A formação do/a professor/a se constitui em múltiplos espaços de interações, primordiais na constituição da identidade docente. A formação de professores/as em serviço não pode ser vista como uma habilitação pontual e emergencial, mesmo nas áreas das ciências exatas como a Matemática em que o processo de ensino e aprendizagem requer o entendimento de conceitos cruciais, mas também de uma postura didático-pedagógica humana. Mediante esse contexto este trabalho nasceu da seguinte inquietação: Quais são as percepções dos/das professores alunos/professoras alunas do curso de Licenciatura em Matemática do PARFOR/UNEB, polo Cristópolis-BA sobre avanços, limites e efeitos do programa em sua formação e atuação teórico- prática em relação a disciplina Matemática na Educação Básica? E teve como objetivo investigar a formação em serviço do PARFOR/UNEB, polo Cristópolis-BA, a partir da percepção dos/das professores-alunos/professoras-alunas que atuam na disciplina Matemática na Educação Básica. Os principais aportes teóricos utilizados foram: Arroyo, Gatti, Salandim, Tardif e Valente, além dos documentos oficiais como: Lei nº 10.172, de 09 janeiro de 2001; Lei nº 11.502, de 11 de julho de 2007 e Decreto Nº 6.755, de 29 de janeiro de 2009, dentre outras referências. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso, uma vez que o polo de Cristópolis-BA possui apenas uma turma de Licenciandos/as em Matemática composta por 28 professores alunos/professoras alunas dos quais 23 participaram de pelo menos uma etapa da pesquisa. Para levantamento e organização das informações fez-se uso dos seguintes instrumentos: questionário exploratório para professores alunos/professoras alunas (18 participantes), análise de documentos (Projeto Político Pedagógico e Matriz curricular do curso), entrevista (articulador do polo) e uma seção para cada um dos grupos focais A (10 professores alunos/professoras alunas) e B (7 professores alunos/professoras alunas). Para análise dos dados optou-se pela Análise do Conteúdo. Entre as considerações se destacam: a identidade do/a professor/a com sua área de formação, a necessidade de se repensar a formação em serviço quanto à organização do tempo condicionado à prática docente e as múltiplas jornadas assumidas por esses profissionais. Também se destacam no estudo as dificuldades dos formadores/as em atrelar a teoria à prática e certo distanciamento quanto às várias experiências vivenciadas por esse grupo de professores alunos/professoras alunas, que tem como principal objetivo de sua formação contribuir com sua prática de sala de aula.

Orientador: Carolina Maria Rodriguez Zuccolillo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-14T01:21:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jesus_FabianeTeixeirade_M.pdf: 1056187 bytes, checksum: b3de5294f49af27f5426a20990819eb0 (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: Ao declarar que "Brasileiro tem o preconceito de não ter preconceito", Florestan Fernandes sintetiza a idéia de que a ideologia da chamada democracia racial recobre a realidade das relações sociais no Brasil: esta pesquisa irá, pois, tendo em vista o contexto histórico-social no qual se principiou o debate acerca da questão da identidade nacional, verificar se as teorias raciológicas, deterministas e positivistas desenvolvidas naquele momento ainda são colocadas em circulação na sociedade nacional. O objeto de análise são as "Políticas de Ação Afirmativa" que defendem a adoção de cotas para "negros" em universidades públicas. O corpus é constituído de artigos da seção "Tendências e Debates" da Folha de S. Paulo sobre esse assunto, publicados entre os anos de 2001 e 2006. O quadro teórico e epistemológico no qual embaso minha pesquisa é o da Análise do Discurso. A pesquisa visa compreender de que modo o "negro" é significado nas referidas Políticas de Ação Afirmativa, afetando o lugar historicamente ocupado no conjunto da sociedade nacional e promovendo novas formas de civilidade. Pretendo com isso contribuir com as discussões do Projeto Temático CAeL (Processo Fapesp No. 2004/07734-0), mostrando de que modo certos mecanismos de segregação continuam vigentes nas discussões sobre a "democracia racial" e as políticas públicas formuladas para promovê-la / Abstract: When declaring that "Brazilian has the preconception to not have preconception", Florestan Fernandes synthecizes the idea of the ideology about the called racial democracy ,it hide the reality of the social relations in Brazil: this research go, therefore, in view of the description-social context in which it began the debate concerning the question of the national identity, to verify if the raciological, deterministics and positivistics theories developed at that moment still they are placed in circulation in the national society. The analysis object is the "Politics of Affirmative Action" that defend the adoption of quotas for "blacks" in public universities. The corpus is constituted of articles of the section "Tendências e Debates" of the Folha de S. Paulo newspaper on this subject, published between the years of 2001 and 2006. The theoretical and epistemological picture in which I base my research is the Discourse Analysis. The research aims at to understand of that way the "black" is meant in the related Politics of Affirmative Action, affecting his historically place in set of the national society and promoting new forms of civility. I intend with this to contribute with the quarrels of the Thematic Project CAeL (Processo Fapesp No.. 2004/07734-0), showing witch way certain mechanisms of segregation continue effective in the quarrels on the "racial democracy" and the public politics formulated to promote it / Mestrado / Linguistica / Mestre em Linguística

Made available in DSpace on 2014-07-29T15:00:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jane Darley Alves.pdf: 581863 bytes, checksum: 81dcadcce547d2c75fad56c54d80c5dc (MD5) Previous issue date: 2010-10-18 / This research is included in the field of teacher training and the politics of teacher training. Its aim was to analyze what the state managers think about the aspects that these politics (initial training, continuous training, politics of teacher training, career plan, teachers salary and facilities of the school). We started from the context of changes in the political, economical, social and educational areas that take place in the decade of 1990. From this period on, new demands postulate the training of a professional profile spreading a new conception of management present in the nowadays politics that take form aiming at the teacher training in Brazil. The research involved six managers in several areas of Goiânia. The methodological instruments used were semi-structured interviews through which we tried to identify the managers understanding about issues related to the training and to the politics of teacher training. The results indicated that the profile of the manager proposed by these politics is the one of a leader with managing/administrative competences that incorporated the discourse of neoliberal ideas. Therefore, we consider important the creation of places for collective discussions as a way to develop a more critical and political look on the investigated aspects besides rescuing the collective dimension of the teaching work which is lost in the midst of actions turned to individualizing the teacher and the manager. / Esta pesquisa insere-se no campo da formação de professores e da política de formação de professores. O objetivo foi analisar o que pensam os gestores estaduais sobre os aspectos que compõem essas políticas (formação inicial, formação continuada, política de formação docente, plano de carreira e salário dos professores e condições físicas das escolas). Tomamos por base o contexto de mudanças nas áreas políticas, econômicas, sociais e educacionais, que se inicia na década de 1990. A partir desse período, novas exigências postulam a formação de um perfil profissional, difundindo uma nova concepção de gestão, presente nas atuais políticas que se desenham visando à formação de professores no Brasil. A pesquisa envolveu seis gestores de várias regiões de Goiânia. O instrumento metodológico foram entrevistas semiestruturadas com as quais se procurou saber a compreensão dos gestores sobre questões relacionadas à formação e à política de formação docente. Os resultados indicaram que o perfil do gestor proposto por essas políticas é o de um líder com competências gerenciais/administrativas, que incorporou no discurso as ideias neoliberais. Portanto, consideramos importante a criação de espaços de discussões coletivas como forma de desenvolver um olhar mais crítico e político sobre os aspectos investigados, além de resgatar a dimensão coletiva do trabalho docente, a qual está perdida em meio às ações voltadas para individualizar o professor e o gestor.

Made available in DSpace on 2014-07-29T15:32:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Julio Cesar Pereira Borges.pdf: 1852780 bytes, checksum: db12cb0e291524d84a38a55880b030e7 (MD5) Previous issue date: 2007-10-25 / This works intends to promote a discussion about the actuation of the State, by the public politics, in the modernization of the Goiano territory, using the example of South-west micro region, by its importance in this purpose. To give a believable to this discussion, we‟ll use the researches made by contemporary scientists of Geography, that refers to this subject, as well as a study of quantitative sources, documental sources, raised of a analyze of the Goianos scientists that study this subject. We still organized interviews with some profession-als, stimulating questions by means of their publications about this theme, specially, the rea-sons that the State interfere in the modernization of the territory. This discussion has like a support, the analyzing of the State like an agent able to re-create the big homestead, able to concentrate the gain, able to disperse the cooperation systems, able to tail off the man and create a culture and a subjectivity far way the life. This fact commands thinking about the ideological and politics sense of the State and of the public politics, considering that the pub-lic politic is a ideological, financial way that put machines, lines and politics to develop an approximation between the places and the capitalist word. In this way, we tried to think about some ideas that pass up the politic and economic limits, putting a discussion about the cultural version of that process with an effective connection to the economic sense of the State and to the economic culture‟s sense, beside the politic sense of the economy. In this way, the territo-ry comes like a resume of these points: politics, economy and culture. We still considered that the social condition of the contemporary chap that lives in Goiás, in his work action, by way he insert in the urban space or rural space, by his connection with the institutions like school, public health, by his contact with the world, by phone, internet, communication, habits he has, he suffers management action done by the State. And the use of the territory is connected to the public politic and with the central matter: the State. And something more: it is occurring a lot of impacts that reconstitute the social contradictions to people that lives here. These con-tradictions go into the life, home, eating, working and, into the dreams. / O trabalho que se apresenta tem como objetivo promover uma discussão sobre a atuação do Estado, através das políticas públicas, na modernização do território goiano, tendo como exemplo a microrregião Sudoeste, devido a sua representatividade no que se refere ao proposto. Para dar plausibilidade a esse objetivo, teremos como direcionador as pesquisas feitas por geógrafos contemporâneos que versam sobre o assunto. E ainda: um levantamento de fontes quantitativas, documentais, acrescidas de uma leitura da representação de intelectu-ais goianos que investigam este tema. Organiza-se também, entrevistas com intelectuais, es-timulando perguntas a partir das teses sobre o tema, especialmente, as razões pelas quais o Estado interfere na modernização do território. Esta discussão tem como base a análise do Estado como agente capaz de recriar o latifúndio, concentrar renda, dispersar os regimes de cooperação, fragmentar os sujeitos e criar uma cultura e uma subjetividade distante da vida. Isso impõe pensar o sentido ideológico e político do Estado e das políticas públicas, conside-rando que a política pública é o veiculo concreto, financeiro e ideológico que põe máquinas, fios e políticas para desenvolver a aproximação entre os lugares e o mundo capitalista. Nesse sentido, busca-se fazer uma reflexão que ultrapassa o totalitarismo político e econômico, em-pregando uma discussão sobre a ótica cultural do processo supracitado com ligação efetiva ao sentido econômico do Estado e ao sentido econômico da cultura, juntamente com o sentido político da economia. Dessa forma, o território aparece como síntese vital dessas variáveis: política, economia e cultura. Consideramos também, que as condições sociais do sujeito con-temporâneo que reside em Goiás, envolta pela sua ação de trabalho, pelo modo como se insere no espaço urbano ou rural, pela sua ligação com as instituições, pelo seu contato com o mun-do pela via do telefone, da internet, da comunicação, pelos diferentes hábitos que possui, sofre uma ação de gestão feita pelo Estado. E que o uso do território tem ligação efetiva com a política pública e com o seu cerne: o Estado. E mais: está em curso um rol de impactos que reconstituem as contradições sociais de quem aqui reside. Essas contradições entram na vida, no morar, no comer, no trabalhar e no sonhar.

Made available in DSpace on 2015-04-11T13:55:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marilaine Queiroz de Oliveira.pdf: 2160833 bytes, checksum: 5810ea90a91b0c86d3e0ed1f8eef86e5 (MD5) Previous issue date: 2013-12-09 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho tem como objeto analisar como vem sendo desenvolvido as medidas socioeducativas de internação em Manaus e se as mesmas estão como preconiza o SINASE. Seus objetivos são caracterizar as instituições de internação que fazem parte do programa de atendimento do SINASE, classificar os programas, projetos e ações que potencializam o cumprimento das medidas socioeducativas de internação, conhecer a dinâmica do atendimento pelos gestores e profissionais junto aos adolescentes que cumprem medidas socioeducativa de internação e verificar junto às famílias e os adolescentes como vêm sendo executado os serviços oferecidos para o cumprimento das medidas socioeducativas de internação. Além disto, visa contribuir com informações relevantes para qualificar os serviços prestados aos adolescentes que estão em cumprimento de medida socioeducativa de internação, proporcionando a estes sujeitos um atendimento de qualidade de acordo com o que preconiza a Lei. O trabalho faz um resgate histórico de como eram tratados as crianças e adolescentes antes do Estatuto da Criança e do Adolescente. Apresenta dados sobre adolescentes que cumprem medidas socioeducativas de internação, tanto em nível nacional, quanto local. Traz ainda, informações das instituições de internações no Amazonas com o propósito de compreender os avanços e retrocessos no trato das medidas socioeducativa de internação. As conclusões indicam que o trabalho socioeducativo em Manaus aproxima suas ações como preconizado pelo SINASE, contudo há muitas barreiras e desafios para a consolidação deste Lei. Os adolescentes autor de ato infracional e seus familiares ainda possuem pouco ou nenhum conhecimento deste processo socioeducativo. Apesar do sistema socioeducativo contar com órgãos externos para atividades educativas, ainda são oferecidos artesanatos e origamis, como um passa tempo, e como curso profissionalizante, o de padeiro.

Submitted by JÚLIO HEBER SILVA (julioheber@yahoo.com.br) on 2017-10-27T16:55:17Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Rômulo César Barbosa Marques - 2017.pdf: 2480364 bytes, checksum: 3181193310f4e4b7fd3fe0734c453eaa (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-10-30T10:55:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Rômulo César Barbosa Marques - 2017.pdf: 2480364 bytes, checksum: 3181193310f4e4b7fd3fe0734c453eaa (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-30T10:55:54Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Rômulo César Barbosa Marques - 2017.pdf: 2480364 bytes, checksum: 3181193310f4e4b7fd3fe0734c453eaa (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-08-28 / In Brazil and in Goiás there are numerous programs aimed at family agriculture, among them rural extension, with characteristics in its design and application that are problematic. This study shows that the problems are related to the lack of compliance with constitutional and legal determinations, lack of systemic concepts in the management of agricultural properties, as well as a lack of regional specialization that considers the knowledge of small rural producers and that can bring benefits to the chain Productive. What is perceived is a mistaken conception of such policies by starting from an erroneous conception of public function. And although it is a practical, enforcement and law-making observation, it has its best study, in a more detailed way, from the theoretical frameworks used, namely, Anthony Giddens, Ricardo Abramovay and Amartya Sen, with emphasis on the call Reflective modernity and development, based on economic, social, political and cultural concepts. After analyzing the policies of ATERs, we propose to present a policy currently employed in pilot projects by the state of Goiás, as a result of research and improvements for decades of activity of EMATER - GO - Technical Assistance and Rural Extension Company in Goiás. Results and how they have collaborated for a productive chain on a macroscopic scale is the ultimate goal to demonstrate that a new way of carrying out technical assistance and rural extension programs can and should be urgently implemented throughout the country as a development policy under the most Different aspects. Methodologically, the present research was based mainly on bibliographical readings of works and sites that bring elements related to the theme. / No Brasil e em Goiás há inúmeros programas voltados para a agricultura familiar, entre eles a extensão rural, com características em sua concepção e aplicação que são problemáticas. Este estudo mostra que os problemas estão relacionados à ausência de cumprimento de determinações constitucionais e legais, falta de conceitos sistêmicos na gestão das propriedades agrícolas, bem como uma ausência de especialização regional que contemple os conhecimentos de pequenos produtores rurais e que podem trazer benefícios à cadeia produtiva. O que se percebe é uma concepção equivocada de tais políticas por partir de uma errada concepção de função pública. E embora seja uma constatação de ordem prática, de aplicação e constituição da lei, tem seu melhor estudo, de forma mais detalhada, a partir dos marcos teóricos utilizados, quais sejam, Anthony Giddens, Ricardo Abramovay e Amartya Sen, com destaque para a chamada modernidade reflexiva e desenvolvimento, calcada a partir de conceitos econômicos, sociais, políticos e culturais. Para tanto, após uma análise das políticas de ATERs, propomos apresentar uma política atualmente empregada em projetos piloto pelo estado de Goiás, fruto de pesquisas e melhoramentos por décadas de atividade da EMATER – GO – Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural em Goiás. Seus resultados e como têm colaborado para uma cadeia produtiva em escala macroscópica é o objetivo final, para demonstrar que uma nova forma de realizar programas de assistência técnica e extensão rural pode e deve ser implantada com urgência em todo o país como política de desenvolvimento sob os mais diversos aspectos. Metodologicamente, a presente pesquisa fundamentou-se essencialmente em leituras bibliográficas de obras e sítios que trazem elementos relacionados ao tema.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-08-30T15:11:07Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Cássia Fernanda de Azevedo - 2015.pdf: 2520197 bytes, checksum: c3a5ae1e0f833571d4b41c8b9a8d0228 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-08-30T15:11:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Cássia Fernanda de Azevedo - 2015.pdf: 2520197 bytes, checksum: c3a5ae1e0f833571d4b41c8b9a8d0228 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-30T15:11:37Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Cássia Fernanda de Azevedo - 2015.pdf: 2520197 bytes, checksum: c3a5ae1e0f833571d4b41c8b9a8d0228 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2015-03-13 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG / Problems involving the consumption of alcohol and other drugs are of a major social and public health problem and its coping requires specialized and assertive actions by the actors involved in these issues. The Motivational Interview is a Brief Intervention strategy, considered effective for the diagnosis and prevention of damages arising. These substances are in agreement with public policy on drugs in Brazil. This is an intervention study, which originated from the project of extension of Federal University of Goias, type descriptive-exploratory, qualitative approach. It had aims to empower students of nursing and Psychology about the handling of the abuse of alcohol and other drugs, in perspective The Motivational Interview. 31, students participated in a course into twenty hours, structured into four theoretical encounters, as well as practical activity a community service for people with the abuse of alcohol and other drugs, located in a small city in the State of Goias. The results show that participants have minimal knowledge about the National policy on drugs and conceive the chemical dependency as an illness, multiple causes, not demonstrating prejudice or stigma with respect to alcohol and other drugs The analysis of the results indicates the need of strengthening this theme in the curriculum of the graduations of the health area, the need for continuous training of professionals In addition to the importance of the integration of University-community-service. / O consumo abusivo de álcool e outras drogas se configuram um grave problema social e de saúde pública e seu enfrentamento requer ações especializadas e assertivas junto aos atores envolvidos nestas questões. A Entrevista Motivacional é uma estratégia de Intervenção Breve, considerada efetiva para o diagnóstico e prevenção dos agravos decorrentes destas substancias e está em consonância com as Políticas Públicas sobre drogas no Brasil. Este é um estudo de intervenção, que se originou a partir de Projeto de extensão da Universidade Federal de Goiás, do tipo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa. Teve como objetivo capacitar graduandos de Enfermagem e Psicologia sobre o manejo do uso abusivo de álcool e outras drogas, na perspectiva da Entrevista Motivacional. Participaram 31 estudantes, num curso de 20 horas, estruturado em quatro encontros teóricos, além de atividade prática num serviço comunitário de atendimento a pessoas com uso abusivo de álcool e outras drogas, localizado em um município do interior do estado de Goiás. Os resultados mostram que os participantes têm conhecimento mínimo sobre a Política Nacional sobre Drogas e concebem a dependência química como uma doença, de multicausalidade, não demonstrando preconceitos ou estigmas com relação ao usuário de álcool e outras drogas. A análise dos resultados sinaliza a necessidade do fortalecimento desta temática nos currículo das graduações da área da saúde, a necessidade da formação contínua dos profissionais além da importância da integração da universidade-serviço-comunidade.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-10-03T14:09:12Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Marla Borges de Castro - 2014.pdf: 3438741 bytes, checksum: e02c073e9ad4b5dcc642bb14713629ad (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-10-03T14:09:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Marla Borges de Castro - 2014.pdf: 3438741 bytes, checksum: e02c073e9ad4b5dcc642bb14713629ad (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-03T14:09:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Marla Borges de Castro - 2014.pdf: 3438741 bytes, checksum: e02c073e9ad4b5dcc642bb14713629ad (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2014-05-07 / The implantation of innovative and inventive structures as an answer to the care complexity and social inclusion has been a constant challenge to the public politics in Brazil´s Health System. The Community and Culture Centers are structures that have been receiving an outstand position in the care production, in the creation of Community spaces furtherance the citizenship exercise and in the inclusion of the people who suffer from mental disease and other vulnerable ones, making use of resources out from the sanitary and pathological areas and including the arts, culture and leisure in their daily life. In the city of Goiânia, it is in the implantation phase the first Community and Culture Center from the Psychosocial Attention Network in the Municipal Health Secretary. Taking into consideration the lack of studies about the specificities of these structures and the absence of a national regulation that guides their constitutional process, it was realized the necessity to identify elements that could be useful to form the foundation to understand these kind of structures and provide subsidies to their management. Therefore, the present survey had as its aim to investigate the implantation process of Goiânia´s Community and Culture Center through users, workers and manager´s point of view. The study, an exploratory descriptive research of a qualitative nature, was developed by an intervention process mediated by the Problematization Methodology. The data were obtained by group meetings among the participants, sustained by the 5 steps of Maguerez`s Arch and participative observation. The results were achieved after a wide discussion process, which allowed us to identify the participants conceptions about the structure, get to know how it works and its organization considering the target population, the developed practices, the structure, the team and the management; take a second thought on the collective elaboration of its implantation project besides, getting to know the Convenience Centers reality from other Brazilian regions. Yet, it was also possible to build the guidelines of this structure, which meaningfully contributed to direct its plan of action strategies. Emphasizing that the elaboration process in the guidelines of this structure was a fundamental mark to its implantation, being possible due to the dialogue and problematization process in which this study was carried out. Investigating the implantation of this structure allowed us to leave a register in its history about the inquietude and the desires that led its creation, the potentialities and the challenges that settled this process and the aspirations to guarantee its sustainability. / A implantação de dispositivos inovadores e inventivos em resposta a complexidade do cuidado e da inclusão social tem sido um desafio constante das políticas públicas de saúde no Brasil. Os Centros de Convivência e Cultura são dispositivos que vem se destacando na produção de cuidado, na criação de espaços de convívio, no fomento ao exercício de cidadania e na inclusão social das pessoas com sofrimento mental e demais segmentos em situação de vulnerabilidade, utilizando-se de recursos fora do campo sanitário e patológico e incluindo a arte, cultura e lazer no seu cotidiano. Considerando a escassez de estudos sobre a especificidade destes dispositivos e a ausência de regulamentação nacional que direciona o processo de sua constituição percebeu-se a necessidade de identificar elementos que possam servir de embasamento para a compreensão de dispositivos desta natureza e fornecer subsídios para gestão. Assim, a presente pesquisa teve como objetivo investigar o processo de implantação do primeiro Centro de Convivência e Cultura da Rede de Atenção Psicossocial de Goiânia a partir dos olhares dos usuários, trabalhadores e gestor. O estudo, do tipo descritivo-exploratório, de natureza qualitativa, foi desenvolvido num processo de intervenção mediado pela Metodologia da Problematização. Os dados foram obtidos por meio de encontros grupais entre os participantes sustentados pelas 05 etapas do Arco de Maguerez e observação participante. Os resultados, frutos do amplo processo de discussão, permitiram identificar as concepções dos participantes sobre o dispositivo; conhecer o funcionamento e organização considerando a população alvo, as práticas desenvolvidas, a estrutura, a equipe e a gestão; refletir a elaboração coletiva do seu Projeto de Implantação, além de conhecer a realidade dos Centros de Convivência de outras regiões no Brasil. Foi possível ainda construir os pontos norteadores deste dispositivo, os quais contribuíram significativamente no direcionamento de estratégias para seu plano de ação. Destaca-se que o processo de elaboração dos pontos norteadores deste dispositivo foi um marco fundamental para sua implantação, tendo sido possível pelo processo dialógico e problematizador em que a pesquisa foi desenvolvida. Investigar a implantação deste dispositivo permitiu deixar registrado na sua história as inquietações e os desejos que desencadearam sua criação, as potencialidades e os desafios que marcaram este processo e os anseios para garantir sua sustentabilidade.

Made available in DSpace on 2016-08-18T18:55:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANANIAS NORONHA FILHO.pdf: 447179 bytes, checksum: 06173fd2d84227ce75e05ce988612ac3 (MD5) Previous issue date: 2009-04-16 / The object in study of this dissertation is the identification impacts of the Project of Nursing Professionalization Workers (PROFAE) in the workers' life conditions assisted by the Project from the period from 2000 to 2004, in Boa Vista city, capital of Roraima State. It was used the historical approach and the dialectic method, contexting the object in the widest process of the social relationships, in national and international extent, and establishing their mediations with the specific historical conditions in which happened its constitution. The research explicit the links with economical politics and cultural questions in which the nursing profession is inserted in the contemporary capitalism. Through the articulation between the spheres of the singular and the universal, it evidences its subordination to the reorganization of the capital under new production parameters and accumulation, results of the answer of the world capitalism in the general crisis that turned more evident in the 70 . The theoretical research had as main primary sources national official documents, bibliographical rising that looked to identify the relationship of the Project with the capital reproduction, mainly in what concerns the social work division in the nursing area and the measuring of the professional education in health and the fetish that the profession presents mainly for the workers of medium level education. The work questions the conception of PROFAE as repairment of a social debt to the nursing workers. The study evidences the marginal position attributed to the professional education in the Brazilian educational system. The impacts are identified in which project provided to the workers assisted in Boa Vista, RR, such impacts could only be demarcated starting from the questionnaire application elaborated by the definition of variables and indicators related to the workers' life and the work conditions possed. The individual improvements reached by the workers that participated in the research, also echoed in improvements in the quality of the health attendance by the health units of in Boa Vista. Such affirmative feels due to the analysis of the research data once, according to the workers that participated in the research, they feel much reassured, after accomplishing the course, to execute nursing techniques, besides identifying what can accomplish or not in the nursing attendance given to the users that look for the services where they are working. Finally stands out that PROFAE, while engendered politics under the aegis of the neoliberal prescription, does not guarantee the existence of a public politics a more solid and permanent formation for the health workers . / O objeto de estudo dessa dissertação é a identificação dos impactos do Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores de Enfermagem (PROFAE) nas condições de vida dos trabalhadores atendidos pelo Projeto no período de 2000 a 2004, na cidade de Boa Vista, capital do Estado de Roraima. Utiliza-se a abordagem histórica e o método dialético, contextualizando o objeto no processo mais amplo das relações sociais, em âmbito internacional e nacional, e estabelecendo suas mediações com as condições históricas específicas nas quais ocorreu a sua constituição. A pesquisa explicita a vinculação com questões econômicas, políticas e culturais em que a profissão de enfermagem está inserida no capitalismo contemporâneo. Por meio da articulação entre as esferas do singular e do universal evidencia sua subordinação à reorganização do capital sob novos parâmetros de produção e acumulação, resultantes da resposta do capitalismo mundial à crise geral que se tornou mais evidente a partir da década de 1970. A pesquisa teórica teve como principais fontes primárias documentos oficiais nacionais, levantamento bibliográfico que buscou identificar a relação do Projeto com a reprodução do capital, principalmente no que diz respeito à divisão social do trabalho na área de enfermagem e a mediação da educação profissional em saúde e o fetiche que a profissão apresenta principalmente para os trabalhadores de nível médio. O trabalho questiona a concepção do PROFAE como reparação de uma dívida social para com os trabalhadores de enfermagem. O estudo evidencia a posição marginal atribuída à educação profissional no sistema educacional brasileiro. São identificados os impactos que o projeto proporcionou aos trabalhadores atendidos na cidade de Boa Vista-RR, tais impactos só puderam ser demarcados a partir da aplicação de questionário elaborado mediante a definição de variáveis e indicadores relacionados à vida dos trabalhadores e as condições de trabalho que esses possuem. Concluímos o trabalho apontando que as melhorias individuais alcançadas pelos trabalhadores que participaram da pesquisa, repercutem-se também em melhorias na qualidade da assistência à saúde prestada pelas unidades de saúde na cidade de Boa Vista. Na análise dos dados após a pesquisa junto aos trabalhadores que participaram da pesquisa verifica-se que esses se sentem mais seguros, após a realização curso, para executarem técnicas de enfermagem, além de identificarem o que podem realizar ou não na assistência de enfermagem que prestam onde estão trabalhando. Destaca-se ao final que o PROFAE, enquanto política engendrada sob a égide do receituário neoliberal, não pôde garantir a existência de uma política pública de formação dos trabalhadores de saúde mais sólida e permanente.

Made available in DSpace on 2016-08-18T18:55:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Hayleno Santos Hossoe.pdf: 1576603 bytes, checksum: 60c6a3883010aca17d23a469e91a34bb (MD5) Previous issue date: 2007-03-22 / This research has as main objective to evaluate the reception and the adequacy of the advertising of the Campanha Nacional de Vacinação do Idoso Contra a Gripe of the district of São Luís do Maranhão in the year of 2006, considering its goals and its proposal of communication. Therefore, an ex-post evaluation of the implementation of the program of vaccination, classified as process of evaluation, was carried through aiming to relating the adequacy of the advertising campaign to the objectives and goals of this program, using an exploratory and qualitative approach. Documentary research, direct observation and focal group were used as techniques for data collection. Six participants of third age focal groups were carried through after the propagation of the 2006 campaign, in order to apprehend the generated effect of the communicative process in its target public. The accomplishment of each focal group was segmented in two stages. The first one was guided by a halfstructuralized script in order to motivate the quarrel of the participants on the campaign without showing its parts. The second stage was based on the exposition of the advertising parts of the campaign in order to stimulate the memory of the participants and to make possible the apprehension of the reception of the message without the interference of any imperfection in the distribution of the communication. The data collected through direct observation and the focal group participants` comments made possible the constitution of a research corpus on which an Analysis of Content was carried through by techniques of Thematic Analysis, with the purpose to compose an index which makes possible to extract, to classify and to regroup the speech of the subjects, in order to allow the identification of the elements that constituted the reception of the advertising campaign from the point of view of the integrants of its target public. Through the Thematic Analysis and the evaluation of the implementation process, it was possible to conclude that imperfections occurred in the process of distribution of parts of the advertising campaign, but they did not harm the positive results and reached number of vaccine covering in the year of 2006. / Esta pesquisa tem como principal objetivo avaliar a recepção e a adequação da publicidade da Campanha Nacional de Vacinação do Idoso Contra a Gripe do ano de 2006, no município de São Luís do Maranhão, frente a suas metas e a sua proposta de comunicação. Dessa forma, foi realizada uma avaliação ex post, classificada como avaliação de processo, no que se refere à implementação do programa, com o propósito de relacionar a adequação da campanha publicitária aos objetivos e metas do programa, utilizando uma abordagem exploratória e qualitativa. Como técnicas para coleta de dados foram utilizadas a pesquisa documental, a observação direta e o grupo focal. Foram realizados seis grupos focais com integrantes de grupos da terceira idade, após a veiculação da campanha de 2006, a fim de apreender os efeitos do processo comunicativo gerados em seu público-alvo. A realização de cada grupo focal foi segmentada em duas etapas, sendo a primeira orientada por um roteiro semiestruturado, de modo a motivar a discussão dos participantes sobre a campanha sem que fossem exibidas peças da mesma. A segunda etapa foi baseada na exposição das peças publicitárias da campanha como forma de estimular a lembrança dos participantes e possibilitar a apreensão da recepção da mensagem sem a interferência de possíveis falhas na distribuição da comunicação. Os dados coletados através da observação direta e do grupo focal possibilitaram a constituição de um corpus de pesquisa sobre o qual foi realizada uma Análise de Conteúdo, através das técnicas de Análise Temática, com a finalidade de compor um índex como forma de extrair, classificar e reagrupar as falas dos sujeitos, de modo a permitir a identificação dos elementos que constituíram a recepção da campanha publicitária do ponto de vista de integrantes de seu público-alvo. Através da Análise Temática e da avaliação do processo de implementação, foi possível concluir que ocorreram falhas no processo de distribuição das peças publicitárias da campanha, mas que não chegaram a prejudicar os bons resultados e índices de cobertura vacinal alcançados no ano de 2006.