Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2017-06-28T19:25:16Z No. of bitstreams: 1 DIEGO IN?CIO FERNANDES VASCONCELLOS.pdf: 1190154 bytes, checksum: ff8200d9d093bae59aa2f1ccbb16ca04 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-28T19:25:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIEGO IN?CIO FERNANDES VASCONCELLOS.pdf: 1190154 bytes, checksum: ff8200d9d093bae59aa2f1ccbb16ca04 (MD5) Previous issue date: 2017-02-21 / The paper presents an examination of the concept of the public sphere and its relation to the reasoned discourse of religious confessions, from the perspective of the philosopher J?rgen Habermas, in a post-secular context. In the first chapter, we try to reconstruct the concept of the public sphere and its importance for the democratic rule of law. It is argued in favor of a concept of the public sphere that meets the demands of the post-secular liberal state, open to the confessional perspectives, but without dispensing with them. In the second chapter, we seek to identify some peculiarities of religious discourse that allow it to appear among the voices that make up plurality, as opposed to those that make it unfeasible in public contexts. The third chapter seeks to explain some criteria that guide the validation of religious perspectives when inserted in the public sphere. Finally, we intend to consider the secular / post-secular process that implies the repositioning of religion before the spheres of life and the system. It is argued that the displacement of the value-axis, provided by the anthropological reversal advocated by the Enlightenment tradition, left open the question of religion for the individual, whose revaluation reaches the present times. / A disserta??o apresenta um exame do conceito de esfera p?blica e sua rela??o com o discurso fundamentado das confiss?es religiosas, desde a perspectiva do fil?sofo J?rgen Habermas, em um contexto p?s-secular. No primeiro cap?tulo, procura-se reconstruir o conceito de esfera p?blica e sua import?ncia para o Estado democr?tico de direito. Argumenta-se em favor de um conceito de esfera p?blica que atenda as demandas do Estado liberal p?s-secular, aberto ?s perspectivas confessionais, por?m sem delas prescindir. Busca-se, no segundo cap?tulo, identificar algumas peculiaridades do discurso religioso que o permitem figurar entre as vozes que comp?em a pluralidade, em contraposi??o ?quelas outras que o tornam invi?veis em contextos p?blicos. O terceiro cap?tulo procura explicitar alguns crit?rios que servem de orienta??o para a valida??o das perspectivas religiosas quando inseridas na esfera p?blica. Por fim, pretende-se considerar o processo secular / p?s-secular que implica no reposicionamento da religi?o perante as esferas da vida e do sistema. Argumenta-se que o deslocamento do eixo de valores, proporcionado pela virada antropol?gica defendida pela tradi??o Iluminista, deixou em aberto a quest?o da religi?o para o indiv?duo, cuja revaloriza??o alcan?a os tempos de hoje.

Made available in DSpace on 2015-12-03T18:35:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Amanda_Russo_Chirotto.pdf: 2463342 bytes, checksum: e853ab3413087ef6feae9bdab1270480 (MD5) Previous issue date: 2014-09-04 / The conceptual basis of the Human Capital Theory determines that one individual, upon acquiring more knowledge and skills, would increase their human capital value, and consequently increase their employability, productivity and income potential. Another important factor is that investment in education leads to an increase in future income, and would have the individual stand out in the society in the form of welfare and technological innovation (CUNHA; CORNACCHIONE JUNIOR; MARTINS, 2010). Considering this assumption, this study aimed to analyze the influence of the master s degree in alumni of the Accounting Sciences course from FECAP from the perspective of the Human Capital Theory. Therefore, a descriptive research was conducted, which used a quantitative and qualitative approach, comprising three steps: a) field survey with a questionnaire applied to all the alumni who graduated until August 30, 2013; b) document analysis of curriculum Lattes of all alumni who responded to the questionnaire, and c) inquiries of alumni PhD to analyze their professional, academic and social trajectory after the Master s degree. The sample comprised 180 alumni with Master s degree and 4 PhD. Data was analyzed using descriptive statistics, factor analysis, and analysis of interview transcripts. The survey results allowed us to identify that Masters in Accounting Sciences from FECAP are mostly male, mean age of 47 years, married, with children, residents in the city of S??o Paulo and majored in Accounting Sciences, whose main paid activity are the market and academy, most are employed in the private sector and have compensation exceeding R$ 9,000.00. The survey showed that there is an improvement in the salary range upon completion of the course. However, men receive the highest remuneration. When considering the main paid activity, data showed that the market pays better than the academy. Most chose the master's degree aiming to expand the possibilities of work, for personal fulfillment and satisfaction and to join and/or ascend the teaching profession. The main factors perceived by FECAP masters as most influenced by the master title (CUNHA, J. V. A., 2007) were: academic spirit, professional differentiation, analytical skills, employability, career opportunities, respectability and academic/professional recognition. When performing the factor analysis, three factors were obtained, considering only ten variables: Factor 1 - nominated Personal Satisfaction, Factor 2 - nominated Employability and Compensation and Factor 3 - nominated Professional Highlight. The academic contribution of FECAP masters focuses on the guidance and participation in examination boards. By analyzing the professional, academic and social history of the PhD in Accounting Sciences, we detected that respondents recognize their role as researchers and the importance of scientific production to society. It is possible to consider that the title has positively influenced FECAP alumni considering the factors recommended by the Human Capital Theory. However, it is still necessary to improve their participation in higher education institutions and their role as researchers, to increase scientific production. / A base conceitual da Teoria do Capital Humano estabelece que um ind??viduo ao adquirir mais conhecimentos e habilidades, aumentaria o valor do seu capital humano, e em consequ??ncia aumentaria sua empregabilidade, produtividade e rendimento potencial. Outro fator importante, ?? que o investimento em educa????o ocasiona um aumento de renda futura, e proporcionaria ao individuo destaque na sociedade na forma de bem-estar social e inova????o tecnol??gica (CUNHA; CORNACCHIONE JUNIOR; MARTINS, 2010). Diante deste pressuposto, o objetivo geral deste trabalho foi analisar a influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP sob a ??tica da Teoria da Capital Humano. Para que este objetivo pudesse ser atendido, foi realizada uma pesquisa descritiva, que utilizou de abordagem quantitativa e qualitativa, composta por tr??s etapas: a) pesquisa de campo com a aplica????o de um question??rio para todos os egressos formados at?? 30/08/2013; b) an??lise documental do curr??culo Lattes de todos os egressos que responderam ao question??rio e c) entrevista com os egressos doutores, para analisar a trajet??ria profissional, acad??mica e social dos egressos ap??s o mestrado. A amostra foi composta por 180 egressos mestres e 4 egressos doutores. Os dados foram analisados com base em estat??stica descritiva, an??lise fatorial e an??lise das transcri????es das entrevistas. Os resultados da pesquisa permitiram identificaram que os mestres em Ci??ncias Cont??beis da FECAP s??o majoritariamente do g??nero masculino, com idade m??dia 47 anos, casados, com filhos, residentes da cidade de S??o Paulo e com forma????o em Ci??ncias Cont??beis, tem como principal atividade remunerada mercado e academia, a maioria est?? empregada no setor privado e tem remunera????o acima dos R$ 9.000,00. A pesquisa apontou que h?? uma melhora na faixa salarial ap??s a conclus??o do curso, por??m, os homens recebem as remunera????es mais altas. Ao considerar a principal atividade remunerada os dados apontaram que o mercado remunera melhor que a academia. A maioria escolheu o mestrado visando ampliar as possibilidades de trabalho, para obter realiza????o e satisfa????o pessoal e para ingressarem e/ou ascenderem na carreira docente. Os principais fatores percebidos pelos mestres da FECAP como mais influenciados pelo t??tulo de mestre (CUNHA, J. V. A., 2007), foram: esp??rito acad??mico, diferencia????o profissional, compet??ncias anal??ticas, empregabilidade, oportunidades na carreira, respeitabilidade e reconhecimento acad??mico/profissional. Ao realizar a an??lise fatorial foram obtidos tr??s fatores, considerando apenas dez vari??veis: Fator 1 - nominado Satisfa????o pessoal, Fator 2 - nominado Empregabilidade e Remunera????o e Fator 3 - nominado Destaque profissional. A contribui????o acad??mica dos mestres da FECAP se concentra nas atividades de orienta????o e participa????es em bancas examinadoras. Ao analisar a trajet??ria profissional, acad??mica e social dos egressos doutores em Ci??ncias Cont??beis, contatou-se que os entrevistados reconhecem o seu papel como pesquisador e a import??ncia da produ????o cient??fica para a sociedade. ?? poss??vel considerar que o t??tulo influenciou positivamente os egressos da FECAP considerando os fatores preconizados pela Teoria do Capital Humano, por??m, ainda se faz necess??rio melhorar a participa????o dos egressos em institui????es de ensino superior e o seu papel como pesquisador, para o aumento da produ????o cient??fica.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:32:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Angela Paiva.pdf: 360703 bytes, checksum: 90e569d0e8e0620a7252ff03b6a42c50 (MD5) Previous issue date: 2006-06-27 / This paper is according to the research line Studies on Evaluation . The paper aims to evaluate, by hearing egress students from the program of Post-Graduation strictosensu in Education of PUC-Campinas, from 1993 to 2004, the contributions brought by the course to their trajectory of personal and professional lives and to their institutional insertion. As a methodology, the qualitative research was used, through the application of a questionnaire sent via e-mail to 135 students of that period. Only 56 students replied. First of all, the Project of the Program of Post Graduation strictosensu was analyzed; then, other voices were heard such as the ones from External Evaluation Organs (CAPES) and the ones from the egress students. From that, a significance net was built, justifying the importance degree of an evaluatory, dynamic and shared process. Finally, the present research aims to give subsidies to the Program, suggesting changes that may be necessary in order to maintain its pedagogical propositions according to the transforming challenges of contemporary society. The studied information was debated to suggest strategies that may lead to a shared, dynamic internal evaluation, opened to the academic community and that can show a formative character to the evaluation process. Thus, the strengthening and improvement of the Program and its members can be reached. The trajectory of the egress student after leaving the course and the development of his/her qualification process were focused. It was noticed that values built during the course allowed most of the egresses of the given period to excel in subjects concerned to Education, mainly in higher education. The engaged and earnest characteristics of this 15-yearold program, as well as of its members were confirmed. / Este trabalho est? inserido na linha de pesquisa Estudos em Avalia??o . Objetivamos avaliar, por meio da voz dos egressos do programa de P?s-Gradua??o Stricto-sensu em Educa??o da PUC-Campinas de 1993 a 2004, as contribui??es que o curso trouxe em sua trajet?ria de vida pessoal, profissional e sua inser??o institucional. Usamos como metodologia, a pesquisa qualitativa, com aplica??o de um question?rio, enviado, via e-mail aos 135 egressos do per?odo e obtivemos 56 retornos. Ao analisarmos o Projeto do Programa de P?s-Gradua??o Stricto-sensu em Educa??o cotejamos outras vozes como dos ?rg?os de avalia??o externa (CAPES) e a dos egressos, construindo uma rede de significados justificando o grau de import?ncia de um processo avaliat?rio din?mico e participativo. A partir desse encontro objetivamos ainda subsidiar o pr?prio programa sobre as mudan?as que se fizerem necess?rias para manter sua proposta pedag?gica sintonizada com os desafios transformadores da sociedade contempor?nea. As informa??es analisadas s?o discutidas visando sugerir estrat?gias as quais poder?o culminar com uma din?mica de avalia??o interna participativa e aberta ? comunidade acad?mica imprimindo o car?ter formativo ao processo avaliativo visando o aperfei?oamento e fortalecimento do Programa e de seus membros. Focamos a trajet?ria do egresso ap?s a conclus?o do curso e os desdobramentos de seu processo de capacita??o, o que possibilitou-nos perceber que os valores constru?dos pelo curso permitiram que a maioria dos egressos do per?odo analisado se sobressa?sse nas quest?es ligadas a educa??o principalmente no tocante ao ensino superior, comprovando o car?ter s?rio e comprometido dos profissionais que constitu?ram estes 15 anos de vida do programa.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 409637.pdf: 6516536 bytes, checksum: 899016ab9e950f267a77a6c74d11b04c (MD5) Previous issue date: 2009-01-13 / Neste trabalho s?o abordadas as possibilidades de produ??o, controle e com?rcio do conhecimento p?s-moderno em portais na internet. Com a revis?o de conceitos e a estrutura de par?metros, busca-se observar como estas plataformas t?m servido para representar o tratamento do conhecimento na sociedade. Partindo das id?ias de p?s-modernidade e do olhar de Maffesoli sobre o conhecimento comum, passa-se pela cultura digital, internet, interfaces e portais, sempre com a din?mica de perceber, por meio da forma, como estas categorias de tratamento do conhecimento p?s-moderno v?m sendo configuradas em portais na rede mundial de computadores. Com refer?ncia ? hist?ria do conhecimento social, trabalha-se com a observa??o espec?fica de um portal religioso, um acad?mico, um estatal e um de imprensa institui??es apontadas como pioneiras na apropria??o do conhecimento ao longo dos tempos.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 411995.pdf: 17620441 bytes, checksum: be95b8aa5e9ca5a11cbb81cd8ad6e9b7 (MD5) Previous issue date: 2009-03-30 / Esse estudo tem como objetivo identificar a Est?tica, disciplina da Filosofia, a Arte Moderna e as visualidades contempor?neas que permeiam a imagem f?lmica da obra hollywoodiana. O paralelo est?tico entre a obra de Batman, o Retorno (Batman Returns) de 1992, dirigida por Tim Burton, e o Expressionismo Alem?o torna-se estreito no decorrer do estudo. ? atrav?s de algumas categorias e da identifica??o de novas transi??es est?ticas que aproximam-se a obra moderna da p?s-moderna. Para tal segue-se a metodologia da Hermen?utica de Profundidade proposta por Thompson (2002), aqui considerada pela pesquisa qualitativa.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 386513.pdf: 6742703 bytes, checksum: 441862cb89282ef74d7be57ec482da8f (MD5) Previous issue date: 2006-11-28 / A presente tese discute a hip?tese de que as imagens da prospec??o p?smoderna das obras da pintora modernista Frida Kahlo suscitem interpreta??es convergentes com as necessidades atuais, e que, paralelo a isto, haja uma identifica??o com sua figura e obra. ? luz da Hermen?utica de Profundidade (THOMPSON, 1995), nosso trabalho come?a no entendimento te?rico da imagem, relacionando a comunica??o visual com a hist?ria da visualidade do homem e, portanto, de seu imagin?rio. Caminho que nos leva ?s imagens modernas de Frida, cuja an?lise e interpreta??o servir?o de suporte para o posterior entendimento das imagens contempor?neas prospectadas a partir destas. Atrav?s da tr?plice an?lise das imagens modernas (a obra) e p?s-moderna (da m?dia), tra?amos infer?ncias sobre a identidade e g?nero, moda e sedu??o geradas pelas imagens de Kahlo no contempor?neo, cumprindo os objetivos propostos e comprovando a tese a qual este trabalho se prop?s.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 445039.pdf: 1515778 bytes, checksum: dc457df19669404d8599b4382def163d (MD5) Previous issue date: 2012-12-21 / This research aims to understand the Lomography, an analogue and experimental photographic technique, as a form of visual manifestation of the contemporary imaginary. In this intent, it is proposed to analyse the Lomography from two principal axes, the Photographic Writing and the imaginary, using as methodological support the Comprehensive Sociology by Michel Maffesoli. The theoretical referencies are composed by the notions of Modernity, Postmodernity, image, Imaginary and Photography, according the reflections of thinkers such as Jean-Fran?ois Lyotard, Michel Maffesoli, Gilbert Durand, R?gis Debray, Jacques Aumont and Fran?ois Soulages . To the understanding of Photography, from its aesthetic / meaning and its uses and functions, the reflections made by Andr? Rouill? are the main guides for this path. The approach with the Lomography are taken through the Lomographic International Society and its extensive archive of Lomographic images / Esta pesquisa tem como objetivo compreender a Lomografia, t?cnica fotogr?fica anal?gica e experimental, como forma de manifesta??o visual do imagin?rio contempor?neo. Para tanto, prop?e-se a analis?-la a partir de dois eixos principais, a Escrita Fotogr?fica e o Imagin?rio, tendo como aporte metodol?gico a Sociologia Compreensiva de Michel Maffesoli. A fundamenta??o te?rica ser? composta pelas no??es de modernidade, p?smodernidade, imagem, imagin?rio e fotografia que contar?o, principalmente, com o aux?lio das reflex?es dos pensadores Jean-Fran?ois Lyotard, Michel Maffesoli, Gilbert Durand, R?gis Debray, Jacques Aumont e Fran?ois Soulages. Para a compreens?o da fotografia, a partir de sua linguagem e de seus usos e fun??es, as reflex?es apresentadas por Andr? Rouill? ser?o as principais guias desta caminhada. A aproxima??o ? Lomografia ser? realizada atrav?s da Sociedade Lomogr?fica Internacional e de seu amplo arquivo de imagens lomogr?ficas

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 449210.pdf: 5881995 bytes, checksum: 3851ec5ea3ed4b60749a5f89048bd67d (MD5) Previous issue date: 2013-06-18 / Starting by the introduction of noncommercial Imagens and its role as a means of Communication, we propose the study of these Images and its relation with Postmodernity. In a scenario where consumption is increasingly criticized, and social and environmental issues take a prominent place in all media, we are interested in pointing out the use of graphic design as a means of transmitting messages that are not intended to sell any product or service. Thus, from the theoretical endorsement of notions like Communication, Image, Graphic Design, Advertising, Propaganda, Consumption Society, Imaginary and Postmodernity, brought about by authors such as Hohlfeld, Martino and Fran/a, Meggs, Hollis, Bigal, Gomes, Baudrillard, Silva and Maffesoli, we seek to relate noncommercial Images with Post-Modernity, concerning its characteristics and peculiarities. Therefore, we use Comprehensive Sociology as a guideline for this qualitative research, in which, based on these theoretical data, we analyze six graphic posters representative of our object of study. At the end, we point out evidence of similarity between their features, which lead us to confirm the relation between noncommercial Images and the advent of Postmodern Society. / A partir da apresenta??o das Imagens n?o-comerciais e seu papel social como forma de Comunica??o, propomos o estudo da rela??o entre essas Imagens e a P?s-Modernidade. Em um cen?rio onde o consumo ? cada vez mais criticado, e as quest?es sociais e ambientais encontram lugar de destaque em todas as m?dias, nos interessa apontar o uso de pe?as gr?ficas como meio de transmiss?o de mensagens que n?o t?m como objetivo vender algum produto ou servi?o. Assim, a partir do aporte te?rico referendado pelas no??es de Comunica??o, Imagem, Design Gr?fico, Publicidade, Propaganda, Sociedade de Consumo, Imagin?rio e P?s-Modernidade, trazidas atrav?s de autores como Hohlfeld, Martino e Fran?a, Meggs, Hollis, Bigal, Gomes, Baudrillard, Silva e Maffesoli, buscamos relacionar as Imagens n?o-comerciais e a P?s-Modernidade, no que diz respeito ?s suas caracter?sticas e particularidades. Logo, contamos com a perspectiva da Sociologia Compreensiva para a realiza??o desta Pesquisa Qualitativa, na qual, com base nesses subs?dios te?ricos, analisamos seis pe?as gr?ficas representativas de nosso objeto de estudo. Ao final, observamos ind?cios de similaridade entre suas caracter?sticas, que nos levam a confirmar a rela??o entre as Imagens n?o-comerciais e o advento da sociedade P?s-Moderna.

Made available in DSpace on 2015-04-15T12:50:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 410456.pdf: 581375 bytes, checksum: 27bfe744c345bf771bb4e4a3f2431e0a (MD5) Previous issue date: 2008-12-19 / Disserta??o apresentada ao Mestrado em Teologia sobre as ra?zes teol?gicas da crise ambiental e a necessidade de renova??o de paradigmas pra seu entendimento, a partir do pensamento de J?rgen Moltmann. Caracteriza-se a modernidade como tempo do rompimento entre o ser humano e a natureza. Analisa-se os valores e paradigmas de plenitude da modernidade e suas conseq??ncias para o planeta. Critica-se os modelos de pessoa, ci?ncia e sociedade desenvolvidos a partir da modernidade ocidental europ?ia. Busca-se um resgate da tradi??o sab?tica judaico-crist? como possibilidade para as rela??es planet?rias. Retoma-se a imagem trinit?ria do Deus Criador como imagem para o ser humano. Prop?e-se a supera??o do individualismo por uma identidade humana relacional e a supera??o da ci?ncia instrumental pelo saber participativo. Afirma-se a sociedade do amor ao inimigo como possibilidade para uma sociedade em pacto

Made available in DSpace on 2015-04-15T12:50:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 412665.pdf: 33253 bytes, checksum: 5cbd8e10702956b4a8a1b61d726b0f7b (MD5) Previous issue date: 2009-05-07 / Este trabalho se prop?e a fazer uma demonstra??o gen?rica da influ?ncia da cultura p?s-moderna na Igreja enquanto institui??o s?lida, sacramental, de Tradi??o coletiva. Mostra que o homem da p?s-modernidade se contrap?e a tr?s dos aspectos essenciais do que ? Igreja, pois este ?: relativista, subjetivista e individualista, al?m de voltado para si mesmo. Tal cultura exerce uma influ?ncia na Igreja por meio da consci?ncia de seus membros que ? formada por aquela numa rela??o dial?tica. Sendo assim a consci?ncia dos membros, - subjetivista, individualista e narc?sica, - causam dano ? Institui??o por quebrarem sua plausibilidade perante o povo e perante os pr?prios membros. A falta de plausibilidade causa perda da coes?o e da legitima??o. Esse ? o motivo da crise da Igreja Cat?lica Romana. A solu??o est? na forma??o, em que pode haver uma retifica??o da consci?ncia e da raz?o, que foi deformada pela modernidade e p?s-modernidade.