A pressuposição é um dos fenômenos pragmáticos que mais têm recebido atenção de linguistas nas últimas décadas. A maior parte dessa literatura dedica-se a descrever as pressuposições efetivas de enunciados que contenham gatilhos pressuposicionais, o que ficou conhecido como o problema da projeção de pressuposições. Grande parte dos trabalhos voltados para esse problema baseia-se na ideia de que a pressuposição é um fenômeno que surge de forma convencional. Apenas recentemente um grupo de autores passou a procurar explicar o surgimento das pressuposições baseados na ideia de que não existe, nos gatilhos, marcação convencional. Esses autores procuram explicar o surgimento das pressuposições supondo a existência de cálculos conversacionais. Este trabalho se inspira nesses últimos autores e se dedica a contribuir para o debate a respeito da correta caracterização da natureza do fenômeno pressuposicional, através da aplicação de testes tradicionalmente utilizados para verificar a natureza de outros fenômenos pragmáticos. Assim, esta dissertação, além de resenhar criticamente trabalhos representativos dessas duas vertentes, discute a eficácia dos testes e analisa o comportamento das pressuposições frente às testagens. Conclui-se que, diante dos dados analisados, pressuposições têm mais em comum com os fenômenos pragmáticos já reconhecidamente conversacionais do que com fenômenos pragmáticos convencionais. / Presupposition is among the pragmatic phenomena to which linguists have paid the most attention in recent decades. The bulk of this literature is devoted to the description of the actual presuppositions of utterances containing presuppositional triggers, which has been known as the projection problem for presuppositions. Many of the works dealing with this problem assume that presuppositions arise conventionally. Only recently a number of linguists have come to try to explain the generation of presuppositions based on the idea that there is no conventional marking on triggers. These authors seek to explain the emergence of presuppositions assuming the existence of conversational calculi. This work is inspired by this last group of linguists and is dedicated to contributing to the debate over the proper description of the nature of presupposition phenomena. This is done by means of the application of tests traditionally used to investigate the nature of other pragmatic phenomena. Thus, besides critically reviewing representative texts from these two traditions, this work discusses the effectiveness of these tests and studies the behavior of presuppositions when confronted with them. Given the data we analyze, we conclude that presuppositions have more in common with pragmatic phenomena that are generally accepted as conversational than with conventional pragmatic phenomena.

Os estudos seminais em Análise da Conversa são originários e estão amplamente difundidos nos Estados Unidos e, assim, grande parte de suas asserções está baseada em estudos feitos com anglo-americanos, mas as descrições da organização do sistema de troca de turnos e do reparo têm a pretensão de serem universais. Então, neste trabalho, analiso ocorrências de uma das trajetórias de reparo – o reparo iniciado e levado a cabo pelo outro – com dados de fala-em-interação em português brasileiro, para verificar se o sistema opera da mesma forma que nos trabalhos seminais. Dentre as trajetórias de reparo, o reparo iniciado e levado a cabo pelo outro – fenômeno muito próximo da correção – é o mais despreferido e, conseqüentemente, mais raro na conversa cotidiana. Isso se dá porque o reparo geralmente se presta para garantir o estabelecimento da compreensão mútua entre os participantes, mas, no caso dessa trajetória, ele é dificilmente justificável nesse sentido, e serve, muitas vezes, como um exercício de controle social sobre o outro. Contudo, essa noção de preferência do reparo dá conta apenas de dados em conversa cotidiana. Na sala de aula tradicional, por exemplo, um ambiente institucional, há uma diferença de status de conhecimento entre os interagentes, as relações são assimétricas, e não se configura a despreferência deste tipo de reparo, pois a correção faz parte do modus operandi desse ambiente. Tendo confirmado a adequação da descrição do sistema de reparo às ocorrências de reparo iniciado e levado a cabo pelo outro em dados de conversa cotidiana em português brasileiro, o estudo concentra a sua análise na descrição da ocorrência do fenômeno em sala de aula, e discute as possíveis implicações político-pedagógicas relacionadas a essa prática tão comum nesse ambiente, mas tão despreferida na conversa cotidiana.

Este ensaio trata da relação entre o poder e a língua numa perspectiva enunciativa e filosófica. Propõe-se a inventariar fenômenos de ambas as áreas - poder e língua que, pela sua natureza, possibilitem construir um conducto teórico que privilegie o poder e a língua, identificando, outrossim, os fenômenos lingüísticos pelos quais circula o poder. Foram eleitos dois conceitos, o de poder, sustentado pelas posições de Bobbio e Foucault, cuja característica comum entre ambos é a interdependência entre o conceito de poder e a noção de liberdade; e o de língua, sustentado pela teoria da enunciação na perspectiva de Benveniste e a partir da relação de intersubjetividade. A reflexão desenvolvida estruturou-se no seguinte silogismo: se a relação de força, ou de poder, é concreta, imediata, singular e pontual; se o ato enunciativo é concreto, imediato, singular e pontual, por que a relação de intersubjetividade não é uma relação de poder? Em sendo, que tipo de sujeito sustentaria esse tipo de relação. Essas premissas foram acompanhadas pela pergunta – Qual a origem do Poder? – cuja resposta contribuiu para definir a analogia entre as relações de poder e de intersubjetividade: o desejo. O poder nasce do desejo que, ao racionalizar-se, torna-se potência no seio das relações sociais. Não existe poder se todos não o querem. É a dialética do poder: um paradoxo necessário. A natureza dialética que sustenta o poder é a mesma da relação de intersubjetividade: não existe um eu, se não se implantar um tu. Outro paradoxo necessário. O fenômeno da determinação/indeterminação cuja natureza dialética – coerção e liberdade – é a mesma das relações de intersubjetividade e de poder, torna-se, assim, uma das vias pela qual circula o poder. O desejo habita o homem, pois é sua própria essência, conceito de André Comte- Sponville, inspirado em Spinoza. O desejo que dá origem ao poder é o mesmo desejo do homem que, ao apropriar-se da língua, torna-se sujeito. O sujeito para sustentar as relações de poder e de intersubjetividade, cuja dialética pressupõe a liberdade deverá ser moral e ético, pois sê-lo, exige escolha, conceito de Sponville baseado em Spinoza. Moral é tudo o que se faz por dever; ética é tudo o que se faz por amor. Na concepção de Spinoza: amor é uma alegria que acompanha a idéia de uma causa externa; o ódio é uma tristeza que acompanha a idéia de uma causa externa. De acordo com essa concepção, a ética estrutura-se em cima das noções de desejo, de potência e de alegria. Trata-se de uma criação. Portanto, o sujeito para sustentar as relações de poder e de intersubjetividade – paradoxos necessários – deverá ser moral e ético e, para sê-lo, deverá gozar de liberdade. Outro paradoxo. O sujeito da língua e da política é determinado por imposições – religiosas, jurídicas, gramaticais, inconscientes e culturais – mas, simultaneamente, é agente de rebeldia. A singularidade de ambos é dada pelo modo como luta pela liberdade – sua moral, sua ética. O efeito dessa luta o torna sujeito; a interpretação que ele faz do mundo e de si próprio são a sua referência e esta o singulariza. E sua morte também.

Submitted by Isaac Francisco de Souza Dias (isaac.souzadias@ufpe.br) on 2016-02-24T18:40:09Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) TESE Juliana Cau Durante.pdf: 3166950 bytes, checksum: b1433d93c06183543bfc2ff7cc5f8b84 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-24T18:40:09Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) TESE Juliana Cau Durante.pdf: 3166950 bytes, checksum: b1433d93c06183543bfc2ff7cc5f8b84 (MD5) Previous issue date: 2015-02-26 / CAPES / O presente trabalho teve por finalidade investigar qual o ethos discursivo construído pelos servidores no contexto da nova governança pública do Estado de Pernambuco, que estão envolvidos direta ou indiretamente no processo de mudança do novo Modelo Integrado de Gestão (MIG) do atual Governo do "Estado", entre eles: a) Servidores que compõem a nova carreira de Analista em Gestão Administrativa (AGAD) e b) Servidores não ocupantes da nova carreira e que já constituíam o quadro de pessoal do estado de forma a analisar, a maneira com que estes atores se veem e como são vistos pelo Outro nesta dinâmica relacional, de modo a analisar a pluralidade presente nos diferentes ethé discursivos e interpretar a interincompreensão constitutiva entre os discursos, assim como o processo de resistência daí advindo, entendendo resistência como o Outro do discurso que não pode ser dito, o interdito, a recusa do discurso. E foi com o objetivo de promover uma mudança na gestão pública estadual que o governo do estado de Pernambuco (2007-2014), objetivando o recompletamento do quadro de servidores efetivos e sua valorização, assim como a ocupação de lugares estratégicos que viessem a consolidar esta nova política de gestão governamental, criou a carreira de analista em gestão administrativa (AGAD), com a ideia de difundir na cultura estratégica do estado este novo Modelo de Gestão, sustentado por uma nova concepção de gerir a máquina pública. Foram aqui analisados os "depoimentos" de doze servidores que compõem o qua o quadro de pessoal da secretaria de administração do estado, sendo seis ocupantes da nova carreira e seis não ocupantes. Os corpora foram descritos, analisados qualitativamente e interpretados a luz dos pressupostos teórico-metodológicos provenientes: a) da análise do discurso de Dominique Maingueneau (1993, 2004, 2005), especialmente no que tange aos conceitos por ele elaborados de ethos discursivo e interincompreensão recíproca, tangenciados pelos conceitos de alteridade, heterogeneidade, interdiscurso, memória, universo, campos e espaços discursivos; e b) da leitura psicossociológica do fenômeno organizacional de Eugene Enriquez (1979; 1997; 2007) e Max Pagés (et al, 1987) transversalizada por uma escuta e análise psicanalítica dos discursos proferidos (FREUD, 1913; 1914; 1915; 1919; 1920; 1921, entre outros), onde tanto conceitos como sistemas cultural, simbólico e imaginário apresentam relevância ao entendimento da organização quanto as instâncias mítica, social-histórica, grupal, individual, institucional, organizacional e pulsional (ENRIQUEZ, 2007) ganham destaque, especialmente esta última, onde a ideia de trabalho se relaciona fortemente aos conceitos de poder, amor e morte, noções que serviram de alicerce à compreensão dos movimentos ocultos ou manifestos da análise da resistência no contexto de mudança da gestão pública estadual. Os resultados puderam sugerir que o ethos discursivo do "novo" e do "antigo" servidor foi construído entre deslizamentos de sentidos e mal entendidos, abrindo a distância entre ethos visado e ethos produzido, entrecruzando desde ethos de legitimidade, pertencimento e antiguidade; até ethos de superioridade, honestidade e descrença. A expressão da resistência, oculta ou manifesta nos discursos, entre hesitações, contradições e reticências, foi marcada e transversalizada por forças antagônicas de construção e destruição frente ao novo, enquanto representação da diferença em si. / The aim of the present study was to investigate what is the discursive ethos built by employees in the context of the new public governance of the State of Pernambuco, which are directly or indirectly involved in the process of changing of the new Integrated Management Model (IMM) of current Government of the State, among them: a) Employees who are part of the new career of Analyst in Administrative Management (AAM) and b) Employees not occupants of new career and that already constitute the framework of the state in order to analyze the way in which these actors see themselves and how they are seen by another person in this relational dynamic, in order to analyze the diversity present in the different discursive ethé and interpret the constituent interincomprehension among the speeches, as well as the process of resistance resulting therefrom, understanding resistance as the Other of speech that cannot be told, the forbidden, the refusal of the discourse. It was with the objective of promoting a change in public management state that the government of the state of Pernambuco (2007-2014), aiming fluid replenishment of effective employees and their recovery, as well as the occupation of strategic posts that would consolidate this new governmental management policy, has created the career of Analyst in Administrative Management (AAM), with the idea of spreading in the strategic culture of state this new Management Model, supported by a new design to manage the public machine. Were testimonies of 12 employees who are part of the staff of the administration department of the state, being six occupants of new career and six not occupants. The corpora were described, qualitatively analyzed and interpreted in light of theoretical and methodological assumptions from: a) the analysis of the discourse of Dominique Maingueneau (1993, 2004, 2005), especially regarding to the concepts developed by him of discursive ethos and reciprocal interincomprehension, connected by concepts of otherness, heterogeneity, interdiscourse, memory, universe, fields and discursive spaces; and b) the sociologic reading of organizational phenomenon from Eugene Enriquez (1979; 1997; 2007) and Max Pagés (et al, 1987) interconnect by listening and psychoanalytic analysis of speeches (FREUD, 1913; 1914; 1915; 1919; 1920; 1921, among others), where both concepts as cultural, symbolic and imaginary systems, have relevance to the understanding of the organization as well as the mythical, socialhistorical, group, individual, institutional, organizational and instinctual instances gain prominence, especially the latter, where the idea of work relates strongly to the concepts of power, love and death, concepts that served as a foundation for the understanding of movements hidden of manifests of the analysis of resistance in the context of change management state public. The results could suggest that the discursive ethos new and old employee was built between landslides of meanings and misunderstandings, opening the distance between endorsed ethos and produced ethos, intercrossing since ethos of legitimacy, belonging and seniority; until ethos of superiority, honesty and disbelief. The expression of the hidden or manifest resistance, in speeches, among hesitations, contradictions and reluctance, was marked and interconnect by opposing forces of construction and destruction toward the new, while representation of difference in itself.

Orientador: Monica Graciela Zoppi-Fontana / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-05T13:54:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tenreiro_CarlosAlbertoFerreira_M.pdf: 2135408 bytes, checksum: 2213b0bf55dee67cb9706e045c206a68 (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: Falar de mídia é deparar-se com espaços institucionalizados e de institucionalização. Pensar o telejornalismo enquanto mídia constitui, desse modo, um grande desafio para o analista de discurso. Primeiro porque essa relação a priori tão ¿óbvia¿ é, no entanto, geradora de entremeios. Questões como objetividade e subjetividade, memória e esquecimento, pausa e movimento, verbal e não-verbal, completude e incompletude, fato social e imaginário social, vida e morte, encontram-se num jogo discursivo de legitimação no interior historicizado das formulações. Analisar aspectos materiais de coberturas telejornalísticas em torno do funeral de Mario Covas (Jornal da Band e Jornal Nacional), empreende um jogo que dá espessura a um meio de comunicação que se impõe como o detentor do fato. No entremeio desse jogo discursivo, isto é, no momento em que esses pontos a priori opostos se encontram nas encruzilhadas do discurso, a Análise de Discurso Francesa se torna dispositivo de escuta dessa sinfonia atravessada por tantas formulações e o olhar que se lança pelas espessuras dos sentidos, mostrando na imaginária completude do discurso jornalístico, espaços de incompletude; sentindo nas superfícies da morte dos sentidos batimentos e a circulação ininterrupta da significação, pois o discurso é vivo e há memória discursiva em sua materialidade, lugar onde encaramos um desfilar de rostos e gestos, em que a pausa dos sentidos é sempre posta em movimento, em ação / Abstract: Talking about media is to go across institutionalized and institutionalizing spaces. Thinking about TV newscast (telecast news) as media brings, in this way, a great challenge to the discourse analyst. Firstly, because this relation that seems so obvious is, in fact, a producer of insertion. Questions such as objectivity and subjectivity, memory and forgetfulness, pause and movement, verbal and non-verbal signs, fulfillness and gapness, social fact and imaginary representations, life and death, are met together in a legitimating discursive play historicized inside formulation. Analyzing material aspects of telecast news on Mario Covas¿ funeral (Jornal da Band and Jornal Nacional), constitutes a play that gives denseness to a communication mass media conceived as the facts detainee. In the insertion of this discursive play, i.e., in the moment that these points thought as oppositions meet in the discourse crossway, Discourse Analysis of one of the French conceptions becomes an apparatus that makes us hear the symphony that is crossed by many formulations and the looks that are performed throughout the denseness of senses, showing in the imaginary fulfillness of telecast news, some spaces in the incompleteness; feeling in the surfaces of death the beatings and the non-stop circulation of meaning, since discourse is alive and there is discourse memory in its materiality, a place where we can behold a parade of faces and gesticulations, where the pause of meanings is always put in movement, in action / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Charlotte Chambelland Galves / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-21T03:07:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_JazondaSilva_M.pdf: 2798059 bytes, checksum: 5a24d198e91984a88421a94bec96eb3c (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: Este trabalho focaliza fenômenos lingüísticos existentes em complementos oracionais que apresentam problemas para a Teoria da Gramática Gerativa, tanto no modelo de Princípios e Parâmetros como no Minimalista. Alguns complementos expressos no modo subjuntivo mostram-se transparentes a elementos de sua oração matriz, como aqueles de verbos como querer, cujos sujeitos pronominais sofrem a restrição de serem disjuntos em referência do sujeito principal (efeito-SDR) - algo não previsto pelo princípio B da Teoria da Ligação (Chomsky, 1981/1993), já que tais orações, assim como as no indicativo, possuem tanto um SUJEITO acessível como um regente para o sujeito pronominal encaixado. Esses complementos ainda exibem um quadro temporal aparentemente dependente do da oração principal. Ao invés de perseguir uma análise unificada para os dois fenômenos, argumento contra uma tal análise, relacionando o efeito-SDR a dois outros fenômenos: a possível extração-QU a partir dos complementos citados e a partir de complementos de verbos como achar, acreditar (estejam eles no subjuntivo ou no indicativo) mas não de complementos de verbos como lamentar (também expressos no subjuntivo); e a possibilidade de operadores na principal "licenciarem" itens de polaridade (negativa) em complementos de achar, acreditar (apenas se expressos no subjuntivo, no italiano e no espanhol), mas também não em complementos de lamentar. A (direção para a) análise unificada desses três fatos, proposta neste estudo, baseia-se no tratamento dos tempos subjuntivos como indefinidos que, assim como suas contrapartes nominais (os NP indefinidos), precisam ser ligados por algum operador, visto que indefinidos correspondem a variáveis livres em níveis semânticos (Lewis, 1975; Heim, 1981; Diesing, 1992). Com base na semântica dos complementos estudados, sugiro a existência de diferentes COMPs: quando estes se constituem, em operadores capazes de ligar o subjuntivo, o complemento apresenta um comportamento de oração independente, no sentido em que não se mostra transparente a elementos da principal, ou apenas se mostram parcialmente transparentes. Quando não há um desses COMPs disponível, algum elemento na principal liga o subjuntivo, fazendo com que o domínio de ligação de um pronome seja extendido, e ainda permitindo que itens polares no complemento possam ser licenciados por elementos principais e que elementos-QU sejam extraídos / Abstract: This work focuses on linguistic phenomena in sentential complements that present problems for the Generativist Grammar Theory, for both Principles and Parameters and Minimalist models. Some complements spelled out in the subjunctive mood are transparent for elements in their main clauses, such as those of verbs as querer (wish), whose pronominals subjects must be disjoint in reference from the main subject (restriction refered to as SDR-effect). This is not predicted by principle B of Binding Theory (Chomsky, 1981/1993), since these sentences, just as those expressed in the indicative mood, display both an accessible SUBJECT and a governor for their subject. Furthermore, these complements show a temporal frame apparently dependent on the main clause one. Instead of trying a unified analysis for these two phenomena, largue against such an analysis, relating the SDR-effect to other two phenomena: 1) the possible WH-extractions from the just refered complements and also from the indicative and subjunctive complements of verbs as achar (thinklconsider), acreditar (believe), and 2) the possibility of main operators to license (negative) polarity items in these same complements, but only when expressed in the subjunctive. Crucially, these two phenomena are not found in complements of verbs as lamentar even though they also are expressed in the subjunctive mood. The (direction for a) unified analysis for these three facts, which I propose in this study, is based on the treatment of subjunctives as indefinite tenses which, parallel to their nominal counterparts (the indefinite NPs), must be bound for some operator, for indefinites correspond to free variables in semantic levels (Lewis, 1975; Heim, 1981; Diesing, 1992). Then, based on the semantics of the studied complements, I suggest the existence of different COMPs: when they can bind the subjunctive, the complement clause behaves like an independent clause, in the sense that it is not transparent to elements in the main clause, or sometimes only partially transparent. When there is no such a COMP available, some element binds the subjunctive from the mam clause, extending the binding domain of pronouns and allowing embedded polarity items licensed by main operators and WH-extraction / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Maria Cecilia Perroni / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-21T04:26:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Palmiere_DeniseTellesLeme_M.pdf: 3777788 bytes, checksum: 74807bdaa12757ab5b52b8e000ad9e4d (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: Este trabalho abarca três temas distintos. O primeiro deles trata-se do fenômeno das diferenças individuais no processo de aquisição da linguagem, procurando-se, aqui, contribuir para a ampliação das fronteiras da abordagem clássica encontrada na literatura sobre o tema. O segundo tema deste trabalho é a aquisição da linguagem por crianças gêmeas, com o objetivo de cooperar para o esclarecimento de pontos ainda obscuros e/ou contraditórios encontrados na bibliografia. O fenômeno lingüístico selecionado para observar as diferenças individuais nas crianças foi a aquisição das expressões dêiticas demonstrativas (esse / este X aquele), locativas (aqui X aí / lá), bem como a aquisição do sistema de pronomes pessoais, ao lado da flexão verbal de Ia pessoa, constituindo-se esse o terceiro grande tema deste trabalho. Os dados utilizados nesta investigação constam de 88 sessões em áudio-tape, somando 44 hs de gravação dos gêmeos não idênticos Augusto e Renata, entre os 2;0 e os 4;0 de idade. Esses dados fazem parte do Banco de Dados do Projeto de Aquisição da Linguagem do Departamento de Lingüística, IEL, Unicamp. O método de investigação adotado neste estudo é o observacional, longitudinal e a perspectiva teórica adotada é a chamada sócio-interacionista, defendida por membros integrantes do Projeto de Aquisição da Linguagem do Departamento de Lingüística do IEL, Unicamp (cf. de Lemos, 1981, 1986; Perroni, 1983; Campos, 1985 e Figueira, 1985). As conclusões do trabalho apontam para o fato de que as diferenças individuais previstas na literatura sobre o tema não são suficientes para explicar as diferenças encontradas nos gêmeos Augusto e Renata, e apontam também para a necessidade do fenômeno das diferenças individuais ser considerado pelas teorias da área. Adicionalmente, as conclusões não indicam nenhum atraso no desenvolvimento lingüístico dos gêmeos Augusto e Renata, e mostram que essas crianças adotam diferentes estratégias na aquisição dos dêiticos aqui analisados / Abstract: This work presents the analysis of individual differences in the acquisition of some deitic terms (demonstratives, locatives, personal pronouns and verbal inflections) by twins. The data reported here are based on longitudinal records of the speech development of non-identical twins, Augusto e Renata, in age from 2;0 to 4;0, and belong to data bank of Language Acquisition Project of Unicamp Department of Linguistics. The theoretical view is the interactionist. The conc1usions show : a) the individual differences proposed by the literature are not enough to explain Augusto e Renata' s differences in their acquisition of deitic words; b) no delay was observed in their linguistic development and c) these children employ different strategies in the acquisition ofthe deitic terms analysed in this study / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Sirio Possenti / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-21T13:47:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Brunelli_AnnaFlora_M.pdf: 28646909 bytes, checksum: f78f9108e7fe88825670c69ec13b0c79 (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: Este trabalho, adotando os principios da análise do discurso francesa, analisa o conjunto de enunciados que compõem o discurso persuasivo de uma e empresa de vendas em rede que está atuando no Brasil nos ultimos anos. Para tanto, exploram-se alguns dos topicos previstos pela analise do discurso - sujeito da enunciação, destinatário, interdiscurso e ethos discursivo - ao mesmo tempo em que são feitas reflexões a respeito destes tópicos. Verifica-se que o discurso da empresa é, por um lado, autoritário, pois procura abafar o dialogismo, principio constitutivo da discursividade. Além disso, o discurso apresenta as caracteristicas de uma doutrina (segundo denominação de Foucault, 1970), pois procura levar seus adeptos a adotarem um modelo de enunciação que autoriza certos enunciados e proibe outros, e que permite diferenciar o conjunto de seus adeptos como um grupo particular / Abstract: Using the principles of the French discourse analysis, this work analised the set of statements which compose the persuasive discourse of a net-system sales company which is operanting in Brazil during the late years. Some of the topics assumed by the theory were investigated - like the enunciation subject, the addressee, the interdiscourse and the discoursive ethos - while some reflexions were made about these topics. It was noticed that the discourse of the company is authoritarian and tries to silence the dialogue, which is the constitutive principle of the discoursivity. Besides, the discourse of the company shows the characteristics of a doctrine (in the meaning stated by Foucault, 1970) as it tries to lead its adepts to adopt an enunciation pattern which allows some statements and forbids others and which differentiates the whole of its participants as a specific grou / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Edson Françozo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-21T21:26:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Martins_RonaldoTeixeira_M.pdf: 2574259 bytes, checksum: 2ac6dc0f5d5a80dcdc6595c55360e0ff (MD5) Previous issue date: 1997 / Resumo: O objetivo mais claro deste texto é infinnar o caráter representacional da categoria lingüística de ASPECTO. Ainda que possam ser estabelecidas definições positivas (duração, completamento. repetição) para a marca aspectual, a categoria de ASPECTO não está por outras categorias da realidade, do pensamento ou da própria linguagem: essas extensões são normativas ( concebidas a posteriori, em um esforço de conceptualização do fenômeno) e não constitutivas de ASPECTO. Se a categorização é de fato um fenômeno psicológico fundacional (pré-conceptual), e não a representação de conjuntos de traços ou de feixes de propriedades comuns, ASPECTO é sentimento - o sentimento da conjunção e da disjunção dos juizos aspectuais - e só pode estar relacionado a definições conteudísticas (não-estruturalistas) se, paradoxalmente, se renunciar à natureza descritiva (e postular o viés fabulativo) da teoria lingüística / Abstract: This text intends to refuse the representational character of a grammatical category: ASPECT. Although positive definitions (duration, completeness, repetition) can be set up for the aspectual mark, ASPECT does not stand for any other category, in Reality, in Thought or in Language. These extensions are regulative: they are conceived after the categorization itself, in our attempt to conceptualize the phenomenon; they are not constitutive of ASPECT. The assumption of categories as psychological foundational phenomena (a pre-conceptual one), instead of representations of sets of traces, leads to a theoretic breakpoint: ASPECT is feeling - the feeling of conjunction and disjunction of aspectual judgements - and it can be related to contentful definition (not-structuralist ones) if, and only if, we renounce the descriptive nature of linguistic theory / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Nina Virginia de Araujo Leite / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-22T09:15:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silveira_ElianeMara_M.pdf: 1816026 bytes, checksum: cecea4843b6eb0b6eb7247d8c6ec0eff (MD5) Previous issue date: 1997 / Resumo: No presente trabalho, propusemo-nos a discutir a questão da ordem própria da língua a partir do Curso de Lingüística Geral do célebre lingüista genebrino Ferdinand de Saussure. Reconhecemos no movimento fundador do lingüista genebrino, ao isolar e formalizar a língua enquanto objeto da Lingüística, um legado aos lingüistas: a tarefa de teorizar acerca do que é especifico do funcionamento da língua, ou seja, uma ordem própria da língua. Entretanto, procuramos tratar de um deslocamento relativo a teorização saussuriana sobre a ordem própria da língua é visível a partir das considerações de outra área: a Psicanálise. Esse deslocamento, que autoriza dizer de um desejo inconfesso, nós o perseguimos a partir da leitura de Milner, um lingüista em cuja obra os efeitos da psicanálise se fizeram sentir e inspiraram a nossa reflexão. O deslocamento de que falamos diz respeito à consideração da hipótese do inconsciente nessa ordem própria da língua. Assim, o que chamamos de produção linguageira é sobredeterminada pelos efeitos do que se organiza em outra cena. Há, em suma, um efeito de superfície que oculta os mecanismos diferenciais de um pensamento simbólico. Nessa perspectiva, julgamos relevante considerar que essa noção de língua permite problematizar o conceito de ciência que se sustenta no primado da razão. Seja porque é da escrita que a ciência depende; seja porque a hipótese do inconsciente não é condizente com o primado da razão. De acordo com esse quadro, a Filosofia interessa aqui como área do conhecimento que se ocupa das teorias do sujeito que sustentam a noção de ciência moderna; a Lingüística, enquanto ciência que se ocupa do objeto que introduz, na nossa perspectiva, uma subversão para a própria ciência: a saber, a língua; e a Psicanálise, como o que possibilita pensar essa subversão / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística