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台灣之外匯零求與外匯管理制度曾思洵, ZENG, SI-XUN Unknown Date (has links)
近來外匯存底過多問題暄囂塵上，引起多方討論，究竟外匯準備應該多少﹖台灣外匯
準備需求函數有何特性﹖而在外匯管理制度上，與各國比較，台灣的外匯管理制度是
否過於嚴苛，以致使過多外匯無宣洩之道﹖其他順差國家為解決外匯累積問題，在外
匯管理制度上如何改革﹖本文便就這些問題加以探討。
第一章緒論，闡明研究動機與目的、研究方法與範圍，第二章就國內外有關外匯準備
需求實證文獻，做一系統性探討，分為三方面：比率法、隨機模型及迴歸分析。第三
章為台灣實證，以時間數列迴歸分析台灣之外匯準備需求函數，做長短期及結構變動
分析。第四章乃為制度探討，比較各國外匯管理制度，第五章為結論。
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教育行政人員成就動機、工作特性與組織承諾之相關研究黃秀霜, HUANG, XIU-SHUANG Unknown Date (has links)
本論文共計乙冊，分五章十八節，約六萬餘字。扼要說明如下：
一、研究目的：
本研究之目的有三：（一）探討各級教育行政人員之成就動機、工作特性與組織承諾
之實際情形。（二）分析個人人口統計變項、成就動機、工作特性與組織承諾之相關
。（三）根據研究結果提出具體建議，供各級教育行政人員作為促進組織承諾之參考
。
二、研究方法：
本研究之對象為教育部、教育廳（局），及各縣市教育局之正式編制人員。研究工具
為工作與家庭取向量表、工作特性量表、組織承諾問卷，離職意願問卷。並以積差相
閞、變異數分析、迴歸分析等統計方法分析資料。
三、研究結果：
本研究結果發現：（一）各級教育行政人員之性別年齡教育程度婚姻狀況職位與組織
承諾，離職意願有關聯存在，年資與組織承諾則無相關。（二）高成就動機者組織承
諾較高，工作自主性、挑戰性較高者，其組織承諾亦較高，在離職意願上則無顯著差
異。
四、建議：
根據研究之結果，提出二點建議：（一）工作豐富化：給予教育行政人員更多的自主
權，並增加工作的挑戰性。（二）配合個體成就動機的強弱，給予不同性質的工作，
促使教育行政人員發揮其潛力，並提升對機關之承諾。
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