Made available in DSpace on 2014-06-12T15:02:48Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo1020_1.pdf: 5398716 bytes, checksum: b0d4136806a667e24bdf4373c70e7eac (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2008 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / O presente trabalho buscou fomentar uma análise etnográfica da comunidade remanescente de quilombo Serrote do Gado Brabo, localizada no município de São Bento do Una PE. Dentro dessa perspectiva, tomamos como pontos norteadores, primeiramente um estudo da história e memória coletiva do grupo diante do processo de formação dessa comunidade, verificando além da influência dos mitos ancestrais desta, as estratégias e sinais diacríticos que os moradores utilizam para afirmarem sua identidade étnica. Em seguida, abordamos a questão territorial, bem como suas concepções de territorialidade e territorialização ali encontradas. Por último, verificamos os processos migratórios existentes no grupo, principalmente para a cidade de São Paulo, processo esse denominado de migração de retorno . Foi utilizada como estratégia de pesquisa a observação participante realizada nos seis sítios que compõem essa comunidade. Além de análise teórico-metodológica a respeito do saber/fazer etnográfico na atualidade. Tomando tais parâmetros como essenciais nessa pesquisa, buscamos produzir uma etnografia que contemple a situação organizacional dessa comunidade com base no que os próprios membros do grupo demonstram serem relevantes para a sua atual representatividade, legitimidade territorial e identidade étnica

Made available in DSpace on 2014-06-12T15:03:00Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo1024_1.pdf: 1530189 bytes, checksum: e76da6282f6cbccc2ea4d579e5497594 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2008 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Os ciganos, ou Roma, são o enfoque deste trabalho, que versa sobre a construção da identidade étnica de não teritorializados, a partir da afirmação de pertença ao grupo Calon. A pesquisa foi motivada pelos questionamentos a respeito de quem são os ciganos que vivem na Região Metropolitana do Recife-PE e, quando a identidade dos mesmos é acionada nas delimitações de fronteiras com os não ciganos, tendo em vista a constante representação de personagens ciganas nos folguedos e brincadeiras da cultura popular e religiosa, encenados por não pertencentes. Foram selecionadas três famílias residentes nas cidades de Igarassu, Recife e Paulista, que se assumiam enquanto ciganas. A observação participante e a realização de encontros com grupos focais formados por integrantes destas famílias foram as principais técnicas utilizadas como metodologia

Made available in DSpace on 2014-06-12T15:05:40Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo4352_1.pdf: 6344611 bytes, checksum: e29e67734c0282333660ff1722928fd1 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2007 / O folguedo dos Caretas de Triunfo, hoje com aproximadamente nove décadas de existência, traduz a força do universo simbólico que o envolve. Entre mudanças e permanências, prazeres e conflitos, a brincadeira é exemplo de uma tradição compartilhada entre parentes e amigos. Nessa manifestação carnavalesca, a estética, expressão de emoção e sensibilidade, apresenta-se como elemento emblemático que possibilita o envolvimento entre as pessoas. Em sua trajetória, é reconhecida a importância e a visibilidade dos mascarados que passam a representar a cidade sertaneja, hoje intitulada Terra dos Caretas. O estalido dos chicotes, o desenho das máscaras, as cores da indumentária, as mensagens trazidas nas tabuletas, o som dos chocalhos, o movimento dos corpos encobertos, o silêncio enigmático dos brincantes, despertam sentidos e provocam emoções. A partir desses elementos pertinentes ao campo do sensível, cresce o convívio, formam-se grupos, reúnem-se indivíduos que vivenciam o imaginário presente nessa manifestação da tradição, que se mantém e se renova num constante movimento. Para perceber essa dinâmica utilizei como recurso metodológico a observação direta da brincadeira e o registro das lembranças materiais e imateriais dos moradores, visitantes e brincantes: memória pessoal e coletiva, familiar e grupal. Partindo das peculiaridades do lugar onde se desenvolve o folguedo, a cidade de Triunfo, passo a seguir uma trajetória construída a partir das recorrências temáticas que afloraram durante a pesquisa e que auxiliaram o direcionamento do meu olhar. O medo, a curiosidade e o orgulho formam uma tríade de elementos recorrentes que, marcando as lembranças dos indivíduos envolvidos na brincadeira, dão vida e sustentação ao folguedo triunfense

Orientador: Marilda do Couto Cavalcanti / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-21T15:26:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maher_TerezinhaMachado_D.pdf: 37916958 bytes, checksum: c718ce222c3e63e93ef8bf465ad59584 (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: O objetivo desta tese é descrever e discutir os modos pelos quais as práticas discursivas dos participantes índios de um projeto de educação indígena na Amazônia Ocidental refletem processos de (re)definição do que é ser, hoje, um professor-índio, tendo em vista o momento sócio-histórico. As práticas discursivas eleitas como recorte para esta reflexão são aquelas que dizem respeito à identidade lingüística destes professores, ou seja, às interpretações culturais de suas relações com as línguas que compõem seu repertório verbal (cf. Rampton, 1995). Uma vez que os sujeitos desta pesquisa estão imersos em conflito diglóssico, tal conflito é considerado pano de fundo para a análise de seus processos identificatórios (cf. Boyer, 1985). Coletados etnograficamente, os dados analisados recebem tratamento qualitativo. O corpus investigado é composto de entrevistas, aulas e atividades extracurriculares gravadas em áudio e vídeo durante cinco cursos de formação pedagógica de que os professores-índios em pauta participaram. Documentos escritos e gravações realizadas em uma aldeia indígena constituem dados secundários de investigação. A observação participante informa o exame dos depoimentos concedidos e a microanálise de interações espontâneas (cf. Erickson, 1992). Discursos referentes a esforços de preservação e recuperação de línguas indígenas, em suas modalidades orais e escritas, s.ãodiscutidos por se mostrarem fatores determinantes nos processos de (re)construção de facetas da identidade dos professores-índios observados. A emergência de um Português Índio utilizado pelos sujeitos de pesquisa para marcar etnicidade, bem como a utilização da língua dominante para o estabelecimento de uma identidade indígenapan-étnica são, também, focos de reflexão. A expectativa é de que os resultados desta pesquisa possam provocar e subsidiar reflexões acerca dos processos de formação pedagógica de professores-índios no país / Abstract: The objective of this thesis is to describe and discuss the ways through which the discursive practices of the Indian participants of an Indigenous Educational Project in Western Amazonia reflect processes of (re)definition of what it means, today, to be an Indian teacher, considering the social-historical moment. The discursive practices chosen as data are those related to the linguistic identity of these teachers, that is, to the cultural. interpretations of their relations with the languages that make up their verbal repertoire (cf. Rampton, 1995). Since the subjects of this research are immersed in diglossic conflict, such conflict is taken as background for the analysis of their identificatory processes (cf. Boyer, 1985). Collected ethnographically, the data receives qualitative treatment. Data base includes audio-visual recordings of interviews, classroom and extra-curricula activities which took place during tive of these Indian teachers education courses. Written documents, as well as recorded materiaIs made in an Indian village, constitute secondary data for analysis (cf. Erickson, 1992). Discourse related to efforts concerning the preservation and recuperation of indigenous languages, both in their oral and written modes, were described and discussed since they proved to be determinant factors in the processes of (re)construction of aspects of the Indian teachers identities. The emergency of an Indian Portuguese to mark ethnicity, as well as the utilisation of the dominant language for the establishment of a pan-ethnic, cross-cultural indigenous identity, were also the focus of investigation. The expectation is that the results of this study will contribute to discussions about the processes oflndian teachers pedagogical orientation courses in Brazil / Doutorado / Doutor em Linguística

Orientador: Olga Rodrigues de Moraes von Simson / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-23T09:05:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barretto_Margarita_D.pdf: 27436642 bytes, checksum: a2799ca135307f2eb19066f35f0d4d5f (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: A presente tese se propõe analisar uma amostra pequena (mas estatisticamente representativa) de residentes uruguaios não naturalizados, tentando verificar os motivos que os levaram a migrar para o Brasil, qual a visão de mundo que acompanha o processo e quais os fatores condicionantes que poderiam ter desencadeado o processo migratório. Pretende, com o estudo deste caso, provocar algumas reflexões sobre o fenômeno migratório em geral e suas implicações sócio-políticas. Em primeiro lugar apresenta-se a metodologia utilizada, que consistiu em observação, entrevistas e pesquisa bibliográfica. Nesta parte do trabalho a maior ênfase reside na justificativa de estar estudando um grupo com o qual o pesquisador de alguma forma se identifica, tomando como base teórica os antecedentes da antropologia interpretativa e da historia oral, que admitem que os pesquisadores estudem suas próprias etnias e suas próprias experiências, num processo que redunda, também, no auto-conhecimento. A seguir, começa a tese propriamente dita, com cinco capítulos e uma conclusão. No primeiro, traça-se um perfil do grupo pesquisado, tomando em conta variáveis como: idade, sexo, situação sócio-econômica antes e depois de emigrar, escolaridade, migrações anteriores, situação familiar antes de emigrar, filiação religiosa e política. No segundo, são realizadas considerações sobre cidadania e política, à luz da literatura atual sobre o tema, que indica uma preferência bastante generalizada a nível mundial, pelo exercício do aspecto civil da cidadania em detrimento do político. Esta tendência constituiu o pressuposto que permitiu analisar os sujeitos de estudo como representativos desta corrente que pode ser chamada de pós-moderna que busca sua inserção no mercado de consumo, apesar da perda dos direitos políticos decorrente do fato de serem estrangeiros. No terceiro capítulo analisam-se algumas particularidades da identidade uruguaia, que estaria fragmentada devido, entre outras coisas, a uma história com demasiadas ficções orientadoras, e um doutrinamento para cultuar o Estado-nação e seus símbolos, que levaria a uma falta de identificação com a comunidade. No quarto, analisa-se o Uruguai como país expulsor de população, que educa, em dois sentidos, às pessoas para emigrar. No sentido amplo, através das várias instâncias de formação de opinião, transmitir-se-iam o desencantamento com a política e os políticos locais, e a difusão de uma imagem de o Uruguai como país pobre e sem perspectivas do qual é preciso sair. No sentido estrito, dar-se-ia uma muito boa escolaridade para as pessoas de forma que conseguissem fácil inserção no mercado internacional de trabalho. Neste capítulo analisam-se algumas peculiaridades do perfil do grupo pesquisado que podem ter influenciado na decisão de emigrar, tais como situações familiares fora do padrão médio uruguaio, a educação religiosa e a filiação partidária própria ou da família, que poderiam ajudar a explicar por que algumas pessoas emigram e outras não, sendo que todas recebem o mesmo tipo de educação, e têm os mesmos problemas de identidade. No quinto capítulo analisa-se o caso particular das pessoas que vieram para o Brasil, que demonstram, nos seus depoimentos orais, um fascínio não observado em outros uruguaios que emigraram para outros países. Há vários fatores que podem explicar o anterior, entre eles o fato de serem vistos como portadores de mais educação e cultura, de estarem ocupando lugares, na pirâmide social, superiores aos das pessoas com sua mesma escolaridade, assim como a cordialidade dos brasileiros, sua descontração e alegria e a possibilidade do exercício do livre arbítrio. Finalmente, a tese propõe um olhar sobre o fenômeno da migração do ponto de vista sócio-político, chamando à reflexão sobre o fato de que, apesar de tratar-se de uma fenômeno que obedece a uma aparente livre escolha do indivíduo, está pré- determinado pelas necessidades conjunturais do capital internacional e acaba sendo uma solução individualista para problemas que afetam a sociedade em geral, fenômeno aparentemente apolítico que acaba sendo de enorme significado político na medida em que desmobiliza os setores desconformes permitindo às forças conservadoras manter o status quo / Doutorado / Ciencias Sociais Aplicadas à Educação / Doutor em Educação

A principal idéia exposta nesta dissertação é que tanto a forma como o conteúdo do texto de Clarice Lispector obedecem a uma configuração em que os limites entre mesmo e outro não estão claramente definidos. O primeiro capítulo, que analisa o conto "A Quinta História", enfoca a questão da plasticidade da forma do texto clariciano, mostrando como este oscila entre o rigor formal e o rechaço das convenções de gênero. O segundo capítulo tenta rastrear, analisando uma série de textos curtos, os modos de representação do outro, desde as identificações mais primitivas do mesmo passando pelo reconhecimento da diferença do outro, até a representação do outro excluído pela sociedade. Finalmente é enfocada a questão do espaço social do outro através do estudo das relações entre "autor(a)", "narrador", "personagens" e "leitor" no romance A Hora da Estrela. O objetivo é mostrar como a própria forma do romance tematiza a questão da falta de espaço social proposta pelo mesmo. / The main idea exposed in this dissertation is that structure and content of Clarice Lispetor’s fiction follow a pattern, where the limits between the "Self" and the "Other" are not clearly defined. The first chapter, which analyses the short story "A Quinta História" ("The Fifth Story") focuses on the plasticity of Lispector’s text, showing how it wawers between accepting and rejecting the conventions of genre. The second chapter tries to cover the different ways of figuring the other through the analysis of several short texts, moving from the most primitive forms of identification of self towards the recognition of the difference of "the other" up to the representation of the other as an outcast. Finally, the last chapter focuses on the matter of the social space of "the other" through "author", "narrator", "character" and "reader" relationships in the novel A Hora da Estrela (The Hour of the Star). The aim is to show how the very structure of the novel mirrors the lack of social space proposed as the theme of the story.

Esta pesquisa visa aprofundar a contribuição da Publicidade Impressa na Comunicação da Identidade de Marca. Para tal fim, o marco teórico está delimitado basicamente em duas áreas: a Identidade e a Comunicação. Assim, como a identidade pessoal, a Identidade de Marca também possui uma série de elementos que a caracteriza. A empresa que oferecer uma oferta diferenciada, com uma marca fortemente construída e devidamente comunicada, facilitará sua preferência. A Publicidade Impressa forma parte de um conjunto de meios e ferramentas utilizadas na Comunicação de Marketing para a difusão do produto, e junto com ele, da marca. O embasamento teórico aprofunda o processo pelo qual a Identidade de Marca é comunicada. Assim mesmo, serve de suporte para a análise da campanha publicitária de reposicionamento da marca Avon, lançada em 1993, sob duas formas de anúncios: o corporativo (Avon) e do produto (Renew). De igual forma, a análise também reúne anúncios de lançamento de produtos da linha Renew até o ano de 2005, como forma de fazer um seguimento às estratégias publicitárias adotadas a favor tanto da Imagem de Marca Corporativa como do produto. O resultado da análise comprovou a relação entre a Identidade da Marca, os elementos identificadores utilizados (gráficos e publicitários) e como estes foram comunicados, tanto nos anúncios corporativos como do produto. Assim como, se verificou o vínculo do Renew no reposicionamento da marca corporativa. As medidas adotadas, em termos de Publicidade, serviram para a renovação de uma imagem desgastada. Uma marca é um ativo, e como tal precisa ser constantemente atualizada, adequada ao seu tempo. A contribuição da presente pesquisa ao estudo da Comunicação de Marca reúne as seguintes palavras-chave: Marca, Identidade, Comunicação, Publicidade e Imagem. / This research project deepens the contribution of how Printed Advertising influences the Communication of Brand Identity. To this end, the theoretical demarcation is divided into two areas: Identity and Communication. Therefore, as with personal identity, Brand Identity possesses a series of elements that define it. The enterprise which offers options that differ from the market will, with a strong brand appeal and correct communication channels, enhance its preference with customers. Printed Advertising forms part of a group of means and tools utilized in Communication Marketing to spread product appeal, including the brand name. The theoretical basis deepens the process by which the Market Identity is communicated. Nevertheless, it serves as support of the analysis of the advertising campaign of Avon, which premiered in 1993, using two forms of announcements: the corporate Avon e the product Renew. Similarly, collected for analysis are ads and different products from the Renew line that were launched between 1993 and 2005. This strategy allowed the company to follow the established advertising norms, maintaining both the image of the Corporate Brand as well as of the product. The analysis results showed a relationship between Brand Identity, identifying elements used, such as graphics and advertising, and how they were communicated, both in the corporate ads and the product, itself. Thus, repositioning the product Renew as a corporate brand was verified. The means utilized in terms of Advertising served as a renovation of a worn image. A Brand is a value equity, and as such, needs to be constantly updated, in tune with its period. The contribution of the present research project to the study of Brand Communication utilizes the following key words: Brand, Identity, Communication, Advertising and Image.

Orientador : Salvador Antonio Mireles Sandoval / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-01T11:48:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Takahashi_EmiliaEmi_D.pdf: 18623986 bytes, checksum: f485de02634f25cbd6dbe7d8e00b49d5 (MD5) Previous issue date: 2002 / Doutorado

Orientador : Sirio Possenti / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-02T00:35:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Miqueletti_Fabiana_M.pdf: 7160479 bytes, checksum: 7a4ca9df64dc995d86e0d228ee33a274 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: O propósito do presente trabalho é refletir, a partir de uma perspectiva discursiva, sobre uma situação de polêmica, tradicionalmente caracterizada como um velho padrão político, em que o embate de idéias opostas é trocado pela tentativa de supressão da figura do adversário como pessoa e como ator político. Em nossa proposta, essa situação de polêmica foi compreendida à luz dos estudos de Maingueneau (1984, 1997) sobre a polêmica como interincompreensão. Voltando-se para o cenário político brasileiro atual, analisamos a polêmica envolvendo o presidente Fernando Henrique Cardoso e as forças de oposição ao seu governo. O primeiro passo consistiu na investigação dos mecanismos discursivos de desqualificação dos opositores. Um aspecto de relevância, associado a essa primeira etapa, diz respeito a como se dá a legitimação do dizer dos tucanos. Nossa análise procurou, assim, demonstrar que o sentido de competência, significado pela identidade de representante político assumida pelos tucanos, legitima o discurso de desqualificação de seus adversários políticos. A investigação desse sentido para representante político nos conduziu ao campo discursivo das campanhas eleitorais, espaço privilegiado para a investigação do discurso da competência que legitima um ator social como representante político. Nesse momento do trabalho, também lidamos com uma situação de polêmica: a disputa dos sentidos de competência pelas candidaturas concorrentes. Nosso trabalho obedeceu a duas etapas profundamente intrincadas: na primeira - que emergiu como um desdobramento necessário da proposta principal da pesquisa - dedicamo-nos à investigação dos sentidos de competência que disputam a legitimidade nas campanhas eleitorais; na segunda, analisamos como esse sentido de competência medeia o não-debate entre governistas e oposicionistas. Considerando que o discurso é inseparável de uma voz, o aspecto privilegiado, nesse segundo momento da pesquisa, foi a exploração do ethos tucano a partir do que dizem de seus adversários / Abstract: This work aims to discuss, adopting a discursive approach, a sort of polemical situatio n, normally designated as an old polítical pattern, in which the practice of defending ideas is replaced by an attempt to suppress the opponent as a representative. My concern in this work is with the comprehension of such situation on the basis of Maingueneau's studies on polemics as "interincomprehension". Focusing on the contemporary Brazilian political scene, we analyze the polemical situation involving the President of Brazil, Femando Henrique Cardoso, and the Opposition to his government project. Our initial step is the investigation of discursive mechanisms of political disqualification. A particular focus is on how the discourse of Fernando Henrique is legitimized. Our analysis demonstrates that the meaning of competence, derived from the identity of representative embodied by "toucans", authorizes the disqualification of their opponents. The investigation of such meaning leads us to the discursive field of election campaigns, an adequate space to the investigation of the discourse of competence that legitimates a representative. At this section of our work, we also deal with another polemical situation: a struggle for the meanings of competence among rival candidates (and antagonistic discourse formations). Our work is structured in two sections deeply articulated: in the first one - which appeared as a necessary expanding of the main research proposal - we investigate the meanings of competence in direct competition for legitimacy in the electoral campaigns; in the second one, we analyze how such meanings of competence implies the absence of debate between govemment and opposition. Our concem is that discourse can't be thought without considering a tone going along with it. The aspect we underline in the second section is the ethos, inferred by the way "toucans" represent their opponents / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Carlos Alberto Vidal França / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-03T19:22:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Zych_AniziaCosta_D.pdf: 321953 bytes, checksum: ab07bad3c04df8e0398dc4e1a5a531ae (MD5) Previous issue date: 2003 / Doutorado