BAKGRUND: Psykisk ohälsa bland unga kvinnor är ett folkhälsoproblem. Anorexia nervosa kategoriseras in som en psykisk sjukdom. Anorexia nervosa drabbar främst unga kvinnor, vilket exempelvis kan bero på tidigare händelser i livet som gett upphov till psykisk obalans i deras vardag. SYFTE: Syftet med studien var att undersöka vilka sociokulturella orsaker som bidrar till utvecklingen av Anorexia nervosa bland flickor och unga kvinnor i åldrarna 12-25 år. METOD: En literaturstudie utfördes, som baseras på 21 olika vetenskapliga artiklar. Databaserna som användes var pubmed och psycinfo. Temaanalys användes och artiklarna kategoriserades in i huvudteman och underteman. RESULTAT: Resultatet i studien delades in i två huvudkategorier, med två underkategorier vardera. Sociala orsaker till uppkomsten av Anorexia nervosa: skola och ungdomskultur, samt bristande familjerelationer. Mediala orsaker till uppkomsten av Anorexia nervosa: exponering av unga kvinnors idealkroppar och negativ inspiration på internet. Olika orsaker bidrar till utvecklingen av Anorexia nervosa. Sociokulturella orsaker, mediala orsaker, familjära orsaker och kulturella orsaker samspelar och bidrar tillsammans till en utveckling av sjukdomen. IMPLIKATION: Exempelvis kan man studera de olika orsakerna på en mer specifik nivå och studera varje enskild orsak för sig. Studien kan också användas som en form av inspiration som stärker betydelsen av att hälsofrämjande åtgärder för psykisk ohälsa sätts i fokus. / BACKGROUND: Mental illness among young woman is a public health problem. Anorexia nervosa is categorized as a mental illness. Young woman affected by Anorexia nervosa, wich for example may be due to earlier life events that gave rise to mental imbalance in their everyday lives. OBJECTIVE: The aim of this study was to describe the socio-cultural reasons that contribute to the development of Anorexia nervosa among girls and young women 12-25 years. METHOD: The study is a literature review, based on 21 differens aricles. The method has been to look up earlier research in the area through various databases on the internet. Databases that have been used is pubmed and psycinfo. The articles were divided into different themes, with main category and subcategory. RESULTS: The results of the study was divided into two main categories each with two subcategories. Social causes for the occurrence of Anorexia nervosa: School and youth culture and the second was lack of family relationship. Media reasons in the emergence of Anorexia nervosa: Media image of the feminine ideal and negative inspiration on the internet. Socio-cultural reasons, medial reasons, family reasons, and cultural reasons. IMPLICATION: For example, one can study the various reason in a more specific level, and studying each factors separately. The study can also be used as a form of inspiration that reinforces the importance of health promotion activities for mental illness is the focus.

Introduktion: Uppskattningsvis lider 4-20% av världens vuxna befolkning av tandvårdsrädsla. Rädsla är individens normala emotionella reaktion inför hot eller fara. Rädslan uppväcker en fysiologisk spänning i kroppen som skapar ett kamp- och flyktbeteende hos individen vilket kallas akut stress. Det finns olika metoder för att förebygga och behandla tandvårdsrädsla. Syfte: Att beskriva bakomliggande orsaker till varför tandvårdsrädsla uppstår hos vuxna samt att undersöka om tandvårdsrädsla kan få konsekvenser för den orala hälsan och i så fall vilka konsekvenserna är. Metod: Systematisk litteraturstudie. Resultat: Orsaker: Det har konstaterats att patienter som har upplevt en obehaglig tandvårdssituation uppvisar högre grad av tandvårdsrädsla. Tandvårdsrädsla är multifaktoriell men rädsla för smärta har visat sig vara en central orsak till att tandvårdsrädsla uppstår hos individer. Konsekvenser: Patienter som lider av tandvårdsrädsla besöker tandvården mindre regelbundet och har mindre goda ,vilket påverkar den orala hälsan.

Klimatet är nu i stor förändring och sedan 2015 har temperaturen ökat med 1,5 ºC (Hoegh-Guldberg m.fl., 2018). För att förhindra den globala uppvärmningen krävs snabba och omfattande samhällsförändringar. Tidigare studier inom klimatförändringar visar att elever många gånger har svårigheter att förstå vad växthuseffekten innebär samt skilja på den naturliga- och förstärkta växthuseffekten. Flera forskare är även överens om att eleverna har bristande kunskaper om klimatförändringar och det är av stor vikt att eleverna lär sig inom området för att förbereda framtida engagerade personer. Syftet i studien har därav varit att undersöka elevernas kunskaper inom klimatförändringar samt vad eleverna tycker vi kan göra för att bromsa klimatförändringarna. Data har insamlats genom frågeformulär och elevintervjuer som sedan har analyserats genom tematisk analys. Resultatet visade att eleverna har kunskaper inom klimatförändringar och dess orsaker, men att dessa kunskaper är förhållandevis grunda. Eleverna har troligen lärt sig mycket genom medier och därigenom inte givits möjlighet att diskutera och lära sig djupare inom området.

<p>Syftet med denna studie är att få en inblick i hur en utvald grupp lärare tänker och arbetar kring sambandet mellan elevers svårigheter i läs- och skrivinlärning i kombination med matematiksvårigheter. Lärare och speciallärare både i Sverige och i Finland som jobbar inom</p><p>dessa områden har intervjuats för att dela med sig av sina erfarenheter. Lärarnas syn och arbetssätt kring elevers svårigheter är i vissa sammanhang ganska nyanserade. Inom läs-, skriv och matematikinlärningen kan många likheter dras mellan lärarnas syn på problemet och deras arbete kring dessa. Synen på kombinerade svårigheter inom dessa ämnen ger en mer varierad bild. Trots detta kan man se att de flesta av lärarna uppfattar ett samband mellan</p><p>svårigheter inom dessa ämnen, oklarheterna ligger i orsakerna till dessa samband. Även om oklarheter kring orsakerna finns, kan man se att motivationen hos eleverna har stor betydelse för elevernas inlärning. För att kunna hjälpa dessa elever på ett önskvärt sätt krävs att skolorna får mer resurser i form av fler vuxna i klassrummen. Vuxna som kan hjälpa till med den normala undervisningen så att läraren får mer tid till att hjälpa de elever som behöver mer hjälp och stöd.</p>

<p><strong>Introduktion:</strong> Uppskattningsvis lider 4-20% av världens vuxna befolkning av tandvårdsrädsla. Rädsla är individens normala emotionella reaktion inför hot eller fara. Rädslan uppväcker en fysiologisk spänning i kroppen som skapar ett kamp- och flyktbeteende hos individen vilket kallas akut stress. Det finns olika metoder för att förebygga och behandla tandvårdsrädsla.</p><p><strong>Syfte:</strong> Att beskriva bakomliggande orsaker till varför tandvårdsrädsla uppstår hos vuxna samt att undersöka om tandvårdsrädsla kan få konsekvenser för den orala hälsan och i så fall vilka konsekvenserna är.</p><p><strong>Metod:</strong> Systematisk litteraturstudie.</p><p><strong>Resultat:</strong> <em>Orsaker:</em> Det har konstaterats att patienter som har upplevt en obehaglig tandvårdssituation uppvisar högre grad av tandvårdsrädsla. Tandvårdsrädsla är multifaktoriell men rädsla för smärta har visat sig vara en central orsak till att tandvårdsrädsla uppstår hos individer. <em>Konsekvenser:</em> Patienter som lider av tandvårdsrädsla besöker tandvården mindre regelbundet och har mindre goda ,vilket påverkar den orala hälsan.</p>

<p>Intensivvårdssjuksköterskans (IVA-sjuksköterskan) arbete på en intensivvårdsavdelning (IVA) består definitionsmässigt av bedömning, monitorering, behandling och vård av patienter med potentiell, reversibel svikt i ett eller flera organsystem. Arbetet innebär snabba beslut och varierande arbetsbelastning som i sin tur kan leda till stress. Syftet var att belysa orsaker till stress hos IVA-sjuksköterskan samt hur IVA-sjuksköterskan upplever stress i sitt arbete på IVA. Litteraturstudie har använts som metod för att besvara syftet. Litteratursökningen resulterade i sexton artiklar, vilka har granskats avseende vetenskaplighet och relevans för studiens syfte. Resultatet visar att stress uppkommer vid olika situationer relaterat till organisationsperspektiv, relationsperspektiv och värderingsperspektiv. De tydligaste resultaten som framkommer är brist på stöd organisatoriskt sett. Om stödet i organisationen inte fungerar uppstår en stor känsla av stress. Även komplexiteten i arbetet, minskade resurser samt arbetslagets samarbete har en stor inverkan. Relationerna mellan sjuksköterska och läkare, anhöriga och patienter, är ytterligare en bidragande orsak. Förväntningar och krav från sjuksköterskan själv och andra yrkesgrupper, att vårda döende patienter samt värderingar kring organdonation är också orsaker till upplevd stress. Författarna anser att om arbetsplatsen arbetar utifrån krav-kontrollmodellen kan stress minskas.</p>

Intensivvårdssjuksköterskans (IVA-sjuksköterskan) arbete på en intensivvårdsavdelning (IVA) består definitionsmässigt av bedömning, monitorering, behandling och vård av patienter med potentiell, reversibel svikt i ett eller flera organsystem. Arbetet innebär snabba beslut och varierande arbetsbelastning som i sin tur kan leda till stress. Syftet var att belysa orsaker till stress hos IVA-sjuksköterskan samt hur IVA-sjuksköterskan upplever stress i sitt arbete på IVA. Litteraturstudie har använts som metod för att besvara syftet. Litteratursökningen resulterade i sexton artiklar, vilka har granskats avseende vetenskaplighet och relevans för studiens syfte. Resultatet visar att stress uppkommer vid olika situationer relaterat till organisationsperspektiv, relationsperspektiv och värderingsperspektiv. De tydligaste resultaten som framkommer är brist på stöd organisatoriskt sett. Om stödet i organisationen inte fungerar uppstår en stor känsla av stress. Även komplexiteten i arbetet, minskade resurser samt arbetslagets samarbete har en stor inverkan. Relationerna mellan sjuksköterska och läkare, anhöriga och patienter, är ytterligare en bidragande orsak. Förväntningar och krav från sjuksköterskan själv och andra yrkesgrupper, att vårda döende patienter samt värderingar kring organdonation är också orsaker till upplevd stress. Författarna anser att om arbetsplatsen arbetar utifrån krav-kontrollmodellen kan stress minskas.

Syftet med denna studie är att få en inblick i hur en utvald grupp lärare tänker och arbetar kring sambandet mellan elevers svårigheter i läs- och skrivinlärning i kombination med matematiksvårigheter. Lärare och speciallärare både i Sverige och i Finland som jobbar inom dessa områden har intervjuats för att dela med sig av sina erfarenheter. Lärarnas syn och arbetssätt kring elevers svårigheter är i vissa sammanhang ganska nyanserade. Inom läs-, skriv och matematikinlärningen kan många likheter dras mellan lärarnas syn på problemet och deras arbete kring dessa. Synen på kombinerade svårigheter inom dessa ämnen ger en mer varierad bild. Trots detta kan man se att de flesta av lärarna uppfattar ett samband mellan svårigheter inom dessa ämnen, oklarheterna ligger i orsakerna till dessa samband. Även om oklarheter kring orsakerna finns, kan man se att motivationen hos eleverna har stor betydelse för elevernas inlärning. För att kunna hjälpa dessa elever på ett önskvärt sätt krävs att skolorna får mer resurser i form av fler vuxna i klassrummen. Vuxna som kan hjälpa till med den normala undervisningen så att läraren får mer tid till att hjälpa de elever som behöver mer hjälp och stöd.

The aim of the study was to examine individual staff experience and management of threats and violence in the acute psychiatric department for children and teenagers in Uppsala. Previous research shows that the experience of threats and/or violence is individual, and that it is difficult to distinguish between these concepts. Research shows that it is particularly vulnerable to work in psychiatry when mental illness is a cause when threats and violence occurs. Threats and violence can result in different consequences for the individual. The study is based on qualitative interviews and the material was collected in the autumn of 2012 at Akademiska sjukhuset. The qualitative interviews was transcribed and carefully analyzed. The result had an outcome in four different themes: The diffuse definition between threats and violence that showed how difficult it is to define threats and violence. Causes and staff reaction showed that mental illness, how you treat someone and compulsive cares are contributing factors to threats and violence occurs. This theme also shows ambivalence within the staff, that the behavior is unacceptable meanwhile he or she is mentally ill. Management and reporting showed that the staff has different coping strategies when they deal with threats and violence and that it is different how functional the reporting is. The theme working environment showed that it is a vulnerable environment to work in. Therefore, it is important to get support from colleagues and managers but the staff has different opinions whether they feel supported from managers. There is a need to develop routines for incidents when threats and/or violence have occurred. Keywords: Threats, Violence, Staffs experience, Child and adolescent psychiatry, Causes

Försenade projekt är vanligt förekommande i byggbranschen och ger i regel en ökad kostnad för projektet. I examensarbetet studeras vad som är orsakerna till att förseningar uppstår och även hur ekonomin för projekten påverkas. Arbetet bygger på att författaren har intervjuat personer som har haft goda kunskaper om projekten och dess förseningar. I studien har fyra projekt som blivit försenade studerats. Respondenterna har varit platschefer för tre av projekten, en arbetschef för det fjärde projektet samt beställare för två av de studerade projekten. Syftet med examensarbetet är att försöka kartlägga orsakerna till att byggprojekt blir försenade. Det ska även framkomma förslag till hur förseningar kan elimineras eller minskas. Studien har visat att förseningar kan uppstå i flera olika skeden. Av dessa fyra projekt har ett blivit försenat innan byggstart, två under produktion och det fjärde har blivit försenat vid slutbesiktning. Det har även framkommit att det finns många olika orsaker till att en försening uppstår. Det kan vara allt från arkeologiska undersökningar till att olika installationer krockar. Men det finns även några orsaker som förekommit vid fler än ett projekt och det är bland annat mer bergsprängning än handlingarna visat och att bygget har påbörjats utan fullständiga bygghandlingar. / Delayed projects are occurring in the building trade and usually provide an increased cost for the project. This work studies what are the causes of delays and even the economics of the projects affected. This work is build on the authors interviews people who have good knowledge of projects and the delays. In the study, four projects have been delayed studies. The respondents have been the site managers for three of the projects, a foreman for the fourth project and orderer for two of the studies projects. The purpose of this work is to try to identify the causes of why the construction projects are delayed. It should also result in proposals for how the delays could be avoided or reduced. The study has shown that delays can occur in several stages. One of four of these projects has been delayed before the start of construction, two in production and the fourth has been delayed at the final inspection. It has also emerged that there are many different reasons for a delay. It can be anything from archaeological investigations to various installations crashes. But there are also some reasons that have occurred in more than one project and that is among other things more rock blasting than the document showed and that construction has begun without complete construction documents.