Submitted by Izabel Franco (izabel-franco@ufscar.br) on 2016-10-10T20:31:55Z No. of bitstreams: 1 DissLAVF.pdf: 2396434 bytes, checksum: d18db543d45b99a8efd280285db823b0 (MD5) / Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-10-21T12:05:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissLAVF.pdf: 2396434 bytes, checksum: d18db543d45b99a8efd280285db823b0 (MD5) / Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-10-21T12:05:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissLAVF.pdf: 2396434 bytes, checksum: d18db543d45b99a8efd280285db823b0 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-21T12:05:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissLAVF.pdf: 2396434 bytes, checksum: d18db543d45b99a8efd280285db823b0 (MD5) Previous issue date: 2016-03-24 / Não recebi financiamento / Currently, there are several studies directed to the manufacture of biosystems (biomaterials, living tissues or organs). These studies include several practice areas ranging from virtual representation of an organ or tissue to its biomanufacturing (bioprinting) itself. But for biomanufacturing a complex organ, it is still needed a long walk, because this process requires a very large wealth of information. Experiments to aid in surgical planning have been made based on medical image data and use of 3D printer rapid prototyping through STL specifications (STereoLitography). This work aims the study biomanufacturing processes of biomaterials, living tissues and organs aiming to establish the requirements for building a computer model to assist in the development of a project description framework for bioprinting living tissues and organs via STL specifications. This model was designed through research processes and parameters required for bioprinting of living tissues or organs resulting from the state of the art in this area and forms of representation in a computer model. For the evaluation of the model and the developed framework, an experiment was conducted where the data of a cartilage bioprinting experiment conducted by other authors were expressed through a bioprinting project. / Atualmente, existem vários estudos voltados para a fabricação de biosistemas (biomateriais, tecidos vivos ou órgãos). Esses estudos contemplam várias áreas de atuação que vão desde a representação virtual de um órgão ou tecido até a sua biofabricação (bioimpressão) propriamente dita. Porém, para a biofabricação de um órgão complexo, ainda é necessária uma longa caminhada, pois esse processo exige uma riqueza muito grande de informações. Experimentos para auxilio em planejamento cirúrgico têm sido feitos baseados em dados de imagens médicas e uso de impressoras 3D de prototipagem rápida, através de especificações STL (STereoLitography). Este trabalho, tem como objetivo, o estudo de processos de biofabricação de biomateriais, tecidos vivos e órgãos visando, estabelecer os requisitos necessários para a construção de um modelo computacional que auxilie no desenvolvimento de um framework de descrição de projetos para bioimpressão de tecidos vivos e órgãos por intermédio de especificações STL. Esse modelo foi concebido através da investigação de processos e parâmetros necessários para a bioimpressão de tecidos vivos ou órgãos, decorrentes do estado da arte nessa área e das formas de sua representação em um modelo computacional. Para a avaliação do modelo e do framework desenvolvido, foi realizado um experimento onde os dados de um experimento de bioimpressão de cartilagem realizado por outros autores foram expressados através de um projeto de bioimpressão.

War bisher die Gestalt von Bauteilen und Baugruppen in Konstruktionen sehr stark durch ihre Fertigungsverfahren beeinflusst, so ändern sich diese Vorgaben durch die Verwendung von 3D- Druck auf beinahe revolutionäre Art und Weise. Und somit werden Ansätze salonfähig, die bisher doch eher selten in Anwendung waren, wie z.B. Gitterstrukturen oder Topologieoptimierung. Diese finden nun wieder häufiger ihren Weg in die Bauteil- und Baugruppenstrukturen. Die Verwendung birgt aber auch damit einhergehende Herausforderungen, da sich z.B. die Bauteilgrößen nach einer Topologieoptimierung drastisch vergrößern und z.B. auch die Glättung der Teile für den Druck, sowie die Rückführung in die CAD-Systeme, häufig noch eine ungelöste Aufgabe darstellen. Diese Ansätze müssen bezogen auf den PLM Gedanken, prozesstechnisch durchdacht und entsprechend implementiert werden. Der Vortrag beschäftigt sich mit der dafür notwendigen Prozesskette vom CAD-Model über die Simulationsverfahren wie Topologieoptimierung oder Gitterstrukturen, Glättung von Strukturen u.v.m. sowie deren Rückführung ins CAD/PLM.

Singular Spectrum Analysis (SSA) is a method for decomposing and forecasting time series that recently has had major developments but it is not yet routinely included in introductory time series courses. An international conference on the topic was held in Beijing in 2012. The basic SSA method decomposes a time series into trend, seasonal component and noise. However there are other more advanced extensions and applications of the method such as change-point detection or the treatment of multivariate time series. The purpose of this work is to understand the basic SSA method through its application to the monthly average sea temperature in a point of the coast of South America, near where “EI Ni˜no” phenomenon originates, and to artificial time series simulated using harmonic functions. The output of the basic SSA method is then compared with that of other decomposition methods such as classic seasonal decomposition, X-11 decomposition using moving averages and seasonal decomposition by Loess (STL) that are included in some time series courses.

- Einführung in die Arbeit mit Templates - Vorstellung der in der STL enthaltenen Templates - Beispiele für deren Nutzung

abstract: Limited Local Memory (LLM) multicore architectures are promising powerefficient architectures will scalable memory hierarchy. In LLM multicores, each core can access only a small local memory. Accesses to a large shared global memory can only be made explicitly through Direct Memory Access (DMA) operations. Standard Template Library (STL) is a powerful programming tool and is widely used for software development. STLs provide dynamic data structures, algorithms, and iterators for vector, deque (double-ended queue), list, map (red-black tree), etc. Since the size of the local memory is limited in the cores of the LLM architecture, and data transfer is not automatically supported by hardware cache or OS, the usage of current STL implementation on LLM multicores is limited. Specifically, there is a hard limitation on the amount of data they can handle. In this article, we propose and implement a framework which manages the STL container classes on the local memory of LLM multicore architecture. Our proposal removes the data size limitation of the STL, and therefore improves the programmability on LLM multicore architectures with little change to the original program. Our implementation results in only about 12%-17% increase in static library code size and reasonable runtime overheads. / Dissertation/Thesis / M.S. Computer Science 2012

Detta arbete syftar till att undersöka hur modellen Skriva sig till lärande (STL) kan vara en del i arbetet i yngre skolelevers skrivprocesser och hur arbetet upplevs av en lärare och hens elever. Studien är en fallstudie i en årskurs 3. Materialinsamling har skett genom triangulering då kvalitativa intervjuer, kvalitativa observationer och insamling av elevers återkoppling har bidragit till studiens data. Den analysmetod som använts är tematisk analys. Resultatet visar att elevers och lärarens uppfattning om arbetet med modellen skiljer sig till viss del. Deras upplevelser är dock generellt positiva. Resultatet visar även att läraren och eleverna inte följer modellens exakta steg, utan fokuserar på kärnkomponenterna: digital teknik, digital plattform, samarbete och kamratbedömning. Något som begränsar skrivprocessen är den digitala plattformen, tillgång till digital teknik samt elevernas bristande bearbetning av sina texter. Vidare diskuteras och synliggörs utvecklingsmöjligheter för arbetet med STL i klassen.

The thesis deals with the description of the standard for the operation of automation components for PLC Simatic S300. Further applications of the generator source files for this standard.

- Einführung in die Arbeit mit Templates - Vorstellung der in der STL enthaltenen Templates - Beispiele für deren Nutzung

Syftet med studien är att öka kunskapen om lärares didaktiska arbete i skolämnet svenska med fokus på analogt och digitalt skrivande. Studien som är av kvalitativt slag bygger på tio semistrukturerade intervjuer med svensklärare på mellanstadiet som arbetar på fyra olika skolor inom samma kommun, där två av skolorna arbetar enligt modellen STL (skriva sig till lärande) och två av skolorna inte har någon uttalad modell kopplad till undervisningen, i syfte att undersöka om det fanns några skillnader hos dessa lärare. Som teoretisk ansats används ramverket TPACK i syfte att beskriva hur lärarna använder digitala verktyg i sin skrivundervisning och teori om kognitiva skrivprocesser används i syfte att belysa hur elevers skrivande förändras beroende på vilket skrivverktyg som används. Resultatet i studien visar bland annat att lärarna som arbetar enligt STL har fått mer kompetensutveckling kopplat till digitala verktyg och digitalt skrivande samt att de har en mer samstämmig syn på hur de digitala verktygen ska användas i undervisningen för att gynna eleverna mest möjligt, jämfört med de lärare som inte arbetar efter någon uttalad modell.

Den här studien har som syfte att undersöka hur digitala verktyg kan användas språkutvecklande inom svenskämnet. Studien undersöker ett undervisningssätt där metoderna Att skriva sig till läsning (ASL) och Skriva sig till lärande (STL) kombineras med varandra, där följande tre frågeställningar ställdes: Hur menar F-3-lärare att arbetet med ASL och STL påverkat den språkutvecklande undervisningen? Vilka möjligheter och hinder ser F-3-lärare att arbetet med ASL och STL medfört i den språkutvecklande undervisningen? På vilket sätt kan IKT-pedagoger och andra resurspersoner stötta arbetet med digitala verktyg i den språkutvecklande undervisningen? För att försöka besvara våra frågeställningar har vi använt oss av den kvalitativa forskningsmetoden i form av en gruppintervju med tre lärare samt en enskild intervju med en IKT-pedagog. Resultaten av studien visar bland annat på att lärarna upplever att elevernas läs- och skrivförmåga förbättrats sedan metoderna implementerades i undervisningen. Studien avslutas med en diskussion kring de möjligheter och utmaningar arbetssättet med metoderna ASL och STL medfört och hur resurspersoner kan stötta lärarna i det arbetet, samt förslag på vidare forskning.