Made available in DSpace on 2014-06-11T19:31:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-12-07Bitstream added on 2014-06-13T19:21:05Z : No. of bitstreams: 1 souto_rma_dr_rcla.pdf: 1860479 bytes, checksum: cbcd5602cc543f88c9dfca5cf5715df8 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Este trabalho, organizado em três grandes eixos, focaliza a vida e a obra do Prof. Mario Tourasse Teixeira, mostrando-o como incentivador da atividade matemática e como precursor do movimento de Educação Matemática que teve origem em Rio Claro, estado de São Paulo. Inicialmente é apresentada uma biografia, procurando mostrar a face do homem, a do educador e a do matemático Mario Tourasse. A segunda parte do trabalho apresenta os temas de investigação que se constituíram em objeto de seu interesse, mostrando elos entre seu pensamento matemático, suas concepções e até alguns traços de seu comportamento. Nessa abordagem procurei apresentar algo sobre sua tese de doutoramento M-álgebras, orientada pelo Prof. Antônio Aniceto Ribeiro Monteiro e pouco divulgada no universo acadêmico. Na última parte, explicito minhas crenças e os pressupostos teóricos dos quais me apropriei em busca de suporte para a realização deste trabalho. Assumindo que a História é a ciência dos homens em sociedade no tempo, como propôs Marc Bloch, revelo minhas concepções sobre a natureza do conhecimento histórico, minhas noções de documentos e fontes e discuto questões relacionadas aos métodos do historiador e à subjetividade do seu trabalho. / This work, organised in three major stages, focuses on the life and work of Prof. Mario Tourasse Teixeira, showing him up as a great upholder of mathematical activities and a precursor of the movement towards Mathematics Education which started in Rio Claro, a town in the state of São Paulo. To begin with, his biography is presented, in an endeavour to show the man, the educator and the mathematician Mario Tourasse. The second part presents the topics that constituted his research interests, depicting links between his mathematical thoughtmathematical thought, his concepts and some of his behavioural ticks. Under this point of view, I tried to present something taken from his PhD thesis M-algebras, which was supervised by Prof. Antonio Aniceto Ribeiro Monteiro but scarcely read in the academic world. In the last part I clarify my beliefs and the theoretical presuppositions which I used as support for this work. Assuming that History is the science of men inserted into a society in a given time, as proposed by Marc Bloch, I state not only my concepts about the nature of historical knowledge and my notions about documentation and sources but I also discuss questions related to the methods used by historians and to the subjectivity of their work.

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:18:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1778.pdf: 2971253 bytes, checksum: a1a4cf38ce6cd2888ad8bdf8b73f234b (MD5) Previous issue date: 2008-04-16 / Financiadora de Estudos e Projetos / This study aimed to characterize and identify the rate of motor development in both infants with Down syndrome (experimental group) and typical infants (control group) at the age range of 3-12 months. The infants were assessed in terms of motor performance, motor acquisition, minimum and maximum age to acquire a motor skill, and maximum age to acquire all the skills composing each positional scale (prone, supine, sitting and standing). Three papers and one chapter of a book were written to deal with these issues. The Alberta Infant Motor Scale (AIMS) was used for data collection. In paper 1, the rate of motor development in typical infants increased over the months in all body positions. Significant motor performance was observed at 3 and 6 months for the girls, and at 12 months for the boys. There was no relationship of weight and length, whether at birth or over age, with the infants motor development. In paper II, the experimental group showed an increasing but slow rate of motor development from 3 to 12 months. In paper III, motor performance was lower in infants of the experimental group. These infants took one to four months more to acquire motor skills when compared to control group. In the chapter of the book, examples of how to handle infants emphasized neuro-sensorymotor stimuli in different body positions with the aim of instructing caregivers on how to stimulate their child to interact, explore and learn about the environment in a more functional and independent manner. The results indicated that motor development was increased in infants with Down syndrome, following the same sequence of motor acquisitions as the typical infants. However, the rate was slower for the infants with Down syndrome, especially in prone, sitting and standing positions in which they were unable to perform all the skills. Furthermore, the infants with Down syndrome took more time to acquire a new skill. These studies fill the gap in the knowledge about the process of motor development as well as about the identification of motor milestones in infants with Down syndrome under physiotherapy intervention. In this sense, this research allows therapists to properly identify and assess infants with Down syndrome, thus contributing towards both the planning of therapeutic intervention and the development of guidelines aimed at instructing caregivers on how to prioritize antigravity positions and skills. / O estudo teve por objetivo caracterizar e identificar o ritmo de desenvolvimento motor de lactentes com síndrome de Down (grupo experimental) e típicos (grupo controle) nas idades de 3 a 12 meses. Foram analisados o desempenho motor, a aquisição motora, a idade mínima e máxima em que os lactentes adquirem cada habilidade motora e a idade máxima em que completam todas as habilidades referentes às subescalas (posturas), prona, supina, sentada e em pé. Para isto, foram elaborados 3 estudos e um capítulo de livro. Na coleta de dados, utilizou-se a Alberta Infant Motor Scale (AIMS). No Estudo I, o ritmo de desenvolvimento motor dos lactentes típicos foi crescente ao longo dos meses para cada uma das posturas. As meninas apresentaram desempenho motor significativo no 3o e 6o mês, e os meninos no 12o mês. Não houve relação das variáveis peso e comprimento ao nascimento e ao longo dos meses com o desempenho motor dos lactentes. No Estudo II, o ritmo de desenvolvimento motor do grupo experimental do 3o ao 12o mês foi crescente e lento. No Estudo III, verificou-se que o grupo experimental apresentou desempenho motor inferior ao do grupo controle e atraso de um a quatro meses a mais para iniciar a aquisição de suas habilidades motoras. No capítulo do livro, manuseios enfatizando os estímulos neuro-sensório-motores nas diferentes posturas foram ilustrados com o objetivo de ensinar os cuidadores, a estimular nas crianças o aprendizado, a interação e a exploração do ambiente com mais funcionalidade e independência. Os resultados permitem concluir que os lactentes com síndrome de Down apresentaram desenvolvimento motor crescente, seguindo a mesma seqüência de aquisições das habilidades motoras dos lactentes típicos; entretanto, o ritmo foi mais lento, principalmente, nas posturas prona, sentada e em pé, nas quais a maioria dos lactentes não completou as habilidades motoras. Os lactentes com síndrome de Down permaneceram mais tempo em determinada habilidade antes de adquirirem a habilidade subseqüente quando comparados aos lactentes típicos. Esses estudos complementam as lacunas de informações sobre o processo de desenvolvimento motor e a identificação dos marcos motores em lactentes com síndrome de Down, sob intervenção terapêutica. Dessa forma, este trabalho permite aos terapeutas avaliar e discriminar lactentes com síndrome de Down de acordo com o que é considerado adequado para a síndrome, o que, por sua vez, poderá favorecer o planejamento de intervenção terapêutica e a orientação aos cuidadores, visando a priorização de posturas e habilidades antigravitacionais.

Made available in DSpace on 2015-06-17T19:34:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-06-06. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-18T12:48:52Z : No. of bitstreams: 1 000831009.pdf: 4593594 bytes, checksum: 1eca310261d088dc5376f1c202fb8036 (MD5) / O Projeto Ético Político do Serviço Social é temática de várias pesquisas. O presente trabalho é resultado de um desses estudos, realizado na região do Triângulo Mineiro, no estado de Minas Gerais. Para tal finalidade, essa pesquisa foi desenvolvida para o Programa de Pós Graduação em Serviço Social, como tese de doutorado na UNESP, campus de Franca. A investigação realizada teve como objetivo explicitar e compreender os limites e as possibilidades da inserção do Projeto Ético Político do Serviço Social no cotidiano do trabalho profissional do(a) assistente social na região do Triângulo Mineiro. Para tanto, correlacionamos os princípios do Projeto com o exercício profissional desses assistentes sociais, por meio de entrevistas semiestruturadas. Foram entrevistados, por amostragem, 11 (onze) profissionais, os quais representaram quatro cidades polos localizadas no Triângulo Mineiro/MG: Uberlândia, Uberaba, Patos de Minas e Ituiutaba, sendo que, para tanto, foi considerado um profissional para cada 100.000 (cem mil) habitantes. Para participação como sujeito da pesquisa, foram estabelecidos dois critérios: a graduação do profissional após a implantação definitiva das Diretrizes Curriculares para os cursos de Serviço Social em 2002, e, no mínimo, dois anos de exercício profissional. Como resultado, concluímos que a investigação revelou um bom conhecimento do Projeto Ético Político do Serviço Social pelos profissionais que atuam na região do Triangulo Mineiro, bem como, que esses profissionais buscam, nas suas práticas cotidianas, implementar os princípios balizadores desse Projeto, utilizando os espaços de articulação para a efetivação da teoria na prática profissional / The Ethical Political Project of Social Services is subject of various researches. This work is a result of these studies, conducted in the Triângulo Mineiro region. Search this developed for the Graduate Program in Social Work - as a doctoral thesis at UNESP, Franca. The research aimed to clarify and understand the limits and possibilities of insertion of Ethical Political Project of Social Work in the daily professional work of (a) a social worker of the Triângulo Mineiro region. Correlated to both the principles of design with the exercise of professional social workers, through semi-structured interview. Uberlândia, Uberaba, Patos de Minas and Ituiutaba, being a professional in every 100,000 thousand inhabitants: a sample of 11 professionals representing four cities eleven poles were interviewed . Two criteria for participation as a subject of research were established: training after the final implementation of the Curriculum Guidelines for courses in Social Work in 2002, and at least two years of professional practice. As a result we conclude that research has shown a good knowledge of Ethical Political Project of Social Work professionals working in the Triângulo Mineiro region , and that these professionals seek in their everyday practices hallmarks implement the principles of the Project using the spaces for the realization of joint of theory in professional practice / El Proyecto Político Ética de Servicios Sociales es objeto de diversas investigaciones. Este trabajo es el resultado de estos estudios , llevados a cabo en la región del Triángulo Mineiro . Buscar esta desarrollado para el Programa de Posgrado en Trabajo Social - como una tesis de doctorado en la UNESP, Franca. La investigación tuvo como objetivo aclarar y entender los límites y posibilidades de inserción del Proyecto Político Ética de Trabajo Social en la labor profesional diaria de (a) un trabajador social de la región del Triángulo Mineiro. Correlacionada tanto a los principios del diseño con el ejercicio de los trabajadores sociales profesionales, a través de entrevista semi-estructurada. Uberlândia, Uberaba, Minas y patos Ituiutaba, ser un profesional en cada 100.000 mil habitantes: Se entrevistó a una muestra de 11 profesionales representantes de las cuatro ciudades de once varas. Se establecieron dos criterios para la participación como sujeto de la investigación : la formación después de la aplicación final de las Directrices Curriculares para los cursos en Trabajo Social en 2002, y al menos dos años de ejercicio profesional . Como resultado se concluye que la investigación ha demostrado un buen conocimiento del Proyecto Político ético de los profesionales de Trabajo Social que trabajan en la región del Triángulo Mineiro, y que estos profesionales buscan en sus características prácticas cotidianas en práctica los principios del Proyecto utilizando los espacios para la realización de una junta de la teoría en la práctica profesional

Made available in DSpace on 2014-11-10T11:10:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-09-04Bitstream added on 2014-11-10T11:57:24Z : No. of bitstreams: 1 000794167.pdf: 1337853 bytes, checksum: 2b03e7e4af43fac6c148b67ffd5b6643 (MD5) / O presente estudo visa fazer uma reflexão crítica acerca da supervisão acadêmica de estágio, seu papel na formação profissional do discente e a necessidade em estabelecer uma interlocução entre os três sujeitos envolvidos neste processo: discente/estagiário – supervisor de campo – supervisor acadêmico, ressaltando os novos desafios apresentados à profissão em uma perspectiva ampla de atuação e enfrentamento das questões postas para o desenvolvimento da prática consciente e eficaz, embasada numa formação qualificada. Esta construção teórica configura-se como um estudo analítico e crítico, de caráter qualitativo como procedimento de análise a partir do campo pesquisado, sendo este o Centro Universitário de Formiga/MG, em que fizeram parte enquanto sujeitos da pesquisa os 16 discentes do Curso de Serviço Social dos 6º e 8º períodos do ano de 2012, a Coordenadora do Curso, Coordenadora de Estágio, 02 Supervisores de Campo e Supervisora Acadêmica. Traz-se reflexões no que tange a formação profissional visando a construção de estratégias da categoria frente os rebatimentos da precarização da educação superior e do mundo do trabalho no Serviço Social, especificamente, no estágio supervisionado.Terá como objetivo geral fazer uma reflexão acerca do estágio supervisionado, sobretudo, a supervisão acadêmica, para que se possa traçar qual o seu papel para a formação do discente de Serviço Social, além de identificar de que forma a Política Nacional de Estágio (ABEPSS/2010) e a Resolução 533 (CFESS-CRESS/2008) vem contribuindo para a melhor qualificação dessa atividade curricular. A metodologia da pesquisa foi sistematizada em três etapas: levantamento bibliográfico de caráter exploratório sobre o tema proposto, análise documental e pesquisa de campo, realizada através de entrevistas estruturadas. No término da pesquisa, foi possível constatar... / This study aims to make a critical analysis of academic supervision stage, its role in the training of students and the need to establish a dialogue between the three subjects involved in this process: student / trainee - field supervisor - academic supervisor, emphasizing the new challenges presented to the profession in a broad perspective of performance and addressing questions posed to the development of conscious practice and effective, based on a qualified education. This theoretical construct appears as an analytical and critical, qualitative analysis procedure as from the field of research, which is the University Center Ant / MG, in which took part as subjects of research were the 16 students of the Course Social Services of the 6th and 8th periods of the year 2012, the Course Coordinator, Internship Coordinator, 02 Field Supervisors and Supervisor Academic. Brings up thoughts regarding vocational training aimed at building strategies category forward the aftermaths of the precariousness of higher education and the world of work in the Social Services, specifically, on stage supervisionado. Terá general objective to reflect on the stage supervised, especially the academic supervision, so that we can trace what is their role in the formation of students of Social Work, and identify how the National Internship (ABEPSS/2010) and Resolution 533 (CFESS-CRESS / 2008) has contributed to a better qualification of this curricular activity. The research methodology was systematized in three stages: an exploratory literature on the theme, documentary analysis and field research, conducted through structured interviews. At the end of the research, it was established that the main contributions supervised brings to students, as well as raise the most relevant barriers and ways to overcome them. Importantly, in addition to contributions to the supervised training can provide, there are also many challenges to overcome, in view of a qualified...

Made available in DSpace on 2014-11-10T11:10:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-06-11Bitstream added on 2014-11-10T11:57:23Z : No. of bitstreams: 1 000793940.pdf: 674442 bytes, checksum: b1655f689d814e5fb59a22e86a299a6a (MD5) / Na atualidade são inúmeros os desafios impostos ao Serviço Social que acabam limitando e impossibilitando o exercício profissional do assistente social. Partindo deste pressuposto e, valendo de uma perspectiva crítica e de totalidade, buscamos identificar quais são as contradições e os desafios para o desenvolvimento do exercício profissional dos assistentes sociais que atuam na Secretaria de Desenvolvimento Social e Cidadania do Município de Sertãozinho/SP, tendo como base o referencial teórico-metodológico, técnico-operativo e ético-político do Serviço Social, disposições estas necessárias à uma intervenção profissional qualificada e diferenciada de ações meramente assistencialistas e filantrópicas. Para tanto, o trabalho ora apresentado discutiu com assistentes sociais, qual a concepção de teoria e prática profissional, analisou a apreensão dos profissionais acerca da “dicotomia/distanciamento” entre a teoria e a prática e investigou as estratégias criadas por estes assistentes social para a superação dos desafios encontrados. Consideramos a construção histórica da profissão e das Políticas Sociais Brasileiras no cenário político, econômico e social, que acaba estabelecendo as bases materiais do trabalho deste profissional, embora este possua uma relativa autonomia profissional no exercício de suas atribuições. Apontamos, assim, que esta categoria profissional necessita ter maior clareza sobre o referencial teórico metodológico da profissão e ético-político como aspectos importantes à atuação do assistente social, capazes de promoverem a mediação entre a teoria e prática / Nowadays there are numerous challenges to the Social Services that end up limiting and preventing the professional social worker. Under this assumption and, using a critical perspective and all, we seek to identify what are the contradictions and challenges for the development of the professional practice of social workers in the Department of Social Development and Citizenship of the Municipality of Sertãozinho / SP, based on the theoretical and methodological, technical, operational and ethical-political Social Service, this intervention is necessary to be done by a qualified and differentiated professional of merely philanthropic and welfare actions. Thus, the work presented discussed with social workers, which is the conception of theory and professional practice, analyzed the apprehension of professionals about the dichotomy / gap between theory and practice and investigated the strategies created by these social workers to overcome the challenges found. Consider the historical of the profession and the Brazilian Social Policy in political, economic and social, which ends up establishing the material basis of the work of this professional, although this has a relative autonomy in the performance of their duties. We point so that this occupation category is significant to have clarity approaching the theoretical framework of the profession and ethical-political action as necessary instruments for the social worker, capable of mediating between theory and practice

Esta dissertação buscou compreender o papel do trabalho nas transformações do autoconceito vocacional de jovens trabalhadores e na realização de tarefas do desenvolvimento de carreira do estágio de exploração segundo a teoria de Donald Super. A análise de conteúdo de entrevistas com 2 moças e 4 rapazes entre 17 e 20 anos contemplou suas percepções gerais sobre o trabalho, experiências ocupacionais e autoconceito. As tarefas de desenvolvimento de carreira foram categorizadas por dois juízes e o índice de concordância estatística de Kappa foi de 87% (p<0,001). O trabalho favoreceu a transformação de elementos do autoconceito, o aprendizado de atitudes e habilidades sociais, mas pouco contribuiu nas escolhas profissionais. Significados e expectativas sobre o trabalho e aspectos do contexto foram fundamentais na compreensão do objeto de estudo. Ao final são apresentadas considerações sobre as implicações dos resultados na intervenção e em políticas de trabalho destinadas à juventude. / This dissertation's aim was to investigate the role of work in the transformation of the vocational self-concept of young workers and in the achievement of career developmental tasks related to the stage of exploration. This, according to Donald Super's theory. The analysis of interviews with 2 young women and 4 young men between 17 and 20 years old involved their general perceptions about work occupational experiences and self-concept. The career developmental tasks were categorized by two judges and the index of statistical agreeableness Kappa was to 87% (p<0,001). The work allowed for both a change of self-concept and learning behaviors and social skills - although it didn't contribute much to the career choices of the participants. The meanings and expectations about work and aspects related to the context were fundamental to the comprehension of the object of this study. In the end, considerations about the implications of the results on interventions and work policies for youth are presented.

Submitted by Johnny Rodrigues (johnnyrodrigues@ufcg.edu.br) on 2018-09-18T16:21:29Z No. of bitstreams: 1 CARINA MACHADO DE FARIAS - DISSERTAÇÃO PPGCC 2003..pdf: 658152 bytes, checksum: 8231194d3724e72085250f16ee95a419 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-18T16:21:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CARINA MACHADO DE FARIAS - DISSERTAÇÃO PPGCC 2003..pdf: 658152 bytes, checksum: 8231194d3724e72085250f16ee95a419 (MD5) Previous issue date: 2003-02-27 / O interesse no desenvolvimento de software baseado em componentes tem crescido substancialmente devido à promessa de redução de custos e tempo de desenvolvimento através do reuso. A maioria das metodologias existentes tem se concentrado nas fases de análise e projeto. Entretanto, o reuso efetivo de componentes está diretamente relacionado à confiabilidade dos mesmos. O principal objetivo deste trabalho é propor um método de teste funcional aplicável a componentes de software. Já que o processo de desenvolvimento utilizado influencia significativamente a testabilidade dos sistemas, o método de teste proposto é apresentado dentro de um processo de desenvolvimento de componentes bem definido Componentes UML. Artefatos de teste são gerados a partir de especificações em UML (Unified Modelling Language), especialmente a partir dos diagramas de seqüência. Um estudo de caso foi desenvolvido para ilustrar a aplicabilidade do método / Interest in component-based software development has increased significantly due its promise to reduce development costs and time through reuse. The majority of existing methodologies has focus in the analysis and design disciplines. Never the less, effective reuse of components is closely related to their reliability. The main goal of this work is to propose a method of functional testing to verify software components. Since testability of systems is greatly influenced by the development process chosen, the proposed method is integrated with a well-defined component development process. Test artifacts are generated from UML (Unified Modelling Language) specifications, specially sequence diagrams. A case study has been developed to illustrate the applicability of the method.

Submitted by Johnny Rodrigues (johnnyrodrigues@ufcg.edu.br) on 2018-09-18T16:35:32Z No. of bitstreams: 1 EDNA DIAS CANEDO - DISSERATAÇÃO PPGCC 2002..pdf: 967964 bytes, checksum: aee05fbebc2049f4cd9fb4dea8a9aa1d (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-18T16:35:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EDNA DIAS CANEDO - DISSERATAÇÃO PPGCC 2002..pdf: 967964 bytes, checksum: aee05fbebc2049f4cd9fb4dea8a9aa1d (MD5) Previous issue date: 2002-08-29 / A integração da teoria de redes de Petri com os conceitos da Orientação Objetos surgiu como uma solução para a decomposição e estruturação de modelos em Redes de Petri. Neste trabalho é apresentado um estudo e experimentação de uma linguagem de modelagem baseada em redes de Petri e Orientação a Objetos (RPOO). RPOO foi definida integrando esses dois formalismos em uma perspectiva ortogonal, permitindo que o sistema modelado tenha duas visões: uma visão do ponto de vista de redes de Petri e uma visão do ponto de vista da Orientação a Objetos. O estudo e experimentação da notação RPOO é efetuado através da sua aplicação na modelagem de sistemas de software real. Para tanto, foram desenvolvidos alguns experimentos de modelagem. Assim, os experimentos desenvolvidos serão utilizados na validação da linguagem RPOO como alternativa para a estruturação e decomposição de modelos em redes de Petri, quando da modelagem de sistemas de software distribuídos e concorrentes. / The integration of Petri nets theory and object oriented-object concepts has emerged as a solution to decompose and structure Petri net models. In this work it is presented a study and experimentation of a modeling language based on Petri nets and oriented-object concepts(RPOO). RPOO was defined by integrating these two formalisms on an orthogonal perspective, allowing that the modeled system has two visions: one Petri net visionand one OO vision. The study and experimentation of RPOO notation is accomplished through its application on the modeling of real software systems. Some experiments of modeling had been developed. These experiments will be used to validate RPOO as an alternative for the structure and decomposition of Petri nets models, when modeling distributed and concurrent software systems.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:22:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-08-28Bitstream added on 2014-06-13T20:07:43Z : No. of bitstreams: 1 scalco_jc_me_prud.pdf: 6331050 bytes, checksum: 33a0f5c24d636bf10965beb1c69f28f3 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Nesta pesquisa é proposta uma metodologia para a orientação semi-automática de imagens CBERS usando rodovias como controle de campo. Baseia-se numa estratégia iterativa envolvendo três etapas. Na primeira etapa um operador identifica na imagem as rodovias de controle de campo e fornece alguns pontos sementes, distribuídos grosseira e esparsamente ao longo ou nas imediações das rodovias. Estes pontos sementes são utilizados pelo algoritmo de otimização de programação dinâmica para extrair as rodovias na imagem. Na segunda etapa são estabelecidas correspondências pontuais entre as rodovias de controle e as correspondentes rodovias extraídas na imagem. Na terceira etapa as correspondências pontuais são utilizadas para orientar a imagem usando a DLT (Direct Linear Transformation). As duas últimas etapas do processo são iteradas até que se verifique a estabilização do processo de orientação. Os resultados experimentais possibilitaram verificar que a metodologia proposta foi eficiente com várias imagens teste. Em todos os casos se verificou a convergência do processo de orientação. Além disso, os parâmetros estimados de orientação possibilitaram o registro de rodovias de verificação com acurácia no nível do pixel ou melhor. / In this research is proposed a methodology for semiautomatic CBERS image orientation using roads as ground control. It is based on an iterative strategy involving three steps. In the first step, an operator identifies on the image the ground control roads and supplies along them a few distributed seed points, which could be sparsely and coarsely distributed. These seed points are used by the dynamic programming algorithm for extracting the ground control roads from the image. In the second step, it is established the correspondences between points describing the ground control roads and the corresponding ones extracted from the image. In the last step, the corresponding points are used to orient the CBERS image by using the DLT (Direct Linear Transformation). The two last steps are iterated until the convergence of the orientation process is verified. Experimental results showed that the proposed methodology was efficient with several test images. In all cases the orientation process converged. Moreover, the estimated orientation parameters allowed the registration of check roads with pixel accuracy or better.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:23:02Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-03-31Bitstream added on 2014-06-13T20:49:43Z : No. of bitstreams: 1 feistler_am_me_rcla.pdf: 2057196 bytes, checksum: 1dd5c4217d5f2fc7654f38047f5240ef (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / As folhas são órgãos adaptados para a captação de energia luminosa e sua transformação em energia bioquímica. Entretanto, a irradiância interceptada pelas folhas é maior do que a irradiância que é de fato absorvida e aproveitada de forma eficiente, o que torna os mecanismos de fotoproteção essenciais. Esses mecanismos podem minimizar a absorção da irradiância ou ativar respostas metabólicas responsáveis pela proteção do sistema fotoquímico. Styrax camporum é uma espécie com ampla distribuição no cerrado sensu lato. Suas folhas possuem orientação horizontal ou vertical, mas também podem apresentar ângulos intermediários. Com a finalidade de observar a influência que a orientação foliar exerce sobre o desempenho fotossintético, foram avaliadas as curvas das taxas fotossintéticas em resposta ao aumento da disponibilidade de luz para ambas as faces (adaxial e abaxial) de folhas horizontais e verticais. Além disso, foi realizado um experimento de deficiência hídrica no qual as trocas gasosas, a fluorescência da clorofila a e as relações hídricas foram acompanhadas em ambas as faces dos dois tipos foliares. Os resultados mostraram que, em S. camporum, a orientação vertical de parte das folhas não está relacionada à fotoproteção estrutural e que, nessa espécie, o posicionamento vertical das folhas poderia estar relacionado à otimização da assimilação de CO2 em decorrência da potencial exposição de ambas as faces foliares à radiação direta / Leaves are organs adapted to sunlight interception and conversion of light energy into biochemical energy. However, the irradiance that is intercepted by leaves is greater than the absorbed irradiance that is effectively used in photosynthesis, making photoprotective mechanisms essential. Such mechanisms may reduce the amount of absorbed irradiance or may activate metabolic activities that are responsible for protecting the photochemical system. Styrax camporum is a woody species that is widely distributed in the cerrado sensu lato areas. S. camporum leaves show horizontal or vertical orientation, but they may also have intermediate angles. We investigated whether the leaf angles of S. camporum have any influence on photosynthetic performance. Photosynthetic response curves in response to increasing light were measured on both surfaces (adaxial and abaxial) of horizontal and vertical leaves. In addition, a water deficiency experiment was performed. In this experiment, gas exchange rates, chlorophyll a fluorescence and plant water relations values were also monitored on both surfaces of both leaf types. Results showed that, in S. camporum, vertical leaf orientation is not related to structural photoprotection and that, in this species, such leaf orientation could be related to the optimization of CO2 assimilation since both leaf surfaces are potentially exposed to direct sunlight