A presente dissertação objetiva analisar as orações relativas explicativas do português brasileiro, a partir de sentenças coletadas de textos de periódicos (jornais e revistas), verificando os possíveis usos e ‘comportamentos’ das orações explicativas, a fim de corroborar (ou não) o que a gramática tradicional diz sobre essas orações. Primeiramente, abordamos como as orações relativas são tratadas na gramática tradicional, ampliando essas definições logo em seguida. Depois, resenhamos um artigo de Loock (2007) sobre tipos de orações explicativas, que tomamos como base para nosso trabalho. Nos capítulos seguintes, elencamos os tipos de explicativas encontrados em nosso corpus, quais sejam: orações relativas explicativas continuativas, consecutivas, subjetivas, de relevância e informacionais. Ao tratar de cada um desses tipos de relativas, discutimos o emprego adequado da vírgula e a questão da supressibilidade da oração explicativa, pontos que são tidos como de importante distinção entre restritivas e explicativas na gramática tradicional. Concluímos, assim, que as orações explicativas são empregadas com diferentes funções, usos esses que se diferenciam das características tradicionalmente tidas como desse tipo de oração. / The present dissertation aims to analyze the appositive relative clauses of Brazilian Portuguese, based on sentences collected from newspapers (journals and magazines), verifying the possible uses and ‘behaviors’ of the appositive clauses, in order to corroborate or not what the traditional grammar says about these clauses. Firstly, we discuss how relative clauses are treated in traditional grammar, extending these definitions immediately. Then, we review an article by Loock (2007) on types of appositive clauses that we take as a basis for our work. In the following chapters, we list the types of appositives clauses found in our corpus, namely: continuative, consecutive, subjectivity, relevance and informative appositive relative clauses. In dealing with each of these types of relatives, we discuss the proper use of the comma and the question of the suppressibility of appositive relative clauses, points that are taken as an important distinction between restrictive and appositive clauses in standard grammar. We conclude, therefore, that appositive relative clauses are employed with different functions, which are different from the characteristics traditionally considered of this type of clause.

A presente dissertação objetiva analisar as orações relativas explicativas do português brasileiro, a partir de sentenças coletadas de textos de periódicos (jornais e revistas), verificando os possíveis usos e ‘comportamentos’ das orações explicativas, a fim de corroborar (ou não) o que a gramática tradicional diz sobre essas orações. Primeiramente, abordamos como as orações relativas são tratadas na gramática tradicional, ampliando essas definições logo em seguida. Depois, resenhamos um artigo de Loock (2007) sobre tipos de orações explicativas, que tomamos como base para nosso trabalho. Nos capítulos seguintes, elencamos os tipos de explicativas encontrados em nosso corpus, quais sejam: orações relativas explicativas continuativas, consecutivas, subjetivas, de relevância e informacionais. Ao tratar de cada um desses tipos de relativas, discutimos o emprego adequado da vírgula e a questão da supressibilidade da oração explicativa, pontos que são tidos como de importante distinção entre restritivas e explicativas na gramática tradicional. Concluímos, assim, que as orações explicativas são empregadas com diferentes funções, usos esses que se diferenciam das características tradicionalmente tidas como desse tipo de oração. / The present dissertation aims to analyze the appositive relative clauses of Brazilian Portuguese, based on sentences collected from newspapers (journals and magazines), verifying the possible uses and ‘behaviors’ of the appositive clauses, in order to corroborate or not what the traditional grammar says about these clauses. Firstly, we discuss how relative clauses are treated in traditional grammar, extending these definitions immediately. Then, we review an article by Loock (2007) on types of appositive clauses that we take as a basis for our work. In the following chapters, we list the types of appositives clauses found in our corpus, namely: continuative, consecutive, subjectivity, relevance and informative appositive relative clauses. In dealing with each of these types of relatives, we discuss the proper use of the comma and the question of the suppressibility of appositive relative clauses, points that are taken as an important distinction between restrictive and appositive clauses in standard grammar. We conclude, therefore, that appositive relative clauses are employed with different functions, which are different from the characteristics traditionally considered of this type of clause.

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcelo Saparas.pdf: 680825 bytes, checksum: 7a65aba86161bc4131bd921e10505fbd (MD5) Previous issue date: 2007-05-15 / This research examines the structure of the nominal group (NG) found within the Rheme in distinguished discourse genres, namely academic writing, movie review and opinion article. The NG has not been the object of many studies, and besides, it has been studied within isolated sentences and, in general, in sentences inauthentically constructed. However, there is no consensus, among researchers, neither on the function, nor on the order of its constituents. There are many factors that influence the constitution of the structure of the NG, among which the influence on the type of genre, according to Bathia´s and Whitaker´s researches in 1991 and 1995, respectively. I attempt, in this research, to: (a) examine authentic texts and not just isolated sentences, as it has been done, since the literature shows us that the structure of the NG involves textual concepts as those of Theme and Rheme, which, by extension, as we will see, are overlaid with informational issues of Given and New. I attempt, therefore, to relate the NG with the communicative dynamism to examine to what extent the constitution of the structure of the NG reflect off this dynamism. This way will lead us to consider the question of ensuring effective communication flow , through the notion of communicative dynamism, that increases, in most cases, from the Theme to the Rheme, according to Firbas (1974). Nevertheless, despite the fact that this research examines the Rheme, one has to take the Theme into account, seeing that; according to Halliday, quoted by Fries (2002), Rheme is all in the clause but the Theme . Here we run into a problem: it is known that the definition of Theme has aroused polemics. I must clarify that this research is conducted on the study of the NG within the Rheme, since this position is generally taken by the information newness, fact which marks it by a higher degree of communicative dynamism, and also because, although it occupies a crucial role in the discourse, little has been researched about it. This being the case, the objective of this research is to examine, in authentic texts, in three different discourse genres, the constitution of the NG in the Rheme, to find out how this structure is characterized in order to fulfill its function within the Rheme, in other words, the function of increasing the communicative dynamism. Thus, it is basically supported by the Systemic Functional Linguistics and by the Functional Sentence Perspective. Numerical data, in terms of clauses and adjuncts, will show the lexico-grammatical elements that constitute the NGs of the Rheme. Therefore, the data seem to indicate that the communicative dynamism makes use of attributes and the simple constitution of the greater part of the NGs in this process. A noteworthy fact is the widespread occurrence of definite articles in places that serve to convey new information, the Rheme. There are rare occurrences of noun clauses and adjectives in pre-head positions within the NG. The role of the circumstances is also important in this context, for it seems to contribute to explain the way the event occur, in space and time determined by it. There are occurrences of comparisons with the preposition como ( like ), to explain through comparisons the content that is hardest to learn / Este trabalho examina a estrutura do grupo nominal (GN) que ocorre no Rema em gêneros discursivos distintos, a saber: escrita acadêmica, crítica de cinema e artigo de opinião. O GN não tem sido alvo de muitos estudos, e além disso, tem sido estudado em sentenças isoladas e, em geral, em sentenças artificialmente construídas. Por outro lado, não há consenso entre os pesquisadores sobre a função, nem sobre a ordem de seus constituintes. Há muitos fatores que influem na constituição da estrutura do GN, dentre os quais a influência do tipo de gênero, conforme pesquisa de Bathia (1991) e Whittaker (1995). Tento nesta pesquisa: (a) examinar textos naturais e não apenas sentenças isoladas, como tem sido feito, já que a literatura nos mostra que a estrutura do GN envolve conceitos textuais como os de Tema e Rema, os quais, por extensão, como veremos, se sobrepõem a questões informacionais de Dado e Novo. Tento, portanto, relacionar o GN com a dinâmica da comunicação para verificar em que medida a constituição da estrutura do GN reflete dessa dinâmica. Esse caminho nos levará a considerar a questão de levar a comunicação para frente , através da noção de dinamismo comunicativo, que aumenta, na maioria dos casos, do Tema para o Rema, segundo Firbas (1974). Por outro lado, embora a pesquisa examine o Rema, não se pode deixar de considerar o Tema, já que, segundo Halliday, citado por Fries (2002), Rema é tudo na oração menos o Tema . Aqui enfrentamos um problema, pois a definição de Tema tem levantado muita polêmica, como se sabe. Devo esclarecer que esta pesquisa se concentra no exame do GN do Rema, já que esta posição é em geral ocupada pela novidade da informação, o que a reveste de maior grau de dinamismo comunicativo, e também porque, embora exerça esse papel primordial no discurso, pouco se tem pesquisado a seu respeito. Assim sendo, o objetivo desta pesquisa é examinar, em textos naturais, em três diferentes gêneros discursivos, a constituição estrutural do GN do Rema, para verificar como se caracteriza essa estrutura para cumprir sua função no Rema, ou seja, de aumentar o dinamismo comunicativo. Para tanto, apóia-se, basicamente, na Lingüística Sistêmico-Funcional e na Perspectiva Funcional da Sentença. Dados numéricos, em termos de oração e adjuntos, mostrarão os elementos léxico-gramaticais que constituem os GNs do Rema. Portanto, os dados parecem indicar que o dinamismo comunicativo, vale-se de orações subordinadas e dos atributivos (oração adjetiva, adjunto adnominal e predicativo) nesse processo, bem como da constituição simples da maior parte dos GNs. Excetuando-se a escrita acadêmica, os dois outros gêneros (artigo de opinião e crítica de cinema) apresentam GNs constituídos de dêitico + núcleo + atributo, o que me surpreendeu dado que era de se esperar que a escrita nos gêneros examinados apresentasse GNs complexos. Fato notável é a ocorrência maciça de artigos definidos em ambiente que serve para veicular informação nova, o Rema. Há ocorrência mínima de orações substantivas, bem como de adjetivos em posição pré-núcleo do GN. O papel das circunstâncias é também importante nesse contexto, pois parece concorrer para explicar o modo como os eventos se realizam, num tempo e num espaço também determinados por elas. Há ocorrência de comparações, com a ocorrência da preposição como , para explicar através de comparações o conteúdo mais difícil de apreender

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Miguel Eugenio Almeida.pdf: 2012057 bytes, checksum: 57591740c1882533be0a51fa3dcc567f (MD5) Previous issue date: 2007-02-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / In ALFREDO CLEMENTE PINTO AND HIS CONTRIBUUTIONS TO THE TEACHING OF PORTUGUESE LANGUAGE: AN HISTORIOGRAPHIC STUDY, we work the conception of grammar, tongue, language and teaching in the pseudo etymological period of Portuguese, especially of Pedagogical Grammar, The Mother Language, by Alfredo Clemente Pinto. Therefore, the purpose of this research is to develop a historiographic study of author s works in question. Thus, we follow Koerner and Swigger s Linguistic Historiography, where they point out the base-procedures of the methodology in question, which are described this way: 1) Contextualization it points to the epoch conceptions of the different philosophical, political, economic, scientific and artistic currents which in one way or another influenced each other in the determined historical period and, especially, the linguistic ideation and the social environment in general. 2) Immanence it seeks to evidence the internal elements of the language. 3) Suitability from the previous methodological procedures it advances in the attempt to approach the historical occurrences and the modern theories of linguistics in order to establish continuity and discontinuity relationships. We basically divide the work of this research into topics denominated like these: I - Historiography applied to Clemente Pinto s Didactic Works. We present a general view of the models of the historical doing, and under the methodological aspect, we stress Koerner s Linguistic Historiography (1966). II - Historical moment of two Brazilian Grammarians. We point out the possible relationships which contextualize, in Clemente Pinto and Eduardo Carlos Pereira, by seeking to show in general their historic and social context and, especially to visualize the link of Clemente Pinto and Eduardo Carlos Pereira to their educational activity and their projection in the teaching of the native language by means of the use of their didactic works. III - Language, Grammar and C.P. s and E.C.P s Grammar works. In this topic we seek to present the following points: 1) philological aspect of the writing which is pertinent to the research corpus; 2) notional aspects on language and grammar, demonstrating C.P. s and E.C.P. s position; 3) C.P. s works; 4) E.C.P. work. IV - Confrontation between Grammar and Grammatical Notes in Selecta, by Clemente Pinto. In this topic we notice what Selecta points out in the footnotes about questions of prosody, orthoepy, spelling, lexicology and syntax; and, next, we confront the occurrences with the grammars The Mother Tongue: Second Course (C.P.) and Expositive Grammar: Elementary Course (E.C.P.). At the following stage we achieve temporal approach of the past moment of the grammars (C.P./ E.C.P.) to the present moment by using the Modern Portuguese Grammar (Bechara) / Em ALFREDO CLEMENTE PINTO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO HISTORIOGRÁFICO, trabalhamos a concepção de gramática, de língua, de linguagem e de ensino no período pseudo-etimológico do português, a partir, principalmente, da Gramática Pedagógica A Língua Materna, de Alfredo Clemente Pinto. Portanto, a meta desta pesquisa está orientada para o seguinte ponto: desenvolver um estudo historiográfico a partir do resgate de obras do autor em questão. Para tanto, seguimos o modelo da Historiografia Lingüística de Koerner e Swiggers que apontam os procedimentos-base da metodologia em questão, assim descritos: 1) Contextualização a mesma aponta para as concepções de época das diferentes correntes filosóficas, políticas, econômicas, científicas e artísticas que se interfluenciam, mais ou menos, no período histórico determinado e, em especial, o ideário lingüístico e o meio social em geral. 2) Imanência procura evidenciar os elementos internos da língua. 3) Adequação a partir dos procedimentos metodológicos anteriores - a mesma avança na tentativa de fazer a aproximação histórica das ocorrências com as teorias modernas da lingüística, para estabelecer relações de continuidade e descontinuidade . Dividimos, basicamente, o trabalho desta pesquisa em tópicos, assim denominados: I - Historiografia Aplicada às Obras Didáticas de Clemente Pinto. Apresentamos uma visão geral dos modelos do fazer histórico; e, sob o aspecto metodológico, enfatizamos a Historiografia Lingüística, de Koerner (1966). II - Momento Histórico de dois Gramáticos Brasileiros. Apontamos as possíveis relações que contextualizam, em Clemente Pinto e em Eduardo Carlos Pereira, procurando mostrar o contexto histórico e social, em geral, destes; e, de modo especial, visualizar o vínculo de Clemente Pinto e Eduardo Carlos Pereira com a sua atividade educacional e sua projeção no ensino da língua vernácula com a utilização de suas obras didáticas. III Linguagem, Língua, Gramática e as Obras de Gramática (C.P. / E.C.P.). Buscamos, nesse tópico, apresentar os seguintes pontos: 1) aspecto filológico da ortografia pertinente ao corpus da pesquisa; 2) percurso histórico do interesse humano por questões de linguagem; aspectos nocionais sobre a língua e a gramática evidenciando a posição de C.P. e E.C.P; 3) as obras de C.P; 4) a obra de E.C.P. IV - Confronto entre a Gramática e as Notas Gramaticais na Seleta, de Clemente Pinto. Nesse tópico, verificamos o que aponta a Seleta, em suas notas de rodapé, sobre questões de prosódia, ortoepia, ortografia, lexiologia e syntaxe; e, em seguida, confrontamos as ocorrências com as gramáticas A Língua Materna: 2º Curso (C.P.) e a Grammatica Expositiva: Curso Elementar (E.C.P.). Na etapa seguinte, fazemos a aproximação temporal do momento pretérito das gramáticas (C.P./ E.C.P.) com momento presente utilizando a Gramática Moderna Portuguesa (Bechara)

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria do Carmo M R Branco Ribeiro.pdf: 10081290 bytes, checksum: 084b844b968af7d19fdcf6c98f601b76 (MD5) Previous issue date: 2009-05-07 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation is situated on the area of Critical Discourse Analysis, focusing both on a socio-cognitive perspective and on Social Semiotics, and its theme is the adjectivation processes found in written advertisements published in different magazines. The general purpose is to contribute for studies of Portuguese as it is spoken in Brazil and used in advertising discourse. The specific objectives are: 1. to analyse text organization of advertisements published in Brazilian magazines; 2. to verify which processes of adjectivation occur in advertisements, and what their ideological and cultural implicits are; 3. to search linguistic procedures used in gramaticalization of adjectives present in textual elements, in order to establish a locus of seduction for the reader, a typical feature of advertisements; and 4. to examine strategies of seduction used as arguments, which are responsible for transforming readers into consumers. The hypothesis of this research is that the adjective function in advertisements is to individualize a product that presents similarities to others. In this way, the individualization of a product leads to the establishment of a rhetorical place of seduction for the reader. This happens through processes of adjectival grammaticalization. For the purposes of the present research fifty advertisements were chosen and collected from magazines aimed at both male and female readers. The results show that: 1. advertisements are written according to their specific structure (signature, title, text); 2. adjectives belonging to the language system and others built by processes of adjectival gramaticalization are frequent occurrences. The result of this is the individualization of the advertised product, driven by its position in the market. In this way, textual lexia depends on the culture and the ideology of a given social group; 3.the process of gramaticalization builds compound lexias, complex lexias and textual lexias; 4. the advertisements analysed present necessity, probability and possibility arguments. In this manner, the individualization of a product occurs either with the help of regular adjectives, present in the language system , or through gramaticalization, and it aims at turning the reader into a consumer / Esta dissertação está situada na área da Análise Crítica do Discurso com as vertentes sócio-cognitiva e semiótica social, e tem por tema processos de adjetivação em anúncios publicitários escritos e publicados em revistas. Tem-se como objetivo geral contribuir com os estudos do português brasileiro em uso, na prática discursiva publicitária. São objetivos específicos: 1. analisar a organização textual do discurso publicitário em anúncios publicados em revistas; 2. verificar os processos de adjetivação em anúncios publicitários, recuperando implícitos culturais e ideológicos; 3. resgatar os recursos lingüísticos utilizados na gramaticalização adjetival em elementos textuais, que buscam construir um lugar de sedução, o que caracteriza o discurso publicitário; e 4. examinar as estratégias de sedução, utilizadas como formas de argumento, que levam os interlocutores a assumirem papel de consumidores do produto anunciado. Tem-se por hipótese que a função do adjetivo nos anúncios publicitários é, preferencialmente, individualizar um produto em relação aos similares da concorrência. Nesse sentido, individualizar o produto propicia a construção do lugar retórico da sedução do interlocutor, de forma a recorrer a processos de gramaticalização adjetival realizados com as predicações manifestadas. Esta pesquisa seguiu um procedimento teórico analítico. O material analisado compreende um total de cinquenta anúncios publicitários, coletados em revistas nacionais direcionadas para auditórios diferentes, tendo por critério publicações voltadas para público universal e para auditório especificamente feminino ou masculino. Os resultados obtidos indicam que: 1. os anúncios obedecem a uma organização canônica (assinatura, título, corpo do texto); 2. ocorre o uso de adjetivos sistêmicos ou processos de gramaticalização adjetival, individualizando o produto, a partir do seu posicionamento no mercado; dessa forma a lexia textual é construída com implícitos culturais e ideológicos; 3. a gramatização constrói lexias compostas, lexias complexas e lexias textuais; 4. o anúncio publicitário apresenta argumentos de necessidade, de probabilidade e de possibilidade. Logo, a individualização do produto ocorre por adjetivação sistêmica ou por gramaticalização, de forma a seduzir o leitor, transformando-o em consumidor

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marilea Giacomini Arruda.pdf: 652876 bytes, checksum: 4bfe744bd47933011a71157ed751a223 (MD5) Previous issue date: 2010-06-08 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This dissertation is situated in the research of Portuguese Language s History Description, and its theme is a study of the vices of language and its subject of the study it is a grammatical polemic between Rui Barbosa and Ernesto Carneiro Ribeiro. This study aims to contribute to the linguistic studies of a past that is present in the portuguese language. Particulary: 1.depicting the political, social and cultural moment of in the beginning XIX century and in the ending XX century; 2. to examine the vices of language; 3. to describe the position of the grammarians. This essay is justified by the fact of the debaters have adopted a conception of language as a naturalist principle. The methodological procedure used was the theoretical descriptive and deductive. The theoretical support was sought and the analyse of the texts was followed according the linear reading of Réplica and Tréplica works. This research is grounded on the theoritical presuppositions on the Linguistic Ideas History as regards its purposes, the results pointed out that the historical, social, political and cultural moment influenced the polemists on the privileged theme vices of language. It has concluded that the studious have adopted a purist attitude resulting in the conception of language therefore they defending it of the vices that corrupt the Portuguese language / Esta dissertação situa-se na linha de pesquisa da História e Descrição da Língua Portuguesa, tendo por tema um estudo sobre os vícios de linguagem e por objeto de estudo a polêmica gramatical entre os estudiosos Rui Barbosa e Ernesto Carneiro Ribeiro. O objetivo desta pesquisa visa contribuir com os estudos lingüísticos de um passado que se faz presente na língua portuguesa. Especificamente: 1. Descrever o momento político, social e cultural do final do século XIX e início do século XX; 2. Examinar os vícios de linguagem; 3. Descrever a posição dos gramáticos. Justificase esta investigação pelo fato de os debatedores adotarem uma concepção de língua enquanto princípio naturalista. O procedimento metodológico adotado para este trabalho foi o teórico-descritivo-dedutivo. Buscou-se o suporte teórico, selecionou-se o corpus, seguindo-se a análise de textos, de acordo com a leitura linear das obras Réplica e Tréplica. Este estudo, apoiado nos pressupostos teóricos da História das Ideias Linguísticas, obteve um resultado satisfatório, pelo fato de ter apontado que o momento histórico, social, político e cultural influenciou os polemistas no tema privilegiado, vícios de linguagem. Conclui-se que os estudiosos adotaram uma atitude conservadora e purista decorrente da concepção de língua, defendendo-a de vícios que corrompessem a língua portuguesa