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Estudo da gramatica da lingua Jeoromitxi (Jabuti) : aspectos sintaticos das clausulas matrizesPires, Nadia Nascimento 22 May 1992 (has links)
Orientador: Charlotte Galves / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-14T04:12:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1992 / Resumo: Os objetivos básicos deste trabalho consistem em apresentar uma descrição e análise introdutória de alguns pontos básicos da gramática Jeoromitxi, como fonologia, morfologia e, mais particularmente, alguns aspectos sintáticos observados na formação de palavras, nas estruturas dos tipos básicos de oração e nas construções que apresentem negação e interrogação. No primeiro capítulo será apresentada uma breve descrição da fonologia da língua, por ser este o primeiro trabalho realizado sobre a língua Jeoromitxi, e pelo fato de o tratamento do corpus utilizado neste trabalho requerer uma análise consistente do que constitui a base de uma língua - a fonologia. Os aspectos fonológicos seguirão uma abordagem fonêmica. O segundo capítulo apresenta de maneira resumida alguns pontos básicos sobre a morfologia. Acredito que as informações apresentadas sobre a morfologia representarão a "viga mestra" do trabalho, visto que, neste capítulo, serão definidas as classes de palavras através de critérios distribucionais e relacionais dos elementos categoriais. O cerne deste trabalho encontra-se no capítulo três, em que serão discutidos os tipos sentenciais básicos e alguns processos sintáticos, como i) formas de negação e ii) tipos de interrogação. Sendo este o primeiro trabalho sobre a língua Jeoromitxi, pretendemos fornecer informações sobre a sua sintaxe, morfologia e fonologia necessárias para o seu conhecimento, esperando, assim, que este estudo, além de contribuir para o registro e documentação de mais uma língua amazônica até agora desconhecida, contribua também como um subsídio para um eventual material didático que possa ser realizado sobre esta língua. / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística
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Leitura de propaganda de agrotoxicos : contribuição aos estudos da ideologia da modernizaçãoBarzotto, Valdir Heitor 03 July 1992 (has links)
Orientador: João Wanderley Geraldi / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-14T04:44:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1992 / Resumo: Este trabalho é um exercício de leitura de propagandas de agrotóxicos, fundamentado nas perspectivas abertas pela Análise do discurso. As propagandas analisadas operam em dois eixos complementares o de ocultamento da periculosidade e o da articulação de diferentes saberes - que naturalizam o uso de tais produtos na agricultura. Verificou-se que as estratégias de ocultamento e de articulação de saberes reforçam e ampliam valores relativos à ideologia da modernização / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística
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Processos dialogicos e construção de influencias e justificativas na aquisição da linguagemCastro, Maria Fausta Pereira de, 1944- 19 December 1985 (has links)
Orientador: Claudia Theresa Guimarões de Lemos / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-14T06:34:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1985 / Resumo: Este trabalho é um estudo longitudinal sobre a construção de enunciados interrogativos com por que? justificativas com porque, inferências e hipóteses no desenvolvimento lingüístico de duas crianças brasileiras. O período coberto pela pesquisa é de 2;7 a 5;0. Os corpora foram levantados a partir de sessões semanais de gravação - com 30' minutos de duração - em momentos de interação da criança com os pais, uma outra criança ou a pesquisadora. Os dados foram obtidos através de um diário realizado pelos pais, sob orientação da pesquisadora. Foi possível depreender processos dialógicos gerais constitutivos ao mesmo tempo dos enunciados interrogativos, das justificativas, das inferências e das hipóteses. Nossa discussão engloba a questão do papel da alternância de turnos entre a criança e o interlocutor na organização dos enunciados da criança ¿Observação: O resumo, na íntegra poderá ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: Not informed. / Doutorado / Doutor em Ciências
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Aspectos da fonologia do PiranhãEverett, Daniel Leonard, 1951- 14 July 2018 (has links)
Orientador : Aryon Dall'Igna Rodrigues / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-14T09:51:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1979 / Resumo: Esta dissertação trata de três aspectos fonológicos básicos da língua Pirahã (Rio Maici, AM), os quais são: o segmento, a sílaba e o discurso. As seções mais importantes são: (1) a discussão socio1ingu1stica a propósito dos segmentos,
(2) as regras tonais e a colocação das fronteiras silábicas, (3) a apresentação dos níveis acima da sílaba. Na discussão socio1ingUística sugiro uma maneira de incorporar restrições sociais nas regras fono16gicas, criticando, ao mesmo tempo, a "fonêmica sistemática" por excluir das regras este tipo de informação que a distribuição dos de informação. Concluo nesta seção que a distribuição dos segmentos [I] e [b] 'w limitada ás mulheres na maioria das situações. Os homens só usam estes segmentos numa situação especificada pelo traço [+ familiar] que permite seu uso. Ao nível silábico, as regras que definem as fronteiras silábicas se baseiam tanto em fenômenos universais, quanto no comportamento da acentuação no Pirahã. A previsão da acentuação depende da relação entre os tipos silábicos e suas posições lineares na palavra fonologica. Quanto aos n1veis acima da s11aba, seguindo as sugestões de Mayers (1978), postulei os n1veis de: discurso, sentença, locução e palavra. A noção de hierarquia, a qual me refiro nesta dissertação, é uma noção desenvolvida por Pike (1967, 1976), ao passo que a maioria dos outros conceitos vem da tradição gerativa / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística
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Aspectos de negação em portuguesFiad, Raquel Salek, 1948- 15 July 2018 (has links)
Orientador: Carlos Quicoli / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-15T01:00:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1975 / Resumo: Esta pesquisa trata de alguns fenômenos de negação em português, tendo como base teórica a gramática gerativo-transformacional. São tomadas como base algumas propostas feitas para o tratamento da negação em inglês, que são verificadas em confronto com dados do português a fim de se testar a possibilidade de se estender a mesma análise a esta língua. Pretende-se fazer ma análise principalmente com base sintática, conforme a proposta de Klima (1964), "Negation in English". No entanto, são levantados alguns problemas de ordem semântica , conforme fazem Lasnick (1972), Analyses of Negation in English", e Jackendoff (1969), "Na Interpretive Theory of Negation". / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística
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A latencia do nome : um estudo historico-enunciativo dos processos de designação no discurso ecologico-politico-partidarioSouza, Deusa Maria de 16 June 2003 (has links)
Orientador: Eduardo R. J. Guimarães / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-03T14:49:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2002 / Resumo: Esta tese tem como objeto de investigação o chamado "discurso ecológico" ou "discurso verde" (green discourse), mais especificamente o discurso ecológico-político-partidário. Nossa pesquisa teve como preocupação fundamental a investigação, pelo método da Semântica da Enunciação, da questão da significação através dos processos designativos apreendidos da análise do conjunto de textos que compõem o corpus selecionado e do processo de instauração dos sentidos que a partir dele se configuram, sentidos esses manifestados na relação do sujeito com a linguagem. No universo de discursos sobre o meio ambiente, optamos por enfocar o discurso ecológico-político-partidário, estabelecendo um recorte a ser examinado, ou seja, o manifesto dos partidos verdes tomados como textos "inaugurais", os quais se propõem reunir os princípios filosóficos norteadores da conduta do partido político e dos seus membros. Objetivamos, assim, investigar o discurso ecológico-político-partidário no âmbito da chamada "política verde", a fim de poder descrever elementos de seu funcionamento enunciativo, buscando identificar processos de instauração e produção de sentidos a partir da identificação de processos de designação. Procuramos confrontar, através da análise proposta, a aparente estabilidade das designações e a univocidade do nome próprio, e, conseqüentemente, a crença na transparência da linguagem. Na perspectiva teórico-metodológica a qual este estudo está filiado, ou seja, a Semântica Histórica da Enunciação, a língua funciona porque há uma determinação histórica que a faz funcionar. Na medida em que um sujeito ocupa uma posição no interdiscurso , a língua funciona, determinada por essa posição e significando por ela. Os efeitos de sentido se dão (o sentido se produz) na medida em que a língua funciona afetada pelo interdiscurso. Concluímos, em nosso estudo, que os processos designativos observados na análise do corpus constituem um lugar onde é possível depreender uma organização do mundo, ou seja, uma interpretação da atividade humana. Esses processos revelam uma aparente estabilidade das designações (como, por exemplo, a existência de uma única natureza a ser salva), contribuindo para a construção de um efeito de homogeneidade do dizer ecológico-político-partidário e produzindo um efeito de tipo (o discurso verde). Além disso, foi possível perceber, graças também à articulação do aparato teórico adotado e do material de análise selecionado, a efetiva relevância de se manter em aberto a questão da exterioridade da linguagem, como uma questão permanente para os estudos semânticos / Abstract: This dissertation aims at investigating the so-called "ecological discourse" (green discourse), more especifically the green party discourse. Relying on the method offered by the field of Semantics of Enunciation, we werenparticularly interested in questions of meaning observed in processes of designation through the analysis of a corpus formed by a set of documents produced by the English and Brazilian green parties. Within the different discourses on the environment, we selected the green party manifestoes taken as "inaugural" texts, Le., texts that include the philosophical principais that guide the members of the parties's attitudes. We sought to examine the green party discourse in order to describe elements of its enunciative functioning as well as identify processes of meaning production. Our analysis enabled us to confront the apparent stabilized designations in relation to the party's name and the belief in the transparency of language. In the orientations of Semantics of Enunciation, language works due to a historical determination. Insofar as a subject occupies a position in the interdiscourse, language works determined by such position creating meaning through it. Our analysis led us to conclude that the processes of designation observed in the corpus represent a place where it is possible to aprehend a particular organisation of the world, that is, an interpretation of human activity. Such processes reveal an apparent stabilization of designations (as, for instance, the existence of a single "nature" waiting to be saved), and contribute to the construction of an effect of homogeneity of the green party discourse, producing an effect of "type", ie, the green discourse. Besides, we could notice, thanks also to the articulation between the theoretical apparatus adopted and the analysis of the selected corpus, the relevance of maintaining open-ended the question of the externaI aspect of language, as a recurring question for any semantic studies / Doutorado / Doutor em Linguística
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A construção do objeto das ciencias humanas segundo a epistemologia da linguagem de Gilles - Gaston Granger (a linguistica de Saussure como paradigma de ciencias humanas)Oliveira, Rita de Cassia 05 September 2003 (has links)
Orientador: Arley Ramos Moreno / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-03T15:49:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2003 / Resumo: O presente trabalho tem por objetivo expor e comentar os principais aspectos da proposta de uma epistemologia da linguagem conforme concebida pelo filósofo contemporâneo GILLES-GASTON GRANGER no seu programa de epistemologia comparada, bem como ilustrar esta proposta com sua aplicação à teoria lingüística de FERDINAND DE SAUSSURE. A idéia de GRANGER de uma epistemologia da linguagem se sustenta no pressuposto de que o objeto cientifico é uma construção lingüística resultante de um processo do pensamento formal. Este último se insere na filosofia transcendental, não propriamente nos mesmos moldes da concepção kantiana, mas considerando as condições a priori e os princípios transcendentais de fundamental importância para uma epistemologia, quando deslocados do sujeito para a linguagem / Abstract: The present work has the aim to explain and to comment the principal aspects of the proposition of an epistemology of language according the contemporary philosopher GILLES-GASTON GRANGER in his epistemology compared program as well to ilustrate this proposal with its application to the linguistic theory of FERDINAND SAUSSURE. Granger's idea of an epistomology of language supports itself in the purpose that the scientific object is a linguistic construction resultant of a process of the formal thought. This last one inserts itself in the transcendental philosophy, but not in the same patterns of Kant conception, but considering the a priori conditions and the transcendental principles of fundamental importance for an epistemology, when transferred from the subject to the language / Mestrado / Mestre em Filosofia
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O sandi vocalico externo e os monomorfemas em tres variedade do portuguesVeloso, Brenda Silva 08 May 2003 (has links)
Orientador: Maria Bernadete Marques Abaurre / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-03T16:14:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2003 / Resumo: O objetivo principal desta dissertação é analisar a elisão de monomorfemas em casos de sândi vocálico externo em três variedades específicas do português, a saber: no português arcaico, no português europeu e no português brasileiro. A partir da análise da elisão nessas três gramáticas, foi possível constatar uma freqüência do bloqueio da elisão quando a primeira vogal (que deveria ser elidida) é um monomorfema. Através da discussão de modelos teóricos como a Fonologia Lexical, a Morfologia Prosódica Clássica, a Morfologia Prosódica baseada na Teoria de Otimalidade e a Morfologia Distribuída, tentou-se obter uma compreensão do fenômeno, chegando-se à conclusão de que seria mais plausível considerar o bloqueio da elisão como o resultado de restrições prosódicas, pela impossibilidade de se apagar um monossílabo, do que considerar o bloqueio como resultante da interação entre fatores fonológicos e morfológicos. / Abstract: This thesis presents an analysis of final vowel syncope in cases of external vowel sandhi when that vowel is part of one syllable morphemes, observing three different varieties of Portuguese: Archaic, European and Brazilian Portuguese. The analysis showed a high frequency in the underapplication of the syncope sandhi rule when the vowel to be deleted is a one syllable morpheme. In order to investigate the reasons that block this post-Iexical rule, we discuss some theoretical models, like Lexical Phonology, "Classical" Prosodic Morphology, Prosodic Morphology based on Optimality Theory, and Distributed Morphology. Finally, we conclude that prohibition of vowel syncope in cases of sandhi in monomorphemes can be better explained if we consider the underapplication of this rule as a result of prosodic constraints, instead of the result of the interaction of phonological and morphological rules. / Mestrado / Mestre em Linguística
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Um estudo do fenomeno da relevancia no discurso patologicoPereira, Silvia Elaine 15 April 1998 (has links)
Orientador: Maria Irma Hadler Coudry / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-23T23:32:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1998 / Resumo: Alguns episódios lingüísticos aparentemente desestabilizadores, mas comuns ao processo comunicacional, podem ser considerados corno sintomas clínicos em quadros de afasias e síndromes frontais se analisados do ponto de vista tradicional pela Neuropsicologia e pela Neurolingüística. Ao estudar o fenômeno da Relevância, de acordo com urna perspectiva orientada discursivamente, tais episódios passam a ter outro estatuto, o de fatos da linguagem, por serem integrados a processos enunciativos. Dedicamo-nos, nesta dissertação, a explicitar alguns dos aspectos enunciativos e semântico-pragmáticos que constituem o processo comunicacional normal e que caracterizam a afasia de Wernicke e a síndrome frontal, os chamados problemas de compreensão. No primeiro capítulo deste trabalho, são apresentados os pressupostos teórico metodológicos que embasaram esta pesquisa. No segundo capítulo, discute-se a questão da relevância em um caso de afasia de Wernicke e em dois de síndrome frontal que apresentam problemas de linguagem relativos à compreensão expressos por meio de episódios enunciativos corno a digressão e a confabulação, tradicionalmente considerados na literatura corno desprovidos de coerência e de. coesão. Na última seção desta pesquisa, apresentam-se dados de sujeitos afásicos que participam do Centro de Convivência de Másícos (CCA). A análise de dados contribui para a explicitação de aspectos do processo enunciativo que contribuem para a elaboração do diagnóstico e da conduta terapêutica dos sujeitos acompanhados no CCA / Abstract: Some linguistics episodes semblable destabilized, but usual for communication process can be considerate as clínical syntoms in case of aphasia and frontal syndromes if analyzed by Neuropsychology and Neurolinguistic traditional view. In stead of the phenomena of Relevance, occord with one perspective orientated by the discourse, these episodes have another statute, the fact of language, for being integrated to enounce processo Dedicate, in. this thesis, to explicate some of the enounce, semantic and pragmatic aspects that constitute the normal communication process, characterized the Wernicke's aphasia and frontal syndrome, that are called problems of comprehension. At the first chapter of this study, are presented the presupposed theoretical that this study is based. At the second chapter, has the discuss of the Relevance in one case of Wernicke's aphasia and in two of frontal syndrome the showed language problems related of comprehension express by enounce episodes like digression and confabulation, traditionally considered in the literature as without sense of coherence and cohesion. In the last section of this research, are showed data of some aphasic individuais that participated of Centro de Convivência de Másicos (CCA). The analyze of data contribute to explicate aspects of enounce process that contribute for elaboration of diagnosis and the conduct therapeutics of aphasic individuais in CCA / Mestrado / Mestre em Linguística
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Reescrita : para alem da higienizaçãoJesus, Conceição Aparecida de 08 August 1995 (has links)
Orientador: João Wanderley Geraldi / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-20T13:32:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1995 / Resumo: Sob a perspectiva interacionista da linguagem, desenvolvemos nossas reflexões a respeito da reescrita do texto do aluno do lº.Grau tendo em vista os mecanismos discursivos-enunciativos que engendram o dizer do autor. Neste sentido, consideramos os aspectos das ordens institucionais pedagógicas e lingüísticas propulsores de uma atitude dogmática trente à produção escrita, que estabelece a reprodução das normas e convenções como critérios exclusivos de correção e melhoria da qualidade do texto. Contrapomos às implicações decorrentes deste tipo de enfoque, caracterizado enquanto um processo de higienização da superfície lingüística, a emergência das condições de produção, pelo viés das formações discursivas e ideológicas da Análise do Discurso e dos conceitos sobre textualidade elaborados pela Lingüística Textual. Desta forma, reportamo-nos ao movimento constitutivo da historicidade do texto e do autor/enunciador, colocando as enunciações e a interação como instâncias primeiras de um trabalho de análise lingüística que se proponha a firmar a escrita do aluno dentro e fora da escola / Abstract: Under an interactionist approach of the language, we develop our retlections in relation to the rewriting of 18t Grade students' texts having in mind the discourse and enunciative mechanisms that engender what the author says. Thus, we consider the institutional pedagogical and linguistics aspects causing a dogmatic attitude before the written production and that establish the mIe and convention reproduction as exclusive standards of correction and improvement of the quality of the texto Against the implications that rise ITom this type of analysis, characterized as a process of the hygienization of the linguistic surface, we oppose the emergency of the production conditions, according to the ideologycal formations of the Discourse Analysis and the concepts about textuality elaborated by the Textual Linguistics. This way, we obtain constitution of a historical aspect of thr text and the author/enunciator, putting the enuntiations and the interation as first instances of the work of linguistics analysis that intend to legitimate the writing of the student inside and outside of the school / Mestrado / Ensino-Aprendizagem de Lingua Materna / Mestre em Linguística Aplicada
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