Made available in DSpace on 2016-08-17T13:54:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CAROLINE DE SOUZA CUNHA.pdf: 10567485 bytes, checksum: d7a4c8901e064d09c6f2e4a17607ee56 (MD5) Previous issue date: 2011-10-11 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The present work is the result of a field research undertaken in Brazilian Higher Education Union Section. It analyses the establishment of a Union Section of ANDES-SN (Associação Nacional dos Docentes de Ensino Superior-Sindicato Nacional), in a public higher education institution, as well as its struggles and ideals. Research material collected: documents from the archive of Centro de Documentação CEDOC in Secretaria Geral do Sindicato Nacional in Brasília-DF, hrough research in letters, emails, articles, between the trade Union Sections ANDES-SN and APRUMA (Associação dos Professores da Universidade Federal do Maranhão). In São Luís-MA there are the semi-structured interviews with professors who cofounded APRUMA and bibliographic reference which contributes to the understanding and analysis of the object and of the categories which underlie it. As a result of the analysis, we find a historical review of labor conditions and relations in Brazilian Higher Education Institutions which indicates the motivations for founding a national syndical representation, ANDES/SN, and a syndical section at UFMA. The struggles confronted by national syndicate of higher education institutions demonstrate the proletarianization of labor and loss of bargaining power compared to government apparatus and control of research foundation institutions which finance studies in Brazilian universities. These institutions discipline university careers accordingly with financing capital of public policies in education. In this study we consider that syndicate s power and manner of negotiation have changed throughout the last thirty years, specifically highlighted the relationship between Central Única dos Trabalhadores - CUT and President Luís Inácio Lula da Silva. The aim of this work is to understand how the social, political and economic indicators may have interfered in this changing process. / O presente trabalho resulta de uma pesquisa de campo realizada em uma Seção Sindical dos Docentes das Instituições de Ensino Superior no Brasil. Analisa a formação de uma Seção Sindical do ANDES-SN (Associação Nacional dos Docentes de Ensino Superior-Sindicato Nacional), em instituição pública de ensino superior, bem como suas bandeiras e lutas. As fontes de dados da pesquisa foram: a documentação do arquivo do Centro de Documentação CEDOC do acervo da Secretaria Geral do Sindicato Nacional em Brasília-DF, através de pesquisas em cartas, e-mails, artigos, entre as Seções Sindicais ANDES-SN e APRUMA (Associação dos Professores da Universidade Federal do Maranhão). Em São Luís-MA destacam-se as entrevistas semi-estruturadas com professores que fizeram parte do processo histórico de formação da APRUMA e referências bibliográficas que auxiliaram no entendimento e análise do objeto em questão e das categorias que o fundamentam. Como resultado da análise, faz-se um apanhado histórico sobre as condições e as relações de trabalho nas Instituições de Ensino Superior - IES, o que indica as motivações para a construção de uma representação sindical nacional, ANDES/SN e uma Secção Sindical na UFMA. As lutas do Sindicado Nacional das IES demonstram como a classe docente vem sendo submetida ao processo de proletarização do trabalho e perda do poder de negociação em relação aos dispositivos governamentais e controle dos órgãos de fomento que financiam a pesquisa nas universidades brasileiras. Essas instituições têm atualmente o poder de disciplinar a carreira docente de acordo com os dispositivos do capital financiador das políticas públicas de educação. Considera-se com o estudo que as formas e o poder de negociação dos Sindicatos mudaram ao longo dos últimos trinta anos, em destaque para a relação entre a Central Única dos Trabalhadores - CUT, e o Governo do Presidente Luís Inácio Lula da Silva. O interesse desse trabalho é entender de que forma os indicadores sociais, políticos e econômicos interferiram nesse processo de mudança.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-09-27T12:30:27Z No. of bitstreams: 1 daniellemariavieiraalvesraposo.pdf: 1957016 bytes, checksum: 26219811474978361bc1fbf90e7f79e6 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-10-04T15:54:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 daniellemariavieiraalvesraposo.pdf: 1957016 bytes, checksum: 26219811474978361bc1fbf90e7f79e6 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-10-04T15:55:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 daniellemariavieiraalvesraposo.pdf: 1957016 bytes, checksum: 26219811474978361bc1fbf90e7f79e6 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-04T15:55:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 daniellemariavieiraalvesraposo.pdf: 1957016 bytes, checksum: 26219811474978361bc1fbf90e7f79e6 (MD5) Previous issue date: 2015-09-30 / O estudo que desenvolvemos teve como objetivo verificar se a participação em sindicato docente tem oportunizado a criação ou o fortalecimento da identidade profissional entre os professores sindicalizados. O período considerado nesta análise compreende os anos de 2004 a 2010. Para tanto abordamos como panorama geral as influências da perspectiva neoliberal na educação e na própria delimitação das ações dos sindicatos no país, com maior destaque para a trajetória dos sindicatos docentes. A interlocução teórica nesta pesquisa se dá com autores tais como Dalila Andrade Oliveira, Antonio Nóvoa, Maria da Glória Gohn e Armando Boito Jr. cujas discussões podem contribuir para a compreensão dos temas elencados neste estudo, sendo estes: formação do professor e identidade profissional docente; participação política e sindicalismo. Como instrumentos metodológicos contamos com análise documental e a realização de entrevista com professores sindicalizados e diretores da entidade sindical. O estudo demonstrou que, para a maior parte dos educadores entrevistados, esta participação não é a principal referência na formação da identidade profissional do professor. Questões como histórias de vida, influência familiar e a própria prática são citadas por quase todos, como estando na base da formação e da docência. Na perspectiva dos diretores entrevistados, além dos fatores enunciados, a participação sindical possui papel de destaque na conscientização do grupo e na criação da identidade profissional, havendo a necessidade de que esta ideia seja melhor trabalhada entre os professores mais jovens que passaram a compor o quadro sindical docente nos últimos anos. Neste estudo, de um modo geral, a justificativa para a participação sindical surge associada a garantia de direitos e condições trabalhistas. / In this study, we analyzed whether the participation of teachers in the Teachers’ Union have provided opportunities for either the creation or the strengthening of their professional identities at public district schools. It was considered the period between 2004 and 2010. For this, we approached the influences of the neoliberal perspective on education and on the delimitation of unions’ actions across the country, emphasizing the paths taken by teachers’ unions. Our theoretical basis is grounded in Dalila Andrade Oliveira, Antonio Nóvoa, Maria da Glória Gohn and Armando Boito Jr., whose discussions contribute to the comprehension of themes selected: teachers’ education and professional identity; political participation and unionism. As for methodological tools, we used document analysis and interviews with teachers adhered and directors of this institution. This study demonstrated that, for most teachers interviewed, union participation is not the main reference in the professionals’ identity formation. Topics like life stories, family influence and teachers’ own practices are mentioned by nearly all as being in the basis of education and teaching. As far as the perspectives of directors interviewed are concerned – besides the aforementioned reasons – union participation plays an imperative role in raising members’ political awareness and in creating a professional identity. Then, it is necessary to make this idea more discussed amongst younger teachers who have taken part in the city’s district union for the last years. In this research, in general, the reasons for adhering are related to warranty of rights and labor conditions.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-10-10T13:46:33Z No. of bitstreams: 1 eduardofreitasdacostasilva.pdf: 434280 bytes, checksum: 0ced2253c8c21b92f0be3c9cc50b905e (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-10-11T15:52:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 eduardofreitasdacostasilva.pdf: 434280 bytes, checksum: 0ced2253c8c21b92f0be3c9cc50b905e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-11T15:52:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 eduardofreitasdacostasilva.pdf: 434280 bytes, checksum: 0ced2253c8c21b92f0be3c9cc50b905e (MD5) Previous issue date: 2009-09-28 / O objetivo desta dissertação é analisar a trajetória da Central única dos Trabalhadores (CUT), no que se refere às percepções que desenvolve sobre a relação entre Estado e Sindicato. Discorremos brevemente sobre o tratamento dado a esta relação na literatura sobre o sindicalismo brasileiro e nos debruçamos sobre as resoluções dos congressos da CUT, desde sua fundação até o presente, quando analisamos as proposições apresentadas pela direção da CUT às vésperas do 10º CONCUT. Em meio a continuidades e rupturas, salienta-se que a CUT evolui de uma perspectiva mais conflitiva, de distanciamento em relação a diferentes governos, para a admissão de uma postura de maior colaboração com o Estado, especialmente a partir da ascensão de Lula à presidência da República. Esta trajetória é marcada pela redefinição dos papéis desempenhados pela CUT que, ao lado da condição de instrumento de reivindicação dos trabalhadores, busca a interlocução com outros atores na sociedade civil, de modo a forjar alianças para enfrentar os dilemas associados aos processos de reestruturação econômica neoliberal. Todavia, tais mudanças se fazem com a reafirmação simultânea dos princípios proclamados na origem da central, de modo a firmar sua identidade num cenário marcado pela presença de correntes alternativas de organização sindical. / The objective of this thesis is to analyze the trajectory of the Central Union of Workers (CUT), in relation to perceptions that develops on the relationship between State and union. We talked briefly about the treatment of this relationship in the literature on the Brazilian labor movement, and considers resolutions of the congresses of the CUT, since its founding to the present, when we analyze the proposals presented by the leadership of the CUT on the eve of the 10th CONCUT. Among the continuities and ruptures, it is noted that the CUT evolves from a more conflictive, to distance from the various governments for the acceptance of a position of greater collaboration with the State, especially since the rise of Lula as president Republic. This path is characterized by the redefinition of the roles played by the CUT that besides the condition of an instrument of the workers' demand, seeks dialogue with other actors in civil society, to forge alliances to confront the dilemmas associated with the processes of neoliberal economic restructuring . However, these changes are concurrent with the reaffirmation of the principles proclaimed in the origin of the CUT, in order to establish his identity in a setting marked by the presence of alternative current union organization.

Orientador : Paulo Sergio Pinheiro / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-17T18:50:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Hadler_MariaSilviaDuarte_M.pdf: 4258348 bytes, checksum: 31ffa4870d999981857a1e7657736fdd (MD5) Previous issue date: 1982 / Resumo: Não informado. / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Ciências Sociais

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-12-03T14:01:21Z No. of bitstreams: 1 Antonio Artequilino da Silva Neto.pdf: 26570597 bytes, checksum: 3d305eb0f4ff9d001a88571276f7ae12 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-12-03T14:01:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Antonio Artequilino da Silva Neto.pdf: 26570597 bytes, checksum: 3d305eb0f4ff9d001a88571276f7ae12 (MD5) Previous issue date: 2018-10-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This Doctoral Thesis, linked to the line of researches Language and Work, aims at analysing the interdiscursive relationship that involves and constitutes the Banking Workers Unions of São Paulo and Santos discourses. Both trade unions represent the banking category in their bases, with the purpose of protecting their economic and labour interests. A historical analysis of the Banking Union Movement reveals the course of struggles undertaken over the time and its consequences in the present days. Changes in the world of work keep happening and they include transformations in the Brazilian banking industry that currently promotes structural changes, which affect employment and working conditions of banking workers. In this context, the role of the Banking Union Movement is played within a complex dynamic of interactions that include financial institutions, banking workers, judiciary, trade unions, government, and the population. Collective negotiations take place at the base data of the category and represent the climax of the confrontation of interests that put on opposing tables the Baking Unions and workers' representatives. This is a critical moment that reveals the discursive tensions that assume and express distinct ideological positioning in the treatment of issues involving conflicting relationships between Capital and Labour in its union, social, political, economic, and historical aspects. The central thesis of this research is proven with the prevalence of the hypothesis that the unions of bank workers of São Paulo and Santos establish among themselves a competitive relationship characterized by distinct discursive movements, while at the same time working together under the guidance of a unified national command. In addition, assume a convergence of purpose in confrontation with the bankers, although adopt different forms of resistance and opposition to the bankers, represented by the FENABAN - Banks National Federation. The theoretical basis adopted are the concepts of Discursive Ethos, Scenography, and Intersemiotic Practices, mobilized from the constraints established by Global Semantics, as conceived by Dominique Maingueneau, within the assumptions of a qualitative work. The articulation between theory and methodological procedures made possible the in-depth analysis of the corpus, delimited to the Banking Workers Union’s discourses and constituted by the newspaper “Baking News” of the Banking Syndicate of São Paulo and the “Banking Information” published by the Banking Syndicate of Santos. I collected and analysed the texts of information presented in digital media related to the ‘2015 Salary Campaign’, from August 1st to November 7th, from the first negotiations to the end of the category strike movement, which lasted 21 days and made possible the signing of Collective Instruments: Collective Labour Convention, and Collective Labour Agreements. In corpus analysis, I considered the principle of interdiscourse, focusing specifically the production of meanings in the sections in which the unions let themselves converge and those in which they demonstrate dissent / A presente tese, ligada à linha de pesquisa “Linguagem e Trabalho”, tem por objetivo analisar a relação interdiscursiva que envolve e constitui os discursos dos sindicatos dos bancários de São Paulo e de Santos. Ambos os sindicatos representam a categoria dos bancários em suas respectivas bases, com a finalidade de resguardar os seus interesses econômicos e laborais. A análise histórica do movimento sindical bancário revela o percurso das lutas empreendidas ao longo do tempo e as suas consequências nos dias atuais. As mudanças no mundo do trabalho continuam acontecendo e incluem as transformações na indústria bancária brasileira, que atualmente promove mudanças estruturais que afetam o emprego e as condições de trabalho dos bancários. Nesse contexto, o papel do movimento sindical dos bancários é desempenhado dentro de uma complexa dinâmica de interações que inclui as instituições financeiras, os trabalhadores bancários, o poder judiciário, as centrais sindicais, o governo e a população em geral. As negociações coletivas acontecem na data-base da categoria e representam o clímax do confronto de interesses que colocam em mesas opostas os sindicatos dos trabalhadores bancários e os representantes dos empregadores. Trata-se de um momento crítico, revelador das tensões discursivas que assumem e expressam posicionamentos ideológicos distintos no tratamento das questões que envolvem as relações conflituosas entre capital e trabalho em seus aspectos de natureza sindical, social, política, econômica e histórica. A tese central desta pesquisa é comprovada com a prevalência da hipótese de que os sindicatos dos trabalhadores bancários de São Paulo e de Santos estabelecem entre si uma relação de concorrência caracterizada por movimentos discursivos distintos, ao mesmo tempo em que atuam conjuntamente sob a orientação de um comando nacional unificado. Outrossim, assumem uma convergência de propósitos na confrontação com os banqueiros, apesar de adotarem diferentes formas de resistência e de oposição aos banqueiros, representados pela Federação Nacional dos Bancos (Fenaban). A base teórica adotada recorreu aos conceitos de ethos discursivo, cenografia e práticas intersemióticas, mobilizados a partir das coerções estabelecidas pela Semântica Global, tal como concebida por Dominique Maingueneau, dentro dos pressupostos de uma pesquisa qualitativa. A articulação entre teoria e procedimentos metodológicos possibilitou a análise aprofundada do corpus, delimitado aos discursos dos sindicatos dos bancários e constituído pelos jornais Folha Bancária, do Sindicato dos Bancários de São Paulo, e o Informativo bancário, publicado pelo Sindicato dos Bancários de Santos e Região. Foram coletados e analisados os textos dos informativos apresentados em meio digital relacionados à Campanha Salarial de 2015, que aconteceu no período de 1 de agosto a 7 de novembro de 2015, envolvendo desde as primeiras negociações até o fim do movimento grevista da categoria, que teve a duração de 21 dias e possibilitou a assinatura dos Instrumentos Coletivos: Convenção Coletiva de Trabalho e dos Acordos Coletivos de Trabalho. Na análise do corpus, considerou-se o princípio do interdiscurso, focalizando especificamente a produção de sentidos nos trechos em que os sindicatos se deixam confluir e aqueles nos quais demonstram dissentir

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:19:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoseMS.pdf: 2429095 bytes, checksum: 7e40bee6baba67c3a444a6720be54c66 (MD5) Previous issue date: 2008-11-11 / El estudo que ahora apresentamos habla a respecto ala transforma?i?n de la Asociaci?n de maestros del Rio Grande del Norte (APRN en sindicato de los trabajadores en educaci?n (SINTE) en el per?odo de 1986 1990. Tratase basicamiente de las razones que llebaran historicamente la APRN la reorganizar sus luchas, su cultura pol?tica y el su movimiento reivindicat?rio; que impulsionaran la construci?n del pr?prio sindicato el ?nico de la categoria, ap?s el regime militar em el pa?s especialmente en el gobierno Sarney, y en el ?nbito estadual com la resist?ncia la pol?tica econ?mica y la repreci?n policial del gobierno Geraldo Melo, la ?poca. El estudo tambi?n apunta algunas carater?sticas marcantes del contexto hist?rico de la educaci?n nacional, enfatizando la asenci?n de la escuela nueva en el Brasil en las d?cadas de 1920 y 1930, inclusive delante del movimiento sindical, controlado por el gobierno Vargas que t?nia uma praetica corporativista. Es importante decir que esas caracter?sticas estavan juntas del contexto local, en el rato en que se percebia la primer gestan del prof Anfil?quio C?mara, como el primer presidente de la APRN, al partir de la su fundaci?n (1920), y que t?nia um relacionamento bastante estrecho com el poder p?blico estadual de car?ter liberal. Habia una discuci?n sobre la abertura pol?tica y la atuaci?n pol?tica de las clases m?dias brasile?as ya em 1979, y al mismo tiempo analisabase el desencandeamiento del nuevo sindicalismo en el ABC Paulista, mientras uno movimiento sindical, aut?nomo y democr?tico que t?nia el objetivo de juntar l?s luchas de los oper?rios dentro y fuera de las f?bricas reivindicando basicamiente: la reduci?n de la jornada del trabajo, reajuste de sueldo y condici?n del trabajo, bien como l?s sus consecuencias para el movimiento de los educadores potigurares. Al hacer en septembre de 1989, el sindicato de los trabajadores en educaci?n del Rio Grande del Norte se desvincula definitivamiente de uma estructura sindical vertical (tradicional), que la ex-APRN herdo al longo de su Hist?ria del gobierno Vargas, siempre controlada pelo Estado y que en las d?cadas de 1980 y 1990 fue fortalecido por la CNTE (Confederaci?n Nacional de los Trabajadores en la, educaci?n), principalmente, a partir del Congreso Nacional de Unificaci?n de los Trabajadores en la Educaci?n, realizado en Aracaju/SE em el per?odo de 25 a 28 de enero de 1990 en el sentido tambien de las sus principais reivindicaciones: escuela p?blica, gratuita y de cualidades en todos los pasos, verbas p?blicas solamiente para las escuelas p?blicas, reposici?n de los reajustes de sueldo, condici?n del trabajo, sueldo unificado nacional y la eradicaci?n del analfabetismo / O estudo que ora apresentamos, diz respeito ? Transforma??o da Associa??o de Professores do Rio Grande do Norte em Sindicato dos Trabalhadores em Educa??o (SINTE) no per?odo 1986-1990). Trata-se basicamente das raz?es que levaram historicamente a APRN a (re)organizar suas lutas, sua cultura pol?tica e o seu movimento reivindicat?rio; que impulsionaram a constru??o do pr?prio Sindicato ?nico da categoria, ap?s o regime militar no pa?s, especialmente no governo Sarney, e no ?mbito estadual com a resist?ncia ? pol?tica econ?mica e ? repress?o policial do governo Geraldo Melo, ? ?poca. O estudo tamb?m aponta algumas caracter?sticas marcantes do contexto hist?rico da educa??o nacional, enfatizando a ascens?o da Escola Nova no Brasil nas d?cadas de 1920 e 1930, inclusive diante do movimento sindical, controlado pelo governo Vargas que tinha uma pr?tica corporativista. ? importante dizer que, essas caracter?sticas estavam ligadas ao contexto local, no momento em que se percebia a primeira gest?o do prof. Anfil?quio C?mara, como o primeiro presidente da APRN, a partir da sua funda??o (1920); e que mantinha um relacionamento bastante estreito com o poder p?blico estadual de car?ter liberal. Havia uma discuss?o sobre a Abertura Pol?tica e a atua??o pol?tica das classes m?dias brasileiras, j? em 1979, e ao mesmo tempo analisava-se o desencadeamento do Novo Sindicalismo no ABC Paulista, enquanto um movimento sindical classista, aut?nomo e democr?tico; que tinha o objetivo de unificar as lutas dos oper?rios dentro e fora das f?bricas reivindicando basicamente: a redu??o da jornada de trabalho, reajuste salarial e condi??es de trabalho, bem como as suas conseq??ncias para o movimento dos professores potiguares. Ao nascer, em setembro de 1989, o Sindicato dos Trabalhadores em Educa??o do Rio Grande do Norte se desvincula definitivamente de uma estrutura sindical vertical (tradicional), que a ex-APRN herdou ao longo de sua Hist?ria do governo Vargas, sempre controlada pelo Estado, e que nas d?cadas de 1980 e 1990 foi fortalecido pela CNTE (Confedera??o Nacional dos Trabalhadores em Educa??o), principalmente, a partir do Congresso Nacional de Unifica??o dos Trabalhadores em Educa??o, realizado em Aracaju/SE no per?odo de 25 a 28 de janeiro de 1990 no sentido tamb?m das suas principais reivindica??es: escola p?blica, gratuita e de qualidade em todos os n?veis, verbas p?blicas somente para as escolas p?blicas, reposi??o das perdas salariais, condi??es de trabalho, um piso salarial nacionalmente unificado e a erradica??o do analfabetismo

Orientador: Salvador Antonio Mireles Sandoval / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-23T05:17:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_JuanCarlosda_M.pdf: 2522760 bytes, checksum: 86911ac93f54663f4d5e1d9e14e3eb5d (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: Este trabalho analisa a relação entre a política educacional executada no governo José Serra no Estado de São Paulo, entre os anos de 2007 a 2010, e a atuação do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (APEOESP). Considerando a política pública como o "Estado em ação", isto é, o Estado como principal responsável por formular e executar as reformas, mas não o único ator a "informar" as diretrizes das políticas, esta investigação, procura analisar mais precisamente: a) qual padrão de política educacional se constituiu nos governos do PSDB, em São Paulo, no período 1995-2010, particularmente, no governo José Serra? b) qual o reflexo deste padrão de política educacional para as condições e organização do trabalho docente na rede estadual paulista? c) Como a APEOESP reagiu a este padrão buscando preservar as condições de trabalho e os direitos dos docentes no setor público? Através da articulação entre teoria e coleta de dados nos boletins sindicais tenta-se aqui demonstrar as motivações das convergências e divergências entre a política educacional do governo José Serra e a atuação sindical da APEOESP. / Abstract: This work examines the relationship between educational policy implemented in government José Serra in the state of São Paulo, between the years 2007 to 2010, and the performance of the Official State Teachers Syndicate of São Paulo (APEOESP). Considering the policy as the "State in action", and the state as primarily actor responsible by the formulation and implementation of educational reforms, but not the single one to "inform" the policy guidelines, this research seeks to analyze more precisely: a) what standard of educational policy was constituted in the governments of the PSDB in São Paulo, in the period 1995-2010, particularly in government José Serra? b) what is the effect of this pattern of educational policy for the teachers condition and organization in a public school? c) How the APEOESP reacted to this standard trying to preserve the working conditions and the rights of teachers in the public sector? Through the articulation between theory and data collection in union bulletins here tries to show the motivations of the convergences and divergences between the educational policy of the government José Serra and syndicate activities. / Mestrado / Ciencias Sociais na Educação / Mestre em Educação

Esta tese trata da relação entre o sindicalismo e os desempregados no Brasil e na Argentina no período de 1990 a 2002. Foram consideradas na análise as duas centrais sindicais mais importantes de cada país: a Central Única dos Trabalhadores (CUT) e a Força Sindical (FS), no caso brasileiro; a Confederación General del Trabajo (CGT) e a Central de los Trabajadores de la Argentina (CTA), no caso argentino. A pesquisa de campo foi realizada com base em documentos de fonte primária e 48 entrevistas com sindicalistas e militantes de organizações de desempregados dos dois países. O marco teórico adotado foi baseado fundamentalmente na teoria da superpopulação relativa criada por Engels e desenvolvida por Marx. Ademais, foram incorporadas as contribuições de autores contemporâneos da sociologia francesa, com a qual se discutiu a noção de construção social do desemprego e os limites da mobilização dos desempregados. Por último, a partir de Gramsci e da História Social britânica foram fundamentados os conceitos de experiências e tradições de luta. O argumento central da tese é de que a relação entre o sindicalismo e os desempregados deve ser compreendida como parte do processo de construção de unidade e fratura entre o exército de operários ativo e de reserva, presente na formação histórico-cultural da classe trabalhadora. A partir das referências teóricas mencionadas, foram comparadas as ações e representações das centrais pesquisadas nos dois países com relação aos desempregados, relacionando-as à correlação de forças, à estrutura sindical, aos interesses da base e da cúpula, à posição adotada diante do neoliberalismo, e às experiências e tradições de luta da classe trabalhadora. / This thesis deals with the relationship between the trade unionism and the unemployed workers in Brazil and in Argentina in the period between 1990 and 2002. It was considered in the analysis the two most important unions of each country: the Central Única dos Trabalhadores (CUT) and Força Sindical (FS), in the Brazilian case; the Confederación General del Trabajo (CGT) and the Central de los Trabajadores de la Argentina (CTA), in the Argentinean case. The research was based in primary source documents and 48 interviews with trade unionists and militants of unemployed organizations of the two countries. The adopted theoretical mark was based fundamentally in the theory of the relative overpopulation created by Engels and developed by Marx. Besides, contemporary contributions of the French Sociology were incorporated, with which was discussed the notion of social construction of the unemployment and the limits of the unemployed mobilization. Last, the concepts of experiences and fight traditions were based in Gramsci and the British Social History. The central argument of the thesis is that the relationship between the trade unionism and the unemployed workers should be understood as part of the unity construction process and fracture between the active army of labour and the reserve army of labour, present in the historical-cultural making of the working class. From the mentioned theoretical references, this thesis searches to compare the actions and representations of the researched unions in the two countries concerning to the unemployed workers, relating them to the correlation forces, the unionism structure, the cupola and the base interests, the adopted position in relation to the neoliberalism, and the experiences and fight traditions of the working class.

Made available in DSpace on 2017-07-21T14:42:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MANUELA GODOI.pdf: 1602916 bytes, checksum: 930eb37b45621704d3fc7b3e1a668507 (MD5) Previous issue date: 2015-09-21 / The banking sector in Brazil was one of the main sectors affected by the introduction of technological innovations and new model of management of resources in the workplace. This news stemming from the bank restructuring, since the beginning of the 90s, had a negative impact on the working conditions and has reflected in increased illness of bank workers. The union of this sector was the major player in the defense of workers' health during this period. Thus, the present study has the main objective of understand "The performance of the Unions related to Bank Employees of Curitiba and Region in Defense of the Banking Occupational Health, from the 90s." The specific purpose of this research is to analyze the changes occurring in the world of banking work through the adoption of bank restructuring; understand those aspects of bank restructuring in Brazil; relate the impact of bank restructuring in the illness of workers in this category; understand the historical background and training of the Health Department of the Bank Employees Union of Curitiba and Region; understand the disease process of banking works that seek support from the Secretary of Health from Bank Employees Union of Curitiba Area. It is an exploratory, descriptive qualitative nature. As methodological procedures were used as research method: bibliographical, documentary (evidences used were the Work Accident Communications process, sentences relating to Public Civil claims filed by the Ministry of Labor for Employment against Itaú and HSBC, Union Agreements and data from the Social Security and DIEESE related to the statistics with regards to occupational accident/illness in Brazil), interview with union leader of FETEC (Federation of Credit and Financial Workers), interviews with the social worker, leaders from the Legal area of the Union Health Department of Curitiba and Region and with banking workers from the 90s that are diseased. The information accessed were divided into three chapters, which made it possible to conclude that in fact the changes that come with bank restructuring impacted the health of workers in this sector and how serious the problem about the illness of these workers are related to their labor activities. However, although it is evident the importance of the resulting achievements with the trade union movement with respect to workers' health, the data presented in this study demonstrate how serious the issue is still getting sick of these workers as a result of working conditions offered by banks. It is noteworthy, therefore, the importance of the Secretariat of Health of the Banking Union in the arduous struggle to ensure the rights related to the health of these workers. / O setor bancário no Brasil foi um dos mais afetados com a introdução das inovações tecnológicas e dos novos meios de gestão nos ambientes de trabalho. Essas novidades advindas da reestruturação bancária impactaram negativamente nas condições de trabalho dos bancários com reflexos no aumento do adoecimento desses trabalhadores, a partir dos anos de 1990. Os sindicatos dos bancários foi um dos principais atores na defesa da saúde do trabalhador nesse período. Assim, a presente pesquisa apresenta como objetivo geral compreender “A atuação do Sindicato dos Bancários de Curitiba e Região na Defesa da Saúde do Trabalhador Bancário, a partir dos anos 90”. Como objetivos específicos a pesquisa busca analisar as transformações ocorridas no mundo do trabalho bancário mediante a adoção da reestruturação bancária; compreender os aspectos da reestruturação bancária no Brasil; relacionar o impacto da reestruturação bancária no adoecimento dos trabalhadores dessa categoria; entender a trajetória histórica e formação da Secretaria de Saúde do Sindicato dos Bancários de Curitiba e Região; compreender o processo de adoecimento dos bancários que procuraram a Secretaria de Saúde do Sindicato dos Bancários de Curitiba e Região. Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva de cunho qualitativo. Como procedimentos metodológicos foram utilizadas as pesquisas: bibliográfica, documental (a base documental utilizou-se das Comunicações de Acidente de Trabalho, Sentenças referentes às Ações Civis Públicas movidas pelo Ministério Público do Trabalho em Emprego em face dos Bancos Itaú e HSBC, Convenção Coletiva de Trabalho (CCT) e dados da Previdência Social e do DIEESE referentes às estatísticas no que tange ao acidente de trabalho/adoecimento no Brasil), entrevista semi-estruturada com dirigente sindical da FETEC (Federação dos Trabalhadores de Empresas de Crédito), com o assistente social e dirigentes sindicais do jurídico e da Secretaria de Saúde do Sindicato de Curitiba e Região, bem como com bancários admitidos na década de 90 que se encontram adoecidos). As informações alcançadas foram divididas em três capítulos, os quais possibilitaram concluir que de fato as alterações advindas com a reestruturação bancária impactaram na saúde dos trabalhadores desse setor e como é grave o problema acerca do adoecimento desses trabalhadores em razão do labor. Contudo, embora seja notória a importância das conquistas advindas com o movimento sindical no que tange à saúde do trabalhador, os dados apresentados nesta pesquisa comprovam como ainda é grave a questão do adoecimento desses obreiros em decorrência das condições de trabalho oferecidas pelos bancos. Destaca-se, assim, a importância da Secretaria de Saúde do Sindicato dos Bancários na árdua luta pela garantia dos direitos relacionados à saúde desses trabalhadores.

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RuteReis.pdf: 2197246 bytes, checksum: 8fd532c27875e284479d96151acebfc2 (MD5) Previous issue date: 2006-08-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho analisa como o debate sobre financiamento e recursos para a educação é tratado pelo movimento sindical docente mediante o exame do Jornal da APEOESP órgão do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo e das teses apresentadas pelos diferentes grupos que integram a entidade nos congressos realizados no período de 1995 a 2001, bem como das resoluções advindas destes. Esses materiais foram examinados com vistas a identificar as tensões que se apresentam entre a defesa da escola pública de qualidade e as reivindicações de cunho corporativo na discussão promovida pelo sindicato acerca das questões ligadas ao financiamento da educação entre 1995 e 2002, período em que ocorreram inúmeras mudanças nesse setor em nível nacional e estadual: a aprovação da LDB (Lei de Diretrizes de Base), a elaboração do PNE (Plano Nacional de Educação) e a criação do FUNDEF (Fundo de Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério). Também foram feitas entrevistas com dois dirigentes para ilustrar como tais tensões aparecem no em seus discursos. Para a análise do material, elaborou-se, num primeiro momento, uma ficha com base nos modelos apresentados por Laurence Bardin, de modo a identificar as temáticas abordadas a propósito dessa questão e a sua incidência no período analisado. Em seguida, organizou-se os dados coletados em tabelas relativas a diferentes dimensões desse debate, a saber: remuneração, recursos e condições de trabalho e origem da verba para educação. Valendo-se de estudos sobre o movimento de organização dos professores e o sindicalismo brasileiro na década de 1990 tais como: Claudia Vianna, Leôncio Martins Rodrigues, Jean Lojkine, Marcelo Ridente, entre outros, concentrou-se a análise nas seguintes questões: Aposentadoria, a Questão da Remuneração e das Condições de Trabalho e o Processo de Municipalização. Tal análise permitiu constatar que, para o sindicalismo docente do setor público, a linha que separa as conquistas para a categoria e a melhora na qualidade da educação pública é tênue, sobretudo no período em questão durante o qual a defesa do emprego, da carreira e da estabilidade centralizou a pauta de luta da APEOESP