A presente Dissertação trata sobre o Patrimônio Cultural do Rio Grande do Sul tombado no nível estadual. O foco de análise na pesquisa desenvolvida é a atribuição de valores para que um determinado bem da cultura material seja alçado à condição de patrimônio cultural. A atribuição de valor para que um objeto, móvel ou imóvel, seja consagrado como patrimônio cultural requer embasamentos estéticos, e/ou históricos, e/ou antropológicos capazes de dar-lhe legitimidade. Nesse sentido, procurou-se elucidar e compreender a forma como os agentes da instituição responsável pela gestão do patrimônio cultural do Estado – Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico do Estado – IPHAE atribuíram valores aos 86 bens inscritos no Livro Tombo Histórico para dar-lhes legitimidade enquanto elementos materiais representativos da cultura do Estado. / The present study deals with the cultural heritage of the state Rio Grande do Sul which is protected at state level. In the developed research, the analysis focus is the attribution of value so that a certain property of material culture is elevated to the condition of cultural heritage. The attribution of value to an object, be it mobile or a real estate, so that it is consecrated as cultural heritage, needs aesthetic and/or historical and/or anthropological bases, which are able to give them legitimacy. In this sense, we tried to elucidate and understand the way the agents from the institution responsible for the cultural heritage in the state – Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico do Estado – IPHAE (State Institut of the Historical and Artistic Heritage) attributed value to the 86 properties listed in the Livro Tombo Histórico (Historical Book of Register), to give them legitimacy as material elements representative of the state culture.

Submitted by Rodrigo Baeta (rodrigobaeta@yahoo.com.br) on 2016-12-20T14:03:53Z No. of bitstreams: 1 05. Trabalho Final. Lorene Lopes.pdf: 57309124 bytes, checksum: 7a00a243d47ae803926a5bb1705777b8 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-20T14:03:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 05. Trabalho Final. Lorene Lopes.pdf: 57309124 bytes, checksum: 7a00a243d47ae803926a5bb1705777b8 (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - FAPESB / Este trabalho tem como objetivo suscitar a obsolescência física e funcional encontrada em muitos edifícios protegidos pelo patrimônio. Buscou-se explanar principalmente a importância na escolha de um uso contemporâneo para a recuperação e conservação destes imóveis que podem através de novas funções se reinserirem com dignidade no mundo contemporâneo. Nesta perspectiva foi selecionada uma edificação civil que ainda preserva características e remanescentes da arquitetura do período colonial, mas que se encontra em estado de abandono. Para tal, foi elaborado projeto de intervenção arquitetônica para o Solar Bandeira, edificação do Sec. XVIII tombada desde 2010 pelo município de Salvador.

Submitted by Rodrigo Baeta (rodrigobaeta@yahoo.com.br) on 2016-12-26T15:13:35Z No. of bitstreams: 1 02. Trabalho final Aline dos Santos Rocha.pdf: 70027510 bytes, checksum: ef1a580e5f66193ed15e42dc2f0a076c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-26T15:13:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 02. Trabalho final Aline dos Santos Rocha.pdf: 70027510 bytes, checksum: ef1a580e5f66193ed15e42dc2f0a076c (MD5) / O presente estudo trata da proposta de intervenção visando à adaptação do antigo Colégio Marista, localizado no bairro do Canela, em Salvador, em Sede da Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (Ifba). O edifício é tombado, em caráter provisório, desde 2008, pelo Governo do Estado. Tal fato é questionável, pois o edifício não possui grande valor artístico ou histórico, entretanto se caracteriza pelo valor simbólico que representa para um grupo restrito da sociedade, representado pela Associação de Pais e Mestres do Colégio Marista de Salvador (Apamema). Com a compra do imóvel pelo Ifba, a Reitoria deste Instituto começou a ocupar o espaço em 2010, a fim de suprir a nova estrutura do Órgão, da qual a Reitoria faz parte. Com o objetivo de atender a esta demanda, esse projeto propõe a recriação do edifício e de seus espaços externos, procurando remeter às características da tipologia escolar e do bairro, bem como valorizar os elementos peculiares ao período de transição entre a Arquitetura Tradicional e a Arquitetura Moderna, já que o imóvel sofreu diversas intervenções ao longo dos anos, que contemplaram diferentes conceitos da Arquitetura.

Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-03-04T14:18:54Z No. of bitstreams: 2 Dissertacao%20Monica%20Olender%20parte2%20seg.pdf: 4339770 bytes, checksum: 062dfef4b59be55bf090bdf0cd68a33f (MD5) Dissertacao%20Monica%20Olender%20parte1%20seg.pdf: 3742766 bytes, checksum: 9eedb448515a68c1ac00841f1955ba8a (MD5) / Approved for entry into archive by Edilene Costa(ec@ufba.br) on 2013-03-06T23:55:38Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertacao%20Monica%20Olender%20parte2%20seg.pdf: 4339770 bytes, checksum: 062dfef4b59be55bf090bdf0cd68a33f (MD5) Dissertacao%20Monica%20Olender%20parte1%20seg.pdf: 3742766 bytes, checksum: 9eedb448515a68c1ac00841f1955ba8a (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-06T23:55:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertacao%20Monica%20Olender%20parte2%20seg.pdf: 4339770 bytes, checksum: 062dfef4b59be55bf090bdf0cd68a33f (MD5) Dissertacao%20Monica%20Olender%20parte1%20seg.pdf: 3742766 bytes, checksum: 9eedb448515a68c1ac00841f1955ba8a (MD5) Previous issue date: 2006 / O pau-a-pique ou taipa de mão, como também é conhecido, representa uma das primeiras técnicas construtivas utilizadas no Brasil, tendo sido usado em uma considerável parcela dos edifícios que integram o patrimônio cultural brasileiro, muitos deles fazendo parte de núcleos urbanos reconhecidos mundialmente pela UNESCO como patrimônio da humanidade. Apesar disso, um número preocupante desses edifícios é perdido a cada ano devido, principalmente, ao desconhecimento da técnica, dos seus materiais constituintes e de formas adequadas de nela se intervir. Nesse sentido, o presente trabalho busca fornecer subsídios para a preservação do pau-a-pique, trazendo informações que: do ponto de vista histórico, visam ressaltar a sua utilização no Brasil e a sua importância para a história da arquitetura brasileira; do ponto de vista tecnológico, visam apresentar a técnica através das formas como mais comumente é encontrada (o que inclui seus materiais constituintes) e do ponto de vista da preservação, visam fornecer dados para uma adequada conservação dos edifícios de valor cultural com ele construídos, principalmente se os mesmos necessitam de intervenções de restauração. / Salvador

Submitted by Francisco Costa (xcosta@ufba.br) on 2013-06-04T16:40:22Z No. of bitstreams: 1 a proteção do patrimônio cultural tangível.pdf: 526422 bytes, checksum: 970f526a5dd0d2f30adaf8851c11aaec (MD5) / Approved for entry into archive by Edilene Costa(ec@ufba.br) on 2013-06-19T04:02:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 a proteção do patrimônio cultural tangível.pdf: 526422 bytes, checksum: 970f526a5dd0d2f30adaf8851c11aaec (MD5) / Made available in DSpace on 2013-06-19T04:02:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 a proteção do patrimônio cultural tangível.pdf: 526422 bytes, checksum: 970f526a5dd0d2f30adaf8851c11aaec (MD5) / O patrimônio cultural tangível ou material, tem grande significado sociocultural porque constitui uma parte importante da herança cultural de uma pequena comunidade ou da humanidade inteira. O mercado dos bens culturais físicos apresenta características e imperfeições que justificam uma função reguladora do Estado em seu amparo. As políticas tradicionais de recuperação e conservação do patrimônio mostram severas limitações, tanto em outros países como no Brasil. Nesta dissertação, analisam-se as instituições que preservam os bens que constituem o patrimônio cultural material dos centros urbanos no Brasil, analisam-se as políticas e as práticas preservacionistas do patrimônio nas experiências internacional e brasileira, e expõe-se uma proposta de reforma das políticas de proteção existentes no país. / Salvador

Submitted by Francisco Costa (xcosta@ufba.br) on 2013-07-04T14:25:19Z No. of bitstreams: 1 A Técnica do Pau a Pique_Subsídios para a sua Preservação.pdf: 7953961 bytes, checksum: d91ffa68c5353e02a39ee510f42a43b5 (MD5) / Approved for entry into archive by Edilene Costa(ec@ufba.br) on 2013-07-25T21:53:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 A Técnica do Pau a Pique_Subsídios para a sua Preservação.pdf: 7953961 bytes, checksum: d91ffa68c5353e02a39ee510f42a43b5 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-07-25T21:53:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 A Técnica do Pau a Pique_Subsídios para a sua Preservação.pdf: 7953961 bytes, checksum: d91ffa68c5353e02a39ee510f42a43b5 (MD5) / CAPES / O pau-a-pique ou taipa de mão, como também é conhecido, representa uma das primeiras técnicas construtivas utilizadas no Brasil, tendo sido usado em uma considerável parcela dos edifícios que integram o patrimônio cultural brasileiro, muitos deles fazendo parte de núcleos urbanos reconhecidos mundialmente pela UNESCO como patrimônio da humanidade. Apesar disso, um número preocupante desses edifícios é perdido a cada ano devido, principalmente, ao desconhecimento da técnica, dos seus materiais constituintes e de formas adequadas de nela se intervir. Nesse sentido, o presente trabalho busca fornecer subsídios para a preservação do pau-a-pique, trazendo informações que: do ponto de vista histórico, visam ressaltar a sua utilização no Brasil e a sua importância para a história da arquitetura brasileira; do ponto de vista tecnológico, visam apresentar a técnica através das formas como mais comumente é encontrada (o que inclui seus materiais constituintes) e do ponto de vista da preservação, visam fornecer dados para uma adequada conservação dos edifícios de valor cultural com ele construídos, principalmente se os mesmos necessitam de intervenções de restauração. / Salvador

LOPES, Jessica Girão. Patrimônios geoeducativos contemporâneos: bibliotecas ou centros culturais? Estudo sobre a resignificação dos espaços de cultura em escolas de Fortaleza-Ceará. 2015. 206 f. Dissertação (Mestrado em geografia)- Universidade Federal do Ceará, Fortaleza-CE, 2015. / Submitted by Elineudson Ribeiro (elineudsonr@gmail.com) on 2016-06-10T18:02:22Z No. of bitstreams: 1 2016_dis_jglopes.pdf: 1551676 bytes, checksum: ff3d0e902a6bf231cef1e7913825c99c (MD5) / Approved for entry into archive by José Jairo Viana de Sousa (jairo@ufc.br) on 2016-06-14T23:30:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_dis_jglopes.pdf: 1551676 bytes, checksum: ff3d0e902a6bf231cef1e7913825c99c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-14T23:30:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_dis_jglopes.pdf: 1551676 bytes, checksum: ff3d0e902a6bf231cef1e7913825c99c (MD5) Previous issue date: 2015 / The library value’s is the reason of its existence. However, its educational potential is proportional to the use that the subjects do it; the more use, the greater the possibility of growth for the information. It see a direct correlation between awareness of the value of the place, ownership of the means promoted by the State that enable communication from equity and the use of space by the subjects in schools. Based on this, we seek to confront two different school realities, in order to go a reverse way to the delimited in studies about inequalities educational which is on commonly followed. We selected two schools to be places where we interacted with the subjects that are used or not librarian heritage concerned: E.E.F. Clovis Bevilacqua, located in the central area of Fortaleza, without serious non-existent vulnerability of the urban nei ghborhood access problems; and EEFM Senator Osires Bridges , located in Canindezinho neighborhood, considered highly vulnerable. We must also teaching a multimedia representation cultural center (the CCBNB)to assess the formative insight into the use of public equipment. Methodologically, the work follows phenomenological precepts, based on the idea that the answers to the use or not of this heritage of libraries should focus on the lived experience of the subjects who present there, and therefore know the exact strategies that provide improvements factual in students' relationship with knowledge. As a result, the study aims to present updated strategies appreciation of space libraries, with facilities in educational and cultural indicators of its use as a way to balance communication. / O valor de uma biblioteca é a razão de sua existência. Entretanto, seu potencial educativo é proporcional ao uso que os sujeitos fazem dela; quanto mais uso, maior a possibilidade de crescimento pela informação. Vê-se uma correlação direta entre tomada de consciência a respeito do valor do lugar, a apropriação dos meios promovidos pelo Estado que possibilitam a comunicação do patrimônio e a utilização dos espaços pelos sujeitos nas escolas. Fundamentados nisso, buscamos confrontar duas realidades escolares diferenciadas, a fim de percorrer um caminho inverso ao delimitado nos estudos sobre as desigualdades educacionais comumente seguidos. Selecionamos duas escolas para serem os locais onde interagiremos com os sujeitos que se utilizam ou não do patrimônio bibliotecário em questão: E.E.F. Clovis Bevilacqua, localizada em zona central de Fortaleza, bairro de vulnerabilidade inexistente sem graves os problemas de acesso urbano; e a EEFM Senador Osires Pontes, localizada no bairro Canindezinho, considerado de alta vulnerabilidade. Acrescentamos ainda a representação docente um centro cultural multimídia (o CCBNB) a fim de avaliar a percepção formativa do uso desse equipamento público. Metodologicamente, o trabalho segue preceitos fenomenológicos, baseado na ideia de que as respostas à utilização ou não desse patrimônio das bibliotecas deve centrar-se na vivência e experiência dos sujeitos que ali presentes, e que por isso, sabem exatamente as estratégias capazes de propiciar melhoras factuais no relacionamento dos alunos com o conhecimento. Como resultado, o trabalho busca apresentar estratégias atualizadas da valorização do espaço das bibliotecas, com bases nos indicadores educativos e culturais de seu uso como forma de comunicação patrimonial.

Made available in DSpace on 2008-10-20T20:23:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CPDOC2006SilviaReginaDainGandelman.pdf: 416818 bytes, checksum: 2acec21dea41bbd65931eac510fb2b6b (MD5) Previous issue date: 2006-06-30T00:00:00Z / Esta monografia tem como tema central os obstáculos jurídicos enfrentados por instituições culturais na abertura de acervos pessoais. Analisa o desenvolvimento da noção de memória e patrimônio através da história, discorre sobre os mesmos conceitos no panorama jurídico e político brasileiro, estuda a legislação arquivística e constata sua adequação para permitir o exercício dos direitos culturais previstos na Constituição Federal de 1988, desde que através das parcerias entre Governo e iniciativa privada permitidas através da legislação de incentivos à cultura. Oferece como anexo o Manual do Clearance, propondo o desembaraço dos direitos autorais e afins, através de licenças e outros instrumentos, acompanhados da indicação da legislação correlata.

Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2017-08-22T16:50:59Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 3659546 bytes, checksum: 55d89deb76de82e63192e84c6b8b6711 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-22T16:50:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 3659546 bytes, checksum: 55d89deb76de82e63192e84c6b8b6711 (MD5) Previous issue date: 2017-05-31 / A presente pesquisa foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Patrimônio Cultural, Paisagens e Cidadania. Trata-se de um estudo sobre a política pública de patrimônio cultural no Município de Ubá, Minas Gerais, entre 1996 e 2004, tendo em vista a temática dos usos da memória e a chamado “delírio conservacionista” contemporâneo, intimamente ligada aos estudos no campo do patrimônio. O tema é recorrente no pensamento de diversos autores, principalmente quando se discute formas de manipulação da memória e o consequente fortalecimento dos grupos que conduzem os processos de patrimonialização. A discussão sobre essa realidade do patrimônio, mas em nível local está no cerne das análises do presente trabalho de pesquisa, que apresenta uma discussão baseada em cinco processos preservacionistas, sendo quatro bens materiais (Paço Municipal “Governador Ozanam Coelho”, prédio da Escola Estadual “cel. Camilo Soares”, Piano de Ary Barroso e Estação Ferroviária) e um imaterial - o registro da manga e da mangada. / The present research was developed within the scope of the Professional Masters in Cultural Heritage, Landscapes and Citizenship. It is a study about the public policy of cultural heritage in the Municipality of Ubá, Minas Gerais, between 1996 and 2004, in view of the uses of memory and the so-called contemporary "conservation delirium", closely linked to studies in the field of the heritage. The theme is recurrent in the thinking of several authors, especially when discussing ways of manipulating memory and the consequent strengthening of the groups that drive the processes of patrimonialization. The discussion on this reality of heritage, but at the local level, is at the heart of the analysis of this research, which presents a discussion based on five preservationist processes, four of which are material goods (Municipal Hall "Governador Ozanam Coelho", State School building "Cel. Camilo Soares", Piano de Ary Barroso and Railway Station) and an immaterial - the record of the manga and the mangada.

Submitted by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2018-03-15T13:21:36Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1906288 bytes, checksum: 9bf733a49eab0be3e6b8d9827af9b382 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-15T13:21:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1906288 bytes, checksum: 9bf733a49eab0be3e6b8d9827af9b382 (MD5) Previous issue date: 2017-08-09 / No século XX, cresceu no Brasil assim como em diversos países, o interesse pelo patrimônio histórico e artístico nacional. Estrategicamente, o governo central brasileiro, criou o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) em 1937. Durante 30 anos esta agência federal produziu documentos, realizou tombamentos e oficializou o patrimônio cultural do país. A partir dos anos 1960 e mais fortemente a partir da década seguinte, as unidades da federação criaram seus institutos estaduais do patrimônio. O protagonismo do IPHAN e esta primeira fase de descentralização política e administrativa do patrimônio cultural ampliaram os debates sobre memória, história e patrimônio no Brasil. É a partir dos anos 1990 que os municípios, estimulados por uma nova onda descentralizadora, ampliadora da participação dos entes federativos nas políticas públicas e mesmo da sociedade civil na assunção comunitária das demandas sociais, serão convidados a também protagonizarem, e institucionalizarão seus conselhos municipais de patrimônio cultural. A proposta desta investigação é destacar uma dentre as várias possibilidades de leitura dos documentos (atas, dossiês, portarias, decretos) produzidos pelo Conselho Deliberativo do Patrimônio Cultural de Ubá, Minas Gerais. A ideia de poder acompanhar o processo de municipalização do patrimônio cultural em Ubá, Minas Gerais, através da leitura desses textos, inspirou a presente dissertação. / In the twentieth century, the interest in national historical and artistic heritage grew in Brazil as well as in several countries. Strategically, the Brazilian central government created the Institute of National Historical and Artistic Heritage (IPHAN) in 1937. For 30 years this federal agency produced documents, made records and officialized the country's cultural heritage. From the 1960s and more strongly from the following decade, the federation units created their state heritage institutes. The protagonism of IPHAN and this first phase of political and administrative decentralization of cultural heritage broadened the debates about memory, history and heritage in Brazil. It is from the 1990s that municipalities, stimulated by a new decentralizing wave, amplifying the participation of federative entities in public policies and even of civil society in the community assumption of social demands, will be invited to also lead and institutionalize their municipal councils of cultural heritage. The purpose of this research is to highlight one of the various possibilities for reading the documents (minutes, dossiers, ordinances, decrees) produced by the Deliberative Council of the Cultural Heritage of Ubá, Minas Gerais. The idea of being able to follow the process of municipalization of the cultural heritage in Ubá, Minas Gerais, through the reading of these texts, inspired the present dissertation.