Global ETD Search

1	The Orient and The Occident : Breaking Stereotypes in The Reluctant Fundamentalist Blomberg Gudmundsson, Julie January 2012 (has links) The Reluctant Fundamentalist is a postcolonial novel that, in this essay, is argued to challenge and question the colonial stereotypes which came into greater focus after 9/11 in America. The challenge is carried out via the narrator’s identity struggle by displaying the different stereotypes he is subjected to. The quiet listener to the narrator’s monologue, together with the reader’s part in creating and making sense of the novel also contributes towards challenging these stereotypes. The East and West are set against each other, displaying how both have harsh and generalizing views of the other. Postcolonialism Occidentalism Orientalism Stereotypes Mohsin Hamid
2	"Vi är alla migranter i tiden" : En maktanalys av Mohsin Hamids Exit väst och romanens didaktiska potential / "We are all migrants through time" : A Power Analysis of Mohsin Hamid's Exit West and its Didactical Potential Stanic, Sofija January 2021 (has links) Syftet med följande studie är att med utgångspunkt i en maktanalys av Mohsin HamidsExit väst undersöka romanens didaktiska potential i svenskämnet och i skolans värdegrundsarbete. Studien refererar till Martha C. Nussbaums teori kring den narrativa fantasin och interkulturell pedagogik som didaktiska verktyg vid arbete med romanen.Exit väst skildrar de utmaningar och svårigheter som flyktingar och immigranter kan uppleva i västvärlden. Genom en maktanalys blir de orättvisa och negativa maktdynamiker som skildras i romanen tydliga. Studien vill visa att eleverna kan utveckla ett empatiskt och emotionellt förhållningssätt till karaktärerna och deras erfarenheter genom narrativa fantasi. Detta i sin tur kan vidga elevernas förståelse för olika människor och deras skilda livsvillkor. Exit väst öppnar även upp för interkulturell undervisning i svenskämnet och i värdegrundsarbetet. Studien visar att det finns didaktisk potential i användningen av romanen i litteraturundervisning för att uppfylla kursmål och värdegrundsarbete. maktanalys Nussbaum värdegrundsarbete svenskundervisning interkulturell pedagogik narrativ fantasi Mohsin Hamid Exit väst litteraturundervisning Languages and Literature Språk och litteratur General Literature Studies Litteraturvetenskap Pedagogy Pedagogik
3	Cosmopolitanism, Fundamentalism, and Empire: 9/11 Fiction and Film from Pakistan and the Pakistani Diaspora Mehta, Suhaan Kiran January 2013 (has links) No description available. Literature September 11 Pakistani literature cosmopolitanism American Empire Islamic fundamentalism postcolonial dissent heresy Shamsie Aslam Shoaib Mansoor Naqvi Mohsin Hamid Burnt Shadows Wasted Vigil Khuda Kay Liye The Reluctant Fundamentalist

1

Page generated in 0.2118 seconds