslų, o ne organizacijos, komandos nariai vengia prisiimti atsakomybę. Taip pat įvardijamas nesusikalbėjimas su komandos nariais, aiškaus lyderio nebuvimas, laiko trūkumas. Tyrimas parodė, kad kelionių centro ,,Megaturas“ komanda yra ketvirtajame komandos gyvavimo cikle. Tai yra integracijos etapas, kuriame vyrauja efektyvus komandinis darbas, akcentuojamas tinkamas, produktyvus laiko panaudojimas, problemos sprendžiamos kūrybiškai, vadovavimo funkcijos perduodamos kitiems komandos nariams. Norint patobulinti komandinį darbą kelionių centre „Megaturas“ bei pasiekti brandžios komandos statusą, reiktų gerinti organizacijos klimatą komandoje, didinti komandos bendradarbiavimą, tobulinti vadovavimą, stiprinti komandos normas ir didinti jos vaidmenį bei statusą. / Teamwork - is an interaction between team members of qualitative maturity level. The main working principles are based on team member’s cooperation, support, respect and trust, roles, and high motivation-based relationships. The study showed that the team of travel center “Megaturas” is in the fourth team life cycle. It is in the integration phase, which is dominated by effective teamwork, the emphasis at appropriate, productive use of time. Issues are solved creatively and functions of management are delegated to other team members. A large proportion of workers identified these characteristics as most descriptive of their team. The research suggests that staff members faced with certain problems. Many say that the team members are more likely to reach their own goals, rather than the organization, they avoid taking responsibility. The staff also named a lack of communication between team members, non existence of proper leader, shortage of time. To improve teamwork Travel Center ,,Megaturas“ as well as a team to achieve a mature status, the organization should improve the climate for the team, improve team collaboration, improve governance, strengthen the team's standards and to enhance its role and status.

Siekiant pagerinti kuriamų programinių produktų kokybę, IT įmonės taiko skirtingus proceso modelius. Populiariausi iš jų gebėjimo brandos modelis (CMMI) ir ISO 15504. Šie modeliai nusako, kas (kokie procesai) turi būti vykdoma brandžioje organizacijoje, tačiau neatsako į klausimą: kaip tai turi būti daroma. Komandinis programų kūrimo procesas (TSP) pateikia strategiją, kartu su procedūrų rinkiniu, skirtą disciplinuotų programų kūrimo metodų naudojimui komandos lygyje. Pagrindinė su TSP susijusi problema – oficialios dokumentacijos trūkumas. Pirmas darbo tikslas yra rekonstruoti TSP metodiką. Antras tikslas yra sukurti TSP diegimo metodiką. Pirmoje darbo dalyje yra aprašyta bendra TSP struktūra, TSP ryšys su asmeniniu programų kūrimo procesu (PSP) ir brandos modeliu CMMI. Antroje dalyje yra pateiktas rekonstruotas TSP modelis ir TSP diegimo metodika apibrėžtam projekto komandos tipui. / IT organizations use different models to guide their software process improvement efforts. The most popular are the Capability Maturity Model Integration for Software (CMMI-SW) and ISO 15504. Still these organizations often struggle with implementation details. Both the CMMI-SW and ISO 15504 describe what an organization at a high level of process maturity should be doing, but do not says how it should be implemented. The Team Software Process (TSP) provides a framework as well as a set of processes, procedures, guidelines, and tools for project teams to use in the mature software development process. The main problem of the Team Software Process is the lack of official documentation. So the first goal of this master thesis is to reconstruct TSP methodology. The second goal is to produce TSP implementation guide. This master thesis contains the main structure of the TSP, it’s relation with the Personal Software Process (PSP) ant the Capability Maturity Model (CMMI), reconstructed TSP model and TSP implementation guide for defined project team type.

Informacinių technologijų panaudojimas žmonių gyvenime vis didėja, taip pat didėja ir jų pritaikymas mokymo procese. Deja, kompiuterinės mokomosios priemonės beveik neišnaudoja komandinio darbo galimybės, nors tai laikoma viena daugiausiai žadančių inovacijų ugdymo procese. Šiai spragai užpildyti sukurta platforma, įgalinanti mokomiesiems žaidimams suteikti interaktyvaus komandinio darbo realiu laiku galimybę. Platforma skirta praktiniam pritaikymui mokomajame portale http://mokinukai.lt. Siekiama, kad platforma atitiktų šiuos reikalavimus: būtų universali ir pritaikoma įvairioms sritims, lengvai plečiama, mokomųjų žaidimų įtraukimas į platformą būtų kuo paprastesnis. Platformos veikimui pasirinktas mišrus kliento/serverio ir tiesioginio sujungimo modelis, kurio savybės geriausiai atitinka išsikeltus reikalavimus. Platforma geriausiai veikia su mokomaisiais žaidimais, turinčiais mažai žaidėjų ir nedidėlį duomenų srautą, tad tinkama pritaikymui praktikoje. / Usage of information technologies in people‘s lives is increasing, as well as increasing their application in the learning process. Unfortunately, those applications don‘t take advantage of team-work opportunity, although it is considered one of the most promising innovations in education. To fill this gap, a platform, enabling educational games to integrate interactive real-time team-work, was created. This platform is intended to be adopted to educational portal http://mokinukai.lt. The aim is that the platform has the following characteristics: a versatile and adaptable to various areas, not only education, easily expandable, creating new games to work on the platform is as easy as possible. For platform‘s architecture a mix of client/server and peer-to-peer models was chosen, it‘s characteristics suits the requirements best. The platform works best with educational games, having a few players and little traffic, so it is suitable for application in practice.

In each society there was and will be a certain number of children whose parents are incapable, or unwilling to take care of them. In Lithuania 16 thousand children are complete orphans or have lost the care of parents and live in institutions of children’s care. The upbringing of a child under the ward ship is one of the most complicated problems of a child’s care, in which both - theoretical know-how and human intuition form an integral complex. The aim of the pedagogical team of children’s care institutions is to establish families to children without family as well as help them create their own future and form their communities. Lithuanian society undergoes the period of changes with typical volatility in political, economical and social tendencies. The spirit of changes does not leave aside the organizing of children’s care in state and non-governmental children’s care institutions. Institutions rendering this type of services face high-level requirements, therefore it is feasible to train tutors and teachers for team-work. The specificity of care (ward ship) and the structural specifications of the pedagogical team of children’s care institutions is the urgent object of social research. In Lithuania this type of scientific research has been absent. The problem of the Research: structure and functioning of the pedagogical team of children‘s care institutions. The aim of the research: to evaluate and present the specific structural features and functioning of the... [to full text]

Tyrimo darbo tikslas: išnagrinėjus teorinius komandinio darbo organizavimo aspektus, numatyti komandinio darbo tobulinimo galimybes AB “Neaustinių medžiagų fabrike”. Pirmojoje darbo dalyje apibrėžiama komandinio darbo sąvoka, apžvelgiamas komandinio darbo organizavimas ir jo principai, išskiriami efektyvaus komandinio darbo veiksniai bei pateikiama šiuolaikinių organizacijų tyrimų tendencijų analizė įgyvendinant komandinį darbą.Antroje dalyje pateikiama komandinio darbo organizavimo tyrimo metodika. Darbe panaudotas kiekybinis tyrimas, buvo parengtos anoniminės anketos. Anketą sudaro dešimt klausimų blokų. Trečioje darbo dalyje apžvelgiami išsamūs komandinio darbo organizavimo ir tobulinimo galimybių “Neaustinių medžiagų fabrikas” rezultatai. Anketinės apklausos būdu surinkti empirinio tyrimo duomenys leido nustatyti, kokius komandinio darbo organizavimo principus organizacija taiko, taip pat leido nustatyti komandinio darbo tobulinimo galimybes. Tyrimo metu paaiškėjo, kad “Neaustinių medžiagų fabrikas” yra realizuojami komandinio darbo organizavimo principai, taip pat vyrauja tam tikros organizavimo problemos. Rezultatai parodė, kad organizacijoje yra galimybė tobulinti komandinį darbą. Remiantis tyrimo metu gautais rezultatais patvirtintos magistro darbe iškeltos hipotezės: darbuotojai pirmenybę atiduoda komandiniams tikslams, egzistuoja komandinio darbo realizavimo sunkumai bei darbuotojų pasiskirstymas pagal pareigas lemia skirtingą požiūrį į komandinio darbo savybes... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the study: after analyze of the theoretical aspects of the teamwork organization, provide teamwork improvement opportunities in AB "Nonwoven factory". The first part defines the concept of teamwork, reviewed teamwork organization and it's principles, secreted factors of effective teamwork and presents contemporary research trends in implementing teamwork.The second part discusses about the teamwork organization research methods. It is used quantitative analysis in this work, where were prepared anonymous questionnaires. The questionnaire consists of ten questions blocks. The third part gives an overview of the detailed organization of teamwork and development opportunities for AB "Nonwovens factory" results. Carrying out a survey to collect empirical data allowed to determine what teamwork organization principles use mention organization, also it allowed to identify opportunities for improvement teamwork. The study showed that in AB "Nonwoven Factory" is realized teamwork organization principles, also prevalent some organization problems. The results showed, that in this organization is the ability to improve teamwork.Based on the test results, certified master hypothesis: employees give priority to the objectives of the team, there is a difficulties of the teamwork realization and staff by positions lead to different approaches to teamwork qualities. Also here are presented the findings and recommendations, which are useful to improve teamwork organization.

Magistro darbe išanalizuota įvairių autorių komandinio darbo teoriniai aspektai, atsižvelgiant į specialiojo ugdymo organizacijų darbo specifiką. Remiantis teorijos analize, atliktas tyrimas specialiojo ugdymo organizacijose, siekiant identifikuoti komandinio darbo raišką. Tyrimo metu analizuota specialiojo ugdymo organizacijų darbuotojų nuomonė apie komandinį darbą jų darbe, aiškintasi kokios darbuotojų žinios ir įgūdžiai, patirtis dirbant komandose, aiškintasi darbuotojų nuomonė apie komandinio darbo ateities perspektyvas specialiojo ugdymo įstaigose, kaip šiuolaikinėse organizacijose. Patvirtinta autoriaus suformuluota tyrimo hipotezė, kad specialiojo ugdymo organizacijų darbuotojų komandinis bendradarbiavimas nėra išvystytas, darbuotojų komandinio darbo įgūdžiai tik formuojami. / Theoretical aspects of teamwork of various authors have been analysed in this Master‘s work, considering the working features of the organizations of special education. Based on the theoretical analysis, the research in the organizations of special education has been carried out to identify the expression of teamwork. During the research, the staff‘s opinion of organizations of special education about teamwork at their working place has been analysed, explaining the staff‘s knowledge and skills, their experience of working in teams and the staff‘s opinion about the future prospects of teamwork in institutions of special education as in contemporary organizations. It approves the formulated hypothesis of the research‘s author, that the staff‘s teamwork of the organization of the special education is not developed and that the teamwork‘s skills are still in development stage.